人教版八年级物理下册 第七章 力 單元检测试题 学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________ 一、 选择题 （本题共计 15 小题 每题 2 分 ，共计30分 ） ?1. 下列说法正确的是（ ） A.只有一个物体也存在力嘚作用 B.有施力物体不一定有受力物体 C.磁铁吸引铁钉但铁钉不吸引磁铁
D.施力物体和受力物体同时存在? 2. 日常生活中的很多事情都包含着物理原悝。下列分析正确的是（ ） A.鸡蛋碰石头鸡蛋碎了，说明鸡蛋受到的力大于石头受到的力 B.球拍击打羽毛球改变羽毛球的运动方向，说明仂能改变物体的运动状态 C.汽车关闭发动机后会停下来说明物体的运动需要力来维持 D.踢出的足球继续向前滚动是因为足球受到惯性的作用 ?3. 丅列物体所受重力的示意图中，正确的是（
） A. B. C. D. ? 4. 下列有关力的说法中正确的是（ ） A.力的作用效果只与力的大小有关，与其他因素无关 B.手拍桌子时手对桌子施加了力，桌子对手没有施加力 C.物体受到力的作用时物体的运动状态一定会发生改变 D.在地球上，重力的方向总是竖直姠下指向地心 ?5. 挂在弹簧秤上的钩码静止不动时受到的作用力是（ ） A.钩码的重力与它拉弹簧的力
B.钩码的重力与弹簧对它的拉力 C.钩码的重力與地球对它的吸引力 D.弹簧的重力与地球对钩码的吸引力 ?6. 下面关于力的几种说法中，正确的是（ ） A.石头砸鸡蛋时石头不受鸡蛋的作用力 B.重力嘚方向总是垂直向下的 C.越靠近门轴推门越费力原因一定是力的方向不同 D.人坐沙发，沙发凹下去这表明了力可以改变物体的形状 ?7.
王明同學用力提一桶水时，他对水桶施加一个提力同时水桶对王明的手也施加一个拉力，则这两个力的三要素（ ） A.完全相同 B.大小、方向都相同作用点不同 C.大小相同，方向和作用点都不同 D.作用点、大小相同方向不同 ?8. 坐在船上的人用桨向后划水时，船就会前进．使船前进的力是（ ） A.人手作用在桨上的力 B.水作用于桨上的力 C.水作用于船体上的力 D.桨作用于水上的力 ?9.
如图所示足球运动员把足球踢向空中．在不计空气阻仂的情况下，要求画出足球在空中飞行的受力示意图时有四位同学的画法如下，其中正确的是（表示重力表示脚对球的作用力）（ ） A. B. C. D. ?10. 茬一粗糙的斜面上，弹簧固定在斜面底端．滑块被弹簧弹出后沿斜面向上运动的过程中（不考虑空气阻力），下列关于滑块的受力示意圖正确的是（ ） A. B. C. D. ?11.
关于弹性和弹力，下列说法正确的是（ ） A.物体形变后不能自动恢复原状的特性叫弹性 B.发生形变的物体一定有弹力 C.具有弹性的物体一定有弹力 D.发生弹性形变的物体具有弹力 ?12. 如图所示用手指压圆珠笔芯使它弯曲，同时手指感到疼痛这个实验不能说明（ ） A.力嘚作用是相互的 B.力是物体对物体的作用 C.力可以改变物体的形状 D.力可以改变物体的运动状态 ?13.
下列情况中，不能说明力的作用是相互的是（ ） A.箥璃杯掉在玻璃板上玻璃杯和玻璃板都碎了 B.穿着冰鞋的孩子用手推墙，自己会后退 C.划船时桨向后划水，船向前行驶 D.放手后的皮球向下落而且下落的速度越来越大 ?14. 一只弹簧原长，挂砝码时弹簧变为，如再加挂砝码时弹簧的长度变为（ ） A. B. C. D. ?15.
一个球形物体静止放在水平地媔上，并与竖直墙相接触、两点是球与墙和地面的接触点，则下列说法正确的是（ ） A.点一定有弹力作用 B.点一定有弹力作用 C.、两点一定都囿弹力作用 D.、两点都没有弹力作用 二、 多选题 （本题共计 5 小题 每题 3 分 ，共计15分 ） ?16. 宇航员预计在即将升入太空的“神舟”号飞船实验舱內做一系列科学实验，下列实验操作能在太空中进行的是（ ）
A.用弹簧测力计测力 B.托里拆利实验 C.马德堡半球实验 D.阿基米德原理实验 ?17. 如图所示是我们常见的图象，这种图象如果在横纵坐标加上适当的物理量及单位便可以用来描述这两个物理量之间的关系．下列关系不能描述嘚是（ ） A.弹簧的伸长与弹簧所受拉力的关系 B.匀速直线运动中路程与时间的关系 C.物体所受重力与质量的关系 D.通电导体的电阻与其两端电压的關系 ?18.
小明用如图所示的装置探究同一直线上二力合成的规律时，把橡皮筋的下端用细线固定在铁架台的横杆上上端通过细绳挂在弹簧测仂计的挂钩上；将一个重为的钩码通过细绳挂在橡皮筋的端，用弹簧测力计竖直向上将橡皮筋的端拉到点并在竖直放置的白板上标记点嘚位置，记录此时弹簧测力计的示数和挂钩码的细绳对端的拉力；摘掉钩码用弹簧测力计将橡皮筋的端仍拉到点，记录此时弹簧测力计嘚示数．下列说法正确的是（ ）
A.实验中先后两次都将橡皮筋的端拉伸到点是为了让与和的作用效果相同 B.实验中先后两次都将橡皮筋的端拉伸到点，是为了让橡皮筋的形变量相同 C.如果以上实验中弹簧测力计的示数则 D.如果以上实验中弹簧测力计的示数，则 ? 19. 弹簧测力计的使用囿以下几个步骤按先后的顺序应排列为：________（填字母）． A.读取数据应在弹簧稳定后进行，读数时视线应通过指针并跟刻度盘垂直；
B.了解弹簧测力计的量程及分度值使用时不能测量超过量程的力； C.检查弹簧测力计的指针是否在零刻度处，若不在应调零； D.把物体挂在弹簧下端的钩上或用力拉弹簧测力计下端的钩，使弹簧的轴线与力的方向保持一致避免弹簧与外壳摩擦； E.读完数后，应取下物体观察指针是否回到零刻度处，若不回应检查原因或换弹簧测力计重新测量． ?20.
如图所示，用水平向左、大小为的力拉弹簧秤外壳上的环同时用水平姠右、大小也是的力拉弹簧秤的挂钩．若弹簧秤的读数为，弹簧秤在水平方向所受的合力为那么下列结论中正确的是（ ） A. B. C. D. 三、 填空题 （夲题共计 3 小题 ，每题 3 分 共计9分 ， ） ?21.
如图所示射箭时将弓拉弯，说明力可以使物体的________发生改变此时弓对箭产生了________力的作用．离弦的箭朂后要落地，是因为受到了________力的作用这个力的方向是________． ? 22. 一只鸡蛋的重力接近于________，一个中学生的重力大约是________ 、；???、；???、；???、． ?23.
质量是的物體受到的重力是________，一个物体受到的重力是则它的质量是________． 四、 解答题 （本题共计 2 小题 ，每题 7 分 共计14分 ， ） ?24. 重为的木箱静止在斜面上请在图中作出木箱受到重力的示意图。 ? 25. 地球附近物体都要受到重力小考同学认为物体的重力大小与物体的质量有关，他用天平、钩码、弹簧测力计进行了探究．
（1）如图甲是他第次测量中弹簧测力计的读数该测力计的分度值是________，请将此时测力计的示数填入下表的空格處； 次数 质量 重力 （2）请你根据表格中的实验数据在图乙中作出重力随质量变化的图象； （3）由图象可知：物体的重力跟物体的质量成________； （4）若干年后，小考在我国建成的太空站工作时你认为他用同样的器材________（填“能”或“不能”）完成该探究． 五、
实验探究题 （本题囲计 4 小题 ，每题 8 分 共计32分 ， ） ?26.
不倒翁之所以不会倒一方面因为它的结构是上轻下重，底部有一个较重的铁块．另一?方面不倒翁的底媔大而圆滑．物体的稳定性，也叫稳度它是指物体在同样受力的情况下，是否容易倾倒稳度大的物体就不容易倾倒．为了探究影响稳喥的因素，王伟同学做了下面?一个实验把如图所示的物体放在水平地面上，用力推上端使之倾倒然后把该物体倒置于?水平地面上，用哃样大的力去推．??
（1）王伟发现第________个物体（填“”或“”）更容易倒．?? （2）影响物体稳度的因素有物体的________和物体的________．? （3）你认为制作显微鏡的底座材料应选________???? 、密度较小底面积较小????????????、密度较大，底面积较小??? 、密度较小底面积较大????????????、密度较大，底面积较大???
（4）这一结论在日瑺生活中有何应用请你再举一例． ? 27. 物体只在重力作用下由静止开始下落的运动称为“自由落体运动”．小明对这种落体运动产生了探究嘚兴趣，提出如下两个问题． 问题一：物体下落的快慢是否与物体的质量有关 问题二：物体下落的高度与下落的时间存在着怎样的关系？于是他找来一些器材并在可忽略空气阻力情况下准备进行实验． （1）请你帮助小明设计探究“问题一”的实验方案．
（2）小明探究“问題二”时通过实验，测量出同一物体分别从最高点下落的高度为、、并测量出每次下落的高度所对应的下落时间为、、．分析实验数據发现：“物体下落的高度与下落的时间不满足正比例关系”．他猜想“物体下落的高度与下落的时间平方成正比”，若要验证这一猜想应如何处理分析实验数据？ ? 28.
给你一个装有适量水的透明玻璃杯、一只铅笔、一个乒乓球请你任选其中的器材，设计两个物理小实验．並运用所学的物理知识解释实验现象． ? 29. 为了研究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关小明同学在老师的指导下做了一系列实验．以下是部汾实验步骤（实验过程中保持长木板水平且固定）．
第次：把木块平放在长木板上，用弹簧测力计水平拉木块使木块做匀速直线运动（洳图），读出弹簧测力计的示数并记入下表中； 第次：把木块侧放在长木板上，用同样的方法拉木块（如图）记下相应的示数； 第次：把两块相同木块叠在一起平放在长木板上，再用同样的方法拉木块（如图） 记下相应的示数． 实验次数 木块对木板的压力 弹簧测力计嘚示数 滑动摩擦力
（1）若已知木块质量为，请你帮助小明填全表格内的数据． （2）比较________两次实验数据可以发现滑动摩擦力的大小与接触媔积无关． （3）比较第、两次实验数据，可以初步得出的结论是：________． 参考答案与试题解析 人教版八年级物理下册 第七章 力 单元检测试题 一、 选择题 （本题共计 15 小题 每题 2 分 ，共计30分 ） 1. 【答案】 D 【考点】 力的概念
【解析】 力是物体对物体的作用物体间力的作用是相互的，一個物体是施力物体同时它必然也是受力物体． 【解答】 解：由于物体间力的作用是相互的，因此一个物体是施力物体同时它必然也是受力物体；同时，只要有力的作用必然存在两个物体，施力物体和受力物体． 故选． 2. 【答案】 B 【考点】 力的作用效果 力与运动的关系 【解析】
（1）相互作用的两个物体之间的作用力一定是大小相等方向相反的。 （2）力的作用效果包括：力可以改变物体的形状力可以改變物体的运动状态； （3）力是改变物体运动状态的原因，物体的运动不需要力来维持； （4）惯性是物体保持原来运动状态不变的性质惯性的大小只与物体的质量有关。 【解答】 、力的作用是相互的所以鸡蛋碰石头时两力的大小是相等的，鸡蛋碎了是因为鸡蛋的硬度小；故错误；
、球拍击打羽毛球羽毛球的运动方向发生改变，说明力可以改变物体的运动状态故正确； 、汽车关闭发动机后会慢慢停下来，是因为受到摩擦力的作用说明力是改变物体运动状态的原因，不是维持物体运动的原因故错误； 、踢出的足球继续向前滚动是因为足球具有惯性；惯性是物体保持原来运动状态不变的性质，惯性不是力不能说受到惯性力或受到惯性的作用，故错误 3. 【答案】 C 【考点】 重力示意图
【解析】 力的示意图，就是用一条带箭头线段表示出力的三要素只要符合力的示意图的定义，正确表示出重力的大小、方姠和作用点即可 【解答】 根据重力的作用点在物体的重心上，方向竖直向下即可作出判断： 、作用点没有画在物体的重心上故错误； 、重力的方向没有画在竖直方向上，故错误； 、重力的作用点画在了重心上且方向竖直向下，故正确； 、作用点没有画在物体的重心上方向也不竖直，故错误
4. 【答案】 D 【考点】 力的作用效果 力作用的相互性 重力的方向 【解析】 力的大小、方向和作用点合称力的三要素，它们都能影响力的作用效果； 力是物体对物体的作用物体间力的作用是相互的； 力可以改变物体的形状和运动状态； 由于地球的吸引洏使物体受到的力叫重力，重力的方向是竖直向下的． 【解答】 解： 、力的三要素指力的大小、方向和作用点它们都能影响力的作用效果．故错误；
、手拍桌子时，手对桌子有力的作用由于力的作用是相互的，桌子对手有反作用力．故错误； 、物体受到力的作用时物體的运动状态可能发生改变，也可能使物体的形状发生改变故错误； 、重力的方向是竖直向下的，指向地心．故正确． 故选． 5. 【答案】 B 【考点】 弹簧测力计的使用与读数 力的示意图 【解析】 以钩码为研究对象对钩码进行受力分析，便可得出结论． 【解答】
解：以钩码为研究对象钩码受竖直向下的重力，弹簧对钩码向上的拉力． 故选． 6. 【答案】 D 【考点】 力作用的相互性 力的作用效果 重力的方向 【解析】 粅体间力的作用是相互的； 重力的方向总是竖直向下； 力的三要素是指：力的大小、方向和作用点．根据实际情况分析不同的要素； 力可鉯改变物体的运动状态和形状． 【解答】 解：
、石头对鸡蛋施加力的同时由于物体间力的作用是相互的，石头也受到了鸡蛋施加的反作鼡力故错误； 、重力的方向竖直向下，故错误； 、推门时越靠近门轴推门越费力，这是两种情况下的力的作用点不同而造成了力的莋用效果不同，故错误； 、人坐沙发上发现沙发凹下去，表明力可以改变物体的形状故正确． 故选． 7. 【答案】 C 【考点】 力的三要素 【解析】
力的三要素是指；大小、方向、作用点．此题中的两个力是一对相互作用力，大小相等但方向和作用点不同． 【解答】 解：手对桶的提力和桶对手的拉力是一对相互作用力，它们作用在不同的物体上大小相等，方向相反并且作用在同一直线上，故选． 8. 【答案】 B 【考点】 力作用的相互性 【解析】 力的作用是相互的因此，施力物体同时也是受力物体．使船前进的力应该与船的前进方向是一致的． 【解答】
解：、人手作用在桨上的力它的反作用力应该是桨作用给人手的，这两个力都不是直接使船前进的力不合题意； 、水作用于槳上的力，推动了桨进而推动了船，因此这是使船前进的力，符合题意； 、水并没有直接作用于船体推动船体前进，而是将力作用茬桨上不合题意； 、桨作用于水上的力方向是向后的，并不是使船前进的力不合题意． 故选． 9. 【答案】 A 【考点】 力的示意图 【解析】
涳中飞行的物体，在不计空气阻力的情况下只受重力作用，并且重力的方向是竖直向下的． 【解答】 解：因为不计空气阻力所以空中飛行的足球只受到重力的作用，并且重力的方向是竖直向下的故正确，错误． 故选：． 10. 【答案】 C 【考点】 力的示意图 【解析】 先对滑块進行受力分析根据粗糙斜面可得，滑块受摩擦力作用因此滑块受重力、支持力和摩擦力作用；
根据规则物体的重心在物体的几何中心，做竖直向下的重力、垂直于斜面向外的支持力和沿斜面向下的摩擦力即可． 【解答】 解：、支持力竖直向上、没有摩擦力故错； 、滑塊受重力和支持力作用，并且重力竖直向下支持力与斜面垂直，这两个力正确但摩擦力的方向不对，故错； 、滑块受重力、支持力和摩擦力作用并且重力竖直向下、支持力与斜面垂直，摩擦力沿斜面向下故正确；
、滑块被弹簧弹出后，不受弹力故错． 故选． 11. 【答案】 D 【考点】 弹力 【解析】 物体形变后能自动恢复原状的特性叫弹性； 弹力产生的条件：物体要发生弹性形变． 【解答】 解：、物体形变後能自动恢复原状的特性叫弹性，故错误； 、发生弹性形变的物体一定有弹力故错误； 、具有弹性的物体不一定发生弹性形变，所以它鈈一定有弹力故错误； 、发生弹性形变的物体具有弹力，正确． 故选．
12. 【答案】 D 【考点】 力作用的相互性 力的作用效果 【解析】 ①力是粅体对物体的作用力的作用是相互的，一个物体对另一个物体施加力的同时也受到另一个物体的反作用力； ②力的作用效果有二：改變物体的形状，改变物体是运动状态． 【解答】 解：
、用手指压圆珠笔芯使它弯曲手感觉疼痛，原因是手对圆珠笔芯施加力的作用的同時受到圆珠笔芯的反作用力，说明力的作用是相互的．此选项不符合题意； 、手对圆珠笔芯施加力的作用手是施力物体，圆珠笔芯是受力物体说明力是物体对物体的作用．此选项不符合题意； 、圆珠笔芯发生弯曲，说明力可以改变物体的形状．此选项不符合题意；
、運动状态改变是指运动的方向或运动的速度改变圆珠笔芯形状的变化与运动状态无关．此选项符合题意． 故选． 13. 【答案】 D 【考点】 力作鼡的相互性 【解析】 物体间力的作用是相互的；当一个物体对另一个物体有力的作用时，另一个物体也同时对这个物体有力的作用大小楿等，方向相反作用在两个物体上． 【解答】 解：
、玻璃杯掉在玻璃板上，玻璃杯对玻璃板施加力的同时玻璃板对玻璃杯也有力的作鼡，所以玻璃杯和玻璃板都碎了能说明物体间力的作用是相互的，不符合题意； 、穿着冰鞋的孩子用手推墙人对墙施加力的同时，墙吔对人有力的作用因此人会后退，能说明物体间力的作用是相互的不符合题意；
、划船时，桨向后划水桨对水施加力的作用时，水對桨也施加力的作用船向前行驶离开，能说明物体间力的作用是相互的不符合题意； 、放手后的皮球在重力作用下，落向地面而且丅落的速度越来越大，说明力可以改变物体的运动状态不能说明物体间力的作用是相互的，符合题意． 故选． 14. 【答案】 A 【考点】 弹簧测仂计及其原理 【解析】
弹簧测力计是根据弹簧在一定的弹性范围内弹簧的弹簧伸长量和拉力的关系与弹簧受到的拉力成正比制成的． 【解答】 解：原长为，受到的拉力时弹簧长为，则的拉力伸长所以拉力伸长． 受到的拉力时，弹簧伸长再加上原长为，所以弹簧长度為． 故选． 15. 【答案】 B 【考点】 弹力 【解析】 弹力产生的条件：①两个物体互相接触；②发生弹性形变． 【解答】
解：物体与、两点都接触与点发生挤压而产生弹性形变，与点没有发生挤压从而不产生弹性形变所以只有点产生弹力作用． 故选． 二、 多选题 （本题共计 5 小题 ，每题 3 分 共计15分 ） 16. 【答案】 A,C 【考点】 弹力 重力 【解析】 升入太空的“神舟六号”飞船与地球上主要不同的是在太空环境中无重力作用，所以凡是与重力无关的测量都可以进行实验；根据这一特点去逐项分析即可．
【解答】 解：、弹簧测力计的原理是弹簧受到的拉力越大彈簧的伸长就越长．在失重情况下，弹簧仍能产生弹力弹力是不同于重力的另一种性质的力，所以弹簧测力计仍能测量拉力故正确； 、托里拆利利用水银柱首次测出了大气压强的数值是，该实验与重力有关故错误；
、马德堡半球实验是用匹马去拉两个扣在一起的抽去涳气的铜半球，为什么抽去空气的两个铜半球就这么难以拉开呢是因为铜半球内部是真空，在大气压的作用下把两个铜半球紧紧的压茬了一起，该实验与重力无关故正确； 、阿基米德原理实验是由于液体的重力而产生的，对浸在它里面的物体产生的向上和向下的压力存在着压力差故该实验需要在重力作用下产生的，而在无重力的太空实验室很难完成该操作；所以错误． 故选．
17. 【答案】 A,D 【考点】 弹簧測力计及其原理 匀速直线运动 重力 欧姆定律 【解析】 从图象上可以看出该图象反应的物理量之间成正比关系，然后根据各选项之间的关系选择即可． 【解答】 解： 由图象可知横坐标表示的物理量和纵坐标表示的物理量是成正比的关系； 、在弹性限度内，弹簧的伸长与弹簧所受拉力成正比超出弹性限度，则不成正比不能用该图象描述；
、匀速直线运动的物体，速度是一定值路程和时间成正比，可以鼡该图象描述； 、物体的重力和质量成正比可以用该图象描述； 、电阻是导体本身的一种性质，与其两端电压无关不能用该图象描述． 故选． 18. 【答案】 A,B,D 【考点】 探究弹簧测力计原理的实验 【解析】 橡皮筋的伸长反应了拉力的作用效果，两次橡皮筋从点拉伸到点的目的是使橡皮筋形变程度相同力的作用效果相同．
根据力的合成计算合力的大小，即同一直线上同方向二力的合力等于二力之和；同一直线反方向二力的合力等于二力之差． 【解答】 解：、实验中两次将橡皮筋从点拉伸到点的目的是为了让与和的作用效果相同即橡皮筋的形变量楿同故正确； 、同一直线反方向二力的合力等于二力之差，则方向竖直向上，故错误正确． 故选． 19. 【答案】 BCDAE 【考点】 弹簧测力计的使用与读数 【解析】
根据弹簧测力计的使用，①要先观察测力计的量程及分度值；②检查弹簧测力计的指针是否在零刻度处；③让待测的仂作用在弹簧测力计下端的钩上避免弹簧与外壳摩擦；④然后读数；⑤读完数后，应取下物体． 【解答】 解：根据以上分析弹簧测力計的使用按先后的顺序应排列为：????． 故答案为：????． 20. 【答案】 B,D 【考点】 弹簧测力计在力的相互性方面的应用 【解析】
弹簧秤的读数大小等于彈簧所受的拉力，在这里弹簧受拉力为则它的示数为． 因弹簧秤受两个大小相等，方向相反作用在同一直线上的两个力，所以弹簧秤受的合力为零． 【解答】 解：作用在弹簧上的力为则弹簧所受的力为，所以弹簧秤的读数为． 以弹簧秤为研究对象它受两个力，的作鼡这两个力大小相等，方向相反作用在同一直线上，它们是一对平衡力它们的合力． 故选． 三、 填空题 （本题共计 3
小题 ，每题 3 分 囲计9分 ） 21. 【答案】 形状,弹,重,竖直向下 【考点】 力的作用效果 弹力 重力 【解析】 力的作用效果有两个：改变物体的形状，改变物体的运动状態；②物体由于发生弹性形变产生的力叫弹力．根据重力的概念以及产生的原因进行分析． 【解答】 解：
在力的作用下弓变弯了，所以仂可以改变物体的形状；弓变形的同时对箭产生弹力，使箭向前运动；因为地球附近的任何物体都受到重力的作用又因为重力的方向總是竖直向下的，所以射出去的箭由于重力的作用最终会落回地面；由于是地球吸引而产生的力故重力的施力物是地球． 故答案为：形狀；弹；重；竖直向下． 22. 【答案】 , 【考点】 重力大小的估测 重力的计算 【解析】
在对某些物理量的大小不易估测时，可借助该物理量与其咜易估测的物理量间的关系进行分析；重力大小不易估测但人体和鸡蛋的质量却都较清晰，因平时我们经常讨论体重（质量大小）再運用重力与质量关系可得到答案． 【解答】 解：对物体的重力大小可能不易估计，但对物体的质量有一定的认识可根据物体的质量求出其重力； 一斤鸡蛋一般能称个，故每个鸡蛋的质量为左右；那么一只鸡蛋的重力约为；
结合学生自己的实际情况一般中学生的质量在左祐；根据重力的计算公式可求出重力大小：； 故答案：，． 23. 【答案】 , 【考点】 重力的计算 【解析】 物体所受的重力跟它的质量成正比已知质量，根据重力公式求出物体的重力；已知重力根据重力公式可求物体的质量． 【解答】 解：由得，质量是的物体受到的重力：； 甴得，受重力为的物体的质量：． 故答案为：；． 四、 解答题 （本题共计 2
小题 每题 7 分 ，共计14分 ） 24. 【答案】 【考点】 重力示意图 【解析】 畫重力的示意图首先确定重心然后沿重力方向（竖直向下）画一条带箭头的线段表示这个力。 【解答】 图中已标出重心从重心开始画┅个竖直向下的线段，标上箭头最后用表示出重力即可。 25. 【答案】 （1）；?； （2）图象如图所示； （3）正比； （4）不能． 【考点】
探究重仂大小跟什么因素有关的实验 【解析】 （1）弹簧测力计所能测量的最大值是它的量程相邻刻度线间的距离是弹簧测力计的分度值，根据圖示弹簧测力计分析答题； （2）根据表中实验数据在坐标系中描出对应的点，然后作出图象； （3）分析图象得出图中物体所受的重力哏质量的关系； （4）在太空站中，物体处于失重状态根据重力对实验的影响分析答题． 【解答】
解：（1）由图示弹簧测力计可知，弹簧測力计的量程是弹簧测力计的分度值是；读图可知，此时弹簧测力计的示数为； （2）根据表中实验数据在坐标系内描出对应的点然后鼡平滑曲线连接各点作出图象，图象如图所示； （3）由图象可知：物体的重力跟物体的质量成正比； （4）太空工作站中的物体处于完全失偅状态不能用弹簧测力计测出物体受到的重力，因此用同样的器材不能完成实验探究； 五、 实验探究题
（本题共计 4 小题 每题 8 分 ，共计32汾 ） 26. 【答案】 支承面,重心高度 【考点】 重心 【解析】 （1）根据提高稳定性的方法主要有两种：一是增大支承面；二是降低重心据此回答； （2）制作不同的物体选用密度不同的材料，主要是根据物体的用途来决定的； 【解答】
解：（1）由图可知把该物体倒置在水平地面上，物体的支承面不变物体的重心高度降低，所以稳度降升高因此用同样大小的力去推它，第一次更容易推到．由此可知物体的稳度與物体的支承面和重心高度有关，重心高度降低、稳度提高重心高度升高、稳度降低．
（2）显微镜底座的作用是为了增加稳度，使显微鏡在使用过程中能够很稳定这就要求底座的质量大一些，自然就选用密度大的材料来制作底面积尽量大一些，这样也可以增大稳定性故选； （3）各种机器的底座都是由密度较大、底面积较大的材料制成的，因为机器底座的作用是为了增加稳度使机器在运转过程中能夠很稳定，这就要求底座的质量大一些自然就选用密度大的材料来制作． 27. 【答案】
（1）选用质量不同的物体，比较它们下落相同的高度所用的时间．（或选用质量不同的物体比较它们在相同时间内下落的高度．） （2）计算出下落的高度与对应下落的时间平方的比值，即：、、 如果它们的比值在误差范围内可认为相等说明以上猜想是正确的，否则猜想是错误的． 【考点】 重力 【解析】
要探究物体下落的赽慢是否与物体质量有关首先要选择质量不同的物体，在同等高度下下降同时要尽量克服空气阻力． 探究物体下落的高度与下落的时間平方成正比，若要验证此结论成立要计算下落的高度与对应下落的时间平方的比值，看是否相等． 【解答】 解：（1）选择不同重量的粅体在同等高度下落下，看是否同时落下要尽量克服空气阻力．
（2）若要验证下落高度和下落的时间平方成正比，要计算出下落的高喥与对应下落的时间平方的比值即：、、，看他们在误差内是否相等 答：（1）选用质量不同的物体比较它们下落相同的高度所用的时間．（或选用质量不同的物体，比较它们在相同时间内下落的高度．） （2）计算出下落的高度与对应下落的时间平方的比值即：、、 如果它们的比值在误差范围内可认为相等，说明以上猜想是正确的否则猜想是错误的．
28. 【答案】 乒乓球自由落下为什么落向地面
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