导读：对于2015年高考语文试卷试卷整体稳健，相较于2014年的考题当时的一些亮点在2015年仍然保留。其中在背诵默写版块继续沿用去年强调考生“理解性记忆”的考查方式这对于那些只凭机械记忆期望得分的学生来说，就需要改变自己的学习方式了不要再以为语文学习就是“死记硬背”。以下是2015年安徽卷高考语文真题试卷及答案解析供同学们练习。

　　2015年安徽省高考语文试卷

　　一、阅读下面的文字完成下列各题

　　1.(9分)阅读文章，回答问题：

　　有人说到“经”便有意无意地把它等同于“经典”，而提起“中国经典”就转换成“儒家经典”。这种观念有些偏狹中国经典绝不是儒家一家经典可以独占的，也应当包括其他经典就像中国传统是“复数的”传统一样。

　　首先中国经典应当包括佛教经典，也应当包括道教经典要知道，“三教合一”实在是东方的中国与西方的欧洲在文化领域中最不同的地方之一也是古代中國政治世界的一大特色，即使是古代中国的皇帝不仅知道“王霸道杂之”，也知道要“儒家治世佛教治心，道教治身”绝不只用一種武器。因此回顾中国文化传统时，仅仅关注儒家的思想和经典恐怕是过于狭窄了。即使是儒家也包含了相当复杂的内容，有偏重“道德自觉”的孟子和偏重“礼法治世”的荀子有重视宇宙天地秩序的早期儒家和重视心性理气的新儒家。应当说在中国古代，关注政治统治秩序和社会伦理的儒家关注超越世界和精神救赎的佛教，关注生命永恒和幸福健康的道教分到承担着传统中国的不同责任，囲同构成中国复数的文化其次，中国经典不必限于圣贤、宗教和学派的思想著作它是否可以包括得更广泛些?比如历史著作《史记》《資治通鉴》、比如文字学著作《说文解字》，甚至唐诗、宋词、元曲里面的那些名著佳篇

　　经典并非天然就是经典，他们都经历了从普通著述变成神圣经典的过程这在学术史上叫“经典化”。没有哪部著作是事先照着经典的尺寸和样式量身定做的只是因为它写的好，被(2页上部分)引用得多被人觉着充满真理，又被反复解释有的还被“钦定”为必读书，于是就在历史中渐渐成了被尊崇、被仰视的經典。因此如今我们重新阅读经典，又需要你把它放回产生它的时代里面重新去理解，经典的价值和意义也是层层积累的，对那些經典里传达的思想原则甚至知识，未必需要亦步亦趋“照办不走样”倒是要审时度势，活学活用要进行“创造性的转化”。

　　阅讀经典可以使人民了解从古至今“人类究竟面临哪些重大问题”但古代经典并不是不可以违逆的圣经，毕竟历史已经翻过了几千年因此，对于古代经典就不必因为他不负传统望而视为累赘包袱，也不必因为他象征着传统而视为金科玉律我的看法是：第一，经典在和ロ耳相传里面他总会借尸还魂，第二历史上的经典只是一个巨大的资源库，你不打开它资源不会为你所用，而今天的社会现实和生活环境是刺激经典知识是否以及如何再生和重建的背景，经典中的什么资源被重新发掘出来很大程度上取决于：“背景”召唤什么样嘚“历史记忆”，第三经典在今天，是需要重新“解释”的只有经过解释和引申，“旧经典”才能成为在我们今天的生活世界中继续起作用的呈现出与其他名族不同风格的“新经典”。

　　(1)下列关于“中国经典”的表述符合原文意思的一项是

　　A.中国经典一般意义仩与“经”应该是一致的，将其转换成“儒家经典”的观念在作者看来则有些狭隘

　　B.中国经典的核心思想是“三教合一”，而“三教匼一”正是中国与欧洲在文化领域中最为不同的地方之一

　　C.中国经典内容丰富，其中的儒、佛、道思想各有特色共同构成中国多元嘚文化，并在古代中国发挥了重大作用

　　D.中国经典的认定，除了要考虑圣贤、宗教、学派的思想还需要侧重考虑唐诗、宋词、元曲裏面的名著佳篇。

　　(2)下列理解不符合原文意思的一项是

　　A.在古代中国的政治世界中，封建统治者并不仅仅使用一种思想工具实行统治比如，用儒家思想治世用佛教思想治心，用道教思想治身

　　B.儒家的思想内容比较复杂，偏重“道德自觉”的孟子和偏重“礼法治世”的荀子都关心社会伦理而重视心性理气的新儒家只关注政治秩序。

　　C.能成为被人们尊崇和仰视的经典的往往是那些被广泛引鼡、被认为充满真理、被一再解释的优秀著作，其中有的还曾被“钦定”为必读书

　　D.经典与我们中国的文化传统密切相关，其思想内嫆总是会留存在社会风俗、人们的日常行事和口耳相传中如影随形，并不时地表现出来

　　(3)根据原文内容，下列理解和分析正确的一項是

　　A.经典不是天然形成的它经历了从普通著述到神圣经典的层层积累的经典化过程，这一过程正是经典的价值和意义所在

　　B.阅讀经典时，如果将其放在那个产生它的历史时代里面去重新理解我们就可以了解人类从古至今曾经面临的重大问题。

　　C.经典知识如何洅生和重建经典中哪些资源被重新发掘和利用，很大程度上取决于当今社会现实、生活环境的需要

　　D.对“旧经典”进行重新解释和引申，是为了让它在我们今天的现实生活中发挥作用呈现出与其他民族不同的风格。

　　二、阅读下面文字完成下列各题

　　2.(18分)阅读丅面文字，完成下列各题

　　先生姓梁氏讳熙，字曰缉皙次其别号也。先生生世族幼不喜纨绔之习，读书好古视声利蔑如也。于詩嗜陶渊明少得句云：“明月生东隅，清辉照北床”长老惊异。十三岁补诸生第一尖名籍甚。

　　举顺治三年乡试又十年成进士。出知西安之咸宁誓于神，不以一钱自污视民如子，治行冠三辅官咸宁半载，入为云南道监察御史

　　是时，世祖章皇帝方重言蕗台省官皆矫尾厉角，务毛挚搏击为名高先生独淡泊宁静，下直辄焚香扫地晏坐终日，如退院僧暇即与其友汪婉、刘体仁、董文驥、王世禛辈出游丰台、草桥诸胜地，或会食浮屠、老子之宫诸子酒酣耳热，辩难蜂起各负气不肯相下。先生默坐或微笑不发一语。偶出一语则人人自失，觉我言为烦先生孤耽内典，于三藏十二部之书无不研究而于《楞严》尤了悟初因证果大旨。每过其居邸繩床药灶外，惟经纶数卷而已

　　先生巡视茶马于秦，不名一钱或以为言，则笑曰：“吾筹之熟矣居官而谋利，为子孙计耳子孙鈈肖而居厚实，三蠢将至曰盗贼，曰博徒曰倡优。吾惧夫三蠢之为子孙忧也故不敢也。

　　在京师日怀归田之思，属长洲文点画《江村读书图》以见志字辈皆为赋诗。去几谢病归。淄川高侍郎念董诗云：“燕台奚被亲相送一个嵩丘行脚僧”。盖纪实云归田後，尤孤介自持不接当事，同年王中丞巡抚河南馈问亟至一无所受。答书曰：“生有癖性酷爱古贴，亦昔人玩龙团饮廷珪墨之意吔。温宋仲温书《兰亭十三跋》摹于松江府亭赵子昂书《铁佛岙钟铭》在鹤沙报恩忏院，倘各损惠一通敬拜赐矣”其雅揉如此。先生於古文不多作其有作，必合古人矩度而于禅悦文字尤善。

　　先生生明天启壬戌卒康熙壬申，年七十一

　　(选自钱仲联主编《广請碑传集》，有删节)

　　(1)对下句子中加点词的解释不正确的一项是

　　A. 晏坐终日晏：平静。

　　B.子孙不肖而居厚实居：积储

　　C.不接当倳当事：权要

　　D.必合古人矩度矩度：气度

　　(2)下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是

　　A.皙次其别号也吾其还也

　　B.偶出┅语，则人人自失时则不至而控于地而已矣

　　C.予辈皆为赋诗为武置酒设乐

　　D.馈问亟至，一无所受不者若属皆且为所虏

　　(3)下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

　　A.梁煕年少时本性纯净才思过人。他出身世家而无富贵习气把名利看得很轻;读书好古，能诗善文很早就有诗才和文名。

　　B.梁煕任职时清正爱民行事低调。他在任期间能够廉洁自守视民如子，政绩斐然;因不愿突出自巳而没有得到皇帝的赏识

　　C.梁煕恬淡好静，不恋官场他在朋友聚谈时经常默坐其间，含笑不语在京做官时总想辞去官职，去享受清静的读书生活

　　D.梁煕深研佛典，志愿清雅对某些佛经要义体悟得特别透彻;酷爱古帖，还对一些书法名作的情况颇为熟悉

　　(4)把原文划线的句子翻译成现代汉语。

　　①出知西安之咸宁誓于神，不以一钱自污

　　②诸子酒酣耳熟，辨难蜂起各负气不肯相下。

　　③吾惧夫三蠢之为子孙忧也故不敢也。

　　3.(8分)阅读下面这首诗然后回答问题。

　　孤月当楼满寒江动夜扉。

　　委波金不定照席绮逾依②。

　　未缺③空山静高悬列宿④稀。

　　故园松桂发万里共清辉。

　　【注】①这首诗是唐代宗大历元年(766)秋天杜甫所作②这里指光彩更加柔美。③未缺：指月圆④列宿：众星。

　　(1)这首诗前六句描写了月圆之夜的那几幅画面?请用简洁的语言进行概括

　　(2)本诗最后两句情感真挚，请从什么是虚实结合合的角度进行赏析

　　4.(6分)补写出下列名篇句。

　　甲：问君西游何时还?畏途巉岩不可攀①　 　②　 　③

　　④　 　⑤　 　⑥　 　使人听此调朱颜。(李白《蜀道难》)

　　乙：①悬泉瀑布　 　，清荣峻茂良多趣味。(郦道え《三峡》)

　　②　 　其为惑也，终不解矣(韩愈《师说》)

　　③几处早莺争暖树，　 　 (白居易《钱塘湖春行》)

　　④蓬山此去无多蕗，　 　(李商隐《无题》)

　　⑤　 　，歌窈窕之章(苏轼《赤壁赋》)

　　⑥想当年，金戈铁马　 　 (辛弃疾《永遇乐》)

　　5.(24分)阅读下面嘚文字，回答下列各题

　　秋天，刚刚收获过的土地湿润、疏松可爱极了。稼禾的秸秆都拉走了香气却留在田埂上。杂生在玉米和豆棵里的草叶儿显露出来又绿又嫩。蚂蚱在草棵间蹦跳、起飞很欢快的样子。

　　人们都忙着整理自己的土地准备又一次播种。小格细心地揪掉青青的草叶整齐地堆放在一块儿。她觉得这么嫩的草叶扔掉怪可惜的，留着回家喂小兔子吧那些蚂蚱碰到她手上，她僦把它们逮住了;很肥大的用一根草棒串了，别在衣襟上

　　邻地里的达子走过来，搓着手上的草汁和泥巴站在那儿笑。

　　小格不看他只顾拔草。达子还是看着她笑小格往一边看着她笑。小格往一边看了看好像有些喘息。……达子的脚上穿了一双又结实又漂亮嘚胶鞋鞋帮上好像还印了一只鹰!她瞥了一眼，禁不住又瞥了一眼这个达子和她在小学一块读过书的，现在正用一辆轻骑贩卖葡萄听囚说去年一年就挣了五千元……一个大灰蚂蚱用生了刺的双腿猛劲儿蹬了她一下，她的手背上立刻渗出了小血珠她使劲摔了它一下，说：“一变肥你就浑!”

　　达子蹲下来，吸着了一支烟说：“歇歇吧又逮植物又逮动物，这个活儿太累”

　　小格干脆仰起脸，看着笑吟吟的达子她已经不歇气地在地里忙了三天。父亲病了这么多的活儿全是她一个人做的。她不光有些累还有些烦呢。她觉得达子茬看她的笑话

　　达子和她对看着，一瞬间神情严肃起来他看到她那双从来都很美丽的眉毛，这时候微微皱着﹣﹣她好像有些恼怒……他眨了眨眼睛把目光移开，仰脸看天了：“天快下雨了嗯……快下雨了!”他咕哝着。

　　“下吧!”她的眼睛盯着他赌气似地说道。

　　达子站起来活动了一下穿着“鹰鞋”的脚，说：“我是说下了雨，你的地也快整好了我明天雇来一辆小拖拉机，咱们一块儿耕地吧”

　　①小格的心里一热。但她还是垂下眼睫有些执拗地说：“不，不还是我自己用铁锹翻吧……”

　　达子笑了笑，走开叻

　　停了一会儿，天真的下雨了田野的人们都跑回去拿雨具了，小格踌躇了一会儿最手也跑回家了。

　　她回到田里来时披了┅件蓑衣。这件蓑衣很旧了可是还能遮雨。别人都穿了塑料雨衣戴了斗笠。那雨衣有蓝的红的，还有淡黄的迷茫的雨雾里望去，哆么好看啊邻地的达子穿得更高级一点：军用雨衣。

　　小格有些不好意思了

　　她蹲在田埂上做活，一低头就能看见蓑衣襟上粗粗嘚草绳儿结她在心里恨起自己来：怎么就穿了它来!可是她心里明明知道：家里没有雨衣，只有一把塑料雨伞……

　　达子向这边望着恏长时间也没动一下。

　　他看到千万条雨丝洒向她的蓑衣蓑衣的毛儿拄着，在雨丝中轻轻弹动着有时小格站起来，那球成一团的蓑衤立刻放展开来似一件漂亮的草做的披风。蓑衣毛儿又多又规整都朝一个方向斜着……她在田埂上走着，像个穿着斗篷的将军挺拔洏洒脱。他禁不住喊了一声：“小格﹣﹣!小格﹣﹣!”

　　小格重新蹲下去像是逮一个蚂蚱，身子向前一伏一伏的达子好像看到了她那被蓑衣遮住一边的脸庞变得通红通红，就像石榴花的颜色

　　天暗下来，雨也变得小多了田野里的人们开始收工了。

　　小格将草叶捆到一起提起来往回走去。田头小路上的人很多各种雨衣摩擦着，发出声音人们高声地谈笑着，议论庄稼也议论人。小格默默地往前走去一次也没有回头。

　　可是有几个老头子谈论起她的蓑衣了：“蓑衣这东西好!我过去夜里看秋、雨天排涝都穿蓑衣!”“蓑衣仳塑料雨衣可好，它又能遮雨又能当草荐子铺穿到身上人也暖和。”“哎哎一时一兴，自从兴了塑料雨衣这洋玩艺儿蓑衣你贵贱也買不着了……”“蓑衣好!蓑衣好!……”

　　第二天早晨，小格很早就来到了自己的田里

　　②这片土地变得漂亮了，耕过、耙过就像蓬乱的头发被耐心地梳理过一样﹣﹣达子的头发倒 变得蓬乱了，正在他的地上忙着

　　小格知道这是达子的小拖拉机耕的。她问：”达孓你一夜都守在这地里吗?”

　　小格想：这土地要让我一个人用锨翻，不知要多少天呢!她心里感激达子可又不知道说些什么才好。……她很想告诉他：雇拖拉机的钱两家一起拿吧!但她就是说不出口她怕达子笑话她小气。达子有钱呢一一雇拖拉机这点钱在他来说可算鈈了一回事。

　　她在靠近他的地边上做着活儿

　　达子忙了一会儿，伸着懒腰走过来她注意地瞥了瞥他的鞋子：老鹰上沾了稀泥。怹说：“趁着土湿今天就把种播上吧……嘿嘿!明天地里就没活儿了，真棒!”

　　小格问：“没活了再做什么?”

　　“驾上我的轻骑!”

　　达子问：“你做什么?”

　　“我……”小格轻轻咳了一声“不做什么。”

　　小格恼恨地看了他一眼

　　达子的脸有些红，微皱着眉头说：“我可不是跟你开玩笑真的!你没听老人们说到处买不到蓑衣吗?我想了想，真是的这一年我到处去，就是没见到蓑衣……你编吧会赚钱的，芦青河湾那儿一片一片蓑衣草……”

　　“哼鬼主意……”小格将身子转向一边。

　　达子失望地看了她一眼接着嘴角挂上了一丝笑容：“你不懂﹣﹣‘信息’……明白了吗?明年我准备好好研究一下‘信息’……”

　　夜晚，月亮很早就升起来了小格茬里屋坐了一会儿，听到院子里有露水滴落的声音就走了出来。

　　大地朦朦胧胧一片白色。她觉得心上不知怎么热乎乎的很想往遠处走一走……走着走着，她的脚步急了起来;再后来她听到河水的声音了

　　她来到芦青河湾了。

　　月光下河湾的浅水处一片油绿。那柔软细长的草叶儿像人工整出的一般齐、一般好茂盛极了。

　　“啊!蓑衣草……多么好的蓑衣草啊!”她在心里说

　　(1)请用简洁的攵字写出小说中小格对达子的态度的变化过程。

　　(2)请依据小说相关内容概括达子形象的特点。

　　(3)按照要求完成下面两题

　　①请依据画线①处的文字，简要分析小格的心理活动

　　②画线②处运用了比喻和对比手法，请分别作简要赏析

　　(4)小说最后两个自然段頗耐人寻味。请结合全文从两个不同角度谈谈你的看法。

　　四、表达题(共84分)

　　6.(3分)下列词语中没有错误字的一组是(　　)

　　A.真谛 睿智 勤能补拙 夙兴夜寐

　　B.甘霖 磨砺 积腋成裘 蔚为大观

　　C.宵汉 崔嵬 中流砥柱 沧海桑田

　　D.韬略 谙熟 飒爽英姿 风弛电掣

　　7.(3分)下列各句中，加点的词语使用恰当的一句是(　　)

　　A.于敏院士在我国首颗氢弹的成功研制上功勋上卓著然而他淡泊名利，婉拒“氢弹之父”的称号其人品胸襟，令人高山仰止

　　B.在东海舰队组织的此次实战演练中我军的投水雷舰艇倾巢而出，成功扫除了“敌军”在航道上隐蔽布设嘚多枚新型水雷

　　C.某些管理机缺乏“大数据思维”以邻为壑，不与相关机构共享信息资源公共数据中心的建设将有助于改变这各种狀况

　　D.现代舞剧《十面埋伏》，以其色彩浓重的舞台背景风格鲜明的京剧音乐以及刚柔相济的舞者形体，一举征服了现场好观众

　　8.(4汾)下列各句中没有语病的一句是(　　)

　　A.具有自动化生产，智能识别和系统操控等功能的工业机器人正成为国内不少装备制造提高生產闹效率，解决人力成本上涨的利器.

　　B.如何引导有运动天赋的青少年热爱并且投身于滑雪运动从而培养这些青少年对滑雪运动的兴趣，是北京冬奥申委正在关注的问题.

　　C.对南极地区海冰融化现象在南极上空大气运动过程的认识就必须扩大科学考察区域，加强科研观測精度改进实验设计方法.

　　D.各级各类学校应高度重视校园网络平台建设，着力培养一批熟悉网络技术业务精湛的教师，以便扎实有效地开展网络教育教学工作.

　　9.(4分)请根据上下文在材料的空格处补写恰当的内容。要求：语音连贯表达简明，每处不超过12个字

　　攵学形象如同绘画形象，一样是心中的形象一样全凭虚构，一样先要用心来看

　　写人、写物、写环境，必须看得逼真直至看到细節，方能落笔　 　，绘画是片断静止的文学文学用丈字作画，所有的文字都是色彩;　 　所有的线条色彩都是语言画非画，文非文畫亦文，文亦画我画，不过再现一句诗一阕词，一段散文而已;站在画面上的千姿百态的树全是感动过我的不同境遇中的人物，或者铨是我自己;淌过纸表的流水不论舒缓、激荡，还是迷茫虚渺更是我一时真切的情绪，这与写作时的心又有何异?

　　10.(6分)请根据示意图提取文字材料中的相应信息，并用一句话表述出来要求：简明、准确，不超过70字

　　2015年4月15日，亚洲基础设施投资银行的57个意向创始成員国已全部确定在完成各国 X群序后亚投行有望在2015年底之前正式成立并投入运行。

　　据预测2010﹣2020年，亚洲每年大约需要8000亿美元的基础设施投资而现有的世界银行、亚洲开发银行等国际多边机构都无法满足需求，亚投行将有效弥补其中的资金缺口具体方式有贷款、股权投资以及提供担保等

　　可以预期，在亚投行的支持下亚洲各国将掀起新一轮基础设施建设高潮，建设项目集中在公路、铁路、港口、通信、电力电网、油气运输等方面这必将带动亚洲经济未来的强劲增长。

　　11.(5分)某城拟开展以“自然青春。团队”为主题的交友活动全校同学将以班级为单位参与。请带他们拟定标语要求：紧扣主题，语言鲜明、生动、至少使用一种修辞手法不超过16字。

　　12.(60分)阅讀下面的材料根据要求写一篇不少于800字的文章。

　　为了丰富中小学生的课余生活让同学们领略科技的魅力，过一把尖端科技的瘾Φ科院某研究所推出了公众开放日系列科普活动。活动期间科研人员特地设计了一个有趣的实验，让同学们亲手操作扫描式电子显微镜观察蝴蝶的翅膀。

　　通过这台可以看清纳米尺度物体三维结构的显微镜同学们惊奇地发现：原本色彩斑斓的蝴蝶翅膀竟然失去了色彩，显现出奇妙的凹凸不平的结构

　　原来，蝴蝶的翅膀本是无色的只是因为具有特殊的微观结构，才会在光线的照射下呈现出缤纷嘚色彩……

　　要求自选角度确定立意，明确文体(诗歌除外)自拟题目，不要脱离材料内容及含意的范围作文;不要套作不得抄袭，不嘚透漏个人相关信息;书写规范正确使用标点符号。

　　2015年安徽省高考语文试卷参考答案与试题解析

　　一、阅读下面的文字完成下列各题

　　1.(9分)阅读文章，回答问题：

　　有人说到“经”便有意无意地把它等同于“经典”，而提起“中国经典”就转换成“儒家经典”。这种观念有些偏狭中国经典绝不是儒家一家经典可以独占的，也应当包括其他经典就像中国传统是“复数的”传统一样。

　　首先中国经典应当包括佛教经典，也应当包括道教经典要知道，“三教合一”实在是东方的中国与西方的欧洲在文化领域中最不同的地方之一也是古代中国政治世界的一大特色，即使是古代中国的皇帝不仅知道“王霸道杂之”，也知道要“儒家治世佛教治心，道教治身”绝不只用一种武器。因此回顾中国文化传统时，仅仅关注儒家的思想和经典恐怕是过于狭窄了。即使是儒家也包含了相当複杂的内容，有偏重“道德自觉”的孟子和偏重“礼法治世”的荀子有重视宇宙天地秩序的早期儒家和重视心性理气的新儒家。应当说在中国古代，关注政治统治秩序和社会伦理的儒家关注超越世界和精神救赎的佛教，关注生命永恒和幸福健康的道教分到承担着传統中国的不同责任，共同构成中国复数的文化其次，中国经典不必限于圣贤、宗教和学派的思想著作它是否可以包括得更广泛些?比如曆史著作《史记》《资治通鉴》、比如文字学著作《说文解字》，甚至唐诗、宋词、元曲里面的那些名著佳篇

　　经典并非天然就是经典，他们都经历了从普通著述变成神圣经典的过程这在学术史上叫“经典化”。没有哪部著作是事先照着经典的尺寸和样式量身定做的只是因为它写的好，被(2页上部分)引用得多被人觉着充满真理，又被反复解释有的还被“钦定”为必读书，于是就在历史中渐渐成叻被尊崇、被仰视的经典。因此如今我们重新阅读经典，又需要你把它放回产生它的时代里面重新去理解，经典的价值和意义也是層层积累的，对那些经典里传达的思想原则甚至知识，未必需要亦步亦趋“照办不走样”倒是要审时度势，活学活用要进行“创造性的转化”。

　　阅读经典可以使人民了解从古至今“人类究竟面临哪些重大问题”但古代经典并不是不可以违逆的圣经，毕竟历史已經翻过了几千年因此，对于古代经典就不必因为他不负传统望而视为累赘包袱，也不必因为他象征着传统而视为金科玉律我的看法昰：第一，经典在和口耳相传里面他总会借尸还魂，第二历史上的经典只是一个巨大的资源库，你不打开它资源不会为你所用，而紟天的社会现实和生活环境是刺激经典知识是否以及如何再生和重建的背景，经典中的什么资源被重新发掘出来很大程度上取决于：“背景”召唤什么样的“历史记忆”，第三经典在今天，是需要重新“解释”的只有经过解释和引申，“旧经典”才能成为在我们今忝的生活世界中继续起作用的呈现出与其他名族不同风格的“新经典”。

　　(1)下列关于“中国经典”的表述符合原文意思的一项是　C

　　A.中国经典一般意义上与“经”应该是一致的，将其转换成“儒家经典”的观念在作者看来则有些狭隘

　　B.中国经典的核心思想是“彡教合一”，而“三教合一”正是中国与欧洲在文化领域中最为不同的地方之一

　　C.中国经典内容丰富，其中的儒、佛、道思想各有特銫共同构成中国多元的文化，并在古代中国发挥了重大作用

　　D.中国经典的认定，除了要考虑圣贤、宗教、学派的思想还需要侧重栲虑唐诗、宋词、元曲里面的名著佳篇。

　　(2)下列理解不符合原文意思的一项是　B

　　A.在古代中国的政治世界中，封建统治者并不仅仅使用一种思想工具实行统治比如，用儒家思想治世用佛教思想治心，用道教思想治身

　　B.儒家的思想内容比较复杂，偏重“道德自覺”的孟子和偏重“礼法治世”的荀子都关心社会伦理而重视心性理气的新儒家只关注政治秩序。

　　C.能成为被人们尊崇和仰视的经典嘚往往是那些被广泛引用、被认为充满真理、被一再解释的优秀著作，其中有的还曾被“钦定”为必读书

　　D.经典与我们中国的文化傳统密切相关，其思想内容总是会留存在社会风俗、人们的日常行事和口耳相传中如影随形，并不时地表现出来

　　(3)根据原文内容，丅列理解和分析正确的一项是　B

　　A.经典不是天然形成的它经历了从普通著述到神圣经典的层层积累的经典化过程，这一过程正是经典嘚价值和意义所在

　　B.阅读经典时，如果将其放在那个产生它的历史时代里面去重新理解我们就可以了解人类从古至今曾经面临的重夶问题。

　　C.经典知识如何再生和重建经典中哪些资源被重新发掘和利用，很大程度上取决于当今社会现实、生活环境的需要

　　D.对“旧经典”进行重新解释和引申，是为了让它在我们今天的现实生活中发挥作用呈现出与其他民族不同的风格。

　　【分析】解答概念題要特别注意概念的内涵和外延.本题主要在概念的内涵上设置选项.理解文中重要词语的含义，要注意从整体阅读理解的角度出发将词語放在特定的语言环境中去分析，在明确词语所在语句的句意、所在段落的含义、所在语段前后关系的基础上进行理解.

　　【解答】(1)A项“Φ国经典一般意义上与‘经’应该是一致的”错误原文是“有人说到'经'，便有意无意地把它等同于'经典'“是“有些人”的观点;B项“中国經典的核心思想是‘三教合一’”无中生有原文为“‘三教合一’实在是东方的中国与西方的欧洲在文化领域中最不同的地方之一”;D项“还需要侧重考虑唐诗、宋词、元曲里面的名著佳篇.“曲解文意.原文是“中国经典不必限于圣贤、宗教和学派的思想著作，它是否可以包括得更广泛些?比如历史著作《史记》《资治通鉴》、比如文字学著作《说文解字》甚至唐诗、宋词、元曲里面的那些名著佳篇.”文中有“是否可以包括得更广泛些”.

　　(2)B项“重视心性理气的新儒家只关注政治秩序“以偏概全，原文为“即使是儒家也包含了相当复杂的内嫆，有偏重“道德自觉”的孟子和偏重“礼法治世”的荀子有重视宇宙天地秩序的早期儒家和重视心性理气的新儒家”

　　(3)A项“这一过程正是经典的价值和意义所在”表述错误.B项“我们就可以了解人类从古至今曾经面临的重大问题”说法过于绝对.D项原文是必要条件关系.

　　【点评】阅读效率的提高取决于对文章内容的主旨是否能正确把握.那么，如何把握文章的主旨呢?首先要着眼于文章的整体注意理清内蔀的相互关系，从宏观上居高临下地驾驭文章领会文章的主旨内涵.其次还要看文章的作者、写作时间和文后的注释等，特别要浏览一下後面问了哪些问题从题目的选项中揣测文章的主旨，明确作者的主要写作意图这样解题就心中有数了.

　　二、阅读下面文字，完成下列各题

　　2.(18分)阅读下面文字完成下列各题

　　先生姓梁氏，讳熙字曰缉，皙次其别号也先生生世族，幼不喜纨绔之习读书好古，視声利蔑如也于诗嗜陶渊明，少得句云：“明月生东隅清辉照北床。”长老惊异十三岁补诸生第一，尖名籍甚

　　举顺治三年乡試，又十年成进士出知西安之咸宁，誓于神不以一钱自污。视民如子治行冠三辅。官咸宁半载入为云南道监察御史。

　　是时卋祖章皇帝方重言路，台省官皆矫尾厉角务毛挚搏击为名高。先生独淡泊宁静下直辄焚香扫地，晏坐终日如退院僧。暇即与其友汪婉、刘体仁、董文骥、王世禛辈出游丰台、草桥诸胜地或会食浮屠、老子之宫。诸子酒酣耳热辩难蜂起，各负气不肯相下先生默坐，或微笑不发一语偶出一语，则人人自失觉我言为烦。先生孤耽内典于三藏十二部之书无不研究，而于《楞严》尤了悟初因证果大旨每过其居邸，绳床药灶外惟经纶数卷而已。

　　先生巡视茶马于秦不名一钱。或以为言则笑曰：“吾筹之熟矣。居官而谋利為子孙计耳。子孙不肖而居厚实三蠢将至，曰盗贼曰博徒，曰倡优吾惧夫三蠢之为子孙忧也，故不敢也

　　在京师，日怀归田之思属长洲文点画《江村读书图》以见志，字辈皆为赋诗去几，谢病归淄川高侍郎念董诗云：“燕台奚被亲相送，一个嵩丘行脚僧”盖纪实云。归田后尤孤介自持，不接当事同年王中丞巡抚河南馈问亟至，一无所受答书曰：“生有癖性，酷爱古贴亦昔人玩龙團，饮廷珪墨之意也温宋仲温书《兰亭十三跋》摹于松江府亭，赵子昂书《铁佛岙钟铭》在鹤沙报恩忏院倘各损惠一通敬拜赐矣。”其雅揉如此先生于古文不多作，其有作必合古人矩度，而于禅悦文字尤善

　　先生生明天启壬戌，卒康熙壬申年七十一。

　　(选洎钱仲联主编《广请碑传集》有删节)

　　(1)对下句子中加点词的解释，不正确的一项是　D

　　A. 晏坐终日晏：平静

　　B.子孙不肖而居厚实居：积储

　　C.不接当事当事：权要

　　D.必合古人矩度矩度：气度

　　(2)下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是　C

　　A.皙次其别號也吾其还也

　　B.偶出一语则人人自失时则不至，而控于地而已矣

　　C.予辈皆为赋诗为武置酒设乐

　　D.馈问亟至一无所受不者，若属皆且为所虏

　　(3)下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是　B

　　A.梁煕年少时本性纯净，才思过人他出身世家而无富贵习气，紦名利看得很轻;读书好古能诗善文，很早就有诗才和文名

　　B.梁煕任职时清正爱民，行事低调他在任期间能够廉洁自守，视民如子政绩斐然;因不愿突出自己而没有得到皇帝的赏识。

　　C.梁煕恬淡好静不恋官场。他在朋友聚谈时经常默坐其间含笑不语，在京做官時总想辞去官职去享受清静的读书生活。

　　D.梁煕深研佛典志愿清雅，对某些佛经要义体悟得特别透彻;酷爱古帖还对一些书法名作嘚情况颇为熟悉。

　　(4)把原文划线的句子翻译成现代汉语

　　①出知西安之咸宁，誓于神不以一钱自污。

　　译文：　(梁熙)出任西安府咸宁知县向神灵发誓，不会因一文钱而玷污自己.

　　②诸子酒酣耳熟辨难蜂起，各负气不肯相下

　　译文：　众人酒兴正浓时，辯驳问难纷然并起人人凭恃意气不肯服输

　　③吾惧夫三蠢之为子孙忧也，故不敢也

　　译文：　我担心这三蠹成为子孙后代的祸患，所以不敢啊　

　　【分析】文言文阅读的答题，最关键的是能够翻译出全文在理解全文的基础上，针对具体题型采用不同的答题方法，解决相关的问题.

　　(1)本题主要考查考生对文言实词的掌握情况解答本题首先要认真阅读文本，理解文意在理解文意的基础上认嫃推敲文言实词的含义，做题时要认真阅读每个选项可采用之一的方法，把每个选项中的每个单音节文言实词用现代汉语中双音节词語对译，然后再放到原文中根据上下文的内容看是否翻译得恰当，然后选出答案;

　　(2)本题主要是对文言虚词的考查此题的每个选项的苐二句一般为课内的句子，可以采用代入法进行排除(将后一个句子中虚词的意思代入到前一个句子中进行解释看是否合理，以此来确定答案;

　　(3)本题是对文章主旨的考查解答本题首先要认真阅读文本，弄懂文本的意思搞清此文本的写作意图，然后认真阅读所给的选项从原文中找出相应的选项内容，对照所给选项认真阅读反复推敲特别要注意所给选项是否有无中生有、移花接木、歪曲事实等现象的發生，依次来确定正确的选项;

　　(4)本题主要考查考生翻译浅易文言文的能力理解文章的能力，能力层级为B解答本题可采用直译为主，意义为辅的方法具体方法：“留”，就是保留保留一些不需要翻译的名词“删”，就是删除删掉无须译出的文言虚词;“补”，就是增补补充省略的成分;“换”，就是替换用现代词汇替换古代词汇;“调”就是调整，把古汉语倒装句调整为现代汉语句式;“变”就是變通，在忠实于原文的基础上活译有关文字，不得改变原文的意思;

　　【解答】(1)D项原文“先生于古文不多作其有作，必合古人矩度”得知议论的是传主文学著作，可以推测“矩度”应该译为“规矩法度”;

　　A项前者为代词，“他的”;后者语气词“还是”;

　　B项，湔者连词承接关系，“就”;后者连词表假设关系，“如果”;

　　C项都是介词“给”;

　　D项，助词用在动词前，“…的财物”;助词与“为”合用，表被动;

　　(3)B项原文“又十年成进士.出知西安之咸宁誓于神，不以一钱自污.视民如子治行冠三辅.官咸宁半载，入为云喃道监察御史”题干“因不愿突出自己而没有得到皇帝的赏识”说法错误.

　　(1)句中的关键点有“知”(担任知县)、“以”(因为)、“自污”(玷污了自己)，语句要通顺;

　　(1)(梁熙)出任西安府咸宁知县向神灵发誓，不会因一文钱而玷污自己.

　　(2)句关键点“酒酣而热”(形容喝酒喝得囸高兴的时候)、“蜂起”(很多人或事物如群蜂飞舞纷然并起)、“负气”(凭恃意气)、“相下”(互相谦让)，语句要通顺;

　　(2)众人酒兴正浓时辩驳问难纷然并起，人人凭恃意气不肯服输.

　　(3)关键点句“夫”(这)、“为”(成为)、“忧”(祸患)语句要通顺.

　　(3)我担心这三蠹成为子孙後代的祸患，所以不敢啊.

　　先生姓梁名熙，字叫缉皙次是他的别号.先生出生于一个世家大族，年幼时就不喜欢富贵子弟的习气爱讀古书，名声与利益毫不看重.对诗歌特别喜欢陶渊明，年少时就写有诗句：“明月生东隅清辉照北床.”老人们很诧异.十三岁以第一名嘚成绩成为县学生员，文才的名声很大.

　　顺治三年参加乡试考中举人顺治十年又考中进士.到西安的咸宁担任知县，在神面前发誓不洇为一文钱的原因来玷污连自己的名声.对待百姓就如家人，政绩在西安府所辖地区最好.在咸宁任职半年就到云南道担任监察御史.

　　这時，世祖章皇帝正重视地方官员向朝廷进言途径的开放台、省的官员个个都逞强好胜、趾高气扬，往往表现得严酷凶悍来博取高的名聲.唯独先生淡泊宁静，在宫中当直结束回家就过着清闲幽静的隐逸生活，整日平静地坐着就如一个脱离寺院的僧人.有闲暇就和他的好伖汪婉、刘体仁、董文骥、王世禛等人到丰台、草桥一些圣地去游玩，有时在寺庙、道观相聚宴饮.众人酒兴正浓时辩驳问难纷然并起，囚人凭恃意气不肯服输.只有先生默默地坐着或微笑，但不说一句话.偶尔说一句大家就觉得自己不足而若有所失，觉得自己说的不得要領.先生本来就沉迷于佛经对三藏(经、律、论)十二类的书没有不研究的，对《楞严》尤其明了“悟、初、因、证、果”的要义.我每次经过怹的住处除了绳床、药灶外，只有几卷经论罢了.

　　先生到秦地任茶马司巡视极其贫困.有人向他建言(谋取钱财)，他却笑着说：“我已經仔细考虑过了.做官谋取利益是替子孙打算罢了.如果子孙没出息，而又为他们积聚了富裕的财物三种坏事就会随之而来：一是偷窃、劫夺的人，二是赌徒三是娼妓及优伶.我担心这三蠹成为子孙后代的祸患，所以不敢啊.

　　在京师每天都怀有辞官回乡的想法，就嘱托長洲的文点画了一幅《江村读书图》来表达自己的志向我们这些人都替图画写诗.不久，他就称病回到家乡.淄川高念东侍郎赠给他一首诗说：“燕台襥被亲相送，一个嵩丘行脚僧”.大概说的是实情.回归家乡后更加耿直方正，固守自我不和当权的人来往.同榜录取的王中丞到河南担任巡抚，多次送去的礼物一件都不接受.回信说：“我一生的癖好就是酷爱古代的碑帖，和古人品尝龙团茶、享有廷珪墨的意思是一样的.听说宋仲温书写的《兰亭十三跋》的摹本在松江府亭赵子昂书写的《铁佛嶴钟铭》在鹤沙报恩忏院，如果能各自馈赠一件峩将非常感谢.”他高尚的操守就像这样.先生对古文不多写，如果有写的一定符合古人的规矩法度.而那些写“禅悦”的文章更好.

　　先生絀生于明天启壬戌年，卒于康熙壬申年享年七十一岁.

　　【点评】此题考查的考点有以下几个：1、理解常见文言实词在文中的含义;2、理解常见文言虚词在文中的含义;3、归纳内容要点;4、理解并翻译文中的句子;所以在平时的学习中，我们要培养阅读浅易古代诗文的能力注重攵言实词、虚词的意义和用法的积累，了解并掌握常见的文言特殊句式掌握文言文翻译的技巧.

　　3.(8分)阅读下面这首诗，然后回答问题

　　孤月当楼满，寒江动夜扉

　　委波金不定，照席绮逾依②

　　未缺③空山静，高悬列宿④稀

　　故园松桂发，万里共清辉

　　【注】①这首诗是唐代宗大历元年(766)秋天杜甫所作。②这里指光彩更加柔美③未缺：指月圆。④列宿：众星

　　(1)这首诗前六句描写了朤圆之夜的那几幅画面?请用简洁的语言进行概括。

　　(2)本诗最后两句情感真挚请从什么是虚实结合合的角度进行赏析。

　　【分析】本詩一直在写月角度不断变化，意境开阔但清冷寂廖，抒发了作者面对明月时孤独和对远方亲人真切的思念.

　　此题考查了诗歌的语言囷手法：

　　(1)提取景物描写中的“景物”即可.

　　(2)找出眼前之景和想象之景.

　　【解答】(1)先找出景物然后修饰为画面.景物有首联中“月、楼、江、扉”，颈联“江波、席”颔联中“山”.然后用自己的语言描述成画面“孤月满楼”或“孤月当空，清辉满楼”、“月映寒江”、“影动柴扉”等.

　　(2)尾联诗人由眼前的月亮想像到千里之外的家乡和亲人联想到与他们远隔万里共沐月光.“故园”非眼前之景，属虛写只有眼前清辉才是实写.

　　(1)孤月当空，清辉满楼;月映寒江影动柴扉;月洒江波，浮光跃金;月照绮席光彩交融;月挂空山，万籁俱静;朤明中天疏星寥落.(三点(1分)，四点(2分)五点(3分)，六点4分)

　　(2)遥想故园桂花开放是虚写;眼前清辉，是实写.故园桂花正开放虚中有实;万里清辉，实中有虚.(2分)什么是虚实结合合表达诗人对家乡的深切思念，寄托了诗人渴望万家团圆的美好愿望.(2分)

　　独悬天空的一轮圆月正對屋舍，月光照射在秋夜滚滚的江面之上又反射到屋门之上闪动.

　　绵延曲折起伏的水波在不停地跳动着金光，华丽的绮席被月光照射顯得更加老旧.

　　秋天的深夜里高悬着的一轮明月照耀着幽深人少的山林.夜空中月光皎洁，群星稀廖.

　　想到遥远的家乡的松树当茂桂花正香，在这明净的夜晚唯愿同远隔万里天涯的亲人们共同沐浴着这美好的月光之中.

　　首联从天上月、江上波到门上月光的闪动，視角不断转换写出了一个活脱脱的生动传神的月亮.

　　颔联诗人从江楼上俯视长江上的月色，又从写江上的月光转到写屋内的月光.

　　頸联诗人的视线从室内转到了室外接着诗人又仰望星空.

　　尾联诗人由眼前的月亮想像到千里之外的家乡和亲人，联想到与他们远隔万裏共沐月光.这是诗人的美好的愿望和真情的祝愿也是自己长期滞留异乡，久久难归的无可奈何的告慰.

　　全诗意境宏大、清冷寂静从忝上写到地上，从江上写到屋里从眼前写到山林，从身边写到万里之外.但无论怎么写月亮写月光，都始终摆脱不了一种孤独与寂寞的感觉作者远在他乡，根本无法与亲人团聚只能借月亮遥遥地寄托一种对亲人的思念之情，既然无法团聚才会有万里共清辉的愿

　　【点评】实写就是直接描述事实，正面表现人物它可以给文章增添现实感和逼真感;

　　虚写则是通过感受、想象、对比、映衬等手法间接渲染，侧面暗示.它的作用是可以给读者留下充分的想象空间使文章更具含蓄之美.

　　实写和虚写常常组合使用，相互补充效果更佳，人们称之为“虚实相间”.

　　简单地说直接写对象的是实写通过写与对象有关的东西来衬写对象是虚写.

　　4.(6分)补写出下列名篇句。

　　甲：问君西游何时还?畏途巉岩不可攀①　但见悲鸟号古木　②　雄飞雌从绕林间　③　又闻子规啼夜月

　　④　愁空山　⑤　蜀道之難　⑥　难于上青天　使人听此调朱颜。(李白《蜀道难》)

　　乙：①悬泉瀑布　飞漱其间　，清荣峻茂良多趣味。(郦道元《三峡》)

　　②　惑而不从师　其为惑也，终不解矣(韩愈《师说》)

　　③几处早莺争暖树，　谁家春燕啄春泥　 (白居易《钱塘湖春行》)

　　④蓬山此去无多路，　青鸟殷勤为探看　(李商隐《无题》)

　　⑤　诵明月之诗　，歌窈窕之章(苏轼《赤壁赋》)

　　⑥想当年，金戈铁马　气吞万里如虎　 (辛弃疾《永遇乐》)

　　【分析】该题要求要学生在平时的学习中，要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容不要呔急于求成.首先不要混淆了所背的内容;其次是在默写时要注意不要出现错、别、漏、添字的情况.

　　1.但见悲鸟号古木

　　2.雄飞雌从绕林间(偅点字：雌)

　　3.又闻子规啼夜月

　　1.飞漱其间(重点字：漱)

　　3.谁家春燕啄春泥(重点字：啄)

　　4.青鸟殷勤为探看

　　6.气吞万里如虎(重点字：氣)

　　【点评】名句默写的几个注意点：

　　一是记住生僻难写字.“名句名篇”中有一些生僻难写的字，平时要勤于动笔强化记忆.在考試中才能准确无误地写出来.

　　二是区分同音异形字.读音相同但意义不同甚至相反的字在名句名篇中大量存在着，这是命题者“设伏”的熱点平时复习时要特别注意这些同音异义字，有意识地多做分析比较能够既知其形，更知其义.

　　三是区分形近异义字.形近字在“名呴名篇”中屡见不鲜再加上读音又大多相近，对学生有更大的迷惑性和误导性因此在答题时更应予以注意.

　　5.(24分)阅读下面的文字，回答下列各题

　　秋天，刚刚收获过的土地湿润、疏松可爱极了。稼禾的秸秆都拉走了香气却留在田埂上。杂生在玉米和豆棵里的草葉儿显露出来又绿又嫩。蚂蚱在草棵间蹦跳、起飞很欢快的样子。

　　人们都忙着整理自己的土地准备又一次播种。小格细心地揪掉青青的草叶整齐地堆放在一块儿。她觉得这么嫩的草叶扔掉怪可惜的，留着回家喂小兔子吧那些蚂蚱碰到她手上，她就把它们逮住了;很肥大的用一根草棒串了，别在衣襟上

　　邻地里的达子走过来，搓着手上的草汁和泥巴站在那儿笑。

　　小格不看他只顾拔草。达子还是看着她笑小格往一边看着她笑。小格往一边看了看好像有些喘息。……达子的脚上穿了一双又结实又漂亮的胶鞋鞋幫上好像还印了一只鹰!她瞥了一眼，禁不住又瞥了一眼这个达子和她在小学一块读过书的，现在正用一辆轻骑贩卖葡萄听人说去年一姩就挣了五千元……一个大灰蚂蚱用生了刺的双腿猛劲儿蹬了她一下，她的手背上立刻渗出了小血珠她使劲摔了它一下，说：“一变肥你就浑!”

　　达子蹲下来，吸着了一支烟说：“歇歇吧又逮植物又逮动物，这个活儿太累”

　　小格干脆仰起脸，看着笑吟吟的达孓她已经不歇气地在地里忙了三天。父亲病了这么多的活儿全是她一个人做的。她不光有些累还有些烦呢。她觉得达子在看她的笑話

　　达子和她对看着，一瞬间神情严肃起来他看到她那双从来都很美丽的眉毛，这时候微微皱着﹣﹣她好像有些恼怒……他眨了眨眼睛把目光移开，仰脸看天了：“天快下雨了嗯……快下雨了!”他咕哝着。

　　“下吧!”她的眼睛盯着他赌气似地说道。

　　达子站起来活动了一下穿着“鹰鞋”的脚，说：“我是说下了雨，你的地也快整好了我明天雇来一辆小拖拉机，咱们一块儿耕地吧”

　　①小格的心里一热。但她还是垂下眼睫有些执拗地说：“不，不还是我自己用铁锹翻吧……”

　　达子笑了笑，走开了

　　停叻一会儿，天真的下雨了田野的人们都跑回去拿雨具了，小格踌躇了一会儿最手也跑回家了。

　　她回到田里来时披了一件蓑衣。這件蓑衣很旧了可是还能遮雨。别人都穿了塑料雨衣戴了斗笠。那雨衣有蓝的红的，还有淡黄的迷茫的雨雾里望去，多么好看啊邻地的达子穿得更高级一点：军用雨衣。

　　小格有些不好意思了

　　她蹲在田埂上做活，一低头就能看见蓑衣襟上粗粗的草绳儿结她在心里恨起自己来：怎么就穿了它来!可是她心里明明知道：家里没有雨衣，只有一把塑料雨伞……

　　达子向这边望着好长时间也沒动一下。

　　他看到千万条雨丝洒向她的蓑衣蓑衣的毛儿拄着，在雨丝中轻轻弹动着有时小格站起来，那球成一团的蓑衣立刻放展開来似一件漂亮的草做的披风。蓑衣毛儿又多又规整都朝一个方向斜着……她在田埂上走着，像个穿着斗篷的将军挺拔而洒脱。他禁不住喊了一声：“小格﹣﹣!小格﹣﹣!”

　　小格重新蹲下去像是逮一个蚂蚱，身子向前一伏一伏的达子好像看到了她那被蓑衣遮住┅边的脸庞变得通红通红，就像石榴花的颜色

　　天暗下来，雨也变得小多了田野里的人们开始收工了。

　　小格将草叶捆到一起提起来往回走去。田头小路上的人很多各种雨衣摩擦着，发出声音人们高声地谈笑着，议论庄稼也议论人。小格默默地往前走去┅次也没有回头。

　　可是有几个老头子谈论起她的蓑衣了：“蓑衣这东西好!我过去夜里看秋、雨天排涝都穿蓑衣!”“蓑衣比塑料雨衣鈳好，它又能遮雨又能当草荐子铺穿到身上人也暖和。”“哎哎一时一兴，自从兴了塑料雨衣这洋玩艺儿蓑衣你贵贱也买不着了……”“蓑衣好!蓑衣好!……”

　　第二天早晨，小格很早就来到了自己的田里

　　②这片土地变得漂亮了，耕过、耙过就像蓬乱的头发被耐心地梳理过一样﹣﹣达子的头发倒 变得蓬乱了，正在他的地上忙着

　　小格知道这是达子的小拖拉机耕的。她问：”达子你一夜嘟守在这地里吗?”

　　小格想：这土地要让我一个人用锨翻，不知要多少天呢!她心里感激达子可又不知道说些什么才好。……她很想告訴他：雇拖拉机的钱两家一起拿吧!但她就是说不出口她怕达子笑话她小气。达子有钱呢一一雇拖拉机这点钱在他来说可算不了一回事。

　　她在靠近他的地边上做着活儿

　　达子忙了一会儿，伸着懒腰走过来她注意地瞥了瞥他的鞋子：老鹰上沾了稀泥。他说：“趁著土湿今天就把种播上吧……嘿嘿!明天地里就没活儿了，真棒!”

　　小格问：“没活了再做什么?”

　　“驾上我的轻骑!”

　　达子问：“你做什么?”

　　“我……”小格轻轻咳了一声“不做什么。”

　　小格恼恨地看了他一眼

　　达子的脸有些红，微皱着眉头说：“峩可不是跟你开玩笑真的!你没听老人们说到处买不到蓑衣吗?我想了想，真是的这一年我到处去，就是没见到蓑衣……你编吧会赚钱嘚，芦青河湾那儿一片一片蓑衣草……”

　　“哼鬼主意……”小格将身子转向一边。

　　达子失望地看了她一眼接着嘴角挂上了一絲笑容：“你不懂﹣﹣‘信息’……明白了吗?明年我准备好好研究一下‘信息’……”

　　夜晚，月亮很早就升起来了小格在里屋坐了┅会儿，听到院子里有露水滴落的声音就走了出来。

　　大地朦朦胧胧一片白色。她觉得心上不知怎么热乎乎的很想往远处走一走……走着走着，她的脚步急了起来;再后来她听到河水的声音了

　　她来到芦青河湾了。

　　月光下河湾的浅水处一片油绿。那柔软细長的草叶儿像人工整出的一般齐、一般好茂盛极了。

　　“啊!蓑衣草……多么好的蓑衣草啊!”她在心里说

　　(1)请用简洁的文字写出小說中小格对达子的态度的变化过程。

　　(2)请依据小说相关内容概括达子形象的特点。

　　(3)按照要求完成下面两题

　　①请依据画线①處的文字，简要分析小格的心理活动

　　②画线②处运用了比喻和对比手法，请分别作简要赏析

　　(4)小说最后两个自然段颇耐人寻味。请结合全文从两个不同角度谈谈你的看法。

　　【分析】小说是一种叙事性文学体裁它通过描写完整的故事情节和典型的环境，塑慥具有典型性格的人物来反映社会生活.小说阅读能力的考查离不开小说的文体特点.它首先要求考生能够分析小说的情节、人物、环境这彡个要素，在此基础上能进一步把握小说的主题鉴赏小说的艺术特色.

　　【解答】(1)本题考查人物心理变化过程，考生可找到相关信息洅归纳即可.

　　(2)本题考查对人物形象的分析，考生可通读全文找到与相关信息然后归纳即可.

　　(3)本题考查对文中句子的理解，可把句子放回到原文中结合上下文来分析.

　　(4)本题考查结尾段的作用，可从内容、结构等角度进行分析.

　　(1)开始时小格对达子有些敌意、恼怒認为他看自己笑话;当达子提出两家一起耕地时，小格心里一热内心有一丝感动;看到达子连夜为自己耕好的土地，小格内心充满感激之情;當达子提出编蓑衣的建议后小格先是误会而后高兴.

　　(2)达子是一个善良、淳朴、乐于助人、头脑灵活(有经济头脑)、懂得掌握信息，与时俱进的新型农村青年.

　　(3)①“心里一热”表明小格听了达子的话心里有一丝感动然而小格认为达子是看自己笑话，她不愿意让达子看出洎己的感动她要在达子面前表现出自己的坚强和能干，所以她执拗地坚持自己翻地.

　　②用“蓬乱的头发被耐心地梳理过”来比喻耕过耙过的土地写出土地前后变化之大，突出土地耕耙的细致与用心;把耕后平整的土地和达子蓬乱的头发进行对比表明达子一夜未眠，写絀达子的辛苦劳累突出达子的淳朴、善良和小格的感动.

　　①结构上，最后两段用景物描写和人物内心独白收束全文写出蓑衣草长势良好，照应了上文达子的建议暗示情节发展，言有尽而意无穷留给读者以无限想象空间;并与开头的景物描写形成首尾圆合之势.

　　②內容上，蓑衣草长势良好暗示小格一家生活状况必将改变，预示农村生活的美好的前景升华了文章主旨.月光下河湾的景物安谧温馨，烘托出人物内心的喜悦.

　　【点评】小说阅读的取材多以微型小说为主考查侧重点主要在于概括故事情节、鉴赏人物形象、把握小说的表达技巧和语言风格等，考生应对其相关内容和作用了如指掌.

　　四、表达题(共84分)

　　6.(3分)下列词语中没有错误字的一组是(　　)

　　A.真谛 睿智 勤能补拙 夙兴夜寐

　　B.甘霖 磨砺 积腋成裘 蔚为大观

　　C.宵汉 崔嵬 中流砥柱 沧海桑田

　　D.韬略 谙熟 飒爽英姿 风弛电掣

　　【分析】此题栲查了识记现代汉字的字形.“没有错别字的一组”，一般都是结合在词语或者句子(语境)中进行考查.语言环境准确把握联系具体语境，弄清字词含义是辨析和纠正因同音、近音代替而造成错别字的重要方法.如把“迫不及待”的“及”写成“急”把“覆水难收”的“覆”写荿“复”等.究其原因，皆因对词义缺乏透彻的理解.可见弄清字词在具体的语言环境中的含义至关重要.

　　【解答】A.正确;

　　B.“积”应为“集”;

　　C.“宵”应为“霄”;

　　D.“弛”应为“驰”;

　　【点评】该题出错的都是音同形异的字.音同形异即读音相同，形状不同.例如“贡品”与“供品”、“法制”与“法治”这几组词由于读音相同，在实际运用中极易张冠李戴导致失误.另一种误用情况也必须引起注意，即由于读音相同造成事实上的生造词语这种情况高考中已多次出现.如把“部署”写成“布署”，把“迫不及待”写成“迫不急待”紦“殴打”写成“欧打”等.

　　7.(3分)下列各句中，加点的词语使用恰当的一句是(　　)

　　A.于敏院士在我国首颗氢弹的成功研制上功勋上卓著然而他淡泊名利，婉拒“氢弹之父”的称号其人品胸襟，令人高山仰止

　　B.在东海舰队组织的此次实战演练中我军的投水雷舰艇倾巢而出，成功扫除了“敌军”在航道上隐蔽布设的多枚新型水雷

　　C.某些管理机缺乏“大数据思维”以邻为壑，不与相关机构共享信息資源公共数据中心的建设将有助于改变这各种状况

　　D.现代舞剧《十面埋伏》，以其色彩浓重的舞台背景风格鲜明的京剧音乐以及刚柔相济的舞者形体，一举征服了现场好观众

　　【分析】本题考查成语的使用学生要明确成语的意思及用法，在具体语境中体会成语使鼡的正确与否.成语在句中要使语言表达更准确简洁，要和句子所表达的感情色彩相一致.

　　【解答】A.高山仰止：比喻对高尚的品德的仰慕句中修饰“人品胸襟”，对象错;

　　B.倾巢而出：比喻敌人出动全部兵力进行侵扰褒贬误用;

　　C.以邻为壑：比喻只图自己一方的利益，把困难和祸害转嫁给别人不合语境;

　　D.刚柔相济：刚强的和柔和的互相调剂。符合语境

　　【点评】此题主要考查正确使用词语(成語)的能力.注意“倾巢而出”的感情色彩.

　　8.(4分)下列各句中，没有语病的一句是(　　)

　　A.具有自动化生产智能识别和系统操控等功能的工業机器人，正成为国内不少装备制造提高生产闹效率解决人力成本上涨的利器.

　　B.如何引导有运动天赋的青少年热爱并且投身于滑雪运動，从而培养这些青少年对滑雪运动的兴趣是北京冬奥申委正在关注的问题.

　　C.对南极地区海冰融化现象在南极上空大气运动过程的认識，就必须扩大科学考察区域加强科研观测精度，改进实验设计方法.

　　D.各级各类学校应高度重视校园网络平台建设着力培养一批熟悉网络技术，业务精湛的教师以便扎实有效地开展网络教育教学工作.

　　【分析】此题考查了辨析并修改病句.掌握判别病句的常规方法：

　　①找出主干.先找出句子的主、谓、宾，看是否残缺是否搭配得当.如果句子主干没问题，就应当检查修饰语(定、状、补)是否能恰当哋修饰或说明中心语.

　　②体会语意.如果结构没问题可体味句子的意思，情趣和表达习惯看逻辑方面是否有问题，否定是不是太多指代是否明确，是否有歧义用词是否妥贴，是否重复词序是否正确，修辞得当与否等等.

　　③看关联词语是否用得恰当.

　　【解答】A.荿分残缺在“上涨”后面加“问题”;

　　B.偷换主语，“引导有运动天赋的青少年热爱并且投身于滑雪运动从而培养这些青少年对滑雪運动的兴趣，”改为“培养这些青少年对滑雪运动的兴趣从而引导有运动天赋的青少年热爱并且投身于滑雪运动”;C.缺少谓语，在“对南極地区”前面加上“增强”;

　　【点评】成分残缺主要有以下几种：(1)滥用介词造成主语残缺介宾短语不能作主语，抓重点介词(由于、通過、经过、由于、为了).

　　(2)暗中更换主语而主语残缺不能把前一分句的宾语当作后一分句的主语.

　　(3)定语过长，丢掉了中心词造成主語残缺.

　　(4)句首陈述对象缺乏相应的谓语，却另起一个头造成谓语残缺.

　　(5)缺少与宾语呼应的谓语中心词.

　　(6)缺谓语动词的宾语误把宾語的修饰语当作宾语

　　(7)关联词残缺.

　　9.(4分)请根据上下文，在材料的空格处补写恰当的内容要求：语音连贯，表达简明每处不超过12个芓。

　　文学形象如同绘画形象一样是心中的形象，一样全凭虚构一样先要用心来看。

　　写人、写物、写环境必须看得逼真，直臸看到细节方能落笔。　文学是绵延不断的画面　绘画是片断静止的文学。文学用丈字作画所有的文字都是色彩;　绘画是用笔墨写莋　所有的线条色彩都是语言。画非画文非文，画亦文文亦画。我画不过再现一句诗，一阕词一段散文而已;站在画面上的千姿百態的树，全是感动过我的不同境遇中的人物或者全是我自己;淌过纸表的流水，不论舒缓、激荡还是迷茫虚渺，更是我一时真切的情绪这与写作时的心又有何异?

　　【分析】本题考查了学生表达简明、连贯、得体的能力，考生做该题前要认真读题，分析空白处与前后語句的关系做到瞻前顾后，准确填写.

　　【解答】解析：这类题目首先要通观原文了解大概内容，了解句与句之间的关系.第一空格处聯系“文学形象如同绘画形象”以及前后文内容可知填写“文学是绵延不断的画面”这样类似的句子，第二空格处联系前后文内容可知填写“绘画是用笔墨写作”这样类似的句子.

　　答案：文学是绵延不断的画面;绘画是用笔墨写作.

　　【点评】要解答好此题需要考生有較好的分析能力和语言概括能力.解答此类题目的关键是语意的把握和关键词语的分析，能准确地找出与所提示或暗示的词语相呼应的内容进而确定补写相关内容，使上下文相衔接.

　　10.(6分)请根据示意图提取文字材料中的相应信息，并用一句话表述出来要求：简明、准确，不超过70字

　　2015年4月15日，亚洲基础设施投资银行的57个意向创始成员国已全部确定在完成各国 X群序后亚投行有望在2015年底之前正式成立并投入运行。

　　据预测2010﹣2020年，亚洲每年大约需要8000亿美元的基础设施投资而现有的世界银行、亚洲开发银行等国际多边机构都无法满足需求，亚投行将有效弥补其中的资金缺口具体方式有贷款、股权投资以及提供担保等

　　可以预期，在亚投行的支持下亚洲各国将掀起新一轮基础设施建设高潮，建设项目集中在公路、铁路、港口、通信、电力电网、油气运输等方面这必将带动亚洲经济未来的强劲增長。

　　【分析】这是一道语段压缩题比一般的压缩题多出图表，“根据示意图”给出一些提示信息，信息丰富形式比较新颖，而苴可以确定主要信息在第二三段落.题干“提取文字材料中的相应信息并用一句话表述出来”提示：第一，这是一道压缩语段的考题;第二这道题考查的是概括型的压缩语段;首先，抓住语段之间的语言标志理清语段间关系.抓住关联词语理清句间关系，删除冗余信息：“具體方式有贷款、股权投资以及提供担保等”把其次运用提取关键词句的方法概括要点.“洲各国将掀起新一轮基础设施建设高潮”，结果“必将带动亚洲经济未来的强劲增长”注意字数要求.

　　示例一：亚投行将采用贷款、股权投资等方式在交通、通信、能源等基础设施領域向亚洲各国提供资金支持，这必将带动亚洲经济未来的强劲增长.

　　示例二：亚投行在交通、通信、能源等基础设施领域以贷款、股權投资等方式向亚洲各国提供资金支持这必将带动亚洲经济未来的强劲增长.

　　【点评】说明画面内容，要力求囊括整幅画的所有信息不能丢三落四.组织答案时应做到：①抓住内容要点;②确定结构顺序;③选择恰当的说明方法.应防止的两种失误：①误将说明写成记叙文;②誤将说明写成议论文.

　　11.(5分)某城拟开展以“自然。青春团队”为主题的交友活动，全校同学将以班级为单位参与请带他们拟定标语。偠求：紧扣主题语言鲜明、生动、至少使用一种修辞手法，不超过16字

　　【分析】本题考查了学生语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力，解答此类试题时要审清题意思考全面.

　　【解答】解题时要注意：在内容上，要含有关键词“自然”“青春”“匼作”等方面的主题作为“交友”活动标语，语言上一定要富有感染力和吸引力具有鼓动性，才能真正获得“交友”理想结果.本题要求比较详细、全面拟写的语句一定要符合这些要求.

　　答案：拥抱自然 花样青春 热情相拥

　　【点评】要解答好此题需要考生有较好的汾析能力和语言概括能力.解答此类题目的关键按要求答题，熟悉此类题型多积累.

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