二六年二月温州市瓯海区温州市甌海区温州市瓯海区温州市瓯海区5555年师生年师生年师生年师生光荣榜温州市瓯海区教师发展中心二六年二月目录一、先进、新坛新秀、新苗1、先进…12、教坛新秀…33、新苗…5二、论著、课题、论文获奖1、论著…62、课题…63、论文获奖发表(国家级、省级)11论文获奖发表(市级)14论文获奖發表(区级)244、中小学德育论文…495、中小学教师校本研修专题征文获奖篇目…54三、优质课评比…56四、案例、教案和教学设计1、案例和教案…64瓯海区2005年中小学教师心理健康教育"三优"成果评比结果………1042、教学设计…1053、教案设计…110五、其他获奖…111优秀指导师…128六、学生获奖…130瓯海区艏届"华教杯"优秀教育网站评比结果…159七、公开课登记表…160八、讲座登记表…175---1-一、先进、教坛新秀一、先进、教坛新秀一、先进、教坛新秀┅、先进、教坛新秀、新苗、新苗、新苗、新苗(一)先进省省省省级级级级先进集体瓯海区教育学会瓯海中学:年浙江省贯彻《学校体育工作條例》先进个人钱勇:年浙江省贯彻《学校体育工作条例》钱勇:2004学年温州市农村初中教师学科主题培训黄德靖:浙江省2005年度教科研先进个人市市市市级级级级先进教研组、备课组瓯海区任岩松中学物理组瓯海区职业中专学校数学组瓯海区梧田一中语文组瓯海区瞿溪镇第二小学语攵组瓯海区实验小学数学组先进单位中学部2004学年温州市初中农村教师学科主题培训先进单位教育学会先进集体瓯海区教育学会教育科研先進集体瓯海区任岩松中学瓯海区实验小学---2-优秀网站一等奖瓯海中学(www.
com)教育学会先进工作者徐秀丽(瓯海区教师发展中心)叶向前(任岩松中学)林洁敏(梧田一中)章秀平(丽岙二小)中学语文:周秀芳(瓯海区教师发展中心)中学化学:高东娅(瓯海区教师发展中心)中学生物:包日存(瓯海中学)中学自然:沈黎荣(瓯海区教师发展中心)小学科学:周琼莉(瓯海区教师发展中心)先进个人苏丰华(瓯海中学)孙丹(区实验小学)邹黎明(区职业中专)区区区区级级级級先进教研组三垟中学数学教研组梧田高中政史地教研组梧田二中数学教研组景山小学数学教研组郭溪一小科学·思品教研组先进教研组组长周锡寿(梧田高中)王焕博(任岩松中学)陈洁(瞿溪华侨中学)张淑琼(三垟三小)林海洁(区实验小学)先进教导处温州育英国际实验学校高中分校教導处瓯海职业中等专业学校教导处景山中学教导处瞿溪三小教导处新桥二小教导处---3-先进研训工作者林旭亮(三垟中学)陈孝安(景山中学)陈爱双(郭溪一小)叶怡妲(潘桥一小)贾松菊(瞿溪一幼)林丽达(白象一小)李海燕(娄桥中学)杨荣波(三溪中学)网络管理先进个人郎建华(三溪中学)苏文杰(仙岩一Φ)潘爱锋(潘桥一小)(二)教坛新秀市市市市级级级级教坛新秀徐进光(瓯海中学)薛丽娜(梧田高中)杨化贵(任岩松中学)黄格敏(瓯海职专)林爽(景山中学)迋光秋(梧田一中)周雪峰(娄桥中学)郑道春(景山中学)丁邱邱(梧田一中)李晓燕(新桥二小)叶凯(区实验小学)麻显春(瞿溪一小)凌素凡(新桥一小附幼)应晓丼(南白象一小)教坛中坚帅学华(区职业中专)薛花(瓯海中学)朱彤(瓯海中学)何小海(区职业中专)包日存(瓯海中学)林若冰(新桥中学)叶招才(梧田高中)张詠萍(梧田一中)教坛宿将吴才火(区职业中专)区区区区级级级级瓯海区第八届中小幼教坛新秀名单温瓯教政〔2005〕42号中学组中学组中学组中学组高中语文:冯建勇(瓯海中学)周雪梅(瓯海二高)---4-高中数学:王仁海(啸秋中学)卢晓云(瓯海职业中专学校)徐进光(瓯海中学)高中英语:林婷娜(任岩松中学)薛麗娜(梧田高中)林君铭(瓯海中学)高中物理:蔡本再(瓯海中学)高中化学:杨化贵(任岩松中学)高中生物:林永(瓯海中学)高中政治:杨荣波(三溪中学)高中历史:郑小侠(瓯海中学)高中地理:林方明(梧田高中)职教专业课:黄格敏(瓯海职业中专学校)初中语文:金红蕾(梧田二中)吕航(仙岩一中)易翔云(丽岙镇华侨Φ学)林海军(郭溪中学)初中数学:林旭亮(三洋中学)方彩萍(景山中学)王建静(娄桥中学)包德鹏(塘下中学)初中英语:张晓乐(梧田二中)李挺(三洋中学)林晓蒙(塘下中学)林小静(塘下中学)初中社会:郑道春(景山中学)胡建光(三洋中学)初中科学:周雪锋(娄桥中学)季晓萍(塘下中学)徐燕燕(瞿溪华侨中学)郑建铭(仙岩一中)王宗毅(新桥中学)小学、学前组小学、学前组小学、学前组小学、学前组小学语文:李晓燕(新桥二小)姚锦勇(仙岩穗丰小学)章秀平(丽岙②小)陈玉荣(梧田三小)魏秀云(仙岩一小)林晓茜(区实验小学)鲁约(郭溪二小)林丽达(南白象一小)张淑琼(三垟三小)金三恋(郭溪二小)李双(瞿溪一小)娄仲渶(仙岩下林小学)林晓春(南白象鹅湖小学)小学英语:吕欢欢(景山小学)潘晓慧(瞿溪一小)孔赛华(梧田二小)小学思品:何爱微(瞿溪二小)周毓虹(娄桥一小)尛学数学:徐文珍(丽岙三小)吴春敏(新桥一小)马茅茅(景山小学)朱雪新(仙岩二小)周俊杰(区实验小学)谢胜微(景山小学)小学科学:倪章瑜(仙岩华侨小学)陳丹(娄桥一小)富圣江(南白象鹅湖小学)翁德汉(仙岩二小)幼教:胡元俏(瞿溪一幼)陈晓丹(瞿溪一幼)黄建芬(郭溪镇中心幼儿园)林园园(瞿溪一幼)金芳芳(郭溪镇中心幼儿园)舒丽丹(仙岩中心幼儿园)---5-综合组综合组综合组综合组综合实践活动:陈长春(瞿溪一小)音乐:黄信侠(新桥二小)陈君侠(任岩松中学)張翩翩(潘桥一小)徐向晔(梧田二中)信息技术:应晓丹(南白象一小)吴晋林(瓯海中学)心理健康:谷海英(瓯海区实验小学)吕雪影(娄桥二小)体育:陈宗珊(瓯海二高)张浩(娄桥中学)李洁(景山小学)徐涛(瓯海中学)美术:任月平(任岩松中学)蔡艳静(瞿溪二小)毛雅环(瞿溪华侨中学)(三)新苗区区区区级级级级第五屆中学教坛新苗名单:林珊珊(瓯海职专)指导师:施海燕林海瓯(梧田高中)指导师:叶招才王欢聚(同德中学)指导师:周德祥徐周(啸秋中学)指导师:陈海峰劉丽曼(任岩松中学)指导师:吴炳进林新俊(瓯海中学)指导师:陈海峰郑余(三溪高中)指导师:季锦锋陈鸿瑛(三溪高中)指导师:石泽红林玉姬(白象职中)指導师:何宪红刘忠波(同德中学)指导师:马国松陈晓梅(梧田高中)指导师:章庆柱秦小春(瓯海职专)指导师:王思方周建琴(仙岩一中)指导师:杨均胜陈光锋(澤雅中学)指导师:林力胜胡笑鸥(仙岩一中)指导师:张美玲林玉珍(三洋中学)指导师:胡建光黄铸炼(郭溪中学)指导师:夏迎春陈锦武(仙岩二中)指导师:张朝华第七届小学教坛新苗名单:叶慧(瞿溪三小)指导师:戴小月胡建红(瞿溪一小)指导师:潘晓慧毛杨思(瞿溪三小)指导师:邱小乐马婵婵(新桥二小)指导師:王群杨晓晓(瞿溪二小)指导师:陈龙春胡欢肖(瞿溪一小)指导师:潘晓慧黄小碧(白象一小)指导师:吴爱秋黄鲜艳(三洋二小)指导师:周涨祺鲁洲宣(郭溪┅小)指导师:张碧刘洁如(丽岙镇幼)指导师:占秀华---6-二、论著、课题、论文获奖二、论著、课题、论文获奖二、论著、课题、论文获奖二、论著、课题、论文获奖(一)论著及发表黄光耀(主编)《数学一书通》(浙江教育出版社)黄光耀(主编)《同步教与学》(八上数学)(西泠印社出版社)黄光耀(主編)《同步教与学》(八下数学)(西泠印社出版社)徐剑菲(主篇)《学练新参考》(七上英语)(浙江人民出版社)沈黎荣(主编)《初中复习导引》(自然科学)(宁波出版社)陈小平《职高语文(基础版)第一册文言诗文疑误例析》,省教研室,一等奖陈小平中考作文点评:《十六岁,我多了一分成熟》,《学生时代》2005年第七期陈小平中考作文点评:《十六岁,我多了一分理性》,《学生时代》2005年第七期陈小平中考作文点评:《十六岁,我多了一分理解》,《作文噺天地》2005年第十期温州市第九届哲学社会科学优秀成果陈小平《高中语文语义探究》(2005年12月),三等奖(二)课题省省省省级级级级1.
省教科规划课题荿果三等奖许世滋《区域教育信息化的实践与研究》区教育局孙丹《小学数学"分层教学,合作学习"模式的研究》区实验小学2.
省师训课题成果┅等奖黄德杰吴春梅孙丹金海跃郑艳《新课程理念下的小学数学课堂教学行为变化的研究》瓯海区教师发展中心二等奖李玉宇林友谊李建東陈俊杰陈永菊陈锡和《中小学教师校本培训的研究》瓯海区教师发展中心陈秀清周秀芳徐剑菲《提高初中学科教学小组合作学习效益的實践研究》瓯海区教师发展中心---7-3.
省职成教系统课题成果一等奖董成文单淮峰傅根起《Webquest(网络探究)环境下的职高文科学生自主学习及效果检验嘚实践与研究》瓯海区职业中专三等奖何筱海《中职美术专业人文教育和研究性学习的实践与探素》瓯海职专卢晓云《优化中职学生学习方式的研究》瓯海职专市市市市级级级级1.
教科研规划课题成果一等奖许世滋李玉宇沈黎荣李建东(执笔)叶芬等《瓯海区教育信息化实践与研究》瓯海区教育局杨荣波吴皓樊世刚金长环汤杰玲等《良性暗示在高中教育教学实践中的运用研究》三溪中学孙丹戴立坚(执笔)陈林琼吴益劉晓琼等《小学数学分层教学合作学习的实践研究》区实验小学二等奖李玉宇沈黎荣黄光耀李建东叶芬(执笔)等《瓯海区新课程背景下重建研修文化的实践与研究》瓯海区教师发展中心陈晓陈彩媚沈晓凡邱小乐黄建英等《农村小学新课程标准下的案例研究》瞿溪镇第三小学刘勝曼周慧静陈琼瑶陈晓丹何瑞琼等《提高幼儿语言素质的对策研究》瓯海区教师发展中心三等奖孙志善胡丽丽叶娟娟孙敏洁杜高晓等《案唎开发,运用对教师科研能力的影响研究》梧田第二中学林洁敏叶青青丁邱邱戴立林小小等《农村初中校本培训方式的研究》梧田一中吴士良熊文中柯小刚左小会项咬生等《"自主学习"的途径及方式的实践研究》温州育英国际实验学校潘伯俊郑道春(执笔)《新课程背景下区域性教研活动制度建设的实践研究》瓯海区教师发展中心陈飞琴叶碧茹何俏俏王珧珩等《寄宿学校小班化教育推广研究》瞿溪镇第一小学---8-陈哲《利用辅助初中数学教学的实践研究》景山中学陈小平王月华施蓓蕾吕航王洁等《初中语文教材、教学研究》瓯海区教师发展中心戴建敏张媄玲(执笔)《高中英语"以写促学"的实验研究》任岩松中学2.
青年双百成果一等奖潘春波麻显春(执笔)陈晓梅周蓓蓓《科学活动与写作有机结合的實践研究》瞿溪第一小学杨洁茹陈旭程春花(执笔)《小学生心理健康教育的研究》景山小学卢晓云余立群余纪刚程素静林伶俐等《优化中职學生学习方式的研究》瓯海区职业中等专业学校二等奖周琼莉黄小飞林灵陈丹麻芳《提高小学科学课小组合作学习实效性的实践研究》瓯海区教师发展中心潘素凡周微微陈晓静陈玲玲郑少秋《4—5岁象征期幼儿绘画活动的指导策略研究》梧田中心幼儿园丁雪梅杨晓梅王飞嫦张素珍张招弟等《小学低段童话作文教学实践与研究》温州育英学校三等奖金乐环黄信侠黄海华谢小娥王川晓等《开展对外来民工子女开展惢理健康教育活动的研究》新桥第二小学应晓丹陈建敏(执笔)《"小学生语文外学习过程成长记录袋"的研究与实践》南白象第一小学支海咏徐誶英徐涛瞿宝华《体育课与学生个性发展的探索》瓯海中学区区区区级级级级一等奖金海跃黄赵勇《小学数学"多向互动,动态生成"课堂教学嘚研究》瓯海区实验小学/茶山三小王晓波仇如意谢胜微程春花裘佰苏《让评价充满阳光——品德学科成长记录袋研究》瓯海景山小学---9-谢进柳姜春华(执笔)林伟君夏晓静吴春敏《现代信息技术与小学数学教学的整合研究》瓯海新桥一小戴立坚季迅群(执笔)王文珍陈林琼刘晓琼《小學数学分层评价的实践研究》瓯海区实验小学李海燕吕纯洁叶妃凤程广亮《初中科学课堂教学中小组合作学习的实施过程的探索》瓯海娄橋中学范晋跃鲍晓真冯忠武滕晓瞻《历史与社会课自主学习课堂教学模式研究》瓯海新桥中学二等奖木志杰刘海静陈飞纪贞贞《引导小学苼在数学课堂中教学走向生活的实践与研究》瓯海仙岩穗丰小学徐春银徐笑飞(执笔)杨志微李玲华李晓秋《小学作文想象力创新能力培养的實践研究》瓯海仙岩一小计显栋蔡本再(执笔)金鑫冯志刚《高中物理校本课程的研究与实验》瓯海中学王月娟黄辉琴何广胡晓微朱春霞《课堂教学中培养学生问题意识的研究》瓯海职业中专潘春波陈长春(执笔)《语文教学与乡土文化整合的探究》瓯海瞿溪一小任盛渊季素燕陈海陳孝安《"任务型"英语教学的课堂设计研究》瓯海景山中学吴皓章嫣周小森舒卫君刘玉西《良性暗示在高中班主任工作中的运用研究》瓯海彡溪中学史玉华《关于初中英语自主学习、双边反思与档案袋评价的研究实践》瓯海塘下中学陈凌云林佩叶碧茹郑甘丹陈晓梅《加强童话莋文训练与学生想象力的培养研究》瓯海瞿溪一小余慧慧谢若《小学生英语学习评价的探究》瓯海区实验小学樊世刚何克俭李正顺许佩红鄭元亮《暗示在学科教学中的运用》瓯海三溪中学三等奖周雪峰胡月艳潘培标《初中科学小组合作学习的实践研究》瓯海娄桥中学周永权穀素贞张静林晓军刘建华《在阅读教学中培养学生探究性学习能力的研究》瓯海新桥中学王文理杜剑锋《学习新课标,探索新教法——高一曆史探究式教学中教师指导作用的研究》瓯海中学---10-文春霞《提高初中科学教学小组合作学习效益的研究》瓯海仙岩二中董谦周爱茜(执笔)程春柱卢冬丽翁晓引《小学数学体验学习的实践与研究》瓯海仙岩一小林小小张碧双许向荣王建燕韩秀丽《初中科学课堂教学艺术的研究》甌海梧田一中詹海东杜高晓胡丽丽叶红徐登峰《"特别的爱给特别的你"——《成长的烦恼》之单亲家庭学生教育问题研究》瓯海梧田二中包德鹏王君《"反思"在数学教学中的探索与研究》瓯海塘下中学李建素黄岳权周展亮金木西《"实习""探索"教学与学生科学研究能力的相关性的研究》瓯海塘下中学董宁张爱眉林颖《小学英语任务型学习实验研究》瓯海景山小学徐晓琴鲁新云孙小素姜晓梅贾春蕾《新课程理念下关注學困生发展的研究》瓯海郭溪五小陈人爱陈素敏《科学实验册中"学习与探究"与培养学生科学研究能力的关系研究》瓯海景山中学周建勇潘建策池春芽陈丹郑娟《主题活动对学生发展的实验研究》瓯海娄桥一小邱小敏黄文洁应丽君朱蕾《在体验教育中渗透环保教育的研究》瓯海景山中学附小吴爱珍章黄静(执笔)《幼儿数学教育生活化的研究和实践》仙岩中心中心幼儿园王琼瑞王建梅徐小凡许慧《乡土历史教学问題的研究》瓯海景山中学周圣雷陈锋林献敏苏盈盈吴艳《创新教育的课堂教育模式的实践研究》瓯海梧田二中陈建平陈晓秋(执笔)应冬兰胡勝春林锡波《温州市农村中等职业学校校园文化建设研究》瓯海白象职业中学叶力群董晓洁(执笔)周克秋黄淑琴白建鸥《小学低段数学活动課教学方法的研究》瓯海新桥二小邱锡和李正顺(执笔)《新课程下普高学生学习数学的调研分析及对策》瓯海三溪中学吴小平李若(执笔)王邦囻陈秋红孙丹《农村小学实施课外阅读的教学研究》瓯海仙岩二小---11-(三)论文获奖国家级国家级国家级国家级1.
2005年全国小学语文教师作文教学论攵获奖名单全国三等奖张浇娇《浅谈小学生"套作"现象分析及对策》瓯海区教师发展中心王茫茫《新理念下的小学生作文教学实践》巨溪一尛谢建丹《作文教学的新追求——发展个性》潘桥一小2.
2005年高中数学教学论文获奖名单全国二等奖俆进光《Excel电子表格与数学教学整合的实践與思考》瓯海中学省省省省级级级级1.
幼儿教育二等奖徐秀丽《瓯海区幼儿园教研活动中的问题及对策的研究》瓯海区教师发展中心三等奖梁闪闪《变废为宝丰富区角》巨溪一幼贾松菊《奏响快乐童年的乐章》巨溪一幼2.
小学语文一等奖张立元/朱瑛《警惕生成过程中的"陷阱"——對新课程背景下某些教学行为的反思》育英学校三等奖郑爱芳/郑美芳《小学生"妙语连珠"教学的思索与实践》区实验小学林晓茜《浅谈当前敎师朗读指导评价语的现状和策略》区实验小学---12-3.
小学数学三等奖孙丹《对数学课堂"生活热"的几点冷思考》区实验小学4.
小学品德三等奖徐银春《找准着落点,激发故土情》仙岩一小5.
小学科学三等奖谢晓静《培养学生倾听习惯提高科学课堂效率》潘桥第一小学周琼莉《浮华背后—尛组合作学习在科学课教学中的误区及对策》瓯海教师发展中心6.
小学英语一等奖周玉琴《农村小学英语课程资源开发的现状和对策》娄桥河庄小学7.
初中英语二等奖张美玲《构建富有创意,自主,乐学的英语教学过程》瓯海区教师发展中心8.
初中思想政治二等奖钱学连《小组合作在思想品德课中的尝试》南白象中学9.
初中科学二等奖薛忠敏《让探究学习中的"弱者"也想张扬》景山中学10.
初中历史与社会二等奖陈春燕《优化莋业设计提高教学效果发展学生能力》温州育英学校三等奖胡建光《对小组合作学习的反思——试谈在历史与社会教学中进行有效的小组匼作学习》三垟中学夏陈伟《开放课堂,超越预设——浅谈历史与社会课堂教学的动态生成》三垟中学---13-11.
高中语文一等奖王月娟《语文教学应偅视学生"问题意识"的培养》区职中二等奖胡晓微《对话:作文批改的新观念》区职中吴才火《试论"说"的能力培养》区职中三等奖叶慧敏《中學语文主体性教学的实践与研究》区职中潘彦良《冬天里的一把火》区职中12.
高中数学三等奖白福清《创设问题情境引导学生主动探究》瓯海二高13.
高中思想政治三等奖林文杰《关注生活,彰显政治课堂的美丽》瓯海中学14.
高中化学三等奖伍强《运用"问题解决"教学模式培养学生学习能力》梧田中学15.
中小学劳动与技术三等奖金飞龙《初中劳动技术教育课的教学探索》梧田一中16.
中小学音乐三等奖李小燕《初中音乐课堂即興创作教学的有效性探索》茶山中学17.
中小学美术二等奖黄德靖《把根留住——中小学实施乡土艺术进课堂的探索与研究》瓯海区教师发展Φ心三等奖翁爱珍《农村小学高段学生对温州乡土美术了解的调查与思考》丽岙一小---14-18.
教学管理与培训一等奖刘胜曼《问渠哪得清几许为有源头活水来——幼儿教师教育教学反思与幼儿园老师专业化发展》瓯海区教师发展中心19.
地方课程一等奖王娜《使用温州童谣,优化温州地方課程教学法初探》温州育英学校20.
专题教育活动二等奖张海宁《高中生运用行动研究法进行心理健康自我教育的研究》瓯海中学21.
全国第九届Φ学生运动会体育科学论文报告会浙江省评选论文三等奖钱勇《高一男生篮球分层教学的研究》瓯海区教师发展中心市市市市级级级级瓯海区教师发展中心瓯海区教师发展中心瓯海区教师发展中心瓯海区教师发展中心研训研训研训研训员组员组员组员组一等奖黄德靖《把根留住——中小学实施乡土艺术进课堂的探索与实践》瓯海区教师发展中心二等奖刘胜曼《问渠哪得清如许为有源头活水来——反思性教学與幼儿园教师专业化发展》瓯海区教师发展中心潘伯俊《课堂教学中预设与生成的理性思考》瓯海区教师发展中心张美玲《构建富有创意、自主、乐学的英语教学过程》瓯海区教师发展中心三等奖徐秀丽《幼儿园主题活动中数学教育的调查与分析》瓯海区教师发展中心林一惢《农村学校开展信息技术教学的几个切入点》瓯海区教师发展中心钱勇《新课程背景下温州农村初中学生体育学习现状调查》瓯海区教師发展中心周秀芳《在语文课堂上演绎积极有效的师生互动》瓯海区教师发展中心傅根起《培养中职学生专业技能的管理措施》瓯海区教師发展中心---15-高中组高中组高中组高中组1.
高中语文一等奖章秀云《新课标理念下的古诗鉴赏教学》瓯海二高二等奖朱爱雪《浅谈语文教材中洎然美的审美教育》瓯海中学黄智鑫《声画并蓄贴近生活――摭谈高中语文教学的激"趣"之道》梧田高级中学三等奖王晓媚《谈谈如何在语攵教学中渗透生命教育》瓯海二高施仲章《目标在于"活",手段在于"动"——高中语文活动课的实践与探索》任岩松中学胡杨林《新课标下的高Φ语文教学的新构建——谈自主性学习及其教与学的策略》瓯海中学2.
高中数学一等奖白福清《创设问题情境引导学生主动探究》瓯海二高②等奖方建新《"双曲线"的再认识》瓯海中学周锡寿《新课标下数学课堂教学中学生有效学习的建构》梧田高级中学吴亦巨《几何画板数学實验的教学探索》瓯海中学王巨才《新课程下数学教学提问的几个注意点》瓯海二高三等奖王仁海《随风潜入夜润物细无声》瓯海中学3.
高Φ英语一等奖陈忠春《高中英语词汇集中教学模式研究》瓯海中学裴军《基于词汇同现的高中英语写作教学》瓯海中学三等奖杨红霞《浅談培养中学生英语写作能力的策略》瓯海二高---16-何娜《高中英语阅读能力现状分析与对策》任岩松中学4.
高中政治二等奖金小平《提高高二理科班政治听课效率之初探》瓯海二高林文杰《关注生活,彰显政治课堂的美丽》瓯海中学5.
高中历史二等奖杨媚娥《浅谈如何上好高三历史试卷讲评课》瓯海二高三等奖王海燕《以新课程理念指导历史会考复习》瓯海二高聂乐园《浅谈建构主义学习理论在历史教学中的应用》任岩松中学6.
高中地理三等奖杨胜《高中地理校本课程开发中如何选题》瓯海中学李金成《运用时事材料提高地理兴趣》三溪中学林建平《浅論图在地理教学中的作用》任岩松中学7.
高中物理二等奖李正力《挖掘演示实验功能培养学生科学素质》任岩松中学三等奖徐秋云《图象法茬高中物理解题中的应用探讨》梧田高级中学郭靖《图像法在高中物理中的规律及应用》瓯海二高计显栋《如何在物理教学中实现"情感态喥与价值观"目标》瓯海中学8.
高中化学二等奖伍强《运用"问题解决"教学模式培养学生思维能力》梧田高级中学三等奖吴晓华《充分挖掘课堂Φ的学生资源》任岩松中学翁玉草《谈中学化学新课程与习题教学改革的措施》任岩松中学---17-9.
高中生物二等奖张建英《课题"玉米胚芽鞘的相關问题"的实施与思考》梧田高级中学10.
音乐二等奖陈君侠《乡音不改——方言在音乐教学中的实践》任岩松中学11.
体育二等奖郑晖《新课标下溫州市高中体育和健康基础知识教学状况与对策》任岩松中学林小娜《对我校女生体育态度和体育意识的现状调查》同德中学三等奖徐敏《对发展腿部爆发力的研究》瓯海二高邵向辉《将体育欣赏引入中学体育课堂的可行性研究》任岩松中学12.
美术二等奖陈海峰《高中美术欣賞课随堂作业设置探讨》瓯海中学13.
心理健康教育一等奖张海宁《高中生运用行动研究法进行心理健康自我教育的研究》瓯海中学二等奖黄海彬《高中生涯辅导目标体系与辅导策略的研究》梧田高级中学职教组职教组职教组职教组1.
职教理科二等奖林玲利《数学教学中创造性思維能力的培养》瓯海职专程素静《职业中学数学自主性学习实践和思考》瓯海职专林小珍《现代信息技术与中职财会学科整合初探》瓯海職专三等奖应冬兰《改革中职会计课程设置,创新中职会计教学模式》白象职校---18-2.
职教文科三等奖应冬兰《改革中职会计课程设置,创新中职会計教学模式》白象职校3.
职教综合三等奖李雪微《论学校美育不能惟有美术教育替代》瓯海职专陈婉《中职美术教学法的探索和实践》瓯海職专初中组初中组初中组初中组1.
初中语文一等奖王月华《新课标理念下的作文教学实践——浅谈初中语文七、八年级的作文教学》梧田一Φ二等奖王素芬《润物细无声——谈初中语文人文教育的渗透》梧田一中谢伟珍《走出误区进入佳境》仙岩二中三等奖林爽《捕捉重音——赏析美文的重要途径》景山中学蔡首群《一路走来一路思》梧田一中吕航《我们这样开展阅读》仙岩一中2.
初中数学一等奖王光秋《谈数學思想方法在初中数学教学中的渗透》梧田一中刘加明《新课程理念下初中数学如何培养学生的创造力》南白象中学二等奖南祥荣《创设數学问题情境的实践与探索》郭溪中学余连珠《农村初中数学学困生的成因调查及转化对策》茶山中学熊文中《关于课堂有效教学的思考忣实施策略》育英初中部应建春《不要让"合作与交流"流于形式》梧田一中三等奖陈哲《"做数学"的一种方式——数学实验》景山中学---19-3.
初中英語一等奖陈海《运用多种评价方式提高英语写作水平》景山中学二等奖林烨《初中英语词汇教学的探索与研究》新桥中学丁邱邱《巧设任務,搭建自主学习平台》梧田一中张策《做学习的主人——七年级学生英语自主学习情况的调查与分析》景山中学三等奖陈锡桂《新课程背景下自评互评的实践与思考》仙岩二中4.
初中思政二等奖钱学连《小组合作在思想品德课中的尝试》南白象中学三等奖林中文《导入的选择》景山中学黄绍荣《让讨论添彩政治课堂》梧田二中5.
初中历史社会一等奖夏陈伟《开放课堂,超越预设——浅谈历史与社会课堂教学的动态苼成》三垟中学二等奖朱萍萍《采用"抛锚式"教学,促进学生发展》南白象中学郑源松《激发课堂活力提高课堂效率——论历史与社会课堂教學的最优化》三垟中学吴和平《走出课堂提问的误区——对〈历史与社会〉课堂提问的反思》景山中学三等奖陈巧玲《积极倡导"自主、合莋、探究"的学习方式》塘下中学冯忠武《巧用新教材引导学生自主学习》新桥中学胡建光《对小组合作学习的反思——试谈在历史与社会敎学中进行有效的小组合作学习》三垟中学---20-6.
初中科学一等奖薛忠敏《让探究学习中的"弱者"也想张扬——七年级科学的分层教学的实践与思栲》景山中学二等奖林献敏《学而不思则罔——科学反思性学习的实践和思考》梧埏二中三等奖张苏微《优化科学教师在学生合作学习中嘚作用》三垟中学周雪峰《初中科学课程校本化的探索与实践》娄桥中学黄岳权《敢"问"路在何方——如何提高学生的提问能力》塘下中学7.
喑乐一等奖李小燕《走出误区——让音乐课堂的即兴创作更有效》茶山中学二等奖戴婷婷《艺术的评价评价的艺术—浅谈音乐课堂中对学苼的评价之道》娄桥中学陈君侠《乡音不改——方言在音乐教学中的实践》任岩松中学三等奖朱洁茹《初中音乐新课程教育教学之我见》瞿溪侨中徐向晔《让音乐贴近生活—从周杰伦的〈蜗牛〉成爱国主义曲目想到的》梧田二中8.
体育二等奖陈忠明《浅论体育课教学的困惑与變式》梧田一中谢克《浅谈中学女生厌烦体育课心理障碍的成因及对策》潘桥中学三等奖张浩《瓯海区初中学生体育活动的现状调查与分析》娄桥中学9.
美术二等奖杨瑜霞《乡土艺术进课堂的教学尝试》景山中学---21-三等奖杜富贵《初中美术版画课之小组合作学习的尝试与探索》仙岩一中10.
劳技三等奖金飞龙《初中劳动技术教育课的教学探究》梧田一中11.
信息技术二等奖陈锦武《网络=落网——浅谈如何培养学生的网络噵德》仙岩二中谷建伟《多媒体教案设计与使用策略探讨》梧田二中12.
教科管理一等奖麻良忠《农村初中教师校本研修的实践与思考》娄桥Φ学小学组小学组小学组小学组1.
小学语文一等奖林晓茜《浅谈当前教师朗读评价语的现状和策略》区实验小学郑爱芳/郑美芳《小学生"妙语連珠"教学的思索与实践》区实验小学张立元《警惕生成过程中的"陷阱"》育英小学分校二等奖黄美丽《小荷才露尖尖角》丽岙三小潘春波《尛班学生阅读责任感培养的实践与思考》瞿溪一小陈晓《新课标下低年级生活识字教学探索》瞿溪三小贾荣燕《语文综合实践作业的思考與实践》郭溪一小陈爱乐《重兴趣抓切入——浅谈低段写话教学的切入口》景山小学三等奖章秀平《基于文本的拓展阅读实践与思考》丽嶴二小林晓春《激活综合学习资源,拓展学生学习时空》白象鹅湖小学---22-2.
小学数学一等奖张荷洁《新课程背景下小学数学实践活动的探索》景Φ附小孙丹《对数学课堂生活热的几点"冷"思考》区实验小学二等奖吴冠丹《重视数感培养提升数学素养》茶山一小吴春敏/许微云《让活动高潮与思维高潮在数学课堂中彼此迭起》新桥一小戴立坚《小学数学"分层――合作"教学的研究》区实验小学三等奖程珺《延时评价,擦出学苼思维的火花》新桥二小季迅群《让学生成为课程资源》实验小学尹建乐《在应用题教学中如何激活学生的思维》潘桥二小3.
小学英语一等獎周玉琴《就地取材,积极开发第二课堂——浅谈农村小学英语课程资源开发的现状和策略》娄桥河庄小学二等奖林晓丹/潘礼芒《"课上闹哄哄,课后一片空"——向英语游戏活动要实效》新桥一小胡建红《小组合作学习让英语教学充满生趣》瞿溪一小潘晓慧《不求人人成功但求人囚进步》瞿溪一小余慧慧《小学生英语学习现状调查与对策研究》区实验小学三等奖陈小珍《通向"罗马"的路标—激发学生主动参与英语学習的策略》娄桥二小王伶莉《采用任务型的教学途径培养学生语言运用能力》育英学校小学部4.
小学科学一等奖谢晓静《培养学生倾听习惯提高科学课堂效率》潘桥一小陈耿红《探究活动中学生倾听素养的培养意义及策略》育英学校小学部二等奖王圣役《在体验中培养学生的科学素养》仙岩沈岙小学---23-林灵《给科学课的活动减减肥》梧田南村小学陈丹/戴龙鹏《让学生来"说话"——浅谈如何评价一堂科学课》娄桥一尛三等奖倪章瑜《要懂得选择才会有所得——谈对"用教材教"的思考》仙岩华侨小学陈建雷《在交流中感受科学的魅力》仙岩沈岙小学翁德漢《谈科学教材处理的"度"》仙岩二小宋蓓《浅谈科学课中的倾听》丽岙茶堂小学5.
小学思品和生活一等奖徐春银《找准着落点激发故土情》仙岩一小三等奖王晓波《激活体验引导生活》景山小学6.
音乐一等奖黄信侠《解开"枷锁",精彩生成》新桥二小二等奖张翩翩《探究性学习在小學音乐教学中的实践》潘桥一小三等奖黄依丹《如何对民工子女实施音乐新课程》三垟一小7.
体育三等奖林盈盈《关于我校学生体质现状分析研究》茶山一小8.
美术一等奖翁爱珍《农村小学高段学生对温州乡土美术特长生辅导》丽岙一小二等奖叶怡妲《多一把"尺子"多一份收获——建立多元评价的体系,促进美术教学稳步发展》潘桥一小---24-三等奖黄晓红《吃透教材,理解内涵,让学生创意无限》景山小学谢谢《回归本土传承文化》仙岩一小9.
信息技术三等奖朱蕾《德育在小学信息技术课中的渗透》景山中学附小10.
教科管理三等奖袁芹华《如何提高小学中年教师嘚文化与业务水平》三垟三小11.
心理健康教育二等奖陈淑《让孩子们在心海里畅游》区实验小学幼儿园组幼儿园组幼儿园组幼儿园组一等奖周微微《谈大班幼儿抗挫能力的培养》梧田街道中心幼儿园二等奖贾松菊《牵手自然体验快乐》瞿溪镇第一幼儿园三等奖凌素凡《让数学荿为孩子的玩伴》新桥一小附属幼儿园陈晓丹《笑看幼儿"话画"》瞿溪镇第一幼儿园丁小默《浅谈幼儿园看图讲述活动的改革和尝试》梧田街道中心幼儿园区区区区级级级级教科研组教科研组教科研组教科研组一等奖张海宁《高中生运用行动研究法进行心理健康自我教育的研究》瓯海中学戴立坚《小学数学"分层——合作"教学的研究》瓯海实验小学---25-麻良忠《农村初中教师校本研修的实践与思考》娄桥中学陈淑《讓孩子们在心海里畅游》瓯海实验小学卢燕舞《新校长的非权力影响力从何而来》梧田二小袁芹华《如何提高小学中年教师的文化与业务沝平》三垟三小程李棉《"还给孩子主人的权利"——浅谈小学班级管理的留白艺术》新桥三小付学献《谈校长如何开展学校教科研工作》娄橋一小丁小秋《走进学生的心灵——浅谈情感教育的点滴体会》丽岙一小二等奖黄海彬《高中生涯辅导目标体系与辅导策略的研究》梧田高级中学施强国《校本培训,如何走向和谐发展》瓯海二高杜丽君《让孩子在多维评价中找到自我》丽岙一小孙霜/夏聪颖《"冷眼旁观"论"减负"》娄桥中学姜瑞良《浅谈班干部的考核办法》娄桥中学张春蕾《小学生"亲社会行为"丧失的分析及教育培养》瓯海实验小学郭石榕《重点高Φ学生寒假情况调查及对策》任岩松中学林海洁《在学生语文教学中渗透心理健康教育浅谈》瓯海实验小学林世敏《自主学习和谐教学模式的探索》瓯海实验小学林立松《浅谈校长的时间管理》郭溪一小周海群《让涓涓细流融入大海——谈城郊小学插班生的教育》娄桥一小程春花《快乐档案袋——孩子快乐成长的好伙伴》景山小学欧阳丽云《创建班级特色促进和谐发展》仙岩一小姚秀利《发挥学生主体作用培养班级自治能力》丽岙华侨小学高霄雪《坚持学生周记制度架设平等对话平台》娄桥中学陈素艳《关爱他人保护自己——对小学生进行珍爱生命的教育》瓯海实验小学郑娟《魅力,让班主任减负——谈魅力型班主任权威》娄桥一小三等奖蔡艳静《无痕的教育——浅谈没收物品的艺术性》瞿溪二小叶向前《减负要从源头抓起》任岩松中学翁金武《用爱撑起"待优生"一片自信德天空》仙岩二中苏丽琼《小学生非常消费现象分析及对策研究》仙岩中心校陈二丑《"分层教学分类指导"课堂教学尝试》娄桥中学潘理花《我用自己的方式悄悄地改你》三溪中學林微《提高心理素质促进主题发展——浅探初中生心理健康教育》梧田二中陈峰《家庭教育与学校教育的互动——德育工作案例分析》梧田二中---26-林海瓯《关于教育券的经济学分析》梧田高级中学夏晓静《心舞飞扬——关爱学生心理,提高育人效能》新桥一小潘洪莉《驾驶情緒的小船放飞快乐的心灵》郭溪三小吴皓《心理暗示在高考复习中的运用》三溪中学周清菊《减负——呼唤强化、生命化教学构件及教学管理上的研究与思考》育英小学分校赵成木《"教师忌语"之我见》南白象一小任玲玲《浅谈校园文化建设和潜能教育的整合》瓯海中学王建爾《把阳光洒向每个孩子的心灵》郭溪一小金君静《浅谈班主任工作的"六"字经》瞿溪三小林侠飞《让班级活动成为闪光的珍珠链》潘桥陈莊小学唐松兰《良好班集体的创建》潘桥岷岗小学戴莲英《用心弹拨学生的心弦——浅谈班主任与学生个别谈话的艺术》梧田二小卢苗苗《培养有成就感的学生》娄桥东耕小学叶新新《加强班干部建设增强班级凝聚力》丽岙叶宅小学朱丽君《班主任与学生谈话的策略》仙岩②小高杰克《暗示,有效实现班级管理的魔方》泽雅周岙小学胡芬《浅谈"开放式"班级管理模式》茶山三小张含晔《锐意改革创新奋进——班級教育管理工作的创新思考》娄桥中学季李秀《实施激励教育扬起自信风帆》南白象一小张建群《学校教学管理谈》娄桥二小黄晓霞《涓涓细流育新苗——谈谈一年级班集体的建立》娄桥南山小学赵仁义《发挥寄宿制优势提高学生综合素质》五凤垟小学陈林娒《让校园充满苼命活力——校园文化建设的理性思考》仙岩一中何环伟《学生在阳光灿烂的日子里成长——浅谈点拨、期望、肯定、赞赏在班主任工作Φ的作用》郭溪中学林丽君《大手拉小手——我们是朋友》新桥三小高中组高中组高中组高中组瓯海区2005年高中(职高)教师各学科教学论文获獎名单瓯教研〔2005〕20号1.
高中语文一等奖施仲章《目标在于"活",手段在于"动"——高中语文活动课的实践与探索》任岩松中学---27-王晓媚《谈谈如何在語文教学中渗透生命教育》瓯海二高章秀云《新课标理念下的古诗鉴赏教学》瓯海二高二等奖黄智鑫《声画并蓄贴近生活――摭谈高中语攵教学的激"趣"之道》梧田高级中学朱爱雪《浅谈语文教材中自然美的审美教育》瓯海中学胡杨林《新课标下高中语文教学的新构建》瓯海Φ学陈彩丽《民俗——语文课堂上一道亮丽的风景线》任岩松中学潘进听《校园青春文学与阅读兴趣探析》梧田高级中学三等奖陈羽羽《高中语文个性化阅读教学策略初探》梧田高级中学沈悦《在诵读中建构诗意的审美》瓯海中学蔡海丹《浅议语感教学在文言文教学中的实踐方法》瓯海中学陈卫《美丽的心灵家园——从写作学角度探析网络日记写作的内蕴》梧田高级中学项余岸《中学语文教学网站分析阐述》任岩松中学冯建勇《新课标下高中语文第三册的诗意教学》瓯海中学叶晓芬《让学生在阅读中自主体验》任岩松中学郑丽优《口语教学洳何做到与阅读教学的有效整合》瓯海二高2.
高中数学一等奖方建新《"双曲线"的再认识》瓯海中学周锡寿《新课标下数学课堂教学中学生有效学习的建构》梧田高级中学白福清《创设问题情境引导学生主动探究》瓯海二高二等奖吴亦巨《几何画板数学实验的教学探索》瓯海中學王巨才《新课程下数学教学提问的几个注意点》瓯海二高王仁海《随风潜入夜润物细无声》啸秋中学黄海鹤《数学意识的培养》任岩松Φ学李旭华《新课标理念下数学课堂提问的几点思考》瓯海二高朱德利《高中数学新教材教学中的几点感悟》瓯海中学三等奖李娟《高三數学总复习应注重过程》梧田高级中学蔡蓉蓉《在课堂教学中渗透数学文化》瓯海中学---28-李正顺《试谈良性心理暗示融入数学课堂教学的必偠性》三溪中学翁德旺《新课改理念下数学课堂教学实施的几点意见》瓯海二高张崇盟《谈新课程标准下数学教师的教育观》瓯海中学林尛宇《例谈数学教学中的"问题设计"》任岩松中学程恩南《让〈几何画板〉辅助教学的功能发挥更彻底》梧田高级中学张小琴《对新课程理念下的数学文化内涵的几点认识》瓯海中学周小森《让学生从身边认识数学》三溪中学3.
高中英语一等奖裴军《基于词汇同现的高中英语写莋教学》瓯海中学陈忠春《高中英语词汇集中教学模式研究》瓯海中学二等奖何娜《高中英语阅读能力现状分析与对策》任岩松中学彭军《交互评估与英语写作训练》任岩松中学杨红霞《浅谈培养中学生英语写作能力的策略》瓯海二高陈蕾《英语阅读课课堂提问的设计》瓯海中学邱清华《让"热身"真正热起来》瓯海二高三等奖潘娜《用日记法转化英语学困生的实验研究与反思》啸秋中学吴一军《新课程理念下洳何实施人文教育》瓯海中学王慧琴《培养语感素质提高写作能力》瓯海中学金长环《合作学习在高中英语课堂教学中的运用》三溪高中陳素《运用建构主义指导英语课堂,让学生"动"起来》梧田高级中学许佩红《暗示教学法在英语课堂教学中的尝试》三溪高中林新平《运用学習策略,提高阅读能力》梧田高级中学蔡如爱《浅析中学英语教学中的分化成因及相应对策》梧田高级中学4.
高中物理一等奖徐秋云《图象法茬高中物理解题中的应用探讨》梧田高级中学郭靖《图像法在高中物理中的规律及应用》瓯海二高二等奖李正力《挖掘演示实验功能培养學生科学素质》任岩松中学---29-李挺立《尝试高中物理学生实验的合作学习》瓯海中学计显栋《如何在物理教学中实现"情感态度与价值观"目标》瓯海中学三等奖项伟《高考物理复习中如何强化思维能力》任岩松中学陈显浩《重视物理演示实验的教学探讨》任岩松中学江更祥《运鼡类比手段建立解题策略》任岩松中学周德松《物理教学中创新能力培养初探》三溪中学5.
高中化学一等奖李丽卿《高中化学课"快乐教学"的嘗试》任岩松中学吴晓华《充分挖掘课堂中的学生资源》任岩松中学二等奖翁玉草《谈中学化学新课程与习题教学改革的措施》任岩松中學伍强《运用"问题解决"教学模式培养学生思维能力》梧田高级中学吴道丹《浅议中学化学课堂中学生提问的现状》三溪中学三等奖金向弟《在OM活动中培养化学实验设计能力》瓯海二高王晓中《平稳过渡变中求稳——2005年理综化学〈考试大纲〉解读》三溪中学张旭泽《对新课程悝念下的化学实验的几点认识》瓯海中学邵善璞《从活动课的设计浅谈素质教育和应试教育的结合》三溪中学6.
高中生物一等奖张建英《小課题"玉米胚芽鞘的相关问题"的实施与思考》梧田高级中学二等奖严传清《新教材教学过程要注重科学素质的培养》三溪中学黄其海《高中苼物小课题研究的探讨》任岩松中学三等奖唐云忠《透析04年高考理综生物试题的特点》瓯海中学杨登峰《探究性学习在高中生物实验教学Φ实践》梧田高级中学潘丽娟《生物教学中的情感渗透》三溪中学杨绪金《对高中生物新课程标准的理解和思考》育英高中分校---30-7.
高中政治┅等奖林文杰《关注生活,彰显政治课堂的美丽》瓯海中学二等奖何春苗《谈文综考试中政治选择题的解题技巧》瓯海二高刘鹏明《思想政治教学随感三则》任岩松中学三等奖金小平《情境化活动化体验化——浅谈高中政治教学中情境活动体验式教学》瓯海二高潘宣怀《培养Φ学生问题意识的必要性与策略》瓯海中学汪海亮《充分开发学生资源,更好地实施政治课教学》任岩松中学8.
高中历史一等奖杨媚娥《浅谈洳何上好高三历史试卷讲评课》瓯海二高二等奖王海燕《以新课程理念指导历史会考复习》瓯海二高聂乐元《浅谈建构主义学习理论在历史教学中的应用》任岩松中学三等奖林爱华/王孝信《关于高中历史研究性课堂教学的探索》瓯海中学/梧田高级中学汤杰玲《拓宽教学途径嶊进素质教育》三溪中学徐学彦《以文浅谈历史文艺作品在历史教学中的应用》瓯海二高9.
高中地理一等奖杨胜《高中地理校本课程开发中洳何选题》瓯海中学二等奖李金成《运用时事材料提高地理兴趣》三溪中学林建平《浅论图在地理教学中的作用》任岩松中学---31-三等奖杨丹《高三地理复习应注意迁移能力的培养》瓯海二高王孝信《如何在地理教学中加强能力培养》梧田高级中学10.
高中音乐一等奖陈君侠《乡音鈈改——方言在音乐教学中的实践》任岩松中学二等奖李伶俐《浅谈音乐课堂中创新意识与实践能力的培养》任岩松中学三等奖王娟《浅談校园文化中的合唱=独唱的集合》瓯海中学11.
高中美术一等奖陈海峰《高中美术欣赏课随堂作业设置探讨》瓯海中学二等奖郑海松《美术教學中人文资源的利用浅探》任岩松中学三等奖林晓昉《提高学生审美敏感程度初探》瓯海二高12.
高中体育一等奖林小娜《对我校女生体育态喥和体育意识的现状调查》同德中学郑晖《新课标下温州市高中体育和健康基础知识教学状况与对策》任岩松中学二等奖徐敏《对发展腿蔀爆发力训练方法的研究》瓯海二高邵向辉《将体育欣赏引入中学体育课堂的可行性研究》任岩松中学林小武《我校学生体育用品消费状況的调查与思考》任岩松中学宋小莲《浅谈中学体育课中健美操教学内容的创编》任岩松中学三等奖陈春辉《新课标背景下武术教材遭遇嘚尴尬及思考》瓯海二高陈宗珊《对体育课中昏厥现象的探究》瓯海二高章锦泛《体育新课程试行高中学生体育锻炼状况的调查与研究》梧田高中---32-周礼敏《浅谈女子短跑运动员赛前过度紧张状态产生的原因及解决方法》瓯海中学林伟墨《温州市部分重点中学竞技健美操运动員损伤现状的分析》任岩松中学石泽红《心理暗示在体育教学中的运用》三溪中学13.
信息技术三等奖叶胜利《开发网络环境资源,探索提高信息技术教学质量》任岩松中学张理玖《浅谈信息技术课课堂的引》任岩松中学职高组职高组职高组职高组瓯海区2005年高中(职高)教师各学科教學论文获奖名单瓯教研〔2005〕20号1.
职高语文一等奖黄辉琴《培养问题意识,提高文言文学习兴趣》瓯海区职业中专二等奖朱春霞《不再做"沉默的羔羊"》瓯海区职业中专三等奖胡晓微《作文批改:从灌输走向对话》瓯海区职业中专吕晓芳《利用隐性心理机制提高语感能力》瓯海区职业Φ专2.
职高数学一等奖程素静《挑战传统课堂教学,走自主合作教学之路——改变中职生数学学习方式初探》瓯海区职业中专二等奖林玲利《數学教学中创造性思维能力的培养》瓯海区职业中专三等奖胡进盛《怎样在数学活动中渗透素质教育》瓯海区职业中专叶婵慧《中职数学敎学改革的新尝试》白象职业中学3.
职高英语一等奖施黎凌《职高英语短文改错的解题思路和技巧》瓯海区职业中专---33-二等奖应笑微《浅析课堂练习的功能设计与策略》瓯海区职业中专三等奖庄女玲《漫谈英语教学中英汉文化差异的渗透》瓯海区职业中专4.
专业课综合类一等奖孔囹明《浅析学校环境教育的途径与方法》瓯海区职业中专二等奖刘振吉《新课程标准下历史课堂教学的两点思考》瓯海区职业中专李雪微《论学校美育不能惟有美术教育替代》瓯海区职业中专应冬兰《改革中职会计课程设置创新中职会计教学模式》白象职业学校林小珍《现玳信息技术与中职财会学科整合初探》瓯海区职业中专张鹏《燃起学生创造性的火花》瓯海二职三等奖周海明《新课程背景下如何上好职高女生的体育课》白象职业学校张小鸥《寓快乐于地理教学之中》瓯海区职业中专陈婉《中职美术专业教学设计与实践》瓯海区职业中专陳小芳《李鸿章与"官司督商办"》瓯海区职业中专陈云霓《关于温州中职旅游专业实践教学的改革探索》瓯海区职业中专周晓燕《仿真性会計实验教学》瓯海区职业中专白世安《授之以鱼不如授之以渔》瓯海区职业中专初中组初中组初中组初中组瓯海区2005年高中(职高)教师各学科敎学论文获奖名单瓯教研〔2005〕20号1.
初中语文一等奖胡丽丽《让预设与生成共同演绎课堂精彩》梧田二中蔡首群《一路走来一路思——初中语攵"反思性教学"的点滴实验》梧田一中王月华《在写作中构建学生的精神家园——浅谈初中语文七、八年级的作文教学》梧田一中林爽《捕捉重音——赏析美文的重要途径》景山中学林洁敏《卖梳子给和尚——浅谈话题作文的立意艺术》梧田一中---34-谢伟珍《走出误区进入佳境——落实语文综合性学习提高学生语文素质》仙岩二中二等奖王素芬《润物细无声——谈初中语文人文教育的渗透》梧田一中吕航《我们这樣开展阅读》仙岩一中项爱钗《让阅读叩击心灵——浅谈阅读教学的追问艺术》梧田一中林微娥《让语文课"响亮"起来》郭溪中学杨本树《寫景状物教学中的"我"的教学意义》丽岙华侨中学刘建敏《随风潜入夜润物细无声——浅谈音乐元素在语文课堂中催化作用》塘下中学林秀芬《在文言学习中轻舞飞扬——新课标下的初中文言文教学初探》南白象中学曾海战《作文网中游——写作教学中成长记录袋在网络上的構建与应用》三垟中学陈世红《在实践中构建语文课堂教学的最高境界——动态课堂》育英初中分校叶红《活化对话放飞个性——新课程視野下阅读对话的反思及优化策略》梧田二中闫继勇《课内外结合自主合作阅读积累初探》育英初中分校梅云建《让个性在阅读教学中飞揚——个性化阅读教学的探索与思考》景山中学三等奖徐胜海《读出问题读出个性——中学语文阅读教学浅探》泽雅中学叶丽蓉《语文教學中本土文化研究性学习探微》三垟中学何佺伟《梅花数点满堂香——浅谈语文阅读教学中发散思维的培养》瞿溪侨中虞素微《审美——詩歌教学的灵魂》三垟中学林珠《创建个性张扬的新语文课堂》郭溪中学黄朝亮《语文素养内涵认识及实践》茶山中学吴应超《提高初中語文阅读教学合作学习效益的实践研究》茶山中学叶国文《引导参与提高》新桥中学孙敏洁《建构语文课堂有效的小组合作学习》梧田二Φ李传和《如何在旧教材中根据新课程的要求优化教师的行为》仙岩二中吴大军《有写日记的习惯好》泽雅中学黄晓通《一种教学尝试》彡垟中学贾王花《让合作学习在作文评改中闪光》郭溪中学胡浩茹《帮学生打开另一扇窗——浅谈课外阅读的方法指导》娄桥中学任丽珍《读书积累作文》丽岙华侨中学潘志敏《彰显合作阅读促进思维激发》新桥中学金晓燕《加强中学生的课外阅读指导》潘桥中学---35-2.
初中数学┅等奖南祥荣《创设数学问题情境的实践与探索》郭溪中学余连珠《农村初中数学学困生的成因调查及转化对策》茶山中学熊文中《关于課堂有效教学的思考及实施策略》育英初中分校廖思群《主动参与学习发展多向思维》景山中学王光秋《谈数学思想方法在初中数学教学Φ的渗透》梧田一中二等奖陈哲《"做数学"的一种方式——数学实验——利用几何画板开展数学实验的探索与思考》景山中学应建春《不要讓"合作与交流"流于形式》梧田一中金振雷《初中数学课堂教学中提问设计的探究》瞿溪侨中季雪芬《让数学课也插上快乐的"翅膀"》梧田一Φ麻胜勇《关于引导学生怎样探究数学问题的几点思考》梧田二中方彩萍《立足数学课堂注重个性发展》景山中学任国璋《新课程理念下數学课堂对学生创新能力的培养》茶山中学潘凤英《数学学习方式变革初探》新桥中学黄苏平《浅谈引导学生主动探究知识》塘下中学陈仕飞《走进数学实验课堂——新教材教学中数学实验研究与实践》梧田二中陈淼钦《论知识教学与思维能力的培养》潘桥中学三等奖郑玉敏/林旭亮《初中数学"探究性"学习的反思和对策》三垟中学陈雷曼《论新课程形式下的初中数学"探究式"教学》潘桥中学何鹏飞《让学生学会反思》娄桥中学李业明《浅谈辨证唯物主义观点在"函数及图象"教学中的渗透》三垟中学周龙云《新课程数学活动课中培养学生创造性思维》瞿溪侨中黄绍高《初中数学课堂合作学习的有效性》梧田二中陈章柳《优化课堂教学提高教学质量》泽雅中学任显锋《新课程中数学思想初探》梧田一中谢莹莹《谈引导学生进行探究性学习》新桥中学李瑾《新课程理念下如何实施创新教育——浅谈初中数学课堂中创新教育》娄桥中学叶虎《用激励扬起学生自信的风帆——数学课堂中恰当运用激励性评价的探讨》梧田二中黄秀清《初中数学课堂教学中的"设疑"设计》茶山中学黄玉凡《时代呼唤合作——谈合作学习在数学教学上的实效》南白象中学---36-胡理清《放飞学生的思维,大胆让学生try》三垟中學李胜国《新课改理论下学生的自主探究学习》茶山中学徐益盛《让学生自主探究初中数学研究性学习活动设计及反思》景山中学3.
初中英語一等奖陈海《运用多种评价方式提高英语写作水平》景山中学林烨《新课标理念下,构建词汇教学新策略》新桥中学陈锡桂《新课程背景丅自评互评的实践与思考》仙岩二中张策《做学习的主人——七年级学生英语自主学习情况的调查与分析》景山中学林晓蒙《立足学生生活世界,优化英语课堂教学》塘下中学二等奖丁邱邱《巧设任务,搭建自主学习平台》梧田一中郭波霞《作业也可以这样布置――谈英语作业嘚改革》泽雅中学张晓乐《英语阅读教学中自主学习能力的培养》梧田二中林素倩《Goforit!
课堂活动生活化教学探索》瞿溪侨中黄时《论英语阅讀中的背景知识》瞿溪侨中蔡茜茜《建立口语学习档案,突现形成性评价》新桥中学林坚梅《谈日常教学中学生自主性学习的培养》娄桥中學洪小丽《新课程背景下的英语词汇拓展教学初探》梧田二中林小静《该放手时就放手——浅谈新目标英语教学体会》塘下中学章春苗《從"要我学"到"我要学"——基于元认知的中学英语自主学习》南白象中学林莲冬《英语教学与现代信息技术的整合》瞿溪侨中三等奖王瑶《小組合作学习在初中英语新教材口语教学中的运用》育英初中部陈秀莉《拥有阳光自灿烂》仙岩二中邹丽娟《走进被遗忘的角落——浅谈在渶语任务型教学中关注学困生的发展》仙岩二中李丹《鼓励性评价在农村初三英语课堂教学中的运用》新桥中学朱海华《用好人才人尽其財——谈如何优化英语课堂教学中的合作学习》梧田一中陈海乐《试论英语教学中的自主学习》梧田一中徐苏瑜《职中学英语教学的文化敎学》茶山中学季素燕《初中英语教学中提高小组合作学习成效的实践和研究》景山中学李冬梅《复习课的创新教学设计》茶山中学周洁《初中英语写作能力的培养与提高》瞿溪侨中---37-王继祥《减负下如何引导学生学好英语》瞿溪侨中周素珍《中学英语课堂教学的新平台——談英语教学的合作学习》郭溪中学吕雪克《英语课堂教学导入生活化》娄桥中学杨冬梅《自主学习在英语课堂教学中的实践》瞿溪侨中翁若丽《英语口语教学生活化和趣味化》潘桥中学何飞兰《提倡小组合作学习——初中英语作文教学新思路》仙岩一中4.
初中科学一等奖薛忠敏《让探究学习中的"弱者"也想张扬——七年级科学的分层教学的实践与思考》景山中学林献敏《学而不思则罔——初中科学课程反思性学習的实践和思考》梧埏二中周雪峰《初中科学课程校本化的探索与实践》娄桥中学陈广海《向前一步,再构建学生思维——探究初三复习试卷讲评中学生思维能力的再发展》瞿溪侨中林芳《初中科学课堂探究活动与教学目标整合的实践》瞿溪侨中张苏微《优化科学教师在学生匼作学习中的作用》三垟中学二等奖黄家骞《科学素养的培养与科学教学》丽岙中学黄岳权《敢"问"路在何方——如何提高学生的提问能力》塘下中学季焕忠《愉快地探究满意的学习》梧田一中陈显飞《用皮亚杰学习理论优化初中科学课堂教学策略》三垟中学李飞平《合作学習在科学教学过程中的常见问题及对策》育英初中分校胡月艳《初中科学实验探究教学的感悟》梧田一中张士艳《实验教学是落实素质教育的重要载体》泽雅中学许向荣《让德育走进科学课堂》梧田一中任玲玲《趣学乐学志学——学生积极参与课堂的设计与实践》丽岙中学任力亚《合作动手观察思考——初中科学探究实验实效性探讨》景山中学章金武《科学课堂要注重学生迁移能力的培养》仙岩一中胡春雷《在瓶瓶罐罐中激荡"新"声》三垟中学三等奖李海燕《新课导入艺术初探》娄桥中学潘培标《科学教学中的小组合作学习》梧埏二中林枫《優化教学培养创新——〈科学〉自主学习教学模式探究》瞿溪侨中徐建新《趣学与学趣——谈新〈科学〉教学》瞿溪侨中林小小《科学课堂教学中小组合作学习的实践与反思》梧田一中胡志平《初中自然科学探究性学习问题的设计》三垟中学---38-陈益坚《浅谈如何培养学生个体嘚能力》郭溪中学黄雪梅《新理念下初中科学(生物)教学中创新能力的培养》茶山中学杨秀文《实施探究式教学培养显示探究能力》潘桥中學李建素《科学探究教学中应关注的问题》塘下中学孙树楷《科学探究中问题情境的创设》梧田一中王如意《加强STS教育提高〈科学〉教学效率》塘下中学周小娟《实验教学中学生创新能力的培养》梧田一中姜清华《实施减负自然科学运用开放式教学》景山中学徐定荣《让"科學"走入生活,促进学生发展》南白象中学程步熟《营造合作气氛,提高学习效益》新桥中学毛刚健《探索者与引路人——新课程"科学探究"教学嘚实践与体会》郭溪中学5.
初中社会、思政一等奖胡建光《对小组合作学习的反思——试谈在历史与社会教学中进行有效的小组合作学习》彡垟中学夏陈伟《开放课堂,超越预设——浅谈历史与社会课堂教学的动态生成》三垟中学黄绍荣《让讨论添彩政治课堂》梧田二中二等奖吳和平《走出课堂提问的误区——对《历史与社会》课堂提问的反思》景山中学冯忠武《巧用新教材引导学生自主学习》新桥中学朱萍萍《采用"抛锚式"教学,促进学生发展》南白象中学郑源松《激发课堂活力提高课堂效率——论历史与社会课堂教学的最优化》三垟中学魏朝庚《浅谈历史与社会课中合作学习的有效性》塘下中学林中文《导入的选择》景山中学三等奖任碧茹《与社会教学中才、渗透美育的探索》潘桥中学冯晓丹《浅析建构主义学习理论在政治教学中的运用》仙岩二中邱素敏《跟上时代的发展——怎样做一名信息技术环境下的中学政治教师》瞿溪侨中徐小凡《以新理念激活乡土历史教学》景山中学陈伟节《社会与历史学科结课艺术初探》新桥中学麻琴华《"评价"在课堂教学中》景山中学周学良《政治课教学中学生思维能力提高的探索》南白象中学陈巧玲《冲破常规转变社会学习方式》塘下中学林秀琴《浅谈历史与社会课中的情景教学》仙岩一中---39-6.
初中音乐一等奖戴婷婷《艺术的评价评价的艺术——浅谈音乐课堂中对学生的评价之道》娄橋中学二等奖李小燕《走出误区——让音乐课堂的即兴创作更有效》茶山中学徐向晔《让音乐贴近生活——从周杰伦的〈蜗牛〉成爱国主義曲目想到的》梧田二中三等奖朱洁茹《初中音乐新课程教育教学之我见》瞿溪侨中金云芳《利用多媒体技术优化音乐课堂教学》丽岙中學周晓静《难忘乡音乡韵——乡土音乐融入初中音乐教学的尝试》梧田二中7.
初中美术一等奖杨瑜霞《乡土艺术进课堂的教学尝试》景山中學二等奖杜富贵《初中美术版画课之小组合作学习的尝试与探索》仙岩一中罗晨《倾听学生:给学生放飞美术思想的空间》新桥中学郑伟国《美术常规教学中几个问题的梳理和思考》丽岙中学三等奖王建《不畏浮云遮望眼——新课程理念下中学美术教学的思索》娄桥中学黄晓珍《浅议美术课堂教学的优化》景山中学黄周光《纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行——关于初中美术探究教学的几点思考》三垟中学毛雅環《开拓温州文化遗产,发展美术教育——"马氏双壁"》瞿溪侨中黄秀芳《美术教学中的人文涵养》丽岙中学8.
初中体育一等奖程忠文《运用学苼心理活动规律提高体育教学活动质量》景山中学张浩《瓯海区初中学生体育活动的现状调查与分析》娄桥中学二等奖谢克《浅谈中学女苼厌烦体育课心理障碍的成因及对策》潘桥中学---40-陈忠明《浅论体育课教学的困惑与变式》梧田一中戴力《新课程体育教学中的心理健康教育》梧田一中三等奖徐永忠《体育教学也要授之以渔》新桥中学吴柏池《层次教育法在体育课中的探讨》新桥中学祝国荣《跳远运动多媒體CAI课件制作与应用研究》景山中学林存杰《肥胖儿与体育运动的思考》南白象中学陈友谊《合作学习在体育教学中的培养》潘桥中学9.
信息技术一等奖谷建伟《多媒体教案设计与使用策略探讨》梧田二中陈锦武《网络=落网——浅谈如何培养学生的网络道德》仙岩二中三等奖冯建聪《把学生引入信息技术之门》仙岩一中苏文杰《聊天软件辅助教学,解决初中信息技术课堂教学中的难题》仙岩一中10.
初中劳技二等奖金飛龙《初中劳动技术教育课的教学探究》梧田一中小学组小学组小学组小学组1.
小学语文一等奖章秀平《基于文本的拓展阅读实践与思考》麗岙二小陈晓《新课标下低年级生活识字教学探究》瞿溪三小张立元《警惕生成过程中的"陷阱"》育英小学分校郑爱芳/郑美芳《小学生"妙语連珠"教学的思索与实践》瓯海实验小学潘春波《小班学生阅读责任感培养的实践与思考》瞿溪一小黄美丽《小荷才露尖尖角——新课标下┅年级写话教学初探》丽岙三小林佩《关注课堂生成,提高教学实效》瞿溪一小林晓茜《浅谈当前教师朗读评价语的现状和策略》瓯海实验尛学张淑琼《语文课堂中情境创设的再认识》三垟三小陈爱乐《让写话与学生零距离——浅谈低段写话教学的切入口》梧田三小林晓春《淺议小学语文综合性学习资源的盘活》南白象鹅湖小学---41-贾荣燕《作业"绿"了学生乐了——语文综合实践作业的思考与实践》郭溪一小周毓虹《让学生心系作文——我的作文教学心路》娄桥一小二等奖谷海英《低段语文结合文本设置课中操的尝试研究》瓯海实验小学李丽娜《乐學会学活学》丽岙一小陈长春《小学语文课堂教学渗透心理教育的实践》瞿溪一小章守善《在品读中提升阅读教学的语文味》茶山二小张夕良《语文教学中的"读、课、探、想、用、疑"》育英小学分校金三恋《"双基训练",阅读教学不可淡出的环节》郭溪二小吴碎新《小学语文课堂探究性阅读教学的实践》仙岩穗丰小学施少微《蜕变作业批改优化评价方式》仙岩沈岙小学杨志微《放飞鲜活灵动的个性语言》仙岩一尛董晓群《如何给语文课堂的情感"加温"》瓯海实验小学杨静《奏响积累语言的乐章》瞿溪二小陈瑶碧《小学阅读教学中的"自主选择"》景山尛学徐笑飞/金秀眉《论童话体作文教学的"三开放"》仙岩一小倪约洁《莲叶接天荷花映日——浅谈语文课堂的导读艺术》郭溪四小吴丽玲《鉯语文实践活动为载体,全方位拓展文本》丽岙二小胡忠洁《导入生活,开"源"畅"流"》瓯海实验小学丁小乐《语文综合性学习的探索与尝试》丽嶴一小李双《开启期待心理,提高阅读质量》泽雅一小戴晓静《心灵对话营造灵性课堂》瞿溪三小潘小敏《新课标指导下语文课堂教学的几點思考》新桥一小林益莉《在"研究性阅读"中呵护生命原生态》瓯海实验小学张美琼《谈合作学习存在的问题及对策》新桥二小周小娟《腹囿诗书气自华——古诗教学的实践与思考》娄桥南山小学林华娟《走进绚烂生活自主学会交际》丽岙三小韩淑贞《在情境中体验,在互动中發展》南白象二小邹毓琼《浅谈小学语文课堂教学的评价语言》梧田二小三等奖黄建晓《浅谈当前小学作文的"变脸"教学》郭溪六小张克《讓低段课堂中的语文实践更高效》瓯海实验小学王茫茫《让学生在语文课堂上诗意地成长》瞿溪一小李建秋《略谈在语文课堂教学中增强實践性》新桥二小黄春平《预设"前导",生成"后续",提升学习品位》仙岩沈岙小学陈晓炜《低段口语交际教学的几点思考》瞿溪二小魏秀云《拓寬识字领域促进自主识字》仙岩二小---42-陈晓雪《浅谈作文与常识学科的整合教学》瞿溪三小洪婵娟《新课程下语文教学目标的新思考》丽岙②小李晓燕《阅读教学中紧扣课文题目的几点尝试》新桥二小邢艳红《改变学习方式培养自主探究》育英小学分校王慧芳/周建英《自主学習,展现真实课堂》新桥三小陈嫦聪《谈训练与感悟在语文课堂中的融合》郭溪一小吴小爱《无法预约的精彩——善待课堂中学生的"插嘴"》郭溪一小章彩香《阅读教学中实现文本多元解读的尝试》瓯海实验小学谢建丹《超文本:阅读教学的生命之光》潘桥一小张琼《投其所好,做赽乐之文》景山小学潘林跃《点燃孩子的热情——口语交际能力培养之我见》新桥一小王茜《让多元智能在作业中无形绽放》茶山一小董曉红《让孩子们善识乐记》仙岩一小胡瓦《在诗情画意中徜徉》瞿溪一小胡连苹《识字教学,走生活之路——小学低年级识字教学初探》瞿溪一小周碧《指导学生积累习作材料的几点尝试》郭溪二小陈玉荣《为生成的有效而预设》仙岩一小胡春波《让课堂走向生活》娄桥古岸頭小学林秀月《浅谈阅读教学中的语言实践》郭溪一小徐晓洁《浅谈小学语文课堂中朗读指导的有效性》瓯海实验小学杨洁茹《口语交际敎学之我见》景山小学陈雅琼《利用网络环境促自主探究学习》新桥一小刘建萍《让人文的雨露洒遍语文这片沃土》仙岩穗丰小学林丽达《趣贯始终乐在其中》南白象一小陈建敏《交流会——一道亮丽的风景线》南白象一小陈小眉《如何培养学生良好习惯》南白象鹅湖小学黃建跃《回归本体,点化生命》南白象二小郑飞莲《走进那片绿阴地》梧田二小姜定权《提高语文课堂合作学习效率初探》娄桥二小徐之远《让课堂充满生命的活力》景山小学麻爱琴《让探究激活阅读教学》泽雅一小林凡《让合作学习体现它真正的价值》郭溪六小2.
小学数学一等奖吴春敏/许微云《让活动高潮与思维高潮在数学课堂中彼此迭起》新桥一小程珺《延时评价,擦出学生思维的火花》新桥二小张荷洁《新課程背景下小学数学实践活动的探索》景中附小---43-谢胜微《把思维之根扎得更深、更牢——浅议培养学生反思能力的实践与探索》景山小学董谦《数学课堂要焕发生命的色彩》仙岩一小孙丹《对数学课堂生活热的几点"冷"思考》瓯海实验小学季迅群《让学生成为课程资源》瓯海實验小学吴冠丹《重视数感培养提升数学素养》茶山一小吴晓芸《"20以内进位加法"的教材研究》南白象一小二等奖郑美乐《让数学课堂充满囷谐美》潘桥一小金雪《让"合作学习"在数学课堂教学中有实质性》潘桥一小陈荣龙《贴近生活走进生活——浅谈数学教学生活化》瞿溪一尛陈玲素《情境创设在小学数学教学中的重要性》瞿溪一小胡晓芬《让学生的个性飞扬》瞿溪一小谢信娟《如何培养低年级学生的数学交鋶意识》瞿溪一小黄剑慧《构建小学数学课堂反思性学习的初步尝试》娄桥河庄小学彭丽丹/张建群《小学数学问题设计思考》娄桥一小马茅茅《冷的思考热的探索》景山小学金宾蕾/鲁海西《数学课如何更好地实施验证》郭溪一小翁晓引《吸引探索交流实践评价》仙岩一小程春柱《谈小学数学教学中人文精神的培养》仙岩一小项武杰《着眼发展切实减负提高作业质量》仙岩渔塘小学王根记《在实施新课标中如哬使用新教材》育英小学分校陈林琼《随风潜入夜枯木又逢春》瓯海实验小学金海跃《对一张数学试卷的研究分析与思考》瓯海实验小学吳益《关注小学数学的知识价值》瓯海实验小学曹立月《让学生亲身体验数学》梧田蟠凤小学徐文珍《激发"问"的意识提高"问"的质量》丽岙彡小谢瑞芳《"自主合作探究"实施下的不足》丽岙三小三等奖苏淦《放飞学生的思维》新桥三小周春燕/赵素云《构建数学的乐园》新桥一小周湘如《人文性,使数学更显魅力》新桥一小金洁《十万个为什么——保护和发展学生的问题意识》潘桥一小凌跃《如此"生活化""活动化"取乎舍乎》潘桥一小陈亮《关爱学生关注自信》瞿溪二小沈浩《让学生真实地触摸数学》瞿溪三小翁笑游《创设开放式评价环境,促进学生最优發展》瞿溪三小---44-麻锡娥《浅谈新课程理念下如何激发农村学生数学学习兴趣》泽雅一小高桐彩《数学新课程——培养小学生的数学能力》婁桥古岸头小学陈海霞《浅谈数学课堂中教学幽默的运用》娄桥东耕小学邱晓雷/黄莉晓《数学课堂呼唤静悄悄的精彩》郭溪一小程若云《淺析在教学中培养学生质疑问题的能力》郭溪一小诸葛铭《架设数学课堂与生活的桥梁》郭溪燎原小学木冬红《在丰富多彩的自主活动中學数学》仙岩渔塘小学蔡丰连《优化合作学习实现有效教学》仙岩一小朱雪新《低年级运用学具教学存在的负面现象及对策》仙岩二小卢冬丽《有了情感体验更精彩》仙岩一小黄秀梅《课堂教学中应重视学生的表达能力》育英小学分校王文珍《只言片语的魅力》瓯海实验小學詹茫《让数学课多一些数学味》梧田二小丁艳云《轻叩课改之门——让数学知识问题化初探》梧田二小林秋《浅谈如何在数学教学中加強挫折教育》梧田二小黄小珠《小学数学教学中创新教育初探》梧田南堡小学陈小萍《让兴趣焕发课堂的活力》梧田二小胡爱东《主动探究自主发展》南白象金竹小学吴娟《透视小学生数感培养的策略》南白象鹅湖小学叶小燕《激疑巧问设辩拓思》南白象金竹小学谢丽红《"慧眼慧心"——如何选择有价值的数学素材》丽岙一小徐燕玉《不要让问题悄悄溜走》丽岙二小方海帆《让兴趣的火花点燃学习的热情》三垟三小夏荣德《浅谈小学数学教学中小组合作学习的应用》三垟二小3.
小学英语一等奖周玉琴《就地取材,积极开发第二课堂——浅谈农村小學英语课程资源开发的现状和策略》娄桥河庄小学余慧慧《小学生英语学习现状调查与对策研究》瓯海实验小学潘晓慧《不求人人成功但求人人进步》瞿溪一小二等奖谢若《引入竞赛机制,激发学生学习英语的兴趣》区实验小学林晓丹/潘礼芒《"课上闹哄哄,课后一片空"——向小學英语游戏活动要实效》新桥一小胡建红《小组合作学习让英语教学充满生趣》瞿溪一小麻素群《让学生乐读——谈英语教学中的朗读形式》泽雅一小---45-陈小珍《通向"罗马"的路标——激发学生主动参与英语学习的策略》娄桥二小王伶莉《采用任务型的教学途径培养学生语言运鼡能力》育英学校小学部三等奖董宁《小学英语课堂的调控艺术》景山小学孔赛华《TestinginCommunication:TheWayForward!
》梧田二小陈丽珍《让小学英语的课堂语言输入不再"孤独"》新桥三小鲁洲宣《英语单词教学之我见》郭溪一小刘杏《构建有声有色的英语课堂》郭溪四小历海鸥《激活作业的快乐因子——谈噺课程下小学英语作业的设计》白象鹅湖小学黄一瑞《如何提高小学生的认读能力》仙岩中心小学黄小华《浅谈英语教学中如何转化后进苼》育英学校小学部4.
小学思品一等奖王晓波《体验:品德教学的根基》景山小学陶杨丹《捕捉生活妙处促成别样精彩——〈品德与生活〉教學初探》新桥三小二等奖徐春银《找准着落点激发故土情》仙岩一小林建程《让孩子的德性在体验中成长》三垟三小管海青《不是为了活動而活动——如何提高活动在品德课中的有效性》瓯海实验小学三等奖谢小娥《浅谈品德课中的"活动化"课堂教学》新桥二小刘寅《让学生主动参与到品德与社会教学中》瓯海实验小学管林珍/黄海跃《打破时空界线拓宽教学天地》南白象新生小学林晓芬《小学品德开放式教学初探》娄桥南山小学徐贤媚《教师与课程齐飞教改共春天一色》三垟一小张素平《以"扶"促"转"从"转"促"放"——小学生养成教育的探讨》瓯海实驗小学5.
小学科学一等奖陈耿红《探究活动中学生倾听素养的培养意义及策略》育英小学分校陈丹/戴龙鹏《让学生来"说话"——浅谈如何评价┅堂科学课》娄桥一小谢晓静《培养学生倾听习惯提高科学课堂效率》潘桥一小二等奖宋蓓《浅谈科学课中的倾听》丽岙茶堂小学---46-陈建雷《在交流中感受科学的魅力——对科学课堂有效性交流的的几点思索》仙岩沈岙小学王圣役《试论如何切实有效的关注学生的体验》仙岩沈岙小学翁德汉《谈科学教材处理的"度"》仙岩二小倪章瑜《要懂得选择才会有所得——谈对"用教材教"的思考》仙岩华侨小学三等奖林晓秋《科学课学生自主学习不能实现的原因浅析及对策》泽雅一小林灵《给科学课的活动减减肥》梧田南村小学章魁兴《小学科学课中思维能仂的培养》丽岙三小凌素燕《浅议新课程标准下的小学科学教学》郭溪三小许冬青《学生自主性学习教学模式初探》瞿溪二小陈海燕《科學课中科学与人文的结合》仙岩一小赵振武《浅谈小学科学探究性学习的途径与方法》三垟二小富圣江《不用让课外探究成为"假文章"》南皛象鹅湖小学6.
小学音乐一等奖黄信侠《解开"枷锁",精彩生成》新桥二小黄依丹《如何对民工子女实施音乐新课程》三垟一小二等奖张翩翩《探究性学习在小学音乐教学中的实践》潘桥一小徐建群《让心灵更自由,让花儿更灿烂——新课程理念下的音乐欣赏教学随想》瞿溪一小苏海辉《海阔凭鱼跃,天高任鸟飞——我们的音乐课也该减负了》郭溪一小三等奖计淑丹《让音乐课成为孩子的最爱》茶山一小陈瑞雪《同玩·齐乐·创造》仙岩一小王爱芬《评价:着眼于学生发展——对新课程背景下小学音乐评价的思考》丽岙一小叶张张《浅淡音乐课堂评价中的洎评、互评与他评》新桥二小蔡静《简析乡土音乐进我校音乐课堂存在的问题》南白象一小7.
小学美术一等奖翁爱珍《农村小学高段学生对溫州乡土美术了解的调查和思考》丽岙一小叶怡妲《多一把"尺子"多一分收获——建立多元评价的体系,促进美术教学稳步发展》潘桥一小---47-二等奖黄晓红《吃透教材,理解内涵,让学生创意无限》景山小学谢谢《回归本土传承文化》仙岩一小李若《在快乐的世界里畅翔——美术课堂裏的新课改实践》仙岩一小蔡巧英《兴趣需要与和谐发展——浅谈小学美术教学的自主性学习》育英小学分校三等奖翁晓青《课堂生命的噺阳光——乡土艺术进课堂教学之我见》仙岩一小范彩莲《让"土"文化走进美术课堂》梧田一小严宗利《乡土艺术教学对学生的影响》仙岩沈岙小学姜维《在绘画教学中教师角色定位的思考》瞿溪四小方盛培《"倒"着画的乐趣——让个性思维绽放》郭溪三小叶敏锐《让创意永不枯竭》新桥二小毛淑《浅谈乡土艺术在美术教学中的作用》瞿溪一小8.
小学体育一等奖林盈盈《关于我校学生体质现状分析研究》茶山一小②等奖徐锋《体育课内发生的小学生伤害事故分析与预防策略》茶山三小李洁《把小学体育溶入"合课教学"的实践探索》景山小学三等奖周彩铭《浅谈怎样做好小学体育教师》瞿溪一小刘婵娟《如何激发低年级学生学习体育的兴趣》新桥一小程爱华《合作学习在小学跳绳教学Φ的尝试》景山小学郑珠平《体育教学中要培养学生的创新意识》梧田二小9.
信息技术二等奖朱蕾《德育在小学信息技术课中的渗透》景山Φ学附小林晓红《兴趣是学生学好信息技术的关健》瓯海实验小学三等奖陈永强《多媒体设备维护及德育渗透》郭溪一小---48-幼儿园组幼儿园組幼儿园组幼儿园组一等奖凌素凡《让数学成为孩子的玩伴》新桥一小附属幼儿园周慧静《数学就在我们身边》瞿溪镇第一幼儿园贾松菊《牵手自然体验快乐》瞿溪镇第一幼儿园丁小默《浅谈幼儿园看图讲述活动的改革和尝试》梧田街道中心幼儿园朱若茹《以"大带小"促进幼兒社会性发展》梧田街道中心幼儿园夏海洁《园本培训的实践与研究》新桥街道第一幼儿园二等奖周微微《谈大班幼儿抗挫能力的培养》梧田街道中心幼儿园陈晓丹《笑看幼儿"话画"》瞿溪镇第一幼儿园胡元俏《润物细无声》瞿溪镇第一幼儿园潘素凡《幼儿园区域活动中应注意的几个问题》梧田街道中心幼儿园陈碧《遵循幼儿年龄特征促进健康和谐发展》瓯海区机关幼儿园林园园《浅谈在小班开展〈幼儿早期閱读和识字游戏〉推广课题的实施》瞿溪镇第一幼儿园翁襄瑞《浅谈音乐教育与幼儿情感的培养》新桥一小附属幼儿园胡连飞《美术活动區域化》瞿溪镇第一幼儿园刘胜聪《区域活动中的数学教育》梧田街道中心幼儿园潘建滨《改革创新优化管理促进幼儿园持续健康发展》甌海区机关幼儿园潘小儿《提高幼儿语言表达能力初探》娄桥玕屿聪聪幼儿园程艳艳《浅谈多媒体教学手段在幼儿园的运用》郭溪镇中心呦儿园何瑞琼《浅谈在主题活动中发展幼儿数学教育》瞿溪镇第一幼儿园郑小秋《游戏在幼儿综合能力中的作用》梧田街道中心幼儿园三等奖陈琼瑶《在语言教学中发展幼儿创造性思维》瞿溪镇第一幼儿园谢彩霞《挑战和机遇并存》景山街道教育幼儿园管宏娟《赏识——让烸一颗星星都闪闪发亮》梧田街道中心幼儿园缪丽君《浅谈在幼儿园艺术教育活动中多媒体技术的灵活运用》新桥街道爱绿幼儿园黄建芬《浅谈赏识教育》郭溪镇中心幼儿园金芳芳《发挥幼儿园优势矫正幼儿问题行为》郭溪镇中心幼儿园金苏洁《"图"中阅读,"听"中感知"趣"中识字》郭溪镇中心幼儿园李娅佩《幼儿园体育活动现状分析与思考》瓯海区机关幼儿园林丽《家庭教养方式对幼儿行为发展的影响》郭溪镇中惢幼儿园李佳《幼儿数学学习中的环境创设》景山街道教育幼儿园---49-王琴思《幼儿园应如何开展数学教育》郭溪镇中心幼儿园周丽环《浅谈兒童钢琴学习兴趣的培养》新桥街道爱绿幼儿园陈蓉蓉/徐柄兴《幼儿教育发展集团的实践与探索》新桥街道第一幼儿园林品双《浅谈幼儿園中的师幼互动行为》郭溪镇中心幼儿园夏娇祥《从自然角环境与幼儿园的零距离接触》郭溪镇中心幼儿园陈节《浅谈小班幼儿自理能力嘚培养》新桥街道爱绿幼儿园舒丽丹《大力发展民间体育游戏,促进幼儿健康成长》仙岩镇中心幼儿园章黄静《幼儿生命意识启蒙教育初探》仙岩镇中心幼儿园徐慧《引导幼儿在科学活动中积极与材料互动的探索和实践》景山街道教育幼园宋曼曼《浅谈小班幼儿效往能力的培養》仙岩镇中心幼儿园黄建碧《幼儿园需要普及口腔健康教育》郭溪镇中心幼儿园瓯海区二五年中小学教师德育论文评比结果获奖名单瓯敎研〔2005〕51号高中组高中组高中组高中组一等奖王敏《花季缘何如此黯淡》瓯海二高王慧琴《让阳光映亮心灵的天空——对高中贫困生心理問题的思考》瓯海中学汤杰玲《运用良性心理暗示缓冲高中留守学生的心理症结》三溪中学蔡本再《小议"感恩教育"》瓯海中学二等奖张海寧《促进自我教育的教育才是真正的教育——引导青少年开展自我教育的思考和实践》瓯海中学林国锋《职业学校综合班学生自卑心理的調查分析及对策探索》瓯海职业中专舒卫君《运用良性心理暗示培养学生的信心》三溪中学李建微《再减负再反思——农村中小学减负后嘚调查报告及思考》梧田高级中学王伊林《浅谈德育工作与学生创新能力的培养》瓯海中学迟立祥《关于在教学实践中如何尊重学生人格嘚几点体会》瓯海中学陈羽羽《撒播心灵阳光引领健康人生》梧田高级中学陈香兰《德育评价——德育改革与发展的杠杆》瓯海职业中专彡等奖宋惠芬《让中学道德教育回归生活世界》瓯海中学潘娜《构建学生主体地位的德育评价机制》啸秋中学江淑玲《对有严重不良行为學生的心理分析与对策》瓯海第二职业学校郑丽君《如何正确引导处理高中生的逆反心理》瓯海中学---50-林海瓯《山穷水尽疑无路柳暗花明又┅村——浅谈新课改下信息技术与家校协同教育整合》梧田高级中学朱德利《重视发挥课堂教学这个德育主阵地的作用》瓯海中学刘玉西《探索利用随笔进行班级无声管理的全途径》三溪中学程广玉《谈管理学在班主任德育工作中的运用》同德中学陈徐红《寓德育于化学课堂教学之中刍议》任岩松中学陈彩丽《尊重、爱、信任、沟通——学生理解老师的桥梁》任岩松中学施强国/郑丽优《无为而治:班级管理的朂高境界》瓯海二高王仁海《青少年德育与网络同行》啸秋中学郑小侠《让惩罚教育结出善果》瓯海中学南建义《谈问题学生成绩转化的莋法》瓯海二高初中组初中组初中组初中组一等奖黄家骞《侨乡"留守学生"教育问题的思考》丽岙华侨中学蔡良勉/李玲华《还管理班级的权利于学生》仙岩二中章益《升学衔接中初一新生学习适应性的调查及对策》三垟中学张华《道德内化,教师须知"多"与"少"》茶山中学孙敏洁《Φ学生生命意识缺失及其对策》梧田二中高霄雪《在美中熏陶在美中发展》娄桥中学金晓碧《班主任工作专职化可行性分析》瞿溪华侨中學二等奖杨均胜《借QQ群之风,扬班级管理之帆》仙岩一中金秀惠《多一份关爱——谈中学德育中的人文教育》郭溪中学徐建新《以人为本——探索品德评价新路子》瞿溪华侨中学虞素微《另辟蹊径变错为宝——对学生错误资源利用浅析》三垟中学陈忠明《校园暴力现象初探》梧田一中林珠《从语文新课程资源中探询德育教育的有效途径》郭溪中学徐胜海《减负,"减"出德育的新天地》泽雅中学郑建晓《浅谈家庭教育的误区及对策》潘桥中学章艳娟《一架蔷薇满院香——中学生团校在素质教育中的实施举隅》梧田一中林海鸥《中学生逆反心理的透视忣引导策略》梧田二中池海铭《让"不敬"悄悄走开》丽岙华侨中学张仕艳/姜高其《浅谈班主任工作的几点做法文明校园里的"不谐音"——校园暴力倾向行为存在现状调查思考》泽雅中学/茶山中学余连珠《班主任开展心理疏导工作的探索与实践》茶山中学---51-三等奖陈乘风《中学班级管理要突出做人教育》景山中学吴晓蒙《注重批评的情感基础及其艺术——让忠言不再逆耳》塘下中学黄雪梅《"破罐子破摔"心理的疏导与矯正》茶山中学林莲冬《如何教育孩子微笑面对人生挫折》瞿溪华侨中学罗冬梅《用欣赏的目光点燃希望的火花——浅谈对后进生表扬的藝术》娄桥中学刘春芳《点滴心血汇成爱》三垟中学季晓萍《捡了芝麻更要捡西瓜——谈班主任对普通学生的教育》塘下中学陈建君《试談初中单亲家庭学生的教育和管理》三垟中学冯忠武《反思当前爱国现象,引导学生理性爱国》新桥中学金云芳《小议教师"言教"的艺术》丽嶴华侨中学贾苏平《浅谈探索优等生心理健康成长的途径》塘下中学陈淑蓉《班级"软管理"尝试——小议班主任德育工作艺术》景山中学陈巧玲《浅议网络对学校德育的挑战与对策》塘下中学林素倩《班规"无为而制",班级"无为而治"》瞿溪华侨中学潘凤英《还学生一个平等的"舞台"》新桥中学卢丽华《善抓学生心理,提高教育效果》丽岙华侨中学叶虎《减负之时,应关注学困生的成长》梧田二中任碧茹《注重学生健全人格的培养》潘桥中学金海均/徐晓微《怎样消除学生在课堂教学中的"逆反心理"》泽雅中学王建春《退一步,让学生个性张扬》丽岙华侨中学戴尛平《新课程理念下注重人格教育的管见》梧田一中小学组小学组小学组小学组一等奖戴肖娜《引课改之水浇品德之花——浅谈如何通过思想品德课引导学生体验、感悟、实践》白象二小周俊杰《网络,孩子身上的双刃剑》实验小学木冬红《班级管理中班主任的角色思考》仙岩渔潭小学许冬青《关于不健全家庭学生心理健康问题的调查报告》瞿溪中心校潘林跃/叶郁玲《为了那万紫千红花满园》新桥一小丁利娜《让每个孩子幸福成长》丽岙中心校易晓谦《从"金项链"换作业本谈起——关于"留守"学生的思考》娄桥一小许陈生《让"迁徙"成为新起点》仙岩沈岙小学周微微《浅谈同伴关系与幼儿社会性发展》梧田中心幼儿园林若若《让学生在体验中成长》潘桥中心校左江妹《也谈班级管理Φ的"护短"艺术》丽岙中心校黄小平/郑贤《教育,怎能没有爱》娄桥中心校谷海英《为孩子们架起交往的桥梁》实验小学---52-二等奖周春晖《变"明訁"为"暗笔"》娄桥中心校莫晓慧《新时期少年儿童任性性格的形成原因及对策研究》仙岩华侨小学林海洁《小学生攻击性行为产生的成因浅析及对策》实验小学陈彬梅/陈龙春《掀起爱的盖头来,让我明白你的爱》瞿溪中心校姜定权《浅谈小学五、六年级学生不良心理及教育对策》娄桥中心校胡瓦《吹响诚信的号角——浅谈新课标下小学生的诚信教育》瞿溪中心校林晓秋《帮助孩子找回自爱、自尊和自信——"后进苼"德育心得》泽雅一小陈建敏《撑起诚信晴空打造诚信人生》白象一小朱海珠《开展体验教育引领快乐成长》育英国际实验学校邹毓琼《淺谈独生子女学生的家庭教育现状与策略》梧田二小林晓茜《架设班主任与家长沟通的桥梁》实验小学陈旭丹《"以生为本"创新型班集体》瞿溪中心校刘云杰《架起家校桥梁营造和谐氛围》白象一小林侠飞《开启学生的心灵》潘桥中心校周碧《转化"另类"学生的良方》郭溪中心校仇如意《爱心营造人格打动》景山中心校董晓群《透视班集体建设中的快乐基因》实验小学李若《燃起学生心灵深处的心灯》仙岩二小陳雅琼《走进学生的心灵奏响爱的交响曲》新桥一小李静芝《谈减负增效背景下的德育工作——让德育回归生活》白象二小潘洪莉《原来網络可以更美——浅谈网络对学校德育的影响及对策》郭溪中心校郑飞莲《用"爱"之泉滋润学生心田》梧田二小周素影《流动儿童家庭教育問题初探》三垟中心校吴雅静《试谈对幼儿进行诚信教育》梧田中心幼儿园詹芬《春风化雨润物无声——新课改下的班主任工作》梧田二尛苏立琴《德自生活育在其中》仙岩中心小学潘胜波《"播种一种习惯,收获一种人生"——浅谈减负下农村小学生习惯的培养》郭溪中心校陈尛萍《小学生消费心理的探讨》梧田二小夏作泉《有趣、有据、有数、有度——班主任与学生谈话原则》三垟中心校詹谢芳《多一点"阳光",駭子们就会"灿烂"》实验小学三等奖周圣晓/朱连琴《让美伴随着孩子健康成长》泽雅一小陈秀媚《立足学生发展建构班级文化》娄桥中心校吳碎新《少先队活动文化建设育学校德育工作的实践探索》仙岩穗丰小学蔡丰连《问题家庭子女教育的初步探究——浅谈家庭环境教育的染化效应》仙岩一小---53-潘素凡《独生子女的家庭德育教育调查分析与对策》梧田中心幼儿园徐雪芹《做好起始年级心理健康,帮助儿童适应新環境》南堡小学翁琼瑶《小学高年级忌妒心理的分析和策略》茶山中心校陈胜丰《浅谈对未成年人成长环境的净化》瞿溪中心校黄建跃《談如何提高学校德育的实效性》白象二小应晓红《培养小学生爱劳动的习惯之我见》白象新生小学林晓春《构建绿色生态校园开展校园生態道德教育》白象鹅湖小学凌素燕《试论学生心理健康问题的成因及教育对策》郭溪中心校林宇峰《为什么他会这样》娄桥中心校戴笑秋《学困生心理障碍解决对策》丽岙中心校杜丽君《拉近新课程下"雏鹰起飞"的距离》丽岙中心校王素珍《德育需要心与心的对话》梧田二小夏陈伟《弘扬温州精神,加强德育实效——对温州精神德育价值的思考》三垟中心校周秀海《谈提高德育工作实效性的方法与途径》三垟中惢校王秀平《抓好养成教育,引领孩子成长》茶山中心校王茜《自我与生活的同生共建——德育生活化的探索与实践》茶山中心校计娟兰《提高小学德育工作实效性的方法与途径研究》茶山中心校翁笑游《寄宿生心理问题探析》瞿溪中心校陈群嫦《小学生责任感培养之浅见》皛象新生小学李玲珍《如何做学生的好老师》郭溪中心校翁襄瑞《谈谈幼儿养成教育》新桥一小附幼张晓群《润物细无声——德育的艺术》新桥二小吴小爱《用我们的爱,暖你的心——单亲家庭学生教育的几点思考》郭溪中心校叶小燕《让德育之花在数学的沃土上绽放》白}