蟹妖很棒的问题，问到点子上了

我来整理、改写一下问题：

角度A：对于一个单词中的辅音字母组（如两例中的th），若前是闭音节（短元音）th归前【moth-er】；若前为开音节（长元音），th归后【fa-ther】【提示拼写划分】

角度B：发短元音的前提是闭音节；发长元音的前提是开音节。【提示读音】

（N.B. 发长元音的前提其实也不一定是要是标准开音节比如moon）

这样的话不就是互为前提了吗？

这个问题其实也困扰了我很久我覺得如果不是搞研究，可以从具体目的和相关受众来分析

谁会（需要）从角度A看“音节”？

1. 需要通过拼写规律记单词的人
2. 手写书信需要詞中换行的人
3. 教英语的老师（提示学生拼写规则）

谁会（需要）从角度B看“音节”

1. 教英语的老师（提示学生读音）

这样一分，是不是就紦“谁先谁后”的问题转成了“各有哪些用处”了呢？

至于谁先谁后到底还是声音胜出的，因为……语音威武！