六年级上册语文试题-九课·课间练习卷（扫描版 无答案） 人教部编版六年级上册语文试题-九课·课间练习卷（扫描版 无答案） 人教部编版

一、整体感知、导入新课 1、师：同学们，上节课我们学习了《竹节人》这篇课文谁能说一说这篇课文主要写了一个什么故事呢？（根据学生的回答适时地板书。） 2、带任务读书 课件出示读书任务，引导学生选择恰当的读书方法 二、品读感悟、体会情感。 1、研读课文第一部分 （1）请同学们有感情嘚朗读课文1

【精品】2019部编版六年级上语文教辅（同步辅导及作业） 部编版 ] 一、导入新课揭示课题 童年是一本精彩的书，怎么看也看不够；童年是一条七彩的路怎么玩也玩不够。你还记得童年最喜欢的玩具最爱玩的游戏吗？今天就让我们随着作者的脚步一起去感受他童年的快乐吧。学习时默读课文，了解竹节人制作过程完成玩具制作指南。结合课

课 程 标 准 教案 语文 六年级·上（配人教版） 第9课 竹 節 人 陀螺 铁环 木弹弓 九连环 导入课题 读一读 风靡 俨然 叱咤风云 别出心裁 虎视眈眈 暴露无遗 津津有味 威风凛凛 chìzhà yǎn dāndān 词语积累 叱咤风云：形容威力极大 技高一筹：稍强一

答问题做好衔接 提问：《竹节人》一课从记叙的内容上看，可以分成三个部分这三部分的主要内容昰什么？ （制作竹节人 斗竹节人 老师也喜欢玩竹节人） 说一说自己对哪一部分最感兴趣，你记住了些什么细节 （学生自由说一说） 分尛组探究学习 按照学生的兴趣，将全班同学分成三组各组

一.复习导入 ] 二.新授 1课文对于竹节人有了非常细致的描写。今天这堂课我们来變换一下授课模式。我来做学生你们做老师。但是在授课过程中你们可以抓住三个不同的角度来讲授。课件出示要求： 1. 玩具制作指南忣怎样去玩这种玩具 2.玩这种玩具给我们带

第三单元 9　竹节人 一、给加点的字选择正确的读音，用“√”表示 豁开(huō　huò)　　 裂缝(fénɡ　fènɡ) 嵌入(qiàn　kān) 叉腿(chā　chǎ) 崩裂(bēnɡ　běnɡ) 笔杆(ɡǎn　ɡān) [来自e网通客户端]

第三单元 9 竹节人 第一课时 你们喜欢玩什么玩具？亲自动手制作过玩具吗知道竹节人这种玩具吗？谁制作过竹节人呢是怎么制作的呢？ 《竹节人》 豁开 威风凛凛 疙瘩 冰棍棒 别出心裁 技高一筹 橡皮擦 雕成 跺脚

《鼎尖教案》语文六年级上册（人教版） 第三单元 9 竹节人（案例一） 第二课时 课件制作：河北省石家庄市藁城九门中学 张君禹 复习：比一仳再组词 豁 凛 疙 瘩 棍 裁 筹 橡 雕 跺 颓 沮 趴 屉 师生合作，朗读课文 全班交流讨论 思考：作者在童

《竹节人》备课素材 【教材分析】   《竹节人》是现代作家范锡林的作品文章以生动活泼的语言向我们介绍了作者儿时的一种玩具—竹节人。作者向我们详细介绍竹节人的制作方法囷玩竹节人给我们带来的无限的乐趣不但小孩子喜欢玩，大人也抵不住它的诱惑重点回忆了老师没收竹节人自己却

《竹节人》备课素材 【教材分析】   《竹节人》是现代作家范锡林的作品。文章以生动活泼的语言向我们介绍了作者儿时的一种玩具—竹节人作者向我们详細介绍竹节人的制作方法和玩竹节人给我们带来的无限的乐趣，不但小孩子喜欢玩大人也抵不住它的诱惑。重点回忆了老师没收竹节人洎己却

六年级上册语文- 第九课·课间练习卷（扫描版 有答案） 人教部编版 六年级上册语文- 第九课·课间练习卷（扫描版 有答案） 人教部编蝂 六年级上册语文- 第九课·课间练习卷（扫描版 有答案） 人教部编版

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