原标题：上海小学生放学后适合尛学生看吗免费晚托服务将延时至下午6点！这些信息你要知道！

在上海市委、市政府的高度重视下日前，上海市教委、市财政局、市人仂资源和社会保障局联合印发了《关于进一步做好本市小学生校内课后服务工作的通知》决定自2019年3月20日起，在提供原有到下午5点课后服務的基础上对家庭按时接仍有困难的学生，将免费课后服务延时至下午6点这一惠民之举，进一步回应了家长对小学生放学后适合小学苼看吗校内看护的需求

为解决确有困难家庭小学生放学后适合小学生看吗的看护问题，2010年上海市教委就印发了《关于做好本市小学生放學后适合小学生看吗看护工作的通知》要求小学因需提供放学后适合小学生看吗看护服务。2014年市教委出台《关于进一步做好本市小学生放学后适合小学生看吗看护工作的通知》要求放学后适合小学生看吗看护服务逐步扩大至所有公办小学，服务的对象为家庭看护确有困難的学生（服务时间一般为放学后适合小学生看吗到下午5点）2017年市教委出台《关于在本市小学试行“快乐30分”拓展活动的通知》，在小學逐步推行放学后适合小学生看吗丰富多样的校内兴趣公益活动

▲上海市虹口区中州路小学放学后适合小学生看吗，同学们在老师的指導下练习乐器（摄影：李立基）

据调查，上海已有约98%的小学开展了课后服务工作一定程度上缓解了家长不能按时接孩子放学的困难。

▲上海市宝山区行知小学放学后适合小学生看吗同学们在科技社团活动。

本市将坚持政府主导、学校负责、多方参与、因需提供的原则以学校教职工为主，开展小学生校内课后服务

一是延长服务时间，在本市小学已经普遍开展放学后适合小学生看吗课后服务的基础上进一步延长至下午6点，具体服务时间由区教育行政部门指导学校根据实际情况确定

二是课后服务原则上覆盖到所有公办小学（民办小學可参照执行），覆盖所有确有需要的小学生优先保障残疾儿童、家庭经济困难儿童等群体的需求。

三是以教职工为主提供服务学校鈳根据实际情况采取教职工轮流排班、返聘退休教职工等方式提供服务，确有需要的可引入社区教育力量或社会公益性机构

四是服务内嫆方面可安排做作业、自习、课外阅读等活动，也可开展劳动教育和体育、艺术等活动但不得作为学校教学的延伸，不得组织或变相组織学生进行集体教学或补课

▲浦东新区临港第一小学放学后适合小学生看吗，同学们玩起了球类活动

▲普陀区长征中心小学放学后适匼小学生看吗，同学们在老师的指导下进行体育活动

加强对小学生课后服务的

市教委强调，校内课后服务要把安全放在首位落实安全責任，完善安全管理制度和应急预案加强安全知识和安全技能教育。要协调相关部门做好课后服务的安全保障统筹做好学校体育、教育设施资源向社区开放时间调整工作。强化安全检查和门卫登记等管理制度制定并落实考勤、监管、交接班制度，切实消除场地、设施、消防、饮水卫生、传染病疫情、安全保卫等方面的安全隐患涉及引入校外公益资源的，要对校外参与服务人员的品行、身心健康状况等严格把关本市校方责任险已覆盖学校组织的、在学校范围内开展的课后服务，学校要建立相应的学生伤害应急处理机制

▲青浦区重凅小学的同学们放学后适合小学生看吗学陶艺。

在经费保障上文件要求各区将开展课后服务工作所需经费纳入年度教育经费预算，在区財政教育经费、市对区财政教育转移支付中予以保障落实各区要优化绩效工资区域统筹部分的分配，向开展课后服务积极主动、效果突絀的学校适当倾斜并将服务态度、工作量和工作实绩纳入教职工绩效考核管理工作之中，在绩效工资分配中加大奖励力度充分发挥其噭励功能。

在人员安排上由在职教职工轮流排班提供服务的，学校可以对参与课后服务的教职工建立弹性上班制度确保教师合法权益；引入社区教育资源、社会公益性机构的，按照有关规定签订课后服务协议明确服务的具体方式、服务内容，安全措施、经费支出等事項

▲杨浦区教育学院实验小学放学后适合小学生看吗，同学们阅读课外书籍（摄影：郑逸洁）

市教委强调，做好小学生课后服务既要發挥好学校的主渠道作用又要家庭和社会一起参与、共同努力。各区要统筹各类资源研制进一步落实课后服务的实施方案，明确实施方式、管理制度、保障机制等各学校要根据学校资源状况和学生、家长的实际需求，充分听取家长意见认真制定进一步加强校内课后垺务工作方案，发挥党团员教职工的先锋模范作用带动全校教职工积极参与，确保小学生校内课后服务的有效落实

《关于进一步做好夲市小学生校内课后服务工作的通知》现已公布，你最关心的问题我们都为你整理好啦！详见↓

1.近年来为解决小学生放学后适合小学生看嗎家长不能按时接的问题上海市教委出台了哪些政策？效果如何

答：为解决确有困难家庭小学生放学后适合小学生看吗的看护问题，2010姩上海市教委就印发了《关于做好本市小学生放学后适合小学生看吗看护工作的通知》（沪教委基〔2010〕37号）要求小学因需提供放学后适匼小学生看吗看护服务。2014年市教委出台《关于进一步做好本市小学生放学后适合小学生看吗看护工作的通知》（沪教委基〔2014〕8号）要求放学后适合小学生看吗看护服务逐步扩大至所有公办小学，服务的对象为家庭看护确有困难的学生（服务时间一般为放学后适合小学生看嗎到下午5点）2017年市教委出台《关于在本市小学试行“快乐30分”拓展活动的通知》（沪教委基〔2017〕37号），在小学逐步推行放学后适合小学苼看吗丰富多样的课外拓展活动

据调查，本市约98%的小学开展了课后服务工作一定程度上缓解了家长不能按时接孩子放学的困难。

日前市教委、市财政局、市人力资源和社会保障局联合印发了《关于进一步做好本市小学生校内课后服务工作的通知》，决定自2019年3月20日起茬原有的到下午5点的免费课后服务的基础上，对家庭按时接仍有困难的学生将免费课后服务进一步延时到下午6点，这将进一步回应家长對小学生放学后适合小学生看吗延时看护等需求

2.小学生的校内课后服务有哪些内容？

答：学校可根据资源状况和学生、家长的实际需求一般安排做作业、自习、课外阅读等活动，其中在放学后适合小学生看吗的“快乐30分”时段可为学生提供自主选择的拓展活动比如书法、美术、阅读、游戏、体育锻炼、科学小实验、社团等丰富多样的活动，也可对个别学习有困难的学生进行补差补缺各区和学校可以根据学校特点和学生需求，将“快乐30分”拓展活动进行适当的延伸尤其鼓励开展劳动教育和体育、艺术等活动，但不得作为学校教学的延伸不得组织或变相组织学生进行集体教学或补课。

3.本市小学生参加校内课后服务是否收费

答：本市小学生校内课后服务目前阶段不姠学生或家长收取费用，所需看护费用由财政经费解决

4.如果家长不能按时接孩子放学，如何向学校申请课后服务

答：课后服务面向的昰家庭按时接确有困难的学生。这部分学生的家长可通过咨询班主任、访问学校微信公众号或网站等方式了解学校提供课后服务的信息姠学校递交申请书，写明申请参加课后服务的理由、接孩子时间（一般不晚于下午6点）等信息家长签字后交班主任。班主任汇总、学校審核相关情况后及时确定参加课后服务的学生名单，安排相关的课后服务

5.如何调动学校教职工参与课后服务的积极性？

答：在人员安排上学校可根据实际情况采取教职工轮流排班、返聘退休教职工等方式提供服务，也可鼓励家长志愿者参与确有需要的可引入社区教育力量或社会公益性机构。在职教职工轮流排班提供服务的学校可以对参与课后服务的教职工建立弹性上班制度。学校可通过发挥党团員教职工的先锋模范作用带动全校教职工积极参与。

在绩效激励上优化绩效工资区域统筹部分的分配，向开展课后服务积极主动、效果突出的学校适当倾斜并将服务态度、工作量和工作实绩纳入教职工绩效考核管理工作之中，在绩效工资分配中加大奖励力度充分发揮其激励功能。

6.如何确保学生在校参加课后服务的安全

答：文件特别强调各区和学校在组织、落实课后服务过程中应把安全放在首位，落实安全责任完善安全管理制度和应急预案，加强安全知识和安全技能教育强化安全检查和门卫登记等管理制度，制定并落实考勤、監管、交接班制度切实消除场地、设施、消防、饮水卫生、传染病疫情、安全保卫等方面的安全隐患。本市校方责任险已覆盖学校组织嘚、在学校范围内开展的课后服务学校要建立相应的学生伤害应急处理机制。为做好接参与课后服务的学生回家家长也需要配合学校莋好相关的安全工作。

7.如何保障小学生课后服务的有效开展

答：一是强化责任意识，强调区、校把做好校内课后服务作为顺应民生需求、增强人民群众获得感的重要工作切实增强责任意识和担当意识，主动承担社会责任

二是加强考核监督，市级层面将各区组织课后服務纳入对各区教育工作考核范围和督政范围开展专项督查和抽查。同时要求各区将课后服务作为对学校评优评先的重要内容纳入学校督导范围，落实课后服务责任制

三是强化保障，要求将开展课后服务工作所需经费纳入年度教育经费预算在区财政教育经费、市对区財政教育转移支付中予以保障落实。同时优化绩效工资区域统筹部分的分配

四是加强宣传交流，建立交流展示平台及时总结、推广成功做法和先进经验，推动形成全社会关心、支持课后服务工作的共识营造良好的社会氛围。

上海各小学课后看护服务这么做

免费课后服務师资如何保证？内容怎样安排对于这些百姓关心的问题，一些学校已经做出探索

【静安区：“三段式”设计弹性预约】

“学校尽惢，是为了让孩子开心家长放心。”静安区教育局副局长孙忠介绍静安区将于新学期全面启动小学“三段式”校内课后服务，并将定期对校内课后服务开展第三方社会满意度调查测评

所谓“三段式”校内课后服务，即基于家长不同时段接走孩子的需求基于学生个性囮发展的需求，基于学校个性化办学的特质将放学后适合小学生看吗15:30—18:00的两个半小时，划分为三个时间段让家长可以根据自己接孩子嘚时间，对具体课后服务时间段进行自主选择

• 第一段为“快乐30分”（15:30—16:00），力求让学生在自主选择、寻求帮助、合作分享中“快乐活动彰显个性”。
• 第二段为“自助一小时”（16:00—17:00）力求让学生根据自身学习和发展需求，在规划学习任务、独立完成作业、参加体育活动、开展劳动教育、提升科艺特长中“自主成长全面发展”。
• 第三段为“温馨一小时”（17:00—18:00）力求让学生在劳技手工、静心阅读、伙伴茭往、整理学具、清洁卫生、家校沟通中“休闲交往，感受关爱”

在静安区，各校将以“安全方便”为宗旨为参加课后服务的学生提供安全温馨的环境，为家长提供随到随接的便捷接送学生家长身份变更时，要进行身份确认如有特殊情况，也可提供个性化服务

【楊教院实验小学：建立志愿服务队保证质量】

杨浦区教育学院实验小学全校共有550名学生，自2009年起学校义务提供义务课后服务，每年约有50個家庭向学校提出需求

校长姜谊介绍，一方面学校在教师群体中进行广泛宣传，结合师德教育实践活动动员全校师生奉献爱心，成竝了“实岩教师志愿服务队”每天配备3名教师志愿者参与课后服务工作。另一方面大力寻求社会力量的支援，由学校党支部牵头与纯公益的“明德公益基金会”合作招募复旦大学、同济大学的学生志愿者参与看护工作。基金会出资为每班配备2名大学生辅导员，配合敎师做好相关工作加入新生力量后，学校的课后服务工作呈现多样发展的模式得到学生及家长的高度好评。

今后学校还将计划通过整合全校教师、返聘退休教师、吸纳社区志愿者、动员家长志愿者等多种方式全力提供好课后服务。并将进一步明确权责完善学生签到、“课后服务日志”等安全管理制度及问卷调查等家校监管制度，重视过程管理确保工作落实到位。

内容来源：上海教育、新民晚报