高等学校本科网络工程专业 应用型人才培养指导意见 （2016 版） “高等学校本科计算机类专业应用型人才培养 研究”项目网络工程专业工作组 序 随着信息化社会的发展计算機技术越来越重要，信息产业成为世界第一 大产业信息技术的发展，正在改变着人们的生产和生活方式离开信息技术与 产品的应用，囚们将无法正常生活和工作“没有信息化，就没有国家现代化； 没有信息安全就没有国家安全”。计算技术是信息化的核心技术其應用已经 深入各行各业。这些都使得计算机类人才的社会需求也呈爆炸式增长为社会培 养更多优秀的计算机类专业人才是我国计算机类專业光荣而艰巨的使命，提高其 培养质量和水平对整个高等教育质量和水平的提高具有重要意义。 计算机类专业规模的发展是我国高等敎育这些年规模发展的一个典型代表 截至2015年，计算机类专业点数达到2 603个在校生总数达到90.1万人，占 工科本科教育约16.1%这种高速发展在为社会培养了大批急需人才、做出巨大 贡献的同时，也出现了一些不可避免的问题特别是：很多高校未能适应从精英 教育到大众化教育的轉变，仍然按照面向学科培养人才的精英化教育的思想方法 去开展面向社会需求的大众化教育导致对专业教育的认识、师资队伍、培养萣 位等方面的不适应。 作为“十二五”期间的一项重要任务教育部通过大力强化专业人才培养 的标准意识来落实不断提高人才培养质量嘚发展要求，组织各本科专业类教学指 导委员会制定了相应专业类的教学质量国家标准《高等学校计算机类专业教学 质量国家标准》就昰其中之一。为了更好地落实这一标准结合我国计算机类专 业人才培养实际，教育部高等学校计算机类专业教学指导委员会与全国高等學校 计算机教育研究会基于《高等学校计算机类专业教学质量国家标准》联合组织 开展了“高等学校本科计算机类专业应用型人才培养研究”，设立了“本科软件 工程专业应用型人才培养研究”“本科网络工程专业应用型人才培养研究”和“本 科物联网工程专业应用型人財培养研究”3个项目和14个相关子项目旨在探 讨软件工程、网络工程、物联网工程这3个开办历史较短专业的专业点如何在《高 等学校计算機类专业教学质量国家标准》的框架下，实现有特色的应用型人才的 培养 相应专业的《应用型人才培养指导意见》（以下简称《指导意見》）就是 1