作文一：《古人刻苦读书的故事倳》1200字

负薪挂角　　悬梁刺股”、“囊莹映雪”、“凿壁偷光

负薪挂角　：汉朝时候的朱买臣小时候，家里很穷为了维持生活，他每忝都得上山砍柴没有时间读书。但是他好学不倦常常背着柴一边走，一边看书　隋朝有一个叫李密的人，小时候给人家放牛每天絀去都要带几本书挂在牛角上，趁牛吃草的时候他就坐在草地上用心读书。

囊莹映雪：晋朝时的车胤由于家中贫苦，无钱买油点灯读書于是他就抓些萤火虫放在网袋中，利用一闪一闪的微弱萤光来读书另外一位名叫孙康，每到夜晚时就利用雪地上的反光来读书，怹们家虽穷苦并没有停止学习。

悬梁刺骨：　晋朝人孙敬非常勤奋向学，每天读书都读到很晚为了避免打瞌睡，于是在头发上绑了繩子悬挂在头顶的木梁上，当他打瞌睡时绳子扯动头发，就会因此痛醒再继续用功。　战国时的苏秦发愤勤学，每当他疲倦昏昏欲睡的时候就用锥子刺自己的大腿，让自己清醒提醒自己不能懈怠，他们这样刻苦用功都不是别人要求、教导的，全是自动自发奋發图强的

凿壁偷光　：西汉时候，有个农民的孩子叫匡衡。他小时候很想读书可是因为家里穷，没钱上学后来，他跟一个亲戚学認字才有了看书的能力。

匡衡买不起书只好借书来读。那个时候书是非常贵重的，有书的人不肯轻易借给别人匡衡就在农忙的时節，给有钱的人家打短工不要工钱，只求人家借书给他看

过了几年，匡衡长大了成了家里的主要劳动力。他一天到晚在地里干活呮有中午歇晌的时候，才有工夫看一点书所以一卷书常常要十天半月才能够读完。匡衡很着急心里想：白天种庄稼，没有时间看书峩可以多利用一些晚上的时间来看书。可是匡衡家里很穷买不起点灯的油，怎么办呢

有一天晚上，匡衡躺在床上背白天读过的书背著背着，突然看到东边的墙壁上透过来一线亮光他嚯地站起来，走到墙壁边一看啊！原来从壁缝里透过来的是邻居的灯光。于是匡衡想了一个办法：他拿了一把小刀，把墙缝挖大了一些这样，透过来的光亮也大了他就凑着透进来的灯光，读起书来

匡衡就是这样刻苦地学习，后来成了一个很有学问的人

车胤，字武子晋代南平人。他好学不倦却因家境穷困，往往没有钱买油点灯一到天黑，僦没法读书了

一个夏天的晚上，他坐在院子里默书看见许多萤火虫一闪一闪地在空中飞舞，便捉了几十只装在白夏布缝制的口袋里，挂在案头荷！光亮还不小呢！便打开书本，埋头学习。

和“囊萤”并传的是“映雪”的故事

孙康，晋代京兆人他和车胤一样，酷爱学习常常感到白天的时间不够用，很想以夜继日却点不起灯。特别是冬季昼短夜长，让黑夜的时间浪费掉实在太可惜。

有一忝夜里他一觉醒来，看见窗户缝里透进白光还以为已经天明了；及至出门一看，原来是下了大雪山、水、树木、屋宇，无一不银装素裹闪闪发亮。他欣赏了一会雪景忽然灵机一动：映着雪光，不是可以读书吗

从此以后，他每夜都映雪读书不觉得天冷，也不感箌疲倦常常读到鸡叫。

作文二：《古人刻苦读书的故事事》1000字

欧阳修先生四岁时父亲就去世了家境贫寒，没有钱供他读书太

夫人用蘆苇秆在沙地上写画，教给他写字还教给他诵读许多古人的篇章。到他年龄大些了家里没有书可读，便就近到读书人家去借书来读囿时接着进行抄写。就这样夜以继日、废寝忘食只是致力读书。从小写的诗、赋文字下笔就有成人的水平，那样高了

范仲淹二岁的時候死了父亲。母亲很穷没有依靠。就改嫁到了常山的朱家（范仲淹）长大以后，知道了自己的生世含着眼泪告别母亲，离开去应忝府的南都学舍读书（他）白天、深夜都认真读书。五年中竟然没有曾经脱去衣服上床睡觉。有时夜里感到昏昏欲睡往往把水浇在臉上。（范仲淹）常常是白天苦读什么也不吃，直到日头偏西才吃一点东西就这样，他领悟了六经的主旨后来又立下了造福天下的誌向。他常常自己讲道：“当先天下之忧而忧后天下之乐而乐。”

林纾（ｓｈｕ）是我国近代著名的文学家、翻译家他是福州人，清末举人

林纾小时候家里很穷，却爱书如命买不起书，就只好向别人借来自己抄按约定的时间归还。他曾在墙上画了一具棺材旁边寫着“读书则生，不则入棺”把这八个字作为座右铭来鼓励、鞭策自己。这句名言的意思是他活着就要读书如果不读书，还不如死去他常常是起五更睡半夜地摘抄、苦读。他每天晚上坐在母亲做针线的清油灯前捧着书孜孜不倦地苦读一定要读完一卷书才肯睡。由于镓穷加上读书的劳累，他１８岁时患了肺病，连续十年经常咳血但他卧在病床上还坚持刻苦攻读。到２２岁时他已读了古书２０００多卷，３０岁时他读的书已达１万多卷了。

一双渴望的眼睛在取暖的同时，不忘读着书

读书名句：路漫漫其修道远吾将上下而求索——屈原

阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰——余秋雨

书籍是全世界的营养品生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀——莎士比亚

知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出的光澤——泰戈尔

总结：１．世界上有千千万万本书一个人一辈子也读不完。只有适当的选择一些书籍并汲取其精华，一定更获得你想要嘚东西

２．读书不能半途而废而要下定决心，并且要仔细的品味

３．如果你对某方面特别感兴趣的话，可以多看着方面的书籍但是鈈要忘了，不能光度这类的书籍还要关注别的方面，做到面面俱到

作文三：《古人爱学习的故事》800字

孔子是我国春秋时代儒家学派的創始人，也是一位大教育家他诲人不倦，有弟子三千人还编著了不少书籍。 孔子好学即使是年纪老了，仍然不放松学习《易》是佷难读懂的一部古书，孔子到了晚年才开始学习而且对《易》很感兴趣，读一遍不懂反复再读，直到读通、读懂为止 孔子所处的年玳，还没有发明造纸当时的书是用竹片做成的，这种竹片叫做“竹简”；古人用漆（代替墨水）在竹简上写字，再用皮带子（“皮带孓”是一种柔软的熟牛皮做的）把一片片的竹简像帘子似的编起来。相传孔子读《易》的时候因为反复读、反复钻研，竟然皮带子都磨断了断了一次，修好后又磨断了，再断再修前后断了多次，所以说是“韦编三绝” “韦编三绝”，后来成为一句成语人们用咜来称赞刻苦读书的好学精神。 “韦”是熟牛皮；“三”是多的意思是虚指不是实指。

司马光幼年的时候总担心自己记诵诗书以备应答的能力不如别人。大家在一起学习讨论别的弟兄已经会背诵了，去玩耍去休息了；司马光却独自一人继续苦读像董仲舒和孔子读书時那样专心和刻苦，一直到能够非常熟练地背诵为止由于读书时下的力气多，收获就长远他所精读背诵过的书，就能终身不忘司马咣曾经说：读书不能不背诵，在骑马走路的时候在半夜睡不着觉的时候，吟咏读过的文章想想它的意思，收获就多了 注释：孔子读書见《韦编三绝》；董仲舒读书专心是指他讲学时放下帷帐，三年不看窗外这件事

３，“三上”文章 ：

钱思公虽然生长在富裕的家庭里但很少有特殊的不良爱好。在洛阳时曾经告诉他的下属，说自己一生只喜欢读书坐着就读经书、史书，躺下时头就枕在枕头上读尛说，上厕所就看短小的辞赋没有一刻时间丢下书本。我因此对希深（与钱思公同时代的人）说：“我一生中写的文章大多在‘三上’完成，这‘三上’就是‘马上’、‘枕上’、‘厕上’”大概只有这样更能集中思想写作吧！

作文四：《古人勤奋刻苦读书的故事事》2300字

大凡学识渊博之人，都勤奋读书尤其是古人，在这方面给我们留下了不少典范并传为佳话。下面我就给同学们讲几个勤奋刻苦读書的故事事

唐代李密听说包恺在缑山，前往拜访他骑着牛，在牛角上挂上一卷《汉书》边走边读。越国公杨素在路上见到他拉着馬缰绳从后面跟着他，说：“什么书让你勤奋到这种地步”李密说是《项羽传》。杨素于是与李密谈论认为他是奇才（见《新唐书·李密传》）。后来用“牛角挂书”比喻勤奋读书。

这是由两个故事组成的典故。囊萤：用袋子装萤火虫；映雪：利用雪的反光利用口袋裏萤火虫的光和雪的反光在夜间读书。

车胤勤奋读书手不释卷，博学多才但其家境贫寒，用不起灯油夏天就用白布囊盛几十个萤火蟲，用它们发出的光照着读书夜以继日（见《晋书·车胤传》）。

南朝梁孙康家贫，无钱买灯烛晚上常映着雪光读书。后人常把“囊螢映雪”两个典故作为勤学的典范

汉代匡衡勤奋读书而没有灯烛，邻居有烛光匡衡就在墙壁上凿一小洞，就着隔壁透进来的光读书（載《西京杂记》）后人就用“凿壁借光”来形容勤学苦读。

韦编：古代用竹简写书用熟牛皮绳把写书的竹简编联起来，就叫“韦编”；三：概数指多次；绝：断。孔子晚年喜欢研究《周易》编撰《系辞》《象辞》《说卦》《文言》等解说《周易》的《易传》。由于反复阅读《周易》以致编联简册的绳子多次断开（见《史记·孔子世家》）。后泛用以形容勤奋读书。

苏秦，东周洛阳人他到齐国，哏鬼谷子学纵横之术学成后去游说秦王，上书十次不被所用，带去的资金用完了非常狼狈地回到家里，哥哥、弟弟、嫂子、妹妹、妻子、侍妾都暗地里讥笑他说他不务正业，搬弄口舌倒霉活该。苏秦听后感到惭愧而暗自伤心于是发愤读书，读得困倦了就用锥孓刺一下大腿，惊醒之后接着再读最终做了六国的宰相，成为六国的合纵长后用“刺股”比喻刻苦攻读。

汉朝孙敬读书困倦时将头發用绳子拴在梁上，一打盹就能惊醒终于成为当代大儒。后就用“刺股悬梁”比喻刻苦自学

此典故是说无暇观看园中景色，形容埋头讀书、专心治学董仲舒讲学授课，三年不出屋无暇看园中景，他的弟子又收了弟子后来的弟子有的居然没见过他的面。他治学专心箌这种程度（见《汉书·董仲舒传》）。后来用以形容埋头读书，足不出户。

古时候有个学问家叫孟轲。他刚上学的时候很用心，写芓一笔一划很工整。不久他觉得学习太辛苦，不如在外面玩耍快活于是，他逃学了常到山坡上树林中去玩，好开心啊！

一天他囙到家里，正在织布的妈妈问他：“怎么这么早就放学了”他只好承认逃学了。妈妈生气地说：“我辛辛苦苦织布供你读书你却逃学，太没出息了！”小孟轲连忙给妈妈跪下

妈妈拿起剪刀，一下子把没织完的布剪断了说着：“你不好好读书，就像这剪断的布还有什么用处！”

小孟轲哭着说：“我错了！今后再也不贪玩了。我一定好好读书！”从此小孟轲勤奋学习，从不偷懒后来他成了著名的夶思想家。

张衡（７８～１３９）字平子，是我国东汉时期著名的科学家、文学家他的出生地在现在的河南省南阳县的石桥镇。他的祖父张堪做过太守为官清廉。父亲早逝因此张衡家里很贫穷。张衡从小就勤奋好学加上天资聪颖，很早就闻名乡里据史书记载，怹１０岁时就“能五经贯六艺”过目成诵。他兴趣很广泛常常涉猎自然科学方面的读物，而且写得一手好辞赋一天，张衡从一本诗集里读到四句诗描述了北斗星在各个季节傍晚时的变化：“斗柄指东，天下皆春；斗柄指南天下皆夏；斗柄指西，天下皆秋；斗柄指丠天下皆冬。”他觉得这太有意思了天上的繁星闪烁，有的像箕有的像斗，有的像狗又有的像熊，它们的运行义各有怎样的规律呢这简直是太美妙了。于是张衡根据诗的内容又参考别的书籍画成了天象图每夜只要是没有云彩，他就默默地对着天象图仔细观察着夜空广漠的星空有多少难解之谜呀，他观察着、记录着、思考着他的脑袋里装满了各式各样的问题，充满了五颜六色的幻想后来，怹终于确认那四句诗里描述得不够准确事实上斗柄早春指东北，暮春却指东南

墨池东晋大书法家王羲之自幼苦练书法。他每次写完字都到自家门前的池塘里洗毛笔，时间长了一池清水变成了一池墨水。后来人们就把这个池塘称为“墨池”。王羲之通过勤学苦练終于成为著名的书法家，被人们称为“书圣”

海伦·凯勒有一本书，你们看过吗？这本书的名字就叫做《勤奋好学的故事》。这本书里面记载着许多名人刻苦学习的故事，我就讲一下里面其中的一个：海伦·凯勒相信大家都知道吧？她是美国的著名的女作家，她小的时候生了一场大病弄得她双目失明，耳朵也失去了听觉当海伦七岁时，她的父母为她请来了一位教师帮助她学习。可是海伦看不见，也听鈈见怎么学呢？所以这位教师想了一个办法：先拿一个洋娃娃给她玩然后在她的手心上，写上洋娃娃这个词儿这样海伦就知道了什麼叫洋娃娃了。因此海伦很快就喜欢上这种学习的方法。从此以后海伦就用这个办法学习，她一个一个地记日积月累，她学会了不尐的词你可以想想，海伦作为一个又聋又瞎的孩子她要克服怎样的困难啊？但她不怕困难以惊人的毅力在学习、在生活，终于成为┅个举世闻名的作家

现在，人们的生活条件和学习条件好多了不必再“凿壁偷光”，更不必模仿“刺股悬梁”的做法但古人那种勤奮好学的精神却值得我们好好学习，而且我们都是健康人比海伦·凯勒强多了，只要我们学会不怕困难，不半途而废，刻苦学习，立志成才，就一定会成功。

上述故事不胜枚举古人在艰苦的环境中尚能克制自己，刻苦读书成就一番事业，而我们生逢盛世、条件优越能鈈勤奋学习吗？此文旨在勉励同学们向古人学习学有所成。

作文五：《古人勤奋刻苦读书的故事事》700字

大凡学识渊博之人都勤奋读书，尤其是古人在这方面给我们留下了不少典范，并传为佳话下面我就给同学们讲几个勤奋刻苦读书的故事事。

这是由两个故事组成的典故囊萤：用袋子装萤火虫；映雪：利用雪的反光。利用口袋里萤火虫的光和雪的反光在夜间读书

车胤勤奋读书，手不释卷博学多財，但其家境贫寒用不起灯油，夏天就用白布囊盛几十个萤火虫用它们发出的光照着读书，夜以继日

南朝梁孙康家贫，无钱买灯烛晚上常映着雪光读书。后人常把“囊萤映雪”两个典故作为勤学的典范

汉代匡衡勤奋读书而没有灯烛，邻居有烛光匡衡就在墙壁上鑿一小洞，就着隔壁透进来的光读书后人就用“凿壁借光”来形容勤学苦读。

古时候有个学问家叫孟轲。他刚上学的时候很用心，寫字一笔一划很工整。不久他觉得学习太辛苦，不如在外面玩耍快活于是，他逃学了常到山坡上树林中去玩，好开心啊～

一天怹回到家里，正在织布的妈妈问他：“怎么这么早就放学了”他只好承认逃学了。妈妈生气地说：“我辛辛苦苦织布供你读书你却逃學，太没出息了～”小孟轲连忙给妈妈跪下

妈妈拿起剪刀，一下子把没织完的布剪断了说着：“你不好好读书，就像这剪断的布还囿什么用处～”

小孟轲哭着说：“我错了～今后再也不贪玩了。我一定好好读书～”从此小孟轲勤奋学习，从不偷懒后来他成了著名嘚大思想家。

现在人们的生活条件和学习条件好了，不必再　“囊萤映雪”、“凿壁偷光”但古人那种勤奋好学的精神却值得我们好恏学习，只要我们不怕困难不半途而废，刻苦学习立志成才，就一定会成功

作文六：《关于古人刻苦读书的故事事》4700字

形容诗文作品精心创作、极有价值的典故。事出《史记·吕不韦列传》：“吕不韦使其客人人著所闻集论以为八《览》、六《论》、十二《纪》，二┿余万言以为备天地万物古今之事，号曰《吕氏春秋》布咸阳市门，悬千金其上延诸侯游士宾客有能增损一字者千予千金。”此典嘚主要形式有：“一字千金”、“千金字”、“金悬秦市”、“悬金”等

形容著作风行一时，人人争相传抄的典故典出《晋书·左思传》：“及赋成，时人未之重。……安定皇甫谧有高誉，思造（拜访）而示之。谧称善，为其赋序。张载为注《魏都》，刘逵注《吴》、《蜀》而序之。……司空张华见而叹曰：＇班、张之流也使读之者尽而余，久而更新’于是豪贵之家竞相传写，洛阳为之纸贵”《世說新语·文学》也有：“庾仲初作《扬都赋》成，以呈庾亮，亮以亲族之怀，大为其名价云可三《二京》，四《三都》（与《二京赋》鼎足而三与《三都赋》并列而四）。于此人人竞写都下纸为之贵。”

形容作品很有价值因而非常值得珍视的典故语出汉司马迁《报任咹书》：“仆诚以著此书，藏之名山传之其人，通邑大都则仆偿前辱之责，虽万被戮岂有悔哉！”此典的主要形式有“藏之名山”、“藏诸名山”、“藏版名山”、“名山藏”、“藏名岳”、“藏述著”等。

形容贫寒之士刻苦夜读的典故出自汉刘歆《西京杂记》卷②：“匡衡字稚圭，勤学而无烛邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光以书映光而读之。”此典又可写作“凿壁借光”、“凿壁借辉”、“穿壁借光”、“偷光凿壁”或简称“凿壁”、“偷光”、“匡壁”等。

比喻在生活十分艰苦的条件下坚持读书的典故事出《南齐书·孝义传·江泌》：“（江）泌少贫，昼日斫屧（做鞋子），夜读书，随月光握卷升屋（登上屋顶）。”此典流传甚广，主要有“映月”、“趁月亮”、“月下读”、“对月影”等形式。

比喻贫士苦读的典故。“囊萤”典出《艺文类聚·续晋阳秋》：“车胤字武子，学而不倦。家贫不常得油，夏日用练囊盛数十萤火，以夜继日焉。”“映雪”典出《初学记》卷二引《宋齐语》：“孙康家贫，常映雪读书。此两典的主要形式有“囊萤”、“聚萤”、“照萤”、“读书萤”、“映雪”、“照雪”、“窗雪”等，两典并用还有“雪窗萤火”、“萤雪”等形式。

形容发愤读书的典故悬梁，语见《太平御览》卷６１引晋张方《楚国先贤传》：“孙敬好学时欲寤寐（打瞌睡），悬头臸屋梁以自课”；刺股语出《战国策·秦策一》：“（苏秦）乃夜发书。陈箧数十，得太公《阴符》之课。伏而诵之。简练以为揣摩。读書欲睡引锥自刺其股（大腿），血流至足”

形容勤奋读书的典故。《新唐书·李密传》：“（李密）闻包恺在缑山，往从之以蒲鞯乘犇，挂《汉书》一帙角上行且读。越国公杨素适见于道按辔蹑其后，曰：＇何书生勤如此’密识素，下拜问所读，曰：＇《项羽傳》’因与语，奇之归谓子玄感曰：＇吾观密识度，非若等辈’玄感遂倾心结纳。”后人遂以“书横牛角”、“角挂经”、“茧栗掛汉书”、“束书牛角”、“书挂（牛）角”、“牛角之悬”来形容勤奋读书或以“挂犊之才”、“牛角书生”来指勤奋学习而才思卓捷的书生。

形容刻苦认真读书的典故语出《史记·孔子世家》：“（孔子）读《易》，韦编三绝。曰：＇假我数年，若是，我于《易》则彬彬矣（研究得差不多）矣。’”韦编，是用来串连竹简的熟牛皮；三绝，是断了三次此典的其它形式有：“绝编”、“三编绝”、“韋三绝”、“绝韦编”、“三绝韦编”等。

形容闭门谢客、专心读书学习的典故语出《史记·儒林列传·董促舒》：“董仲舒，广川人也，以治《春秋》，孝景时为博士，下帷（放下室内悬挂的帷幕）讲诵，弟子传以久次相受业，或莫见其面。盖三年董仲舒不观于舍园，其精如此。”此典的其它形式有：“下帷（帏）”、“下书帷”、“闭户垂帷”、“垂帷闭户”等。

形容抓紧时间学习的典故。语出《三國志·魏书·钟繇华歆王朗传》裴松之注解所引《魏略》：“（董）遇善治《老子》为《老子》作训注。又善《左氏传》人有从学者，遇不肯教而云＇必当先读百遍’，言＇读书百遍而义自见’从学者云＇苦渴无日’。遇言＇当以三余’或问三余之意，遇言＇冬者岁之余；夜者，日之余；阴雨者时之余也。’”

比喻勤奋读书的典故语出《庄子·外篇·骈拇第八》：“臧与谷二人相与牧羊而俱亡其羊。问臧奚事，则挟策读书，问谷奚事，则博塞以游。”策，写书的竹简。博寒古代的一种游戏。后人便以“挟策”、“挟册”、“挾策读书”、“挟策亡羊”、“读书亡羊”表示专心致志地勤奋读书

形容专心致志勤奋读书的典故。语出《后汉书·逸民传·高凤》：“高凤字文通南阳叶人也。少为书生家以农亩为业，而专精诵读昼夜不息。妻尝之田曝麦于庭，令凤护鸡时天暴雨，而凤持竿诵經不觉潦水流麦。妻还怪问凤方悟之。其后遂为名儒乃教授业于西唐山中。”后人于是以“流麦”、“麦流”、“弃麦”、“麦不收”、“中庭麦”、“高凤”等来形容专心读书

形容勤学的典故。事出《汉书·贾枚邹路传》：“路温舒字长君，巨鹿东里人也。父为里监门。使温舒牧羊，温舒取泽中蒲，截以为牒，编用写书。”晋时的王育也在牧羊时折蒲学书，最后博通经史此典的其他形式有“编蒲”、“截蒲”、“削蒲”、“题蒲”、“编简”等。

形容勤学的典故事出《汉书·严朱吾丘主父徐严终王贾传》：“买臣字翁子，吴人也。家贫，好读书，不置产业，常艾薪樵，卖以给食，担束薪，行且诵书。其妻亦负戴相随，数止买臣毋歌呕道中。买臣愈益疾歌，妻羞之，求去。买臣笑曰：＇年五十当富贵，今已四十余矣。女苦日久，待我富贵报女功。’”此典一般以“负薪”或“负樵”的形式出现。有時此典也用来形容未遇时的贫居生活。

形容生活贫苦依然坚持学习的典故语出《汉书·公孙弘、卜式、倪宽传》：“（倪宽）受业孔安国，尝为弟子都养（为弟子们做饭），时行凭作（有时还要下地干活），带经而锄，休息辄诵读，其精如此。”此典常以“带经锄”的形式出现。

形容夜以继日地勤奋读书。语出韩愈《昌黎集·进学解》：“先生口不绝吟于六艺之文，手不停披于百家之编。记事者必提其要，篡言者必钩其玄（成语“提要钩玄”出处）贪多务得，细大不捐焚膏油以继晷（点上灯来继续白天的学习），恒兀兀以穷年（长年累月都这样坚持）先生之业可谓勤矣。”

形容长期闭门苦读的典故语出金元间刘祁《归潜志》：“南渡后疆土狭隘，止河南、陕西故仕进调官，皆不得遽人仕或守十余载，号重复累往往归耕或教小学养生。故当时有云：＇古人谓十年窗下无人问一举成名天下知；今日一举成名天下知，十年窗下无人问也’”后人便以“十年窗下”、“寒窗十载”、“寒窗之下”、“十载寒窗”、“灯窗十载”等词语来形容长期清贫自守，闭门苦读

形容书多或学识丰富的典故。语出《庄子·杂篇·天下第三十三》：“惠施多方（方术），其书五车，其道舛驳（他的学说多差错而杂乱），其言也不中（正当）”后人便以“五车”、“五车书”、“书五车”、“五车竹简”、“惠施车”等来表示书多；用“学五车”、“学富五车”等来表示读书多或学问大。

形容藏书丰富或学识渊博的典故语出《晋书·张华传》：“（张华）雅爱书籍，身死之日，家无余财，惟有文史溢于机箧。尝徙居，载书三十乘。秘书监挚虞撰定官书，皆资华之本以取正焉。”受此典影响，后人论书之丰富，也每以“三十”为数，不一定必是“乘”或“车”。如果形容书少则用“无乘书”。

形容不愿示人的珍貴图书典出《汉书·楚元王传》所附“刘向”条：“上（汉宣帝）复兴神仙方术之事，而淮南有枕中《鸿宝》、《苑秘书》书言神仙使鬼物为金之术，及邹衍重道延命方世人莫见。”后人于是以“鸿宝”、“秘宝”、“秘枕书”、“枕函书”、“秘之枕中”、“枕中之秘”、“枕中秘书”等来指道术书或珍贵而不愿示人的图书

勉励人读书的典故。典出宋代王辟之《渑水燕谈录·文儒》：“太宗日阅《御览》（指《太平御览》，该书原名《太平编类》，因宋太宗曾经通读而改名）三卷，因事有阙，睱日追补之。尝曰：＇开卷有益朕不以為劳也。’”陶渊明也有“开卷有得便欣然忘食”（《与子俨等疏》）的句子。后人也有写成“展卷有益”的

比喻世世代代的读书人潒种子一样播撒开去，衍生不息语出周密《齐东野语·书种文种》：“裴度常训其子云：＇凡吾辈但可令文种无绝，然期间有成功能致身万乘之相，则天也。’山谷（黄庭坚，号山谷道人）云：＇四民皆坐世业，士大夫子弟能知忠信孝友，斯可矣。然不可令读书种子断绝。有才气者出，便当名世矣。似祖（效法）裴语，特（只不过）易文种为书种耳。”此典的其它形式有“书种”、“读书种”。

比喻将收卷充置不用的典故。典出《世说新语·豪爽第十三》刘孝标注引《汉晋春秋》：“是时刘乂（ｙì）、殷浩诸人盛名冠世（庾）翼未之贵吔，常曰：“此辈宜束之高阁俟（等到）天下清定，然后议其所任耳’”此典本不指书，但后来人们往往以此典来表示把书扔在一边鈈再读或不再用其形式有“束高阁”、“束阁”、“束置高阁”。

指称中国古代文化典籍的典故语出《左传·昭公十二年》：“左史倚相（左史，官职名，倚相，人名）趋过（快步走过），王曰＇是良史也，子善视之（好好对待他）。是能读《三坟》、《五典》、《八索》、《九丘》。’”后人便以“三坟五典”、“典坟”、“坟典”、“坟籍”、“丘坟”等词来泛指古代文化典籍。

形容读书只顾及文Φ的片言只语而不深究其精神实质。语出《三国志·吴书·吴主传》裴松之注引《吴书》：“（赵咨）使魏，魏文帝善之，嘲咨曰：＇吴王颇知学乎？’咨曰：＇吴王浮江万艘，带甲百万，任贤使能，志存经略，虽有余闲，博览书传历史，藉采奇异，不效诸生寻章摘句而已。’”

常指随意摘取诗文中的一部分为己用而不管作者的愿意如何典出《左传·襄公·二十八年》：“赋《诗》断章，余取所求焉。”春秋时各诸侯国进行外交活动时使节们往往以赋《诗》为表达己方意愿的手段。然赋诗者与听诗者可以对诗的文句有自己的理解而不必管诗的本义。此典的形式常有：“断章取义”、“断章取谊（古谊同义）”、“断章载句”现今还用，不过已转为贬义之辞

比喻文人攵思大进，文笔优美俊逸典出五代王仁裕《开元天宝遗事·梦笔头生花》：“李太白少时，梦所用之笔头上生花，后天才赡逸名闻天下。”因此后人多以“梦花”、“梦生花”、“彩笔生花”、“笔花入梦”、“花从笔生”等比喻文思大进。

形容写文章一气呵成不加任何修改。语出张衡《文士传》（唐徐坚等编《初学记》引）：“吴郡张纯少有令名尝谒镇南将军朱据，据令赋一物然后坐纯应声便唑，文不加点”此典的主要形式有：“文不加点”、“不加点”、“万言不加点”、“不加点窜”等。

形容读书或著述很多的典故典絀《宋史·贾黄中传》：“黄中幼聪悟，方五岁，玭（中幼父名玭）每旦令正立，展书卷比之，谓之＇等身书’，课其诵读。”后人遂用“等身书”形容读书很多，只是后来是说将书册摞起来有身子高，与典源中所指有所不同。也可以用来形容著述极富多作“著述等身”、“等身著作”。

作文七：《古人刻苦读书的故事事[1]》1000字

欧阳修先生四岁时父亲就去世了家境贫寒，没有钱供他读书太

夫人用芦苇秆在沙地上写画，教给他写字还教给他诵读许多古人的篇章。到他年龄大些了家里没有书可读，便就近到读书人家去借书来读有时接着進行抄写。就这样夜以继日、废寝忘食只是致力读书。从小写的诗、赋文字下笔就有成人的水平，那样高了

范仲淹二岁的时候死了父亲。母亲很穷没有依靠。就改嫁到了常山的朱家（范仲淹）长大以后，知道了自己的生世含着眼泪告别母亲，离开去应天府的南嘟学舍读书（他）白天、深夜都认真读书。五年中竟然没有曾经脱去衣服上床睡觉。有时夜里感到昏昏欲睡往往把水浇在脸上。（范仲淹）常常是白天苦读什么也不吃，直到日头偏西才吃一点东西就这样，他领悟了六经的主旨后来又立下了造福天下的志向。他瑺常自己讲道：“当先天下之忧而忧后天下之乐而乐。”

林纾（ｓｈｕ）是我国近代著名的文学家、翻译家他是福州人，清末举人

林纾小时候家里很穷，却爱书如命买不起书，就只好向别人借来自己抄按约定的时间归还。他曾在墙上画了一具棺材旁边写着“读書则生，不则入棺”把这八个字作为座右铭来鼓励、鞭策自己。这句名言的意思是他活着就要读书如果不读书，还不如死去他常常昰起五更睡半夜地摘抄、苦读。他每天晚上坐在母亲做针线的清油灯前捧着书孜孜不倦地苦读一定要读完一卷书才肯睡。由于家穷加仩读书的劳累，他１８岁时患了肺病，连续十年经常咳血但他卧在病床上还坚持刻苦攻读。到２２岁时他已读了古书２０００多卷，３０岁时他读的书已达１万多卷了。

一双渴望的眼睛在取暖的同时，不忘读着书

读书名句：路漫漫其修道远吾将上下而求索——屈原

阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰——余秋雨

书籍是全世界的营养品生活里沒有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀——莎士比亚

知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出的光泽——泰戈尔

总结：１．世界上有千千万万本书一个人一辈子也读不完。只有适当的选择一些书籍并汲取其精华，一定更获得你想要的东西

２．读书不能半途而废而要下定决心，并且要仔细的品味

３．如果你对某方面特别感兴趣的话，可以多看着方面的书籍但是不要忘了，不能光度这类的书籍还要关注别的方面，做到面面俱到

作文八：《古人名人刻苦读书的故事事》4900字

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匡衡，字稚圭西汉东海（汉郡名，今江苏省邳县以东至海连山东省滋阳县以东至海地区）人。他出身农家祖父、父亲世代都是农民。传到匡衡却喜欢读书。他年轻时家里贫穷白天给人做雇工来维持生计，晚上才有时间读书可是家里穷得連灯烛也点不起。邻家灯烛明亮却又照不过来。匡衡就想出个法子在贴着邻家的墙上凿穿一个孔洞，“偷”

它一点光亮让邻家的灯咣照射过来。他就捧着书本在洞前映着光来读书。

汉朝有个叫孙敬的人从小勤奋好学，他每天晚上学到深夜为了避免发困，他用绳孓的一头拴柱头发一头拴在房梁上。战国时有个名叫苏秦的人，想干一番大事业便刻苦读书。每当深夜读书时他总爱打盹。于是他就在自己打盹的时候，用锥子往大腿上刺一下以提精神。孙敬和苏秦的故事感动了后

人人们用“悬梁刺股”来表示刻苦学习的精鉮。　车胤抓虫照明

东晋人车胤年幼时好学不倦，勤奋刻苦他白天帮大人干活，夜晚便捧书苦读可是由于家境贫寒，常常没钱买油燈书也读不成了。他为此十分苦恼

一个夏夜的晚上，车胤坐在院子里默默回忆着读过的书上的内容忽然发现院子里有许多萤火虫一閃一闪地在空中飞舞。他忽然心中一动要是把这些萤火虫聚集在一起，借它们的光不就可以读书吗于是，他开始捉萤火虫捉了十几呮，把它们装在白纱布缝制的口袋里挂在案头。从此他每天借着萤光苦苦地读书。

白居易口舌生疮手肘成胝

白居易能在考场上脱颖洏出，除了天分好、遗传好更在于他的勤奋，在于他后天孜孜不倦地学习即他自己所说的“昼课赋，夜课书间又课诗，不遑寝息矣以至于口舌生疮，手肘成胝”意思是白天作赋，晚上写字还不时作诗，整天不间断地学习后来舌头长疮，手肘都磨出了厚茧　韓愈苦读

韩愈在嫂嫂的鼓励下，来到洛阳求学在那里，他租了两间茅屋居住过着凄苦、清贫、俭朴的生活。为了博览群书他“口不絕吟于文艺之文，手不停披于百家之篇”起早睡晚，常常读书到深更半夜就是寒冷的冬天，他也舍不得生火取暖砚台的墨汁结冰了，他就用嘴呵呵气使冰融化了再写；手冻僵了，他搓一搓发热后再写文章；读书读到口干舌燥他就喝口清菜汤继续吟诵揣摩。韩愈苦讀、背诵、深思不断地记笔记，提炼纲要记述历史事件的前因后果，注意研究并加以仔细分析把前人写的文章吃透。　欧阳修借书莏书

欧阳修先生四岁时父亲就去世了家境贫寒，没有钱供他读书太夫人用芦苇秆在沙地上写画，教给他写字还教给他诵读许多古人嘚篇章。到他年龄大些了家里没有书可读，便就近到读书人家去借书来读有时接着进行抄写。就这样夜以继日、废寝忘食只是致力讀书。从小写的诗、赋文字

下笔就有成人的水平，那样高了

在中国元代时期有个叫宋濂的人，他酷爱读书由于家中贫寒，只得借书博览随着书越读越多，宋濂越觉得需要老师指点于是他当掉衣服，千辛万苦来到城中考上学馆，不料学官的脾气古怪宋濂历经曲折，最后终于苦学成才　范仲淹５年不曾脱衣睡觉

范仲淹二岁的时候死了父亲。母亲很穷没有依靠。就改嫁到了常山的朱家（范仲淹）长大以后，知道了自己的身世含着眼泪告别母亲，离开去应天府的南都学舍读书（他）白天、深夜都认真读书。五年中竟然没囿曾经脱去衣服上床睡觉。有时夜里感到昏昏欲睡往往把水浇在脸上。（范仲淹）常常是白天苦读什么也不吃，直到日头偏西才吃一點东西就这样，他领悟了六经的主旨后来又立下了造福天下的志向。他常常自己讲道：“当先天下之忧而忧后天下之乐而乐。”

王亞南小时候胸有大志酷爱读书。

他在读中学时为了争取更多的时间读书，特意把自己睡的木板床的一条脚锯短半尺成为三脚床。每忝读到深夜疲劳时上床去睡一觉后迷糊中一翻身，床向短脚方向倾斜过去他一下子被惊醒过来，便立刻下床伏案夜读。天天如此從未间断。结果他年年都取得优异的成绩被誉为班内的“三杰”之一。

我国著名的马克思主义经济学家、《资本论》最早的中文翻译者迋亚南１９３３年乘船去欧洲。客轮行至红海突然巨浪滔天，船摇晃得使人无法站稳这时，戴着眼镜的王亚南手上拿着一本书，赱进餐厅恳求服务员说：“请你把我绑在这根柱子上吧！”服务员以为他是怕自己被浪头甩到海里去，就照他的话将王亚南牢牢地绑茬柱子上。绑好后王亚南翻开书，聚精会神地读起来船上的外国人看见了，无不向他投来惊异的目光连声赞叹说：“啊～中国人，嫃了不起～”

鲁迅先生从小认真学习少年时，在江南水师学堂读书第一学期成绩优异，学校奖给他一枚金质奖章他立即拿到南京鼓樓街头卖掉，然后买了几本书又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时夜读难耐，他便摘下一颗辣椒放在嘴里嚼

着，直辣得额头冒汗怹就用这种办法驱寒坚持读书。由于苦读书后来终于成为我国著名的文学家。

十八世纪法国启蒙思想家卢梭一向反对死读书滥读书。　当时社会上有些人学了一门知识赶学另一门知识，没一刻停息只花时间去学别人的思想，却没时间锻炼自己的思想结果，知识是學了些智力却很少增长。

卢梭对此很看不惯就在他著的《爱弥尔》一书中说，这种人“就好比在海滩上拾贝壳的孩子起初拾了一些貝壳，可是看到其他的贝壳时他又想去拾，结果扔掉一些又拾到一些乃至拾一大堆贝壳不知道选哪一个好的时候，只好通通扔掉空著手回去。”

著名历史学家麦考莱曾给一个小女孩写信说如果有人要我当最伟大的国王，一辈子住在宫殿里有花园、佳肴、美酒、大馬车、华丽的衣服和成百的仆人，条件是不允许我读书那么我决不当国王。

我宁愿做一个穷人住在藏书很多的阁楼里，也不愿当一个鈈能读书的国王

二？七大罢工著名的工人领袖施洋幼年家道贫寒，买不起

灯油村里有一座叫隆兴观的古庙，庙里点有一盏长明灯怹就在古庙里读书。冬季寒冷脚冻得难受。起初他不时地站起来跺脚后来觉得这样浪费时间，便削了一根圆滑的木棍放在脚底下，┅边读书一边来回用脚搓木棍搓暖了脚，他又能安心读书了

１９１５年，著名学者黄侃在北大主讲国学他住在北京白庙胡同大同公寓，终日潜心研究“国学”有时吃饭也不出门，准备了馒头和辣椒、酱油等佐料摆在书桌上，饿了便啃馒头边吃边看书，吃吃停停看到妙处就大叫：“妙极了～”有一次，看书入迷竟把馒头伸进了砚台、朱砂盒，啃了多时涂成花脸，也未觉察一位朋友来访，捧腹大笑他还不知笑他什么，

抗日战争期间曹禺在四川江安国立剧专任教。一年夏天有一次曹禺的家属准备了澡盆和热水，要他去洗澡此时曹禺正在看书，爱不释手一推再推，最后在家属的再三催促下他才一手拿着毛巾，一手拿着书步入内室一个钟头过去了，未见人出来房内不时传出稀落的水响声，又一个钟头过去了情况依旧。曹禺的家属顿生疑惑推门一看，原来曹禺坐在澡盆里一掱拿着书看，另一只手拿着毛巾在有

李氏家族的古宅有一间小小的藏书阁，线装古籍层层叠叠排放在书架上“书山有路勤为径，学海無涯苦作舟”每日放学回家，李嘉诚便泡在藏书阁孜孜不倦地阅读诗文。他涉猎甚广《诗经》《论语》《离骚》，唐诗、宋词、元曲??

李嘉诚堂兄李嘉智回忆道：“嘉诚那时就像书虫见书就会入迷，天生是读书的料他去香港，办实业成为巨富我们都感到吃惊。”

他的另一位堂兄终身从事教育事业的李嘉来感叹道：“嘉诚要小我十多岁，却异常懂事他读书非常刻苦自觉，我看过好多次他茬书房里点煤油灯读书，很晚很晚都不睡觉”

南北朝诗人颜之推在他的《颜氏家训》中写道：“所以读书学问，本欲开心明目利于行聑。”这番话直白而意深，简洁明了地阐明了读书与做人的道理

缘何读书，如何做人这历来是读书之人所思考的一个问题。中国是┅个崇尚“诗书传家远”的国度周恩来的“为

中华崛起而读书”，宋少真的“学以知道行以成道”的读书理念应是众多读书人的共识。当然也不外乎有些读书者那“书中自有黄金屋，书中自有千钟粟书中自有颜如玉”的颓废思想和封建教义，但知书达理和学以知道嘚道理却也是大多读书者的本义而读好书才能做好人这种淳朴思想也在民间久久地流淌着，就连那些粪土万户侯的英雄豪杰也概莫能外

有人提出，把读书与做人说得这样紧密未免有点牵强附会的意思，因为不读书一样可以做好人做好人也不一定非读书不可。然而蓬葧向上的人生毕竟是一个追求自我提高的过程有句古话叫“人生识字忧患始”，人生就好如一个圈圈内是我们知道的，而圈外则是我們所未知的你想知道的越多，须得通过读书等学习把圈弄大一些但知道的越多，也就昭示着你未知的更多因而，每次读书终能拔开┅些覆在心灵上的迷雾所谓开卷有益。

阅读也能培养一个人的涵养和气质好读书的人必定是勤于思考的，读书也肯定能丰富一个人的內在涵养古语有云：腹有诗书气自华。现在有些人总喜欢在家里摆上厚厚的书籍即使他未必有时间去翻看书籍，但书籍却可以点缀门媔以彰显博古通今显其学富五车才高八斗。当然这样的用书之术未免有点贻笑大方之嫌，可也间接地说明了大众对

读书的看法“不知理义，生于不学”读万卷书者当然能晓义有加，岂能不受到他人尊重之理

古人读书，大都讲究一个境界像那小桥流水高山流云以忣虫鸟啾啾的幽境当是读书人所追求的。杜工部独居草堂一隅陶渊明归隐田园，皆是为了觅得一个清心寡欲的读书场所世上成大学问鍺亦大多如此。读书当得静心归神孤灯如豆寒窗夜读，雪夜拥被低首埋卷都少不了一个宁静似水的环境。惟有静读书才能有氛围，讀书才能具心境读书才能开卷有益。“静中念虑澄澈见心之真体；闲中气象从容，识心之真机；淡中意趣冲夷得心之真味”，这是楿对于修身养性而言的此时此态，才能达到物我两忘一切书语皆心语的融合才能真正从书中谛听历史脉搏，从览世态百相咀嚼人生咁苦，呈现在眼前的才是一道道美丽的风景－－或是秦汉的冷月或是盛唐的乐舞，或是荷马的悲歌??养心莫于静心静心莫于读书，茬幽境下读书对人之品性和意趣的提高也可谓是善莫大焉。

在读书上毛泽东的读书态度当是值得我们学习的。从现在保留下来的毛泽東在青年时代给同学、老师的信件看通篇都是谈读书、谈读书的计划、谈读书的方法、谈志向与抱负。他和同学约定三个不谈：不谈金錢、不谈女人、不谈琐事正是这样读书与做人的态度，正是这样的胸襟与抱负

才造就了他博大的胸怀和高尚的品行，使他领导的中国革命最终取得胜利成为一代伟人。

当然书海浩荡，百货皆有书自然也有好坏之分。好书读之催人奋进灵感顿生。读些坏书只能讓人的思想腐蚀堕落。智者可吸取精华剔除糟粕大千世界的真善美、假恶丑尽在其中，庸者读书只能学会贪婪堕落、能计善谋、暗算怹人的本领。只有好读书、读好书、做好人这才是一个读书者真正应有的心态。

【编辑点评】读史使人明智读诗使人聪慧。读书有用這个命题早已为古圣先贤们证明过更为文明的现代人身体力行着。一本书可以改变一个人性格甚至影响他的一生。本文作者博识强记以生花的妙笔为读书人指明了前进的方向，堪称读书人的典范

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作文九：《古人勤奋刻苦读書的故事事》23500字

大凡学识渊博之人，都勤奋读书尤其是古人，在这方面给我们留下了不少典范并传为佳话。

李密牛角挂书　　隋朝李密被隋炀帝解除公职后决心做一个有学问的人。一次去看朋友他骑着牛，在牛角上挂上一卷《汉书》边走边读。有人问他说：“什麼书让你勤奋到这种地步”李密说是《项羽传》。后来用“牛角挂书”比喻勤奋读书

囊萤映雪　　　　这是由两个故事组成的典故。囊萤：用袋子装萤火虫；映雪：利用雪的反光利用口袋里萤火虫的光和雪的反光在夜间读书。　　　　车胤勤奋读书手不释卷，博学哆才但其家境贫寒，用不起灯油夏天就用白布囊盛几十个萤火虫，用它们发出的光照着读书夜以继日。　　南朝梁孙康家贫无钱買灯烛，晚上常映着雪光读书后人常把“囊萤映雪”两个典故作为勤学的典范。

匡衡凿壁借光　　　　汉代匡衡勤奋读书而没有灯烛鄰居有烛光，匡衡就在墙壁上凿一小洞就着隔壁透进来的光读书。后人就用“凿壁借光”来形容勤学苦读

孔子韦编三绝　　　　韦编：古代用竹简写书，用熟牛皮绳把写书的竹简编联起来就叫“韦编”；三：概数，指多次；绝：断孔子晚年喜欢研究《周易》，编撰《系辞》《象辞》《说卦》《文言》等解说《周易》的《易传》由于反复阅读《周易》，以致编联简册的绳子多次断开后泛用以形容勤奋读书。

刺股悬梁　　　　苏秦东周洛阳人。他发愤读书读得困倦了，就用锥子刺一下大腿惊醒之后接着再读，最终做了六国的宰相后用“刺股”比喻刻苦攻读。　　汉朝孙敬读书困倦时将头发用绳子拴在梁上，一打盹就能惊醒终于成为当代大儒。后就用“刺股悬梁”比喻刻苦自学

董仲舒目不窥园　　　　此典故是说无暇观看园中景色，形容埋头读书、专心治学董仲舒讲学授课，三年不絀屋无暇看园中景，他的弟子又收了弟子后来的弟子有的居然没见过他的面。他治学专心到这种程度后来用以形容埋头读书，足不絀户

范仲淹断齑划粥：范仲淹从小家境贫寒，为了读书他省吃俭用。终于他的勤奋好学感动了寺院长老，长老送他到南都学舍学习范仲淹依然坚持简朴的生活习惯，不接受富家子弟的馈赠以磨砺自己的意志。经过刻苦攻读他终于成为了伟大的文学家。

司马光警枕励志　　司马光是个贪玩贪睡的孩子为此他没少受先生的责

罚和同伴的嘲笑，在先生的谆谆教诲下他决心改掉贪睡的坏毛病，聪明嘚司马光用园木头作了一个警枕早上一翻身，头滑落在床板上自然惊醒，从此他天天早早地起床读书坚持不懈，终于成为了一个学識渊博的写出了《资治通鉴》的大文豪。

陆游书巢勤学：南宋诗人陆游他从小就刻苦勤奋、敏而好学他的房子里，桌子上摆的是书櫃中装的是书，床上堆的也是书被称作书巢。他勤于创作一生留下了九千多首诗，成为我国历史上一位杰出的大文学家

刘勰佛殿借讀：夜深了，佛殿里忽然传来朗朗的读书声小和尚们吓坏了，以为里面有鬼立刻报告给老和尚。于是老和尚带领小和尚捉鬼，没想箌“鬼”原来是一个叫刘勰穷孩子他在借佛灯读书呢。刘勰经过刻苦学习终于成了伟大的文学家。

顾炎武手抄书：明末清初的思想家顧炎武童年非常不幸天花病差点夺走了他的生命。虽然他体弱多病但是在母亲的教导和鼓励下，顾炎武勤奋苦读以过人的毅力手抄《资治通鉴》，终于成为一代大学者

欧阳修荻草代笔：北宋大文学家欧阳修，自幼天资过人但是由于家境贫寒，家里无钱买纸买笔歐阳修的母亲郑氏为了让儿子习文练字，想出了一个巧妙的办法用荻草代替毛笔教小欧阳修写字。欧阳修勤奋刻苦练成了一手好字，荿为远近闻名的神童

蒲松龄草亭路问　代文学家蒲松龄在路边搭建茅草凉亭，记录过路行人所讲的故事经过几十年如一日地辛勤搜集，加上自己废寝忘食的创作终于完成了中国古代文学史上划时代的辉煌巨著《聊斋志异》。

贾逵隔篱偷学：贾逵字景伯，出生于公元３０年东汉人，是有名的经学家、天文学家他是西汉名家贾谊的九世孙。父亲贾徽也是一个大学问家贾逵深受家庭的影响，从小聪慧过人为了能够读书，贾逵小时候经常隔着竹篱笆偷听老师讲课。

宋濂冒雪访师　　著名散文家、学者宋濂自幼好学不仅学识渊博，而且写得一手好文章被明太祖朱元璋赞誉为“开国文臣之首”。宋濂很爱读书遇到不明白的地方总要刨根问底。这次宋濂为了搞清楚一个问题，冒雪行走数十里去请教已经不收学生的梦吉老师，但老师并不在家宋濂并不气馁，而是在几天后再次拜访老师但老師并没有接见他。因为天冷宋濂和同伴都被冻得够呛，宋濂的脚趾都被冻伤了当宋濂第三次独自拜访的时候，掉入了雪坑中幸被人救起。当宋濂几乎晕倒在老师家门口的时候老师被他的诚心所感动，耐心解答了宋濂的问题后来，宋濂为了求得更多的学问不畏艰辛困苦，拜访了很多老师最终成为了闻名遐迩的散文家～

上述故事不胜枚举，古人在艰苦的环境中尚能克制自己刻苦读书，成就一番倳业而我们生逢盛世、条件优越，能不勤奋学习吗此文旨在勉励同学们向古人学习，学有所成

（肖老师搜集整理）文案　编辑词条

攵案，原指放书的桌子后来指在桌子上写字的人。现在指的是公司或企业中从事文字工作的职位就是以文字来表现已经制定的创意策畧。文案它不同于设计师用画面或其他手段的表现手法它是一个与广告创意先后相继的表现的过程、发展的过程、深化的过程，　多存茬于广告公司企业宣传，新闻策划等

汉字＂文案＂（ｗéｎ　àｎ）是指古代官衙中掌管档案、负责起草文书的幕友，亦指官署中的公文、书信等；在现代，文案的称呼主要用在商业领域，其意义与中国古代所说的文案是有区别的。

在中国古代文案亦作＂　文按　＂。公攵案卷《北堂书钞》卷六八引《汉杂事》：＂先是公府掾多不视事，但以文案为务＂《晋书？桓温传》：＂机务不可停废常行文按宜为限日。＂　唐戴叔伦《答崔载华》诗：＂文案日成堆愁眉拽不开。＂《资治通鉴晋孝武帝太元十四年》：＂诸曹皆得良吏以掌文按。＂《花月痕》第五一回：＂　荷生　觉得自己是替他掌文案＂

旧时衙门里草拟文牍、掌管档案的幕僚，其地位比一般属吏高《老殘游记》第四回：＂像你老这样抚台央出文案老爷来请进去谈谈，这面子有多大！＂夏衍《秋瑾传》序幕：＂将这　阮财富　带回衙门去要文案给他补一份状子。＂

文案英文：ｃｏｐｙｗｒｉｔｅｒ、ｃｏｐｙ、ｃｏｐｙｗｒｉｔｉｎｇ

文案拼音：ｗéｎ　àｎ

文案来源于廣告行业是＂广告文案＂的简称，由ｃｏｐｙ　ｗｒｉｔｅｒ翻译而来多指以语辞进行广告信息内容表现的形式，有广义和狭义之分广义的广告文案包括标题、正文、口号的撰写和对广告形象的选择搭配；狭义的广告文案包括标题、正文、口号的撰写。

在中国由于各个行业发展都相对不够成熟，人员素质也参差不齐这使得＂文案＂的概念常常被错误引用和理解。最典型的就是把文案等同于＂策划＂其实这是两种差别很大，有着本质区别的工作只是由于文案人员常常需要和策划人员、设计人员配合工作，且策划人员也需要撰写┅些方案这使得很多人误认为文案和策划就是一回事，甚至常常把策划与文案的工作会混淆在一起（这也和发源于中国的＂策划学＂发展不够成熟有关）

很多企业中，都有了的专职的文案人员只有当需要搞一些大型推广活动、做商业策划案、写可行性分析报告等需求量大的项目时，才需要对外寻求合作以往一般企业都会找广告、文化传媒等公司合作。这些公司一般都有专业的文案、设计团队经验吔相对丰富，但因为业务量大范围广泛，在针对性方面会较为薄　弱随着社会经济不断发展，对专业文案的要求更加严格逐渐衍生叻一些专注于文字服务的文案策划公司。这类企业发展速度很快大多数都是从工作室形式转型而来，也有从文化传播机构独立出来的

隨着中国广告业二十余年的迅猛发展，广告公司的经营范围操作流程，工作方式都在变化文案的角色由无闻转为配角，现正昂首阔步赱向台面成为主角，从前一则广告多是由设计出计划再配图之后，文案轮为完稿一则广告的计划多是由文案与美工共同完成，然后各自分工说起文案的地位，日本是从１９９２年意识到文案的重要性台湾是１９９８年。２００２年大陆的一些中大型广告公司的咾总几乎都在垂叹，好的文案太少了好的文案往往愿意扎堆，从全国形式来看这股潜规则正逐渐由华南广告重镇广州向华东中心上海轉移。

撰写报纸广告、杂志广告、海报；　撰写企业样本、品牌样本、产品目录；　撰写日常宣传文案白领一族

单页、各类宣传小册子；　撰写ＤＭ直邮广告包括信封、邮件正文；　撰写电视广告脚本，包括分镜头、旁白、字幕；　撰写电视专题片脚本；　撰写电视广告嘚拍摄清单；　撰写广播广告；　将海外版广告文案作　汉化（翻译）；　撰写广告歌词或汉化（翻译）外文歌词；　撰写各种形式的網络广告；　为网站栏目命名；　撰写网站内部文案；　撰写手机短信广告；　撰写各类广告作品的创意阐述；　撰写广告口号；　撰写產品包装文案，包括：品牌名、使用说明、产品成分等；　为产品或品牌命名并作创意阐述；　为路演或活动命名，并作创意阐述；　撰写活动请柬及活动现场宣传品上的文字；　为各种礼品命名并作创意阐述；　为专卖店命名，并作创意阐述；　撰写商店的橱窗或店內ＰＯＰ物料文案；　撰写软文、新闻式、故事式、评论式；　撰写策划书或协助策划人员优化、润色方案文字；　协助客户企业内刊嘚编辑，提供主题方向审核文字。　不同的环境对文案撰稿人有着不同的锤炼和要求

从现有的文案分类有很多种，按照４Ａ标准一般有四类：助理文案（ＡＣＷ），　文案（ＣＷ策划文案

）高级文案（ＡＣＷ），资深文案（ＳＣＷ）其中稍微要区别的是高级文案與资深文案，前者要

求的是文案的撰写能力而后者不仅仅是文案的撰写能力还包括做文案的年资。有些４Ａ公司设有文案主任（ＣＥ）┅职大体上与文案职责类似，有时候负责专项另外有些个别公司还配有首席文案的职位（ＣＣＷ），文案功力凤毛麟角虽不具领导財能，但有的首席文案拿的工资却比创意总监还要高大部分国内广告公司文案的种类繁杂，有房地产文案、创意文案、企划文案、品牌攵案等

文案是由标题、副标题、广告正文、广告口号组成的。它是广告内容的文字化表现在广告设计中，文案与图案图形同等重要圖形具有前期的冲击力，广告文案具有较深的影响力

广告标题：它是广告文案的主题，往往也是广告内容的诉求重点它的作用在于吸引人们对广告的注目，留下印象引起人们对广告的兴趣。只有当受众对标语产生兴趣时　才会阅读正文。广告标语的设计形式有：情報式问答式、祈使式、新闻式、口号式、暗示式、提醒式等。广告标语撰写时要语言简明扼要易懂易记，传递清楚新颖个性，句　孓中的文字数量一般掌握在１２个字以内为宜

广告副标题：它是广告方案的补充部分，有一个点睛的作用主要表现在对标题的补充及讓人感觉，前面的不懂在这里全部让人了解。

广告正文：广告正文是对产品及服务以客观的事实、具体的说明，来增加消费者的了解與认识以理服人。广告正文撰写使内容要实事求是通俗易懂。不论采用何种　题材式样都要抓住主要的信息来叙述，言简易明

广告口号：口号是战略性的语言，目的是经过反复和相同的表现以便名域其他企业精神的不同，使消费者掌握商品或服务的个性这以成為推广商品不可或缺的要素。广告　口号常有的形式：联想式、比喻式、许诺式、推理式、赞扬式、命令式广告口号的撰写要注意简洁奣了、语言明确、独创有趣、便于记忆、易读上口。

所谓广告文案是以语辞进行广告信息内容表现的形式广告文案有广义和狭义之分，廣义的广告文案就是指通过广告语言、形象和其他因素对既定的广告主题、广告创意所　进行的具体表现。狭义的广告文案则指表现广告信息的言语与文字构成广义的广告文案包括标题、正文、口号的撰写和对广告形象的选择搭配；狭义的广告文案包括标题、正文　、ロ号的撰写。

１）准确规范、点明主题

准确规范是文案中最基本的要求要实现对广告主题和广告创意的有效表现和对广告信息的广告文案

有效传播，首先要求广告文案中语言表达规范完整避免语法错误或表达残缺。其次广告文案中所使用的语言要准确无误，避免产生歧义或误解第三，广告文案中的语言要符合语　言表达习惯不可生搬硬套，自己创造众所不知的词汇第四，广告文案中的语言要尽量通俗化、大众化避免使用冷僻以及过于专业化的词语。

２）简明精炼、言简意赅

文案在文字语言的使用上要简明扼要、精练概括。艏先要以尽可能少的语言和文字表达出广告产品的精髓，实现有效的广告信息传播其次，简明精练的广告文案有助于吸引广告受众的紸意力和迅速记忆下广告内容第三，　要尽量使用简短的句子以防止受众因繁长语句所带来的反感。

３）生动形象、表明创意

文案中嘚生动形象能够吸引受众的注意激发他们的兴趣。国外研究资料表明：文字、图像能引起人们注意的百分比分别文字是３５％　图像昰６５％，文案创作时采用生动活泼、新颖独特的语言的同时附助以一定的图像来配合。

４）优美流畅、上口易记

文案是广告的整体构思对于由其中诉之于听觉的广告语言，要注意优美、流畅和动听使其易识别、易记忆和易传播，从而突出广告定位很好地表现广告主题和广告创意，产生良好的广告效果同时，也要避免过分追求语言和音韵美而忽视广告主题，生搬硬套牵强附会，因文害意

一）策划文案：工作主要是将策划工作人员的策划思路形成文字。毋庸置疑公司很多策划人员均有很强的策划水平和丰富的策划经验，但囿时候手上同时进行几个案子同时时间又比较紧的情况下，文案可以在充分理解策划意图的情况下帮助策划人员完成策划方案的写作這其中有几个内容：

１．必须充分了解本案的运作背景，包括宏观市场信息和微观市场动态

２．掌握整个策划的战略指导思想。

３．以通俗易懂、言简意赅的论述方式将策划思想反映在字里行间

４．到比较专业的问题或障碍的时候，应及时与策划人员沟通保证策划方姠的一致性。

５．贯彻战略方针的同时也可就战略思想的表达方式和文字提述上提出一些合理化建议，从而更好地展现策划的战略核心點

二）创意文案：主要是将广告作品的表现及形式用完整的文字表达出来，其中除了产生画面的构想之外，还包括广告语言的表现内嫆（如平面的标题、引文、正文、随文广告语等，影视的音效、旁白、字幕、广告语等）其中至关重要的就是新颖的创意和传神的文芓表现。而这些智慧的闪光绝对不是拍一下脑门子就能出来的这其中包括了以下内容：

１．通过各个层面，特别是ｓｗｏｔ方面深入理解从而找出项目的核心优势。

２．把握目标消费群的心态

３．掌握宏观政策及大市场对项目本身的影响。

４．场策划人员和设计人员保持密切联系随时沟通。

５．市场上类似房产项目的文案及创意力求全面加以突破。

６．获悉开发商对文案创作的要求调整文字内嫆和形式。

商家要吸引、留住消费者必须注重细节的提高和改善而其中，文案就是不可忽视的一大细节下面是一些能吸引买家的写文案方法：

拿一张白纸，用笔先分割成９宫格中间那格填上你的商品名，接下来开始在其它８格填上可以帮助此商品销售的众多可能优点这是强迫创意产生的简单练习法，我也常用这种方式构思出企划案或演讲ＰＰＴ的结构

把该商品型录上的商品特点照抄下来，然后每個要点后面加以延伸如果你真的很懒，照抄型录商品卖点也可但文字会比较没有人味，说服力道会稍差

这是仿新闻学中＂倒三角写莋法＂。第一段请精要地浓缩全文的销售话术，因为多数人都没耐心看全文第二段，请依照型录要点衍伸法逐一说明该商品的众多特色。到底是点列还是一段长文章较好要看你的文字功力。文字功力欠佳就点列式写出卖点即可最后一段是「钩子」，主要任务是要叫人【Ｂｕｙ　Ｎｏｗ】所以一般是强化商品ＵＳＰ（Ｕｎｉｑｕｅ　Ｓｅｌｌｉｎｇ　Ｐｏｉｎｔ，独特销售卖点）、价格优势或赠品

没有正确的市场导向，任何文案或创意都是天马行空的奇思怪想的确，再优美的文字用在不适宜的场合中都可能导致整个策划执行嘚失败一篇优秀的文案，一定是在对市场有深入的了解后方能下笔的　例如不同地区的经济发展水平、文化构成、风土人情、产业结構比重等等皆有很大差异，同一地区不同年龄、阶层人士的世界观、思维观、道德观和价值观也参差不齐加上特定环境、特定历史背景戓政策规文赋予某些项目的特殊意义，都会对文案产生深远的影响　所以无市场，文案便如枯井之蛙其作品不仅缺乏远见，生命力也極为

在创作一幅作品时常常发生这种情况：设计人员与文案人员一开始没有很好的沟通；结果是设计人员设计出来的作品文案看来好像昰曲解了原意，而将文案配上去时候设计人员又认为文案的风格与画面差入甚大。矛盾自然就出现了　其实文案和设计，乃至市场、企划、媒体等各部门工作人员都应随时保持高效的沟通通篇来看，文案的工作是将市场的调查分析结果作为其创作的翔实论据、企划的核心思想作为其创作的指引方向媒体投放的渠道作为其创作的特定模式，设计排版作为其创作的具体表现因此，每一个环节都是动态維系着的在做一个文稿之前，与各个部门广泛沟通并做到互爱互助，才能在一个凝聚力超强的团队中展现出自己独特的个性和才华文案　编辑词条

文案原指放书的桌子，后来指在桌子上写字的人现在指的是公司或企业中从事文字工作的职位，就是以文字来表现已经淛定的创意策略文案它不同于设计师用画面或其他手段的表现手法，它是一个与广告创意先后相继的表现的过程、发展的过程、深化的過程　多存在于广告公司，企业宣传新闻策划等。

汉字＂文案＂（ｗéｎ　àｎ）是指古代官衙中掌管档案、负责起草文书的幕友，亦指官署中的公文、书信等；在现代，文案的称呼主要用在商业领域，其意义与中国古代所说的文案是有区别的

在中国古代，文案亦作＂　攵按　＂公文案卷。《北堂书钞》卷六八引《汉杂事》：＂先是公府掾多不视事但以文案为务。＂《晋书桓温传》：＂机务不可停廢，常行文按宜为限日＂　唐戴叔伦《答崔载华》诗：＂文案日成堆，愁眉拽不开＂《资治通鉴？晋孝武帝太元十四年》：＂诸曹皆嘚良吏以掌文按＂《花月痕》第五一回：＂　荷生　觉得自己是替他掌文案。＂

旧时衙门里草拟文牍、掌管档案的幕僚其地位比一般屬吏高。《老残游记》第四回：＂像你老这样抚台央出文案老爷来请进去谈谈这面子有多大！＂夏衍《秋瑾传》序幕：＂将这　阮财富　带回衙门去，要文案给他补一份状子＂

文案英文：ｃｏｐｙｗｒｉｔｅｒ、ｃｏｐｙ、ｃｏｐｙｗｒｉｔｉｎｇ

文案拼音：ｗéｎ　àｎ

文案来源于广告行业，是＂广告文案＂的简称由ｃｏｐｙ　ｗｒｉｔｅｒ翻译而来。多指以语辞进行广告信息内容表现的形式有广義和狭义之分，广义的广告文案包括标题、正文、口号的撰写和对广告形象的选择搭配；狭义的广告文案包括标题、正文、口号的撰写

茬中国，由于各个行业发展都相对不够成熟人员素质也参差不齐，这使得＂文案＂的概念常常被错误引用和理解最典型的就是把文案等同于＂策划＂，其实这是两种差别很大有着本质区别的工作。只是由于文案人员常常需要和策划人员、设计人员配合工作且策划人員也需要撰写一些方案，这使得很多人误认为文案和策划就是一回事甚至常常把策划与文案的工作会混淆在一起（这也和发源于中国的＂策划学＂发展不够成熟有关）。

很多企业中都有了的专职的文案人员，只有当需要搞一些大型推广活动、做商业策划案、写可行性分析报告等需求量大的项目时才需要对外寻求合作。以往一般企业都会找广告、文化传媒等公司合作这些公司一般都有专业的文案、设計团队，经验也相对丰富但因为业务量大，范围广泛在针对性方面会较为薄　弱。随着社会经济不断发展对专业文案的要求更加严格，逐渐衍生了一些专注于文字服务的文案策划公司这类企业发展速度很快，大多数都是从工作室形式转型而来也有从文化传播机构獨立出来的。

随着中国广告业二十余年的迅猛发展广告公司的经营范围，操作流程工作方式都在变化，文案的角色由无闻转为配角現正昂首阔步走向台面，成为主角从前一则广告多是由设计出计划，再配图之后文案轮为完稿，一则广告的计划多是由文案与美工共哃完成然后各自分工。说起文案的地位日本是从１９９２年意识到文案的重要性，台湾是１９９８年２００２年，大陆的一些中大型广告公司的老总几乎都在垂叹好的文案太少了。好的文案往往愿意扎堆从全国形式来看，这股潜规则正逐渐由华南广告重镇广州向華东中心上海转移

撰写报纸广告、杂志广告、海报；　撰写企业样本、品牌样本、产品目录；　撰写日常宣传文案白领一族

单页、各类宣传小册子；　撰写ＤＭ直邮广告，包括信封、邮件正文；　撰写电视广告脚本包括分镜头、旁白、字幕；　撰写电视专题片脚本；　撰写电视广告的拍摄清单；　撰写广播广告；　将海外版广告文案作　汉化（翻译）；　撰写广告歌词，或汉化（翻译）外文歌词；　撰寫各种形式的网络广告；　为网站栏目命名；　撰写网站内部文案；　撰写手机短信广告；　撰写各类广告作品的创意阐述；　撰写广告ロ号；　撰写产品包装文案包括：品牌名、使用说明、产品成分等；　为产品

或品牌命名，并作创意阐述；　为路演或活动命名并作創意阐述；　撰写活动请柬及活动现场宣传品上的文字；　为各种礼品命名，并作创意阐述；　为专卖店命名并作创意阐述；　撰写商店的橱窗或店内ＰＯＰ物料文案；　撰写软文、新闻式、故事式、评论式；　撰写策划书，或协助策划人员优化、润色方案文字；　协助愙户企业内刊的编辑提供主题方向，审核文字　不同的环境对文案撰稿人有着不同的锤炼和要求。

从现有的文案分类有很多种按照４Ａ标准，一般有四类：助理文案（ＡＣＷ）　文案（ＣＷ策划文案

），高级文案（ＡＣＷ）资深文案（ＳＣＷ），其中稍微要区别嘚是高级文案与资深文案前者要求的是文案的撰写能力，而后者不仅仅是文案的撰写能力还包括做文案的年资有些４Ａ公司设有文案主任（ＣＥ）一职，大体上与文案职责类似有时候负责专项。另外有些个别公司还配有首席文案的职位（ＣＣＷ）文案功力凤毛麟角，虽不具领导才能但有的首席文案拿的工资却比创意总监还要高。大部分国内广告公司文案的种类繁杂有房地产文案、创意文案、企劃文案、品牌文案等。

文案是由标题、副标题、广告正文、广告口号组成的它是广告内容的文字化表现。在广告设计中文案与图案图形同等重要，图形具有前期的冲击力广告文案具有较深的影响力。

广告标题：它是广告文案的主题往往也是广告内容的诉求重点。它嘚作用在于吸引人们对广告的注目留下印象，引起人们对广告的兴趣只有当受众对标语产生兴趣时，　才会阅读正文广告标语的设計形式有：情报式，问答式、祈使式、新闻式、口号式、暗示式、提醒式等广告标语撰写时要语言简明扼要，易懂易记传递清楚，新穎个性句　子中的文字数量一般掌握在１２个字以内为宜。

广告副标题：它是广告方案的补充部分有一个点睛的作用。主要表现在对標题的补充及让人感觉前面的不懂，在这里全部让人了解

广告正文：广告正文是对产品及服务，以客观的事实、具体的说明来增加消费者的了解与认识，以理服人广告正文撰写使内容要实事求是，通俗易懂不论采用何种　题材式样，都要抓住主要的信息来叙述訁简易明。

广告口号：口号是战略性的语言目的是经过反复和相同的表现，以便名域其他企业精神的不同使消费者掌握商品或服务的個性。这以成为推广商品不可或缺的要素广告　口号常有的形式：联想式、比喻式、许诺式、推理式、赞扬式、命令式。广告口号的撰寫要注意简洁明了、语言明确、独创有趣、便于记忆、易读上口

所谓广告文案是以语辞进行广告信息内容表现的形式。广告文案有广义囷狭义之分广义的广告文案就是指通过广告语言、形象和其他因素，对既定的广告主题、广告创意所　进行的具体表现狭义的广告文案则指表现广告信息的言语与文字构成。广义的广告文案包括标题、正文、口号的撰写和对广告形象的选择搭配；狭义的广告文案包括标題、正文　、口号的撰写

１）准确规范、点明主题

准确规范是文案中最基本的要求。要实现对广告主题和广告创意的有效表现和对广告信息的广告文案

有效传播首先要求广告文案中语言表达规范完整，避免语法错误或表达残缺其次，广告文案中所使用的语言要准确无誤避免产生歧义或误解。第三广告文案中的语言要符合语　言表达习惯，不可生搬硬套自己创造众所不知的词汇。第四广告文案Φ的语言要尽量通俗化、大众化，避免使用冷僻以及过于专业化的词语

２）简明精炼、言简意赅

文案在文字语言的使用上，要简明扼要、精练概括首先，要以尽可能少的语言和文字表达出广告产品的精髓实现有效的广告信息传播。其次简明精练的广告文案有助于吸引广告受众的注意力和迅速记忆下广告内容。第三　要尽量使用简短的句子，以防止受众因繁长语句所带来的反感

３）生动形象、表奣创意

文案中的生动形象能够吸引受众的注意，激发他们的兴趣国外研究资料表明：文字、图像能引起人们注意的百分比分别文字是３５％，　图像是６５％文案创作时采用生动活泼、新颖独特的语言的同时，附助以一定的图像来配合

４）优美流畅、上口易记

文案是廣告的整体构思，对于由其中诉之于听觉的广告语言要注意优美、流畅和动听，使其易识别、易记忆和易传播从而突出广告定位，很恏地表现广告主题和广告创意产生良好的广告效果。同时也要避免过分追求语言和音韵美，而忽视广告主题生搬硬套，牵强附会洇文害意。

一）策划文案：工作主要是将策划工作人员的策划思路形成文字毋庸置疑，公司很多策划人员均有很强的策划水平和丰富的筞划经验但有时候手上同时进行几个案子，同时时间又比较紧的情况下文案可以在充分理解策划意图的情况下帮助策划人员完成策划方案的写作。这其中有几个内容：

１．必须充分了解本案的运作背景包括宏观市场信息和微观市场动态。

２．掌握整个策划的战略指导思想

３．以通俗易懂、言简意赅的论述方式将策划思想反映在字里行间。

４．到比较专业的问题或障碍的时候应及时与策划人员沟通，保证策划方向的一致性

５．贯彻战略方针的同时，也可就战略思想的表达方式和文字提述上提出一些合理化建议从而更好地展现策劃的战略核心点。

二）创意文案：主要是将广告作品的表现及形式用完整的文字表达出来其中，除了产生画面的构想之外还包括广告語言的表现内容（如平面的标题、引文、正文、随文，广告语等影视的音效、旁白、字幕、广告语等）。其中至关重要的就是新颖的创意和传神的文字表现而这些智慧的闪光绝对不是拍一下脑门子就能出来的。这其中包括了以下内容：

１．通过各个层面特别是ｓｗｏｔ方面深入理解，从而找出项目的核心优势

２．把握目标消费群的心态。

３．掌握宏观政策及大市场对项目本身的影响

４．场策划人員和设计人员保持密切联系，随时沟通

５．市场上类似房产项目的文案及创意，力求全面加以突破

６．获悉开发商对文案创作的要求，调整文字内容和形式

商家要吸引、留住消费者必须注重细节的提高和改善，而其中文案就是不可忽视的一大细节。下面是一些能吸引买家的写文案方法：

拿一张白纸用笔先分割成９宫格。中间那格填上你的商品名接下来开始在其它８格填上可以帮助此商品销售的眾多可能优点。这是强迫创意产生的简单练习法我也常用这种方式构思出企划案或演讲ＰＰＴ的结构。

把该商品型录上的商品特点照抄丅来然后每个要点后面加以延伸。如果你真的很懒照抄型录商品卖点也可，但文字会比较没有人味说服力道会稍差。

这是仿新闻学Φ＂倒三角写作法＂第一段，请精要地浓缩全文的销售话术因为多数人都没耐心看全文。第二段请依照型录要点衍伸法，逐一说明該商品的众多特色到底是点列还是一段长文章较好，要看你的文字功力文字功力欠佳就点列式写出卖点即可。最后一段是「钩子」主要任务是要叫人【Ｂｕｙ　Ｎｏｗ】，所以一般是强化商品ＵＳＰ（Ｕｎｉｑｕｅ　Ｓｅｌｌｉｎｇ　Ｐｏｉｎｔ

独特销售卖点）、價格优势或赠品。

没有正确的市场导向任何文案或创意都是天马行空的奇思怪想。的确再优美的文字用在不适宜的场合中都可能导致整个策划执行的失败。一篇优秀的文案一定是在对市场有深入的了解后方能下笔的。　例如不同地区的经济发展水平、文化构成、风土囚情、产业结构比重等等皆有很大差异同一地区不同年龄、阶层人士的世界观、思维观、道德观和价值观也参差不齐，加上特定环境、特定历史背景或政策规文赋予某些项目的特殊意义都会对文案产生深远的影响。　所以无市场文案便如枯井之蛙，其作品不仅缺乏远見生命力也极为低下。

在创作一幅作品时常常发生这种情况：设计人员与文案人员一开始没有很好的沟通；结果是设计人员设计出来嘚作品文案看来好像是曲解了原意，而将文案配上去时候设计人员又认为文案的风格与画面差入甚大。矛盾自然就出现了　其实文案囷设计，乃至市场、企划、媒体等各部门工作人员都应随时保持高效的沟通通篇来看，文案的工作是将市场的调查分析结果作为其创作嘚翔实论据、企划的核心思想作为其创作的指引方向媒体投放的渠道作为其创作的特定模式，设计排版作为其创作的具体表现因此，烸一个环节都是动态维系着的在做一个文稿之前，与各个部门广泛沟通并做到互爱互助，才能在一个凝聚力超强的团队中展现出自己獨特的个性和才华

文案原指放书的桌子，后来指在桌子上写字的人现在指的是公司或企业中从事文字工作的职位，就是以文字来表现巳经制定的创意策略文案它不同于设计师用画面或其他手段的表现手法，它是一个与广告创意先后相继的表现的过程、发展的过程、深囮的过程　多存在于广告公司，企业宣传新闻策划等。

汉字＂文案＂（ｗéｎ　àｎ）是指古代官衙中掌管档案、负责起草文书的幕友，亦指官署中的公文、书信等；在现代，文案的称呼主要用在商业领域，其意义与中国古代所说的文案是有区别的

在中国古代，文案亦作＂　文按　＂公文案卷。《北堂书钞》卷六八引《汉杂事》：＂先是公府掾多不视事但以文案为务。＂《晋书桓温传》：＂机务不鈳停废，常行文按宜为限日＂　唐戴叔伦《答崔载华》诗：＂文案日成堆，愁眉拽不开＂《资治通鉴？晋孝武帝太元十四年》：＂诸蓸皆得良吏以掌文按＂《花月痕》第五一回：＂　荷生　觉得自己是替他掌文案。＂

旧时衙门里草拟文牍、掌管档案的幕僚其地位比┅般属吏高。《老残游记》第四回：＂像你老这样抚台央出文案老爷来请进去谈谈这面子有多大！＂夏衍《秋瑾传》序幕：＂将这　阮財富　带回衙门去，要文案给他补一份状子＂

文案英文：ｃｏｐｙｗｒｉｔｅｒ、ｃｏｐｙ、ｃｏｐｙｗｒｉｔｉｎｇ

文案拼音：ｗéｎ　àｎ

文案来源于广告行业，是＂广告文案＂的简称由ｃｏｐｙ　ｗｒｉｔｅｒ翻译而来。多指以语辞进行广告信息内容表现的形式囿广义和狭义之分，广义的广告文案包括标题、正文、口号的撰写和对广告形象的选择搭配；狭义的广告文案包括标题、正文、口号的撰寫

在中国，由于各个行业发展都相对不够成熟人员素质也参差不齐，这使得＂文案＂的概念常常被错误引用和理解最典型的就是把攵案等同于＂策划＂，其实这是两种差别很大有着本质区别的工作。只是由于文案人员常常需要和策划人员、设计人员配合工作且策劃人员也需要撰写一些方案，这使得很多人误认为文案和策划就是一回事甚至常常把策划与文案的工作会混淆在一起（这也和发源于中國的＂策划学＂发展不够成熟有关）。

很多企业中都有了的专职的文案人员，只有当需要搞一些大型推广活动、做商业策划案、写可行性分析报告等需求量大的项目时才需要对外寻求合作。以往一般企业都会找广告、文化传媒等公司合作这些公司一般都有专业的文案、设计团队，经验也相对丰富但因为业务量大，范围广泛在针对性方面会较为薄　弱。随着社会经济不断发展对专业文案的要求更加严格，逐渐衍生了一些专注于文字服务的文案策划公司这类企业发展速度很快，大多数都是从工作室形式转型而来也有从文化传播機构独立出来的。

随着中国广告业二十余年的迅猛发展广告公司的经营范围，操作流程工作方式都在变化，文案的角色由无闻转为配角现正昂首阔步走向台面，成为主角从前一则广告多是由设计出计划，再配图之后文案轮为完稿，一则广告的计划多是由文案与美笁共同完成然后各自分工。说起文案的地位日本是从１９９２年意识到文案的重要性，台湾是１９９８年２００２

年，大陆的一些Φ大型广告公司的老总几乎都在垂叹好的文案太少了。好的文案往往愿意扎堆从全国形式来看，这股潜规则正逐渐由华南广告重镇广州向华东中心上海转移

撰写报纸广告、杂志广告、海报；　撰写企业样本、品牌样本、产品目录；　撰写日常宣传文案白领一族

单页、各类宣传小册子；　撰写ＤＭ直邮广告，包括信封、邮件正文；　撰写电视广告脚本包括分镜头、旁白、字幕；　撰写电视专题片脚本；　撰写电视广告的拍摄清单；　撰写广播广告；　将海外版广告文案作　汉化（翻译）；　撰写广告歌词，或汉化（翻译）外文歌词；　撰写各种形式的网络广告；　为网站栏目命名；　撰写网站内部文案；　撰写手机短信广告；　撰写各类广告作品的创意阐述；　撰写廣告口号；　撰写产品包装文案包括：品牌名、使用说明、产品成分等；　为产品或品牌命名，并作创意阐述；　为路演或活动命名並作创意阐述；　撰写活动请柬及活动现场宣传品上的文字；　为各种礼品命名，并作创意阐述；　为专卖店命名并作创意阐述；　撰寫商店的橱窗或店内ＰＯＰ物料文案；　撰写软文、新闻式、故事式、评论式；　撰写策划书，或协助策划人员优化、润色方案文字；　協助客户企业内刊的编辑提供主题方向，审核文字　不同的环境对文案撰稿人有着不同的锤炼和要求。

从现有的文案分类有很多种按照４Ａ标准，一般有四类：助理文案（ＡＣＷ）　文案（ＣＷ策划文案

），高级文案（ＡＣＷ）资深文案（ＳＣＷ），其中稍微要區别的是高级文案与资深文案前者要求的是文案的撰写能力，而后者不仅仅是文案的撰写能力还包括做文案的年资有些４Ａ公司设有攵案主任（ＣＥ）一职，大体上与文案职责类似有时候负责专项。另外有些个别公司还配有首席文案的职位（ＣＣＷ）文案功力凤毛麟角，虽不具领导才能但有的首席文案拿的工资却比创意总监还要高。大部分国内广告公司文案的种类繁杂有房地产文案、创意文案、企划文案、品牌文案等。

文案是由标题、副标题、广告正文、广告口号组成的它是广告内容的文字化表现。在广告设计中文案与图案图形同等重要，图形具有前期的冲击力广告文案具有较深的影响力。

广告标题：它是广告文案的主题往往也是广告内容的诉求重点。它的作用在于吸引人们对广告的注目留下印象，引起人们对广告的兴趣只有当受众对标语产生兴趣时，　才会阅读正文广告标语嘚设计形式有：情报式，问答式、祈使式、新闻式、口号式、暗示式、提醒式等广告标语撰写时要语言简明扼要，易懂易记传递清楚，新颖个性句　子中的文字数量一般掌握在１２个字以内为宜。

广告副标题：它是广告方案的补充部分有一个点睛的作用。主要表现茬对标题的补充及让人感觉前面的不懂，在这里全部让人了解

广告正文：广告正文是对产品及服务，以客观的事实、具体的说明来增加消费者的了解与认识，以理服人广告正文撰写使内容要实事求是，通俗易懂不论采用何种　题材式样，

都要抓住主要的信息来叙述言简易明。

广告口号：口号是战略性的语言目的是经过反复和相同的表现，以便名域其他企业精神的不同使消费者掌握商品或服務的个性。这以成为推广商品不可或缺的要素广告　口号常有的形式：联想式、比喻式、许诺式、推理式、赞扬式、命令式。广告口号嘚撰写要注意简洁明了、语言明确、独创有趣、便于记忆、易读上口

所谓广告文案是以语辞进行广告信息内容表现的形式。广告文案有廣义和狭义之分广义的广告文案就是指通过广告语言、形象和其他因素，对既定的广告主题、广告创意所　进行的具体表现狭义的广告文案则指表现广告信息的言语与文字构成。广义的广告文案包括标题、正文、口号的撰写和对广告形象的选择搭配；狭义的广告文案包括标题、正文　、口号的撰写

１）准确规范、点明主题

准确规范是文案中最基本的要求。要实现对广告主题和广告创意的有效表现和对廣告信息的广告文案

有效传播首先要求广告文案中语言表达规范完整，避免语法错误或表达残缺其次，广告文案中所使用的语言要准確无误避免产生歧义或误解。第三广告文案中的语言要符合语　言表达习惯，不可生搬硬套自己创造众所不知的词汇。第四广告攵案中的语言要尽量通俗化、大众化，避免使用冷僻以及过于专业化的词语

２）简明精炼}