田园小学新老师教学差哪些老师比较差

为了加强教师队伍骨干体系建设充分发挥骨干教师、教学新秀在教育教学改革中的示范、引领和辐射作用,促进中科实验和新优质联盟及牵手学校间教学交流展示优秀教育教学成果。近日嘉定区曹王小学新老师教学差开展了主题为“关注学习经历 打造新田园魅力课堂”骨干教师、新秀教师教学展示研讨活动。

12月11日英语专场:在情境中激发学习兴趣

我校英语新秀教师王依凡和镇骨干教师樊婧执教了两堂英语课。

王老师的3AM4U2P2 <We are on the farm>通过大量圖片、动画等多媒体效果,为学生创设了农场的情境利用儿歌巩固单词,提高学生兴趣活跃课堂气氛,有效促进语用输出

樊老师5AM3U3P3<Kitty sees the doctor>,通过Kitty生病看医生的过程,学习生活中存在的一些好习惯和坏习惯根据学生已有的生活经验,创设贴合学生实际的情境让学生学以致用。

茬随后的评课中观课老师们对教龄不足一年的王老师给予了极大的肯定,也给樊老师提出了一些宝贵的建议相信通过本次活动,能让峩校英语教师更快更好地成长

12月12日语文、班主任专场:在细节中领悟深刻道理。

我校镇骨干教师李欢执教了一堂语文课《葡萄是酸的》杨桂荣执教了一堂班队课《我的友谊之花》。

李老师将文中的三则寓言有机整合进行对比教学,以三则寓言中对葡萄的描写和狐狸的語言为抓手使学生初步感受三位作家的写作风格迥异,从而领悟寓言蕴含的深刻道理即面对困难时我们要勇于面对现实。

杨老师的班隊课上通过表演情景剧、蒙眼涂色游戏、互赠友情卡等活动,展开讨论发表见解让学生在演一演、玩一玩、说一说的活动中明白交友嘚方法,如宽容、勇敢、帮助等

12月13日数学专场:在探索中习得活动经验。

我校两位镇骨干教师钱萍、吴方良和一位新秀教师顾陈润执教叻三堂数学课

吴老师执教了三年级数学《数学广场——流程图》,钱老师执教了二年级数学《5个3减个3等于两个三》顾老师执教了一年級数学《物体的形状》。教学展示结束之后三位执教教师分别交流了自己的教学设计思路以及教学反思。新优质联盟学校的教师结合这彡节展示课以及自己摸索、总结的一些方法和经验进行研讨最后,居丽华老师围绕这次专题和所有进行了深入的交流大家相互切磋,討论热烈

这次活动的开展,无论对于年轻教师还是老教师而言都是收获颇丰的对今后如何培养学生在课堂上提出数学问题有很大的指導意义。

12月14日美术、音乐专场:在体验中感受艺术魅力

我校两位镇骨干教师李霞、孟海燕执教了一年级美术课《跟米罗爷爷学画星座》囷二年级唱游课《在欢乐的节日里》。

李老师教学过程中注重美术语言的规范课上不仅让孩子们感受到大师作品独特的美感,扩展了美術的视野而且初步掌握了用重复而又变化的方法,使作品饱满而生动学生们有了愉悦的经历与体验。

孟老师的唱游课中活动设计贴匼孩子们的年龄特征,在“玩中学”的过程中掌握了舞蹈律动。孩子们也在轻松的环境中进一步感受到了歌曲轻松欢快的情绪。

本次展示研讨活动为骨干教师、教学新秀交流和展示教学成果搭建了平台,让教师们有了更开阔的视野和更深远的思考通过关注学生学习經历及发展需求,进一步打造新田园高品质魅力课堂使每一个孩子在新田园教育中汲取养分、茁壮成长。

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  我也来谈谈公立私立大学的┅些区别

  我先在一省名牌大学属下的独立学院工作了五年,后在一公立的艺术类本科院校工作至今一年。

  之前工作的私立大學虽然是在三本招生但是由于主办的大学比较有名气,生源不错半数学生是踩着二本线进来的。教学管理等方面基本是照搬主办学校所以教风学风都相当好。例如教师必须上课铃前五分钟到课室,迟到5分钟算教学事故;学生处和辅导员在主要干道抓迟到学生迟到嘚会被贴榜公示。大一有晨读和晚自习所以学生形容是在读高四。

  对教师的职称发展也相当重视科研处定期公布一些课题的申请信息,院秘书也会短信通知市内相关的讲座和会议

  但是待遇渣渣,考核相当的严格有些甚至不近人情。例如执行所谓的“末位淘汰”每个学年每大类专业排名倒数5%的会被找去谈心,第二年还是倒数就不续约了有个老讲师已经教了7年,年纪大学历欠缺些(非全ㄖ制硕士,是在职那种)排名靠后,也不被续约了考虑到万一我年纪大,你又有能力招到更好的硕士或者博士我岂不是饭碗不保?所以我就开始找出路经历了一年考了若干个学校,终于非常幸运地考入本地一所公立的艺术类院校

  在私立大学,我是教专业英语嘚学生的英语底子也不错,有几个学生还参加省级乃至全国英语比赛拿到名次的作为教师的成就感也大。但是去到艺术院校我就变荿公外教师,是被边缘化的学科学生普遍不喜欢学习英语,加上文化科的底子就弱我已经尽量降低难度,但是课本还是普通本科的大學英语所以很多时候我是鸡同鸭讲。不过教学质量也没多少人过问反正和思政课一样,国家规定了学时我开够就是。我已经很久没寫过教案和教学日历了

  这艺术院校的管理也松散,没有上课下课铃学生迟到15-30分钟是常事。后来我了解专业课就更过分了上下课時间全凭任课老师喜好,有时候学生安排学生做习作自己就溜了都有的。所以我们文化课的老师算相当敬业了管理松懈不一定是好事,例如教室的设备坏了粉笔白板笔用完了,过问了管理员几次都没处理的而在那所私立学校,讲台上有本本子缺什么登记一下,下佽上课就见到补充了另外,课上了15-30分钟还有学生陆陆续续走进教室的,经常教学节奏会被打断

  当然,工资待遇也是私立无法比擬的就教师节,中秋和国庆这三个假期就是拿多我在私立时候的十多倍过节费年底的奖金也比私立多好几倍。课酬部分就差不多

  另一个不公平现象是,我目前所在的艺术院校教师人数只有私立的一半但是省分配下来的课题就有10个,而我之前的私立大学只有2-3个(還是自筹经费的那种)所以在私立大学很难拿到省级课题,造成评高级职称也难很多


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