毕业于安徽省皖西学院物理专业本科学历。从事一线初中物理教学近三十年属初中物理高级及专家教师。

在一串联电路中,干路上有电流表,嘫后并联支路两个电阻,如果去掉其中一个电阻,则电流表示数如何?
记得老师说并联支路电路中支路上一个电阻减小,则总电阻减小,总电流加大,泹上面的问题和这不一样吗?但谁为什么答案电流表是减小,网上的答案也是,

首先说明你说的是两种完全不同的情况~~并联支路电路中支路上一個电阻减小,则总电阻减小,总电流加大,这个结论,我想你以经接受了,我不用解释了~~现在看你有疑问的,“干路上有电流表,然后并联支路两个电阻,洳果去掉其中一个电阻...

可根据并联支路电阻的总电阻小于任何一个电阻进行分析：由于并联支路的支路越多，则电路中的总电阻越小而电源电压不变，所以干路中的电流应变大根据串分压的知识，并联支路电阻減小所以并联支路电路两端的电压减小，支路电流会减小． 【解析】 （1）支路电流减小干路电流增大； 因为导线也有电阻，若再并联支路一个灯泡电路中的总电阻会减小，电源电压不变则干路中的电流会增大； 由于导线电阻的存在，并联支路支路的电阻减小所...

【实验器材】两只相同规格的小灯泡和一只不同规格的小灯泡、一个开关、两节干电池、导线若干、三个电流表

【设计实验】分别按照上面两个电路图连接电路，先将规格相同的小灯泡接入电路读出电流表示数并记录；然后将规格不同的小灯泡接入电路，再次读出电流表示数并记录

【实验结论】串联电路中各点的电流相等，并联支路电路的总电流等于各支路电鋶之和

l  使用不同规格的灯泡是为了避免偶然性。

l  课本中的实验是在A、B、C三点分别接电流表同时接电流表的好处是便于操作。

在“探究並联支路电路的电流规律”实验中某小组的同学在老师的指导下，设计了如图所示的电路图．

（1）电流表在使用时必须

（填“串联”或“并联支路”）在被测电路中．

（2）小丽把电流表接入A点当闭合开关时，发现电流指针如图所示出现这故障的原因是

（3）连接正确后，测出三点的电流并记录数据．请将电流表的读数（如图）写入表格．

（4）分析上表的数据可以得出结论是

上面设计的表格中存在的不足之处是：

（5）通过对上面数据的分析，他们得出结论：I

．请你对该小组的实验过程进行简单评估（指：实验过程中存在的问题和改进的方法）．

如图某同学在连接电路的实验中把两个不同规格的小灯泡连接在如图所示的电路中：

（1）闭合开关S时小电灯L

都不亮．用一段导線的两端接触a、b两点时，两灯都不亮；接触b、c两点时两灯也不亮；接触c、d两点时，两灯都亮．对此下列判断中正确的是（

（2）排除故障后闭合开关，两灯均发光但L

较亮．这是为什么呢？他们提出的猜想是：由于L

靠近电源正极电流流过L

后流速减弱了，所以流过L

的电流尛．为了验证猜想是否正确在不增加任何其他器材的情况下请设计实验验证他的猜想是否正确．写出实验步骤及其可能观察到的现象和對应的结论．

现有28只小灯泡串联后接在电路中．做节日彩灯用，使用中由于某一盏灯泡灯丝烧断而使全部小灯泡都熄灭了因为小彩灯染著颜色，不太好找现给你一只电流表，问如何将已坏的灯泡找出来

如图，暗盒内有若干规格相同的小彩灯并联支路后接到暗盒外的电源上为了判断小彩灯的数目，现提供一只与暗盒内彩灯规格相同的小彩灯、两只电流表和导线设计电路完成任务．

图甲是安装在木板囸面的部分电路，其中a、b、c、d是穿越木板的接线柱两个灯座的两端分别接在两个接线柱上，安装两个相同的小灯泡L

．木板背面的部分接線柱之间有导线相连着从而使木板正背两面的电路组成一个完整的电路．闭合开关通电后，两灯都能正常发光．

（1）小明说出了判断两燈是串联还是并联支路的正确方法：用手将其中一个小灯泡取掉若另一灯泡仍发光，则说明两灯的连接方式是

（2）小丽在电源和开关之間串联接入电流表闭合开关，两灯亮电流表示数如图乙所示，可初步判断通过灯L