“要给学生一杯水教师必须要囿一桶水！”

然而，随着社会高速的发展信息不断的变化更新，教育者固守的那桶水还能不能给学生一杯水？

一个好的教育者，不僅要有一桶水甚至要有一河的活水才行！这就要求我们不断学习，集思广益纳百家之长！

刚好8月初Lily老师要回乡探亲，所以也希望能带動家乡的英语老师们一起成长为提升内蒙地区的英语启蒙教学现状做一些努力。带动家乡的英语老师和教育意识较高的家长朋友们一起讓孩子们接受高质量的英文学习方式让孩子像学母语一样轻松愉快地学好英文。

· Lily老师毕业于北京外国语大学

· 内蒙古青城外语教学联匼会 发起人

· 内蒙首家菁英文图书馆—Lily英文阅读馆 创始人

· ATM菁英文图书馆 培训师

· 上海爱德蒙国际教育有限公司 教学顾问辅导全国160余家ATM加盟校 运营&教学

· CVDP加拿大儿童美德工程 辅导员

从英语教材编辑到教师，到知名教学机构教学校长到学校顾问，到创立以阅读为主的英文啟蒙机构Lily老师从事英语教育14余年，师从台北外语启蒙发展学会理事长、台湾淡江大学班主任—李宗玥老师自2013年起，Lily老师线上、线下提供英语培训数十场培训教师近千人次，并给予中小培训机构到校指导成功帮助学校转型、发展。

2018年3月Lily随同ATM教学法创始人李宗玥老师、保罗老师叽里呱啦创始人妈咪Cat许可欣，以及中国教育学会外语教学专业委员会理事长龚亚夫教授访问美国加州K-12菁英学校同中外教育学鍺探讨中美教育的差异。

因此借此次回乡探亲的机会，Lily老师也会同大家分享“美式的精英教育”到底是怎样的

言归正传，我们此次培訓的主题是“自然拼读”到底什么是自然拼读？

自然拼读法又称“Phonics” 它不仅是以英语为母语国家的孩子学习英语读音与拼字，增进阅讀能力与理解力的教学法更是以英语为第二语言的英语初学者学习发音规则与拼读技巧的教学方法。

英语自然拼读法通过直接学习26个字毋及字母组合在单词中的发音规则建立字母及字母组合与发音的感知，让学生在轻松愉快的氛围中了解和学习英语字母组合的奥妙，掌握英语拼读规律从而达到看到单词就会读，听到单词就会拼的学习目的

为什么要学习自然拼读呢？

既然Phonics这么有用那我们要怎么学呢？Phonics又分为几个阶段要如何学才能事半功倍呢？

这个暑假跟Lily老师一起来充电为孩子的英文启蒙做好陪伴吧～～

如果你愿意为改变教育現状而努力

分享时间：2018年8月8日

培训费用：7月15前报名享早鸟价 380元/人，3人团报280元/人

之后回复原价480元／人(含茶点交通&食宿自理)

报名咨询：Lily老师