教学内容 第一单元 白天和黑夜 1. 太陽和影子 教学内容分析 本课教学内容有两个部分一、观察太阳在空中的运动发现其运动的规律。二、组织学生在太阳光下观测物体影子嘚变化这是本课教学的主要活动。对于五年级学生来说进行为期一天的观察还是第一次因此要做好三个方面 1、教给学生正确的记录方法 2、激发学生记录的兴趣 3、将所有的实验观测数据集中到一张记录纸上，以便于分析找出规律。 预期教学效果 1、 能借助身体和器物进行觀察发现影子变化的规律。 2、 能连续观察记录阳光下物体的影子变化 3、 能进行太阳的运动与影子变 化的模拟实验。 4、 知道一天中气温囷影子的变化与太阳的运动有关 5、 知道完整的观察记录对结论的意义。 教学重点难点 重点认识太阳的视运动规律 难点连续一天的观察囷记录。 教时 2 课时 课时 第一课时 教学准备 教师准备记录用的表格 学生准备尺子、 10 厘米长小棒、钟表 教 学 活 动 设 计 教学流程 教师活动 学生活動 二次备课 一、观察太阳及影子谈关于太阳和影子的关系。 二、用“立竿见影”的方式来观察影子测量1、在黑板上画一个人，让学生畫出人的影子 2、质疑太阳和影子之间有些什么的太阳关系 3、它们出现时间是一致的。 1、学生难以完成引起学生的 思维冲突，因为没有呔阳的存在就画不出影子，从而让学生认识到太阳和影子的关系密切 2、学生讨论交流各自认识。（没有太阳就没有影子没有光线不能影子的长度，记录影子的方位等 三、进一步观察测量影子，初步认识到影子的变化是有一定的规律 4、带领学生到户外观察太阳及影孓。强调不可以直视太阳以免伤害眼睛。 5、建议为了我们能清楚地观察到影子我们选用一个固定不动地竿子。师示范把 10 厘米长的小木棒插进地里指导学生准确测量并记录。 6、回到教室等待时间，质疑过一段时间影子还会是原来的样子吗 会怎么动 朝哪个方向为什么的呔阳 形成影子） 3、说说发现（影子和太阳总是分别处在物体的两侧。） 4、学生模仿老师的方法小组进行观察记录。 5、汇报数据 6、讨論交流。 课时 第二课时 教学准备 教师准备有关太阳运动的视频录像 学生准备竹篾、电筒、橡皮、小棒等 教 学 活 动 设 计 教学流程 教师活动 学苼活动 二次备课 一、模拟太阳运动的实验通过模型认识宏观世界的变化规律。 二、总结归纳出影子变化的规律体会数据的重要性。 1、談论通过上节课的活动对太阳与影子的变化有了哪些新的认识 2、大家能不能模拟出太阳在天空中的运动情况需要哪些材料 3、师巡视后给於肯定。 4、讨论通过学习对于我们的生活有哪些帮助 1、小组讨论并汇报 （太阳运动规律、影子变化规律、） 2、小组准备材料，进行操作（每生动手体验） 3、估计时间、认识方位等。 教学反思