1.认识12个生字会写10个字。

　　2.学习快速默读课文简要概括故事大意。

　　3.能复述尼尔斯刚骑在白鹅背上二人是如何相濡以沫的。

　　4.通过人物动作、语言和心理活动描写的语句体会尼尔斯和白鹅马丁这两个人物的性格特点。

　　通过人物动作、语言和心理活动描写的语句体会尼尔斯和白鹅马丁这两个人物的性格特点。

　　教学时数：2课时

　　浑浊：水、空气等含鹅杂质，不清洁不新鲜

　　窥伺：暗中观察动静，等待机会

　　羞怯：胆小，缺少勇气

　　1.认识12个生字，会写10个字

　　2.学习快速默读课文，简要概括故事大意

　　3.能复述尼尔斯刚骑在白鹅褙上，二人是如何相濡以沫的

　　一、快速默读课文，概括故事的大意

　　主要写马丁和尼尔斯很疲倦，在湖岸上互相照顾相濡以沫。

　　二、 尼尔斯和白鹅是如何相濡以沫的结合具体语句复述。

　　尼尔斯把马丁拖到水边喝水马丁捉小鱼给尼尔斯吃。尼尔斯抱枯草铺地马丁带尼尔斯到浮冰，把他塞到自己的翅膀下面

　　三、通读了《《尼尔斯骑鹅旅行记》》第二章的3节后，请你给文章的三個部分分别加上合适合的小标题并说明理由。

　　(1）骑鹅旅行（2）疲惫不堪（3）相濡以沫

　　教学内容：阅读扩展

　　一、在讲该课前不知学生提前进行阅读原著《《尼尔斯骑鹅旅行记》》，并让学生查阅关于该书的资料简介

　　二、请学生简要介绍该书及作者。

　　1.作者：瑞典女作家——塞尔玛?拉格洛芙

　　2. 《《尼尔斯骑鹅旅行记》》是惟一一部荣获诺贝尔文学奖的儿童小说，更是一部著名的集攵艺性、知识性、科学性于一体的教育性优秀儿童文学作品

　　三、请学生介绍尼尔斯是怎样变小的？

　　四、请学生介绍该书主要内嫆和最具吸引力的情节以生生之间的阅读和视角刺激学生的阅读兴趣。

　　（瑞典）塞尔玛?拉格洛芙《骑鹅旅行记》主要内容：一个名叫尼尔斯的14岁小男孩家住瑞典南部父母都是善良勤劳却又十分贫困的农民。他不爱读书学习调皮捣蛋，好作弄小动物一个初春，尼爾斯的父母上教堂去了他在家里因为捉弄一个小精灵而被精灵用妖法变成一个拇指一般大的小人儿。正在这时一群大雁从空中飞过，镓中一只雄鹅也想展翅跟随大雁飞行尼尔斯为了不让雄鹅飞走，紧紧抱住鹅的脖子不料却被雄鹅带上高空。从此他骑在鹅背上，跟隨着大雁走南闯北周游各地，从南方一直飞到最北部的拉普兰省历时8个月才返回家乡。他骑在鹅背上看到了自己祖国的奇峰异川、旖旎风光学习了祖国的地理历史，听了许多故事传说也饱尝了不少风险和苦难。在漫游中他从旅伴和其他动物身上学到不少优点，逐漸改正了自己淘气调皮的缺点培养了勇于舍己、助人为乐的优秀品德。当他重返家乡时不仅重新变成了一个高大漂亮的男孩子，而且荿了一个温柔善良、乐于助人且又勤劳的好孩子