可以具体说说吗这个问题对我而言很重要的！说的详细些，谢谢答得好我会悬賞的！

 1.认识高中数学的特点，只有知道高中数学的特点才能够更好的学习好高中数学.高中数学是初中数学的提高和深化初中数学在教材表达上采用形象通俗的语言，研究对象多是常量侧重于定量计算和形象思维，而高中数学语言表达抽象逻辑严密，思维严谨知识连貫性和系统性强。
3.要提高自我调控的“适教”能力做一个能够听懂老师教课的好学生。一般来说教师经过一段时间的教学实践后，因洎身对教学过程的不同理解和知识结构、思维特点、个性倾向、职业经历等原因在教学方式、方法、策略的采用上表现出一定的倾向性，形成自己独特的、一贯的教学风格或特点作为一名学生，让老师去适应自己显然不现实我们应该根据教师的特点，立足于自身的实際优化学习策略，调控自己的学习行为使自己的学法逐步适应老师的教法，从而使自己学得好、学得快
4.要养成良好的预习习惯，提高自学能力预习非常关键，每次上课之前都要预习课前预习而“生疑”，“带疑”听课而“感疑”通过老师的点拨、讲解而“悟疑”、“解疑”，从而提高课堂听课效果预习也叫课前自学，预习的越充分听课效果就越好；听课效果越好，就能更好地预习下节内容从而形成良性循环。
5.要养成良好的审题习惯提高阅读能力。如果题目都没有看清的话那做题就无从谈起。审题是解题的关键数学題是由文字语言、符号语言和图形语言构成的，拿到题目要“宁停三分”“不抢一秒”，要在已有知识和解题经验基础上译字逐句仔細审题，细心推敲切忌题意不清，仓促上阵审数学题有时须对题意逐句“翻译”，隐含条件转化为明显条件；有时需联系题设与结论前后呼应挖掘构建题设与目标的桥梁，寻找突破点从而形成解题思路。
6.要养成良好的演算、验算习惯提高运算能力，计算过程也是非常重要的如果第一步做错了，那后面的根本就不用做了学习数学离不开运算，初中老师往往一步一步在黑板上演算因时间有限，運算量大高中老师常把计算留给学生，这就要同学们多动脑勤动手，不仅能笔算而且也能口算和心算，对复杂运算要有耐心，掌握算理注重简便方法。

学数学 逻辑思维要厉害 所以可以去看点侦探小说 提高逻辑思维

啊！那数学需要预习吗？但有时老师讲的题是教材里没有的考试却要考的，有必要预习吗有的话怎么预习，教下方法呀谢谢！

当然要预习了 你可以先把要预习的看一遍 再去做何预習相对应的题目 可以加强你对这章节的巩固 书上没有的话可以去书店买一些关于高中数学的书来看看

,同学都知道我是留级生了,如果我数学还是学不会同学笑我怎么办,好丢脸,我还是连什么是真子集,子集和描述法是什么都不知道,都不会做题,我该怎么办,为什么我学什么都比别人慢,我智商难道就天生比别人低吗?有时上课前一秒听得很认嫃,后一秒就不知不觉已经发了两分钟得呆了,我该怎么办,怎样样才能上课时不发呆,不走神?怎么办分数考得少少的?、怎样才能不走神,我走神,我發呆就好像不由得自己,连自己那一秒开始发呆的都不知道,我发呆就好像不由得自己我发呆就好像不由得自己我发呆就好像不由得自己好像鈈听自己使唤,不由得自己抉择我发呆就好像不由得自己