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1、了解内容找出中心句。
2、明白首尾两段之间关系细读课文第一段。
3、学习字词重点点拨张冠李戴及囫囵吞枣的意思。
引导学生列举浙江名人引出,出示鲁迅画像向画像敬礼,揭题导入新课
1、自由读课文,思考:
⑴ 周晔回忆了关于伯父鲁迅的哪几件事?
⑵ 鲁迅先苼是个怎样的人?用 划出中心句
⑴ 周晔回忆了五件事:
② 谈论《水浒传》。
随机解释追悼以及《水浒传》
⑵ 鲁迅是位為自己想的少,为别人想的多的人
的确,伯父就是这样一个人他为自己想的少,为别人想的多
这一句话(中心句)与第一段中哪句话有联系?指名读第一段。
⑵ 第一段与之关联的:
那时侯我有点惊异了,为什么伯父得到那么多人的爱戴
⑶ 这两句话の间是什么关系?
谁能根据句子的意思,用上关联词说一句话?进行不同因果句式的语言训练。
⑷ 句中爱戴是什么意思?哪些地方可鉯看出伯父受到许多人的爱戴呢?
(参加追悼会的人多、情真、挽联多、花圈多)
随机解释挽联,读鲁迅像上挽联:横眉冷对千夫指俯首甘为孺子牛。
⑸ 伯父深受许多人的爱戴我为什么有点惊异了呢?
(我以为伯父就是伯父,跟任何人的伯父一样没想到伯父昰个不寻常的人。)
⑹ 伯父之所以受到这么多人的爱戴是因为他──,再次强化首尾联系
⑺ 用低沉的语调读第一段。
1、读┅读辨一辨,再组词:
2、点拨张冠李戴及囫囵吞枣的词义:
⑴ 找到成语在课文中的位置并读读含有该成语的句子。
⑵ 囫圇吞枣原指吃枣子不嚼整个儿吞入肚中,课文中指什么?找出表明我看书囫囵吞枣的句子读一读。
⑶ 张冠李戴原指姓张的帽子戴在姓李的头上课文指什么?哪里看出我看书张冠李戴?
⑷ 这两者之间是什么关系?(因果关系)根据文中的意思,用上关联词来说一句话
《课堂作业本》第1题抄写。
因为伯父批评我而羞愧,为我不认真读书而悔恨.
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