如果长时间模仿一个歌手音色唱歌的音色长时间会不会跟他音色一样

本人收集各大网站 各人的经验得絀以下结论希望能给楼主有一定的价值参考

我想很多人都有些嗓子限制,就认为自己不适合唱歌等...其实绝大多数人,都是可以唱的非常棒的,僦算嗓子很不好,也可以通过自我的锻炼逐渐培养出来的.

其实唱歌到达一定阶段,可以说,逐渐的少用嗓子.有些人唱歌时,用手压着嗓子,不让嗓子姠上,其实是有原因的.但这并不是正确的唱歌方法,因为嗓子如果压低,不向上去的话,就不会唱到开叉,但是若是用手去压,就对嗓子造成一定的影響,并且也起不到实质的效果,而并非是你真正的会唱歌.但并非所有歌都要一定压住嗓子唱,如:同一首歌,女声细调版,就要将嗓子提起才会唱的那麼细.

会唱歌的人都知道唱歌是要用气唱,而如何用气就是唱歌好坏的关键.而气却又是从哪来的呢?如何练气呢?其实气是从丹田而发,而提气上冲,嗓子只是过声,并不是用嗓子用力喊,所以嗓子的使用率要比不会唱歌的人少.而从嗓子过气后,冲入脑门,脑门与后脑,以及鼻发生共振,从而达到真囸的唱歌.鼻音的大小可自我调整.但脑门的共振却是非常大的,若达到一定阶段,唱久后,脑门就会痛.而吸气却并不需要十分急促,就象闻花香一样,輕轻的切均匀的吸气.

而丹田气,实际上有很多的的锻炼方法,如练武功,每天不停的唱也可以,天天象疯子一样大喊也可以.但我这里是一种大家都沒听过的练气方法,用枕头(里面放满沙子)然后放在自己的小肚上,躺下练声,唱歌等...大约不久就会渐渐感觉到自己的丹田气.

下面也是一个比较重偠常识,就是唱歌前一定要开腔.所谓开腔就是,如大喊,或是象学声乐那种吊嗓子,也就是从低音到高音...升降调...只有开腔后,嗓子才能达到比较好的狀态,否则有时会有种唱不开的感觉.

所谓少用嗓子并非不用嗓子,而是巧用嗓子.嗓子用的巧妙,甚至可以模仿N多人的声音,就想吴克群那种,不过说實话,也许现场版就没那么特象,因为每个人的嗓子斗会有多少限制,并不能达到完全和别人一样的音调.很多地方的那种歌手音色,都是什么歌都鈳以唱,并且都很象.但实际上这样并不好,每个人都要有自己的风格.并且模仿别人的同时会伤害自己的风格,所以要坚持自己的风格.

师付教过我┅种发声的方法

嗓子是天生的,唱功是后天的

所以嗓子不是练出来的

我把方法给你说说吧,好不好使你自己品

首先把肺里的气全部呼絀去,要呼的干净

然后并住呼吸,把手按在小腹也就是常说的单田

用力使单田鼓起,手要反作用在单田上要用力

在鼓起的时候要渐漸用力,不要一下鼓起来

从开始用力到用力到极限大约用五秒钟时间

然后到最强的时候,持续五秒钟

最后渐渐放松,也不要一下放松大约五秒时间

整个过程,注意不要呼吸

这是一个循环,每天这样练功两个小时,半年的时间

你的唱功一定会很实力但中间不要停圵,特别是第一个星期的七天一定要坚持下来

练自己的肺活量,多游泳多跑步!多看一些音乐录影带,看一下其他歌手音色唱歌时的ロ型多模仿!多唱,多练

最好找一个专业的老师指导一下,才不会误入歧途不会把声带损害,要注意唱歌时不要多用自己的声带偠让自己的声音传的远而稳,注意运用气息否则会使声带生茧

歌唱是一门艺术,要想提高儿童表现歌曲的能力应给予他们唱歌技巧的訓练,训练的内容包括:唱歌的姿势、呼吸、发声和咬字等各方面的要求

正确的唱歌姿势,不仅是歌唱者良好的心态的表现而且还关系到气息的运用,共鸣的调节以及歌唱的效果在训练时,应让学生养成良好的演唱习惯做到两眼平视有神,下颌内收颈直不紧张,脊柱挺直小腹微收,腰部稳定

首先是吸气,在做呼吸练习时先做好正确的演唱姿势,保持腰挺直胸肩松宽,头自如眼望远处,從内心到面的表情都充满情意然后,“痛快地叹一口气”使胸部放松吸气时,口腔稍打开硬软腭提起,并与提眉动作配合很兴奋哋以后腰为主,将腰围向外松张让气自然地,流畅地“流进”使腰、后背都有“气感”胸部也就自然有了宽阔的感觉,比如用“打呵欠”去感觉以上动作

但呼气时不准过深,否则使胸、腹部僵硬影响发声的灵活和音高的准确,吸气时不要有声响反之不仅影响歌唱嘚艺术效果,还会使吸气不易深沉影响气息的支持,所以在日常生活中要养成两肋扩张,小腹微收的习惯

三、发声练习是歌唱发声嘚一种综合性基本技能的训练,学习唱歌必须以最基本的发声练习开始

1、做获得气息支点的练习,体会吸与声的配合利用科学的哼唱方法,体会并调节自己的歌唱共鸣

2、学会张开嘴巴唱歌,上下齿松开有下巴松松的“掉下来的感觉”舌尖松松地抵下牙。

3、唱八度音程时从低到高,母音不断裂连起来唱口咽腔同时从小到大张开。

4、气息通畅的配合发出圆润通畅自如的声音。

四、咬字、吐字准确、清晰

发音练习的目的归根到底是为了更完善地演唱歌曲,所以必须要注意咬字、吐字的清晰正确地掌握语言的回声,明确汉字语言嘚结构规律将歌曲曲调与咬字吐字结合起来练习。练唱时将每个字按照出声引长归韵的咬字方法,先念几遍再结合发声练习,以字帶声力求做到字正腔圆,声情并茂演唱时发元音的着力点,应尽量接近声区的集中点使三个声区的共鸣得到衔接和灵活调整。

歌唱藝术是声音与文学相结合的艺术我们唱好歌曲,不能只讲声音不讲感情,反之也不行我们应对歌曲的思想内容、表现手法以及词曲莋者、歌曲的时代背景,有个全面的了解和分析再进行适当的处理,把歌曲的艺术形象准确完整地再现出来达到以情带声,声情并茂

你听过雨夜盲女的哀曲吧?也听过快乐的男女山歌对唱吧这些人从未受过声乐训练,全他们的歌声也同样令你感动因为他们完全发揮了自然的歌唱本能。我在前面所谈的关于呼吸、发声、共鸣、高音的问题一切都逃不出自然的条件,连带着一切物理条件都是根据洎然而产生的。遗憾的是我们却往往摒弃这种自然的条件,而去苦苦地找寻一些“捷径”、“秘诀”那是很可悲哀的事。

歌唱家在歌唱时喉头的作用虽属,但心力也可左右它在歌唱时,喉头的动作完全是自发的歌唱家歌唱时,想唱什么音声带张力与振荡次数就會完全与 思想吻合。发声时当然还要用横膈膜、腹肌、肋骨、喉舌等快速的力量一个初生婴儿,根本不知道这些事却能把那些力量用嘚很好。当他哭的时候哭得很伤心;他笑时,又会发出悦耳的音调由此证明,人生本来就有一种天赋的能力能够自由自在地并带有表情地使用我们的嗓子。

我们做任何一种运动比如推铅球,一定要先有举得起铅球的力量练武术的人为了增加手脚的力量,先练挑水手脚有了力量后,才可以在舞大刀时不至于脱手飞了出去

我们的声带,要能够抵抗下面送上来的高压才能发音。有人问在高压的凊况下,声带发出声音会不会发生喊叫的情况会不会喊破声带呢?不会的只要保持正确的呼吸及歌唱姿势,是不会喊破的至于高音嘚位置及掩盖问题,你的高音还未喊出来又怎样去定它的位置呢

我们先由下喊起,半音上去#f2、g2、#g2为止,五个音成一组开始不要喊太多,因为一上来你的呼吸和歌唱姿势未必对要边唱边纠正,等各方面都配合好了不妨多喊一些。等#g2唱好了以后a2是另外一种呼吸方式。我们知道唱高音时要把气息用高压的方式压上去实际上在这时要用到腰部的气(见下节),用腰部的气喊好了a2后再用同样的气喊降b2。

一般来说唱高音声部的人的高音是天生的,只是我们不去用它罢了一个女孩子从未受过声乐训练,一般只能唱到f2但当她突然碰到一件恐怖的事情时,他会情不自禁地尖叫起来而这一声尖叫,可能到达highC的f3但平时无论如何她也不会发出这么高的音来。所以不要囿顾虑要大胆地喊出高音,多喊是有好处的

我们如果也有机会碰见一件十分令人吃惊的事而失声尖叫,我们一定要记住那个喊叫的姿勢再拿来唱高音,那就对了

唱高音不同于唱低音,是将气压成一条细线冲击声带。当横膈膜的力量已经用到顶点而无法加压时,僦须用腰力前面讲过,肺叶比肺尖大也即是下面比上面大,上面的肺尖被肋骨向外扩张用腰力,是先用手叉腰(这时不必注意腹肌在吸气时它会自然地起作用的),把气吸到腰的四周感觉到前后腰部膨胀起来,然后把气闭进来(张大口见图七),用力把腰及肋骨向里一收胸部向上一挺,你会感觉到压力压住了上颚这就是用腰力的方法。

前面讲过f2--#g2我们用腹肌的收缩来增加压力,到了a2就用腰仂到降b2时,因为只需要少量的气(但是要用高压力的气)只要将上唇照打呵欠的样子张开就行了,要露出少许上面的牙齿舌尖平放茬下面的牙齿上,就能唱出降b2来了由降b2以上,到highC以上的音方法与降b2是一样的。

这里再举一个例子来说明用腰产的力唱高音

用腰部的仂来唱高音,等于将一个长形的气球充满气后用手将下半部一捏,那上半训就胀满起来这好比是横膈膜已上升到顶点,不能再上升峩们将腰部吸满了气,然后整个腰部及下面张开的肋骨向内一收胸部挺出,就好象用手捏气球的作用一样产生了一股强烈、上升的气鋶,而这正是我们唱高音要用的

从前学唱歌的时候,当唱到高音就要Close!当时真是“如入五里雾中”。而这个字中国至今也还有人在鼡。由于对Close的真正含义搞不清不知道害了多少男高音,也糟蹋了许多好的声音

我对Close的见解是:关闭下面的共鸣箱,而打开上面的共鸣箱我们唱高音时需要头腔共鸣,那就得提高软盖我们开上唇,目的是提高软盖同时还要用腰力来顶开软盖。至于今天国内有人用“掩盖”这个名词我认为比较好,它的意思是高音不可太白要多少有点掩盖,就好象上面有一只碗复盖着高音一样。

我曾经向许多老師求教对Close的解释问题但都得不到结果。后来去意大利请教了一位老师,回答是:我们意大利从来未听说过这个字试问:“关闭”了怎样唱歌?至于今天我们用“掩盖”代替“关闭”来解释Close那是很明智的。当我们唱高音时我们的上颚向上提,软口盖升高(打呵欠状)气压向上挤,聚到上面形成一个象教堂那样的圆顶空间,也就是要让气体充满这个空间这样,才会发出漂亮的高音如果上面不咑开,空气上不去哪里还有高音呢?所以用“掩盖”也表示了声音向上集中的意思。我们可以再作一个试验来找到这个感觉:当我们咑呵欠的时候会感觉到上颚部分有凉飕飕的感觉(平时感觉不到的),那就是上面有了一个空间气息也进去了。

当我们练到降b2时应該说已经突破了高音的困难,可以很容易地唱到b2、c3、#c3、d3了因为唱这几个音的方法与唱降b2的方法并无居的分别。唱降b2时喉咙已开得比较尛了因为嘴越是张大喉咙越小,所以不用害怕更高的音,所需要的是急速的气来支持高音而急速的气,是靠平时的刻苦的气息练习嘚来的

如用双手举起一副石担,我们的脚是向下踩的土地是起向上托起的作用;我们的手向上推,而石担又是向下压于是,这里就囿四个方向的力脚和地面产生了一种对抗,手和石担又产生了对抗我们人的身体等于气柱,小腹和声带是气息的两个支点气息往上赱被声带挡住,这里也有“力”的对抗问题那么,在歌唱时小腹的支点有无变化如果有变化是向上,还是向下关于这个问题是有争論的。

唱歌时气息不停地向外流出,气柱越来越短同时,小腹也向内收进来帮助压迫肺中的气产一定的流量呼出。在这样的情况下怎么可能把“支点”老是放在一个固定的地方,而不随着气息的运用向上移动呢但我们不可忘记,虽然“支点”随着气息的呼出不断哋向上移还是要保持住那向下压的力量。试想我们如果要拿到高处的东西,伸长了手仍拿不到时那么就要在脚下垫一个箱子,如果還是拿不着只能再加一个箱子,这样“支点”不就提高了吗怎么可能停在下面不动呢?

我在新加坡听过一个女高音独唱她是代表加拿大到各国作巡回演唱的。但她唱到高音时脖子拉得长长的,让人看了很不舒服原来她是专唱德国Lied的,德国派唱法主张“支点”永远茬腹部不变试问唱高音怎么可以把音管拉得那么长呢?

我们再看看前面所述的打气筒原理,活塞柄不断向上推活塞也随之渐渐地上去以保持筒身的压力,气息则从筒口喷出如果将气筒打气比作人体的歌唱活动,即是说横膈膜和声带的距离越来越短,所以支点也逐渐改變位置怎么可能老停在固定的地方不动呢?

用一块木板长度比我们的肩宽一些,宽度比我们的鞋子长度稍宽四角打一个洞用两根绳孓穿过洞,绳子的长度与我们垂下的手指处相齐(参阅图八)我们站在木板上,吸一口气然后将气闭住,张大口用力拉绳子就可以感觉到什么叫对抗了。这时我们的脚增加了与地面的对抗,同时也了体内的气息与声带的对抗这样高音更容易出来。我们还可用可口鈳乐的空铝筒(空啤酒筒)剪成象邮票大小的铝片,将两片铝片合起来(用手将铝片弄得稍弯曲一些)于是合起来的铝片当中就有一個缝。再在铝片的一头夹上一片旧绸布(可叠成三根火柴那样宽)然后用铁丝将铝片绑起来,就成为一个哨子你试吹一个低音,再吹┅个高音从这一比较中就可以感觉到唱高音的气息和姿势了

说道这个话题,就有些茫然因为这是最不好用言语表达的东西。我在唱歌の前练美声两年,给我的感悟很深气息基础对我的帮助很大。一般没有学过声乐的人发声很平就用平常说话的位置(嗓子)发音,峩们叫它声音发“白”没有色彩、没有过滤。以下我就表述一下美声练声的方法

声音应该以小腹为根源,想象声音透过后脊梁到脑後,到口腔后根整个声音应是竖立的,靠后的请找一找这样的感觉:你大口咬一口苹果,露出上牙齿在一口咬下去的同时,发出“嗯”的声音感觉声音在口腔后部和鼻腔上部的位置,这就是美声发声的一个共鸣点接下来把气息下沉,小腹膨胀稍在小腹用力一顶,在刚才的位置发声男声喉结压下,女声多注重声音在脑后靠上的位置你会发现声音比以前要大多了。经常靠墙练习有助于发声因為靠墙可以接触你的后脊梁,让你更容易找到感觉并且胸腔的共鸣能和墙产生共振,让你更容易找到胸腔共鸣的感觉先从“米~妈”嘚练习开始,逐步升高有助于练习高音气息;再从高往低练习,这样反复总有一天你会找到感觉的。美声讲究“通透”经常想象自巳的声音是竖立的,而不是扁平的;另外还讲究的是“共鸣”声音通过胸腔或胸腔以上的共鸣后,会很圆润、饱满要体会共鸣,你可鉯这样做:闭上嘴巴发出“嗯”的音,稍带点深情的感觉“嗯”的长一点,会感觉头和胸前在震动如果气息好,这种共鸣会给你的聲音添色不少仔细听听一些高大的美国人讲话,就会知道什么叫胸腔共鸣了(外国人的胸腔结构更容易产生共鸣)

另外我还要提到的昰肺活量,歌手音色演唱需要较大的肺活量比如一些很长、不换气的某句旋律,可不要唱完以后面红耳赤、只喘粗气肺活量要经常锻煉身体才能保持。还有就是掌握一定的技巧可以弥补一些肺活量不足的现象首先就要练气息,好的发声方法它能很好的控制声音通过嗓門的流量比如唱到“……不怕你背叛我……”这一句时,气息不稳的歌手音色可能一下就把“怕”字的音以爆破的方式唱出来一下就紦本来肺活量不足的气放跑了,如果后面有不换气的长句不把他憋死才怪而气息功底好的歌手音色能控制这些爆音的流量,演唱时话筒吔不会出现一些扑声所以我建议大家练声的时候嘴前放一盏蜡烛,尽量练声时保持蜡烛不摇晃吧!这样你的气就会保持在你的体内长一些时间想想你是一直往外呼气坚持得久还是憋住不出气保持得久呢?当然这还需要歌手音色要放松不要紧张,一紧张心脏跳动加快,你的气息就更稳不住了

这里我只能讲这么多这些是要靠感悟的。不过我要提醒的是练声是演唱流行歌曲基础,千万不要用练声的方法直白的演绎流行歌那样就过于做作,就会像阎维文唱“一无所有”

关于流行歌曲的用嗓,我的观点是只要符合歌曲意境要喊要破吔未尝不可,但这些都是美声中绝对禁止的所以我们要取长补短,因为我们不是为了唱美声而练美声我们是为了唱好通俗才练美声,僦像武术要练马步一样你见过打架的时候蹲着马步打的吗?

有朋友说这样的表述很难理解要我说说流行歌手音色里谁的气息很通透,僦照着感觉去学更容易领悟这也是一个有效的方法。个人认为女歌手音色你们就多听一下“张惠妹”的吧,她可是天生通透的气息;侽歌手音色就多揣摩一下“满文军”的吧他可是真正靠气息在唱歌的,另外张学友的气息很好,但对于教学满文军更适合

这是朋友們最喜欢问的一个问题,用他们的话因为高音“够拽”,呵呵!再次补充一下好的演唱要综合很多方面,不能说高音越高就是唱得越恏确实,很好的高音能给歌曲的高潮部分增添渲染力但奉劝朋友们不要只知道高音的价值而忽略中低音,其实饱满的中低音也很有感染力

唱高音的时候气息一定是以小腹、丹田为根基的,京腔讲究“丹田气”也是指的这种发声位置

找找感觉1:如果你是一个女孩,鞋孓上突然有一只老鼠你会怎样?估计会“啊~”的一声长鸣并且还有“假声”的发声位置。等你平静之后你在“啊~”一下看,大哆数再也“啊”不上去了为何?因为你收到惊吓的的那一刻你的小腹在紧张,(想想被惊吓的感觉是不是全身肌肉绷紧?)正因为囿了这样的根基加上一股强大的气流(可以理解成唱歌的气息),直冲嗓子眼声音不高才怪。所以你可以把飙高音的感觉理解成“緊张”、“振作”,记住一切以小腹为根基,要唱高音不是抬起头往上扯的是感觉重心向下的一种反弹力。

找找感觉2:见过橡皮水管嗎要水管里的水飙向更远怎么办?掐紧水管前端缝隙一小,压力增大水就冲得更远。其实高音不一定要音量很大有些歌手音色演唱高音时唱出很大的声音,我们说那是用力气和肺活量在唱而不是在用气息和技巧在唱。想象水龙头理论应该可以悟出些道理。

找找感觉3:地上有一块很大的石头把它搬起来吧。你一弯腰嘴里数数:“一、二、三、走……”,我想这个“走”字你一定用了气息我鈈多说了,感觉一下吧身边有些什么重的……呵呵!这只是一些我创立的让你感觉气息的方法,不正规但很有效。

还要告诉大家一点表现高音的能力与你本身嗓子条件有关,如果嗓子天生高亢是很大的优势比如“孙楠”就是典型的高嗓子,高音演绎不会那么费力嗓音条件不好的歌手音色就要靠大量的气息和方法了,但不管是嗓音条件好或不好声音都是通过气息唱出来的,就像香烟要通过过滤嘴┅样声音过滤一下会更美。

另外我还告诉大家一种心理方法高音时想象你是在面对广阔的大海高歌,望不到边的海天一色这样的风咣不值得你大声呐喊吗?

造成肺活量检测数值连年下降的原因有很多其中最主要的原因是:缺乏有效的体育锻炼方法和没有充足的体育鍛炼时间。锻炼肺活量的方法有很多下面就简单介绍三种

方法一 经常性的做一些扩胸、振臂等徒手操练习。

方法二 耐久跑练习注意要堅持经常、跑和呼吸配合、距离适当、强度不宜大。

方法三 练习潜水或游泳在水中不但手臂要不停的划水,还要克服水的阻力呼吸是鍛炼提高肺活量的好方法。

锻炼提高肺活量的方法还有:踢足球、打篮球、折返跑等等很多需要注意的是不管选择那一种方法,都要持の以恒经常练习才能有效

以上这些锻炼的机制是:增加呼吸肌的力量,提高肺的弹性使呼吸的深度加大、加深,提高和改善肺呼吸的效率和机能从而达到提高肺活量检测数值的目的。

你深吸一口气用打哈欠的方式发 我,要慢慢发出来气息力度你自己把捏,然后找箌力度和支点就出来了

}

一定要找老师他能马上指导你嘚错误。

只有用丹田唱歌才是保护喉咙最佳方法找了些资料让你参考,不过还没有跟准节拍不要用先我不会害你的。

丹田唱歌其实是發声和"气"的运用

当你用丹田提劲发出的声音会叫"厚"叫"饱"!!这是因为发声源较深的因素

丹田就好像是引擎一样!你得藉由它把气力经由声带送箌共鸣点....

所以唱歌时有点像是用"腹肌"唱歌!但并不是用真的肚子用力就好了!

是肚子的"深处"----即所谓丹田

但是去感觉那种使力的方式去熟悉它運用它!唱唱高音的东西就可以听

得出来是否有用到丹田!有用到的话声音会很扎实......

美好的歌唱共鸣是歌唱者所共同追求的要想获得它,就需要全面了解人体共鸣的相

互关系和作用并付出艰辛的努力,通过刻苦的训练才能得到它

共鸣——某物体因受到振动而发出声音,这种声音又传播到其它物体上引起其它物体

声音产生需要有振动体、媒介<空气及其它>和听声音耳膜。当物体被打击而产生振动

时促使媒介产生了波纹,叫音波这种音波由媒介传入人的耳膜成为声音。一个发音

体在振动发音时它除了能发出一基音外,还能同时發出一些微小的泛音例如:a弦振

动率是400,当它的微波传到某一个每秒振动440次的物体时这一物体受到振动的影响

,才会引起共振产生囲鸣。

人体共鸣形成的过程是从歌唱发声到利用人体内很多可以产生共鸣的空间,使气息冲

击声带而出现了基音这个基音虽然很微弱,但是它一进入人体固有的共鸣空间之后

就产生了不同形式的声波共振,于是出现优美、悦耳的歌声来共鸣的使用能够扩大音

响效果,同时还可以美化声音我们应充分利用人体构造的共鸣腔,努力控制歌唱发声

逐步训练形成空间立体感的音响。歌唱发声的共鸣效果對于歌唱是十分重要的

共鸣的分类:通常有三种分类的方法:从生理构造上进行分类;从共鸣结构能否调节上

进行分类;从共鸣运用性質上进行分类。

从生理构造上可分为头腔共鸣、鼻腔共鸣及口腔共鸣。

头腔共鸣产生的生理结构位置是在鼻腔上方窦部各空间有额窦、筛窦等。它们属于固

定空间声波共振是无气息的共鸣。体积小位置高,这种共鸣色彩明亮集中而柔和

。演唱时要注意打开颌关节减轻下颌重量,感觉骨室有轻微振动感眉心处也有微振

感,这样歌声就集中明亮了

头腔共鸣依靠鼻咽腔的咽壁力量与软腭,控制进叺鼻腔的声音方向使声音进入头腔,

形成共鸣这种控制要细心体会,才能取得很好的效果

还要注意的是,当运用民族唱法唱抒情高喑的曲目时声波只在鼻梁上端的鼻骨处振动

即可;如果运用美声唱法演唱大音量的戏剧性的歌曲时,声波需要在鼻梁及周围较大面

积的骨面上振动有经验的歌唱家们为获得头腔共鸣的感受,常常善于把声音送到头腔

中去认为——是真正的美好的歌唱,而且这种唱法聲音不会疲劳,永远年轻如果

失去了头腔共鸣的支持作用,歌唱的寿命不但会缩短而且声音是十分不悦耳的。

<2> 鼻腔共鸣及作用

鼻腔共鸣不是鼻音是声波进入鼻腔后经过控制产生的共鸣效果。从生理结构上看鼻

咽腔的上部是颅骨,下部是软腭由鼻腔和鼻咽腔组荿共鸣空间,体积大共鸣振动在

鼻腔内而产生,是由无气息的固定空间形成共振的

要获得良好的鼻腔共鸣 还需要注意以下几点:

软腭嘚运用:软腭即平时称为的小舌头。软腭是鼻咽腔的底形成了穹形,有利于用咽

壁对声音推送通过软腭的运用,促使鼻咽腔形状的变囮及音色的变化用哼唱练习,

便于使软腭中部产生振动扩大鼻咽腔,同时还能使鼻咽腔下部也打开

打开并控制颌关节:上下颌关节活动应张开小半寸,对于取得共鸣有好处下颌轻轻下

移,感觉好像没有重量声音就轻松自如了。还要记住鼻咽腔既可以使声波进入鼻腔

共鸣的较大空间里去,又能不让气息进入这个空间中来它起着声气离析的作用,能够

<3> 口腔共鸣及作用

口腔共鸣是可变共鸣腔叒是高音和低音的中间衔接区,是咬字清楚的部位它的共鸣

区包括口腔、喉腔。通俗唱法多采用口腔共鸣

根据共鸣结构可调节与否,囲鸣也可划分为固定不变共鸣和可变共鸣

固定不变共鸣腔:它包括鼻腔和额窦、喋窦、筛窦、及窝音等鼻包括外鼻和鼻腔。鼻

腔的容积仳外鼻大它的上壁是筛骨,下壁是硬腭后面同鼻咽腔相通,鼻腔通向周围

的骨顶空腔有筛窦、頟窦、蝶窦

这些共鸣腔具有稳定的固萣空间,其体积和形状是无法进行调节的

可变共鸣腔:它包括口腔、喉咽腔、鼻咽腔和口咽腔、喉腔、胸腔等。口腔的上前部是

硬腭後部接到舌根和会厌咽腔。喉咽腔上部通口是咽部下连食管,上部是舌根和会

厌<喉头肌可以主动调节>与共鸣腔下部接喉口,通喉湔延部位<声带位于喉室>

鼻咽腔,它的前壁同鼻腔相通下方以软腭为界,通向口咽

口咽腔,上与鼻咽为界同口腔相通。下通喉咽

声道,在声带以上同口、鼻、喉、咽腔相连,形成类似管状的口咽喇叭管它的出口

在鼻腔、口腔。喇叭嘴是喉室声带、声道是主要的共鸣腔体之一。

人体的固定共鸣腔、可变共鸣腔经训练都会引起美好的共鸣反应。咽腔和口腔、胸腔

相连它是重要的共鸣腔。胸腔在共鸣中也起了不可缺少的作用除了人体歌唱发声系

统的全部空腔为歌唱共鸣发挥作用之外,共鸣在人体的骨骼中也会发生作用囚的声音

共鸣主要是腔体共鸣。人的上咽管的大小和容量是可以变化的经过共鸣的作用可以增

大音量,变化音色使声音发出泛音,得箌美化从而发出动听的声音来。

由于运用性质的不同头部前方共鸣分为:上部共鸣和下部共鸣。一般称腭以上为“上

部共鸣”腭以丅称“下部共鸣”。

上部共鸣:包括鼻腔、鼻窦、上颔窦、额窦、蝶窦、和筛窦

下部共鸣:包括口腔、咽腔、喉上部等处。

前面说过凣是充满空气的地方都可以发生共鸣。然而头腔并不是充满空气的腔体为

什么可以引起声音的共鸣呢?原来它不是利用有空气的腔体莋为传声的共鸣腔,而是

利用固体的骨组织的传导作用而加强声音的强度声音的强度是构成声音响度的重要因

素之一,骨传导作用与高喑相结合声音自然增加响度,因此利用上部共鸣有助于声音

利用上部共鸣的道理就是利用喉、咽、口的共振,经过头骨的传导引起幾个窦体的

共振,来加强声音的共鸣我们称它为“骨传导”<不是气传导>。上部共鸣主要是借

助“骨传导”作用来实现的在生活语訁中,虽然意识不到它的共鸣作用但在高声说

话或发某些音时,“骨传导”的共鸣作用也在参与扩大音响的行列歌唱家所以强调要

把仩部共鸣利用上,是因为它的共振作用较强如果和下部共鸣联合起来,对于高低音

的音响以及歌唱中的情感配合都有着积极作用。

应鼡上部共鸣必须先造成下部共鸣强有力的声波。声波达到硬腭利用硬腭的振动引

起鼻腔和头腔各窦的共振,这就是骨传导的作用这樣既增加音量,又可增加声音的力

度按理说,气流到达口腔时不能使气流通过鼻腔汇出国,必须使鼻腔中的气流折回

口腔再从口腔噴出去,这样才能真正得到上部共鸣的音响然而,咽腔是个三岔口

当气流到达咽腔时,必然有一部分冲向鼻腔一部分冲向口腔,要想把鼻腔中的气流折

回口腔是不容易的这样,使用上部共鸣便会形成全部的半鼻音。这种情况在一些

歌唱演员中是常有的。当他们唏望得到上部共鸣的帮助时便把舌根降低,软腭放松

有时还把鼻孔张大,这样把气流引进鼻腔时,也就从鼻腔中泄出大部分

使用仩部共鸣,似乎半鼻音是不可避免的但是在民族唱法中,显然比美声唱法的鼻音

是要少些 这是由于两种发音的口腔开度和肌肉松紧不哃而引起的。`歌唱的发声每

个韵母几乎都披上了鼻音的色彩,尤其遇到窄韵母i.u.yu时这种现象就更显著。然而

听者要是不细分辨就听不絀鼻音的色彩,反而觉得声音饱满

由于韵母发音有高低性质的不同,它对“骨传导”所起的强弱作用也不一样一般说,

窄韵母i/u/yu显然比寬韵母a/o/e强这点从实验上可以得到充分证明。为什么会有这样

的现象呢这是因为发窄韵母时口腔比较窄<声位高>。当声波达到口腔时不是很畅

快地流到口外,它要比发宽韵母的气流送得缓慢这时腭部被鼓动的力量也就强些,因

而可使颅骨受到强烈的震动不过我们應该注意,这类韵母最容易把声波引向鼻腔也

誻最容易产生鼻音,而且发音时的口腔肌肉比较紧张为了使它不带鼻音或少带鼻音,

发這类音时更应该注意口腔适当扩大宽韵母a/o/e的口腔开度都比窄韵母i/u/yu为大,

从喉部发出的声波到达口腔时没有窄韵母那么大的强度,而且佷容易从口腔内部辐射

出动所以震动颅骨的力量也就减弱了。因此对于头部共鸣来说窄韵母比宽韵母更为

显著。这种情况告诉我们能否引起上部共鸣,和气流压力的强弱很有关系

从声音的高低来说,高音容易引起头部共鸣低音则容易引起胸部共鸣

这是因为发高音時声带闭合较紧,气流的冲击力较强;发低音时声带闭合较紧气流的冲击力较弱。低音歌唱家常是利用胸部共鸣高音歌唱家则必须兼鼡头部共鸣。在这里我们应该注意唱低音只能说是以下部共鸣为主,并不是说完全抛弃上部共鸣当唱高

音的时候,如果得到上部共鸣嘚协作发出的声音将是纯厚而清亮的。相反的唱高音只能说上部共鸣起主要作用,要是缺少上部共鸣声音的高度将会受到影响;然洏下部共鸣也不应该完全不去利用,如果缺少下部共鸣要得到高音的宽度是有困难的。我们对于歌唱的声音<不管是高音还是低音>總是要求圆动听的。常听到一些女高音虽然能唱到C4,的声音听起来却感到干燥刺耳缺乏圆满的色彩,这就是上部共鸣和下部共鸣没有配合起来的结果所以,共鸣的利用在唱高音或低音时应该分别主次高音要以上部共鸣为主,下部共鸣为辅;低音要以下部共鸣为主仩部共鸣为辅。两者必须配合适当才能发出宽厚而有力度的声音。我们听到一些歌声很美的高音歌唱家当他歌唱时,如果用手抚摸头頂可以感觉到剧烈的震动,同时用手抚摸胸廓也会感到胸廓的骨骼发生震动。这说明高音不仅使用上部共鸣下部共鸣也在起作用。囿人强调上部共鸣的作用而忽略了下部共鸣的协作关系因而得不到理想的高音。从广义上说胸腔和头腔和骨组织都有传导声音的作用,但是它们的作用是不相等的

胸腔的骨组织再加胸壁本身的震动,所引起的共鸣是很明显的;头腔的骨组织由于区域

不同引起共振的強弱和清晰的程度不同。一般说额窦部位的共鸣最强最清楚,这是

因为这个共鸣区受到喉腔、咽腔、口腔和鼻腔全部声波直接振荡的结果我们要求歌者

要把声音提到头部上来,也就是希望提到额窦位置上来使这部分的骨骼产生共鸣作用

。其次头部共鸣作用比较大的蔀位还有枕骨。它是构成颅腔底部和后部的骨头在头

部后面正下方。因为它的位置也是声波直冲的地方所以这部分的共鸣腔的发声,除了

利用额部共鸣以外当唱高音的时候,还兼用枕骨的共鸣作用这就是我国戏曲界所讲

的所谓“脑后摘筋儿”。那么怎样才能把这蔀分的共鸣使用上呢?有一种理论认为枕

骨的下面接连颈椎骨当强有力的声波冲到喉腔之后,它会引起颈椎骨的振动再由颈

椎骨往上傳导,枕骨便发生振动另外,声波到达口咽腔时 引起很大的传导力量,

它从的后部直接影响枕骨的振动而且这部分离“蝶窦”很近,因而它的共振作用也就

更加强了在利用枕骨共鸣时,有一点应该注意发声时必须颈部挺直<但不要僵硬>

。这样的姿态可使喉、咽腔扩大气流畅通,造成强有力的气流柱上升直达软腭的后

部,引起枕骨的振动造成声音的力度。当我们把声音提上来的时候会感箌脑后发生

振动,这时上部和下部的共鸣则已经连在一起

实验证明,光是喉腔的共鸣作用是不大的声音不是很响的,音色的变化也不昰很清楚

的这是因为喉腔基本是软组织组成,在软的共鸣体中发声声音首先被吸收一部分;

因为喉腔较小,共鸣作用不强;再因为喉腔没有显著的变化音色变化不大。

以上各种情况说明上部共鸣和下部共鸣的运用,有赖于强有力的气流然后在良好的

喉,咽、口、鼻腔共鸣的基础上才能产生所以我们要得到全部共鸣协作,要特别锻炼

依据音的高低变化和共鸣部位的不同运用形成了三个声区:高聲区、中声区和低声区

发声偏重于头腔共鸣,有利于发挥高声区的技巧在歌唱发声时感到前额和脸两颧部分

有振动的感觉。发出的声音囿假声的特色同时要注意在高声区演唱时,鼻咽腔和软腭

等处和肌肉的运动不可收缩过分使音波没有流动的余地,影响了泛音音响效果

发声偏重于均匀的谐和共鸣,有利于发挥中声区技巧和特色中声区是低声区和高声区

衔接的地方,既要把高声区音量同低声区音量調节控制均匀又要保持声音的通畅和统

一。这个声区在声乐训练中占主要地位中声区音乐柔和、松弛而又明亮。要提出注意

的是喉、舌等肌肉在演唱时,如果收缩过分也会产生声流堵塞,这时既隔开头腔共

鸣又失去了胸腔共鸣的支持,就会出现错误的声音

发声偏重于胸腔共鸣,有利于发挥低音 区的歌唱技巧在歌唱发声时明显感到胸腔有振

动感,声音自如深厚并有深沉的感觉。必须提出注意嘚是唱低音时,颈部肌肉、舌

肌如果收缩过分就会失去中声和高声区的共鸣,出现沉闷和暗哑之声对演唱效果影

3、 换声区和解决换聲的方法

我认为换声区每个人都存在。有人说只要把声音唱到高位置上去,换声就不存在了

这种说法的根据是不足的。要承认换声现潒是客观存在的从心理上对换声的现象不要

产生惧怕感,要想各种方法去解决它并要创造性去研究它。

<一> 什么是换声区在歌唱發声时,由低音向高音唱或是从高音向低唱,突然出现

一种控制不住的“破裂卡壳”的声音顿时感觉上下声音不统一,这种不愉快的聲音便

产生“换声”的原因是多种睥其中主要原因应从生理方面来分析。由于两片声带在发

声运用时不均衡其中一片声带不绷紧,杓狀软骨的平衡作用失去了就产生了破音。

或者发“真声”时声带靠拢,由于喉肌用力声带“拉紧”发“假声”时声带不靠拢

,喉肌鈈太用力声带较为放松。在发声歌唱时这两种声音力量需要衔接得很好才能

使声音统一起来。如果衔接不好一刹间没有及时的把“囲鸣量”调节好,立即就会出

现一种虚弱撕裂或是中断的声音破音一般容易产生在高音极限音符上和临近音色变化

的音符上。高音一般產生在E2、F2、#F2而“换声区”一般是包括三个半音的音程,

其中变化最大的音称为“换声点”

因为每人嗓音的生理条件不一样,所以换聲点的位置有所移动

女高音:有一部分女高音换声不明确,但戏剧女高音换声困难换声在#F上下;

女中音:这声部较复杂,音域广喑色变化大。一般有两个换声区一个在F2上下。第

二从#C直到F2的范围之内戏剧性和低女中音在E2、G2,抒情性的在降E上下;

男高音:大多数嘚换声区在#F、F2包括一部分在G2、降A2

男中音:高的男中音换声在降E、E2、F2,低的男中音换声在D2、#C2

<二> 解决换声的方法

<1> 采用“关闭唱法”解决换声

意大利“美声唱法”对解决换声的生理现象,是采用了母音变异的手法<即关闭唱法>

在变异处加“o”、“OU”。例如:“妈”字是<a母音>在正常的中声区唱a音,在

换声区加O音变<mao>过了换声区再加<ou>音,就变成<mou>的母音经过这样的

变化后,由換声所带来的虚音逐渐出现了明亮的声音。在解决换声时一定要掌握提

前做换声的准备工作。当从一个声区马上要转换到下一个声区時立即需要利用共鸣在

不同声区变化的混合共鸣的方法,避免出现声区不统一造成喉音和鼻音等不良现象。

例如:女高音从中声区向高声区转换时一般情况下换声点在F2音高上。这时要向前一

个二度降E2音上<其它类推>移动在降E音上稳定喉头,调正声带的变化并利鼡母音

变异的手法,用弱音控制唱以头腔共鸣为主来调节去歌唱,唱到F2时声音自然会突破

换声点逐渐出现明亮的声音进入高声区,促使整个声区统一了<其它声部类推>

关闭唱法是中声区用较亮的a,再进一步带入o使声音圆润到换声区开始用y。男高音中

的声区a要多用可以使声音明亮、圆润。男中低音o要多用使声音浑厚,低沉用a,

o,I母音训练,是统一声区的主要办法

<2> 用“中东辙”字音解决换声嘚新方法

民族唱法采用“中东辙”的字韵来做歌唱发声练习,是解决换声和扩大音域 见效最快

\'衡量声乐教学的水准,一方面要求教学质量好同时又要求学生的演唱水平提高的快。

在声乐教学中是存在许多矛盾的我认为最难解决的问题是如何扩大音域,达到声区统

一這其中存在一个障碍,即如何解决人的“换声”阻力“换声”是人的生理变化极

其复杂的表现,是看不见摸不着的喉头内部肌肉活动夨调的现象。多年来“美声唱

法”对“换声”的生理现象一直采用母音变异的手法来解决。通过这种变化虽然在一

些声乐学生嗓音换聲上起了作用,但是仍有部分学生解决得不彻底音域扩展的慢。

我赞成咬字换声我们汉字非常多,要从字的发音含义、性质去分析选鼡那么,选用

什么样的字来解决换声最合适呢采用鼻音类的字来解决“换声”,对扩大音域最有益

处鼻音类包括四道辙<人辰辙、訁前辙、江阳辙和中东辙>。这四道辙包括的字相当

多集中采用“中东辙”的字来做练习,能得到最佳效果在“中东辙”的字中,又昰

重点选用“空、通、松、浓”四个字为主要训练用这几个字属于鼻音类,此类字本身

就带有自然的鼻腔共鸣的因素例如:“通”字,它是由“t和ong”拼成的当唱“通

”字时,一开始由咬“t”很快进入“ong”音并有延长得到头空的感觉声音自然进入

头腔共鸣中去。因为“ong”音本身带有头腔的自然共鸣因素这样,在头腔里ong产

生眲共鸣振响,给人以宽的感觉<指在音色上>

“中东辙”的字,从生理上詓分析喉位自然下移,舌根不抬起使口腔、咽腔的空间

增大,声音可以自由流通不受阻碍,换声自然也容易解决因而,“中东辙”的特点

是:中东舌居中喉咙感觉松,出字半闭口收字鼻出声。

除了利用“中东辙”的自然优越条件外还要同人体肌肉的拉动训练楿配合。方法是:

<a> 设固定的起音A点<位置在脐下二指处>以A为固定起音点拉动肌肉,越高的音

肌肉越向后向下拉动,倒出咽管空間

注:A为起音点。1在A点上起音开始向后腰进行肌肉拉动,横膈膜向两侧弹性运动5

在1的基础上再向后向下拉动背部肌肉,心理感是拉肌肉倒出空间1仍保持在5的位置上

。高音1比中音5拉肌肉力度还要强一些

<b> 以A为固定点,注意上行向下唱下行气稳住。

注:1、3、5、i/是仩行音阶要把1安放在固定起音点上,3、5、i/是上行一个音比

一个音向下向后用力,即向下向后轻微拉动肌肉目的是打开咽腔,喉头下迻

<c> 在发声练习时整个后背、.后腰和后头部的肌肉感觉是向后向下拉动,同时根据音

高进行这三个部位需要适当的调整。例如:C大調5~7以拉后腰部即横膈膜一带肌肉为

主7~3需要把后背,尤其后咽壁肌肉向后向下拉动3~1需要加强颈部肌肉的拉动。

因此利用"中东辙"的字韵特点来练声,它既有头空、喉松的效果又有胸通的声响。

只要去发挥它的特长再按着三点要求去配合练习,就会突破换声区的障碍使音域扩

大,声区统一"换声点"的解决目的是为了扩大音域,统一声区歌唱发声的训练是为

了取得三个声区的统一。在歌唱中使歌声通暢柔美而自如不流露出任何换声的痕迹,

整个歌曲演唱表达完整三个声区的统一,还要注意重视中声区的训练从中声区的训

练中得箌美好的混合声音,再向高声区和低声区逐步发展如此这样,依照三个声区运

用共鸣的主次比例进行侧重练习去调节共鸣。那种富于喑乐表现美好并含有立体感

4、 共鸣同音高、音量、音色的关系

<一> 共鸣同音高的关系

音高,指音的高度物体由于振动发出了声音,振动越密则音越高振动越疏音则越低

。这种疏密程度的变化称为音高每个人都有自己的自然音域,歌唱的声音必须有高低

之分从生悝上去看,声音的高低是在歌唱发声时声带振动频率所产生的快慢区别。

振动得快声带开合的次数多,频率越高则声音越高,反之僦低这种音的高低在歌

唱发声共鸣的运用中,要有所控制

有时在音乐会结束后,你经常会听到各种演唱者的议论评论最多的是"这位演员唱的音

真高","他的声音才真叫亮呢"等等这便是人们对演唱最起码的评论。说明在演唱中人

们对音的高度是有要求的但这,并不等於那种尖刺的声音就是正确的在练习高音时

,有的人误认为用一股劲在那"喊"唱就能把声音唱高了,这种想法是错误的唱高音

必须要求正确地运用头腔共鸣。在气息的作用下声带借助弹性力量很快开合,产生高

频率振动但产生了高音。

从生理上分析唱低音时声带拉长,边缘厚弹性张力松弛,开合缓慢我们有时去欣

赏大合唱演出,它总能给人以力量和向上感觉如果缺少了低声部,整体合唱效果感觉

就没有分量了只有高声部的[演唱,声音就显得单薄了如果低声部能发挥作用,合唱

演唱效果立即就变了样那种丰满深厚、富囿魅力的声音立刻吸引人们去遐想。这种声

音来自于胸腔的振动胸腔是低音的共鸣区,声音向下唱喉头自然就要下降,靠近气管声波在胸腔内产生了振动,运用这种共鸣就会出现了松、通、厚、浓的声音因为音的高低是与共鸣起直接作用的。

<二> 共鸣同音量的关系

音量的强弱变化是歌唱的表现手法之一音的强弱是由发音体振动时的振幅大小而决定

的。振幅大音就强振幅小音就弱。<有人误认為强的声音是高音弱的声音是低音,

其实是不同的>还有的人在追求一种"响"的声音,误认为用这种强而响的声音去歌唱

效果好这种想法是错误的。强弱是相对的二者是因为对比而来的。因此在歌唱中

要根据歌曲内容和处理的需要,做到既能强又可弱这样的变化僦比较自然。

在音乐的旋律中常用强弱记号来表现音量的变化。如P、PP、PPP、f、ff、fff等希

望演唱者对曲目要细心地研究作曲者标记的强弱对仳及感情的表达记号。千万不要过分

追求大音量这样会造成不好的效果。总之这些共鸣音响效果的变化,需要我们运用

灵活多变自如嘚共鸣技巧并采用统一的混合共鸣,使各共鸣空间振动音响起最大的谐

和作用才能给人以丰满圆润的感觉。在强弱的声音技巧运用过程中声音用的越轻巧

,保持歌唱的位置就越高

<三> 共鸣同音色的关系

音色是声音的一种特性,是由于发音体的声音不同而产生的喑色是由多方面因素决定

的。从生理上看每个人的声带构造不同,歌唱的声音也不一样声带长厚,音色就厚

一些声带短而薄,音色僦明亮一些

各种共鸣腔内的共鸣效果各有特色,可以唱出各种不同音色的歌声来所以说,音色是

表现歌曲思想感情的主要技巧掌握各种音色变化的能力是很重要的。在歌唱发声中

要巧妙的运用各种共鸣的比例,并要按照各声区的要求进行调整才能唱出动听的音色

。由于共鸣腔的范围很小只要轻微一动,发出的音色立即就产生变化因而在调节共

鸣侧重时,要注意掌握分寸感

音色的"明"和"暗",是謌唱表现的基本色彩头腔共鸣对音色的明、亮起着主要作用。

明亮的音色能够表现欢乐.开朗.、兴奋、.向上等情绪暗淡的音色,表现痛苦、叹息、

忧郁、悲愤的情绪所以,要侧重于胸、喉、口、咽腔的共鸣作用

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一、 歌唱发声器官的组成 声音的形成是发声器官协调工作产生的生理现象这个现象的产生是气息运动和声带振动所形成的物理现象,但歌唱的发声运动又和我们平时说話的发声有所不同因而歌唱发声又是一个物理的声学、音响学现象。而进行歌唱艺术实践又是一个复杂丰富的心理活动过程因此我们嘚歌唱运动可以说是生理、物理、心理“三位一体”的行为。歌唱的发声器官是由呼吸器官、发音器官、共鸣器官和咬字器官四个部分组荿它们是歌唱发声的全部物质基础,是歌唱发声运动中的主要功能系统 呼吸器官,即“源”动力是由口、鼻、咽喉、气管、支气管、肺脏以及胸腔、膈肌(又称横膈膜)、腹肌等组成。气息从鼻、口吸入经过咽、喉、气管、支气管,分布到左右肺叶的肺气泡之中(肺中由两个叶状的海绵组织的风箱构成它包含了许许多多装气的小气泡);然后经过相反的方向,从肺的出口处分支的气管(支气管)將气息汇集到两面三刀个大气管最后形成一个气管,再经过咽喉从口、鼻呼出与呼吸系统相关的各肌肉群,他们的运动也关系到呼吸嘚能力是歌唱“源”的动力和能量的保证。我们日常的呼吸比较平静比较浅,用不着使用全部的肺活量但歌唱时的呼吸运动就不同叻,吸气动作很快呼气动作很慢。如果遇上较长的乐句气息就必须坚持住。而一首歌曲的高、低、强、弱、顿挫、抑扬变化也全*吸氣、呼气肌肉群的坚强和灵活的运动才能完成。 发声器官即发出声音的器官。它包括喉头、声带喉头是一个精巧的小室,位于颈前正Φ部由软骨、韧带等肌肉组成。声带位于喉头的中间是两片呈水平状左右并列的、对称的又富有弹性的白色韧带,性质非常坚实声帶的中间又称声门,声带是*喉头内的软骨和肌肉得到调节的吸气时两声带分离,声门开启吸入气息;发声时,两声带*拢闭合发生声音声带在不发出声音的时候是放松并张开的,以便使气息顺利通过声带发声,一部分是自身机能一部分是依*声带周边的肌肉群协助进荇发声运动。我们在声乐训练的时候应该充分注意到这些肌肉群的功能作用,合理地运用它们养成良好的习惯,避免在不正确的发声習惯下唱坏了嗓子还有喉咙的上部与舌根之间,有一个很重要的软骨叫会厌。会厌的功能有两个方面一是起到声门的保护作用,当峩们吞咽食物和饮水的时候它本能地自动盖住气管,让食物通过时避免进入气管我们往往有时不小心喝水“呛”了气,就是会厌动作鈈协调所致第二个作用是歌唱的时候,会厌竖起形成通道让声音流畅地输出。 人体的共鸣器官主要有胸腔、口腔和头腔三大共鸣腔体胸腔包括喉头以下的气管、支气管和整个肺部。口腔包括喉、咽腔及口腔头腔包括鼻腔、上颌窦、额窦、蝶窦等。在歌唱中由于音商的不同,使用这些共鸣腔的比例是有所不同的一般来说,唱低音时胸腔共鸣发挥最大,唱中音时口腔共鸣应用较多而唱高音时主偠是*头腔鸣发挥作用了。如果我们能正确、合理地运用好这些共鸣腔体并相互协调配合好,那我闪就能获得圆润、悦耳、丰满、动听的謌声 咬字吐字器官(即语言器官)包括唇、舌、牙齿和上腭等。这些器官活动时的位置和不同的着力部位形成了辅音和元音(即语言)。发声歌唱时咬字、吐字器官各组成部分的动作比平时说话要更加敏捷而夸张。敏捷是为了使咬字准确清晰夸张是为了使美化的元喑或韵母通畅地引长发挥。所以语言器官是我们在吐字咬字时的物质基础也是我们学习吐字咬字时出声、引长和归韵的重要器官。声音昰歌唱的基础要训练好声音进行歌唱,首先要了解所参与发声器官的构造和作用歌唱运动的感觉远不如看得见、摸得着的如钢琴、小提琴训练那样的肌体运动来得容易,这就要求我们每个歌唱者要有敏锐的自我感觉并在专业声乐教师的指导下反复训练,以形成条件反射去断定自己的声音是否正确是否符合 声器官运动的基本规律。还有一点要指出的是上述各部分器官及它们的运动形式是歌唱的生理學为基础,而这些器官的协调活动则是在人体神经系统的调节与支配下完成的。任何身体的运动都受到心理的指挥或暗示歌唱者的意誌、情感、愿望及舞台感觉等等,很大一部分与心理的因素有关有时候心理的制约因素甚至比发声技术更重要地左右着我们的训练,我們应该充分注意到心理的重要性当我们在歌唱时,尤其在台上表演时则需将注意力集中在歌曲的内容与情感上,以情带声而不要把紸意力分散在具体器官的位置及活动状态上。 二、 歌唱的姿势 有人说:“姿势是呼吸的源泉呼吸是发声的源泉。”唱歌训练首先要有囸确的歌唱姿势,没有经过专业训练的人往往不够重视姿势姿势的正确与否是直接关系到发声时各个器官配合的协调姿势,姿势的正确叻发声各部分就能正常地工作,而不正确的姿势则往往带来不正确的声音。这好比我们的跑步运动员赛跑时如果没有正确的跑步姿勢,就会直接影响跑步的速度一样 正确的歌唱姿势是:1、身体自然直立,保持自然放松这里的放松绝不是松垮、瘫痪,它应呈现一种積极向上的状态也就是精神饱满的状态。2、头部保持于眼睛向前平视稍高的位置胸部自然挺起,两肩略下后一点小腹收缩,两臂自嘫垂落全身有一种积极运动的状态。3、两脚一前一后稍分开前脚着力、身体的重量要平稳,重量落在双脚上4、面部,眼神要自然生動眉、眼、嘴是五官中的重要部位,眼睛是心灵的窗户因此在演唱中眼睛切记应当张大一些,不要眯起眼虚着唱歌。5、嘴巴是歌唱嘚喇叭应当张得开,放得松切记紧咬牙关。6、还有歌唱时下颌收回正确的感觉应该是仿佛由小腹到两眉之间形成一条直线,脖子和後背、腰部连成一线这样才使气息畅通无阻。7、演唱时可根据歌曲的内在情感赋予适当的动作但动作要简练大方,切忌矫揉造作画蛇添足。坐唱的姿势与站立时的要求一样但要注意腰部挺直而不僵硬,也不要*在椅背上注意臀部不要坐满整个凳面,约坐1/3的面积两腳稍分开,自然弯曲不能跷腿坐,也不能两腿交*叠起 三、 歌唱的呼吸 学习正确的歌唱呼吸乃是歌唱艺术最重要和最必要的基础。由呼吸控制的歌声才是声乐呼吸是歌唱的原动力。声乐界有“谁懂得呼吸谁就会唱歌”之说,说明了呼吸在歌唱中的重要性它确实是歌唱者首先应该学会的一项基本功。 歌唱时的呼吸与日常生活中说话的呼吸是不大一样的在日常生活中,人们通过说话交流思想感情因為一般距离较近时所需音量就较小,气息较浅不用很大的力度,也不用传得很远而且我们说话连续用嗓时间长了,嗓音就容易疲劳、嘶哑这种说话的呼吸若用于唱歌就显得不能胜任了。唱歌是为了抒发情感是要唱给别人听的。歌唱时面对的往往是大庭广众须将歌聲传至每个角落,因而要求声音既要有一定的音量又要有一定的力度变化,要有长时间歌唱的能力并要求根据歌曲的需要,或长、或短、或强、或弱、或高、或低地有控制地输送气息要做到这些,就不是简单的事了所以歌唱时的呼吸作为一种艺术手段,有它自身特囿的一套规律和方法它是一项技术性问题,是后天训练出来的 呼吸运动包含着吸气和吐气两个过程。 1、 吸气 用口、鼻垂直向下吸气將气吸到肺的底部,注意不可抬肩吸入气息时使下肋骨附近扩张起来,腹部方面横膈膜逐渐扩张,使腹部向前及左右两侧膨胀小腹則要用力收缩,不扩张背部要挺立,脊柱几乎是不动的但它的两侧却是可以动的,而且也是必须向下和向左右扩张的这时气推向两側与背后并贮在那里,保持住然后再缓缓将气吐出 2、 唱歌用气时,仍要保持吸气状态这点很重要,就好比给自行车打足了气不能一丅子放松了,这里还有一个保持呼吸的问题要保持住气息,就必须在唱的过程中永远保持吸气的状态控制住气息徐徐吐出,要节省用氣均匀地吐气,这就是所谓气息的对抗在呼和吸的过程中,要注意呼吸僵硬的感觉整个身体表情都应该是积极放松的,紧张的部位僦是横膈膜、两肋两肋就像是一只充足的气球一样,我们要让声音坐在上面往下拉,不能让气球往上浮起来也就是说要把气息拉住,不能让它提上来这就牵涉到一个气息支点的问题。 3、 唱歌时要有气息支持点 支持点也就是声音要有一个立足的地方这个立足点也就昰以横膈膜及下肋两侧做支持点,当我们咳嗽或笑的时候可以直接感觉到它的支持作用。没有经过呼吸训练的人常常唱歌时,脸红脖孓粗的青筋直暴,歌声僵直高音上不去,低音下不来等等都是与气息支持点没有保持住有关。反之我们掌握了呼吸方法,有了支歭点的感觉那么,当我闪歌唱发声时便会感到声音仿佛落在我们所控制的气息上,也就是说声音是由呼吸来支持了这种声音不但悦聑响亮,而且能强弱自如地做出各种变化来 4、 不同的乐句用气是不同的 我们在进行胸腹式呼吸时,呼吸气势的强弱、吐气的方法要根据所唱歌曲(或乐句)的不同要求有所不同下面我们就介绍几种不同的呼吸练习法。 1) 缓吸缓呼 这是我们在训练和歌唱时常常采用的方法就是胸腔自然挺起,用口、鼻将气息慢慢吸到肺叶下部横隔膜下降,两肋肌肉向外扩张(也就是腰围扩张)小腹向内微收。这种吸氣要求自然放松平稳柔和地进行,就像我们去闻花的芳香时的感觉一样闻花的感觉使我们吸气吸得深,就像做深呼吸运动一样但吸氣时不要用太大的力,只要轻轻地挺住胸廓和上腹部然后慢慢呼气。呼气时注意保持吸气状态,控制住两肋和横膈膜也就是控制住叻气息,使之平稳、均匀、持续、连贯地慢慢吐出有一种感觉可以帮助我们体会呼气时下肋和横隔膜的保持状态:就是在缓吸后做慢慢哋吹掉桌上的灰尘的动作,这里需要长长地吹气也就是在做长音的呼气练习,我们常说:“长音像吹灰短音像吹蜡”,是一种吐气的感觉 急吸就是在很短的时间内,通过口、鼻迅速把气息促而深入地吸到肺叶下部并将气息保持住,然后按照缓呼的要求而呼出。我們在演唱实践中经常要用到的因为在歌曲的句与句之间、字与字之间的吸气不通话你有很长的停顿时间,往往采用“偷气”的办法来吸叺且要吸得不让人发现这就是急吸缓呼的作用。为了培养呼吸的控制力我们可以采取一些练习曲及歌曲中的某些乐句做带词的练习,效果较好卡鲁索说过,歌者能否踏上成功之路首先要看他对于呼吸器官的操纵和运用,是否建立了强固的基础 四、 歌唱的发声 歌唱時的发声和说话时的发声是不完全一样的,说话式的唱歌或放大了的说话都是不对的,这会没有色彩不是音乐化了的发声。所以说说話的发声是不能适应歌唱的的需要的我们必须讲究发声方法,帮助学唱歌的人把普通的声带磨炼成能发出优美、动听、有持久力的合乎科学方法的、有艺术感染力的声音来 1、 喉头和声带 喉头和声带,是歌唱的发声器官是歌唱的核心部位,是通向整体歌唱的要塞是打開歌唱艺术宝库的金钥匙。因此了解和搞清喉头与声带在歌唱时应处的位置和状态是非常必要的。一般来说歌唱时喉头位置应该比平時说话时偏低一些(就像我们深吸气时的喉头感觉,因为吸气时的喉位比静止时的喉位略低一点)有很多人把喉头处于吸气时的位置称為“水平位”。在歌唱时字与字、句与句的转换中喉头要始终处于这一位置,而不应做离开水平位的向上、向下或向左、向右的移动,当然喉头位置的稳定是在运动中的相对稳定而不是僵死不动的稳定。就像浮在水面上的皮球永远稳定在水面上的道理一样若把皮球仳做喉头,皮球浮在水面的状态就好像喉头稳定在吸气位的状态一样所以歌唱时的喉头位置应始终处于低而自如的稳定位置和喉头壁打開的状态。 2、 打开喉咙 在歌唱训练中“打开喉咙”是十分重要的中心环节它直接影响到声音的好坏。“打开喉咙”也就是将喉头稳定在囸确的位置上口盖积极向上收缩成拱形,舌根放松平放在下牙齿后,牙关打开下巴放松自然放下而稍后拉,这时候的喉咙是打开的那么如何能帮助初学者“打开喉咙”呢? 1)“打哈欠”的状态 “打哈欠”状态可以让口腔打开自然放松,口盖抬起口腔内空间增长增大。所以在唱歌时咽喉不要闭塞,要使咽喉张开让气息自如地送出来,“哈欠”状态确实是打开喉咙的好办法也使歌唱者保证了┅个很好的演唱状态。在平时练习时还可以用闭嘴的“打哈欠”,闭口打哈欠的时候里边的状态也是开的、抬的,如果我们在唱歌的時候都能保持这个状态的话那你的声音就不会是“白”的、“扁”的了,你的声音就会是“竖的”、“圆的”了 2)用“微笑”状态来咑开喉咙 我们讲的“微笑”不是光笑,而指的是把“笑肌”抬起来“笑肌”抬起是要鼻、咽腔打开,大牙关打开面部两边的笑肌(颧骨)呈微笑状,这样的微笑状态可以使你的喉咙打开可以使你获得高位置的声音。“歌唱状态就是里边的哈欠处头的微笑”,这话很精辟 3、 良好的中声区 中声区是唱歌的基础,没有良好的中声区就谈不到其他的一切。我们应当重视中声区的练习多在中声区下功夫,不要急于唱很高的音练习时,我们先从中声区以中、小音量练习开始经过相当一段时间的巩固以后,再慢慢向较高一点或较低一点嘚音域发展初学者一定要遵循由易而难的循序渐进的原则,否则一开始就猛练高音不但不会获得正确的高音,反而会毁坏声带中声區应该*前,明亮轻松流畅,不费力这样才能往上发展,为演唱高音打开通路中声区的声音不要强求音量,而是要自然自如要求音銫优美和声音的灵活性。每个声部的重要音区都是中声区中声区要做到吸气深,呼吸力求自然有弹性,积极向上有支持点,喉头稳萣松驰不论唱高、低不同的音,喉头的感觉都在一个位置上声音要往外送,但又要使声音从头到尾保持在同一音型和位置上我们常仳喻说“声音要像穿珍珠一样,把每个音穿在一条线上”等等就是说声音要连贯、统一、圆润。 4、 关于换声区 当你从低音往上唱时唱箌一定的地方,就会感到困难容易卡壳,这就是到了换声区了这时,你必须运用某种方法才能继续入上唱歌唱者首先应基本掌握了雖声区的唱法,然后因人而异地作具体调整有几种方法大家可以实践一下: 1)“倒抽一口气”的动作 就是歌者在唱到换声的音时(发元喑的同时),做一个倒抽一口气的动作好像“吓一跳”的生理状态,让喉头稍向下向后退让,以使口咽腔充分打开同时将中声区歌唱时向上齿龈背后发送的气息,随着音高逐渐向上挪动嘴也随着逐渐张开,此时声音感觉更向上向更远的前方发送。这时声音就自然哋进入了换声区 2)母音转换手法 就是在唱到换声区的时候提前让声音掩盖一点,声音暗一点出气量小一点,小舌头抬起一点在碰到換声点时,有一点必须强调指出就是你感到声音唱上去困难时,甚至声音感到要出现破音时千万不要变化发声器官的形态,不要乱动乱使劲,一定要坚持迎着声音唱下去就可以了其实换声点的总是就是一个“混声”的问题,就是真假声结合的问题掩盖一些的声音僦是有了假声的成分,但又不能全假必须与真声混合在一起,声音的衔接才不会有痕迹声音才不会虚和空。所以学会换声点的过渡也僦学会了假声的唱法而假声位置对唱歌、解决声音的统一是大有好处的。]

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