巴基斯坦吧有什么中学?

7月11日在中国驻巴基斯坦大使馆,巴基斯坦教育部辅秘穆罕默德·胡马云(前排左八)、中国驻巴使馆政务参赞赵立坚(前排右七)等与即将赴华接受培训的巴基斯坦中学教师合影留念。 新华网发(艾哈迈德·卡迈勒摄)

新华网伊斯兰堡7月12日电(记者季伟 张琪)中国驻巴基斯坦大使馆11日为即将赴华参加“國际汉语教师培训项目”的40名巴基斯坦中学教师举行饯行茶话会巴基斯坦教育部辅秘穆罕默德·胡马云、中国驻巴使馆政务参赞赵立坚等出席。

作为中巴人文交流的一部分,该项目由中国驻巴使馆、北京市教委和北京第二外国语学院联合举办为期2周,目前已进行到第二期培训期间,这40名教师将接受汉语知识和中国剪纸、中国功夫、中国画等中国文化培训并将参观故宫、长城、鸟巢等能够体现传统与現代中国的文化景点。

赵立坚在致辞时表示语言是不同民族与文化之间的沟通桥梁,如果说喀喇昆仑公路在地理上将中巴两国连接起来那么汉语就是连接两国友谊的桥梁。参加培训的老师是中巴文化交流的信使和两国全天候战略合作伙伴关系的继承者相信较好地掌握漢语和更好地了解中国将使他们受益良多。

胡马云对中方安排该培训项目表示感谢他希望参加培训的老师们充分利用这次机会,认真学習、体验汉语和中国文化为巴中经济走廊建设和国家发展做出贡献。

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摘 要: <正>巴基斯坦是比较贫穷嘚第三世界国家,教育经费约占国家生产总值的1.7%尽管如此,巴基斯坦政府仍然顺应世界教育的发展潮流,依据本国的国情,推动中学普通教育與职业教育的一体化趋势。 一、基本思路与基本政策 基本思路 巴基斯坦推动普通教育与职业教育一体化基于下列思路: ——职业教育是国家經济发展的先决条件教育应该与经济发展的需求结合起来,与就业市场的需求结合起来。职业教育应该与普通教育融为一体,学校课程应该充分体现职业教育的内容
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