那就要靠老师去发现 去挖掘学生嘚兴趣爱好呀 你要先了解学生现在最关注的是什么？想要知道的是什么然后可以在课堂上适时的引进这些内容，吸引学生的注意力讓学生发现老师的魅力。

不过如果学生关注的东西是不健康的 老师要帮忙引导

老师真的很辛苦的 加油哦

一、中职学生的学习现状

通过课堂观察、心理咨询、问卷调查我们发现学生的学习兴趣不足的主要有以下的表现：学生上课注意力不集中，对学习冷漠、厌倦对课堂学習感到无聊，学生上课前不预习上课不认真听讲，不记笔记课后不复习，考前死记硬背应付了事。

二、中职学生学习现状原因的分析

没有人天生喜欢学习学习兴趣是在学习的过程中逐渐产生的：

1、在学习中获得成就、满足感。掌握一个科学高效的学习方法是关键茬学习的过程中，如果方法不得当学习严重受挫，就会越来越没兴趣甚至产生讨厌的情绪。

学习掌握速读记忆的能力通过训练，实現阅读提速、整体感知、理解记忆、注意力集中的提高同时极大的缩短了学习的时间，平时需要几个小时完成的学习任务现在几十分钟甚至十几分钟就可以完成了效率提高了很多倍，成就感、自豪感油然而生学习的兴趣自然会提高很多。具体练习见《精英特全脑速读記忆软件》安装软件即可进行试用训练。用软件练习每天一个多小时，一个月的时间可以把你的阅读速度提高5倍左右，记忆力、理解力等也会得到相应的提高最终提阅读、学习效率和兴趣。

2、学习要主动在学习的过程中要多与老师、同学交流讨论，培养自学兴趣 知识要互补，思想要共振学习讨论也是很重要的，它既可以活跃学习气氛、集中注意力又可使学生信息得到交流，思维得到调整

3、認识到学习的重要性给自己制定一个合适的目标，并进行不断的调整、完善采用激励、奖励等各种方法，实施和完成计划养成学习習惯。

培养学习兴趣的过程也是自学的过程主动地学习，从学习中找到快乐这样学习兴趣就会慢慢地养成。