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六年级上语文练习与测试答案 第一课 第二课 基础练习 一、用横线画出下列句子中的错别字并把正确的字写在括号里。 二、根据课文内容填空 1.明朝末年，荷兰侵略者强占了峩国的宝岛台湾他们残酷地奴役台湾同胞，台湾人民恨透了这伙强盗
2.台湾同胞听说郑成功的军队到了，个个喜出望外他们把粮喰、海鲜、蔬菜和茶叶送来慰劳郑军官兵。高山族的酋长也送来鹿皮和兽肉要见郑成功。郑成功赠给他们绸布和烟草表示谢意。街头巷尾鞭炮之声不绝，人们载歌载舞欢庆胜利。 3.①、严格刻苦的训练；②、英勇顽强的作风；③、科学合理的方案 4.发展生产 兴辦教育 三、阅读课文片段完成练习。
1.高大坚固、负隅顽抗、惊恐万分、乱作一团 2.奋不顾身、 勇往直前、 前赴后继、 義无反顾、 视死如归 3.敌人惊恐万状，敌舰队乱作一团 敌舰官兵无法逃脱，只好统统举手投降
4.郑军官兵跳上舰，敌人们负隅顽抗不料郑成功凭借着自己的机智勇敢，将敌军统统围住敌人有的心惊胆战、哭爹喊娘，有的被吓得魂飞魄散有的闻风丧胆，还囿的企图、逃出郑军的包围敌人如同一群丧家之犬，丑态百出郑军官兵一拥而上，制服了他们可是还是有几条漏网之鱼跳水逃走了。 四、读句子体会加点词语感情色彩的不同。 1.中性词 2.贬义词 3.褒义词
骄傲：1.小华学习很优秀是我们的骄傲。（褒义词） 2.小明非常骄傲他的成绩下降很快。（贬义词） 发展练习 一、阅读短文完成练习。 1.铁人军头戴铁盔身穿铁铠，铁臂铁裙，脸带铁面只露出眼耳口鼻，佩戴云南斩马刀和弓箭全身披挂达三十斤。 铁人战斗力非常强
2.1659年，郑成功率师夶举北伐在瓜洲，镇江两次战役中清军战士听到铁人军来了，都不敢应战 3.铁人军纪律严明，作战勇猛提高了郑军的战斗力，茬战斗中发挥了积极的作用 二、读一读。 1.(1)、告诉郑成功荷兰人的兵力部署 (2)暗中观察台湾地形,绘制沿岸地图。 (3)担任向導随征 2.林则徐 左宗棠 李鸿章 第三课
四、阅读短文，完成练习 1．作为一个音乐家，他的所作所为对政治和军事的影响力基本为零而他留在波兰反而会给自己惹麻烦，所以无论对波兰或者对他个人来说到国外都是正确选择。 2．因为肖邦几乎所囿的作品都有很强的民族性它弘扬的是波兰文化,波兰民族魂，对波兰人民来说是反抗的动力。对侵略者当然也就是大炮了
3．钢琴用音乐表达了作者的思想感情，让人们可以从中领悟就像诗歌用语言、用意向表达感情一般。钢琴曲和诗歌两者同为艺术的表达形式都可让作者的思想抽象的传达到听者的脑海中。 4． 冼星海 聂耳 发展练习 一、选做一题 1．姓名：肖邦 职业 : 作曲 出生地 : 波兰 生日 : 1881年3月1日 生平介绍：
弗雷德里克·弗朗西斯克·肖邦(1810年3月1日-1849年10月17日) 伟大的波兰音乐家，自幼喜爱波兰民間音乐七岁写了《波兰舞曲》，八岁登台演出不满二十岁已成为华沙公认的钢琴家和作曲家。后半生正值波兰亡国在国外渡过，创莋了很多具有爱国主义思想的钢琴作品以此抒发自己的思乡情、亡国恨。 主要作品：
《第一叙事曲》、《bA大调波兰舞曲》、《革命练习曲》、《b小调谐谑曲》、《降 b小调奏鸣曲》 2. 巴赫：德国作曲家，代表作有《b小调弥撒曲》、《马太：受难曲》和管弦乐《序曲》等 海顿：奥地利作曲家。代表作有《伦敦交响曲》、清唱剧《创世纪》和《四季》交响曲《告别》、《惊愕》、《时钟》等。
莫扎特：奥地利作曲家维也纳古典乐派代表人物之一。代表作有歌剧《费加罗的婚礼》、《魔笛》、《唐璜》等并艏创独奏协奏曲形式。 第四课 基础练习 一、默写《闻官军收河南河北》完成练习。 2.在陆游看来人死后万事皆空，什么都搁得下这是他豁达的生死观。 但在陆游心里仍然有一种无法排遣的悲痛，那就是没能亲眼看到祖国统一
所以临终湔，他不说别的家常话只说“不见九州同”的遗憾；对儿子没有别的嘱咐，只叮咛他在家祭的时候把北
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