民族地区中职学校学生生源英话基础薄弱对学生进行英语写作教学,应立足学生实际从学生兴趣入手,选择有效方法增强学生词汇记忆;鼓励学生朗读背诵和摘抄,积累写作优美语句;明晓中西文化差异提高学生英文写作的文化修为;鼓励学生进行写作交流,互帮互助共同提高;开展多项活动,提高学生的英语写作水平运用理论阐述和案例分析,具有很强的操作性
(hóng)指红色取名寓意事业的興盛、成功。
(jié)指豪杰,取名象征人才出众、有才华、有才能。
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