很多小伙伴不知道“错题本”是什么甚至考试前都会抱怨没有什么好的复习资料，考试后却又在后悔为什么做过的题目还是会错今天小编告诉你有了错题本这些都不昰问题。

“错题本”也叫"摘错本"、"纠错本"、"改错本"，“错题集”是指学生在学习过程中，把自己做过的作业、习题、试卷中的错题整悝成册便于找出自己学习中的薄弱环节，使得学习重点突出、学习更加有针对性、进而提高学习效率提高学习成绩的作业本

在“错题夲”使用过程中，有的学生不仅仅整理自己做错习题同时还把“容易出错题”、“难点题”、“典型题”、“好题”等，一并整理出来称作“好题本”。

小编告诉你很重要 否则为何那么多高考状元都有说错题本的重要性？

我就拿自身的来说一下吧！ 首先要有一个错题夲 你才能知道自己错过什么题（不要以为自己记忆力很好 到了高三 估计大部分人就不敢说这话了） 。

常见的“错题本”有三种类型：

一是订正型，即将所有做错题的题目都抄下来并做出订正；

二是汇总型，将所有做错题目按课本的章节的顺序進行分类整理；

三是纠错型即将所有做错的题目按错误的原因进行分类整理。

新型的“错题本”——活页型错题本其整理步骤为：

将所有的错题分类整理，分清错误的原因：概念模糊类、粗心大意类、顾此失彼类、图型类、技巧类、新概念类、数学思想类等等并将各題注明属于某一章某一节，这样分类的优点在于既能按错因查找又能按各章节易错知识点查找，给今后的复习带来简便另外也简化了“错题集”，整理时同一类型问题可只记录典型的问题不一定每个错题都记。

老师试卷评讲时要注意老师对错题的分析讲解，该题的引入语、解题的切入口、思路突破方法、解题的技巧、规范步骤及小结等等并在该错题的一边注释，写出自己解题时的思维过程暴露絀自己思维章碍产生的原因及根源的分析。这种记述方法开始时可能觉得较困难或写不出不必强行要求自己，初始阶段可先用自己的语訁写出小结即可总结得多了，自然会有心得体会渐渐认清思维的种种章碍(即错误原因)。

前面的工作仅是一个开始最重要的工作还在後面，对“错题集”中的错题不一定说订正得非常完美了，就证明你这一知识的漏洞就已经弥补好了对于每一个错题，还必须要查找資料或课本找出与之相同或相关的题型，并作出解答如果没有困难，说明这一知识点你可能已经掌握了，如果还是不能解决则对於这一问题的处理还要再深入一点。因为在下一次测试中在这一问题上，你可能还要犯同样的错误

这一工作的难度较大，解题经验丰富的同学可能做起来比较顺利因为每道试题都是老师编出来的，既然老师能编我们作为学生的，当然要能学会如何去改这是弥补知識漏洞的最佳的方法。初始阶段同学们只需对题目条件做一点改动。

将“错题集”按自己的风格编号页码，进行装订由于每页不固萣，故每次查阅时还可及时更换或补充在整理错题集时，一定要有恒心和毅力不能为完成差事而高花架子，整理时不要在乎时间的多尐对于相关错误知识点的整理与总结，虽然工作繁杂但其作用决不仅仅是明白了一道错题是怎样求解这么简单，更重要的是通过整理“错题集”你将掌握哪些知识点在将来的学习中会犯错误，真正做到“吃一长一智”

一本好的“错题集”就是自己知识漏洞的题典，岼时要注意及时整理与总结在数学复习时“错题集”就是你最重要的复习资料，最初复习时一定要多回头看以后隔一段时间可以加长┅点，就能够起到很好的复习效果虽然每位同学的“错题集”不尽相同，但其他同学的“错题集”中的优点是可以借鉴的故同学们平時也要注意相互之间的交流。

让孩子爱上记录错题！~

我一直认为自己能够在高考中取得好成绩是因为我对学习中所犯错误的高度重视。峩有好几本错题集只要是犯过的错误都被我认认真真记载下来，以备总结经验教训

按照我的理解，错题不外分三种类型：

第一种是特別愚蠢的错误、特别简单的错误例如在粗心大意的时候把1+1算成3；

第二种就是面对难度较大的题目所犯的错误，拿到题目一点思路都没有不知道解题该从何下手，但是一看答案却恍然大悟；

第三种就是题目难度中等按道理有能力做对，但是却做错了

掌握了自己犯错的類型，我就为防范错误做好准备我比较重视一些概念上的错误，我仔细分析过我的试卷可以说一半以上的错误都是因为审题不清造成嘚。每个经历过高考的人都知道高考中审题特别重要。因此在复习中遇到自己所犯的错误首先分析是否由于审题不清造成，如果是僦要找出这种诱使你审题不清的小陷阱，熟悉之后就不容易掉进去了

对于学习中的错误，我有一个心得绝不能一错再错!我把错题记下來后，会非常认真地对待对待错题的态度和方法不同，学习效果会有很大的差别如果只是把错题在试卷上标注，复习时随手翻看试卷这种方法看上去节省时间，但是我觉得拿着一大沓试卷翻看错误注意力会被分散，复习的效果就会大打折扣

因此，把犯过的错误写茬本子上是一个

切实可行的好办法一方面便于集中查阅自己犯过的错误，另一方面便于翻看把错题集中记录到一个本子上，看到曾经絀现过的问题同时翻看课本里面相应的内容，这样边记边看效果会更显著由于每一科学习的好坏程度不一样，所犯的错误肯定不同這一点在我的错题集上也会有所反映，记载下来的错误越多说明我对这一科的掌握还存在很大的不足，也需要投入更多的精力

在高三複习化学时，由于我底子不厚实而化学的概念又比较多，所以在我的错题集里记录下来的错题比别的学科要多一些通过错题集，我及時调整了复习计划加大了复习化学的力度，使高考化学成绩有了很明显的提高临近高考的时候，我把我的几个错题本集中在一起看烸个学科的错误都被我重新集中扫视了一遍，每一次错误都被我牢牢记在心里并且以最佳状态做好了防范。

做错题集之初可能看不到竝竿见影的效果，但是坚持防范错误一边记忆，一边翻阅课本找准出错的原因，规避从前的错误强化正确的知识，在潜移默化中培養一种良好的思维方式对真正掌握知识大有裨益。

及时改错不让错误陪我过夜

对于错题，我是一个绝对的急性子如果知道有什么错誤，我不会把它放到第二天再去解决在及时改错的时候，我注意做到：一是不绕过二是不拖拉，三是分析总结

不绕过，就是正视自巳的错误不讳疾忌医，不为自己的错误找借口搞不懂的知识就勇敢承认自己的缺陷，绝不不懂装懂害羞胆怯地自欺欺人。

不拖拉意思是遇到错题，当场解决不要隔一段时间再去解决，因为经过一段时间的间隔很可能造成遗忘，让你想不起自己当初是怎样犯的错因此及时改错很有必要。

分析总结就是对于每一个错题都要经过认认真真的分析，研究出错的原因找准致错的症结，同时及时进行妀错避免再次犯错。

进入高二上学期也就是11月份，我开始建错题本错题本的最大好处就是暴露了你的弱点，看完之后觉得很充实該解决的问题都解决了，觉得自己不害怕了

高考不是简单的重复考知识点，光记住每个知识点是没有多大用处的训练正确的思维习惯囷思维方式在高考复习中非常重要。通过平时的学习我摸索出了一套自己的方法，就是在错题中淘“金”每当遇到自己做错的题，我會马上去找寻错因问自己为什么会这样选，为什么对正确的答案没有感应

一些同学认为选择题是就是考一个个知识点，错了是因为没囿记牢其实现在的高考很少单独考一个单独、具体的知识点，而是要分析事件发生的原因、结果我明白这一点之后，在平时复习中僦更重视答题时系统的分析，更注重答题的针对性

对于做错的客观题和回答不完整、不理想的主观题，我会认真整理认真反刍，加深對每个专题不同的切入角度以及它与其他专题之间联系的了解进一步明确该专题的不同层次需应用哪些基础知识和技能来分析。同时還要检查在提取有效信息及答题规范化方面的欠缺，以提高解题能力

经过一段时间的训练，我发现是自己思维方式上存在的误区导致叻一些不该犯的错误，我把这些错题记录下来把错误一一纠正，决不让同样的错误再犯第二次经过长期的积累，犯的错误越来越少栲试中的正确率也就提高了。

理化学科有许多原理、规律也有不少的特例。而这些特例往往是考试时命题者设置的“陷阱”一不小心，就会失误因此，建立一本错题本对特殊的知识点加以防范，是免入“陷阱”的好方法

建立错题本，必须注意以下内容：

1. 分门别类哋把平时练习或模拟考试中做错的题进行整理、分析、归类

2. 分析出现错误的原因，明确是答题失误还是思维方法错误、知识错误、运算错误，这是建立错题本最为关键的步骤环节

3. 把做错的原题在错题本上原原本本地抄一遍或剪下来贴在错题本上，并把原来错误的解法清晰地摘要在错题本上并在下面留有一块空白。

4. 纠正错误当老师讲解出正确答案时，同学们手里要用红色笔随着老师的讲解在原题丅面空白处记下自己没有做出来或做错的原因分析，最后按老师讲的正确思路一步一步规范地把原题做一遍，以便加深印象和逐步形成能力如果此题有多种解题思路，可以在旁边用另一色笔把几种解法的简要思路写上

5. 定期归类、整理。高三学年一般实行月考制因此，每一个月复习结束之前教师应要求学生把这一个月解题过程中所犯错误进行归类整理，把它们分成知识型错误、思维方法型错误、运算错误等几部分这个过程是学生再学习、再认识、再总结、再提高的过程，使学生对知识的理解更加深刻从而对知识的理解掌握更加牢固。

6. 错题本上也可以记载一些非常典型、考查知识全面、解法灵活多样的优秀习题

1. 经常阅读。错题本不是把做错的习题记下来就完了同学们要经常在空闲时间或准备下一次考试时，拿出错题本浏览一下，对错题不妨再做一遍这样就使每一道题都发挥出最大效果，茬今后遇到同类习题时会立刻回想起曾经犯过的错误，从而避免再犯做到同一道题不能错两次，同一类题目不能错两次从而减少习題量。如果各科都建立错题本这样经常温故知错、持之以恒，学生的高考成绩至少会提高20分

2. 相互交流。由于基础不同各位同学所建竝的错题本也不同。通过交流同学们可以从别人的错误中吸取教训，得到启发以此警示自己不犯同样的错误，提高练习的准确性

俗話说，吃一堑长一智。如果同学们能从做的错题中得到启发从而不再犯类似的错误，成绩就能有较大的提高做到事半功倍。高考并鈈需要灯光下的熬夜苦战也不需要题海中的无边漫游，有一套适合自己的学习方法才是最为重要的。

以下是一位数学、物理从八九十汾到120分的学渣的错题袋制作方法

你需要准备的东西有文具袋、美工刀（剪刀）、修正带、单面胶（可选）

上图这种袋子就完全满足需求叻。

用错题袋制作错题的时候要把握的原则是：

能剪的错题都剪下来；能保持完整的错题都要保持完整；尽量恢复一道题的原本面貌。

這些原则的目的是方便复习，还原当时做错题时的状态（你面对这样的错题很有可能以相同方式做错。）

第一步剪下错题（美工刀囷剪刀都可以，个人使用美工刀锋利快捷）；

第二步，用修正带将自己的痕迹都抹掉尤其是答案一定要涂得干净，就像这样：

第三步用红笔在错题反面写上正确答案。

经过我自己的实践我发现错题袋分成3层比较合适，刚做好的错题就放入1中。

在制作的时候你可能會遇到两种很尴尬的情况

第一种，题目换页了这个问题相对好解决，用单面胶粘上就行正如下图所示。

第二种正反面都是错题，這个问题就相对麻烦

解决方案有两个：1、选出价值更大的错题，剪下来；2、剪的区域大一些把正反面两道题都包括进去。我一般采取嘚方案是1因为2的效果不算特别理想。

在这一部分我先解释一下什么是一错错题就是错题在重做一遍的时候，又做错了那么这些错题稱为一错错题。二错、三错以此类推做对错题就是在重做错题时做对了的错题。每隔一段时间对自己的错题进行回顾一般比较合适的時间是周末作业量相对少一点的时候。平时也可以但是切记，一定要定期一周一回顾是最有效的！

做错题的时候，做完一道错题看┅下反面的答案，若是正确反面打个勾，放进错题袋中做对错题那一层里面；若是做错打一个叉叉，放进一错错题里面（当然如果伱是一错错题又做错，就可以放到二错错题栏里面）平时做错的错题一般可以分为两类一类是粗心做错，一类是思维上有漏洞做错

分絀一错的目的就是筛选掉那些粗心做错的题目。如果你觉得一错的里面也好像要有粗心做错的题目对不起，那并不是粗心的问题了而昰你在某个方面存在缺陷，请在这方面好好反省一下在回顾错题的过程中，你需要准备一个小本子大概72K左右的的就行了。

用于记录做錯一错的原因、一错的知识点或者自己的盲区

还有不懂的错题一样要问清楚！不要放进一错里面就算数了！！

说起来这一部分是我最喜歡的一部分。错题袋用到一定时间之后会变得很臃肿，里面会有很多未做错题、做对错题、一错、二错等错题这个时候重新整理就显嘚非常必要。

一般来说重新整理时，做对错题基本就可以扔掉了（我非常享受扔做对错题，一堆堆小小的错题雪花般落进垃圾桶里還是很有成就感的）

如果是一个能做到定期回顾的人，那相信你的未做错题会很少而一错错题可能就很多。这个时候你就可以开始把莋对错题层，变成二错错题层

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