一线资深高中数学教师善于激發学生学习数学的兴趣,在教学过程当中钻研大纲和教材,积极开拓教学思路
n次单位根构造生成函数:
0 0
i+jn是不是有点单位根反演的感觉?
0 0 0 0 0 0
0 j=0项极限不为0故得到极限为 n1?,故原结论成立
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