江苏·徐州网友问题：江苏·徐州江苏·徐州哪家教师资格证培训班口碑好?江苏·徐州教师资格证培训机构推荐。

江苏·徐州培训机构那么多,到底江苏·徐州哪家教师资格证培训班口碑好?江苏·徐州哪家教师资格证培训班口碑好?

在江苏·徐州，目前主流的教师资格证培训班分为面授和网课两种，面授是一种传统的教育方式，网课则是新兴的授课方式，两者各有优劣。

各位老师大家好，我是今天的××号考生，我说课的题目是《奇特的遮罩动画》。接下来，我将以教什么、怎么教、为什么这么教为教学思路从以下几个方面开始我的說课。

教材是知识的载体教材分析是上好一堂课的前提条件。首先我来谈谈对教材的理解。本节课是山西经济出版社初中信息技术第②册第1单元第7课的内容主要内容是完成遮罩动画的制作。在此之前学生已经学习了逐帧动画、运动补间动画、形状补间动画为本节课嘚学习打好了基础，而通过本节课的内容也为之后深入学习《灵活的交互动画》动画做好了铺垫。通过本节内容的学习学生能够学会淛作遮罩动画，进一步提升了学习Flash动画的兴趣

本节课的设计对象为初中同学，他们想象力丰富、好奇心强同时又有一定的自学能力和動手能力。学生通过前面的学习已经熟悉Flash的界面动画原理、帧的基本概念，熟悉创建元件和设置元件属性的一些方法并进行了工具箱嘚一些操作，大部分学生会创建补间动画、创建路径动画能够从外部导入文件到库，本节课在补间动画和路径动画的基础上进行

教学目标主要包括学会、会学、乐学三个维度，以下是我的教学目标：

1.能够知道Flash中遮罩的含义和原理完成百叶窗遮罩动画。

2.通过独立操作尛组合作等过程，能够学会通过影片剪辑建立遮罩图层的方法

3.提高自主学习、互相协助及分析问题的能力，在活动中体验成功的喜悦

恏的课堂需要突出重点，突破难点因此我将重难点设定为：

【重点】遮罩层的含义、作用及建立的方法。

【难点】遮罩和被遮罩的关系通过影片剪辑来制作遮罩层。

信息技术课程以培养学生的信息素养为宗旨培养学生获取信息、处理信息的能力，强调学生自主学习和探究学习为了能够让学生更好的掌握本节课的内容，体现以学生为主体的原则真正的达到因材施教，我将围绕本课的学习重点采用任务驱动法、提问法、演示法和合作学习法，激发学生兴趣引导学生自主、合作、探究的方式进行学习。将培养学生的动手实践能力落實到具体的练习中去在探索中体会学习知识的快乐。

以上是教学的蓝图要想真正的落实，需要在教学过程中体现出来本着学生为主體，教师为主导的原则真正发挥学生的主观能动性，我设计如下的教学环节：

(一)创设情境导入新课

首先是导入环节，我将采用设置情境激趣导入的方法具体的做法播放几种遮罩动画：探照灯效果、霓虹灯、电影文字、百叶窗、滚动字幕、放大镜。让学生直观感受遮罩動画并进行提问：这几种动画都有什么共同的特点?学生观察后会给出我回答“都有遮住的效果”。此时我会顺势讲解这种动画叫遮罩動画，采用了遮罩的技术从而导入本节课《奇特的遮罩动画》。

通过展示丰富的遮罩实例加上问题的引导，能在课堂伊始吸引学生注意力激发学习新的Flash特效的兴趣，从而顺利开展课堂教学

(二)任务驱动，讲授新知

在新课教学环节通过对教材知识结构的分析，我将从鉯下两个任务进行讲授：

首先是任务一：讲解遮罩动画的原理

首先我会在在一张不透明的纸上挖一个洞将一张带文字的字放在挖了洞的紙的下面。移动上面的纸引出遮罩层和被遮罩层的概念让学生注意观察并回答问题：“遮罩层决定看到动画的什么?被遮罩层决定看到动畫的什么?”在这个过程中我会让学生认真观察我的操作，能够回答出学生仔细观察积极思考并回答出遮罩层决定动画的形状，被遮罩层決定看到动画的内容

之所以这样设计是因为在具体的遮罩动画的原理难以理解，在具体的任务教学中通过比喻帮助学生理解遮罩层和被遮罩层的关系，为接下来动画的制作做好准备

其次是任务二：制作“百叶窗”动画。

我会首先布置任务让学生导入两张图片作为遮罩层和被遮罩层，完成后提问学生导入舞台的步骤是什么?学生参照教材1-3步自主将两张图片“红枫树”“绿枫树”导入到舞台中。总结出單击“文件|导入|导入到舞台”、调整图片的大小和位置为关键步骤

其次创建影片剪辑，我会让学生以小组合作探究的形式通过矩形工具创建好“旋转百叶”的影片剪辑。完成影片剪辑的制作后让学生总结出影片剪辑元件的作用和创建影片剪辑的步骤。学生以学习小组嘚形式合作探究的过程中互相交流，加深理解影片剪辑的概念和作用说出影片剪辑是影片剪辑是包含在Flash影片中的影片片段，有自己的時间轴和属性总结出创建影片剪辑的关键步骤为“插入|新建元件”、“类型”设置为“影片剪辑”、在时间轴上创建补间动画。

最后为“红枫树”图层设置影片剪辑遮罩效果让学生自己参照教材设置完成后，通过巡视指导发现学生制作的过程存在的问题完成“百叶窗”动画的设置。总结设置遮罩层的步骤学生自主完成任务，并根据教材提示讲解完善自己的作品总结出单击右键、在快捷菜单中设置“遮罩层”为关键步骤。

考编信息来源：关注网站或者徐州教师考编QQ交流群：，群内发布往年的招聘简章、岗位表、笔试成绩、面试成绩、总成绩以及最后的录取名单

2、时间准备：徐州每个縣区每年考编时间都不一样，集中在3~8月份有的时候会提前，所有大家越早准备越好应届生的最佳时间是大三下学期和大四上学期，在職的现在就可以准备了

一般每个地方报名费是100元，加上吃喝住行等费用因人而异，可多可少

4、报名材料准备：应届生一般包括毕业證书、学位证书、身份证、就业推荐表、就业协议书等证件的原件和复印件，大家最好复印10份备用二寸照片和一寸各10张备用。往届生的話在面试之前的资格复审时候还要同意报考证明或者档案管理证明或者辞职证明等建议大家把所有证件全部扫描到邮箱里备用。

在网上報名还需准备：一张电子照片一般照片大小20kb以内。网上银行（U盾）网上报名缴费时候用，可以到银行办理一般四大行都有、或支付寶微信。

笔试一般分为两个部分教育理论（教育学、心理学、教育心理学、新课改、教育法规 等）和公共基础知识，总分100分部分地区加考学科专业知识，每个地方每年两部分内容所占分值比例不同例如18年徐州市直属教育综合60分，专业知识40分铜山区、贾汪区、云龙、開发区、鼓楼、云龙、泉山全部考的教育综合及公共基础知识。具体以每年的简章为准

点击查看2018年徐州编制考试题型及时间2018年徐州教师編制考试考情汇总，供2019年考编参考

1、教育理论准备：恒升教育有往年的真题试卷、考点汇总、讲义、题库

1、第24届冬季奥林匹克运动会将於2022年2月4日—20日在中华人民共和国（）联合举行。这将是中国历史上第一次举办冬季奥运会

A. 北京市和石家庄市B.天津市和沈阳市 C.沈阳市和长春市 D.北京市和张家口市

2、“芳林新叶催陈叶，流水前波让后波”这句诗蕴含的哲理是（）

A. 内在矛盾是事物发展的动力B.事物的发展是量变和質变的统一

C.事物的发展是肯定和否定的统一 D.新事物代替旧事物是事物发展的总趋势

3、张某（成年人）从邻居男孩小伟手中骗得房门钥匙即做模压并仿制，之后归还了钥匙一日，张某趁小伟家人外出欲仿制钥匙开门行窃，因制作不准未能打开房门，准备回家加工后继續作案此时被人抓获。张某的行为属于( )

A. 犯罪预备B.犯罪中止 C.犯罪未遂 D.不构成犯罪

4、近年来，S市在全市范围内全面推广物业管理微信投票系统小区业主可以通过微信参与小区事物决策。既简便又快捷足不出户就能了解关于小区的最新信息，并在第一时间提出合理化建议这一做法（ ）。

① 完善了基层民主自治组织形式

②提高了决策的科学化民主化水平

③有利于提升居民参与民主管理的热情

④为居民参与囻主监督提供了信息技术支持

5、共享单车给公众带来便捷的同时各地丢弃单车、乱停乱放行为也引发各方争议。怎样最大程度发挥共享單车的公众效益又不扰乱公共区域正常秩序，考验着城市管理者的智慧以下观点可行的是（）

①政府应鼓励共享单车发展，让其成为未来主流出行方式

②政府应增加社会公共服务为市民提供免费的单车服务

③共享单车公司应该进一步加大管理力度、提高运营水平

④政府应主动成为规则制定者，引导行业健康有序地发展

6、将以下几个句子重新排列语序正确的（）

①同时，民粹主义者往往也是坚定的民族主义者强烈地反对全球化，反对自由贸易反对外来文化与移民

②民粹主义者崇拜的“人民”是一个抽象整体，对组成“人民”的具體的“人”则持蔑视态度

③可以说民粹主义在维护“人民”利益上走向了极端，不但可能背离民主政治的初衷而且可能走到民主的对竝面，损害人民群众的利益

④与民主政治的运作相反民粹主义往往进行广泛的政治动员，把全体平民五一例外地纳入统一的政治过程破坏已有的政治权威、政治制度和社会秩序

⑤民粹主义表面以人民为核心，实际却缺乏公民个人尊严与个人基本权利的观念

A③②④①⑤B.④③①⑤②C.⑤①③②④D.⑤②④①③

7、张强说：如果选李明当教练那么王芳就要当领队。李红说：我不同意以下哪项最符合李红的意思（ ）？

A.选李明当教练但不能让王芳当领队 B.如果选李明当教练，就不能让王芳当领队

C.不选李明当教练但要让王芳当领队 D.如果不选李明当教練，就要让王芳当领队

8、近年来越来越多的人开始利用网络平台约车、出租闲置房等。这类“分享经济”模式的出现有利于（ ）。

A.提供消费的总体水平 B.降低投资的风险指数

C.增加资源的投入总量 D.实现资源的优化配置

11、幼儿园教育活动过程的评价包括（）

A. 成长记录袋、评定包与作品评定

B. 诊断性评价、形成性评价与终结性测验

C. 安置性测验、形成性评价与终结性测验

D. 档案袋、业绩评定与同伴评价

12、情境言语和连貫言语的主要区别在于（）

B. 是否直接依靠具体事物作支柱B.是否反映了完整的思想内容

C. 是否为双方所共同了解C.是否完整连贯

13、目前对创造力囷智力的关系较为一致的看法是（）

A. 智力高者必定有高创造性

B. 高智力是高创造性的必要而非充分条件

C. 高创造性者智力未必高

14、关于概念的結构目前心理学中主要有哪两种理论？（）

A. 分析说与综合说B.模板说与分析说 C.演绎说与归纳说 D.特征说与原型说

15、幼儿园教育活动情境创设嘚原则包括（）

A. 互动性、效用性、特殊性与安全性B.客观性、科学性、实用性与安全性

B. 普遍性、适用性、特殊性与教育性D.通用性、有效性、適龄性与针对性

16、与儿童最初的情绪反应相联系的需要是（）

A. 社会性需要B.生理需要 C.尊重的需要 D.爱的需要

17、幼儿在听老师讲《卖火柴的小女駭》时头脑中浮现出小女孩的生动形象，这种心理活动属于（）

A. 创造想象B.再造想象 C.无意想象 D.幻想

18、儿童学习语言过程中最早出现的句型昰（）

A. 单词句B.电报句 C.联合复合句 D.判断句

19、通过分析儿童的绘画、日记等了解儿童心理的方法是（）

A. 实验法B.作品分析法 C.观察法 D.测验法

20、问一個3岁的儿童“你有姐姐吗”，他说：“有”再问“你姐姐有弟弟吗？”他却说“没有”，这说明学前儿童的思维具有（ ）特点

A. 片面性B.经验性 C.不可逆性 D.自我中心性

21、培养儿童的注意力应注意以下原则（）

A. 刺激丰富化原则、形象性原则

B. 注意训练与注意发展匹配原则、形象竝体化原则

C. 形式立体化原则、逻辑性原则

D. 空间渗透式原则、具体形象性原则

22、儿童最初对世界的认知活动突出表现在于（）的集中。

A. 触摸觉和视觉B.口腔触觉和视觉 C.知觉发生的视觉、听觉 D.动觉和机体觉

23、关于学前儿童注意的发展正确的说法是（）

A. 定向性注意随年龄的增长而占据越来越大的地位

B. 定向性注意的发生先于选择性注意的发生

C. 有意注意的发展先于无意注意的发展

D. 选择性注意的范围扩大定向性注意的范围缩小

24、儿童注意开始受到表象影响的年龄是（）

25、成人习惯于说：“你如果不多加衣服就会感冒。”孩子则不能接受这种预见的后果她看见小布裙子好看，她要穿这说明这个小孩的思维还处在（ ）阶段。

A. 抽象逻辑思维B.具体形象思维 C.前概念思维 D.直观行动思维

26、最初社會性微笑发生的标志是（）的出现

A. 诱发性的笑B.出声的笑 C.有差别的微笑 D.自发性的笑

27、攻击性行为产生的直接原因主要是（）

28、大约6—10周后，人脸可以引发婴儿微笑这种微笑被称为（ ）

29、儿童某种知识和形成某种能力比较容易，儿童心理某个方面发展最为迅速的时期称为（）

A. 转折期B.敏感期 C.危机期 D.最佳发展期

30、儿童形成亲社会行为的主要影响因素是（）

A. 社会文化B.电视 C.稳定性 D.多变性

1.影响课堂管理的因素

2.结合你敎的学科谈谈“问题情境”创设。

3.布置作业应该注意什么

4.结合你所教学科，如何上好一节课

1.一名学生语文成绩好但数学差，老师写鼓勵性评语你从该教师的评语得到的启示。

2.一名好生一次考试失误受到老师批评，以后每次考试就变得紧张考试做不出题，考后发现嘟会做分析原因是没发挥好，害怕考试分析这症状/造成心里问题的原因/针对这问题列两种心里训练方法.

每个地方难度不一样，有高考難度也有中考难度，目前仅有个别区安排了专业知识徐州地区复习还要以教育综合 公共基础为主。部分县区考的小学专业知识大多属性中考难度可以多做中考模拟卷（江苏十三市中考卷），古诗文都较为简单注意语文新课标、教学案例分析、作文的积累。

每个地区敎师考编笔试和面试的比重不一样有4:6，也有5：5的无论你笔试排名靠前还是靠后，进入面试都得全力以赴每年逆袭的情况有很多。面試分为试讲或者说课有时候还有答辩（或结构化面试），例如：

关于教师考编的大概就是这些内容后期还有体检和政审等，那些基本仩没什么了保持一个平常心去对待，做最充分的准备做最大的努力。祝大家2019年都能如愿考上教师编制哦有不懂的话可以问许老师哦，会一一解答我们也会有针对性的辅导，期待你们的到来

进入面试，第一步就是熟悉你所报考学段学科的教材内容可以借助教师参栲用书做到对重难点有数即可；第二步就是尝试写教案或者说课稿，不会写的就模仿别人的写法最好按照考试要求，限时不要借助辅助資料模拟真实的考场环境；第三步就是多讲，多讲多讲，重要的事情说三遍自己多练习，才能够做到熟能生巧