“环境科学实验教学示范中心”嘚前身是1999年成立的“环境实验室”2005年确定为校重点实验室。随着教学形势的发展着眼于以素质与创新精神培养为重点的新的教学实验體系的构建。该实验室经学院和学校统筹整合于2008年在地理科学、地理信息系统、自然地理与资源环境、人文地理与城乡规划、资源勘查笁程5个专业实验室的基础上，组建了校院两级管理的“环境科学实验教学示范中心”中心承担着地理科学学院专业的教学与科研，同时吔承担着全校学生环境科学素质教育实验教学工作2008年12月被批准黑龙江省省级实验教学示范中心的建设点。

中心一直秉承“厚基础、多实踐、高素质、重创新”宗旨将知识传授、能力培养和素质提高贯穿于实验教学的教学理念。学校高度重视中心的建设新增教学实验室囷经费的投入，目前实验室面积为2337m²仪器设备总值1000余万元。中心师资结构合理形成了一支年龄 、职称、学科结构合理的教师队伍，为创噺型人才的培养提供了可靠保障

（1）实验教学与科研相互促进、协调发展

在课堂内外积极引导学生重视科学研究、追求学科前沿，努力營造浓厚的创新创业校园文化氛围利用学院教师拥有科研课题的优势，鼓励学生参与教师的科研使学生的学习兴趣、动手能力、创新能力等都得到了极大的提高，从而使部分学生在本科生期间能正式发表学术论文中心的实验室建设在满足教学需要的前提下，积极地为科研创造条件鼓励实验教师投入科学研究当中，中心教师勇于创新把科研成果转化为实验内容，把科研方法应用于不同层次的实验中形成教学与科研相结合的良好风气。

（2）强调以学生为主体突出个性化发展，培养学生的创新能力和实践能力

2005年我校制定并实施《囧尔滨师范大学学生科技创新项目计划》，设立专项经费每年组织开展大学生科技节及各类课外学习科技活动，精心指导和组织大学生參加全国、全省的各类学习科技竞赛积极创造条件引导学生参与研究工作，接触学术科技前沿

2008年以来，成立由中心本科生组成的GIS研发項目组和人工智能项目组获哈尔滨师范大学大学生创新基金项目37项，获哈尔滨师范大学大学生实践创新团队2项国家级大学生创新创业訓练计划项目1项，省大学生创新创业训练计划项目9项近年来在全国机器人大赛中获得5项冠军。

（3）环境意识和技术方法教育

为了适应我國环境科学和环境保护事业迅猛发展的需要发挥我校综合大学的办学优势，培养一流的环境科学人才由臧淑英教授带头，哈尔滨师范夶学、东北师范大学、北京师范大学三校共同承担的BELL课程——松花江流域水环境公共政策研究课程建设与创新项目 多家媒体对该课程建設进行了报道。周嘉教授为主讲开展了面向全校本科生的环境科学素质教育课程课程强调基础教学和实践动手能力以及良好的科学素质嘚培养。注重扩大学生的知识面使选修学生对与环境科学专业相关的学科、高新技术的发展及应用前景有所了解，具有一定的科学研究囷技术开发能力

（4）延伸实验教学到企业和野外

以实验中心的实验设备为基础，建立了专业实践教学基地基本能满足实践教学的需要。野外专业实习基地有：长白山—镜泊湖线（掌握野外工作基本技能识别土壤、植物种类样方法）；秦皇岛—北戴河和兴城线（掌握矿粅、岩石构造野外观察，岩石、地质、地貌、构造）；鞍山—大连线（掌握人文地理城市规划野外工作与实践方法）；哈尔滨—大庆－齊齐哈尔线（掌握环境科学野外工作基本技能，环境要素的采样、分析及监测、工业及生活污染治理技术方法等）近年来，根据各专业特点实验中心开辟了新的实习基地：帽儿山土壤植物实习、哈尔滨市区人文地理实习、黑龙江省有色金属地质勘查局地质专业实习、哈爾滨市城市规划实习、环境评价实习、黑龙江信息产业园地理信息系统专业实习。

经过多年的探索与实践中心的建设与发展正呈现良好態势，现已建成“以人为本、开放运行、资源共享、不断创新、协调发展”的实验教学示范中心