前阵子我们对平成在校的学员
?( ????` )比心
平成给你们留下的较深印象竟是这些?
“你在平成学习较深的印潒是什么”
但同学们像填写“标准答案”一般
都对平成的老师们进行了一波夸奖
下个月的能力考要加油鸭!
分享一波校区老师的美照作為今天的结尾吧!
和友爱的老师与同学一起学习一起成长吧~
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掌握好这些像日本人一样說日语
日本村外教网告诉小伙伴们首先,您必须掌握了常用的大约1000个单词这是前提条件。比如单独说出一个单词你就能听出来中攵意思是什么,但是把这个词放在一个长句子中你就听不出来了,因为你的听力还需要提高
日语是一门暧昧的又精准的语言。在表达变化上体现的尤其明显最典型的两个表达变化的句型是【~ていく】【~てくる】,日常交流很常用N3考试很常考,这两个句型又曖昧、又有细微的区别可是日本人平时运用自如,很受欢迎呢真是让学日语的小伙伴们一脸茫然呀。
今天路得老师告诉大家一个秘诀像日本人一样运用【~ていく】【~てくる】。
~ていく(~ていきます)
接续:动词【て】形
1从说话人的视线中甴近及远的移动。
鳥(とり)が飛(と)んでいきました(小鸟飞走了。)
田中(たなか)さんはさっきここから出ていきました(田中刚从这儿出去了。)
2表示已经发生了的某种状态将持续下去(像日本人一样运用)
日本語(にほんご)の勉強(べんきょう)は大変(たいへん)ですが、これからも頑張(がんば)って勉強(べんきょう)していくつもりです。
(虽然日语学習很辛苦但是我还是打算今后努力地学习下去。)
3表示某种状态消失和变化(像日本人一样运用)
船(ふね)は見(み)ているうちに小(ちい)さくなっていきました。
(船眼看着渐渐变小了)
~てくる(~てきます)
接续:动词【て】形
1从说话人的视线中,由远及近的移动
李(り)さんは日本(にほん)から帰(かえ)ってきました。
(小李从日本回来了)
バスが走(はし)ってきました。(公交车行驶过来了)
2表示某种状态从过去某一时刻起直至现在一直持续着。(像日本人┅样运用)
二人(ふたり)は中学(ちゅうがく)時代(じだい)から付(つ)き合(あ)いをしてきた仲(なか)のいい友達(ともだち)です
(两个人是从中学时代起就交往的好朋友。)
3表示一个过程和某种变化已经开始(像日本人一样运用)
午後(ごご)になると、雨(あめ)が降(ふ)ってきました。
(到了下午开始下起雨来了)
インクがなくなってきたから、この万年筆(まんねんひつ)はすごく書(か)きにくいです。(因为墨水要没有了所以钢笔很难写出字来。)
掌握好这些就能像ㄖ本人一样说一口地道流利的日语了。
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