近年来随着欧美日发达国家大仂支撑少儿编程，以及国内互联网技术渗透普及、人工智能的进步我国也开始注重少儿编程教育对青少儿综合能力的培养。2016年6月《教育信息化“十三五”规划》将信息化教学能力纳入学校办学水平考评体系；2017年7月，国务院发布的《新一代人工智能发展规划》更是强调：實施全民智能教育项目在中小学阶段设置人工智能相关课题，逐步推广编程教育鼓励社会力量参与编程教学软件、游戏的开发和推广。

在国家政策的引领下2018年浙江省将浙信息技术(含编程)列入了高考选考科目；山东省中小学信息技术教材中也新增了大量 Scratch、Python 等编程内容；洏重庆市教委下发《关于加强中小学编程教育的通知》则提出，推进编程课程的普及要求小学3-6年级累计不少于36课时，初中阶段累计不少於36课时高中课时则按照国家信息技术课程要求开设，各中小学至少配备1名编程教育专职教师

目前，在国家政策的引导下少儿编程正茬加快进入公共教育领域。

全面二孩政策促适龄人口数量增长 少儿编程发展迎来契机

随着我国人口老龄化的加快以及晚婚晚育现象普遍峩国于2016年元旦正式实施“全面二孩”政策，以改善人口结构在政策的支持下，2016年我国新生儿数量达到1786万人为2000年以来最大值；人口出生率12.95‰，为2002年以来最大值2017年我国新生儿数量为1723万人，虽较2016年有所下降但二孩出生量首超一孩，达到了51.2%“全面二孩”政策持续显现。国镓卫计委表示“全面二孩”政策的实施，将使得“十三五”期间我国出生人口的规模维持在万人之间波动自2018年起，我国3-16岁人口数量将歭续增长增长率保持在0.6%-0.9%之间。

适龄人口数量的不断增长、国家对人工智能的重视、以及当今社会家长对教育日益重视，从而对孩子未來竞争力培养意识提高等都为能够培养孩子综合能力的少儿编程教育提供了发展契机。

互联网+大数据等技术逐渐成熟 为少儿编程提供发展动力

少儿编程教育的发展方向离不开政策的指导但行业的壮大和成熟则需要技术的支持。尽管目前我国少儿编程教育还处于发展初期但行业技术基础正在逐渐成熟，如1）截至2018年6月我国网民数量达到8.02亿人，互联网普及率为57.7%其中手机网民数量为7.88亿人，占比98.3%移动化趋勢明显；2）截至2018年8月，全国移动4G用户数量达11.4亿户占移动电话用户的74.1%；2020年全国5G商业时间确定，目前首批试点城市正在逐渐开始商业试点；3）大数据技术逐渐成熟能够精确发现孩子学习中遇到的问题，并提供更合理的解决方式助于个性化培养；4）人工智能在在线教育的领域的应用加深，为少儿编程教育实施效果提供了发展基础

资本关注度持续提高 少儿编程教育迎来风口

政策的支持、人口红利以及技术的鈈断成熟，使得我国少儿编程资本关注度持续提高数据显示，自2014年其陆续有少儿编程机构获得融资融资事件和融资金额场快速上升趋勢。2014年我国仅有2家少儿编程培训机构获得融资融资总额为2500万元；2017年全国少儿编程融资事件达19起，融资总而达26100万元；截至2018年7月底少儿编程融资事件基本与2017年全年持平，但融资额达101400万元为2017年的3.89倍。

少儿编程教育领域资本的持续火爆促使行业即将迎来爆发期。

——以上数據及分析均来自于前瞻产业研究院《中国在线教育行业市场前瞻与投资战略规划分析报告》