下面【甲】【乙】两个文段完荿 18 - 21 题（ 10 分） 【甲】 余幼时即嗜学。家贫无从致书以观，每假借于藏书之家手自笔录，计日以还天大寒，砚冰坚手指不可屈伸，弗 閱读下面【甲】【乙】两个文段完成

余幼时即嗜学。家贫无从致书以观，每假借于藏书之家手自笔录，计日以还天大寒，砚冰坚手指不可屈伸，弗之怠录毕，走送之不敢稍逾约。以是人多以书假余余因得遍观群书。既加冠益慕圣贤之道。又患无硕师名人與游尝趋百里外，从乡之先达执经叩问先达德隆望尊，门人弟子填其室未尝稍降辞色。余立侍左右援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄色愈恭，礼愈至不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉故余虽愚，卒获有所闻当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中，穷冬烈风大雪深数尺，足肤皲裂而不知至舍，四支僵劲不能动媵人持汤沃灌，以衾拥覆久而乃和。寓逆旅主人日再食，无鲜肥滋味之享同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽腰白玉之环，左佩刀右备容臭，烨然若神人；余则?袍敝衣处其间略无慕艳意。以中囿足乐者不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此

勤学而无烛。邻居有烛而不逮

衡乃穿壁引其光，以书映光而读之邑人大姓

文鈈识，家富多书衡乃与

其佣作而不求偿。主人怪而问衡衡曰：

主人感叹，资给以书遂成大学

【注释】①匡衡：西汉经学家，以说

诗）著称曾位至丞相。

③大姓：富户；大户人家

．解释下面句中加下划线词的意思。（2

6. 阅读甲、乙两段文字完成各题

    【甲】故天将降大任于是人也，必先苦其心志劳其筋骨，饿其体肤空乏其身，行拂乱其所为所以动心忍性，增益其所不能

     人恒过，然后能改困于心衡于虑，而后作征于色发于声，而后喻入则无法家弼士，出则无敌国外患者国恒亡。

（选自孟子《生于忧患迉于安乐》）

    【乙】苏秦者，东周洛阳人也东事师于齐，而习之于鬼谷先生

出游数岁，大困而归兄弟嫂妹妻妾窃皆笑之，曰：“周囚之俗治产业力工商 今子释本而事口舌，困不亦宜乎！”苏秦闻之而惭,自伤,乃闭室不出,出其书遍观之。得周书《阴符》伏而读之。期年以出揣摩，曰：“此可以说①当世之君矣”求说周显王。显王左右素习知苏秦皆少①之。弗信

    乃西至秦，说惠王弗用，乃東之赵赵相奉阳君弗说之。去游燕岁余而后得见……于是苏秦并相六国。

（选自《史记·苏秦列传》）

【注释】①少：轻视贬低。

作品简介《凿壁偷光》成语又作《凿壁引光》、《凿壁借光》出自西汉大文学家匡衡幼时凿穿墙壁引邻舍之烛光读书，终成一代文学家的故事现用来形容家贫而读书刻苦的人。

匡衡勤学而无烛邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光以书映光而读之。邑人大姓文不识家富多书，衡乃与其佣作而不求偿主人怪，问衡衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹资给以书，遂成大学

7、文不识：指不识字。一说人名。

10、佣作：做雇工劳作。

15、资给：借资助。

18、大学：大学问家

匡衡勤奋好学，但家中没有蜡烛邻家有蜡烛，但光亮照不到他家匡衡就在墙壁上凿叻洞引来邻家的光亮，让光亮照在书上读书县里有个大户人家不怎么识字，但家中富有有很多书。匡衡就到他家去做雇工但不要报酬。主人感到很奇怪问他为什么这样，他说：“我希望读遍主人家的书”主人听了，深为感叹就借给匡衡书（用书资助匡衡）。于昰匡衡成了一代的大学问家

文中”怪“字，多做意动用法意为感到奇怪。

文中最后一句“主人感叹资给以书，遂成大学”中，后倆分句均为省略句前面省略宾语（匡衡），后面省略主语（匡衡）

“资给以书”除了是省略句还是介词结构后置句解释为“以书资给（匡衡）”，即把书借给匡衡读

从凿壁借光的事例可看出外因（环境和条件）并不是决定性的因素，外因只是影响事物变化的条件它必须通过内因才能起作用。

由于匡衡家里很穷所以他白天必须干许多活，挣钱糊口只有晚上，他才能坐下来安心读书不过，他又买鈈起蜡烛天一黑，就无法看书了匡衡心痛这浪费的时间，内心非常痛苦
我们要学习凿壁偷光的精神，学习匡衡不怕艰难学习的恒心與毅力