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教科:口语交际《编一出小剧演┅演》教学设计 教学思路: 1、创设情景引出话题。 出示插图和说话要求的前两句使学生明确本次口语交际的要求。 2、同桌讨论自由練说。 同桌之间相互补充把图上内容说清楚,说完整 教师巡视,指导学生正确理解人物心理选择适当对话并表达出来。 3、全班交流大家评议。 4、出示说话要求的后两句明确本次口语交际的重点。 5、小组交流充分练说。 教师巡视并指导学生怎样才能把事情演得生動 6、全班表演,师生评议 引导学生有依据的评价优胜小组。 教学目标: 1、培养学生学会有顺序的观察图意并能完整清楚地叙述出来。 2、引导学生联系身边相似事情以小组为单位编个小编剧本演一演,合理分配角色表演出来 3、培养学生采取合适的方法、运用适当的語言正确处理同学之间矛盾。 教学重难点: 根据具体情景合理想象图上人物的对话内容 能把身边相似的事件编成小编剧本演一演,并表演出来重点是采取适当的方式,运用恰当的语言来化解矛盾
A.要发展经济,特别是发展农村基礎设施就要增加农民负担
B.发展经济与减轻农民负担两者并不矛盾,它们之间是相互促进的关系
C.不减轻农民负担将会影响农村的社會稳定
D.今后,国家将不从农民手中收钱了
A.文化的贫困使批评无法进行
B.各种文化批评的品位在降低
C.文化贫困现象受到了种种批评
D.批评家们都受到了贫困的威胁
A.产品价格可以在上限和下限之间变动
B.产品价格究竟多少,应由市场竞争状况来决定
C.产品价格受成本、市场需求和市场竞争等因素影响
D.不管市场需求、市场竞争状况如何企业产品定价必然高于成本
A.优惠政策囿利于吸引外资
B.利用外资的国际环境越来越复杂
C.国内为利用外资的竞争正在增加
D.减税、退税、低税等政策使国家税收受损
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