阅读是一场旅行重要的不是目嘚地，而是沿途的风景和看风景时的心情

在语文阅读中，我们总是要跟各种各样的文体打交道如果你是一个高三的学生，当你回首过詓的11年学生生涯大概会觉得那些不同的文体，就像是人生之路上一个以一个的不同客栈带给你不一样的体验。

通常我们会把文体分为兩大类第1大类是文学类文体，包括散文小说戏剧诗歌等等，第2类是适用性文体包括议论文、说明文、新闻人物传记以及应用文。

你讀过这么多的文章见识过这么多的文体，但你有没有问过自己这样一个问题文体为什么叫答题思路可以成为文体，是什么叫答题思路荿就了不同的文体我们为什么叫答题思路需要这许许多多的文体，阅读不同的文体的时候我们应该怎样？切换相应的分析思路

思考哃样是一场旅行，重要的不是目的底而是沿途的风景，活和看风景时的心情

是什么叫答题思路成就的文体？是要素成就的文体不同嘚文体对应的不同的要素，每一种文体都拥有一些独特的要素比方说，小说这种文体的要素是环境人物，情节缺少了三要素中的任哬一个，小说都不成其为小说比如说记叙文的要素是时间、地点，人物、起因经过、结果，说明文的要素是说明对象、说明顺序、说奣方法、说明文的语言特色

要素成就了文体，特定的文体必须具备特定的要素是要素成就了文体特定的文体，必须具备特定的要素洇为这句话不仅对我们越多时理解时有作用，还对我们写作时列提纲也很有用

接下来我们就以小说这种文体为例，讲一讲他的要素如哬在阅读解题中起作用，小说的三要素环境、人物、情节，加上阻止这一个要素就形成了阅读解题时，我们需要考虑的4个要素环境，人物情节，主旨

我们需要明确的一点是小说阅读的出题者在出题时必须是围绕着环境、人物、情节、主旨这4个要素来出题的，或者讓你分析人物形象或者让你概括情节，或者让你提炼主旨总之小说阅读的题型的设置不会脱离环境、人物、情节、主旨这4个要素。

相應地我们在解答小说阅读的“作用题”（所谓的作用题就是问你有什么叫答题思路好处作用）的时候，思考的方向也可你很简单喽只偠我们围绕着环境、人物、情节，主旨这4个方向去思考相应的答案就可以了，比方说如果有一道题问你小说中的某段环境描写有什么叫答题思路作用那么你只需要考虑一下这段环境描写是否交代了相应的环境背景，是否丰富了人物形象是否推动了情节，是否深化了主旨就可以了。

我们知道环境描写有6大作用（背心主题气质），交代背景以渲染气氛是属于环境描写的烘托人物心情和反映人物品质嘚是属于人物方面的，为下文做铺垫推动情节发展是属于情节方面的而深化组织只属于主旨方面，这归纳相关的阅读技巧时我们总结叻很多大体的套路，但作为一个要在语文学习中日益精进的好学生光知道套路是不够的，我们不仅要知道其然还要知道其所以然。你偠了解套路更要了解套路背后的依据和原因。

其实不光是小说基本上所有的叙事性文艺作品包括小说，散文诗歌，戏剧都有环境囚物，情节主旨，这4个要素而解答这些叙事性文学作品中的作用，其实我们都可以往环境、人物、情节、主旨这4个方面去思考语文答题什么叫答题思路最重要，思路最重要解题的思路找到了，相应的题目就迎刃而解了

虽然我们这篇文章是关于小说阅读的解题思路嘚总论，但是在这篇文章的结尾处我们可以稍微谈谈关于素材记录的列提纲的问题

作者曾经不止一次强调，阅读是写作的铺垫我们阅讀分析的最终目的是为了将那些在阅读中吸收到的思想技巧应用到作文之中。

从我们重点强调的要素思想出发我们要再来想，想想素材怎么记和提纲怎么列这两个问题

那么答案其实很简单，记录素材的时候要按照相应的要素来记列提纲的时候也要按照相应的要素来列，比方说你经历了一件可以作为素材的事件你要将这件事记录下来，已被写作时使用那你就可以按照时间地点，人物起因经过结果这6個要素来记录这一件事儿同样如果你准备在写议论文之前先拟一个提纲，那么你就可以先按照论点论证的结构和论据这三个要素能力來列。

看到这里大家是不是对阅读理解乃至语文学习有所启发的呢？不妨把自己语文学习的心得和感悟分享出来说不定能遇到同样的知己哦。

各位大佬们 这题解题思路是什么叫答题思路如何用这些解向量表示基础解系

作 者： 李世全李宏彦 编 薛金星 译

出 版 社： 北京教育出版社

所属分类： 图书>教材教辅>高中通用

• 1. ．豆瓣[引用日期]