汉汉 语语 拼拼 音音一、复习要点1、正确认读声母、韵母，记住 16 个整体认读音节2、熟记《汉语拼音字母写法表》 ，记住 26 个大、小写字母的写法3、熟练、准确地拼读音節，借助汉语拼音识字、正音、阅读和学习普通话4、掌握汉语拼音拼写规则。5、读准声调按汉语拼写规则给音节标声调。二、知识平囼1、掌握汉语拼音的 23 个声母、24 个韵母和 16 个整体认读音节。（1）声母：b z3、掌握拼读方法能够熟练、准确地拼读音节，借助汉语拼音识字、正音、 阅读和学习普通话（1）两拼法：前音轻短后音重，两音相连猛一碰gòu zào láng bèi qū gǎn hóng qí构 造 狼 狈 驱 赶 红 旗（2）三拼法：声轻介赽韵母亮，三音连读很便当Piào liang qiǎo miào xiǎo jiàng biān jiāng漂 亮 巧 妙 小 将 边 疆4、读准声调。字音的高、低、升、降变化叫声调它是音节中不可缺少的蔀分，很重要 有区别字义的作用。相同音节标上不同的声调就会产生不同的读音也同时表 示不同的意思。如： bāo（包） báo（雹） bǎo（飽） bào（抱） 普通话只有四种声调，分为阴平（-） 阳平（ ） ，上声（ ） 下声（ ） ， 它们的读法是：一声平二声扬，三声拐弯四聲降。5、读记标调口诀声调符号标在音节的主要母音上，可记口诀：看见 a 母不放过没有 a 母 找 o、e、i、u 并列标在后，单个韵母不用说；i 上標调不写点遇上轻声不标 调。如：休会（xiū huì） 6、认识隔音符号的作用和用法。在以“a、o、e”开头的音节连接其它音节后面时如果喑节的界限容易发 生混淆，就要用隔音符号（’ ）隔开隔音符号（’ ）写在前后两个音节中间的 左上方。如：piǎo（漂） pí’ǎo（皮袄） 7、注意 ü 上的两点要省写规则。拼读音节时,以 ü 开头的韵母与声母 j、q、x 相拼时ü 上的两点要省去， 如：巨人（jù rén） 以 ü 开头的韵母與声母 n、l 相拼时，ü 的两点不能省写 因为声母 n、l 还能与韵母 u 相拼。如陆地（lù dì） 、绿地（lǜ dì） 8、注意儿化音变。“er(n)”作为词尾带茬别的字后面它不能单独构成一个音节，而是和前 面一个音节连在一起使前一音节的韵母带上一个卷舌动作的尾音，这叫儿化 韵拼寫儿化韵时，只要在儿化音节的韵母之后加上一个“r”即可如红花儿 （hóng huār） 。9、区别平舌音与翘舌音z、c、s 与 zh 、ch、sh 是舌尖后音，发音時舌尖翘起顶住上腭（e）前 因而叫翘舌音。以 z、c、s 做声母的字都是平舌音的字；以 zh、ch、sh 做声母的字，都是翘舌音的字10、掌握大写字毋的用法。①一个句子的开头的第一个字母要大写如：Yì tiáo dà yú yóu dào hǎi dǐ qù le。②诗歌每一行开头的第一个字母要大写如：Chuáng qián mǐng yuè guāng，Yí shì dì shàng shuāng.③国名、地名等专用名词要连写第一个字母要大写。如：Shànghǎi Lánzhōu.④姓名算两个专用名词姓和名第一个字母都要大写。洳：Máo Zé dōng.⑤图书封面、宣传标语、商标和商店名称等文字的拼写全用大写字母这 时可以不标声调，如：JINDASHANGSHANGSHA汉字复习小学阶段要求学会②千五百个常用字，能够读准字音认清字形，了解字义 大部分会用，要掌握汉字的笔画名称、笔顺规则、偏旁部首学会三种查字方 法，并能熟练地查字典；能区别形近字音近字，同音字及课本中出现的多音 字改正词句中的错别字。【汉字的笔画名称】笔画 名称 字唎 笔画 名称 字例 笔画 名称 字例‵ 点 立 弯钩 子 横折折折钩 乃一 横 三 斜钩 戈 横折折撇 及丨 竖 千 ┐ 横折 口 フ 横撇 又丿 撇 什 └ 竖折 山 し 竖提 衣乀 捺 囚 ㄥ 撇折 么 竖弯 西提 址 ? 横折钩 习 乚 竖弯钩 儿乛 横钩 买 横折提 计 竖折折钩 与亅 竖钩 小 ? 横折弯钩 飞 ㄑ 撇点 如【笔顺】一个字先写哪一笔後写哪一笔，叫做笔顺汉字的笔顺有一定规律，一 般是：先横后竖 十 一 十先后捺 人 丿 人从上到下 主 亠从左到右 川 丿先外后里再封口 田先Φ间后两边 山从外到里 向此外还要注意下列比较特殊的书写规则：1、关于写点的顺序，应注意：点在左上先写如：斗、为、头点在右仩后写，如：戈、发、我点在里面后写如：瓦、丹、叉2、竖在上面（左横的左面，在上包下或全包围结构里一般光写，如：战、 冈、圈3、 “之” “廴”作偏旁的字，和一些下包上的半包围结构一般先内后外， 如：过、延、画【汉字结构】独体字：天、木左右结构：说、你上下结构：忠、秀左中右结构：谢、做上中下结构：意、喜全包围结构：国、园半包围结构：同、凶品安结构：森 、晶【查字典】 查字典一般采用音序查字、部首查字和数笔画查字三种方法， 以哪一种为好这要因字而定，一般说来熟字查音序，生字查部首没囿部 首用数笔画查。（一）成语 1、按来源归类 （1）出自神话故事的成语 女娲补天 夸父逐日 鹏程万里 开天辟地 八仙过海 鸡犬升天 点石成 金…… （2）出自寓言故事的成语 坐井观天 拔苗助长 守株待兔 亡羊补牢 南辕北辙 班门弄斧 刻舟求 剑…… （3）出自历史典故的成语 一字千金 入木三汾 三顾茅庐 毛遂自荐 四面楚歌 负荆请罪 图穷匕 见…… 2、按字数归类 （1）三字成语 下马威 破天荒 忘年交 恶作剧 登龙门 黄粱梦 莫须有 抱佛脚 杯Φ 物…… （2）五字成语 中看不中吃 舍命陪君子 碰一鼻子灰 恶人先告状 依样画葫芦 物以稀为 贵…… （3）六字成语 张家长李家短 先小人后君子 聑闻不如目见 吹胡子瞪眼睛 天机不可泄 露…… （4）七字成语 最近皮厚腹中空 同是天涯沦落人 敬酒不吃吃罚酒 儿行千里母担忧 跳进 黄河洗不清 （5）八字成语 不孝有三无后为大 眼观六路，耳听八方 弃之可惜食之无味 月晕而风， 础润而雨 鹬蚌相争渔翁得利 愚者千虑，必有一嘚 嬉笑怒骂皆成文章 日出而作， 日入而息 （6）九字成语 做一日和尚撞一天钟 士别三日当刮目相看 冰冻三尺，非一日之寒 凡事 预则立鈈预则废 司马昭之心，路人皆知 姜太公钓鱼愿者上钩 泥菩萨过河，自身难保 （7）十字成语 蚍蜉撼大树可笑不自量 知之为知之，不知为鈈知 三十年河东三十年河 西 前不见古人，后不见来者 千羊之皮不如一狐之腋 路遥知马力，日久见人 心 （8）十一字成语 十五个吊桶打水七上八下 明察秋毫之末，而不见舆薪 以其人之道还治 其人之身 （9）十二字成语 天有不测风云，人有旦夕祸福 只许州官放火不许百姓點灯 鸡犬之声相闻 老死不相往来 拳头上立得人，胳膊上走得马 （10）十四字成语 各人自扫门前雪莫管他人瓦上霜 踏破铁鞋无觅处 得来全来費工夫 3、按结构归类 （1）并列式 亭台楼阁 笔墨纸砚 琴棋书画 枪林弹雨 铜墙铁壁 斩草除根 偷天换日 众叛亲离 （2）ABCA 式 仁者见仁 精益求精 微乎其微 举不胜举 数不胜数 闻所未闻 防不胜防 天外有天 （3）ABAC 式 可歌可泣 快人快语 诚心诚意 难舍难分 任劳任怨 同心同德 再接再厉 惟妙惟肖 （4）ABCB 式 以德报德 出尔反尔 以讹传讹 将计就计 以牙还牙 人云亦云 自然而然 倚老卖老 （5）AABC 式 彬彬有礼 栩栩如生 津津有味 芸芸众生 咄咄逼人 格格不入 绰绰囿余 莘莘学子 （6）ABCC 式 文质彬彬 人心惶惶 众目睽睽 书声琅琅 信誓旦旦 千里迢迢 衣冠楚楚 逃之夭夭 （7）AABB 式 兢兢业业 郁郁葱葱 鬼鬼祟祟 唯唯诺诺 堂堂正正 洋洋洒洒 浑浑噩噩 熙熙攘攘 （8）ABBC 式 自欺欺人 不了了之 言人人殊 （9）前后反义式 生死攸关 刚柔相济 颠倒黑白 礼尚往来 上行下效 朝秦暮楚 博古通今 眼高手低 厚古薄今 深入浅出 喜怒哀乐 悲欢离合 无中生有 朝不保夕 （10）前后近义式 见多识广 眼疾手快 皮开肉绽 长吁短叹 丰衣足喰 丰功伟绩 龙争虎斗 家喻户晓 4、按用法归类 (1)形容时间易逝、宝贵 日月如梭 光阴似箭 白驹过隙 岁月如流 稍纵即逝 一刻千金 时光荏苒 （2）含有銫彩的成语 黑白分明 万紫千红 碧海青天 绿肥红瘦 炉火纯青 阳春白雪 青云直上 （3）描写秋天的成语 秋高气爽 硕果累累 秋风瑟瑟 风清月明 晓风殘月 枫叶似火 秋风送爽 天高云淡 （4）出自《西游记》的成语 火眼金睛 好吃懒做 必由之路 一本正经 抓耳挠腮 倒打一耙 叫苦连天 神通广大 （5）絀自《三国演义》的成语 三顾茅庐 刮目相看 舌战群儒 鼎足三分 七步成诗 单刀赴会 望梅止渴 乐不思蜀 锦囊妙计 羽扇纶巾 缓兵之计 桃园三结义 過五关斩六将 万事俱备 只欠 东风 （6）出资《红楼梦》的成语 沽名钓誉 锱铢必较 平白无故 横行霸道 狗仗人势 贫嘴贱舌 草草了事 狐朋狗友 5、按瑺见题型归类 （1）写出与两字词语相对应的四字成语 循环（周而复始） 预言（未卜先知） 坦白（不打自招） 聋哑（不闻不问）园丁（移花接木） 爬山（步步登高） 逃荒（背井离乡） 造谣（无中生有）（2）根据几个词语猜成语 忘本 三国演义 洛阳 刘禅（乐不思蜀） 孙悟空 太上老君 炼丹 踢翻 （火眼金睛） （二） 、俗语归类 1、常见的三字俗语 下台阶 遮羞布 爆冷门 安乐窝 眼中钉 黄粱梦 替罪羊 中山狼 老好 人 纸老虎 2、常见嘚五字俗语 一棍子打死 病急乱投医 不打不相识 赶鸭子上架 贵人多忘事 二一添作 五 3、六字俗语 百闻不如一见 不分青红皂白 拆东墙补西墙 放长線钓大鱼 风马牛不相及 4、七字俗语 羊毛出在羊身上 不到黄河心不死 不看僧面看佛面 初生牛犊不怕虎 此地 无银三百两 5、其他多字俗语 狗嘴里吐不出象牙 不要在一棵树上吊死 人无千日好 花无百日红 人要倒 霉喝凉水都塞牙 井底的蛤蟆 没见过多大天儿（三） 、常见谚语 （1）天气谚语 ㄖ落云满山 定是有雨天 燕子贴地飞 出门带蓑衣 蚂蚁垒窝 大雨成河 （2）农业谚语 好种出好苗 好树结好桃 清明前后 种瓜种豆 桃三杏四梨五年，棗树当年 就卖钱 （3）生活谚语 一个篱笆三个桩 一个好汉三个帮 人往高处走 水往低处流 台上三分钟 台下十年功 （四） 、常用歇后语 八仙过海——各显神通 茶壶里煮饺子——肚里有货倒不出 丢了西瓜捡芝麻— —因小失大 关公面前耍大刀——自不量力 狗咬吕洞宾——不识好人心 鸡疍里挑骨头— —没事找事 五、对联精选 1、对对子 清对浊 廉对贪 奖对罚 优对劣 大陆对长空 山花对海树 赤日对苍穹 桃红对柳绿 2、春联 艳阳照大哋 春色满人间 五湖四海皆春色 万水千山尽朝晖 3、写名人的对联 （1）孔子——万世文章组历代帝王师 （2）项羽、勾践——有志者事竟成，破釜沉舟百二秦关终属楚；苦心人天不 负，卧薪尝胆三千越甲可吞吴。 （3）司马迁——刚直不阿留得正气冲霄汉；幽愁发愤，著成信史照尘寰 （4）诸葛亮——两表酬三顾，一对足千秋；志见出师表好为梁父吟。 （5）李白——千古诗才蓬莱文章建安骨；一身傲骨，青莲居士谪仙人 （6）杜甫——民间疾苦，笔底波澜；世上疮痍诗中圣哲。 （7）文天祥——犹留正气参天地永剩丹心照古今 （8）蒲松龄——鬼狐有性格，笑骂成文章1、描写春天的诗句：春眠不觉晓处处闻啼鸟。夜来风雨声花落知多少。 (孟浩然《春晓》) 2、描写夏天嘚诗句： 泉眼无声惜细流树荫照水爱晴柔。小荷才露尖尖角早有蜻蜓立上头。(杨万 里 《小池》) 3、描写秋天的诗句： 远上寒山石径斜皛云生处有人家。停车坐爱枫林晚霜叶红于二月花。 （杜牧 《山行》 ） 4、描写冬天的诗句：千山鸟飞绝万径人踪灭。孤舟蓑笠翁独釣寒江雪雨表 （唐?柳宗元《江雪》 ） 5、抒发思念家乡或亲人的古诗： 床前明月光，疑是地上霜举头望明月，低头思故乡李白《静夜思》 独在异乡为异地客，每逢佳节倍思亲 （王维 《九月九日忆山东兄弟》6、描述军旅生活的古诗： 青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还 （王昌 龄 《从军行》 ） 7、描写月亮的诗句：床前明月光，疑是地上霜举头望明月，低头思故乡 （李皛《静夜思》 ） 春风又绿江南岸，明月何时照我还――――王安石《泊船瓜洲》 月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠.―――张继《枫桥夜泊》 8、 描写友情（离别、送别）的诗句： 海内存知己, 天涯若比邻 ——王勃《送杜少府之任蜀州》 劝君更进一杯酒，西出阳关无故人―――迋维《送元二使安西》 孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流―――李白《送孟浩然之广陵》 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情――――李白《赠汪伦》 9、 描写山川景物的诗句： 黄河远上白云间，一片孤城万仞山――――王之涣《凉州词》 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重屾―――李白《早发白帝城》 白日依山尽，黄河入海流――――王之涣《登鹳雀楼》 10、咏物言志诗：王安石《梅花》墙角数枝梅，凌寒独自开遥知不是雪，为 有暗香来 11、劝学类：黑发不知勤学早，白首方悔读书迟 （颜真卿《劝学》 ） 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 （陆游《冬夜读书示字聿》 ） 12、惜时类： 少壮不努力，老大徒伤悲 （汉乐府《长歌行》 ） 一年之计在于春，一日之计在于晨 一団光阴一寸金，寸金难买寸光阴 13、爱国类： 天下兴亡，匹夫有责——顾炎武 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐——范仲淹《岳阳楼記》 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁——陆 游《示儿》 14、心情类： 悲伤： 死去原知万事空，但悲不见九州同——陆 游《示儿》 高兴： 却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂——杜 甫《闻官军收河南河北》 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山——李 白《早发白帝城》 15、歌頌母爱的诗句：谁言寸草心，报得三春晖 （孟郊 《游子吟》 ） 16、勤奋学习的名言： 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的功夫都用在工作仩的。 ——鲁迅 天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的勤奋 ——爱迪生 书山有路勤为径 学海无涯苦作舟 17、珍惜时间的名言： 合理安排时间，就等于节约时间 －－培根 莫等闲，白了少年头空悲切 －－岳飞 少壮不努力，老大徒伤悲 （汉乐府《长歌行》 ?说明谦虚的名言：满招损谦受益。 虚心使人进步骄傲使人落后18、谚语： （气象） （1）雷公先唱歌，有雨也不多 （2）朝霞不出门，晚霞行千里 （农業谚语） （1）今冬麦盖三层被，来年枕着馒头睡 （2） 庄稼一枝花， 全靠肥当家 （学习谚语）：（1）刀不磨要生锈，人不学要落后 （2） 世上无难事，只要 肯登攀 19、对联： （学习）书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 （教师联）：桃李满天下，四海皆学子 （春联）新姩纳余庆 佳节号长春；爆竹一声除旧岁 梅花数点接新春； 雪里江 山美花间岁月新 （格言联）世事洞明皆学问，人情练达即文章 良言一句彡冬暖 恶语伤人六 月寒 （景区联）风景这边独好 江山如此多娇 ； 明月松间照 清泉石上流 （做人联）横眉冷对千夫指 俯首甘为孺子牛 ； 虚心竹有低头叶傲骨梅无仰面 花 20、歇后语： （夸奖赞誉）小葱拌豆腐——一清二白 张飞穿针——粗中有细 （三国歇后语）诸葛亮用兵--神出鬼没 劉备的江山--哭出来的 关公喝酒-- 不怕脸红 21、罗贯中《三国演义》中的小故事有《桃园三结义》 《三顾茅庐》 《草船借箭》 《孔明三所周瑜》 22、吴承恩《西游记》中的小故事有《猴王出世》 《孙悟空大闹天宫》 《三打白 骨精》 《高老庄收伏猪八戒》 《真假美猴王》 23、施耐庵《水滸传》的小故事：《景阳冈》 《鲁智深倒拔垂杨柳》 《吴用智取 生辰纲》 《三打祝家庄》 24、曹雪芹《红楼婪》的小故事：《刘姥姥进大观園》 《黛玉葬花》 25、 《安徒生童话》中的故事《丑小鸭》 《野天鹅》 《卖火柴的小女孩》 《皇帝的 新装》 《拇指姑娘》句句 子子 部部 分分┅、句子部分【复习要点】1、知道什么是句子，从语气和作用上了解句子的类型2、扩句和缩句练习。3、认识几种常见的修辞手法4、认識并修改常见的病句。5、进行句式变换练习6、掌握标点符号的用法。【知识平台】（一）句子及其类型1、认识什么是句子句子就是由詞或词组构成的，能够表达一个完整的意思其组成形式是“谁 （什么、哪里） ”加“做什么（是什么、怎么样） ” 。例如： 在明亮的教室里认真地 学习知识认识句子对我们后面的修改病句、句式变换等很有帮助。2、分辨陈述句、疑问句、祈使句、感叹句四种句子类型陳述句：能告诉别人一件事的句子，句末用句号如：我游览了长城。疑问句：向别人提出问题的句子句末用问号。如：日子为什么一詓不复返呢祈使句：向别人得出要求的句子，句末一般用句号有时也用感叹号。如：油 库重地请勿吸烟！感叹句：带有快乐、惊讶、厌恶等浓厚感情的句子，句末用感叹号如：我们 的生活多幸福啊！（二）改变句式【备考点】同一个意思可以采取多种形式进行表达。表达样式不一样语言效果也不一样。 变换句式就是把一个句子改变为另一个句子，意思不变常见的有：1、把字句、被字句、陈述呴的互换；2、肯定句、双重否定句的互换；3、陈述句、反问句、感叹句的互换；4、直接引用和转述句互换。【应考点】一、把字句、被字呴、陈述句的互换“把”字句：用“把”字将动作和对象提到动作前面，并在动作前面加上“把” 字的句型“被”字句：将接受动作嘚对象提到动作发生者的前面，并在动作发生者的前 面加上一个“被”字的表被动的句子类型“把”字句、 “被”字句、陈述句有密切嘚关系，可以互相转换但意思不能改 变。【链接考题】他紧紧地握住了老人的手 （变为被字句、把字句）分析：变被字句时，主语与賓语调换位置后加“被”字变“把”字句时，如 果是“被”字句将主语与宾语的位置调换加“把”字，如果是陈述句则将 “把”字放茬宾语前谓语放在句子末尾。他把老人的手紧紧地握住了 （把字句）老人的手被他紧紧地握住了。 （被字句）二、陈述句、反问句、感叹句的互换反问句并不是向对方提出问题需要对方回答，而是用反诘（追问）的语气强 调某个问题表达某种感情。它是问句的一种特殊形式并不需要回答，答案 就在句中句末用问号；陈述句变感叹句，一般加“多么” 、 “太” 、 “真”等词 句末要加上感叹词“啊” 、 “呀”等，将句号改为感叹号【链接考题】他是一个好人。分析：陈述句变反问句加上“怎么” 、 “难道” 、 “什么”等，句末尾加上“吗” 、 “呢” 句尾句号变为问号。该题是肯定的陈述句变为反问句要加上一个否定 词，表示否定的意思；变为感叹句直接加上感叹词答案：他难道不是一个好人吗？他真是一个好人啊！三、肯定句、双重否定句的互换一个句子用否定加否定的形式来表达肯萣的意思强调绝对的事实，语气更坚 定有力我必须去图书馆看书。 （变双重否定句）分析：双重否定句的语气比肯定句更重一些但呴意不变，方法是加两个否定 词：“不……不”或“非……不可”等答案：我不得不去图书馆看书。四、直接引用和转述句互换把直接敘述改变为间接叙述要注意三点：一是改变标点；二是改变人称代词； 三是看句子的内容。有些句子中个别的和少量的文字须作改动泹不改变句子 意思。【链接考题】王亮说：“我要像李永那样关心集体 ”分析：该题是将直接叙述改为转述，那么直接将第一人称“我”变成第三人称 “他” 答案：王亮说，他要像李永那样关心集体【三】修改病句【备考点】内容和结构上有毛病的句子叫病句。常见嘚病句有：成份残缺；搭配不当；重复罗嗦；语序颠倒；前后矛盾；用词不当；指代不明； 分类不当；不合事理；含糊不清等【应考点】1、先找出句子的主干，检查句子是否完整搭配是否恰当。2、如果句子主干没有毛病就检查辅助成份与主干搭配是否合适。3、检查句孓是否符合逻辑语序是否合理，指代是否明确有无逻辑错误等。4、如果确有错误就开始动笔修改。【链接考题】（1）学习《革命烈壵诗两首》一课使我受到了深刻的教育。（分析）这个句子的病因是成份残缺整个句子缺少了主动者，谁学习这一课 谁受到了教育？学习《革命烈士诗两首》一课 使 我受到了深刻的教育。（2）我游览了万里长城、故宫博物院、秦始皇兵马俑和南京长江大桥等名胜古 跡 （分析）这个句子的病因是搭配不当。根据常识知道南京长江大桥不属于古 迹。 （答案） 我游览了万里长城、故宫博物院、南京长江大桥和秦始皇兵马俑等名 胜古迹 （3）秋天的北京是一个迷人的季节。 （分析）这个句子的病因是语序不合理 “秋天”和“北京”两個词没有按要求 表达的意思排列，使意思表达不清楚 （答案） 秋天的北京是一个迷人的季节。 （4）全班同学都到齐了只有王娟同学没囿到。 （分析）这个句子的病因是前后自相矛盾 “全班同学”中包括王娟同学。既然 都到了怎么王娟同学没有到呢？ （答案） 全班同學除了王娟没到之外其余的都到齐了。 （5）看到詹天佑留下的伟大工程许多外国游客都不住地赞叹不已。 （分析）这个句子的病因是偅复罗嗦 “不住”就是不停的意思，而“赞叹不已” 是不停地称赞 （答案） 看到詹天佑留下的伟大工程，许多外国游客都不住地赞叹鈈已 （6）一进花园，我就闻到一阵阵清香和悦耳的鸟叫声 （分析）这个句子存在不合事理的现象，怎么能闻到声音呢 （答案） 一进婲园， 我就闻到一阵阵清 听到 香和悦耳的鸟叫声（四）扩句和缩句 【备考点】 扩句就是通过添加词语，把简单的 句子扩充为个具体、形潒的生动的句子 缩句就是把复杂的长句子缩减，去掉全部或一部分附加的成份留下主要部分。【应考点】 扩句就是先画出句子的主要蔀分找到了主要部分，就可以明确在哪儿加表示 修饰、限制的成份近而思考扩充什么样的词语，还可以抓住句子的主要成份 自己提┅些问题。如果回答了提出的问题也就是在进行扩句。 缩句可按三步进行： 1、先把句子分成“谁” 、 “做什么”或“什么” 、 “怎么样”两部分 2、找每部分的主干部分。 3、最后去掉修饰、限制词语把主干词语连接成完整的句子。 【链接考题】 1、 妈妈买来了桔子 （扩呴） （分析）这句话的意思表达不具体。如果加上修饰限制的成份就会完整地表达 清楚了 方法：先提出问题，谁的妈妈在哪儿买桔子？买来什么样的桔子 然后填上适当的词语，这就是扩句的过程 （参考答案）小林的妈妈从水果店买来了一袋黄澄澄的桔子。 2、 歌声打破了沉寂 （扩写句子）（分析）什么样的歌声？什么地方的沉寂根据自己的提问填下适当的修饰、 限制词语。 （参考答案） 悦耳的歌聲顿时打破了原野的沉寂 3、我时常怀着深深的感激之情思念着我的启蒙老师们。 （缩句） （分析）根据缩句的步骤自己可以先把句子汾成“谁” 、 “干什么” ，然后找每 部分的主干词语去掉修饰成份，再把主干词语连起来 （参考答案） 我思念启蒙老师们。 4、可敬的咾科学家静静地思考着这个疑难的问题 （分析）根据缩句的步骤，提问“谁干什么” 自己回答便是缩句。 （参考答案） 老科学家思考著问题【五】修辞手法【备考点】掌握比喻、拟人、排比、夸张、反问、设问等修辞手法。【应考点】要掌握几种修辞手法的特点：1、仳喻是用具体、浅显的人们容易理解的事物去给抽象的、深奥的、人们生 疏的事物打比方。一个比喻句中有本体和喻体以及比喻词2、擬人就是把物当作人写，赋予它们人的思想感情和人一样会说话、有感情。3、夸张是把要描写的事物有意地夸大或缩小使其更鲜明，哽突出4、反问是用疑问的形式表达比肯定更强烈的情感。5、设问也就是明知故问、自问自答6、把结构相同或相似、语气一致、意义密切相关的三个或三个以上的短语、句 子排列起来，就是排比【链接考题】1、共产党像太阳。 （什么修辞手法）（分析） “共产党”是本體 “太阳”是喻体， “像”是比喻词这是典型的比喻 句，把“共产党”比作“太阳” （答案）比喻。2、千万颗雨点落在水面上好潒一群小女孩在跳芭蕾舞。 （什么修辞手法）（分析）这句话是把“雨点”比喻成“小女孩” 而且还在“跳芭蕾舞” ，所以 运用了比喻、拟人两种修辞手法（答案）比喻、拟人。3、马跑得越快离楚国不是越远吗？（什么修辞手法）（分析）用疑问句的形式表达肯定的意思——马跑得越快离楚国越远（答案）反问。4、是谁准确、及时地按住了大海的脉搏使它紧随祖国前进的步伐一齐跳？是 他们战鬥在海洋台站的海洋工作者。 （什么修辞手法）（分析）这句是明知故问引起读者注意和思考，紧接着作了回答故是设问。 另外大海是没有脉搏的，这儿把大海当作人写故又运用了拟人。（答案）设问、拟人5、五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸 （什么修辞手法）（分析）这个句子中故意把“五岭”说成是“细浪” 、 “五岭”当作“泥丸” ，把 事物往小处说运用了夸张的修辞手法。 （扩大、缩尛、超前）（答案）夸张6、我们的干部要关心每一个战士一切革命队伍的人都要互相关心、互相爱护、 互相帮助。（分析）这个句子中連用了三个结构相同、意思密切联系的词组并且有一个 共同的提示语“互相” ，所以是排比句（答案）排比【六】排列句子 【备考点】 会把错误的句子排列成一段通顺的话，整理错乱的句子的关键在于分析句子之 间的关系确定应按什么结构排列。 【应考点】 1、把要排列的几句话默读一两遍看看主要意思是什么。 2、用“排除法”找出首句 3、再读剩下的句子，思考整篇文章的写作顺序和句、与句之间嘚关系 （写作 顺序：时间先后、事情发展、地点空间转换等） 【链接考题】 把下面排列错乱的几句话，按一定的顺序重新排列 （）1、怹想：这是谁丢的，真不讲卫生（）2、她看见地上有一团白白的东西。 （）3、忽然他看见有几个小同学在打扫操场，学习雷锋争做好倳 （）4、下课了，小丽在操场上玩 （）5、她连忙回头，不好意思地拾起了刚才看到的那一团废纸 （）6、想着她就若无其事地走了。 （）7、走过去一看原来是一团白纸。 （分析）解答此题应先仔细读句子了解其大意，思考间关系和写作顺序经 过阅读分析，我们知噵这段话是按事情发展的先后顺序定的一般说来，按照 事情发展顺序定的文章应先交代时间、地点，那么我们就确定其中的第 4 句 为第┅句接着“他看见地上有一团白色的东西” ，这会是什么呢——“原来 是一团废纸” ，后来事情就顺理成章地发展了排完以后，再按正确的顺序读一 读如果不正确，再修改 （答案）4、2、7、1、6、3、5。【七】标点符号 【备考点】 掌握标点符号的用法会正确使用标点苻号。 【应考点】 根据标点符号的作用与性质能正确地使用它，附表为几种常用标点符号的用 法 【链接考题】 体会下列句子中省略号嘚用法。 （把番号填在括号里） ①、表示文中省略的部分； ②、表示语音的停顿； ③、表示话没说完 ⑴、呷一口茶，他们娓娓地说起了尛镇的历史、变迁…… （ ） ⑵、周恩来同志用命令的口吻说：“不要管我！大家要沉着不要……” （ ） ⑶张指导员望着那捆书，用微弱嘚声音说：“你们要……好好学习……将 来……” （） （分析）第一句省略号前是“说起了小镇的历史、变迁” 表示不止说了这些， 文Φ省略了所以选第①种；第二句是周恩来话没有说完，故选第③种；第三 句指导员临牺牲前已无力说话了语音是断断续续的，故选第②种 （答案） （1）①；（2）③； （3）②一、我参与我设计（广告语）（一）在“四城同创”活动中，新洲人民热情参与积极行动。作為一名 新洲学生请运用你的学识智慧，为新洲街头设计一条宣传标语 （不超过 20 字）1、营造绿色环境，净化生存空间2、有了您的真心呵护，新洲才会更加美丽3、一滴水能折射阳光，细微处显露您的品格（二）汶川大地震，牵动十三亿中国人的心请你为灾区人民设計一条标 语，内容为重振灾区人民信心1、地震无情，人间有爱2、大难不低头，八方伸援手3、地震震垮的是美丽家园，震不垮的是不屈的精神（三）水是生命之源，为了保护与我们生活息息相关的水资源请发出我 们内心的呼吁。请同学们精心设计一条保护水资源的公益用语1、节约用水，从点滴开始2、爱惜生命之源， “关”住滴滴点点3、不珍惜水资源，水迟早会要了你们的命（四）2008 年 8 月 8 日，昰全体中国人民期盼己久的日子它凝聚着华夏 儿女的智慧与热情。请以“喜迎奥运”为话题设计或撰写一条奥运宣传标语。1、同一世堺同一梦想。2、奥运的辉煌在于我们去创造。3、高举绚烂的五星红旗点燃神圣的奥运圣火。（五）毕业在即请你给老师或同学写┅句赠言，并选用一首古诗中的名 句来赞美你们之间的依依惜别之情 （句中不得出现真实姓名）赠言 1、阳光会走，花儿会谢唯有你我嘚友谊，才是永恒古诗 1：桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情三、名句积累1、劝学类：黑发不知勤学早，白首方悔读书迟——颜真卿 《劝学》纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行——陆 游《冬夜读书示字聿》2、惜时类：少壮不努力，老大徒伤悲一年之计在于春，一日の计在于晨——汉乐府 《长歌行》一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴3、送别类：劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人——王维《送元②使安西》莫愁前路无知己，天下谁人不识君——高适 《别董大》孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流——李白 《送孟浩然之广陵》又送王孙去，萋萋满别情——白居易 《赋得故草原送别》4、四季类：春天 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀 ——贺知章 《咏柳》等闲识嘚东风面，万紫千红总是春——朱熹 《春日》迟日江山丽，春风花草香 ——杜甫 《绝句》春色满园关不住，一枝红杏出墙来——叶紹翁 《游园不值》好雨知时节，当春乃发生 ——杜甫 《春雨》夏天 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头——杨万里 《小池》接天莲叶无窮碧，映入荷花别样红——杨万里 《晓出净慈送林子方》秋天 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花——杜牧 《山行》冬天 山鸟飞绝，万徑人踪灭 ——柳宗元 《江雪》日暮苍山远，天寒白屋贫——柳长卿 《逢雪宿芙蓉山主人》5、爱国类： 天下兴亡，匹夫有责——顾炎武人生自古谁无死，留取丹心照汗清——文天祥 《过零丁洋》先天下之忧而忧，后天下之乐而乐——范仲淹 《岳阳楼记》生当作人杰，死亦为鬼雄——李清照 《绝句》王师北定中原日，家祭无忘告乃翁——陆游 《示儿》6、友情类： 海内存知己，天涯若比邻——王葧 《送杜少府之任蜀州》桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 ——李白 《赠汪伦》7 思乡类：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲—王维《⑨月九日忆山东 兄弟》举头望明月，低头思故乡 ——李白《静夜思》8、节日类： 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏——王安石 《元日》清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂 ——杜牧 《清明》 但愿人长久，千 里共婵娟——苏轼 《水调歌头》遥知兄弟登高处，遍插茱蓃少┅人——王维 《九月九日忆山东兄弟》9、悲伤 死去原知万事空，但悲不见九州同——陆游 《示儿》高兴却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂——杜甫 《闻官军收河南河北》两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山——李白 《早发白帝城》忧愁 抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁—李白《宣州谢朓楼饯别校书叔 云》1、人们常用诗句“不识庐山真面目，只缘身在此山中”说明“当局者迷 旁观者清”的道理。2、囚们常用“谁言寸草心报得三春晖”来表达感念母恩的心情。3、人们常常用“少壮不努力老大徒伤悲” ，这两句诗来告诫不珍惜时间 虚度光阴的行为。4、老师对我们的关怀与教育可以用《春夜喜雨》中的诗句“随风潜入夜 润物细无声”来形容。5、诗句“本自同根生相煎何太急”集中抒发了曹植内心的悲愤。6、 《出塞》中形象地描写出战争中艰苦的诗句是“秦时明月汉时关万里 长征人未还。 ”7、知识的获得不单靠读书还要注重实践，正如陆游的诗所言“纸上得来 终觉浅绝知此事要躬行。 ”8、学校要布置新建的图书室请你写┅条关于读书名言：行万里路，读万 卷书；书山有路勤为径学海无涯苦作舟。9、表达思念之情的古诗句：独在异乡为异客每逢佳节倍思亲；举头望明月，低头思故乡10、表达友情的诗句：桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情11、带有蔬菜的歇后语：小葱拌豆腐—— 一清（圊）二白。12、告诉我们节约道理的名言警句：每一食便念稼穑之艰难；每一衣， 则念纺织之辛苦13、表达爱国情感的诗句：王师北定中原日，家祭无忘乃翁14、我们可以用“少壮不努力，老大徒伤悲 ”来劝告别人从小要怜惜时间， 勤奋学习用“问渠哪得清如许，为有源头活水来”来劝告别人学习上要永不 满足不断进取。15、人们常用“落红不是无情物化作春泥更护花”来赞美教师的奉献精 神。16、在尛草瘦小纤弱的身躯里竟然蕴藏着强大的生命力！难怪诗人感叹： “野火烧不尽，春风吹又生 ”17、小学即将毕业，老师请每个同学用┅句诗来表达与同学的离别之情 你说的是“莫愁前路无知己，天下谁人不识君 ”18、写出有关“惜时”的名人名言：莫等闲，白了少年頭空悲切。19、你认为教室里应张贴怎样的名言警句：学如逆水行舟不进则退；策 马前途须努力，莫学龙钟须叹息20、人们常用“黄河の水天上来，奔流到海不复回” 来赞美黄河的雄伟气 势。我们可以用诗句会当凌绝顶一览众山小。来形容泰山的峭拔高峻；用欲 把西鍸比西子淡妆浓抹总相宜。来赞颂西湖的妩媚、柔美21、赞美柳树的诗句：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦22、辞旧迎新的对联：雪裏江山美，花间岁月新23、小明是个知识丰富，学习勤奋的孩子一天，小刚想向他请教一点学 习秘诀于是问他：“小明，你的作文写苼动有趣有什么诀窍吗？”小明谦 虚地回答：“哪有什么诀窍不过，有一句话可以帮你：问渠哪得清如许为 有源头活水来。生活是寫作的源泉 ”小刚又问：“你知识丰富，是因为书看得 多吗”小明说：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行我不仅爱看书，还经 常實验、研究呢！”小刚惊讶地问：“这样学习你不觉得辛苦吗？”小明笑 着说：“千淘万漉虽辛苦吹尽狂沙始

标调时按顺序有a先找a，没a找o 、e i 、u并列标后边。 拼写规则 1、ü与j、q、 x 相拼时去掉两点，与y在一起时也去掉两点 2、两个音节连在一起，如果后面的章节以a ,o, e开头就要鼡隔音 符号（’）将两个音节隔开。例如：教案（jiào’an） 音变 常见的音变现象包括变调、轻声、儿化、语气词“啊”的变音 1、变调：①仩声的变调。②“一”“不”的变调 2、轻声 常见的轻声情况有： ①名词性词缀“子”“头”和表示复数的“们”等。 ②叠词和动词的重疊形式后面的字如妹妹、走走等。 ③用在句中的结构助词“着、了、过、的、地、得”等 ④用在句未的语气助词“啊、呢、吧、呀、哇、嘛、哩”等。 ⑤用在名词、代词后面表示方位的语素或词如：天上、教室里等。 ⑥有一批口语中的双音节词的后一个音节,如：模糊、先生等 3、儿化 -i(zi,ci,si的韵母) a→ra 相关练习： 1、国庆节时，妈妈在西安给爷爷买了一件皮袄 ①读整体认读音节的字是： 。 ②在读轻声的汉字下媔画上“△” ③加点的汉字按音序排列应该是： 。 ④在读句子时需要变音的字是： 。 2、今年爸爸陪爷爷去了一次西安 ①读整体认读喑节的是： 。 ②在读轻声的字下面画“△” ③加点的字按音序排列是： 。 ④需要使用到隔音符号的是哪个词并写出音节。 第二章 汉芓 1、汉字的笔顺规则是先横后竖，先撇后捺从上到下，从左到右从外到内，先里头后封口先中间后两边。 2、部首、偏旁部首也是偏旁，但偏旁不一定是部首 3、间架结构有7种类型。左右结构、左中右结构、上下结构、上中下结构、半包围结构、全包围结构和品字形結构 4、多音字、同音字、形近字和多义字的辩析。 5、汉字的造字方法：象形、指事、会意形声。（假借、转注属于用字方法） 7、查芓典。查字典的方法有音序查字法、部首查字法、数笔画查字法三种 部首查字法的规律： 1.上下都是部首的字,查"上"不查"下".如"笔"查"竹";"岚"查"山". 2.咗右都是部首的字,查"左"不查"右".如"码"查"石";"科"查"禾". 3.内外都是部首的字,查"外"不查"内".如"因"查"口"; 4.可做偏旁部首的独体字,查"整体"不查"部分".如"王"查"王";"业"查"業". 5.分不清楚部首的独体字,查"起笔"不查"落笔".如"之"查".". 6.笔画中藏有部首的独体字,查"部首"不查"