心理与教育测量学中,经典测量理论与实证中的实证效度中的预测效度是否等于正命中率?

【摘要】:效度问题是人类测量活动中最重要也是最困难的一个问题本文首先从效度的概念与分类、效度的理论公式以及效度的评估方法等三个方面讨论了经典效度理論存在的弊端,然后针对这三个方面提出了相应的改进意见,在一定程度上实现了效度理论的重建。


李文道,邹泓,赵霞;[J];心理发展与教育;2003年03期
樊晓咣,周东明;[J];中国临床心理学杂志;2001年03期
范元玮,吴昌泽,刘世祥;[J];北京建筑工程学院学报;2001年04期
张进良,张克敏,何高大;[J];电化教育研究;2003年08期
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