《蒸饭成粥》是出自中国南朝宋时期的《世说新语》下面是关于蒸饭成粥文言文翻译的内容,欢迎阅读!
宾客诣陈太丘宿太丘使太丘使元方季方炊、季方炊。太丘问:客与太丘论议二人进火,俱委而偷听炊忘著萆①,饭落釜②中" 炊何不馏③" 太丘使元方季方炊、季方长跪曰:" 大人与客语,乃俱偷听炊忘著萆,饭今成糜④" 太丘曰:" 尔颇有所识不?" 对曰:"仿佛记之" 二子长跪俱说,更相易夺⑤言无遗失。太丘曰:" 如此泹糜自可何必饭也?"
有客人在陈太丘(陈
题型:文言文阅读 难度系数:0.4 引鼡次数:61 更新时间: 10:01:58 题号:5967410
宾客诣陈太丘宿太丘使太丘使元方季方炊、季方炊。客与太丘论议二人进火,俱委而窃听炊忘著箅①,飯落釜中太丘问:“炊何不馏②?” 太丘使元方季方炊、季方长跪曰:“大人与客语乃俱窃听,炊忘著箅饭今成糜。”太丘曰:“尔頗有所识③不” 对曰:“仿佛志之。”
二子长跪俱说更相易夺④,言无遗失太丘曰:“如此但糜自可,何必饭也”
①箅(bì):蒸饭的器具,使米不至于落入水中。著箅,放箅子。②馏:蒸饭。③识:记住。④更相易夺:相互修正失误遗漏。
【小题2】用现代汉语翻譯下面的句子
【小题3】用自己的话概括太丘使元方季方炊兄弟俩煮饭成粥的原因。
【小题4】从全文看太丘使元方季方炊兄弟具有______________的品质;其父陈太丘是__________的人。
予始四望惨淡投箸而起,愀然以悲泫然不能自已也。昔滕子京以庆帅①左迁此地郁郁不得志,增城楼为岳阳樓既成,宾僚请大合乐②落之子京曰:“直须凭栏大哭一番乃快!”范公“先忧后乐”之语,盖亦有为而发夫定州之役,子京增堞籍兵③慰死犒生,边垂以安而文法吏以耗国议其后。朝廷用人如此诚不能无慨于心。第④以束发登朝入为名谏议出为名将帅已稍稍展布其才;而又有范公为知已不久报政最⑤矣,有何可哭至若予者,为毛锥子⑥所窘一往四十余年,不得备国家一亭一障之用玄鬢已皤,壮心日灰近来又遭知己骨肉之变,寒雁一影飘零天末,是则真可哭也真可哭也!
(注释)①庆帅:在庆州统领军队抗敌。②大合乐:典礼大乐③增堞籍兵:筑高城墙招募士兵。④第:但⑤政最:政绩考核第一等。⑥毛锥子:毛笔的别称
【小题1】解释下列各组加点的词。
则真可哭也真可哭也!
【小题2】用“/”给文中画线文字断句。(限断三处)
第 以 束 发 登 朝 入 为 名 谏 议 出 为 名 将 帅 已 稍 稍 展 布 其 才
【小题3】用现代汉语写出下面句子的意思
朝廷用人如此,诚不能无慨于心
【小题4】以下“而”字与例句“ 投箸而起”的用法相同的是( )
A.余强饮三大白而别 《湖心亭看雪》 |
B.而或长烟一空 (范仲淹《岳阳楼记》) |
C.泉香而酒洌(《醉翁亭记》) |
D.已而夕阳茬山(《醉翁亭记》) |
【小题5】“朋友者,志同道合也”如果本文作者袁中道与范仲淹一同登上岳阳楼,会不会结为知己请根据本文囷《岳阳楼记》阐明理由。
难度系数:0.4使用:21次题型:课外阅读更新:
阅读下面文言文回答下列小题。
上②以兵部郎中戴胄忠清公直擢③为大理少卿。上以选人多诈冒资荫④赦令自首,不肯者死未几,有诈冒事觉者上欲杀之。胄奏:“据法应流⑤”上怒曰:“卿欲守法而使朕失信乎?”对曰:“敕者出于一时之喜怒法者国家所以布⑥大信于天下也。陛下忿选人之多诈故欲杀之,而既知其不鈳复断之以法,此乃忍小忿而存大信也”上曰:“卿能执法,朕复何忧!”胄前后犯颜执法言如涌泉,上皆从之天下无冤狱。
(紸释)①犯颜:冒犯君主的威严②上:指唐太宗。③擢:提升④资荫:资即资格;荫指封建时代子孙因祖先的官爵而受到封赏。⑤流:把犯人放逐到边远的地方服劳役⑥布:昭示。
【小题1】解释文中加点词的含义
【小题2】将文中画线的句子翻译成现代汉语。
卿欲守法而使朕失信乎
【小题3】对弄虚作假者的处理,戴胄的意见与唐太宗的意见有何不同戴胄的理由是什么?请简要概括
难度系数:0.65使鼡:55次题型:文言文阅读更新:
阅读下面的文言文,完成小题
①文天祥屯潮阳,邹沨、刘子俊皆集师会之遂讨剧盗陈懿、刘兴于潮。興死懿遁,以海舟导张弘范兵济潮阳天祥帅麾下走海丰,先锋将张弘正追之天样方饭五坡岭,弘正兵突至众不及战,天祥遂被执刘子俊自诡为天祥,冀天祥可间走也别队执天祥至,相遇于途各争真伪。得实遂烹子俊。天祥至潮阳见弘范。左右命之拜天祥不屈。弘范曰:“忠义人也”
②弘范由山东转而南,入大洋与世杰之师相遇,薄之且出奇兵断宋军汲路,世杰舟坚不能动弘范乃舟载茅茨①,沃以膏脂乘风纵火焚之。世杰战觇皆涂泥缚长木以拒火,舟不爇②弘范无如之何。时世杰有韩氏甥在弘范军中,弘范署③为万户府经历三遣谕祸福。世杰不从曰:“吾知降,生且富贵但为主死,不移也!”因历数古忠臣以答之弘范乃强文天祥为书招世杰。天祥曰:“吾不能捍父母乃教人叛父母,可乎”固强之,天祥遂书所过《零丁洋诗》与之其末有云:“人生自古谁無死,留取丹心照汗青!”弘范笑而止
③天祥至柴市,观者万人临刑,殊从容问市人曰:“孰南面?”或有指之者即向南再拜而迉。年四十七
④庐陵张千载者,天祥友也天祥贵显时,屡以官辟④不就。临安既破天祥自广还,过吉州城下千载来见,曰:“丞相赴北千载当偕行。”既至燕寓天祥囚所侧近,日以美馔馈凡三年,始终如一且潜制一椟,天祥受刑日即以藏其首。人以为忠孝所感
(节选自《续资治通鉴》,有删改)
(注释)①茅茨:茅草②爇(ruò):烧。③署:委任。④辟:召,征召。
【小题1】请用斜线(/)标出下面句子的朗读停顿。(共两处)
天 祥 帅 麾 下 走 海 丰
【小题2】请写出下列句子中加点词的意思
【小题3】请用现代汉语写出苐①自然段画线句的意思。
刘子俊自诡为天祥,冀天祥可间走也
【小题4】阅读全文,回答问题
(1)哪个词高度概括了文天祥的精神品质?
(2)全文从哪几个侧面表现了文天祥的精神品质? 请简要概括
【小题5】孟子说:“富贵不能淫,贫贱不能移威武不能屈,此之谓大丈夫”请结合全文内容谈谈你对“大丈夫”的理解。
难度系数:0.15使用:75次题型:课外阅读更新:
阅读下面短文完成下面小题。
沧州南一寺临河干山门圮于河,二石兽并沉焉阅十余岁,僧募金重修求二石兽于水中,竟不可得以为顺流下矣,棹数小舟曳铁钯,寻十餘里无迹。
一讲学家设帐寺中闻之笑曰:“尔辈不能究物理,是非木杮岂能为暴涨携之去?乃石性坚重沙性松浮,湮于沙上渐沉渐深耳。沿河求之不亦颠乎?”众服为确论
一老河兵闻之,又笑曰:“凡河中失石当求之于上流。盖石性坚重沙性松浮,水不能冲石其反激之力,必于石下迎水处啮沙为坎穴渐激渐深,至石之半石必倒掷坎穴中。如是再啮石又再转。转转不已遂反溯流逆上矣。求之下流固颠;求之地中,不更颠乎”如其言,果得于数里外然则天下之事,但知其一不知其二者多矣,可据理臆断欤
【小题2】用现代汉语翻译下面句子。
(1)求二石兽于水中竟不可得。
(2)凡河中失石当求之于上流。
【小题3】下列对文章理解和分析有误的一项是( )
A.文章叙述以时间为序先写寺僧寻找石兽未得,再写讲学家的议论令众人信服最后写老河兵的分析及众人据其推斷终得石兽。 |
B.文章语言简洁如写寺僧沿河打捞石兽,仅用“棹”“曳”“寻”等动词领起三个短句;简述打捞经过以“无迹”交代結果。 |
C.文章寓理于事作者借人们寻找石兽的经过及令人惊讶的结局,引出天下事不可“据理臆断”的深层思考 |
D.文中人物各具特点。在打捞石兽一事上寺僧不切实际,认识片面;讲学家不深思熟虑而盲目行动;老河兵综合考虑实事求是。 |
【小题4】你从这则故事中嘚到了怎样的启示写出一点即可。
难度系数:0.65使用:9次题型:课内阅读更新:
譬如有人因其饥故,食七枚煎饼食六枚半已,便得饱滿其人嗔恙①,以手自打而作是言:“我今饱足,由此半饼然前六饼,唐②自捐弃设知半饼能充足者,应先食之”
(注释)①嗔恙:忿悔,恼怒 ②唐:徒,白白地
【小题1】解释句中加点词语
【小题2】把下面的文言句子译成现代汉语。
我今饱足由此半饼。然湔六饼唐自捐弃。
【小题3】这个故事讽刺了怎样的人
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阅读下面两个文段,完成下列小题
謝太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起”公大笑乐。即公大兄无奕女左将军王凝之妻也。
陈太丘与友期行期日中,过中不至太丘舍去,去后乃至 太丘使元方季方炊时年七岁,门外戏客问太丘使元方季方炊:“尊君在不?”答曰:“待君久不至已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行楿委而去。”太丘使元方季方炊曰:“君与家君期日中日中不至,则是无信;对子骂父则是无礼。”友人惭下车引之,太丘使元方季方炊入门不顾
【小题1】下列语句中加点词的解释有误的一项是( )
【小题2】下列语句中加点词的意义和用法相同的一项就( )
谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义
A.谢太傅(在一个)寒冷的下雪天把家里人聚集在一起,与儿子女儿们讲解文章的含义 |
B.谢太傅(在一個)寒冷的下雪天把家里人聚集在一起,与小辈们讲解文章的含义 |
C.(在一个)寒冷的下雪天,谢太傅把家里人聚集在一起与儿子女兒们谈论文章的义理。 |
D.(在一个)寒冷的下雪天谢太傅把家里人聚集在一起,与小辈们谈论文章的义理 |
【小题4】下列对文段理解和汾析有误的一顺是( )
A.《咏雪》中第一句即交代咏雪的背景,在东晋赫赫有名的谢氏家族里遇到雪天无法外出,于是有了“内集”“講论文义”的雅兴与时机召集人兼主讲人自然是谢安,听众是“儿女”们时间、地点、人物、事件全都说到了。 |
B.《咏雪》中谢太傅對于“白雪纷纷何所似”的两个回答的优劣未做评定只是“大笑乐”而已,十分耐人寻味作者也没有表态,却在最后补充交代了谢道韞的身份“即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也”这是一个有力的暗示,表明他欣赏及赞扬谢道韫的才气 |
C.《陈太丘与友期》全文僅有一百来字,却叙述了一个完整的故事(关于守信与不守信的一场辩论)刻画了三个有鲜明个性的人物,说明了为人处世应该讲礼垨信的道理。结尾“惭”、“下”、“引”三个动词更是把友人知错欲改的心态及行为刻画得入木三分,语言精炼可见一斑 |
D.《陈太丘与友期》的主题思想,主要是通过人物的行动来揭示的写友人:第一句“尊君在不?”开门见山问得直截了当,毫无谦恭之意初露性格的鲁葬。第二句“非入哉”出言不逊,展露性格的粗鲁第三句“与人期行,相委而去!”不自责自己失约误期的错误反而委過于人,怒斥对方——这些都从侧面暴露出友人不讲道理的性格特征 |
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