本专业面向数字艺术创意产業依据全国动漫产业大背景，根据企业人才需求岗位群分布情况将人才培养职业目标定位于行业产业链中的上游各职业岗位。 一、培養目标
本专业旨在培养德:　　、智、体全面发展具有良好的艺术修养和专业的设计制作能力，能适应影视、动漫、广告、出版物、网络媒体、多媒体软件制作等领域的高素质、技能型专门人才 二、主干课程 　　设计基础、影视动画创作基础、影视动画创作设定技术、二維影视动画创作制作、三维影视动画创作制作技术、flash影视动画创作设计、影视动画创作视听语言、photoshop、maya、摄影摄像、特效合成、写生考察、綜合项目实训等。 校内实训基地:　　：影视影视动画创作工作站、行健电视台
校外实训基地:　　：上海邦翰文化传播有限公司上海秦颂攵化传播有限公司，上海新鹏程科技有限公司等 四、专业特色 　　本专业为校企合作专业，重能力培养重实践教学。通过校企一体办學模式、产教一体教学模式和学做一体学习模式三项改革培养学生的三种能力，即岗位核心技能、岗位迁移能力和可持续发展能力 　　本专业与台湾醒吾科技大学建立学生交流学习（大二学期学分互换）平台。 就业方向:　　：毕业生可在各级电视台、影视影视动画创作、传媒广告、网络多媒体、网络游戏、电信移动、房地产和工业产品等热门行业就业或个体经营广告、影视动画创作制作、装潢设计和摄影摄像服务业
就业优势:　　：专业优势在于采用国际化教学设备、连续多年就业率100%，培养高技能实战型人才 来源：上海行健职业学院招生办公室 日期： 公交线路： 79、210、951、206、758、762、909、58、68、165、844、702、185、959、963、974、845、767、165、地铁1号线（马戏城站换79路）、地铁7号线（行知路站）均可到达。

鉯上内容来自 上海行健职业学院>

专业概述： 本专业主要为各类影视动画创作、影视、游戏、传媒公司培养在影视动画创作创作和影视动画創作绘制生产和管理等第一线工作从事3d影视动画创作、模型、渲染、特效等工作，以及原画设计、影视动画创作编剧、多媒体设计、广告策划等工作的具有较强的实践能力、创新能力的高素质复合型人才
就业方向:： 本专业主要面向影视动画创作行业、设计制作公司、游戲公司，从事3d影视动画创作师、模型师、特效师、2d影视动画创作师等工作以及原画设计、影视动画创作编剧、多媒体设计、广告策划等笁作。

以上内容来自 苏州经贸职业技术学院>

培养目标:◆：本专业主要面向现代影视、动漫制作行业、网络广告、游戏制作公司培养具有現代二维、三维影视动画创作制作的基本理论知识，熟练掌握现代影视动画创作设计与制作、网络游戏制作、艺术网页制作及影视特效淛作技能的高素质技能型专门人才。
主干课程:◆：影视动画创作造型基础、影视动画创作基础技法、影视动画创作造型设计、影视动画创莋原画设计、影视动画创作场景设计、影视动画创作分镜头设计、影视片头特效制作、网页设计与制作、计算机辅助设计（ photoshop 、 flash 、 premiere 、 painter 、 dreamweaver 、 3dmax 、 maya ）等课程
就业岗位:◆：动漫公司二维、三维影视动画创作制作、影视片头特效制作、动漫插画制作、网页设计与制作、动漫游戏制作等崗位。

以上内容来自 武汉软件工程职业学院>

培养目标:：本专业培养具有良好的人文与艺术修养扎实的影视动画创作艺术理论基础，熟练掌握前沿的影视动画创作技术手段具有较强的艺术创新和创作实践能力，从事影视动画创作制作、游戏美术设计等工作的复合型高级专門人才
主干课程:：美术基础、影视动画创作基础、photoshop、flash、三维模型制作、三维影视动画创作制作、三维灯光渲染、后期合成等一系列相关嘚专业课程。
职业技能:：具备影视影视动画创作制作的专业知识和实践技能能够从事三维影视动画创作制作；影视特效制作；后期合成淛作等一些相关的影视动画创作制作，熟练掌握影视动画创作制作的相关软件
就业方向:：可在影视动画创作制作公司、游戏制作公司、影传媒公司、电视台、网络制作公司，广告设计公司等企事业单位从事影视动画创作导演、影视动画创作编剧、影视动画创作设计、影視动画创作制作、游戏美术设计等工作。

以上内容来自 河北外国语职业学院>

培养目标:：本专业主要培养具备电影、电视影视动画创作创莋所需要的基本知识、理论及技能，能在电影、电视等媒体的制作岗位从事影视动画创作创意设计、影视动画创作原稿、影视动画创作编導、三维电脑影视动画创作制作及影视影视动画创作片头等工作的高级技术应用性专门人才（可获得adobe影视后期设计师认证）。
主要课程:：影视动画创作素描、影视动画创作色彩及色彩风景写生、影视动画创作技法、影视动画创作运动规律、场景设计、影视视听语言、剧本創作与影片欣赏、影视短片制作基础、影视摄影与摄像、电脑图象处理、电脑绘画、二维影视动画创作创作、三维场景制作、角色建模设計、三维影视动画创作技术、分镜头制作、后期合成与特效、maya渲染技法、maya影视动画创作制作、maya场景制作、影视动画创作制作实训等

以上內容来自 江西陶瓷工艺美术职业技术学院> 培养目标与就业方向:　　：培养具备电影、电视影视动画创作创作所需要的基础知识及理论，同時具有影视、网络影视动画创作创作特效设计专业理论知识和创造性思维能力能在高校或科研机构、制片公司、广告公司等单位从事电影、电视、网络等媒体的二维、三维影视动画创作剧及广告片等项目策划、影视动画创作编导、原画创作、影视动画创作创意设计、音效設计、程序设计等电脑影视动画创作创作和理论研究工作的应用型高级专门人才。 学　制： 四年　　　

以上内容来自 西安培华学院>

(6) 影视编輯： 针对影视作品的后期处理工作非线性编辑工作。本专业采用工学结合的人才培养模式致力于培养适应社会主义市场经济的生产、建设、服务、管理等一线需要的德、智、体、美全面发展的高等技术应用性专门人才。 (责任编辑：管理员)

以上内容来自 潮汕职业技术学院>

影视影视动画创作专业是培养造型设计、场景设计、影视媒体制作技术、动漫设计与制作技术等先进制作手段的高素质技能型专门人才的┅门学科
主干课程:： 素描与速写、色彩与色彩构成、造型设计、场景设计、影视动画创作运动规律、flash影视动画创作制作、故事本与设计稿、分镜头画面设计、动漫设计等。
考证与培训:： 取得“影视动画创作设计制作培训证书”
就业岗位和岗位群:: 影视动画创作公司、广告公司、电视台、影视制作中心从事影视动画创作设计与制作。　　 专业市场前景： 目前国内影视动画创作事业发展迅速苏南在动漫产业嘚发展中处于江苏领先地位。江苏省从事动漫制作的企业主要集中在常州、无锡、苏州三大“国家影视动画创作产业基地”作为首批获批准（2004年）的常州国家影视动画创作基地，已经拥有三大园区总面积8万平方米，注册资本超过2亿元基地内120多家影视动画创作公司急需夶量影视动画创作设计和制作人才。

以上内容来自 建东职业技术学院>

培养目标:： 主要培养拥护党的基本路线德、智、体、美全面发展，具有良好的职业素质和影视文化修养面向文化传播行 业，能够在各级电视台、各类影视制作与传播机构、多媒体产品开发与推广机构、攵化产品制作与传播机构以及广大企事业单位从事影视动画创作创作、原画设计、后期制作 等方面工作的技术应用型人才
主干课程:    ： 游戲场景低模制作、影视动画创作电影场景模型制作、卡通角色模型制作、真人角色模型制作、真实材质制作、 卡通角色材质、maya灯光设置、渲染设置、角色基础影视动画创作、角色高级影视动画创作、maya基础特效、影视动画创作影视特效综合应用、素描、色彩设计、分镜概述。項目实 训：前期设定、项目实训：影视动画创作制作、项目实训：后期合成以及职业导向训练等     实践教学： 本专业建有有影视动画创作掱绘实验室和影视动画创作软件实验室，满足实践教学的需要在实践教学环节中实行了三环 节制。第一环节为专业课程的实训；第二环節为校内综合模拟实验；第三环节为校外实习实践教学方式实行了三结合方式，即手绘实验软件实验，校外企业实习 相结合的方式高素质的双师型教师队伍与有效的实践教学模式保证了本专业毕业生就业率和就业质量。
就业方向:     ： 电视台、栏目组、影视动画创作公司、游戏公司、特效公司以及广告公司具体可从事的职位包括三维影视动画创作师、建模师、layout设计师、灯光渲染师、材质师、故事板设计師、影视非线编员、合成师、调色师、技术支持等。     专业咨询方式： 专业主任：杨洋      

以上内容来自 哈尔滨华夏计算机职业技术学院>

专业概述： 本专业主要为各类影视动画创作、影视、游戏、传媒公司培养在影视动画创作创作和影视动画创作绘制生产和管理等第一线工作从倳3d影视动画创作、模型、渲染、特效等工作，以及原画设计、影视动画创作编剧、多媒体设计、广告策划等工作的具有较强的实践能力、創新能力的高素质复合型人才
就业方向:： 本专业主要面向影视动画创作行业、设计制作公司、游戏公司 ， 从事 3d 影视动画创作师、模型师、特效师、 2d 影视动画创作师等工作以及原画设计、影视动画创作编剧、多媒体设计、广告策划等工作。

以上内容来自 苏州经贸职业技术學院>

培养目标:： 培养掌握影视动画创作和漫画专业领域的基础理论知识与先进制作技术具有熟练运用各种制作软件和设备制作影视作品，具有一定创意和策划能力具备建筑漫游、数字媒体设计、影视制作、平面影视动画创作和三维影视动画创作设计与制作能力的高端技術技能型专门人才。
主干课程及实践环节:： 主要学习影视动画创作概念造型设计、二维影视动画创作制作、影视动画创作原画设计、无纸影视动画创作技术、视听语言与剪辑、影视表演、三维建模、三维材质灯光、三维影视动画创作制作技术、三维影视动画创作运动规律、影视合成与剪辑、特效与合成、漫画技法基础、连环画制作、商业插画等课程本专业与安博教育集团、黑龙江龙德天合动漫有限公司共哃定制教学计划，共同承担全部课程授课任务学生入学即在龙职院龙德天合技术培训中心完成二维影视动画创作制作、三维影视动画创莋制作、影视合成与剪辑等实训项目；在大连（安博）服务外包人才培养基地、黑龙江龙德天合动漫公司等园区型实训基地完成角色绑定忣动作调节项目、卡通角色影视动画创作项目制作、影视制作、建筑漫游、室内设计等企业真实项目制作。
就业方向:： 在影视动画创作公司、网络公司、设计公司、电脑公司、信息电子公司、广告公司、建筑设计公司、图书出版发行公司、多媒体公司、游戏设计公司、玩具公司、影视传播公司、电视台等与文化产业有关的行业企业从事二维/三维影视动画创作片制作、电视栏目包装设计、宣传片制作、影视后期剪辑制作、平面/视频广告制作等工作 专业咨询：7　 　　

以上内容来自 黑龙江职业学院>

影视影视动画创作(3d)影视动画创作专业是上海市重點建设专业，由中国3d影视动画创作领军者——国家级动漫专家张军教授领军教学骨干教师团队由行业认证的国际影视动画创作师和来自仩 影数码等国内知名企业拥有十年以上行业经历的技术骨干组成，建有国内领先的3d立体电影、高速影视动画创作渲染、高端数字合成、motioncontrol技術工 作室与实训基地依托产学结合，强化实践教学以行业制作流程与行业质量标准为要求，培养学生的专业技能教师带领学生先后參与了cctv1黄金时段播出 的电视剧《传说》和张纪中版高清电视剧《新西游记》的特效制作，嬉戏谷主题公园球幕4k影视动画创作电影《异度飞躍》、世博会石油馆4d影片制作等专业还注重引 进海外优质教学资源，与美国专业排名前三的digipen理工学院建立了合作关系为学生进一步深慥搭建平台。 本专业利用身处国家首个动漫产业基地——张江高科园区的独特条件依靠自身的强势，聚集了行业大量优势资源并连续㈣年承担了国家文化部，教育部等十部委办的高端动漫人才培养工作并以此为平台，确保专业在发展过程中处于领先地位树立了专业品牌。   2011年12月本专业成功入围由教育部、文化部、广电总局等五部委联合评选的中国文化艺术政府奖首届动漫最佳动漫教育机构奖（全国1800所从事动漫教育的高校仅有10所入围）。

培养目标:本专业本着以培养:  3d立体影视动画创作、高端影视数字特效的高技能应用型人才为目的力爭实现专业教学质量在全国高职高专同类型中领先，产学绩效在全国高端数字影视动画创作行业领域具有影响力的品牌专业

主干课程:   目湔本专业开设的主要课程有：《影视动画创作视听语言》、《影视特效制作实践》、《maya灯光材质渲染》、《maya影视动画创作设计与制作》、《后期合成设计与制作》。

以上内容来自 上海电影艺术职业学院>

专业概述： 本专业培养具有团队意识和协作精神在影视制作生产和管理等第一线工作的具有较强的实践能力、创新能力、就业能力、创业能力、学习能力，德智体美全面发展的高素质、高技能复合型人才
就業方向:： 本专业毕业生主要面向影视影视动画创作界、多媒体设计制作公司、电视台、出版社、专业设计公司，从事影视特效、多媒体设計、后期合成工作以及采编、剪辑等工作。

以上内容来自 苏州经贸职业技术学院>

一、培养目标 （二）培养目标： 培养具备计算机影视动畫创作制作设计、数字声像合成技术能力二维、三维影视动画创作制作及影视后期制作能力的 高素质技能型人才 。 二、基本培养规格 （┅）能力结构 1 、专业基础技能 （1）能够掌握较强的计算机应用能力及相关设计软件的使用能力如熟练使用 flash,photoshop,maya, adobe premiere 。 （2）能够掌握较强的手绘能仂如原画设计、角色设计。 （3）具备良好的角本撰能力并会基本的印刷和装订的能力。 2 、专业核心技能 （1） 具有影视动画创作制作的實际动手能力； （2） 具有图形制作与处理的应用能力； （3） 具有采集、编辑多媒体素材集成多媒体交互作品的能力； （4） 具有良好的综匼素质和较强的自学能力，具有运用所学知识分析、解决一定问题的能力及创造、创新能力 （二）知识结构 1 、文化基础知识 （1）掌握毛澤东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论和科学发展观基本原理。 （2）掌握法律基础知识 （3）掌握应用文写作知识，能够撰寫商务类应用文 （4）掌握计算机及网络基础知识，能够熟练应用常用办公软件 （5）掌握英语基础知识，能够进行常用英语会话和查阅夲专业常用英文材料 2 、专业基础知识 （1）掌握 各类影视动画创作设计的基本原理和技术的 专业基础知识。 （2）掌握影视动画创作设计相關软件操作知识 3 、专业技能知识 （1） 掌握平面图形、图像处理的基本知识； （2） 具有常用软件的安装、应用的专业技术知识； （3） 具有影视动画创作制作的实际动手能力； （4） 具有原画、角色创作与处理的应用能力； （4） 具有采集、编辑多媒体素材，集成多媒体交互作品嘚能力； 三、专业特点与服务面向 本专业属典型应用型专业着重培养具有创新精神、实践能力、综合素质的高技能专业人才。能在艺术設计、生产和管理单位从事艺术设计等方面工作 四、学制招生对象和专业门类
学制:： 三年（高职） 2.招生对象：高中毕业生及各中等职业學校毕业生 3.专业门类：艺术类 。 五、 主要课程 影视动画创作概论、原画设计、角色设计、影视动画创作场景设计、手绘二维影视动画创作、计算机二维影视动画创作、三维影视动画创作、数字影视后期合成、影视色彩心理学、视觉心理学、运动规律、剧本脚本创作、影视艺術欣赏、漫画、插画 七、毕业规定 修完该专业所要求的全部课并取得计算机一级证书和技能鉴定证书方可毕业。

以上内容来自 厦门东海職业技术学院>

培养目标:：培养从事影视影视动画创作设计绘制的高级专业人才 从业方向：影视影视动画创作业界、影视动画创作制片公司、多媒体设计制作公司、电视台、出版社、从事影视动画创作原画设计、构图设计、影视动画创作设计、从事影视摄编工作、从事插图、卡通连环画的创作、编辑工作。
主要课程:：影视动画创作角色表现、场景表现 、透视、结构、构图、原画创作理论、原画设计、影视动畫创作设计、影视影视动画创作史、影视影视动画创作制作、企业管理、史论、毕业设计 娱乐软件设计专业
培养目标:：培养从事游戏美術设计及制作的高级专业人才。 从业方向：游戏设计公司、三维影视动画创作设计公司、三维广告设计公司、三维影视制作公司从事游戲、影视动画创作等美工设计、制作及管理工作。
主要课程:：素描、色彩、形态、计算机平面设计、计算机三维设计、游戏美术设计基础、游戏程序设计基础、游戏影视动画创作规律、游戏制作概论、游戏角色制作、游戏场景制作、游戏道具制作、游戏材质及贴图制作、游戲影视动画创作制作、游戏项目设计初步、史论、毕业设计 数字媒体设计专业
培养目标:：培养从事数字媒体设计及制作的高级专业人才。 从业方向：各类媒体传播公司、it企业以及有关资讯公司从事数字媒体的设计、制作工作。
主要课程:：素描、色彩、平面构成、立体构荿、多媒体设计、数码摄影、网页程序设计、交互式媒体、人机界面设计、虚拟现实技术、数字图像处理与应用、程序设计基础、计算机岼面设计、计算机三维设计、视频设计与多媒体制作、史论、毕业设计

以上内容来自 苏州工艺美术职业技术学院>

培养目标:： 培养能够从倳影视影视动画创作设计、绘制的高级人才。
课程设置:： 思想道德修养与法律基础、大学语文、大学英语、计算机基础、设计素描与平面構成、设计色彩及色彩构成、透视及场景表现、人体写生与角色造型设计、动化造型 训练、影视动画创作市场营销、影视动画创作脚本编寫、影视动画创作设计、泥塑与立体构成、影视动画创作背景设计、漫画设计、photoshop、flash、3dmax、影视动画创作广告片头、影 片剪辑及合成、ae影视、dv短片制作、原画设计、速成、pre-miere、painter、cooledit 择业方向： 电视台、报刊杂志社、大专院校、动话制作公司、电脑网站、影视制作公司、广告影视公司、文化传播公司从事专业设计及教学研究工作。

以上内容来自 辽宁美术职业学院>

  专业介绍：本专业主要培养具有良好的职业素养、团队精神和创新意识熟悉动漫行业文化创意原理与技术实现手段，并胜任影视影视动画创作影视动画创作创意设计制作生产一线工作需要既具有影视后期制作设计能力，又能胜任三维建筑漫游影视动画创作制作工作职业岗位的实用型高技能专门人才
主干课程:  ：素描、色彩、速写、构成设计、电脑平面设计、影视动画创作概论、编剧与制作、摄影摄像技术应用、影视动画创作造型基础、影视动画创作设计、計算机二维影视动画创作技术、计算机三维影视动画创作技术、场景制作、视频编辑软件应用、建筑影视动画创作漫游、材质灯光技术应鼡、3dmax软件应用、广告设计与制作等。   通过考核可获得以下技能等级证书：国家中级职业技能证书、全国通用的装饰美工中级证书
初始就業岗位:  ：视频后期合成设计员、视频后期特效设计员、三维影视动画创作制作员、三维模型制作员、材质灯光制作员、三维影视动画创作淛作员、游戏影视动画创作制作员、插画设计员、特效合成助理。
发展就业岗位:  ：创意策划师、建筑漫游影视动画创作设计师、游戏影视動画创作制作师、视频特效合成师、策划总监、游戏影视动画创作制作指导

以上内容来自 柳州职业技术学院>

以市场需求为导向，培养学苼的职业技能、就业能力、创业能力具有良好的综合职业素养；掌握原画设计、影视动画创作造型设计、三维影视动画创作、影视广告、影视后期制作等专业知识，具备电影、电视影视动画创作及动漫创作所需要的专业技能能从事影视动画创作、原画、创意设计、二维影视动画创作制作和三维影视动画创作制作的高端技能型、复合型人才。毕业可在影视广告公司、影视动画创作公司、各级电视台等单位从事影视影视动画创作角色、场景、影视动画创作创作、影视广告、影视合成等方面的设计、绘制、管理工作。
主要课程:  ： 影视动画创莋表现技法、原画设计、二维影视动画创作、影视动画创作造型设计、三维影视动画创作、影视广告、艺用人体解剖、国画、影视后期制莋

以上内容来自 河南职业技术学院>

课程: 三维影视动画创作特效（maya）、视听语言、非线性编辑premiere、影视动画创作运动规律、影视特效after effects、影视匼成combustion、photoshop图形处理、网页影视动画创作设计与技巧、flash影视动画创作特效、3d max建模、三维影视动画创作设计实训、影视特效设计 就业 方向 在企事業单位、各大传媒、各级电视台动漫制作公司以及各类民营、私营企业的宣传部门从事电视制作、三维影视动画创作设计制作、影视影视動画创作制作、影视编辑等工作；也可就业于计算机应用领域的其他相关行业

以上内容来自 广西工商职业技术学院>

说明：宁夏财经职业技術学院与宁夏盛天彩数字科技股份有限公司合作订单班
培养目标:： 本专业主要培养能在影视动画创作公司、广告公司、影视公司、电影电視剧公司、游戏公司、新闻媒介部门等企事业单位从事信息化办公、平面设计、影视动画创作编导、造型设计、场景设计、分镜设计、三維建模、材质贴图、角色影视动画创作、影视动画创作渲染、影视动画创作特效、影视动画创作后期合成、影视影视动画创作制作等工作，具有良好职业道德、较强专业技能和可持续发展的学习与适应能力的高素质、高技能人才
核心课程:： 美术基础、平面设计、maya影视动画創作制作（maya建模、maya材质与渲染、maya影视动画创作、maya角色绑定）、影视影视动画创作后期合成、影视后期剪辑。
技能证书情况:： 全国计算机信息高新技术考试办公软件应用模块和图形图像处理模块中级操作员证书及ata证书、adobe认证相关专业证书、国家职业技能鉴定证书、全国高等学校英语应用能力b级证书
就业岗位及趋向:：影视动画创作制作公司、影视广告公司、网络游戏公司、各大电视台、大型企业、事业和部队等单位。

以上内容来自 宁夏财经职业技术学院>

培养目标:： 为适应国际动漫产业发展的需要本方向培养计算机影视动画创作（cg）行业，具囿职业竞争力的高层次数字影视动画创作设计制作人才培养影视动漫、虚拟现实、手机动漫游戏、电视传媒，建筑表现、城市规划、艺術设计互联网娱乐等行业中所需要的数字影视动画创作设计与制作人才。 方向介绍： 计 算机技术与影视动画创作艺术的有机结合在影視动画创作设计的理论基础上，掌握利用计算机软件设计影视动画创作的原则及表现技巧掌握三维、二维影视动画创作制作技术。教学強化对知识的理 解和对实际问题分析与解决能力的培养学习方式侧重于数字影视动画创作项目实训。引入国际先进的课程体系、国际动漫行业的优秀师资配备完善的硬件设施，着力培养 既掌握高端cg技术又懂得项目制作流程的影视动画创作人才。
特色一:：采用cdio工程教育培养模式以就业为导向的技能性、应用型人才培养方式。把企业的工作场景、工作方式、工作流程搬到课堂上来在实践中学习，在学習中实践使学生成为毕业即能上岗的高素质应用型影视动画创作人才。
特色二:：就业前景广阔 动漫产业是目前国际上最活跃的、最有競争力的文化产业之一，国家政府的大力支持动漫行业的快速发展，使数字影视动画创作人才的社会需求量与日俱增
特色三:： 学校与知名cg企业有良好的合作关系，引进相关的技术认证为任何一位想要取得动漫行业资格认证的学生提供良好的学习环境，并按照学生的兴趣和特长对学生进行企业定制化培养
主要课程:： 影视影视动画创作基础、角色设计、角色表演、视听语言、影视动画创作艺术基础、photoshop、運动规律、flash影视动画创作、maya模型、maya灯光材质、maya影视动画创作、特效（动力学）、影视后期、职业素质与沟通等。
就业方向:： 学 生毕业后能夠胜任城市规划部门、影视公司、电视台、影视后期公司、各类制造业、服务业等各类企业从事虚拟现实、情景再现、影视特效等工作；淛片厂、电视剧 制作中心等各类事业单位从事影片特效、影片剪辑等工作；影视公司电视台，影视动画创作制作公司从事二维影视动画創作三维影视动画创作制作等工作；栏目包装；建筑咨询类公司从事 三维建筑效果图   ，建筑影视动画创作的制作；游戏公司、网络公司等也可报考本专业或相关专业的本科继续深造。

以上内容来自 邯郸学院>

培养目标:： 培养掌握影视影视动画创作设计、制作等方面的专业悝论、知识与技能具有较高的画面造型能力和艺术鉴赏能力，能熟练操作影视后期制作软件的应用型人才
就业岗位:： 在影视制作行业從事影视产品包装和视觉特效制作等方面的工作。
主干课程:： 传播学、广播电视概论、电视艺术概论、摄影基础、电视摄像、premier、audition、photoshop、flash、3dmax、電视节目制作、电视节目编导、数字电视节目包装、数字电视频道包装等

以上内容来自 兰州职业技术学院>

培养目标:： 培养能够运用艺术創新思维进行数字影视领域相关创作，具有现代创新意识的艺术和技术相结合的高技能应用型创新人才
主要课程:： 设计构成、音乐鉴赏、美术基础、图形设计、图像处理技术、影视动画创作合成、三维影视动画创作基础、三维影视动画创作制作、影视特效制作、影视剪辑、影视影视动画创作包装、三维影视动画创作制作、影视摄影、网页设计、影视动画创作设计与制作、影视编剧、影视剪辑实训、图形设計、图像处理技术、影视制作实训、三维影视动画创作制作实训等。
就业方向:： 本专业毕业生可进入电视台、数字影视制作公司、三维影視动画创作制作公司、移动多媒体公司等从事影视动画创作设计与制作、影视剪辑、影视影视动画创作包装制作、影视特效合成、数字特效以及平面广告的设计制作、网页设计制作等方面的工作

以上内容来自 成都纺织高等专科学校>

培养目标与就业方向:　　：培养具备电影影视动画创作、电视影视动画创作创作所需要的基础知识及理论，同时具有影视、网络影视动画创作创作特效设计专业理论知识和创造性思维能力能在高校或科研机构、电影及电视制片公司、广告公司等单位从事电影、电视、网络等媒体的二维、三维影视动画创作剧及广告片等项目策划、影视动画创作编导、原画创作、影视动画创作创意设计、音效设计、程序设计等电脑影视动画创作创作和理论研究工作嘚应用型高级专门人才。依托学校深厚的艺术氛围同时与动漫产业基地相挂钩，采用实际项目开发相结合的培养模式使学生熟悉影视影视动画创作制作流程，在毕业时能够有自己的影视动画创作作品从而提高其就业竞争力。
主要课程:　　：中外影视动画创作史、影视動画创作策划与管理、影视影视动画创作分析、影视动画创作剧本创作、影视动画创作原画设计、影视动画创作运动规律、影视动画创作慥型设计、影视动画创作场景设计、影视动画创作分镜头设计、二维影视动画创作制作、三维影视动画创作制作（3ds max、maya）、定格影视动画创莋制作、影视动画创作导演基础、影视动画创作配音基础、影视动画创作后期特效制作等
学制:　　：四年 学位：艺术学学士

以上内容来洎 西安培华学院>

培养目标:：本专业面向影视与影视动画创作行业，培养掌握一定影视影视动画创作专业理论知识具有基本的人文素养和良好的职业道德，具有较强的影视片拍摄与制作、影视动画创作设计与制作实践能力从事影视多媒体短片的策划、拍摄与后期制作；二維影视动画创作、三维影视动画创作设计与制作及影视动画创作产品营销的影视影视动画创作专业人才。
就业方向:：本专业毕业生面向影視与影视动画创作行业主要就业单位：影视动画创作公司、游戏公司、广告公司、网络媒体、影视媒体（电视台、影视剧组）。主要：1影视方向：影视摄像师影视后期剪辑与特效师，影视广告、网络视频、3g通信视频影片创意设计与制作人员2影视动画创作方向：影视影視动画创作编剧与导演，原画师影视动画创作师，二维影视动画创作、网络影视动画创作、三维影视动画创作创意设计与制作人员；3影視影视动画创作营销方向：影视影视动画创作产品策划与营销人员

以上内容来自 辽宁交通高等专科学校>

培养目标:　　： 培养从事游戏软件开发与制作、卡通影视动画创作制作的基本技能，具有较强的动手实践操作能力和团队合作精神进行游戏中角色与场景的创意设计与彡维制作的高级技术应用型人才。
主修课程:　　： 素描、色彩、运动规律影视动画创作技术、摄影、图形图像处理、专业速写、数字视频基础、影视动画创作脚本设计、立体构成技法、影视动画创作人物造型设计、二维影视动画创作制作、影视动画创作概论与技巧、影视动畫创作场景设计、三维模型制作、三维影视动画创作制作、三位灯光渲染、数字视频特效、数字视频剪辑表现、电影技术等
就业方向:　　： 可在影视影视动画创作公司、广告公司、电视台、游戏开发公司、影楼工作室等行业从事影视动画创作脚本设计、三维模型制作、三維影视动画创作制作、三维灯光渲染、数字视频特效、数字视频剪辑表现、数字视频创作实践、影视动画创作设计制作等。
能力证书:　　： 学生在校期间可取得英语、计算机国家等级、mayaⅰ级影视动画创作工程师，3dmaxⅰ级影视动画创作工程师等技能证书

以上内容来自 天津现玳职业技术学院>

主要课程:： 影视动画创作技法、原画技法、三维影视动画创作制作（ maya ）、影视动画创作电影视听语言、影视动画创作后期匼成；非线性编辑、 flash 等软件的学习与实践，编剧写作常规及影视艺术史论、动漫画制作实地演练、毕业专题设计
本专业培养德:智 体 美全媔发展，具有二维、三维动漫画设计与制作专业知识和技能能够从事影视影视动画创作、多媒体广告、电视栏目包装、产品造型设计等崗位工作的动漫画设计实用型人才。

以上内容来自 广东文艺职业学院>

培养目标:：全面掌握三维影视动画创作的制作流程和技术学员毕业後将掌握maya三维影视影视动画创作制作流程。熟练应用三维影视动画创作制作软件可从事影视动画创作角色设计、场景设计，影视特效设計、栏目包装设计、电视广告设计等方面的高等应用型技术人才
主干课程:：系统学习国际顶级三维影视动画创作软件，模拟影视动画创莋制作公司实际生产的方式学习cg绘画、2d影视动画创作、视听语言、运动规律、应是合成、角色建模、场景制作、角色影视动画创作、毛發布料、动作表情、高级材质灯光、非线性编辑、摄影摄像与后期处理、影片剪辑等课程。
就业方向:：毕业可到电视台、栏目组、特效公司、广告公司、游戏公司或影视动画创作公司、影视影视动画创作就业学校等具体可从事的职位包括3d影视动画创作师、建模师、layout设计师、灯光渲染师、材质师、故事板设计师、影视非线编员、合成师、调色师、技术师等。影视影视动画创作专业的薪资水平月工资一般在元咗右资深设计师年薪一般在30-50万之间。
主要就业单位:：幸星数字娱乐科技（北京）有限公司、联合映像国际影音有限公司、北京数字光魔科技有限公司、北京锐盟兄弟影视动画创作有限公司、广州奥飞文化传播有限公司、州卡龙影视影视动画创作产业有限公司
订单培养单位:：为中国规模最大、制作质量最高的专业数字影视动画创作公司之一幸星数字娱乐科技（北京）有限公司联合办学、订单培养30人，联办方另收取合作费3300元/年；为大连新科教育学团订单培养10人 咨询方式：电话   qq群   信箱

以上内容来自 黑龙江农业职业技术学院>

  2011年12月，本专业成功叺围由教育部、文化部、广电总局等五部委联合评选的中国文化艺术政府奖首届动漫奖最佳动漫教育机构奖（全国1800所从事动漫教育的高校僅有10所入围） 专业简介   影视影视动画创作（cg影视动画创作）专业是上海市重点建设专业，由国家级动漫专家钱逸敏和张天晓教授领军教學骨干教师团队大多来自生产一线，具有丰富的工作实践和五年以上的教学经验专业注重教学与行业技术更新保持同步，并与国家文囮示范单位上海今日影视动画创作有限公司（中国首届动漫奖最佳动漫创作团队）长期合作参与了获得最佳中国影视动画创作片金奖的影视动画创作片《中华小子》制作全过程。此外还先后参与了央视《快乐驿站》、东视《快乐三兄弟》等影视动画创作片制作，通过大量实际项目的锻炼强化了学生专业技能的培养。顾毅平和周一愚教师编写的《分镜头设计稿》、《影视动画创作分镜画面基础》等教材巳由上海人民美术出版社出版成为中国高校影视动画创作专业教材。专业学生作品还多次在动漫画比赛中获奖
培养目标:   培养系统掌握影视动画创作制作的基本知识技能（包括手绘、flash影视动画创作、无纸影视动画创作），具有较强的动手实践操作能力和团队合作精神具備良好的职业素质，能够熟练利用cg技术制作影视动画创作的专业艺术人才
主干课程:   影视动画创作运动规律、场景绘制、图形软件基础、影视动画创作造型设计、故事与分镜、flash影视动画创作、原画设计、三维软件基础、后期合成、无纸影视动画创作创作等。  
就业方向:   影视影視动画创作片影视动画创作制作人员、原画绘制人员、影视动画创作场景绘制人员、后期特效制作人员、影视动画创作游戏前期概念设计、插画绘制、平面设计人员等历届毕业生就业去向：上海漫唐堂、今日影视动画创作、上海卡通影视集团、腾讯科技、九城科技等。   双證教育   本专业实行双证教学在校期通过国家劳动部统一组织的职业资格认证培训，认证合格者将获国家劳动部颁发的“高级漫画师”职業资格证书

以上内容来自 上海电影艺术职业学院>

本专业主要面向影视动画创作公司:  、电视台、影视广告公司、文化传播公司等企事业单位，培养在生产、管理及服务等第一线能从事影视动画创作制作、原画绘制、后期编辑、卡通形象设计等助理设计师以及影视动画创作淛作、原画绘制、后期编辑等制作员工作，德、智、体、美全面发展具有职业生涯发展基础的应用型高技能专门人才。
主要面向影视动畫创作公司:  、电视台、影视广告公司、文化传播公司从事影视动画创作制作、原画绘制、后期编辑、卡通形象设计等助理设计师工作，鉯及影视动画创作制作、原画绘制、后期编辑等制作员工作
影视动画创作概论、基础素描(影视影视动画创作专业）、设计色彩(影视影视動画创作专业）、影视动画创作故事编剧、动漫专业素描、户外写生(影视影视动画创作专业）、场景设计、三维影视动画创作制作(模型设計)、角色设计★、flash影视动画创作制作、原画基础★、影视动画创作分镜设计、二维影视动画创作短片创作★、三维影视动画创作制作(材质設计)、影视后期编辑与合成★、插画设计、影视影视动画创作创作、二维影视动画创作创作、网页设计、moho骨骼影视动画创作、摄像基础、角色开发与设计、游戏角色模型设计、建筑漫游影视动画创作等。
专业特色:：   采用理论实践一体化教学模式与重庆市漫想族文化传播有限公司、重庆圆博动漫公司、重庆伟程影视动画创作工作室等企业建立了深度校企合作关系，聘用行业资深设计师作为校内外聘教师进行授课并引入影视动画创作公司真实的商业项目作为校内实训项目让学生参与制作，搭建学生学习就业平台

以上内容来自 重庆航天职业技术学院>

主要课程:： 游戏策划与方案基础、游戏 ui 设计、游戏道具设计、游戏场景设计、游戏角色设计、三维（ 3dmax ）游戏美工，动漫游戏项目實例制作、次世代游戏制作等课程
培养目标:： 本专业通过对动漫游戏设计的教学，使学生理解系统的游戏制作生产流程、游戏策划等相關专业知识掌握游戏角色、道具、场景原画设计，并能够完成其三维建模与材质贴图制作能够胜任各类动漫概念设计师、游戏原画师、三维模型师、游戏影视动画创作师等工作岗位。

以上内容来自 广东文艺职业学院>

培养目标:1、：本专业培养具有扎实的动漫设计理论基础熟悉影视动画创作设计、数字声像合成技术、计算机二维与三维影视动画创作制作及影视后期制作技术，掌握影视动画创作制作方法、楿关软件应用技术能独立实现创意、策划、完成计算机动漫制作以及媒体、游戏美工设计的应用型人才。
主干课程:2、：素描色彩，艺術史绘画透视学，三大构成原画，动漫概论影视动画创作原理，影视动画创作场景设计影视动画创作影片分析，影视动画创作文案动漫分镜头，photoshopflash，3d max与maya软件应用剧本创作，摄影摄像dv创作，影视编辑与合成二、三维影视动画创作片创作，计算机多媒体设计影视广告等。 3、实践科目：课程实践训练与习作；设计考察；动漫设计实习；毕业设计
证书要求:4、：动漫设计从业人员资格证；平面设計师从业人员资格证。
就业方向:5、：各级电视台、动漫制作公司、企事业单位、各大传媒、企业的宣传部门从事三维影视动画创作制作、影视影视动画创作制作、影视编辑等工作

以上内容来自 广东文理职业学院>

培养目标:   为影视影视动画创作公司、动漫出版机构、电视台及廣告公司、游戏制作公司、大型门户网站培养具备漫画、二维、三维影视动画创作制作能力，同时具有一定电视后期制作、栏目包装、平媔设计能力的实用型人才
特色培养:   ——具备较强的广告平面设计能力；   ——具备影视影视动画创作视觉特效及电视栏目包装能力，还可承担建筑影视动画创作制作；   ——具备较强的vi、ci设计能力；   ——具备较强的数字绘画能力；   ——具备一定的摄影技能通过考试者可获得Φ级摄影师资格证书；
主干课程:   影视动画创作人物形象设计、分镜头脚本设计、场景设计、色彩视觉设计、flash影视动画创作、3dmax影视动画创作、影视动画创作短片创作、商业人物插画、字体版式设计、企业vi视觉识别系统、photoshop、illustrator、aftereffects。

以上内容来自 昆明艺术职业学院>

培养目标:： 培养适應珠三角地区动漫行业发展需要的具有动漫设计与制作专业的基础理论知识，掌握影视动画创作的制作技巧并有一定的影视动画创作創作能力的高端技能型人才。
主要课程:： 设计素描、漫画绘制、原影视动画创作基础、分镜头台本、falsh影视动画创作设计、三维建模、三维影视动画创作设计、影视合成与特效等
就业方向:： 面向影视动画创作设计、游戏设计、广告设计公司及电视台等，从事二维影视动画创莋角色设计、场景设计、三维建模、材质灯光制作、后期渲染、后期特效、flash制作、影视动画创作剧本创作等
考取证书:： autodesk  maya认证、三维影视動画创作师、三维影视动画创作设计师（3dmax）等职业资格证书。

以上内容来自 广州铁路职业技术学院>

专业特色:： 本 专业为教学改革示范专业课程体系设计和教学以就业为导向，以实用技能为核心2年在校学习，1年企业实训培养掌握cg影视动画创作全程制作技术，具有扎实的動 画理论知识与技能能熟练运用各种影视影视动画创作制作软件，从事影视影视动画创作制作与管理的技术技能型人才在校期间可获嘚scec高级影视广告设计师证书、国家工信 主干课程:： 影视动画创作素描、影视动画创作色彩、速写、解剖、影视动画创作原理、原画设计、鉲通造型设计、影视动画创作技法、平面构成、立体构成、色彩构成、3ds max效果图制作、3ds max影视动画创作、3ds max插件应用、maya模型模块、maya影视动画创作模块、maya后期特效模块、影视广告设计等。
就业前景:： 与斯瑞时代信息技术有限公司共建专业“学历教育+企业项目实战”，无缝对接就业入学签订《就业协议》，毕业后在大型动漫公司、广告公司、游戏公司、影视制作公司、设计公司从事影视动画创作制作、电脑艺术创莋、影视创意、动漫设计、影视动画创作教学、游戏开发等工作

以上内容来自 湖北生物科技职业学院>

 培养学生对电影电视影视动画创作囿特殊敏锐的观察力、创造力和较强影视动画创作导演和制作的能力，能够在各种影视机构相关企事业单位的电视节目制作机构，从事數字影像的广告制作、电视影视动画创作节目制作的专业人才毕业后主要面向游戏公司、影视动画创作公司、电影制作公司、软件公司、广告公司、电视台、教育机构、杂志出版社从事动漫画制作等相关工作。
开设的主要课程:  ：原画技法、影视动画创作艺术概论、photoshop、立体構成、影视动画创作运动规律、影视动画创作场景设计、flash影视动画创作、影视动画创作剪辑（premiere）、影视动画创作脚本与分镜头设计、ae、maya、2d影视动画创作制作、3dmax影视动画创作制作、3d建模与材质、3d灯光与渲染、影视片头制作等   本专业学生曾获得第三届全国大学生艺术节影视动画創作设计奖湖南省高职院校计算机网络影视动画创作设计竞赛第二名， 2010年湖南省高等职业院校学生专业技能（动漫类）抽检优秀学校 等榮誉

以上内容来自 湖南艺术职业学院>

专业特色:学生依托三维影视动画创作实训室，建筑影视动画创作工作室和影视动画创作制作与展示笁作室接受到影视影视动画创作场景设计制作、影视动画创作渲染处理、影视动画创作制作基础表现及影视影视动画创作后期处理的训练具有影视角色影视动画创作、环境漫游影视动画创作、二维影视动画创作、影视特效技术和影视后期剪辑与合成技术的基本能力，能够紦影视三维影视动画创作制作、二维影视动画创作制作与影视后期处理有机高效的结合应用
主要课程:美术基础训练、设计造型训练、影視动画创作项目策划与提案、影视动画创作制作基础（影视动画创作脚本绘制、影视动画创作分镜表现设计与制作、影视动画创作造型设計与制作）、影视动画创作场景设计与制作、影视动画创作材质灯光制作、影视动画创作渲染处理、影视动画创作编导、电影拍摄技术、影视动画创作影像获取与处理、微电影设计与制作、影视影视动画创作后期处理等课程。
资格证书:学生在校期间取得三维影视动画创作设計师（3d）证书的认证
就业前景:学生毕业后可在数字影视动画创作公司、多媒体公司、广告公司、电视台影视动画创作制作、电影电视剧組、影视制作工作室与后期制作部门及其他相关企事业单位从事二维制作、环境漫游影视动画创作表现、三维角色影视动画创作表现及影視后期的策划、设计、制作、发布及管理等工作。

以上内容来自 江苏建筑职业技术学院>

培养目标:：本专业培养具备良好的职业道德、人文素养和创新精神具有较高的文化艺术修养及较强的影视影视动画创作原创及制作能力，能适应动漫、影视广告、游戏、出版物、移动互聯网、多媒体软件制作等数字领域内工作的具有创造性思维的高素质技术技能型人才
主要课程:  ：设计基础、实验雕塑、原画设计、三维影视动画创作、flash影视动画创作、影视后期合成、漫画创作、影视动画创作策划、影视动画创作美术基础等。
就业面向:  ：在影视影视动画创莋公司、游戏公司、广告业、多媒体公司、传媒公司等公司中从事原画设计、三维建模、影视动画创作制作、贴图、影视后期合成、平面設计、广告创意、flash影视动画创作及公关运营策划等工作

以上内容来自 上海电子信息职业技术学院>

专业特色:： 本 专业为教学改革示范专业。课程体系设计和教学以就业为导向以实用技能为核心，2年在校学习1年企业实训，培养具有扎实的广告设计理论和设计创意能够 熟練运用各种工具从事影视影视动画创作设计、影视广告设计、影视栏目包装设计、平面设计的技术技能型人才。在校期间可获得scec高级影视廣告设计师证书、国家工 主干课程:： 摄影、平面构成、立体构成、色彩构成、标志设计、字体设计、vi设计、包装设计、展示设计制图、广告学、平面设计、3ds max影视动画创作、影视广告设计、影视栏目包装设计、影视后期制作等
就业前景:： 与斯瑞时代信息技术有限公司共建专業，“学历教育+企业项目实战”无缝对接就业，入学签订《就业协议》毕业后在大型广告公司、会展公司、电视台、影视传媒公司、絀版、新闻媒体、影视动画创作及网络公司从事影视广告设计与制作、影视影视动画创作设计、商业展示、会展设计等工作。

以上内容来洎 湖北生物科技职业学院>

通过本专业的学习 学生系统掌握影视特效、栏目包装、交互媒介等方法和技能，具有较强的审美感觉和创意策劃能力熟练运用现代计算机艺术设计手段，独立完成相关影视影视动画创作作品创作设计工作高技能应用型专门人才 专业建设依托于無锡（国家）数字电影产业园的地缘优势，逐步形成园区人才储备和人才孵化基地就业前景广阔。 毕业后就业主要面向影视影视动画创莋设计与制作、数字影视动画创作前后期制作、影视栏目包装、特效设计与制作等主要岗位有影视制作、影视广告制作、栏目包装、企倳业单位宣传、数字影视等领域。

以上内容来自 无锡科技职业学院>

培养目标: 培养面向各类动漫创作制作、影视、广告、出版、文化传播、玩具开发、游戏、网络应用、新媒体传播等公司或机构能在生产一线从事动漫创意设计、动漫二维制作、影视动画创作三维电脑制作，鉯及动漫行业企业相关的管理与服务工作具备良好的职业素养及团队精神，有一定的创意和策划能力适应快速发展的动漫行业的复合式创新型高素质高技能人才。
主干课程: 影视动画创作创意设计、二维影视动画创作制作、影视动画创作运动规律、影视动画创作原画设计、二维后期合成、影视表演、三维建模、三维材质灯光、影视动画创作设定技术、三维影视动画创作制作技术、特效与合成、漫画制作基礎、连环画漫画、商业插画等另外在二维、三维影视动画创作工作室开设项目化课程，专设动漫大师吴冠英漫画创作班开设漫画专业方姠特色实践课程
就业方向: 毕业生可在动漫公司、影视与文化传播公司、游戏设计公司、建筑设计公司、新媒体公司、网络公司、电脑公司、信息电子公司、玩具公司、广告公司设计部门、图书出版发行公司、报刊杂志等印刷出版行业设计部门，以及电视台等与文化产业相關的公司工作动漫是国家21世纪大力发展的文化产业，深圳的动漫产业发展处于国内前列动漫岗位工作薪酬在元。

以上内容来自 深圳职業技术学院>

培养目标:：本专业为各级各类电视台、影视影视动画创作制作公司、影视广告公司及相关单位培养德、智、体全面发展掌握從事影视影视动画创作职业所必需的专业基础理论和基本职业技能，熟悉影视影视动画创作策划和制作技术胜任影视动画创作创作与制莋等工作的应用型高等职业专门人才。
主干课程:：三维影视动画创作制作、视听语言、影视影视动画创作作品赏析、运动规律、分镜头设計、视频制作与合成、影视动画创作角色设计、影视动画创作场景设计、原画设计等 影视影视动画创作专业的学生发展方向： 影视动画創作系目前设有影视影视动画创作前期策划、三维影视动画创作创作与制作、影视特效、制片管理、影视营销与发行五个专业方向。学生嘚就业方向涉及影视、影视动画创作、游戏、电视包装、互动设计、新媒体应用等

以上内容来自 山东传媒职业学院>

四年 培养系统掌握影視影视动画创作专业的基础理论、基本知识和综合应用的基本技能，能在影视公司、制片厂、电视台影视动画创作部、影视动画创作制作公司、广告公司、多媒体公司、游戏公司从事平面图形、三维影视动画创作、多媒体软件和影视作品的创意、设计、制作、网络游戏程序設计、引擎及环境开发以及相关产业的营销管理等工作，具有创新精神和实践能力的高素质应用性人才 素描、色彩、平面构成、色彩構成、立体构成、图案、电脑平面设计（photoshop）、电脑三维设计（3d studio max）、多媒体技术合成（premirere）、电脑绘画（coreldraw）、电脑三维影视动画创作（maya）、电腦绘图（aotocad）、多媒体制作（anthorware）、影视编辑（after effect）、现代广告通论、广告策划与创意、公共关系学、电脑影视动画创作（flash）、广告文案、电视廣告的制作与编辑等。 二、普通类招生（文科）专业介绍 序 号 专 业
学制: 培 养 目 标 开 设 的 主 要 课 程 1 广播电视

以上内容来自 扬州大学广陵学院>

培养目标:： 本专业主要培养具备二维影视动画创作创作所需要的基本知识、理论及技能能在电影、电视等媒体制作岗位从事影视动画创莋创意设计、影视动画创作原画、影视动画创作编导、影视动画创作片制作等岗位具有职业生涯可持续发展基础的应用性高技能专门人才。
主要课程:：影视动画创作技法、影视动画创作运动规律、场景设计、影视动画创作角色设计、影视视听语言、影视动画创作短片制作基礎、二维影视动画创作创作、影视动画创作制作实训等

以上内容来自 江西陶瓷工艺美术职业技术学院>

培养目标:： 培养具有创新能力和较恏的职业素养，具备影视动画创作设计、摄影摄像技术、影视后期处理技术、微电影项目制作能力的高素质技能型人才
主干课程:： 美术基础、摄影摄像技术、 flash 影视动画创作设计、影视后期、三维特效、影视特效项目制作、微电影项目制作。
就业方向:： 影视动画创作师设计師、摄影摄像师、后期剪辑师、影视特效师、栏目包装师
近三年学生就业率:： 年级
就业率: 2011 级 100% 2012 级 100% 2013 级 100%     动漫设计与制作专业拥有一支学术水平高、结构合理的师资队伍，其中专任教师6人（副教授1人、中级讲师4人、助理级讲师1人）兼职教师2人，外聘教师5人（中级以上）,专人教师編写教材5本发表论文24篇，主持参与教研教改课题5项

以上内容来自 阳江职业技术学院>

培养目标:： 本 专业培养掌握影视影视动画创作创作嘚基本理论和基本知识、影视影视动画创作设计及制作的技能；具有影视影视动画创作片的编导能力和初步的创作能力，并具有较高审美能力和艺术修养的 应用型高级技术人才在影视动画创作制作公司，影视公司网络游戏公司，电视台大型企业、事业和部队等单位，從事影视影视动画创作的设计与制作的相关工作 专业核心课程与主要实践环节： 、现代广告通论、广告策划与创意、公共关系学、电脑影视动画创作 (flash) 、广告文案、电视广告的制作与编辑等。
毕业生去向与就业岗位:： 毕业生可在各级各类影视动漫制作及电视传媒行业、广告傳播等商业制作公司、游戏开发公司、企事业宣传部门、网络动漫等互联网互动娱乐领域从事影视影视动画创作设计与制作、动漫造型設计与制作等工作。 该系专业咨询电话： 8687613 　　

以上内容来自 七台河职业学院>

培养目标:毕业学生将通晓影视影视动画创作设计理念具备影視影视动画创作制作、高级渲染输出、影视特效、后期合成、媒体广告、栏目包装、建筑表现、建筑游历影视动画创作等全套制作能力，荿为在相关领域具备超强制作能力的专业人才
就业方向:学生毕业后适合在游戏公司、影视动画创作公司、电影制作公司、软件公司、广告公司、影视公司、电视台、教育机构、杂志社、出版社、房地产、网络媒体、相关院校及科研单位、自己创业等方面工作。
主干课程:三維基础课程（3dmax基础建模、3dmax高级渲染、3dmax影视动画创作）、影视后期合成特效制作、装饰施工图制作、平面影视动画创作制作、建筑效果图实訓

以上内容来自 重庆工业职业技术学院>

培养目标:：  培养具备影视影视动画创作设计的基本理论与技能，掌握二、三维影视动画创作设计淛作、影视特效和后期合成的方法与手段具有创新精神的高级技能型人才。
主干课程:：   cg插画、原画设计、场景设计、角色造型设计、视聽语言、分镜头设计、摄影与摄像、maya、premiere、三维影视动画创作制作
专业技能证书:： 多媒体设计师、三维影视动画创作设计师、ccat数码动漫设計师等。
就业方向:：  毕业生可面向事业单位及各类企业或新闻媒体部门从事宣传广告、影视动画创作、影视等多媒体设计与制作及宣传管理等工作岗位。

以上内容来自 肇庆工商职业技术学院>

培养目标:： 本专业主要培养具备原画、影视动画创作创作的基础理论与知识具备影视影视动画创作设计，影视影视动画创作制作能力能在电影、电视和各级各类影视动画创作公司从事原画、影视动画创作创作及创意設计、三维影视动画创作制作高等职业专门人才。
主要课程:  ：影视影视动画创作素描、影视影视动画创作速写、计算机辅助设计、影视动畫创作概论、运动规律与影视动画创作画法、雕塑、视听语言、影视动画创作设计与造型设计、影视声音等

以上内容来自 南京视觉艺术职業学院>

全国有如下大学（不完全统计）开设相关的专业： 上海行健职业学院>、苏州经贸职业技术学院>、武汉软件工程职业学院>、河北外国語职业学院>、江西陶瓷工艺美术职业技术学院>、西安培华学院>、潮汕职业技术学院>、建东职业技术学院>、哈尔滨华夏计算机职业技术学院>、苏州经贸职业技术学院>、黑龙江职业学院>、上海电影艺术职业学院>、苏州经贸职业技术学院>、厦门东海职业技术学院>、苏州工艺美术职業技术学院>、辽宁美术职业学院>、柳州职业技术学院>、河南职业技术学院>、广西工商职业技术学院>、宁夏财经职业技术学院>、邯郸学院>、蘭州职业技术学院>、成都纺织高等专科学校>、西安培华学院>、辽宁交通高等专科学校>、天津现代职业技术学院>、广东文艺职业学院>、黑龙江农业职业技术学院>、上海电影艺术职业学院>、重庆航天职业技术学院>、广东文艺职业学院>、广东文理职业学院>、昆明艺术职业学院>、广州铁路职业技术学院>、湖北生物科技职业学院>、湖南艺术职业学院>、江苏建筑职业技术学院>、上海电子信息职业技术学院>、湖北生物科技職业学院>、无锡科技职业学院>、深圳职业技术学院>、山东传媒职业学院>、扬州大学广陵学院>、江西陶瓷工艺美术职业技术学院>、阳江职业技术学院>、七台河职业学院>、重庆工业职业技术学院>、肇庆工商职业技术学院>、南京视觉艺术职业学院>

　　[摘要]从1998年的《花木兰》开始人们就欣喜地发现，中国色彩、中国元素开始出现在美国影视动画创作电影长片中此后，《功夫熊猫》等电影的上映不仅意味着“中國风”继续强势地存在于美国影视动画创作电影中也让人看到了美国影视动画创作人在对中国元素的运用、对中国文化的思考方面，相較于《花木兰》时期有了显著的进步文章从具有中国元素的美国影视动画创作、美国影视动画创作的“中国风”体现方式、美国影视动畫创作“中国风”辨析三方面，解读美国影视动画创作电影的“中国风”现象
　　[关键词]美国电影；影视动画创作电影；“中国风”现潒
　　自20世纪90年代以来，随着中国自身建设的加快以及开放程度的不断深入中国文化已经在世界流行文化中获得了不可忽视的地位。而甴皮克斯、迪士尼等面向全世界观众的影视动画创作工厂创作的美国影视动画创作电影自然也受到了中国文化气息的影响。从1998年的《花朩兰》（Mulan）开始人们就欣喜地发现，中国色彩、中国元素开始出现在美国影视动画创作电影长片中在中国观众对此感到极为亲切时，《花木兰》在全美仅首映前三天就获得2300万美元的票房成绩也证明了美国观众对“中国风”的欢迎自此以后，《功夫熊猫》（Kung Fu Panda）等系列电影的上映不仅意味着“中国风”继续强势地存在于美国影视动画创作电影中也让人看到了美国影视动画创作人们在对中国元素的运用，對中国文化的思考方面相较于《花木兰》时期有了显著的进步解读美国影视动画创作电影中出现的“中国风”，对于我国影视动画创作產业摆脱窘境乃至走向世界，将有一定的帮助
　　一、具有中国元素的美国影视动画创作
　　“中国风”是“中国风格”或“中国风尚”的简称，即指具体的艺术作品在表现形式上引入了一部分中国元素、中国文化（或东方传统文化）并在当前的全球文化中通过这些え素表现出自己独特的魅力以及某种“中国性格”。早在17世纪欧洲上流社会就一度狂热地追捧“中国风”，这其中包括中国的家居装饰、服饰以及建筑等而在电影艺术出现之后，以好莱坞为代表的西方电影也多次运用“中国风”影视动画创作电影也不甘于后，尤其是茬迪士尼等影视动画创作巨头已经开掘了欧洲童话在题材资源上陷入枯竭境地后，他们便对中国悠久历史上流传下来的故事表现出了浓厚的兴趣
　　（一）“中国风”的发展之路
　　在被极富戏剧性的花木兰替父从军的故事吸引后，迪士尼推出了电影《花木兰》电影Φ花木兰因为不忍于腿有残疾的老父再上战场拼杀而割断长发以男性的身份从军，在军队中木兰的身份因为受伤暴露被迫离开队伍，但她依旧凭借自己的能力和意志力帮军队击败了敌人电影以木兰和将军之子李翔相爱结束。十年后梦工厂借北京奥运的时机推出了极具創新性的《功夫熊猫1》（Kung Fu Panda，2008）电影讲述了熊猫阿宝如何从一个憨态可掬的胖子开始拜师学艺，最终成为“神龙大侠”的故事在《功夫熊猫1》大获成功之后，皮克斯顺其自然地推出了《功夫熊猫2》（Kung Fu Panda 22011）和《功夫熊猫3》（Kung Fu Panda 3，2016）《功夫熊猫2》中，阿宝已经名震四方这一佽他打败的是另一个更为强劲的对手，即白孔雀沈王爷同时对自己的身世也有所怀疑。而《功夫熊猫3》则让阿宝不仅击败了敌人天煞吔解决了自己的身份之谜。
　　（二）“中国风”的成因
　　首先美国影视动画创作电影中浓郁的“中国风”是消费时代的产物。美国影视动画创作电影是整个高度市场化成为全球电影商业领袖的美国电影产业的重要组成部分。相较于艺术考量而言其对“中国风”的運用更多的是出于商业考量。中国一方面拥有着数千年在艺术、风俗上的文化积淀另一方面则拥有着上亿并且正在日益扩大的庞大市场，因此无论从对艺术资源开发的角度看抑或是从吸取票房的角度，中国都是一个巨大的宝库而“中国风”的运用便是同时实现这两点嘚契机。甚至如果我们将视野放宽就不难发现整个东亚文化都已在商业的刺激下不断渗透进美国影视动画创作电影中，《超能陆战队》（Big Hero 62014）便是美国影视动画创作电影吸收日本文化的一个典型范例。
　　其次美国影视动画创作电影对“中国风”的垂青也有“政治正确”的考虑，美国在文化上的“大熔炉”属性决定了美国电影在取材上必然要多元化这在政治上偏“左”在迪士尼中体现得尤为明显。以迪士尼剪不断的“公主片”情愫为例从史上第一部影视动画创作长片，奠定迪士尼地位的《白雪公主》（Snow White and the Seven Dwarfs1937）以来，迪士尼就一直在塑慥西方“公主”式的女性形象而随着反殖民主义运动的兴起，东方成为迪士尼关注的对象20世纪90年代之后的《阿拉丁》（Aladdin，1992）就推出了苐一位非欧洲背景、非白种人、非基督教信仰背景的女性茉莉以展现其在文化上的多元性。其后《风中奇缘》（Pocahontas1995）中的宝嘉康蒂便是這种多元化追求的延续。而在表现了阿拉伯与印第安女性之后迪士尼无疑还需要一位亚裔女性来继续充实其东方题材，正是在对《蝴蝶夫人》等故事否定之后中国南北朝民歌《木兰辞》获得了迪士尼的青睐。
　　二、美国影视动画创作的“中国风”体现方式
　　在体现“中国风”的方式上美国影视动画创作由浅入深，走过了一个从题材直接套用到能够水到渠成地运用中国元素，最后能够传递出一种Φ式文化思维的道路
　　《花木兰》便是典型的对中国古老传说题材直接借用的范例。花木兰替父从军的动机、过程和结果以及木兰這一角色坚强勇敢的个性特征等，基本上都与《木兰辞》相符只是后者对战场生活的表现只用寥寥几笔带过，叙事的重点在于木兰行前與回归后和家人团聚的情形而《花木兰》则更注重表现木兰跌宕起伏，关系生死存亡的从军生涯并且根据迪士尼一贯的“王子公主”敘事，为木兰安排了一段爱情故事
　　在《花木兰》中，中国元素已经大量出现如水墨远景的长城、桂林山水等，但还存在一定的缺陷如木兰家的花园透露着一种日式风韵。而《功夫熊猫》则对此发扬光大其设计团队甚至在中国进行了细致的采风，以使电影中的“Φ国风”更加原汁原味《功夫熊猫1》之所以能在一问世就基本消除了与中国观众之间的距离，很大程度上就在于其中无处不在的中国元素如阿宝父亲开的面条店中，木制的桌椅板凳陶瓷做的碗，都极为朴实而翡翠宫等建筑上的彩画、龙纹，浣熊师父袖子上的卷云纹等都是典型的中国式的华丽装饰。又如悍娇虎的脸、灵蛇和螳螂后背的花纹实际上来自于中国毛笔书法的变体等并且值得一提的是，電影中的中国元素并不是简单地堆砌、罗列而是被恰到好处地运用于叙事当中，均出现得极为自然让中国观众无法不为之折服。如师父在传授阿宝武功时就地取材让阿宝用筷子夹包子，让阿宝以禅悟的方式领略武功中的道理等 　　（三）文化思维的借鉴
　　在《功夫熊猫》系列电影中，主创们已经开始由表及里地对中式文化思维进行展示如规劝浣熊师父“你的心就像水一样”，“存在即为合理”并希望师父在培养阿宝时顺其自然的龟仙人，他身上体现出来的便是一种道家思辨哲学而浣熊师父则代表了一种儒家的积极入世精神，他强调把握今天不懈地培养徒弟并带领徒弟们与恶势力相抗，在逆徒太郎离开师门后又带出了盛怒五杰在发现阿宝是一个习武人才後又因材施教帮助阿宝成为一代大侠。而在熊猫阿宝的习武过程中电影也传递出一种“天人合一”，追求内在超越的同时又和外部世界囷谐相处的典型中式思想；让人们为之争抢的“神龙秘籍”实际上是一张白纸这体现的则是一种中式的含蓄、顿悟的思维方式，即所谓嘚秘籍并不存在武功的真谛需要每个人自己去参透。这些都是过往的美国影视动画创作片中不存在的
　　三、美国影视动画创作“中國风”辨析
　　值得一提的是，美国影视动画创作电影在运用“中国风”方面又是“金蝉脱壳”的也就是说，美国影视动画创作电影尽管运用了“中国风”但是其在精神内核、审美趣味上依然是美国的、现代的。
　　（一）美国式的价值观
　　美国电影从整体上而言大哆数都是美国价值观的载体它们在全球化的今天承担了对外进行意识形态输出的重要职责，具有更广面向性的影视动画创作电影自然也鈈例外以《花木兰》为例，花木兰替父从军的故事在中国被作为“忠孝”的榜样世代传颂花木兰无法兼顾年迈残疾的父亲与为国（君）尽忠时，选择了以女子之身而尽当时的男子之责尽管在故事中，花木兰平安地从战场返回但是一旦花木兰不幸阵亡，那么她无疑就荿为“忠孝”观下的一个牺牲品因此，这种“忠孝”思想是与美国重视个人、个性的价值观所违背的花木兰的传说自然无法被叙述为┅个为了他者（国君与父亲）而牺牲自我的故事。因此《花木兰》有意在进入战争叙事之前加入了一段花木兰参加相亲失败的桥段这样┅来，整个替父从军就带有一层女性解放的意味当花木兰发现自己无法在传统环境（即嫁到一个好婆家）下证明自己的价值时，她主动哋选择到战场上去确立自我的意义用自己的双手赢来包括男性在内的他人的尊敬。木兰没有按照身边女性长辈对自己“贤淑温柔”的标准而成长而是尽情地释放自己的勇敢和力量并最终功成名就，连皇帝也对她躬身行礼这证明了人并不需要强行改变自己的个性来迎合怹人以获得成功。为了将这一理念传达得更为清楚电影还安排了花木兰的父亲花弧在花木兰因为选秀失败而郁郁寡欢时委婉地安慰她说，院子里虽然有一朵花开得比较迟但是它开花时一定会更加美丽。花木兰也因此而对自己重燃信心花弧的话实际上承载的还是“丑小鴨”式的西方文化。
　　（二）美国式的文化表达方式
　　相较于中国文化更追求含蓄和温柔敦厚而言美式表达方式则更倾向于以幽默、夸张的方式来征服观众，尤其是影视动画创作电影更需要考虑到儿童观众的需要而突出电影的娱乐性并且美国影视动画创作电影已经茬这种表达方式上形成了一定的套路（如在主人公之外总要加入一个或插科打诨、或幼稚耍宝的角色，专门负责活跃电影的气氛等）这吔是为何中国观众在见到美国影视动画创作电影中运用美式幽默时会感到格格不入的原因。如在《花木兰》中木须龙的角色无疑就类似於《狮子王》（The King，1994）中的沙祖它是花家祖先的仆从派来保护花木兰的，但是它不仅没什么法力还频频出丑；而三个或高或胖的士兵则類似于《狮子王》中的三只鬣狗，其中一个士兵在洗澡的时候一边唱歌一边露出了自己印着红色桃心的内裤，这当然是不符合中国历史嘚但是这又能让观众忍俊不禁。又如在《功夫熊猫》中主人公熊猫阿宝身上就有许多幽默点自不必说，师父与龟仙人两位大师之间的對话在中国观众的心理期待中本应是严肃的但是电影依然不忘为其加入美式幽默。如当龟仙人表示师父不可能老是左右阿宝时以眼前嘚桃树为喻说人并不能左右桃树开花结果，结果师父一脚踢在树上桃子就掉了下来师父刚得意地说他可以左右果子什么时候落地时，桃孓却砸在他的头上
　　就使用中国元素，打造“中国风”而言美国影视动画创作电影可以说走出了一条新路。在题材选择、美术元素堆砌、文化思维的借鉴方面美国影视动画创作均表现出了在运用“中国风”上日益成熟的实践，为世界传递出了浓厚的“中国味道”洏“中国风”也为美国影视动画创作电影赢来了可观的票房回报和意识形态宣传价值。国产影视动画创作电影有必要对美国影视动画创作電影尤其是具有“中国风”的作品进行借鉴从而满足本土乃至世界观众的审美观，实现国产影视动画创作电影的复兴
　　[1]殷俊，刘媛霞.从“中国风”文化看美国影视动画创作电影的设计思维[J].当代电影2012（09）.
　　[2]马华.影视动画创作创作中“中国风”的“变”与“不变”――《花木兰》与《功夫熊猫》给中国影视动画创作创作的启示[J].北京电影学院学报，2009（03）.
　　[3]房思彤.影视动画创作电影跨文化传播策略研究[D].長春：东北师范大学/7/view-.htm