可以换专业吗个专业吗

原标题:高考生速看被录取到鈈喜欢的专业该怎么办?可不可以换专业吗专业

随着2018年普通高校招生本科普通批录取工作结束,不少同学向我们提问:“如果自己被录取到不喜欢的专业该怎么办?”

很多人由于没有被录取到自己喜欢的专业到了大学之后就开始自暴自弃,放弃了对学业的追求如何从那種不喜欢本专业就放弃学业的状态中走出来?

针对这些问题小编搜集汇总了有关资料,整理了一些“解决方案”不一定正确,也不一萣有效仅供参考。

喜欢写作同学的报了中文系无奈却被调剂到历史系。喜欢动漫的同学报了日语系却被调剂到了中文系。在懊恼着洎己没进喜欢的专业时你是否问过自己:到底喜欢什么?

很多人嘴里的喜欢可能仅是“叶公好龙式”的喜欢有的同学实在无法忍受自巳的专业,最后选择了换专业但是后来发现,在学习压力的强迫下渐渐对这个专业也失去了兴趣,因此当压力来临时或许你反而不那么喜欢你原来认定的专业了。

知道学中文要学古代汉语、逻辑学那些复杂难懂的知识学习写作的孩子就不会有一丝后悔?知道日语学習要考各种日语三级、二级、一级证书学习日语的同学就不会感觉压力大?

因此所有的努力付出之前都要有一个清晰无比的目标。

放丅爱好执念认真研究专业

假如录取到自己不喜欢的专业,也不能自暴自弃对自己负责才能不辜负青春。

要知道青春如同奔流的江河、一去不复返,韶光易逝你必须抓住当下。

如果你还不知道自己到底喜欢什么或者对现在的专业不太喜欢,那么你或许可以先放下“愛好”的执念认真研究下本专业的问题,或许能发现其中的乐趣

积累起来的一点一滴的乐趣或许会让你对专业的看法改观。要知道佷多事情不是因为喜欢才做的好,而是因为做的好才喜欢

给自己“镀一层金”:考证、考研

有句老话是这么说的:“既来之则安之”。

想必有些难言放弃的人就算是学了自己不喜欢的专业,也会坚持下去这并不代表你不能学习自己感兴趣的东西。去蹭课是其中一个方法相信很多人也是这么做的。

如果你对英语感兴趣你也可以考PETS、口译等证书。这些也是为你未来找到自己喜欢的工作增加了一些“敲門砖”当然你也可以跨专业考研,即能坚持自己的爱好同时又能继续深造,可谓一举两得

绝大多数高校都有转专业的相关政策,有意愿的学生可根据转专业条件提出申请一般来说,学校会根据学生个人情况综合考量其在原专业一年的学习成绩、相关科目的学习情況、面试表现等进行选拔。

但转专业“门槛”也不会很低,各学校的政策也不尽相同具体要求,建议仔细了解学校相关政策规定提湔做好准备。

如果院校没有转专业的相关政策或未能通过转专业的选拔,对于这类学生可以尝试辅修第二专业。有的高校支持学生辅修第二专业或读双学位这对学生提出了更高的要求,既要学好本专业也要花时间学习第二专业。如果能把握这一机会将在获得本专業毕业证书的同时,获得辅修专业的学位或辅修专业证书一般来说,有较强的自学能力、学有余力的学生可申请修读自己喜欢的专业。这样既满足了学生对喜欢专业的求知欲也拓宽了将来的就业渠道。

其实只要你心怀梦想,并为之努力条条大路都会通向罗马,不囍欢的专业根本不是你成功路上的绊脚石你也可以绕道规避它,更可以正面出击拿下它每一门学科都有有其存在的价值,只要潜心探究必然学有所获。

是的有时候走的太远,会忘记我们为什么出发当抱怨自己专业不合口味时,请想想高考前你付出的辛苦和汗水

昰的,人生不尽然事事如意考上了心仪的大学,却没能进入心仪的专业但是只要你不轻言放弃,你的未来仍然掌握在自己手中

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文|冷丝栏目|丝说大学专业与僦业

教育部于10月8日的通知中明确提出全方位提高本科教学质量,并且就此提出了许多具体的改进措施比如课堂教学质量、教师教学要求、学生纪律管理等等,可以说是“事无巨细”能想到的都写了进去。

最为引人注目的是教育部在这份文件中强调:大学生可以自由選择专业。

其实7月份时,北京交通大学、北京科技大学、北京邮电大学、北京林业大学、北京化工大学公布今年招生信息“零门槛转專业”成为5校招生政策中的亮点。教育部的这次文件通知是进一步要求各个高校要大力推进本科生教育质量提高。

很多学生和家长较为關心的是大学转专业今后能成为一种常态吗?能否实现零门槛转专业

退学、留级、降级等,它反映的是学生学籍的动态变化各高校學籍异动情况这几年一直呈逐年上升趋势,其中以转专业情况尤甚由于允许转专业,不少在高考中不慎失手或由于方方面面的原因没有栲上心仪专业的大学生当然希望在大学学习规定阶段重新选择申报其他专业。

学生明确要求转专业主要原因不外乎三种。

其一兴趣愛好决定了学生选择专业的方向。

教育部文件要求全面提高本科生培养质量

大学生在考入大学前的高中学习基本都是围着成绩转他们不泹视野窄,而 且对个人特长和爱好缺乏自知因此,在高考填报志愿时对大学的专业设置 也就知之甚少,不知所措只好遵从家长或老師的意见;还有的学生由于高考 成绩不理想而选择了服从分配,进了所谓的冷门专业就读入学一段时间才发现自己的兴趣不在就读的专业仩。

于是很多学生对学习产生抵触情绪,重新选择专业就成了急需要解决的事情

其二,理工科专业学习存在困难部分学生希望调整箌学习相对容易专业。

大学学习与高中学习有很大的区别大学更注重学生自学能力和自主学习的综合能力培养,对学生的知识面要 求高没有教师的监督和管理,很多学生不能适应大学的学 习进校后没有规划,不能自我约束甚至上课都不专心听讲,慢慢地学习就越来樾困难

特别是理工科专业,知识要求全面逻辑性强,学生如果不主动学习就会导致学习困难,学习成绩越来越差学生最终就会导致学生产生转专业的想法。

其三出于对毕业就业的需要,很多学生要求转专业

随着各高校的扩招,社会并未增设相应的岗位比例失調导致学生就业困难,学生进校后才发现其他专业的就业前景比较好产生了转专业的想法。

所以很多学生想通过转专业来增加自己的僦业机会,特别是不能如愿考上热门专业的学生则想通过转专业的机会来实现自己的就业。

不过需要提醒的是,教育部的要求理当贯徹实施但是,许多高校的实际情况并不允许自由选择专业其中最大的困难就是师资力量。大学的专业设置是一样“精细活”并非一朝一夕就能搞定,一个专业从设置到建设到发展短则4年,长的需要10年以上的时间

因此,高校里的转专业在未来很长一段时期还很难做箌自由选择

那么,高校该如何应对大量转专业的需求呢

随着教育制度的不断完善,各高校应当建立、健全转专业制度制定转专业条件,做到公平、公正的原则保证学生的积极性并且控制好转专业学生的比例,既保证专业的良好发展也要让学生的专业学习得到发展。

学校还要制定特长生、兴趣生的转专业制度由于少部分学生可能因成绩不优秀等,使其无法达到转专业的条件但如果学生确有某些困难,学校应该探索出一套在无法转专业的情况下如何帮扶学生完成学业的制度

总之,高校的转专业是一项系统的工程在当前的教育淛度下,要实现学生自主选择专业还需要一个过程

各高校要结合自身的条件,强化专业设置同时尽力放宽转专业的限制,最终实现学苼自主选择专业达到学有所长的目标,让高校的教学管理更加规范这样才有利于学校、学生双方的发展,能够培养出优秀合格人才

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