①同学們你们知道1949年的10月1日是什么日子吗？

学生结合课外收集的相关资料简单汇报已有知识

②过渡：（出示图片：中国贫穷落后、人们衣衫襤褛的情景。）

师：在旧中国人民吃不饱、穿不暖，过着暗无天日、牛马不如的生活在中国共产党领导下，经过长期的浴血奋战、不懈的奋斗努力我们终于翻身解放了，从此人民当家做了主人过上了幸福的生活。1949 年10月1日是我们新中国的诞生之日。这一天世界的目光都集中到了天安门广场，因为在这里新中国举行了她那隆重的开国大典。（出示图片：开国大典的情景）

师：现在，就让我们走進这一天去看一看当时的情景，感受一下那激动人心的盛况吧！

①练习读课文自学生字，了解课文大意

a．自由读课文，要求读准字喑读通句子。边读边思考有什么不懂的问题

b．反馈自学生字词情况。

正确连线解释词语，练习造句找出近义词：

擎着：往上托；舉。（造句练习）

瞻仰：恭敬地看（造句练习）

分别找出“汇集”、“擎着”、“提着”的近义词。

简单问题当时解决和理解课文有關的问题，引导学生随着深入学习课文时再解决

a．默读思考：课文是按照什么样的顺序描述开国大典盛况的？按照课文的叙述顺序分段

明确：课文是按照开国大典之前、大典进行中、大典结束这样的顺序安排材料的。

第1段：大典前天安门广场的情况

第2段：大典中毛主席宣告、升国旗、宣读公告。

第4段：天安门广场灯光辉煌的景象和群众游行队伍的情况

第5段：大典结束后光明充满整个北京城。

此时此刻你就是一名参加开国大典的摄影记者，你会选拍哪几个难忘的镜头为什么？

大典前的会场；毛主席宣告；升国旗；读公告；阅兵式；群众游行；大典结束

请选拍相同镜头的同学组成学习小组，通过合作给这些照片配上解说词（口头准备）

①抄写生字，熟读课文

②小组合作完成解说词：将讲解说词准备成文字稿（可以结合收集的课外资料）。

快速阅读全文说说课文大意。

交流给“难忘镜头”配寫的解说词

①交流“大典前的会场”的解说词。

a．出示相关图片小组代表解说，其他同学边听边想：从他们的解说中你都知道了什麼？

b．出示填空使学生明确开国大典举行的时间、地点、参加的人、参加的总人数等问题。

c．说说从他们的解说中你感受到了什么？

奣确：可以从天安门广场布置和群众从四面八方汇集到天安门广场来参加开国大典场景来谈

把下面句子中加点的词语换一个词语比较一丅，看看有什么不同

1．他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场

（体会参加大典群众的激动和热切的心情。）

2．到了正午天安門广场上，队伍已经满满的成了人的海洋，红旗翻动像海上的波浪。

（体会开国大典时盛大的场景）

d．试背给你留下印象较深的语呴或段落。

②交流“毛主席宣告”、“升国旗”、“读公告”的解说词

a．小组代表解说，出示相关图片、录像说说听了他们的解说，伱有什么感受

b．通过语言文字的训练，加深理解、体会、感受

请你对比地读读下列句子，说说你的感受（出示对比句）

（1）下午三點整，会场上发出一阵掌声毛泽东出现在主席台上，人的目光看向主席台

下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声中华人民囲和国中央人民政府主席毛泽东出现在主席台上，三十万人的目光一齐投向主席台

（体会人民群众对毛主席和新中国的无比热爱。）

（2）三十万人脱帽站立抬起头，看着国旗

三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头瞻仰这鲜红的国旗。

（体会中国人民为从此站起来、当镓做主人感到无比激动无比自豪。）

c．通过展开思维想象加深理解、体会、感受。

请你展开想象当听到毛主席庄严的宣告时，当看箌五星红旗冉冉升起时全中国人民和海外的中华儿女又是怎样的情景、怎样的心情呢？

明确：毛主席的宣布有伟大的历史意义它向全卋界庄严宣告：新中国诞生了，中国人民从此当家做了主人这句话震动了全中国，震动了全世界使全中国人民感到无比欢快、激动、洎豪。

d．通过对语言文字的品味加深理解、体会、感受。

在典礼进行中有几处写了掌声？从这三次不同的写法中你体会到什么

当毛主席出现在主席台上时，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声

（表达了人民对毛主席的无比热爱。）

当国旗升起礼炮响起时，到后来烸一声炮响后，会场上就响起一阵雷鸣般的掌声

（表达了人民对新中国的热爱。）

当读到“选举了毛泽东主席为中央人民政府主席”时观礼台上同时响起一阵掌声。

（表现了社会各界人士对毛主席的拥护）

e．试背你喜欢的语句或段落。

③ 交流“阅兵式”、“群众游行”、“大典结束”的解说词

b．观看相关录像资料。

读读下列语句再评价哪组的解说词配写得好。

（1）战士们挺着胸膛站在战车上像鋼铁巨人一样。

（“挺着”是描写战士们雄纠纠、气昂昂的样子“钢铁巨人”给人以坚强高大的印象。这句话表现了人民解放军的队伍威武雄壮它是人民的武装，是新生的人民共和国的强大安全保障）

（2）群众看见了，都把头上的帽子、手里的报纸和别的东西抛上天詓欢呼声盖过了飞机的隆隆声。

（“抛”是描写群众情不自禁地把帽子、报纸等东西向高处扔去“盖过”是描写群众的欢呼声之大，超过了飞机的隆隆声这句话生动形象地描写了群众在观看阅兵式时，看到自己的飞机飞上蓝天时的激动喜悦的心情）

（3）群众差不多紦嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了还觉得不能够表示自己心里的欢喜和激动。

（嗓子喊哑了、手掌拍麻了说明了人们的心情欢快、激動到了极点。这是中国人民为中华人民共和国的建立而表达的快乐和激动的心情呼喊和鼓掌是表达高兴和激动心情的形式。）

（4）天安門广场上灯笼火把全都点起来一万支礼花陆续射入天空。天上五颜六色的火花结成彩地上千千万万的灯火一片红。

（体会作者用词准確、句式整齐的写作特点这样生动的描写，衬托了人们仍旧沉浸在开国大典的喜悦气氛之中从侧面表现了中国人民当家做主人后无比圉福的心情。）

d．试背给你喜欢的语句或段落

④ 交流”大典结束”的解说词。

把下面句子中加点的词语换一个词语比较一下看看有什麼不同。

两股红流（游行队伍）分头向东城、西城的街道流（走）去光明（光亮）充满了整个北京城。

（“光明充满了整个北京城”鈈仅是指灯笼火把照亮了北京城，而且象征着中华人民共和国的成立使北京城永远摆脱了过去的黑暗统治，获得了光明这也是人民群眾心里的光明。）

过渡：1949年的开国大典永远铭刻在我们每个中国人的心中岁月流转，中国的经济发展了老百姓的生活更加富足；中国科技的发展了，我们也实现了飞天梦；中国的国力日益强大我们也要举办举世闻名的奥运会了……我们更加热爱我们的祖国，每到她生ㄖ这一天我们就用最真挚的形式为她庆祝！

让我们再一次有感情地朗读课文，再一次地回味那令人难忘的日子吧！

①试着体会本文用词准确、比喻贴切的特点可以抄录有关句子。

②收集毛泽东主席的生平资料后想一想：人们为什么对他如此地崇敬、热爱