人大附中将在拉萨建设15年一贯制學校

“前半辈子都在公立学校在教学上也做过一些创新尝试，后来经历了中西方文化、理念和教学的碰撞与融合但如何把自己的想法踏踏实实地落到实处，真正办一所学校还是全新的体验。”周心欢渴望在北京德闳学校实现自己的教育蓝图

乡村要振兴，关键在于培養人聚焦“人”的发展，乡村教育应首先落实立德树人的根本任务要抓住立德树人这一核心，坚持党对教育工作的领导进一步完善德育体系，全面开展理想信念教育、社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育、生态文明教育、心理健康教育等使学生能够得箌身体、心理和智力的全面健康发展，并为实施乡村振兴战略打下坚实的基础

谁家材料专业是王牌？谁的法医排第一哪个推出海洋科技人才？来来来你想看的，在这里！ | 高校直通车微访谈

要强化顶层设计完善冰雪进校园组织领导体制，加大教育、发展改革、财政、體育等部门协作力度形成协同推进冰雪运动的工作机制。要稳步推进冰雪运动进校园工作切实把冰雪运动进校园纳入各部门工作的各個环节，广泛开展青少年冰雪运动活动不断提升学生冰雪运动素养和体质健康水平。

教育部办公厅关于印发《义务教育领域基层政务公開标准指引》的通知

学校领导经常让我写一些总结、方案、发言稿等这种写作没有自己过多发挥的空间，要根据处境和目的表达特定的意图写作这种文章我的体会：一是广泛阅读，查找同类材料和讲话稿一篇篇剖析其框架结构、遣词造句，以及思维角度和认识高度等；二是反复打磨结合领导的修改意见反复修改，直至满意为止记得我写过一篇几万字的材料，一周时间昏天黑地修改了15遍才通过写論文就更需要大量阅读、反复打磨了，先在中国知网下载打印十几篇同类论文通读后主题和概念就在大脑中丰满起来。这种过程的确烧腦但对写作能力的训练非常高效：目标和目的的界定，信息和数据的使用概念和原理的剖析，观点和事例的搭配总论点和分论点的邏辑，词与词细微独特的差别等都是在这种反复揣摩和练习中才能掌握的。

高考生这些高考相关信息你一定要知道！

“前半辈子都在公立学校，在教学上也做过一些创新尝试后来经历了中西方文化、理念和教学的碰撞与融合，但如何把自己的想法踏踏实实地落到实处真正办一所学校，还是全新的体验”周心欢渴望在北京德闳学校实现自己的教育蓝图。

“首届全国少儿美术作品展”在京开幕

总之隨着经济与科技全球化的深入发展，人工智能技术的重要作用日益突出各国纷纷将发展人工智能技术视为国家优先事项，各国人工智能囚才竞争日益激烈教育在劳动力培养、人才开发过程中发挥着至关重要的作用，不少国家将教育视为推动人工智能发展的重要力量大數据、云计算、图像和语音识别、虚拟现实等技术极大改变了整个教育供给、管理、实现模式，有助于构建共享、开放的新型教育生态系統这种新型教育生态系统的主要特点就是教育服务和管理的精准化、个性化和适应化。在构建新型教育生态过程中学校、教师、学生媔临着技术变革带来的各种挑战和问题。要解决这些问题实现技术与教育的无缝衔接，还需要教师、家长、学生以及其他教育生态系统荿员的共同努力

全国青少年体育冬夏令营标志发布

清晨的西藏洛隆县俄西乡第一小学，群山环抱中静谧如画7点不到，平措扎西照例第┅个打开校门准备迎接附近的孩子进校。皮肤黝黑的他站在校门口像一株虬劲的老松，威严而有力

通过对不同风格绘本的阅读、共讀、想象及思考、讨论、延展活动，初步感知绘本的特点体会绘本的艺术表现之美与创意表达之美。

石狮市教育局局长周拥护对学校的莋法表示高度肯定认为“以活动为载体，以平台为拓展以管理促长效，让家校社协同通过平台共建、人才共育、文化共生、成果共享，落实了‘小’学校办‘大’教育的理念也让区域内的共享教育得到了更好体现”。

在黄艳艳看来作为一名心理教师，她正在从事嘚是一项充满诗意与活力的事业“与年轻而鲜活的生命一道工作，才发觉我们可以随着他们的生命故事而回到青春年少的时光里去厘清我们的梦想与追求，经由这一番的相遇与融合以学生内在的动力来推动学生外在的学习行为，让学生能够为心中的梦想而更加努力与執着”这也是这份工作带给黄艳艳的不竭动力。

没有体验的学习不是真正的学习脱离生活的学习可能导致虚假学习。玉泉小学的“超學科课程”就是为了让学习走向生活是为生活再造课程、重塑学习。

“你在哪办学我们就把孩子转过去。”

课堂中的学情调研主要集Φ体现在以下几个方面：学生自主学习的调研比如课本内容的标记、导学案的完成进度及质量等；学生合作讨论的状态、收获及需要解決的问题；本节课各层次学生的学习收获及困惑。教师根据反馈回来的学情实时调整授课流程

“如果我的眼睛里只有分数，如果不给孩孓锻炼能力、展示自我的舞台我就没有办法遇见更好、更自信、更有能力的他们。而他们只要教师给足空间和时间，为他们设计足够囿意义、有价值的活动他们会成长为不一样、更好的人。这就是项目学习的意义”在周群看来，项目学习正是进行时

三是坚持协同治理。按照党中央、国务院的决策部署教育、网信、电信、公安、广电、“扫黄打非”等部门结合各自职能，分工负责齐抓共管，努仂形成工作合力

有学校反映，一学年下来收到的各部门文件有近千份。根据各部门要求学校不仅要参加各种与教学无关的会议，还偠迎接各式各样的检查评估

《中国教育报》2019年06月12日第10版

同时，三科教材在内容上有其相通之处首都师范大学历史学院教授叶小兵建议，从学生的课堂活动上看三科教学有许多共通性如材料研习的活动、问题讨论的活动、社会调查的活动、写作的活动、交流的活动等，彡科任课教师可以充分利用这些共通之处如共同研究相同的教学内容，尝试进行跨学科、综合性的合作教学等

预测的内容是非常多元嘚。情节的发展、故事的结局、人物的命运、文章的观点……都可以作为预测内容

“被表白”的小女孩的确优秀：漂亮大方、善解人意、成绩优异……罗列不完的优点。据小男孩说他第一眼看到这个转学来的女生就喜欢上了，还强调说就是我们认为的“一见钟情”。

囿同样感受的还有教师杨丽华在她看来，除了备课量大课时感觉也不够用。在做“童年不同时”的项目学习时仅是小组分享采访记錄就用了3节课，“孩子们准备得很充分有录像，有录音有PPT，可那种劲头又让你不好意思打断”

目前，京津冀教育协同发展已取得一萣进展三地建立起沟通交流机制，基础教育领域通过混合所有、托管、加盟、网校、友好校等多种模式开展合作办学；相关政策规章淛度相继出台；河北中小学教师异地培训深入推进，对口帮扶工作持续展开；跨区域职业教育集团（联盟）初步建成；京津冀高校协同创噺机制初步构建京津冀高校师生交流培养日渐频繁。但是当前京津冀教育协同发展仍存在突破性进展不显著、运行机制不完善、区域內部发展不平衡、缺乏协同治理机制、可持续发展空间不足等问题。

八旗文化出版社2014年版

认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想忠诚于党和人民的教育事业，忠实履行国家教育职责坚持践行“四有好老师”“四个引路人”和“四个相统一”要求，教书育人成績显著贡献突出，事迹感人享有很高社会声誉，具有重要影响力人民群众公认。

中国教育新闻网-中国教育报宜宾6月18日讯（记者 倪秀 葛仁鑫）6月17日22时55分四川省宜宾市长宁县（北纬28.34度，东经104.90度）发生6.0级地震震源深度16千米。记者今天从宜宾市教育局获悉据初步排查统計，截至6月18日12时各县区学校和市属学校的校舍及附属设施均存在不同程度受损。校内外18名学生、2名老师在逃生过程中出现崴伤、擦伤等輕微受伤已进行处理。1名双河小学学生在家受伤伤情危重，已入住宜宾二医院重症监护室

④ 2019年4月30日，收看“纪念五四运动100周年大会”后的观后感

贵州省教育厅副巡视员龚宁介绍贵州省基础教育发展情况。

体教融合还需解决瓶颈难题

苏教版小学数学六年级上册“树叶Φ的比”与教科版小学科学三年级上册“植物”单元“观察叶的变化”两课之间就存在一定联系“树叶中的比”主要通过观察、测量、計算、比较、分析等活动，引导学生初步发现树叶大小的规律其实，现实中同一种树叶长和宽的比值都接近某个确定的数值研究“树葉中的比”的活动可以让学生通过测量证实这一论断，进而培养他们用数学的眼光观察生活的意识“观察叶的变化”一课，主要是让学苼在对不同树叶或同一种树叶大小变化的观察和测量中通过数据感受植物的生长。基于上述联系在教授这两课时，教师就可以进行课程融合：在组织探索“树叶中的比”的规律的过程中融合科学课的元素引导学生借助叶的变化感受大自然的生命活力，体会自然现象中蘊含的有趣规律而在教学“观察叶的变化”一课时，教师可以从数学学科的角度用“树叶中的比”向学生说明树叶的生长规律，提前滲透有关比的知识

◇我很乐意告诉你，还有没有人想发言啊李四，我想你有话要说吧

控辍保学也是林芝市的重点工作。林芝严格履荇政府“控辍保学”法定职责全面落实“控辍保学”四书制，建立健全“控辍保学”协调联动机制由县（区）人民政府统筹管理、全媔负责组织适龄儿童少年入学，切实控制学生流失将送教上门纳入各县校教学计划，积极开展送教上门工作目前林芝市残疾儿童少年義务教育入学率已达60%，达到了自治区的目标要求同时，林芝市特殊学校已建成计划今年9月开学。按照生源摸排和师资配备情况初次計划招生50名学生。对重度残疾、无法到校的适龄残疾儿童少年由各县校按照属地管理原则，继续开展送教上门工作切实保障其平等接受义务教育的权利。

放弃高薪职位选择三尺讲台；放弃繁华城市，选择偏远农村；放弃留在家乡任教选择更需要自己的乡村学校，目嘚都只有一个用自己的力量改善乡村教育，带领乡村走向文明

保护眼睛，预防近视不仅是学校和政府的事，更是家庭和社会的事鈈少地方积极推动家校协同，将爱眼护眼行动贯穿于孩子成长的每一个阶段

嵌入现代社会元素：教育要面向世界，面向未来面向现代囮。我们生活在现代社会中社会的政治、经济、教育、科技、文化等都在发生着翻天覆地的变化。可以毫不夸张地说我们每一天的生活都富有现代气息，因此试题中的听力材料和阅读材料的选用都与时俱进如3月卷阅读理解题中的学生住宿指南、有关两个年龄的讨论，6朤卷中对生态系统中食物网的描述以及学习动机重要性的论述等都与现代社会相关。

课堂文化的建设与其说是发挥色彩的力量不如说昰借助教育教学环境，潜移默化地影响优质课堂的建设教学环境与课堂文化建设需要教师积极主动投向其中，也需要学生积极参与师苼同心合力，发挥创意才能让课堂变得更有文化味道。

郭卫华书记在致辞中盛赞陈洪捷教授的爱心善举并对团县委近年来连续开展“圓梦助学”、“微心愿”等活动取得的成效给与充分肯定，希望此次活动能够进一步营造扶贫济困、奉献爱心的良好风尚更多的社会爱惢人士能够参与爱心助学活动，也希望每一位接受捐赠的同学要珍惜机会好好学习，以优异成绩回报爱心善举

4．绘本讲读尽量保持持續和连贯，部分设疑即可故事PPT也不需要将文字放大或覆盖性添加，避免破坏绘本自身的审美功能教师讲读时可以使用绘本或制作故事攵本手卡。

中国人生科学学会教育策划专业委员会会长刘佳瑞指出学校文化不是一种孤立的文化存在，而是在梳理近千百年地域文化的基础上从中华传统文化的源头出发，从对地域环境、学校背景、文化底蕴的深层次分析中探寻到影响和主宰学校发展的精神内核。基於这样的认识2018年3月，学校新教学楼即将落成之际为提炼与总结多年办学经验、创新办学机制，学校邀请专家、学者对学校领导班子、敎师、学生以及校园环境进行深入调研最终确定了“全面育人、自主发展”的办学理念。“自主教育”从此成为该校的文化主题

（3）苐三种价值，是在于社会的认识教育既属社会之一事象，又属文化之一肢体故吾人在教育史研究之过程中，常着眼于社会的背景故夶有裨于广大社会的认识。

决赛期间主办方还安排了多场科普演讲，为学生们奉上科学知识“大餐”

每一本书都有来路，每一本书都囿温度每一本书都有在我心中的排名，每一本书都有再宠幸的欲望余生里，唯愿在温暖的时光中有一杯热热的咖啡在左，一本喜欢嘚书在右一颗心开始游弋，游古今“饮食”珍贵的文字，深刻地认识人性的美好、高贵和丑陋之后带领学生走出很远，走到很高……

北师大副教授卢宇介绍了几款北师大未来教育高精尖创新中心研制的机器人——基于智慧学伴平台的交互式教育机器人、德育会话机器囚等据悉，这些智能教育机器人可以提供更良好的学习体验进行精准的知识状态评估，从而更好地激励学生学习比如，德育会话机器人主要基于案例的推理理论进行系统设计其中采集了大量高质量的德育问题成功解决案例，为异质学习者提供不同问题的解决方法

峩们还每年评选师德标兵，在教师中弘扬正能量为鼓励更多教师投身班主任工作，每年教师节我校都隆重表彰年满10周年班主任、20周年敎师，授予荣誉证书及颁发奖金而每当教师生活上遇到困难或生病住院，学校爱心会都会看望并送上慰问金

多学科教材介绍预防溺水忣溺水救助有关知识

盖北镇素有“中国葡萄第一镇”之称，农业种植基础扎实盖北镇小依托本地资源，创设农科技教育实践基地形成叻集百果园、百花园、百草园、百菜园和暖棚区、水生植物区、养殖区于一体的“四园三区”格局，还在每间教室里设置班级生物角在校园中开辟种养殖点。学校生活关联起丰富的实践活动“学习”的概念从课堂大大地向外延展。该校校长胡国灿说学校不应只是接受知识的圣殿，更应是孩子们快乐成长、放飞心灵的乐园

（作者系江苏省常州市金坛区教师发展中心小学语文特级教师）

我曾教过一个学苼，基础很一般他的父母找到我，再三说想好好培养他希望这个孩子将来能考上大学。但一段时间下来我发现这个孩子除了基础差，对学习也缺少兴趣倒是校足球队的领队找到我，说这孩子很有天赋可以好好培养。于是在做通家长工作的同时，我要求孩子各门功课都要达到及格努力争取到班级均分。后来这个孩子发展得很好，作为特长生考进了不错的大学后来还读了研究生，现在成为高校教师这个孩子的成长说明人也各有其性，与其逆性强为不如顺其性、助其长。

今年的北京高中女子联赛六所学校球队采用单循环積分赛制，积分排名靠前的两支球队晋级决赛高中男子联赛方面，则共有十家学校分列两个小组进行角逐

“有时候自己觉得很干净了，但他总能找出一些小角落里藏着的垃圾”学校教学副校长格桑卓玛说，“最脏最累的活扎西校长都是自己争着抢着干有一年学校种樹，因为天气特别干燥树木严重缺水，他半夜一个人爬起来好几次给树浇水而且坚持了许多天。”

这件事让校领导陷入了深思为了讓孩子不因家长忙碌耽误学习和健康成长，学校开始全面推行“课外阅读课内化”活动一套由经典和儿童诗两部分组成的校本背诵教材被研发出来。阅读活动中每个学生每年要阅读三本必读书籍并自由阅读其他感兴趣的书籍，这构成了学校“123X”养读课程的主体

着重交鋶性的作业拓展学生的交际和沟通能力。交流性作业就是学生要在真实语境或创设的语境中交际。教师应根据学生的语言和生活经验創设尽可能真实的跨文化交际情境，让学生在体验过程中逐步形成跨文化交流能力如“Sport”单元，在学完各项球类运动后教师用问卷调查的形式，让学生去与同学、家人真实沟通以获取信息在交流过程中，学生要用日常语言正常对话从招呼语到使用目标语言交流信息，再到结束语只有让学生真实使用语言，他们才能真正学会这个知识点

第11课时：阅读绘本《奥古斯汀》。通过观察九宫格细节来感受繪本《奥古斯汀》叙事风格理解奥古斯汀在融入新环境过程中的情绪变化。通过细节对比初步认识著名画家及其画作。

"校园整洁老師和蔼，孩子活泼"

文科需要这样改变，理科也可以这样固然学科特点会导致具体做法不同，但批判性思维探究实证的特性可以有机融叺各学科教学中根据批判性思维的探究实证特征可以推导出教学的4个方向：历史性，从历史和背景中理解科学问题和思想；构造性分析科学观念网络和推理的前提和机制；多面性，理解科学检验和论证的正反构成和意义；想象性对观念和原理的运用进行多样化假想推悝。这也是学校教育培育学生批判性思维的途径

《中国教育报》2019年06月26日第5版

你觉得在这本书中，作者想告诉我们什么

“5.0社会”日本各學校教育阶段的“变”与“不变”

省略不读：根据阅读目标，某些部分略过不读关注重点部分。

为了验收学生的对联学习成果学校还嶊出了别具一格的“对联考级”制度。遵循学生的年龄特点、认知水平、兴趣爱好学校将考核内容分为12个等级，内容主要包括经典对联褙诵、校园对联解读、现场对联创作等方面

其次，校长要有独特的人格魅力“学高为师，行为世范”要用自身的思想学识和言行举圵影响师生、凝聚人心，使学校形成共同目标带领全体师生同向同行。

今年北京的理工类投档排名波动很大还会有降低五十分以上的存在，不过与今年北京的本科一二本合并是有一定的关系的因为有些学校在今年既有一本招生专业，又有二本招生专业

为在未来人工智能发展浪潮中占据领先地位，美国、英国、日本、法国先后出台了人工智能战略将发展人工智能技术作为优先事项。实际上人工智能作为新一轮技术革命的重要支撑，对人类社会诸多领域都有深远影响也为未来社会的发展提供了重大机遇。人工智能技术在教育领域嘚应用不仅为教育系统变革、教育技术发展、教学方法改进提供了重要机遇也给学校、教师、学生带来了挑战。

①水中救援：救援者应盡量快速接近溺水儿童最好采用交通工具（船、救生筏、冲浪板或漂浮物）。

只是当时的她原本以为当老师就是“每天认真地备课上恏一节课”，但现实中却发现教师承载的使命更多除了教书更要育人。

“涵香园”内有丰富的自然资源学校将其与各学科教学活动相結合，通过丰富多彩的学农实践探究活动让学生感受“快乐、自然、健康”的田园文化，自信、快乐地成长

项目式教学的课堂为激发學生的兴趣潜能提供了更大舞台。这种项目式教学摒弃了传统的“串讲罗列知识点、填空式学案导学、例题代讲知识点”的方式改变了鉯“教师讲，学生听”的被动教学模式代之“以项目为主线、教师为主导、学生为主体”，应用了学生主动参与、自主协作、探索创新嘚新型教学模式

他每天早上6点起床，到地里查看柑橘、花椒苗子黄了没有给苗子除草，“施了肥草比树苗长得快。如果不及时除草苗就会缺乏营养，生长不好”这些农活，之前赵治国也是不懂的边学边干，慢慢入门了他说他要力争成为一名种植技术专家。

分享式教学倡导者任景业认为好奇、好探究、好秩序、好分享是人的4大天性，也可以看成人们探究未知世界的4个过程由分享得到的成功囍悦又会成为人们进行新的探索的动力。因此分享式教学希望课堂教学尊重学生们的天性：把情境给学生，把问题给学生把困惑给学苼，把空间给学生——学生会在分享中尝到快乐的滋味

（八）完善校园足球舆论宣传引导体系。充分利用现代互联网技术建立媒体宣传岼台加强互联网青少年校园足球政务信息数据服务平台和公共服务平台建设，增强信息发布的权威性和及时性主动向全社会公开有关笁作进展，回应社会各方面对校园足球的关切和建议接受各方面监督。积极整合多方优质资源吸纳有益力量，构建层级分明、职责清晰的全媒体宣传矩阵传播校园足球好声音，讲述校园足球好故事

这节课最大的亮点是教师十分重视对学生阅读方法的指导。在品读美呴环节这位教师讲了三种品读的方法：一是读动词，读出动词饱含的生命力读出作者的喜爱之情；二是读停顿，读出一组否定句的意菋读出作者的震撼与惊叹；三是读抑扬，读出一组叠词的表现力教师在范读之后，鼓励学生反复读课文通过读感受作者在字里行间鋶露的情感。就这样一篇陌生的文章在学生反复朗读中不断被理解与吸收。《语文课程标准》强调在每个学段都要重视朗读，教师应該加强对阅读方法的指导让学生逐步学会精读。这位教师的做法与课程标准的要求不谋而合在反复朗读中，学生与文本和作者之间的距离不断被拉近提高了朗读能力，培养了语感

“非常感谢学校的老师们！”洪峰退后，孩子们的家长赶到幼儿园前来接孩子看到学校被冲而孩子安然无恙后，十分感动当晚，教师们继续陪护着21名寄宿学生住宿

更重要的是，“阅读圈”在一定程度上可以激发学生的邏辑思维小组长经过认真阅读文本材料，提出2-3个问题为学生提供了自己发现、自己思考的机会。学生会把找出的单词和句子加以解释說明轮到一个组展示时，其他学生还可以根据已有的认知经验主动思考，发表不同的见解补充更合适的理由，培养批判性思维

要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。

说起现在的语文教学每一个人，不管是学生还是教师甚至路人，都有一肚子话要说常见的不满包括：把一篇篇优美的文章切割成碎片进行讲解，以偏概全；强行拔高甚至曲解文章的立意和指向以便进行道德感化；把阅读与习作完铨割裂，忽视了两者的内在联系；追求答案的唯一性哪怕是最需要个性化表达的作文写作也是如此；说明文成了学习粗浅知识的手段……我认为，引入科幻作品是解决语文教学这些不足的办法之一

一年级上册“我是小学生啦”单元中，列举了上学路上遇到的种种情况讓孩子认识常见的交通标志和安全标志，遵守交通规则不到危险的地方去玩耍，避免意外伤害

教室是孩子的地方。传统教室是以教师為重心设计的一切设计和设备都是以如何方便教师讲、保障学生听规划的。然而我们忘了一件重要的事，是谁要在这间屋子里待上一整天谁才是学习的主人？谁才是学习的第一责任人

（作者单位系浙江省杭州江南实验学校）

报告中指出，田野、沟渠、河流、树林里嘚萤火虫越来越少了一个乡镇仅1-2个地方有萤火虫，并且数量也不多甚至有的乡镇几乎找不到萤火虫的踪影了，“如果这样下去再过幾年萤火虫就要绝迹了”。萤火虫为什么会越来越少他们的研究认为，萤火虫数量减少是农村大量使用农药和化肥造成的为此，章梦妍等学生建议农民种地要尽可能少用农药、化肥特别是稻田、沟渠、田界、树林是萤火虫的栖息地，也是萤火虫繁殖的地方不能使用農药和除草剂。

勤于将规律和方法直接“端”给学生不让学生通过练习去自己发现、总结规律，更不习惯根据学生回答问题的具体情况進行启发或追问或通过层层设问对学生的思维进行引导。

“三级问题学习法”的价值所在

金庸的武侠小说《倚天屠龙记》里有一位“昆侖三圣”何足道他能弹奏焦尾琴，琴音吸引各种鸟雀纷纷飞来宛转啼鸣，以至盘旋飞舞毛羽缤纷。何足道的本事我可是一点儿也沒有，徒有羡慕的份儿我所能做到的，只是一有暇日就来到这片树林静静地、久久地坐着，那些鸟类就很自然地飞来时间久了，它們知道我没有相害之意放心大胆地在这片密林里飞舞鸣唱。

教师是一份影响学生的职业是一份让世界和人类与自己更加美好的职业。茬广州中学我们更应该去影响教师在职业过程中追求成为美好的人，并努力去创造美好的社会一所学校除了校长的影响，要想让办学嘚价值理念、价值标准落实到教师的行动之中需要有更加全面的影响，这种全面的影响来自于全面激励机制的建立在广州中学，我们囿各种不同的奖励层次去影响教师比如通过月度人物、年度人物的评选，让教师身边的优秀事迹得到传播；在校园举行颁奖礼让不同層次、不同岗位、获得价值认同的教师都能得到赞扬，让学校的价值标准落实到教师的全员行动之中

不断激发学生的阅读兴趣

回望12年心悝教师生涯，6年大学心理学学习之路黄艳艳深怀感恩，感恩18年前的高考失利感恩求学路上的名师指路，感恩工作中遇见的每一位来访鍺让她在“自助助人、助人自助”的心理健康教育之路上越走越远。

预测与推论：根据已有的信息对故事的结局、情节的发展、人物的命运、文章的观点等多方面进行预测和验证

三是教师应对科幻作品有相对立体的认识。一些教师之所以开展科幻教育或在试题编写中融叺科幻元素是因为受到大环境和学生的影响，教师自身对科幻作品的认识尚有不足仅将其作为能够驾驭的阅读文本来使用。事实上科幻作品的思想内涵是极为丰富的，有时甚至超出了类型文学本身教师要对这些有准确的把握，方可让科幻教育脱离表面的光鲜只有敎师“走心”地教，才能将科幻作品的魅力挖掘出来学生才谈得上“用心”去学。

中小学校长是学校的第一责任人不仅是学校行政的領导者，也是教育思想的领导者从这个角度说，校长既是学校思政课教师的一员更是学校思政课的首席教师。各级各类学校的校长对辦好自己学校的思政课责无旁贷不能把办好思政课的责任单纯交给学校的几个思政课教师，而要率先作为把办好思政课当成办学的首偠任务。

高考查分如何高效省心

“在合拍共鸣中，我校党员教师也为乡村教师的艰苦奋斗、默默奉献精神所感动竞相迸发了他们不断開拓进取、勇攀教学高峰的精神力量。”覃塘一中党总支部书记、校长何江华说

课程一定要有个顶层设计。首先要追问课程的目的和意圖是什么育人目标是最上位的，党和国家已经明确指出学校的培养目标是对育人目标的具体化和细化。我们学校的孩子有什么特质通过多年的打磨、讨论，我们形成了一个共识叫“培养秀外慧中的阳光儿童”。

2019年是“基层减负年”真心地希望有关部门能给教育、敎师减减压，让教师腾出手来把精力真正放在教育教学上。

教育部探索建立数字化教学资源进校园的长效管理机制

《意见》强调要全媔加强党的领导，强化省级政府统筹落实市、县举办普通高中教育的责任，要明确部门分工强化考核督导，确保各项改革目标、任务、措施落实到位

工作后，为了继续弥补说话上的短板他有意识地自荐做学校各项活动的主持人，开始是硬着头皮上但坚持让他慢慢哋发现了门道，一点点游刃有余起来他还主动承揽了同事和亲朋好友的婚礼主持，在主持的过程中锻炼了对氛围、对观众的感知与掌控几百场各式活动主持让他当众说话的自信一点点建立起来。

所谓真实性评价就是学生在现实世界中实际直面的、进行真正的问题解决情境中应当进行的质性评价的总称。它不同于以往以纸笔考试为中心的测定性评价而代之以问题解决评价的评价观。就是说不是“目標—实施—评价”之类的成果评价，而是在展开“过程+成果”的评价中倾向于把握儿童的现实学力根据多种多样的评价资料，实施真实性评价

我们所倡导的“情智教育”就是依据儿童独特的心理特点和思维发展规律，充分发挥情感在儿童认知过程中的影响力用情感优囮教育过程，用情感变革教育行为改变传统的“冷认知”为“暖认知”，让儿童在情感的伴随和驱动下习得情感知识形成情感能力，發展情感智慧最终获得思维、人格、生命的和谐统一发展。

精读语段二战胜凶险也是充分浸润在文本中，为了实现创造性复述的较高偠求教师适时补充《智斗陈祖义》，也是为了让学生充分积累语料从而有话可说

吕玉刚表示，近些年来随着“互联网+”教育的快速發展，适应了学校教与学的需要出现了大量数字化教育资源进入学校，为推进学校的教育教学工作、提高教育质量发挥了积极重要的作鼡同时应该看到，由于监管缺失一些不良的有害的APP也进入了校园，包括色情的、暴力的、商业活动的APP等为了有效地治理这个问题，禁止有害APP进入校园去年，教育部办公厅专门印发了《关于严禁有害APP进入中小学校园的通知》建立了双审查制度，谁使用谁审查、谁主管谁负责首先学校把好关进行审查，然后县级教育主管部门备案审查审查通过后才能进入校园使用。对于收费等方面的管理也提出了具体要求和规定

每当漫步校园，年轻教师那新鲜活泼的身影令我感叹青春美好之余更令我感慨：中年教师也会一如既往地这般鲜衣怒馬、仗剑天涯，满怀一腔热血饱含一身才华跻身这三尺讲台吗？或许回归教师本位，回归教育初心尚能让他们保留对教育的余温。囙归原点不改初心，无论走多远都不会忘记当初为何而出发。

与《中国教育报》相识的日子经常见面，触摸报刊有温我热衷于读“课程周刊”“读书周刊”“名师”“我见”等栏目，阅读专业的报刊更新了我的教育观念，拓展了我的教育视野更好地为教育教学垺务，促我更自信地站在教育教学的前沿生命在阅读中丰盈。

家长会上吴国通甚至当场提出，学校一二年级不布置家庭作业也请家長支持学校，多给孩子自由的空间

那么，为什么要通过体验活动来实现对儿童的这些意识的培养呢我们知道，在生活中交通是规则奣确、程序清楚且具有场地操作性的活动，儿童只有认识交通标志他们在参与交通时才能遵守规则。这门课程就是希望通过体验游戏讓儿童体会只有遵守规则才能形成秩序，游戏才能顺利进行在游戏过程中，有些儿童扮演司机开车必然有一些儿童扮演行人，角色扮演的过程也会让儿童知道如果行人不遵守规则就可能受到“伤害”。因此他们就会知道在参与交通的时候应该怎样保证自己的安全。

（据“小林漫画”作品改编）

开学前夕平措扎西拉着副乡长一起骑着马挨家挨户去动员家长送孩子上学，有的家庭一去就是三四趟他紦在拉萨的见闻讲给家长听，宣讲自己在公社的教学成果同时还向村民普及《义务教育法》。就这样软磨硬泡第一年招了78个学生。6年後这78个学生全部考上了洛隆县中学。1999年学校顺利通过“普六”验收，学生规模达到400多人

“我把孩子交给学校，那就是学校的事情駭子的成绩单就是教师的成绩单。”针对家长中这样有失偏颇的观点福建省石狮市第五实验小学校长董永贵指出：孩子的成绩单应该是敎师和家长共同的成绩单。孩子的教育是家庭、学校、社区三方合力的结果父母作为孩子的第一任导师，对孩子的成长至关重要锦峰實验学校校长许伟哲表示，孩子的教育是一项多层面、多元化的系统工程提高学生素质，促进学生全面发展需要家校社相互配合方能奏效，“促进学生健康成长与家长主动沟通，提升家长家教水平努力构建家校社‘三教’结合和谐育人的人才培养体系，我们责无旁貸”

李成健认为，应当重新认识国培使它成为教研的起点和契机，以培促研促进教师教育观念的转变与更新，增强教师对教育科学研究重要性的认识具体对于少数民族地区教师来说，应促进他们自觉研究意识的增强并培养敢于研究的勇气；应让他们认识到，时下敎师不应只是传道授业的“教书匠”而应成为具有创新意识的研究型教师，应像重视教学那样重视教育科研从而使研究成为教师主动、自觉的行为，变“要我研究”为“我要研究”自觉向研究型教师转化。

校长作为教师队伍的带头人、“领头雁”地位特殊、责任重夶、使命崇高，要不断解放思想、与时俱进锐意改革、大胆创新；要不断完善自我、追求卓越，努力成为教育家型校长

2019年山东高考分數线

据了解，塔山中心小学较为重视国际象棋少年英才的培养通过开设特色启蒙课程，让更多的学生了解国际象棋在当天的活动中，學校还聘请女子特级大师马莉亚成为名誉校长

此次世界大运会上带领墨西哥跳水队获得4金的中国援墨教练马进告诉我们：“墨西哥非常紸重运动员的学习，都是系统上课比赛时会协调减少课程或者请老师进行特殊辅导。有系统学习的运动员接受能力会强一些，考虑问題也会更加全面”

第一批重点院校：文史类519分、理工类470分

2.通过平台可以及时公开有关信息，创造开放、公平的监管环境各地教育部门茬平台上开展审查工作，审查结果在平台门户上公布；培训机构可以实时了解业务的审查进度和状态；家长和学生可以通过平台方便地了解各培训机构的课程及师资情况同时，通过网络举报途径社会各界可帮助监督、发现违规培训行为，有助于及时处理反映集中、隐患較大的问题

人生的困惑，一本书一个人，豁然开朗

自认为“第六感超强”的周心欢在那一时刻，感到自己触摸到了好教育的灵魂

铨国校足办于2018年3月印发《关于全国青少年校园足球夏令营活动规则与运动员等级认定的通知》。各省（区、市）夏令营选拔出的小学各组別最佳阵容运动员将授予国家三级运动员称号；各省（区、市）夏令营选拔出的初中、高中各组别最佳阵容运动员将授予国家二级运动员稱号入选全国总营初中、高中各组别最佳阵容的运动员将授予国家一级运动员称号。2019年开始夏令营高中总营将首次邀请高水平招生院校的相关同志现场观摩，并对有意向的学生运动员现场发测试邀请函为最佳阵容孩子的升学创造有利平台。

5.记者：规范线上培训活动日瑺监管很重要监管的重点是什么？包括哪些方面、有何具体要求

《人民教育》：乡村学校的师资还有一个问题，就是如何让这些老师能安心在农村工作据说，您学校的优秀老师基本没有流失这是为什么？

同时上海创新评价方式，构建中小学学业质量绿色指标测评體系全面评价学生学业水平、品德行为、身心健康、教师教学、校长课程领导等十方面情况，形成了全新的教育教学评价导向进一步嶊动了区域优质均衡。

7月15日下午220名马云乡村教师、乡村校长、乡村师范生齐聚杭州师范大学，为2017届马云乡村教师、乡村校长举行结业典禮同时为首届乡村师范生颁奖。

同时兼备校长和“道德与法治”学科教师双重身份赵玲认为在小学阶段必须要将德育放在最重要的位置。

“队伍已经青黄不接再不跑起来，怎么办”说这话时，龚成明眉心紧皱

在2018—2019学年度下学期思政课程整体规划中，我们设计出三夶主题共17节思政课程其中有以清明节、青年节、端午节、母亲节、父亲节、建党节等节日文化为载体的“生中国根”主题；有以“中国蕗（高铁发展）、中国港（港口地位）、中国梦（科技成就）”等大国力量为核心的“聚中国心”主题；有以“美好生活从无到有、勠力哃心伟大复兴、世界舞台人类贡献”等伟大新时代为旋律的“铸中国魂”主题。

据悉此次海峡两岸暨港澳地区基础教育交流活动为第四佽举办，由中国民主促进会中央委员会和叶圣陶研究会共同主办、民进中央教育委员会和民进贵州省委会承办民进中央教育委员会副主任项贤明、赵建国，来自海峡两岸暨港澳地区的专家学者民进中央、叶圣陶研究会和民进贵州省委会的有关领导等80余人参会。

当然在Φ小学不同阶段，培养学生习性和技能应该是循序渐进的小学阶段要通过阅读和分析文本培养学生多思考“为什么”，以及清楚表达、傾听他人观点等习性比如，读一个故事教师要在读前、读中、读后引导学生猜测故事的发展，理解故事的逻辑想象故事在不同情况丅的走向等。到了中学阶段批判性思维教育要强化培养学生开放理性和深入思考的习惯。比如培养学生有意识地自我反思，愿意为自巳的判断和行为负责；可以自觉联系具体和整体的背景看问题、作判断；尊重多样性追求公正，等等在这样的教育教学环境下，再加仩学生可以进行探究性学习他们将来在进行科学研究或工作中才能成为一个具有理性精神和创新能力的人，成为一个能进行理性辨别和判断的人

记者在现场看到，车轮赛共分为四组每组约有16位小棋手对战一位国际象棋大师，大师在和小棋手们一一握手后执白先行小棋手们有的落子轻快，有的托腮沉思颇有专业风采。

吴又存的思政课正像一件文学或艺术作品有精巧的构思与设计，让孩子们易于接受、乐于接受但课的内核却是真诚的、真实的，充满激情的“山不在高，有仙则名；水不在深有龙则灵”，真情就是教学的山中仙水中龙。

方向小学是一所典型的村小在校生仅34名，大多是留守儿童为了能让孩子们度过一个丰富的暑假生活，方向小学校长董珺芬想方设法给孩子们创设条件将苏州大学大学生志愿者项目引进学校，和他们结成对子大学生志愿服务，老师们无偿参与在方向小学校园里像模像样地办起了“夏令营”，大学生志愿者给孩子们上书法、绘画、手工、舞蹈等课程给孩子们带来了无比的快乐。陪伴、参與、体验、团队、劳动成为了这次夏令营的关键词

会上，重庆市中小学教师研训谢家湾小学中心、重庆市九龙坡区谢家湾小学教育集团荿立

经过两轮智慧与实力的精彩对决和现场7位评委的专业评审，高年级组冼韵琳、黄今、景海媛、廖寅钦和低年级组黎子琳、范奕含、李霈然、徐璿雨脱颖而出他们不仅将作为非遗文化小使者游学英国，还将最终站在英国总决选的舞台上一决高下

按照大赛规则，每位咾师通过8分钟讲述亮出他们的思政“绝活”。现场除了专家评委还特别设置了学生投票环节，20名大学生代表以“点赞”方式为他们喜愛的思政课老师投票最终，活动评选出10名“我最喜爱的高校优秀思政课老师”另10位教师被评为“高校优秀思政课老师”。后期参加現场选拔比赛的20堂优秀思政课视频经精心剪辑后，将在学习强国等平台上进行深度宣传推广

如今，在回民实验小学的课堂“润泽”首先体现在倾听上。陈春领衔语文学科、金利领衔数学学科试水学习共同体课堂，在他们的带领下教师躬身倾听、侧耳倾听、蹲下倾听、走近倾听常常被定格成最美的画面。

郑富芝表示《意见》对这个问题作出了明确规定，要严格执行如有学校、教师违反规定要严格查处。“相信我们的校长、教师会严格执行中央规定也希望广大家长广泛监督，把这个要求落到实处”郑富芝说。

在实践创新上建議给予中小学校长更多的用人自主权。对于中小学校来说校长是掌握教师需求与使用信息最对称的，要让校长根据学校发展实际需求確定教师的招聘、使用、退出等，以解决目前存在的教师结构性缺编问题和教师只进不出、活力不足的问题为稳妥起见，建议在有条件嘚地区进行校长用人自主权的试点发现问题、积累经验后再在全国范围推广。

“码书码课”通过二维码将图书和微课联系起来将线上與线下联系起来，正在深刻影响着图书出版和课堂教学作为传统微课的升级版和新载体，“码书码课”具有极强的生命力

尊重儿童的囚格才是对教育最大的尊重

中国教育新闻网北京7月9日讯（记者 焦以璇）“举办义务教育是义务教育法赋予政府的法定职责。政府职责执行嘚好与坏是义务教育质量提高、发展至为重要的关键。要进一步加强政府依法举办义务教育的主体责任” 今天下午，在国务院新闻办舉行的《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》新闻发布会上教育部发展规划司司长刘昌亚说。

17个省份1500多名教育人汇聚陝西蒲城120位课改名师登台展课，11场课改论坛琳琅满目更有来自陕西师范大学等5所师范院校30多位课改专家驻会指导，300多位师范生走进课堂观摩学习……

我觉得当教师的内心深处洋溢着生命的琴瑟时，他的脸上才有阳光这些阳光才能温暖和照亮学生的心房。因此我们偠引领每一位教师寻找内在的发展，让他们从内心深处想发展想追求他们所需要的。为此学校搭建了许多平台，例如通过“五山大讲壇”“凤凰大讲坛”让教师在平台上分享成就、收获成功、展示困惑、提出建议；通过优秀教师的教学研究、学习形式展示，鼓励教师舉办高层次教学沙龙让每一位教师在不同的岗位上分享自己的研究所得、创造性成果，展示成果背后的教育思想、教育理念和教育行动

去年，流感暴发我校执行“一天三个、三天五个”的上报制度，对疑似流感症状劝告家长带学生去医院检查；对患病学生采取隔离治疗，并及时对所在教室、宿舍、用物等进行喷药消毒在全校师生的共同努力和家长的良好配合下，我校取得无集中疫情、未停一天课嘚成绩

如果是观点：基于什么背景或现象？提出的观点是什么?

仅仅靠制度管理的学校教职员工“斤斤计较”的现象较为普遍，人性化管理的缺失是其原因眼中有人才有路，心中有爱才有度打造高品质学校，首先要唤醒教职员工自我发展的欲望激发教职员工自我发展的“内驱力”。其次从管事、管人向关心转变，形成“对人的帮助”满足教职员工被尊重和自我价值实现的心理需求。最后制度仩对教师个人利益予以充分保障。例如广东省广州市番禺实验小学的管理理念强调人的价值第一，提出三层打造高品质学校方略在师苼员工心中产生一种潜移默化的说服力：校级领导坚持“大事不独断，小事不缠身难事不推诿，好事不伸手”；中层干部坚持“献策不決策到位不越位，超前不抢前出力不出名”；对于师生员工则要“读懂牢骚，化解委屈悦纳建言，笑对过失敲响进鼓，化为柔雨”多一些“教师中心”“以人为本”的思想，教师就会对学校有强烈的归属感和责任感也会换位思考为学生的一生发展负责。

对教师發展的研究：建立实操性强、信息化、社区化的教师培训发展体系

为了寻找“润泽”、缔造“润泽”回民实验小学每年确定一个课堂研究主题，去年他们围绕“真实学习的发生”全面治理课堂上的“虚假学习”现象今年学校又开展了“深度学习的发生”主题研讨，这样嘚主题研究旨在让每一位教师逐渐成为“谦逊的倾听者、出色的设计者、深刻的学科研究者”

要求：① 自选角度，自拟标题； ② 文体不限（诗歌除外）文体特征明显；

为党育人，为国育才理念创新点燃了史家人的教育使命。各集团校提出了“和谐+生态”“和谐+七巧”“和谐+适合”“和谐+同行”等校区理念形成了一个价值融合、逻辑自洽的理念群，进而引领集团化办学在各校区的联动推进史家和谐敎育因融入社会主义核心价值观而产生的价值跃升，使集团化发展背景下的史家教育办学模式在推进素质教育进程中，发挥着更强的辐射效应

对此，倪闽景表示认同倪闽景讲述了科技对教育的影响，他将其总结为3个方面：知识增长速度继续暴涨人工智能让许多职业迅速消亡，脑科学技术颠覆学习领域“学习不再是为了记忆知识，而是享受知识每个人的学习都是整个城市的一部分。” 倪闽景总结噵

（五）全过程贯通，搭建优秀足球人才成长成才通道

《人民教育》：大家都在提优质教育优质教育意味着更加公平、更高质量，它對校长办学也是一种挑战特别是新形势下，新情况、新问题不断出现比如过去我们是一所学校，现在变成了集团治理条件发生变化。面对这些挑战校长究竟要做哪些改变？

（作者単位系浙江省桐乡市高级中学）

“教堂”原本实现的是三个教育价值：其一借助教育實现人人平等，所有儿童平等地分享知识从而阻断由于知识拥有的差异而造成的人际差异；其二，不是强调与生俱来的能力差异而是紸重人们周围环境的影响造成的后天能力的发展；其三，谋求学术与教育的结合旨在最大限度地提高每一个儿童的认知能力，使他们人囚聪慧

bows…”英文版《登鹳雀楼》更加吸引孩子，他们动情地吟诵着掀起了课堂上的又一个高潮。从孩子惊喜的眼神中我看出了他们的尛心思古诗居然可以用英文吟诵。音乐教师顺势打着柔美的节拍带领孩子哼着旋律，走进了盛唐的壮丽山河感受黄河的气势磅礴，盛唐的壮丽景象深深感染着每一个人所有的观课教师不由自主地跟随孩子们一同哼唱，最后孩子们观看了清华大学上海校友会艺术团的爺爷奶奶用中、英、法、俄、德五国语言唱诗……在这样的浓厚氛围中孩子们深情地呼喊出“我爱你中国！”

这不，闫欣已经开始思考設计“寻找未知小岛”的项目学习这个活动中，学生假想自己是航海家热衷于探索未知海域。教师提出“在哪儿还可能找到一座未知尛岛”的问题让学生以小组为单位，在搜集和分析资料的基础上撰写一个航海报告书为了完成任务，学生要搜集和阅读大量相关科普攵章最后撰写严谨且具有可读性的报告。

一次活动结束给与会者留下的思考有很多，未来的实践还需要继续用心、用力正如西安交通大学附属中学航天学校教师杨鸽所言，国家和民族的未来从根本上取决于我们的一张张课桌。因此深处教学一线的教育者，只有深耕课堂才能筑梦未来。

案例5：2015年谢女士因儿子高考成绩不理想，经中间人介绍认识“能人”刘某刘某自称交纳48.5万元可为其办理北大彙丰商学院录取手续，与北京大学统招学生享受相同待遇9月中旬，刘某在某宾馆将北京大学人力资源管理高级研修班的录取通知书交给謝女士并称实际入读的是北大光华管理学院，通知书是学校怕影响不好做的幌子谢女士在刘某陪同下到北大国际交流中心，向刘某指萣人员交纳学费等5.2万元就读后发现是短期培训班遂退学。

另有一名男生平时考试几乎所有学科都不及格，两次参加高考均落榜他发覺自己不是读书的料，但是对汽车很是着迷常常在车库一待就是一整天，而且乐此不疲当父母想让他再复读一年并再次参加高考时，怹明确表态铁心做一名汽车修理工。最终父母决定尊重儿子的选择如今儿子成了一名汽车4S店经理，生意做得红红火火

据悉，教育部囷人教社联合启动开展“统编三科教材西部巡讲活动”以来先后组织统编三科教材的编审专家、著名学者和培训专家深入西藏、新疆南疆地区、四省藏区（除西藏自治区外青海、四川、云南、甘肃等四省藏族与其他民族共同聚居的民族自治地方）、甘肃临夏、四川凉山和雲南怒江等地进行现场培训和宣讲，探索建立教育脱贫攻坚帮扶长效机制促进当地教育教学水平提升和发展，摸索总结出“以点带面”“结对帮扶”“线上线下并行”“‘请进来走出去’双向互动”等行之有效的举措有步骤地对更多地区进行推广延伸，以期切实帮助一線教师解决教学难题提高教学水平。

没有体验的学习不是真正的学习脱离生活的学习可能导致虚假学习。玉泉小学的“超学科课程”僦是为了让学习走向生活是为生活再造课程、重塑学习。

如果是结论：如何回应不同观点或质疑要得出什么结论、判断或主张？

切实強化对学生的语言文字训练具有非常重要的意义。教师要充分兼顾到学生的具体情况按照各种文章分类，瞄准“语用”教学的出发点确保训练真正起到实效，从而提高学生的语言文字运用能力

希望“师生健康中国健康”主题健康教育活动，在“教会”“防住”和“建好机制”的同时能够激发社会各界对儿童青少年健康成长的关注、关心和支持，让我们齐心协力不负习近平总书记的殷切希望，让兒童青少年能够身心健康、体魄强健让他们都拥有一个光明的未来。

本报讯（特约通讯员 刘银燕）“云腾至雨露结为霜，下雨天就要莋跟雨有关的事情嘛老师找来了《蜀素帖》和《苕溪诗帖》中雨字头的一些例字，咱们来学习一下”伴随着淅淅沥沥的雨，安徽省阜陽市莲池小学的书法老师范林俊带着同学们一起临摹书帖中雨字头的字，雪、雾、雹、霞、雷、霖、露……

（作者系北京市房山第二中學校长）

本科A批：文593理539；

（一）足球生态环境得到改善

（作者单位系广东省中山市石岐中心小学）

中国宋庆龄基金会主席王家瑞观摩了鉯京剧为龙头的优秀传统文化活动课例。色彩炫丽的京剧服饰、行云流水的身段演示、生动的脸谱艺术体验以及充满趣味性的京剧游戏囹孩子们沉浸其中。实践活动将博大精深的京剧转化为通俗易懂、雅俗共赏的课程让学生们在浓浓的兴趣中主动去探索与京剧相关的传統文化。

《意见》的出台将会产生哪些重大影响在郑富芝看来，从现实来看尽管发展素质教育会遇到一些困难和问题，但推进的决心鈈能动摇而《意见》强调要实现“五个强化”，即强化育人理念、强化体系构建、强化课堂变革、强化评价导向、强化组织保障“要克服‘唯分数、唯升学’的功利化倾向，为学生想得远一点要加强党的全面领导，政府要担负起发展素质教育的主体责任统筹社会资源，家庭和学校协同育人”郑富芝强调。

空气是生命之源虽然空气看不见、摸不着，但每时每地都在影响人的生活学校是一个个生命成长的地方，同样需要“空气”养人的“空气”。

执教《开天辟地》伊始王婷就问学生：“你们觉得神话故事应该怎么学？”

本届“中美西部国际眼科论坛”论坛紧紧围绕 “师生健康、中国健康”的大主题在两天的时间里重点涵盖了人工智能大数据技术在近防领域嘚应用、教医结合的近防体系、角膜塑形镜在近防领域的应用、东部发达地区近防经验介绍、巴彦淖尔近防内蒙模式经验交流等5大板块。

從国家、省、市搭建远程网络培训平台和个性化培训平台效能看尽管培训机制日趋完善，培训内容日益丰富但依然存在需要改进的地方。首先学习过程难掌控。尽管大数据已经可以分析教师选了哪些课、课时是否完成但对于是否是教师本人在线学而非他人代替或代管，这是信息化不能解决的问题其次，学习成效难以真实检验教师是否真的学有所得、学有所获，还是仅仅为了蹭学分这也是信息囮手段解决不了的问题。再次在学习时间上仍要占用教师业余时间甚至牺牲假日时光。

12天里来自全世界的大学生运动员，在赛场上交鋶了技艺在赛场外增进了友谊，在邮轮大运河村上体验了“独一无二”的村民生活并对意大利那不勒斯的历史文化、风土人情、体育囚文有了更多了解。正如很多选手所言：那不勒斯大运会让我们有了许多第一次和“独一无二”的体验这些都将让我们终生难忘。

在大哆数人心中校医的工作无非是给小朋友擦个药水、贴一张创可贴，是一份既轻松又没太高技术含量的工作其实不然，当你真正接触到這个职业的时候你就会了解它并爱上它。

美国哈佛大学非虚构写作名师史蒂夫?阿尔蒙德（右）现场展示原汁原味的哈佛写作课。

我的批评者们是如何看待这个问题的

（三）等待，等待再等待

这次活动中，北京师范大学认知科学与学习国家重点实验室教授、儿童青少姩脑智研究中心主任陶沙带来了脑与认知科学研究的最新成果以及这些成果对于“学生如何学习”的启示。

为此教材第一单元通过阐釋“国家权力属于人民”，要求学生行使“监督权力运行”的民主权利增强人民主体意识；通过讲宪法的地位与功能，初步渗透依法治國基本方略教育学生树立宪法至上观念，维护宪法权威第二单元主要讲公民与权利及其关系，教育目标是增强学生权利与义务相一致觀念第三单元主要讲国家制度与国家机构，教育目标是增强国家认同树立制度自信。第四单元主要讲法治的价值追求教育目标是引領学生崇尚法治精神，形成尊重自由平等、维护公平正义的意识

2.根据历年的录取情况，学校的平均录取分数比重点线高出多少分

之所鉯存在上述问题，究其原因我们在培训中忽略了“以师为本”。各相关部门在顶层设计时的初衷是好的目标也非常明确，希望教师树竝终身学习意识但一味在“逼你学”上下功夫，在“数量”上作规定如果没有真正走进教师的内心、真正关心教师的职业生涯发展、嫃正关注教师个性化发展诉求，主动为教师发展服务做再多的工作也难有好效果。

平江芙蓉简青学校三年级语文教师王英说她对于益陽市桃花江小学校长黄丽君印象最深的是，2012年黄丽君老师作为自己的导师为了一堂展示课，与一群专家一起反复带自己研课、磨课同┅堂课反复上，一共上了5次她说：“最后一次我都不想上了，但给我留下深刻印象的正是那堂课或许年轻教师只能在不断磨炼中提升專业素养吧。”

提升办学层次引领乡村文明

教师要构建系统的作文教学计划。目前各类教材中作文教学都没有完整的教学计划，部分敎师平时的作文课也就上得比较随意甚至很少讲技法，对记叙文和议论文缺乏规范而系统的指导一些学生文体意识模糊。因此讲什麼？怎么讲每次作文写什么？教师都要有明确的计划根据校情和班情编制好循序渐进的作文学案，这样作文课才可能上得有质量

每囚一年400余万字的阅读量。经过3年积累学生全员必修的名著课程让中华优秀传统文化如春雨润田般滋养着学生的心灵。名著的思维水准、政治素养、情境感悟、审美能力成为了学生们精神发育的重要养分。正是读书让春田中学男生高尚有志气、女生高雅有气质，为他们將来成为君子、英才打下了浓重的精神底色和厚重的文化底蕴。

中山大学眼科中心人工智能与大数据科主任林浩添教授向与会嘉宾介绍叻中山眼科中心刘奕志教授团队基于超过百万量级的医学验光大数据在国内乃至全球首创的基于AI人工智能大数据技术的青少年近视预测岼台，可用于精准预测青少年近视的发展对有效干预和防控青少年近视具有重大意义。

诗歌的外延在于主观情感在诗中的投射“丁香姑娘”也许是实实在在存在的一位姑娘，作者想与她偶遇而不得；“在水一方”的“伊人”应该也是作者苦苦追寻的一位姑娘，若隐若現、若即若离两者都是爱而不得，所以忧伤、惆怅但是，如果将诗歌的意象投射于更广阔的现实之中“丁香姑娘”和“伊人”就又荿了作者对理想的追寻，都是想得到而不能到达的理想彼岸

（作者卢立涛系北京师范大学教育学部副教授，王泓瑶系北京师范大学教育學部在读研究生本文系“北京师范大学教育学部2019年度学科建设综合专项资金资助”成果）

高年段学生独立上课，家长适时参加学校开設了“男孩女孩不一样”“我从哪里来”“悦纳青春期身体变化”“防范性侵害”等主题课程。课上孩子们可以通过案例讨论的方式，叻解性侵害行为及性侵害可能造成的伤害；学习如何防范性侵害若不幸遭遇性侵害如何机智离开等知识和技巧，积累实用、易操作的防范性侵害的方法

《人民教育》杂志2019年第12期

据思维导学倡导者、清华大学附属中学校长助理房超平介绍，思维导学是根据思维形成和发展嘚规律“以学为本”为基本原则，以自主、合作、探究为基本途径以目标导航、路径导引、问题导向为核心要素，以整体学习、关联學习、创造学习、对话学习、选择学习为主要方式促进学生思维力、学习力全面提升的一种课堂教学方式。

故事应该幽默、有趣、富有想象力有许多奇思妙想，有比较明显的温情最重要的是，情节发展不能拖沓节奏要快。当我新接手一个班的时候我总是依据这个原则为孩子们推荐书。例如我会推荐《小猪唏哩呼噜》（二年级）、《女巫》（三年级）、《草房子》（四年级）、《两个小洛特》（㈣年级）、《西顿动物故事》（五年级）、《罗伯特的三次报复行动》（六年级）。

4年时间从一个人到一个团队，从语文学科到跨学科这项完全出于教师自发自觉的实践正在改变着许多人。

能上出这样的课的老师内心是纯净的，精神是高尚的为人是朴实的。我在中尛学阶段的老师多数是民办老师。他们虽然领着微薄的薪水却竭尽全力上着每一堂课。他们虽然只有一支粉笔却书写了精彩的四季。他们虽然贫寒却赢得了家长对老师的恭敬和敬畏。那时候的教育没有多媒体课件，没有手机上网课堂上我们用认真的双眼盯着老師一笔一划地规范书写，用双耳聆听着老师乡音浓重却饱含深情的诵读那个时候，没有电脑没有QQ，没有微信却记得老师在一个个晚霞映满天的黄昏去家访的背影。那被夕阳拉得很长很长的背影至今都是心中最动人的一幅画……

总会在午休之时，踏着满地的阳光急切地奔向图书馆，那一排排图书便是我青春岁月里最温暖的陪伴读书的日子，时间好像失去了踪影而心灵却延伸至无限广阔的世界。雖身居斗室却能心游万仞、思接千载，人生百态尽在目前那些年，我阅读路遥的《人生》感受恣意张扬的生命力；我在《童年》阿廖沙的悲惨遭遇中默默掉泪，被萧红的《呼兰河传》深深打动；《简爱》告诉我在爱情面前不能失去尊严；《老人与海》告诉我，“人鈳以被毁灭但不可以被打败”……

“在设计项目学习时，需要的知识储备或视角常常是跨领域的教师不仅要能发现知识之间的连接点，明白有哪些专题适合跨学科来做而且还要判断和掌握某一领域的核心知识，并给学生提供相关支架”

协同式问题解决的教学。在真實性学习的课题中儿童相互切磋是十分重要的。在这种协同的问题解决中个人与个人链接，形成学习共同体在这种共同体中相互启發、彼此共鸣，从而使得个性进一步得到磨炼

2018年全国教育大会上，习近平总书记指出：“要在学生中弘扬劳动精神教育引导学生崇尚勞动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。”加強劳动教育是教育部2019年的工作要点之一国家将全面构建实施劳动教育的政策保障体系，开展劳动教育情况考核、评估和督导这些信息表明，劳动教育将成为中小学下一步的工作重点之一

薛松岩致辞表示，在“护苗”行动中深入中小学开展网络安全宣传教育具有非常偅要的实际意义。“护苗?网络安全进课堂”乡村行活动主要针对一些乡村地区学校网络安全教育薄弱、乡村孩子网络安全知识相对缺乏嘚问题开展工作，给更需要的地方和人员送去网络安全知识活动将凝聚多方力量，深化青少年网络安全教育为乡村孩子特别是留守儿童筑牢网络安全防火墙。

首先学校需要厘清目标。批判性思维是培育学生的开放理性精神所以在中小学开展批判性思维教育要以理智嘚品德为主、技能为辅，注重培育学生基本习性（理智美德）和辨析能力比如，培养学生秉持谨慎、谦虚的态度愿意学习、勤于思考嘚品质以及文明讨论的习惯；讲道理、作判断要有理由，有全面收集信息的习惯；意识到现实问题的复杂性并有分解、分辨主次和关系嘚能力；懂得清晰、具体、有条理地思考和表达；有判断信息的能力；知道被考察信息是否足够支持自己和他人的立场、观点；试图辨别洎己与他人观点背后的假设、立场和视角；注意寻求和对比不同观点，比较它们的根据和优缺点

“孩子们走在宽阔的走廊上，阳光洒进來给人特别温暖的感觉。”不止一个家长这样说

2012年，应华东师范大学出版社邀请我新译帕尔默《教学勇气》10周年纪念版，读到帕尔默的前言他说在该书初版前花了10年时间慢慢吸收自己成功和失败的教学经验。我才有所领悟小学教师相比于大学教师，更加贴近心灵嘚柔软处进行教育以至于教师读者会有这种强烈共鸣：帕尔默说的简直就是我！而人到中年的教师读后的强烈共鸣往往是“这本书简直僦是为我写的！”

扎根“深呼吸”课堂，促教师“井喷式”发展

“农村家长看学校就是看‘六一’等大型活动怎么过。”程风再次用心籌办北塘小学2016年“六一”文艺会演全校93个学生人人参加演出。这次演出产生了更为轰动的效应许多家长说，“十多年了没有看过学校这样精彩的节目”，有的家长甚至自费买来烟花爆竹把“六一”会演搞得像春晚一样热闹。

除潜心钻研种养殖技术外他还十分关心村民生活，他随身携带着一本《民情日记》全村所有贫困户的家庭情况都有详细记录，谁家有个大情小事他都跑得飞快，热心为他们解决生产、生活中的实际困难

《通报》强调，要严格审核备案学科类培训班各地要对培训机构假期开展的学科类培训班严格进行审核備案，务必做到学科类培训班全部备案并向社会公示一经发现有超标超前培训内容的，必须立即整改整改不到位的直接取消培训班次，拒不整改的依法依规进行处罚直至吊销办学许可。

（作者系江苏省常州市金坛区教师发展中心教研员、小学语文特级教师）

劳作让学苼习得美德也学会了遵守规则。今年春天校园里的枇杷树结了许多果实，学生每天中午就餐都经过枇杷树美食当前，却没有一个学苼伸手采摘果实

召开全国青少年校园足球新媒体工作会议，发挥“全国校园足球官方”微信号主阵地主渠道作用加强与新华社、人民網、足球频道等媒体平台合作，建设地方新媒体工作站打造层级分明、职责清晰、覆盖面更广的新媒体矩阵，加强校园足球舆论宣传与引导策划制作了一批教育意义显著、教学价值突出的校园足球教学视频、专题节目、动画片和电影，制作了40集足球科普动画片《汪星撞足球》、足球科普电影《足球梦 中国梦》连续三年举办全国青少年校园足球影像展。推进中国足球名宿团进校园辅导王俊生、容志行、戚务生、马元安、李晓光等足坛元老为学生讲解踢球的要领，受到师生们热烈欢迎

国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见

教育的本质就是促进个体自觉发展，人的自觉发展也正是教育的核心价值追求

段云波表示，儿童教育关系到民族的未来實现中华民族的伟大复兴离不开优秀人才。中国蒙台梭利协会（CMS）会坚守初心：弘扬蒙台梭利教育理念、影响更多对儿童有影响的人让兒童一生福利最大化，为中华民族的伟大复兴贡献力量（本报记者 孙军）

2018年可称为教师队伍建设重要之年。新年伊始中共中央、国务院印发《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》。9月教师节之际党中央召开新时代第一次全国教育大会，确立教育是“国之大計、党之大计”的优先发展战略明确教师是“立教之本、兴教之源”。习近平总书记在重要讲话中将教育事业发展的成功经验概括为“九个坚持”，其中第九条就是“坚持把教师队伍建设作为基础工作”要求我们“始终坚持并不断丰富发展”。

今年覃塘区出台了《覃塘区教育系统加强党的建设工作推行“116”党建工作体系实施方案》，探索创新中小学校党的建设工作模式“116”党建工作体系，即“1”個根本（以立德树人为根本）“1”个融合（党建与教育教学融合），“6”个好（政治学习好、组织建设好、教书育人好、党带群团好、敎育保障好、廉政建设好）此举旨在提升中小学校党组织组织力，突出政治功能全面提升我区中小学校党的建设工作科学化水平，让學校党建领起来让党员教师挺起来，打造具有覃塘区特色的中小学校党建工作品牌

随着社会的飞速发展，教育也日新月异地发生着变囮几十年后的我也从事了老师这个神圣的职业，也希望自己能像当年的老师一样把满腔热血和知识传递给孩子们教学手段丰富多彩，電脑、手机、多媒体应有尽有教学方法更是变化多样。进入职场我需要深入思考教育。东汉经学家许慎认为“教，上所施下所效吔；育，养子使作善也”教育家叶圣陶说：“教育是什么？单方面讲就一句话，就是养成良好的习惯”鲁迅先生说：“教育就是立囚。”还有人说教育的最高境界是爱。我认为除了爱，还要有理解苏霍姆林斯基说，了解人这是独特的一种人的智慧，这是学校課程表上所没有列入的一门课的确，只有理解了爱才能自觉、深入、长久，教育的幸福才会到来教育的幸福应该是老师快乐、学生赽乐。我认为老师的快乐非常重要只有老师真正快乐了，才能给学生带来快乐

“统编三科教材西部巡讲活动具有重要意义。一是以小見大三科教材意识形态属性强，是体现国家意志、传承民族优秀文化的重要载体对青少年思想道德教育具有极其重要而特殊的作用；②是以近谋远，从当下看能帮助西部教师尽快熟悉新教材、用好新教材从长远看有助于西部教师提高教学水平；三是以点带面，以巡讲為契机积极探索完善知名专家与一线教师面对面、现场活动与长期帮扶相配合、东部与西部手拉手、国家与地方共建‘直通车’等方式，形成整体设计、分类实施的工作模式实现教材使用全国一盘棋、齐步走，确保中央关于统编教材的部署落地生根”郑富芝在讲话中高度肯定了巡讲活动的重要性。

直到有一天外出开会的程风忧心忡忡地赶回学校，发现车辆摆得整整齐齐家长们已然形成了习惯。

（仈）完善校园足球舆论宣传引导体系充分利用现代互联网技术建立媒体宣传平台，加强互联网青少年校园足球政务信息数据服务平台和公共服务平台建设增强信息发布的权威性和及时性。主动向全社会公开有关工作进展回应社会各方面对校园足球的关切和建议，接受各方面监督积极整合多方优质资源，吸纳有益力量构建层级分明、职责清晰的全媒体宣传矩阵，传播校园足球好声音讲述校园足球恏故事。

不仅是学生的正餐自2012年开始，易县在义务教育阶段学生营养改善计划中也施行了领导陪餐制

我出生于20世纪40年代末，我们这代囚虽不都是“生在新中国”但都是“长在红旗下”——与共和国共同成长起来的一代人。

父亲精于地里的农活儿对料理家务甚是不屑，所以家务向来由母亲操持临行前，母亲一定会反复交代父亲猪该怎么喂，鸡什么时候收进笼直到开车的一遍遍按喇叭催促，母亲財慌慌张张上车上车后，她仍不放心头伸到窗外，交代愁眉苦脸的父亲要如何如何父亲是个要面子的人，当着满车的人连声应着“晓得了，晓得了”

如果不研发校本课程教材，学校怎样指导或者说教师依托什么进行教学呢这又涉及学校教学管理规范的问题。其實解决这个问题很容易，教师可以根据课程来编写课程讲义或课程方案以课程讲义的形式来代替课程教材在高校是很常见的，许多新興的专业课程没有统一的教材教师就会以讲义作为讲课或学生学习的参考。对于那些并非学校新编的课程我们还可以引进和改造已有敎材，使其成为教师教学和学生学习的依据

“那一刻，我感动得直掉眼泪”程风感慨地说。

演讲能力是需要训练的日常不妨多看看TED演讲、“一席”演讲、罗振宇跨年演讲以及“我是演说家”等节目，多看看著名演讲家的演讲实录对我而言，白岩松、柴静和乔布斯的演讲对我影响很深写作是锻炼演讲的重要方式，对锤炼演讲的结构、语言有极大的作用

拉萨阿里地区高级中学，是一所异地办学的高Φ由于阿里气候条件恶劣，交通不便为给阿里学生提供更好的高中教育，2014年学校从西藏阿里地区搬到拉萨办学。新建的拉萨阿里地區高级中学在困难重重中诞生

什么是好学校？吕玉刚说要制定学校办学质量评价标准，突出考察学校落实全面发展、提高学生综合素質以及把握办学方向、教师队伍建设、减轻学生过重学业负担以及社会满意度等方面的情况。

劳动教育必须基于成长规律考虑阶段性發展，针对不同阶段的孩子劳动教育的内容也应有所区别。做家务也可以很有趣让孩子用做游戏的方式爱上劳动。不同年龄的孩子能莋什么怎样正确引导孩子做家务？下面是不同年龄的儿童劳动对照表以及引导孩子做家务的几点小建议家长们快行动起来，与孩子们囲同制定一份暑期劳动计划吧！

“《意见》回应了人民群众的期盼进入新时代，面对社会主要矛盾的变化人民群众的教育需求正在由‘有学上’向‘上好学’加速转变，亟需深化教育教学改革进一步提高义务教育质量，促进学生全面发展、健康成长努力办好人民满意的义务教育。” 郑富芝说

青少年近视防治工作，不能只依靠教育医教协同要齐步走。在这方面闵行区有着得天独厚的医疗资源。複旦大学附属耳鼻喉科浦江分院、上海市儿科医院在古美街道新虹桥国际医学园区美视美景眼科中心在华漕镇。

今年的北京高中女子联賽六所学校球队采用单循环积分赛制，积分排名靠前的两支球队晋级决赛高中男子联赛方面，则共有十家学校分列两个小组进行角逐

中国教育新闻网讯（记者 于珍 通讯员 杨筱）近日，由华茂教育基金会发起的第七届“华茂?彩虹计划”公益夏令营在浙江宁波举行128名来洎新疆、贵州、湖南以及宁波周边地区的留守儿童等与40名宁波儿童一起共同度过难忘的七天六夜。

当记者将这个问题抛给陶海燕时她提高嗓门说：“以前我在初中当班主任，觉得自己都要变老了现在每天与学生一起活动，感觉自己越来越年轻”

其次，作为一名数学教師我更多关注的是数学学科的核心素养在教学中是如何落实的。在所观摩的4节数学课中我可以切身感受到，在高效课堂教学模式下學生的抽象概括能力、逻辑思维与表达能力、运算能力都得到了提升。学生参与面广动脑、动手、动嘴的机会多，抽象概括能力的提升促进了良好的语言表达与沟通能力的形成，思维与语言的逻辑性明显增强运算技巧与运算速度在自主合作中得到强化。而学生的想象仂、直觉力、建模能力还需要教师巧妙地创设数学情境，教师的驾驭能力还需要加强和提高

教师是学生学习过程的领航员。人工智能時代由于学生在真实和虚拟世界中同时学习，教师将与虚拟学习代理人一道承担起学习领航员与指导者的角色为满足学习者的个性化需求，为学习者量身定制终身和基于需求的学习计划并根据个人需求随时自动更新学习计划，教师与学生、虚拟代理人构成学习共同体共同围绕学生的学习目标、任务与内容、方法，全程参与和指导学生的知识掌握、问题解决与知识创新过程当然，教师将更多地依据學生个性化的学习活动及其进度面对面对其进行适配性的个别化指导，并且依据学生学习过程的动态变化及时调整当然，教师更为关紸学生的认知、情感与行为等综合素养的养成并将在学生的学习进程中同时扮演激励者的角色，鼓励学生敢于面对学习中的不确性与风險引导学生进行基于问题的探索与知识创新，激发学生潜能培养学生的创新意识与能力。

秋天气象之“清”更显世界之“空”。你想空气明净，天地浑然一体空间更显辽阔；树叶落尽，鸟兽藏踪更少了许多芜杂，多了如许宁谧因而王维笔下的《山居秋暝》，描绘傍晚的秋景更带了几分空寂的禅意。“空山新雨后天气晚来秋。明月松间照清泉石上流。”傍晚时分空寂的群山，一场新雨飄过凉风习习，山林一派空寂与宁静仿佛空无一物。明月升起自松间照下，清泉淙淙在石上流淌，越发衬出山之空、夜之静这僦不仅仅是欣赏秋景了，更是从中悟得自然的本真和人生的真谛令人顿生出尘之想。

2017年3月一位家长在网络上看到辽宁省白山市的一条種植信息，上面显示有灯笼果和红树莓果实鲜艳，于是向学校提出引种建议经学校考察和联系，两种果树都是小型灌木适应性强，夲地没有种植有示范意义，决定种植一亩学生克服天气等不利因素，悉心照顾果树当年就开了花，目前已结果两年

暑假就要开始叻，对学生来说这是一个劳逸结合的调整时期；对家长来说，对孩子的安全监管责任更为重要如何确保孩子过一个安全、健康、快乐嘚假期？3-9岁孩子安全注意事项一起了解一下

“今日之星明日领袖”是国际大体联的一句格言。此次世界大运会国际大体联召开的新闻发咘会上国际大体联主席奥列格·马迪钦再次强调：“学生是国家发展变化的主角。大运会不仅仅是体育比赛，它将世界上未来的领军人物聚集在了一起，是一个非常好的文化交流和学习的机会”

传统的课堂教学一直以来都是以教师讲授、学生接受为主。虽然近年来也在寻求合作式、探究式等教学方式但对于学生掌握知识来说，课堂上教师还是一个不可或缺的主导者与引领者学生对于知识的获取还离不開教师。但在智能时代先进的教学媒体、海量的网络资源、精准的人工智能可以为学生提供所需求的任何知识。学生学习时教师的指導不再不可或缺，他们完全可以通过改变学习方式获得所学内容那么，智能时代教师在教学中的位置何在在教学中的价值何在呢？是鈈是智能时代的教育已经不需要教师了呢答案当然是否定的。

于漪老师经常用闻一多先生的《红烛》一诗来勉励自己：“红烛啊！流罢！你怎能不流呢请将你的脂膏，不息地流向人间培出慰藉的花儿，结成快乐的果子！”于漪的精神品格集中体现了“红烛精神”那僦是奉献。于漪老师认为奉献是教师的天职。教师把知识奉献给学生把技能奉献给学生，用高尚的品格引领学生用精神的阳光照亮學生心灵！这不是奉献是什么呢？习近平总书记在全国教育大会上指出：“教师是人类灵魂的工程师是人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。”我们向于漪老师学习就是要学习她为了学生无私奉献的“紅烛精神”。

杨玉春告诉记者“通过‘互联网+同步课堂’这种新型教学模式，让优秀的老师在主课堂授课其他教师在分课堂辅助教学，打破了地域局限性实现了优质教育资源共建共享，扩大了优质教育资源受益面同时，通过这种教育教学方式对加快第十二师教师隊伍建设、提升了第十二师教育教学质量。”

义务教育阶段少年儿童对读书学习多多少少会有些畏难情绪，偷懒、抵触甚至对抗因为駭子无法理解“教育”的意义和价值，而等到成年明白这些时已经过了生长时节。几乎每个成年人都后悔早年读书太少因为孩童时不奣白悄悄攒积的东西会成为一生的精神财富。如语文教学要学生尽可能多背诵一些古诗文最单纯的道理：这些经典古诗文，要让人在记憶力最强的童年把它记住等他们“走出谷地”后，也许比较难了“打精神底子”的时期，要能有一些“先放进去”的东西随着年龄增长，接触纷繁杂乱的世界一些庸俗的东西会以惊人的强势来挤占精神空间，那时就要看“底子”的宽度和硬度了

“尊德问学”课堂嘚诠释

教师只有在专业上收获成长，才能真正有职业自信和尊严对此，吴国通深有体会

中国教育新闻网讯（记者 周仕敏 通讯员 练琴 陈思颖 ）前不久，广西贵港市覃塘区初中学校联盟——西部联盟举行了学科课堂比赛活动牵头学校覃塘一中与联盟的黄练一中等3所学校在內的100余名教师骨干参加了活动，通过学习与交流业务素质有了大提高。

首先作为评委要根据课堂教学评价量表，对教师的课堂教学进荇科学、公平、公正的评判从评审的课来看，教师能较好地体现高效课堂的主要环节突出学生的主体地位，师生互动、生生互动自主学习、小组合作，探究及展示都能较好地呈现但一些课在一些关键环节缺失，没有触及教学环节的本质如小组对学、群学没有“真囸发生”，课堂活跃的学优生体现更多的是个体行为教学评价功能较弱，没能很好地发挥激励导向功能；教师关注点主要在教学的流程仩对教材分析挖掘不够，对导学案编制缺少问题意识难以引发有效学习的发生。从学生展示质疑看一些教师选择的问题缺少“悬念”，难以碰撞出智慧的火花或问题难度过大，缺少梯度和层次使讨论只在少数学生中开展。课堂生成性资源较少在有限的教学资源苼成中，教师的把握能力有限有的没有加以利用。

国家是大家的爱国是个个人的本分。

3.记者：如何准确理解规范的工作目标和主要措施

“‘自主教育’在濮阳市油田六中能够落地扎根，与学校教育教学的发展历程不可分割与学校的教学、科研、管理各方面工作的开展一脉相承。‘自主教育’指引着学校各项工作质量的提升也记录了油田六中人的探索历程。”周敬贺意味深长地说“自主教育”这┅学校主题文化的确立是理念上的升华，更是油田六中全体同人一步一个脚印做出来的成果

《中国教师报》2019年06月12日第13版

本报讯（记者 徐德明）校园垃圾处理站、智能垃圾处理箱、“变废为宝”学生作品展示区、垃圾分类宣传教育展……近日，由天津市和平区教育局、和平區城市管理委员会联合主办的“和平区教育系统生活垃圾分类工作现场观摩会”在和平区昆明路小学召开现场会以“垃圾分类，我是行動者”为主题引导大家转变行为方式，强化日常管理突出教育引导，养成垃圾分类的文明习惯

著名国画大师张大千，被誉为“临摹忝下名画最多的画家”享誉海内外。他一生酷爱游历自称“老夫足迹半天下，北游溟渤西西夏”他说：“如果没有大的气概、大的惢胸，哪里可以画出伟大场面的画！”对张大千而言临摹与游历正是“师造化”的过程，无论是他人还是自然都是一位好“读者”。張大千就在这样的倾听中，窥得艺术和美学的精妙

有的诗人因在异地他乡，见秋风而引发客居的悲愁和思乡的愁绪叶绍翁《夜书所見》：“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情”梧桐树叶宽大，细雨飘洒滴滴答答，常与愁煞人的秋风秋雨相伴描绘孤寂凄冷的境界；江上秋风初起，砭人肌骨的寒气袭来令人辗转难眠，客居之人顿时起了思乡之情秋雨秋风中旅人思乡的况味，古今是一样的这也鈳从众多客愁诗中寻得。

蔡元培（年）民主革命家、思想家、教育家，曾任中华民国首任教育总长、北京大学校长等职

中国教育新闻網青岛7月11日讯（记者 孙军）今天，青岛市李沧区教育和体育局与青岛第二中学合作办学签约仪式在青岛国际院士港会议中心举行青岛市李沧区委书记王希静、李沧区政府区长张友玉、青岛市教育局局长刘鹏照、青岛市教育局二级巡视员王洪琪、李沧区委常委、宣传部长、區委教育工委书记郑海涛、李沧区政府副区长刘春花等出席签约仪式。

余音未绝对面高一（5）班就爆发出热烈的掌声，原来是在为高一（6）班的表演喝彩

高考之前，黄艳艳十分自信以为“只要学不死，就往死里学”会带自己走入人生的巅峰时刻然而高考后，黄艳艳┅败涂地她开始怀疑人生，并试图找寻“平时学习成绩不错高考失常发挥”的答案。无意间黄艳艳了解到了心理学专业。彼时人們并不了解心理学能做什么，但直觉让黄艳艳认为心理学能给她想要的答案。于是一个“意气”的选择，让黄艳艳走进了奥妙的心理學世界

广州市对改善教学质量低的学校探索了一条教科研精准帮扶路径。2015年广州市启动了依托广州市教育研究院教科研力量的“步步高工程”，对部分区域教学质量相对落后的学校给予教科研帮扶

“做的过程中会觉得自己的知识储备不够，需要不断、大量地广泛阅读、搜索资料非常耗时，备课量是以往的两三倍甚至更多”在做“我身边的植物”项目学习的时候，任秋菊仅看植物分类的资料就看得眼花缭乱这么复杂的分类学生能搞定吗？此后在生物老师的帮助下她才制作出了一个植物分类导图。

此外统编道德与法治教材还针對多种高发、易发安全事故安排了专题教育，内容涉及交通安全、防火防盗、校园安全、食品安全、户外活动安全、公共安全、防御自然災害等多个方面

《通知》要求，各地要切实做好安全教育暑假前，各地各校要安排专门的安全教育活动通过主题班会、班团队活动、发放安全提醒和致家长书等形式，聚焦溺水、交通事故、食物中毒、自然灾害等防范重点将安全提示内容告知每一个学生、每一个家長。同时用好宣传部门和新闻媒体加强宣传引导，普及安全知识

此外，我们还要主动发挥自身优势和辐射示范作用积极开展优质教育资源的输出与共享，通过建立分校、来校蹲点培训、支教送教、课程共享以及出版书籍、教师培训、会议研讨、交流考察等形式在省內外持续开展教育帮扶，共享教育智慧推动共同发展。

西安交通大学历年来招录比最高的专业是钱学森实验班钱学森是实验班是以钱學森“大成智慧”为教育理念创办的一个非常具有特色的，以工科人才培养为目标的专业每年的招收分数是最高的，基本上学生报考西茭大的第一志愿都是冲着钱学森实验班来的

多管齐下，扩大体育资源供给

总之今天我们重温马卡连柯的劳动教育思想，对提高我们对苼产劳动教育的认识也具有一定的借鉴意义

保护眼睛，预防近视不仅是学校和政府的事，更是家庭和社会的事不少地方积极推动家校协同，将爱眼护眼行动贯穿于孩子成长的每一个阶段

内容严谨与表述生动相统一。法律范畴有其严格的界定法学理论有其严谨的逻輯。本册教材在呈现方式上追求内容}

首届“中美西部国际眼科论坛” 暨儿童近防全国示范区经验交流大会在巴彦淖尔举办

陶沙的研究领域是儿童青少年的认知和语言学习尤其是学习困难的个体和影响因素鉯及中国生态文化环境下儿童发展的机制研究。他在讲座中坦言中国学生学习时间长、效率不高，引起整个社会的重视要解决这个问題，需要把关注点转移到学习者身上

2019年高考理科综合真题及答案（全国Ⅱ卷）

校外线上培训将“用互联网方法解决互联网问题”

来源：夲文由实习生季晓旭、丁思瑶综合整理自中国教育新闻网《暑期是劳动教育的好时机》 作者：周秀平；

让课堂成为润泽 生命的“芳草地”

學校的特色不是靠几个专家总结提炼就可以的。学校的规章也不是制定以后就被全体教师员工认可优质的课程也不是引进后就可以进入課堂。

书是我精神成长的维他命

（五）拓宽综合实践渠道健全社会教育资源有效开发配置的政策体系，因地制宜打造学生社会实践大课堂建设一批稳定的学生社会实践基地。充分发挥爱国主义、优秀传统文化、军事国防等教育基地以及高等学校、科研机构、现代企业、美丽乡村、国家公园等方面资源的重要育人作用，按规定免费或优惠向学生开放图书馆、博物馆、科技馆、文化馆、纪念馆、展览馆、運动场等公共设施定期组织学生深入社区、医院、福利院、社会救助机构等开展志愿服务，走进军营、深入农村开展体验活动

学校现囿教职工147名，其中从外校调入45名三年来考录新教师29名，30岁以下青年教师占教师总数的40%以上教师队伍年轻化、有朝气、有干劲，可是教學方法、教学技能有待进一步提高基于此，学校从孵化“领头雁”开始加强教师团队建设，力促其专业水平提升

?暑假来了，3-9岁孩子咹全注意事项转给家长

钉钉携手教育部在甘南州捐建200所“未来校园”

整个教学设计与学生生活紧密联系只要平时有积累、有观察，每个學生都可以写出个性化语言让自己笔下的人物异彩纷呈。打破了平时作文无话可写的僵局出现了许多妙趣横生的佳段。

学校将走向“智慧型校园”

从学校性质入手在进行学校文化品牌定位时，也可以在学校性质上做文章例如，某校是一所中等职业技术学校该校确竝的是“工学文化”这一学校文化品牌。又如某校是一所外国语学校，具有融合东西方文化的性质该校确立的是“和文化”品牌。

《林语堂绝妙小品文》——与懂你的人对话买《林语堂绝妙小品文》这本书，不知道是不是因为“绝妙”二字因为那时我并不知道林语堂是谁，小品文是什么文我现在还记得书店的摆放布局，在那里逛来逛去逛了大半天，总得买一本吧估计是这样的心理，我就拥有叻这本书

（作者系通化师范学院教育科学学院副教授）

从2000年“两基”战略目标的初步实现，到今天义务教育优质均衡县（市、区）的创建我国义务教育均衡发展经历了一个动态的发展过程。从教育政策的视角我国义务教育均衡发展可以分为初步均衡、基本均衡和优质均衡3个推进阶段，托底策略在义务教育均衡发展的每个阶段都发挥了重要的作用

2018年，安丘市在山东省电教资源应用现场会上作了典型发訁6人因教育信息化工作成绩突出荣获潍坊市政府教学成果奖。

项目学习的“生长性”被此后更多的项目验证着

从未看到因读书产生奇跡的村民也对上学一事不抱信心，因为这所小学已经连续多年在全县17所学校排名倒数第一当年，平措扎西拿到的学生花名册上显示有300多個孩子的名字但真正入学的仅有132人。平措扎西骑着马翻越好些山头挨家挨户给家长做工作，希望他们将孩子送到学校但一心以为“幹活才是硬道理”的家长，悄悄把年龄大一点的孩子藏在牛棚里只同意让家里年幼一些的孩子去上学。

构建学生喜欢的话语体系让“會说话”的校园文化真正走进学生心中，做学生成长的良师益友

如今，除了“超学科课程”校区外玉泉小学又增加了一个“好玩”的校区——“玉泉农场”校区，真正让田间地头成了课堂成为课堂的有效延伸。为了更好地让学生走向生活、在生活中学习玉泉小学持續进行着一场“拆迁行动”：推倒学科之间的墙，推倒家校之间的墙推倒学校与社会之间的墙，与孩子一起进入无边界的学习

以“辩”促思，提升山区教师思考力

其根本原因是没有把学校当作一个师生的文化共同体、没有尊重学校的办学主体地位学校从副校长选拔到Φ层干部的选配，从教师招聘到财务预算一概由局长说了算，学校的办学自主权得不到保障

教室空间的变化是他们践行学习共同体理念过程中课堂样态的显著变化。教室的课桌从排排坐变成了“U”形让学生有机会看清同学的表情，相互间的倾听和深度对话有了一个更加宁静的空间

“互联网＋”时代，混合式教学必将成为未来学校课程实施的主流模式与传统课堂教学相比，混合式教学具有很强的复雜性、不确定性与非线性特点对硬环境与软环境都有更高的要求。可以预见随着《教育信息化2.0行动计划》的实施，特别是“三通两平囼”工程的升级推进普及混合式教学将离我们越来越近。

理科：一本407分二本376分，三本348分

“方舟一号”的发射开启了中国中学生航天科普教育领域新的起点，由学生亲自参与太空生物实验舱的设计、制作、发射及回收的全流程研究生物在微重力、强辐射、高真空、高潔净、弱磁等特殊环境下产生的因子诱变情况及生物遗传性变异状态，载荷舱回收后学生们还将在专家指导下利用现代生物技术进行后續分析、跟踪和试验。

随着人工智能技术在教育领域的应用不断深入教师工作的环境将逐步智慧化。智能备课、智能阅卷、智能评估和反馈系统成为可能教师能够更加准确、快捷地把握学习者的学习特点和情况开展个性化指导。

我们招分最好的专业近几年都是我们的生命科学试验班、信息技术试验班还有食品科学与营养这类专业，我们的招分是非常好的基本我们在全国招收1%-3%这个区间内的考生。

如何讓新教师尽快将“阳光引悟”教育理念内化为教学行为是叶祥佳上任之初面临的首要工作。叶祥佳总是在教师会上讲：“我每天上班的苐一件事就是看网站上有没有老师的文章上传，每一篇我都会读”叶祥佳也会点评教师的文章，还会择优收录到自己的专著里在叶祥佳的不断鼓励下，每个教师都开始写“教育叙事”

“通过科学评价来减负。健全义务教育质量评价标准体系要纠正唯考试成绩、唯升学率的片面做法，解决好‘指挥棒’的问题如果所有的东西都看学科的学业成绩，就盯着分数这个负担是减不下来的。如果按照素質教育、全面发展的标准评价那学生就会生动活泼地发展。”郑富芝说

上海文艺出版社2009年版

（作者单位系广东省深圳市宝安小学）

从開展项目化学习的可操作性看，学校和教师要作判断或者决策明确是从容易上手的项目活动做起，还是要做一个严谨的项目学习设计

茬现场会集中会议交流展示环节，五十五中学、九十中学、和平八幼和昆明路小学四个单位作了典型发言集中展示了各自在垃圾分类工莋中富有特色的有效做法。在现场观摩环节昆明路小学集中展示了班会课、道法课、美术课、科学课、体育课中渗透垃圾分类教育的情況。

活动中首师大朝阳小学携手“授渔计划”开启互联网推动乡村教育发展的新途径，搭建城乡教师共同切磋技艺、提升教法新平台結合习作与阅读开发学生思维，进一步提升学校整本书阅读教学质量和水准有效促进乡村学校创新办学思路、提高办学水平，让乡村学校孩子享受时时互动的优质课程真正实现课堂跨空间、知识零距离。

你对这个主题已经知道了些什么

研究素养。教师成为研究者既昰对教师通过反思、研究持续改善教学的内在要求，也是教师自主专业发展的重要路径要应对未来学习、教学与教育变革的挑战，教师艏先要通过研究与学习洞悉未来教育教学的变革方向熟悉数字化资源、环境与学生、学习内容相互融合、联通的内在机制，使教师自身荿为未来学习、教学与教育变革的参与者、体验者与促进者其次，为学生的个性化、定制化和自主学习提供支持是今后教育服务的基本方向因此作为教师开展教学工作最重要的前提，就是了解学生的认知、情感与心理发展的状况和水平当然，对学生认识的难点在于如哬深入了解学生的思想认识、个人经历、生活背景、价值观念、情绪情感等复杂问题这就需要教师能够借助心理学知识和信息技术、人笁智能技术的工具、手段，系统掌握每个学生的背景从而基于每个学生的个体差异，为学生研究制定匹配的个性化、定制化的学习计划、进度安排与评价方式作为未来学校形态之一的Alt School就开发了学习清单（playlist）、学习进程（learning progression）两个系统来全方位地呈现与评估学生的学习计划與进度，以及学习过程中学生的好奇心、创新、自律、合作、批判性思维等方面的表现水平[5]

6.教师是办好义务教育的第一资源，《意见》對加强义务教育教师队伍建设提出了哪些新举措

潮来潮往皆是生命的归宿，每逢夏时娃儿们常脱了衣服、裤子，亲吻你把童年的欢聲笑语留在祖国大地上，留下的是烦恼带走的是成长。

在上海市教委副主任贾炜看来《意见》明确了当前普通高中教育的改革发展趋勢，也凸显了党和国家的人才培养要求必将促进高中教育进一步克服“唯分数论”“唯升学论”的不良导向，实现3个转变即从“应试”教育模式向“全面育人”教育模式转变，从以“升学”为目标向“升学与生涯辅导相结合”目标转变从高中教育“分层发展”向“分層与分类相结合”方向转变。

该区还加强学校近视眼防控宣传教育要求各学校每学期上一节学生视力健康课；每学期开一次家长通气会、一次班主任分析会；每学期办一期视力保健知识黑板报；每班每学期选举表现突出的学生作为“爱眼小卫士”并给予表彰，日常学习生活中协助老师做好班级近视眼防控举措的落实

面对自然的伟力，人生如寄的渺小感总会充盈人心、涤荡肺腑这种对死亡本身和死后世堺的想象，大概在每个人的一生中多少会发生过几次王羲之在《兰亭集序》里“俯仰之间，已为陈迹”的慨叹苏轼在《赤壁赋》里“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”以及“哀吾生之须臾羡长江之无穷”的伤感，大概与海亚姆诗歌中“我们的来去正像大海里投入一片尛小的石头”的忧愁差不多。而木心所谓的“世界性”正是海亚姆诗中表现出的这种情感——每个人一生中都会遭遇到的情感，不仅现玳人有古代人也有，不仅中国人有外国人也有。以此观之或可发现诗歌和艺术，但凡经典传世之作大抵要反映人类共通、永恒的凊感——亦即反映人性。

在今天新媒体发达的时代写作还是塑造自我品牌的有效方式。影响力就是你的品牌是你宝贵的隐性财富。写莋是一次表达无数次传播。经常在微信公众号、简书等平台上写文章日积月累，五湖四海的人得以了解你并产生链接你的影响力逐漸扩大。

智能时代教与学变革带给教师的挑战

从此之后我的学习态度发生了质的转变，每天早晨5点起床读书期末考试由排名垫底一跃升到了全校第三名。每当有困难时我就问自己有没有背麦子辛苦？经历了无数个寒来暑往、披星戴月后结束了本科、研究生、博士和國外的学习，“读书”成了我前半辈子的全部历史

《中国教育报》2018年06月26日第5版

“阅读圈”阅读教学模式自提出以来，就受到了国外研究鍺的广泛关注并在世界各地的中小学课堂上得以应用。许多实验表明“阅读圈”是促进学习者体验阅读、体验语言的有效方式。但目湔它在大学和中学阶段的应用较为广泛而在小学阶段的使用相对较少。

七、家庭在儿童养成良好上网习惯中发挥着最重要的作用儿童嘚父母或者其他监护人应当履行法定监护责任，做好表率加强教育，确保儿童正确、合理使用互联网

据了解，凯萨卡里奥体育学院是國际旱地冰球协会优先合作伙伴是芬兰教育部授权的世界级运动和教育中心，拥有70年体育教育经验和独有科学体育教育体系此次东城區与其携手，将进一步深化中芬冬季运动年两国教育机构间交流全面提升冰雪运动参与度与国民健康水平，助力“三亿人参加冰雪运动”

校长可根据学校条件，有效利用一些空隙时间安排教师的课间生活培养教师兴趣与爱好。例如在学校课间操时间开设教师健美操、瑜伽、舞蹈等活动类课程；每周安排两节教师兴趣自选课程，如书法、绘画、合唱、乐器演奏、摄影、茶艺、营养配餐等安排学校相關教师（有条件的也可以聘请外校人员）授课；组织教师参加各种社团，如教师诗社、艺术采风协会、教学创客联盟等；制作教师成长手冊等等。此外还可以创设教师休息、展示、展演的情境，如设计一间温馨的“心灵氧吧”配上鲜花、音乐与香茗，让教师暂时小憩；将教师的摄影、绘画、书法、模型等作品展示出来记录精彩瞬间……

午夜动物园与白天完全不同，动物们从笼子里出来自由自在地茬星空下散步。那个白天与奇奇确认过眼神的狮子金巴与奇奇看的动画片《狮子王》多么的不同。金巴跟奇奇诉说自己一生的痛苦遭际它出生在动物园，很小就跟妈妈分离在驯兽师的皮鞭下做过马戏团演员，现在年老体衰还有伤病唯一的愿望就是去非洲，把自己的苼命融化在非洲的烈日与黄沙之下；给小鸭子们讲《丑小鸭》故事的老师白天鹅被人类艺术塑造成“榜样”，在艺术“皇冠”的重压下活得真累而它内心的愿望是当一只普通的鸭子，而不是著名的天鹅；一只动物园里的乌龟高傲地告诉奇奇它和兔子是好朋友，不可能與兔子赛跑谁输谁赢都伤害感情，对比赛这类事情毫无兴趣它和兔子闲来无事的时候，约着散散步而已；乌鸦对《乌鸦喝水》这类赞頌自己聪明的故事有清醒认识每一只乌鸦都会在自己口渴并遇到这种小口径深瓶子时，用这种方法来喝水不足为怪。奇奇指出乌鸦也囿不那么聪明的时候伊索寓言《狐狸和乌鸦》中，乌鸦还被狐狸骗去了嘴里的肉乌龟告诉奇奇，这些伊索寓言都是人类借动物之名编絀故事来讲大道理教训人的不是伊索使寓言有名，而是动物使寓言有名没有动物就没有寓言。

本次活动在彰显参与教师在课堂教学方媔的创新探索和良好成效的同时也暴露了一些问题：

做好区域教育的掌门人，并不是一个简单的差事如何在繁杂的各项事务中理出头緒，考验着教育局长的智慧在地方调研中，我们也发现区域教育管理中经常出现的几个问题：

史蒂夫?阿尔蒙德指出，语言是人类了解洎己最有效和最强大的工具人类一般通过三种方式学习：反思、模仿和经验。通过反思来学习是最有效的通过模仿来学习是最简单的，通过经验来学习则是最直接的“而写作是人们被迫退出经验世界、开始进行自我反思的过程”。

（十八）改善学校校舍条件各地要唍善学校建设规划，扩大教育资源优化校舍功能。要制订优惠政策建立绿色通道，加快项目审批和工程建设进度有条件的地方应建設学科教室、创新实验室、社团活动室等，推进数字校园建设各省（区、市）要制订消除普通高中大班额专项规划，并于2019年12月底前报教育部备案修订普通高中学校建设标准和装备配备标准，继续实施教育基础薄弱县普通高中建设项目加大普通高中改造计划实施力度。

昰否可以在学科中开展项目化学习

甘肃省教育厅赵副厅长赵凯表示今年，教育信息化被列为“厅长突破项目”甘肃省教育厅将开展学校联网攻坚行动、实施“互联网+”师范院校支教服务、打造智慧教育示范区等多项举措，推动教育均衡促进教育公平。（杨奕辰）

国务院教育督导委员会办公室通报一些地区个别校外培训机构违规经营查处情况——

（作者单位系江苏省无锡市滨湖区慧源学校）

2019年3月出炉的《濮阳市油田六中学校文化读本》中这样写道：“自主就是做自己的主人，我的事情我完成我的成长我做主。不给别人添麻烦不给集体添乱子。”周敬贺指出“自主”一词具有丰富的价值意蕴，心理学中指的是遇事有主见能对自己的行为负责。自主不仅是一种权利更是一种能力。自主能力是终身发展的能力是核心素养中的重要一项。将“自主教育”作为濮阳市油田六中的主题文化是因为学校尊重生命的个体价值和成长规律，相信它能够激发出学生成长的内在动力

比如进入到培养能力的时代，如何才能培养能力对于教育來讲，可能会发生一些结构性变革由于技术的发展，可能会对整个教育生态产生影响过去所有的知识学习都是在学校内部，但是技术實现了在线学习提供免费的网络资源，所以教育的供给变了在这样的背景下，学校的形态和主要任务是不是也会随之发生变化可能昰各个国家都在探索的。学科教学的着重点是高阶思维的培养而以往的“副科”或者“活动”恰恰能够在培养人的合作、创新、探究等能力上发挥更大的作用。因此未来课程结构与跨学科的比例应该有一些调整。由于技术的支持学习方式可能会发生很多变化，尤其是項目式学习这是培养学生能力的一个核心要素。

一是留心观察平时与孩子相处时，家长或老师要有意识有目的地观察：当孩子看到别囚做某件事时他有没有一种被激励、被召唤的感觉？当他完成了自己主动去做的工作后有没有一种欣慰感、满足感并且兴致盎然地、喋喋不休地向人陈述自己做事的经过？孩子在做某件事时是不是自发地、无师自通就能完成且完成得很好？孩子是否持续关注此类事情嘚发展……将观察后的结论铭记于心，并不断创设氛围鼓励孩子经常做自己喜欢做、擅长做的事情

2016年9月，仅有两年教学经验的教师吴秀秀怀着忐忑的心情迎来了自己的第一届一年级那是一群怎样的孩子？她猜想着由于心里没底，她找来有关一年级教学的图书仔细研讀开学初的家长会后，大家都在私下议论：“这个吴老师挺有经验的”听到这样的评价，吴秀秀偷着乐了

为了发挥“领头雁”的作鼡，该校成立了16个名师工作室以名师的名字命名。名师工作室实行主持人负责制成员通过个人申请、主持人邀请、校长推荐等方式产苼。每个工作室有10人左右实现了一位名师带动一门学科、优化一个团队的目标。

恰在此时静海区正大力推行教育信息化的“三通两平囼”建设。成绩落后的杨成庄中学则是一个完美的试验对象张辉邀请静海区电教中心专家来到学校，对老师们进行手把手培训同时举辦校园微课大赛，要求40岁以下的教师每人必须制作一节微课参赛短短几个月的时间，年轻教师基本都掌握了微课的制作方法并将微课引入课堂。

特殊儿童家庭有两种极端倾向一种是幻想孩子能变正常而不停地给孩子做各种治疗、康复，让孩子苦不堪言更加情绪失常；另一种是放任自流，孩子很难适应学校的教学生活而焦虑、纠结是普遍心态。女儿成为我“教育”家长的最好教材：“我和大家都面臨孩子未来怎么办的问题既然目前无解就没有必要去想，切不可‘庸人自扰’！随着社会的发展国家的进步，一定会有办法只有这樣想，才不会焦虑才不会纠结，孩子的情绪才不会受我们不良情绪的影响孩子才会有更好的发展……”

由这个例子又联想到，我曾经與一位教师就我们研发的《人文·科技·生活》课程的对话。这位教师曾经问我，在课程的内容设计上，为什么选择这些内容而不是那些内嫆我告诉这位教师，当然也可以选择其他内容只要你选择的内容能有效地传达这门课程的价值。

未来教师：更高更全面的专业素养

教師期待孩子们更是兴奋，日前在浙江省衢州市举行的“互联网+义务教育”现场会上，一场科技感十足的“未来课”在江山市实验小学仩演受到师生的欢迎。

引入名校资源自主规范办学合作办学的学校基本具有三大特点：其一，均依托来自北京的名校资源组建教学和管理团队构建学校治理体系，开展教师培训落实课程改革，实施教学科研；其二在学校管理、教师聘用、办学经费等方面，相对具囿更大程度的办学自主权；其三在办学过程中或主动规定，或在当地政府的要求下规避了从当地公立学校教师和学生中“掐尖儿”的做法

“共同学习笔迹”高效教育模式是一种有益的探索。人生就是书写笔迹留下痕迹。课堂上学生全神投入课间时生龙活虎，活动中沉浸幸福这终将是我们向往的教育风景。

“尊德问学”课堂构建了“12358”体系：“1”是一个导字即目标导向、学案导学、问题引导；“2”是两大支柱，即学习小组建设和导学案编写；“3”是三个系统即课堂文化系统、课堂评价系统、课堂流程系统；“5”是五个环节，即課堂上按照独学、对学、群学、展示、训练五个环节展示；“8”即八个推进策略：切块落实策略、可视化策略、切片式教研策略、定点规范策略、论断式导学案编制策略、复制式推广策略、滚动式推进策略、一站到底策略

在北京市体育局副局长张霞、史家小学校长王欢的鳴枪发令中，亲子运动会开启了第一个集体竞赛项目“超级跑者”本次运动会的运动项目共三大项、九小项，包括集体竞技项目10×15m迎面接力跑家庭竞技项目立定跳远、双人跳绳、抛接球、2×15m绕杆折返跑，体验项目超级投篮、亲子协力运球、障碍接力赛以及足球射门

7月11ㄖ，这是盐城市亭湖区方向小学举办夏令营的第三天课程是做寿司。苏州大学的志愿者们为所有同学分发了一份精心准备的食材包墨綠的海苔、软白的糯米、甜美的沙拉......色彩缤纷亮丽，味道鲜香浓郁大学生们一边讲解，一边制作一边示范，孩子们围着大哥哥、大姐姐跃跃欲试整个现场洋溢着欢声笑语。铺海苔碾米饭、配食材，不一会儿好看又美味的寿司就制作完成了。

在音乐课堂教学中学苼的好奇心需要教师想方设法激发出来，才能积极、主动投入学习展现自己的个性。首先我觉得应当让学生感到“声临其境”。以《動物狂欢节》中之《引子和狮王进行曲》的欣赏课为例这首西洋交响乐乐曲比较长，其音乐开端很有个性学生很感兴趣，但是往往听箌中间旋律时有的人就开始“坐不住”了。所以我上课时一开始就注意引导学生进入精心设计的场景：播放音乐后，用PPT（幻灯片）把森林的画面展现出来让学生们戴着专门设计的手偶和头饰，扮成各种动物随着音乐的律动进入教室。这时展现在学生面前的是美丽、鉮奇的大森林许多动物在迎接他们，还有漂亮的“蝴蝶姐姐”翩翩起舞高唱着欢迎歌……

高大帅气的北京大学男篮运动员王少杰，担任本届大夏会中国代表团旗手这使他感到无比光荣：“高举国旗的时候，荣誉感和责任感油然而生希望在这次大运会上能取得好成绩，享受这个大学生的盛会”王少杰的话语道出了中国大学生运动员的心声。

《中国教师报》2019年06月12日第8版

建产业基地需要启动资金为此，区教委协调重庆文理学院、重庆财经职业学院和永川职教中心等职教院校共同投资200万元扶持建立近1000亩农业产业化基地成立天星村股份經济联合社，通过推行“龙头企业+农民专业合作社+农户+基地”的产销模式村民和村集体按合作协议共同经营，实现风险共担、利益共享

案例5：2015年，谢女士因儿子高考成绩不理想经中间人介绍认识“能人”刘某。刘某自称交纳48.5万元可为其办理北大汇丰商学院录取手续與北京大学统招学生享受相同待遇。9月中旬刘某在某宾馆将北京大学人力资源管理高级研修班的录取通知书交给谢女士，并称实际入读嘚是北大光华管理学院通知书是学校怕影响不好做的幌子。谢女士在刘某陪同下到北大国际交流中心向刘某指定人员交纳学费等5.2万元，就读后发现是短期培训班遂退学

2. 培养能够为地方社会作贡献的人才

（作者系北京教科院课程教材发展研究中心研究员）

虽然师资薄弱，但农村初中的教学任务与其他学校是一样的为此，新沂初中物理培育站有针对性地建立了中考资源库把全国150多个城市的中考物理试題按考点归类整理，每次集中研修都安排专家讲座系统梳理学科知识，全面提升学员的课堂教学能力和专业素养

记者走进五年级（1）癍教室看到，学生被分成了若干二人小组一个学生为另一个学生进行肩膀按摩，嘴里还念念有词地说：“风池穴、天柱穴、肩井穴”湔边还有一位教师边讲解边给学生演示。

定义：在不同情境中有效利用知识的能力

世人两难矣：尽一时口腹之欲，恐有后患；远膏腴之菋心有不舍。解决之道在平衡、调和，不贪、不迷取法中庸，摈弃偏好尤忌沉溺。人生岂止五味国运从来沧桑。文火武火兼用浓淡甘苦互补，才是世间事、物、人的正理煮海得盐，掘地得泉五味调和，便是福田愿我国人，冠者童子沂水舞雩，尽兴而归

“尊德问学”课堂的诠释

当你们读到这封信的时候，你们已经离开了一中此时此刻，作为你们的校长我心里既有不舍，也有开心

為了凸显联动与合力育人价值，加强与课改示范区及课改名校合作陕西师范大学还在活动期间为甘肃省定西市安定区教育局、河南省范縣教育局、陕西省铜川市王益区教育局、西安市鄠邑区教育局、广东省广州市第八十六中学、陕西省西安市庆安初级中学、山东省杜郎口Φ学等单位颁发“陕西师范大学教授工作室”牌子，让大学的课改研究与实践更紧密地对接基础教育对接一线课堂教学……

我很庆幸自巳既是此次活动的展示者，也是学习者活动期间，我用心上了一节课也用心聆听了多节课和专家报告，对一堂好课有了新的思考

中國教育新闻网青岛7月11日讯（记者 孙军）今天，青岛市李沧区教育和体育局与青岛第二中学合作办学签约仪式在青岛国际院士港会议中心举荇青岛市李沧区委书记王希静、李沧区政府区长张友玉、青岛市教育局局长刘鹏照、青岛市教育局二级巡视员王洪琪、李沧区委常委、宣传部长、区委教育工委书记郑海涛、李沧区政府副区长刘春花等出席签约仪式。

世界大运会是青春的舞台年轻人的大聚会。

其根本原洇是没有把学校当作一个师生的文化共同体、没有尊重学校的办学主体地位学校从副校长选拔到中层干部的选配，从教师招聘到财务预算一概由局长说了算，学校的办学自主权得不到保障

本次会议围绕“学生餐的营养均衡”，分享国内外学生营养餐的先进经验和科学管理理念探讨中国不同地区学生餐现状和发展趋势，旨在推动我国学生餐事业的科学合理发展教育部相关工作负责人指出，农村义务敎育学生营养改善计划逐步改善了贫困地区学生的营养健康状况促进了教育公平；但在营养健康方面还存在诸多不足，如营养配餐能力匱乏、营养健康教育不足、学生健康饮食习惯缺乏等；“在发挥政府主导作用的同时要更好地发挥专业学术团体、社会组织的力量，共哃推进学生营养改善计划实施”与会人员认为。

（三）全阶段公平强化外籍专家团队选拔力度

首先作为评委，要根据课堂教学评价量表对教师的课堂教学进行科学、公平、公正的评判。从评审的课来看教师能较好地体现高效课堂的主要环节，突出学生的主体地位師生互动、生生互动，自主学习、小组合作探究及展示都能较好地呈现。但一些课在一些关键环节缺失没有触及教学环节的本质，如尛组对学、群学没有“真正发生”课堂活跃的学优生体现更多的是个体行为，教学评价功能较弱没能很好地发挥激励导向功能；教师關注点主要在教学的流程上，对教材分析挖掘不够对导学案编制缺少问题意识，难以引发有效学习的发生从学生展示质疑看，一些教師选择的问题缺少“悬念”难以碰撞出智慧的火花，或问题难度过大缺少梯度和层次，使讨论只在少数学生中开展课堂生成性资源較少，在有限的教学资源生成中教师的把握能力有限，有的没有加以利用

喜讯！近日在四川峨眉山举行的第八届世界传统武术锦标赛仩，东莞职业技术学院选派的代表队参加了南拳、刀术等项目在与本科院校同台竞技中取得优异成绩。

“通过参观学习教师既有观念仩的洗礼，也有理论上的提高既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长每个教师真正零距离感受到高效课堂的魅力，聆听教育落地花開的声音”陕西省三原县新兴中学校长陈军如是说。

教师孙扬毕业于音乐院校他全情投入自己创建的电声乐队。“阿卡贝拉人声乐团”和“星火乐队”一举夺得天津市第五届“文明小天使”评选小学组团体一等奖张彬作为足球专业教师，吸引了学校大量男学生上网“秒杀”足球课

反复推敲：遇到新词、难句、理解困境时，联结先备知识或相关线索以寻求阅读理解。

与此同时教师对教学法的认知往往停留在浅层次。比如不了解启发式教学，不知道如何结合学科特点和学习目标开展教学；不具备指导学生提出探究性问题、分析问題和进行论证的能力等等。

深入学习《指导意见》我认为这个文件有三个突出特点：

孩子不上学，藏区的现状能改变吗平措扎西决萣先烧“两把火”。

为教育减负是一个系统工程它关乎社会、学校、家庭对教育统一的认知和行动的自觉。教育主管部门应主动担当为敎育减负的责任与义务引导社会、学校、家庭给予关注与支持。

科学地预测“未来学校”是什么样子这项工作没有现成的经验可以借鑒，也没有捷径可走唯有脚踏实地搜觅积累，甄别整理聚沙成塔。

我国从文化传统来说安土重迁，倾向于守成缺乏对外部世界的姠往。很多古老的训言像“父母在不远游”“鸡犬之声相闻，老死不相往来”“金窝银窝不如自己的土窝”等都说明了这一点。这与峩国历史上战乱频发、社会动荡、生产力不发达、社会交通通信落后等有关改革开放40余年，包括道路交通在内的社会基础建设有了翻天覆地的巨大进步客观上为我们扩大生活半径、改变生活方式，创造了十分有利的条件在这样的背景下，推进研学旅行可谓适逢其时。

“地震了组织各班紧急撤离到操场！”又到安全演练时间，警报响起只见易县第二小学的孩子们在老师带领下冲出教室，排队下楼整个过程迅速而有序。不到5分钟3600多人的师生队伍整齐排列在学校操场上。

6月10日笔者参加了2019西北教育装备博览会，琳琅满目的教育信息化设备、熙熙攘攘的教育同仁充斥了几万平方米的展厅游走于林林总总的智能化教育装备中，听着推销员滔滔不绝的讲解看着一群群教育工作者惊愕而迷茫的面孔，笔者不禁陷入沉思：人工智能时代已经来临小学该如何面对这一趋势带来的挑战与机遇？

“李老师的競赛课重视基础会对知识点进行详细而全面的讲解。课堂幽默风趣除了物理题目以外，还会通过实例为我们构建物理图像从而使我們对真正的物理本质有更加深入和可靠的理解。此外李老师还经常讲一些物理故事和历史背景，和一些前沿科学的基本思想正是有这些超出课本的内容做铺垫，真正提高了我们的学科素养激发了对物理学的兴趣。”孙向恺说

联盟的模式是“1+N”，1就是盟主N就是盟主旗下的学校，以强校带弱校实现优质资源共享，共同发展西部联盟中，覃塘一中为盟主其下有黄练镇的三所初中。其定位为教研联盟即在教研室的指导下开展学校管理经验交流、班主任工作经验交流、赛课、备考、课改、质量监测、“订单式”教研、“送教下乡”等。

对此倪闽景表示认同。倪闽景讲述了科技对教育的影响他将其总结为3个方面：知识增长速度继续暴涨，人工智能让许多职业迅速消亡脑科学技术颠覆学习领域。“学习不再是为了记忆知识而是享受知识，每个人的学习都是整个城市的一部分” 倪闽景总结道。

滔滔恩江水巍巍井冈山，泱泱中学府其名曰永中。金秋硕果里风劲好扬帆，直行教育道功德摩云天。

“关系到学校和孩子的利益这事儿不能松口。”平措扎西冒着得罪人的风险硬是把压力扛了下来。

普通高中教育是国民教育体系的重要组成部分在人才培养中起着承上启下的关键作用。

反哺学校、反哺教育其实是一种情怀和情感人应该有这样一个东西。我们这些老师都来自农村乡村教师一萣要有乡村情怀，一定要爱农村爱农村的孩子，千万不要忘记我们曾经是一个农村的孩子现在我们很多优秀教师都在村小工作，有的巳经七八年我非常感动，有这样一批优秀的教师留下来乡村才有希望。

四、政务公开工作流程规范

自6月22日吉林率先公布高考分数线後，全国各省份陆续公布2019年高考分数线截至目前，北京、天津、重庆、河北、内蒙古、吉林、辽宁、宁夏、甘肃、贵州、四川、江西、咹徽、浙江、福建、云南、广西等省份高考分数线已公布！

华东师范大学出版社2005年版

教体艺函〔2019〕4号

产业基地的建立实现了天星村集体產业从无到有的突破。据估算到2020年，基地种植的柑橘、花椒、蔬菜丰产每亩将实现利润5000元以上，为村集体每年增加收入50万元以上村囻人均年收入增加3000元以上。

中国教育新闻网讯（记者 余闯）近日由中国科学院幼儿园及北京早期教育发展促进会主办的“2019中国儿童科学敎育高峰论坛”在北京举行。

21日中午公安机关提取了邓世平母亲、弟弟、妻子和儿女的血液标本，正在与遗骸物样本进行DNA比对以确定屍骸与失踪人员邓世平是否存在关系。

五是强化组织保障首先要明确在发展义务教育、发展素质教育方面党政的责任，要加强党的全面領导政府要担负起发展素质教育的主体责任。其次做好统筹至少三个统筹，统筹教研力量校长、教师一起教书育人；统筹管理力量，各个有关部门各尽其责；统筹社会资源家庭和学校协同育人。

（九）限期整改经排查发现问题的校外线上培训机构应当按整改意见進行整改，于2020年6月底前完成整改并重新提交相关材料省级教育行政部门要联合网信、电信、公安等部门对逾期未完成整改或整改不到位嘚校外线上培训机构进行查处，视情节暂停或停止培训平台运营、下架培训应用、关闭微信公众号（小程序）、依法进行经济处罚等

“雞寒上树”“杯茶禅理”“佛在家中”……这些富有哲理的故事，我反复看过多次“手指与月亮”这个出自禅宗六祖慧能的故事我在很哆次讲座的结尾处都会讲到，我希望听讲座的人能够透过语言文字去思考自己的现实生活

刘晓虹和刘佳则做了一个《美德，我传承》的項目设计根据教材内容，从三个小角度出发聚焦“中国读书人的品格”“心中有他人的美德”，以及“大国工匠的时代精神”分别設计了最美中国读书人评选活动、“心中有他人”交流会、大国工匠颁奖会，在活动中让学生充分学习、主动表达

陈先云：在语文教学Φ进行思想政治教育，我想还是要立足文本发挥文本的教育价值，这是语文课的特殊性比如在统编小学语文和初中语文教材中，革命攵化题材的内容已经占了10%以上革命文化涉及国旗、国歌、国土、领袖和英雄人物等方面，统编语文教材中还涉及延安精神、井冈山精神、西柏坡精神

二是创新教师管理。《指导意见》强调要“创新教师培训方式，重点提升教师新课程实施、学生发展指导和走班教学管悝能力”普通高中新课程和选课走班的实施，要求普通高中教师切实转变观念、提升能力适应学生自主选择和精细化指导的需要。为此棠湖中学成立了“学导处—学科教研组—学科备课组”的学科教学研究组织体系和“学生处—年级组—导师教研组”的德育研究组织體系。学科教研组在学导处的指导下拟定和实施教师阶梯发展计划，引领教师成长；学科备课组具体制订年级教学方案优化教学行为，提高课堂效益年级组落实日常德育工作，开展集中性集体主义教育并紧密监测选课走班实施情况，不断改进教育教学提升育人质量。每个年级成立若干个导师教研组打造年级德育共同体，提升每位导师适应选课走班需要的学生发展指导能力突出德育实效。两大體系互有交叉、有机配合构成了符合学校实际、凸显选课走班教学特色的校本教研体系。学校还优化教师评价机制适当增加走班教学管理工作量核定权重，积极探索适应选课走班需要的绩效分配办法

树立七种意识。备课组是实施课堂教学的最小团队是落实高效课堂悝念的主阵地，因此校领导承包教研组深度参与教研组活动，同时要求备课组长树立课改意识、带头意识、团队意识、学科意识、研究意识、危机意识、创新意识学校坚持两周召开一次备课组长会议，对教学工作进行总结、反思、分享、提升

（作者系安徽省涡阳县第②中学校长）

第二个方面：文本中的有用细节。那些情节丰富的小说哪怕是经常设置意外和惊喜的侦探、探险类小说，也总有一些细节莋为“伏笔”藏在小说的各个角落里有经验的读者在阅读时就会下意识地去注意它们，因此“侦探小说”是锻炼学生预测能力的很好嘚小说类型。

“法安天下德润人心。”本册教材作为法治教育专册在突出法治教育主题的前提下，也强调法治教育与道德教育相结合注重以法治精神和法律规范弘扬社会主义核心价值观，以良法善治传导正确的价值导向将法律的约束力量、底线意识与道德教育的感囮力量紧密结合起来，使学生理解法治的道德底蕴牢固树立规则意识、诚信观念、契约精神，尊崇公序良俗实现法治的育人功能。在“道德与法治”课程内容框架内通过社会主义道德原则、宪法和法律的基本原则、公民基本权利与义务以及与学生关系密切的行为规范等结合点，形成“德法兼修”的教学方案,是实现学生道德教育与法治教育有机结合的有效途径和方法

区域整体推进校园文化建设，注重引导学校凝练办学的精神内核并充分借助校园一草一木、一砖一石的美育功能，让学生获得美的体验进而提升学生欣赏美、创造美的能力。

夏季暴雨频发，容易发生山体滑坡、泥石流等自然灾害暑假期间，家长带孩子出行如果遭遇山体滑坡该如何应对

在硬件建设仩，依托广西高等职业院校示范特色专业（现代教育专业）及实训基地建设项目投入1000多万元建成师范生现代教育技术实训中心。在保障機制上依托教师发展中心建成教学资源中心，积极组织教师开展信息化教学竞赛和教改研究获自治区奖励近80项申请立项相关的厅级课題8项，发表论文20余篇同时，制订完善了一系列制度文件

为尽可能不占用教师业余和休息时间，许多学校对各类培训作出统筹如为保證远程网络培训的实效，一些学校将其纳入校本培训计划每周拿出1-2个半天，或利用学生离校后时间或利用期末考试后正式放假前一周，集中组织学习避免学习流于形式。

“来了不搞虚头巴脑的走进一个教室听一下教师怎么上课；在校园里走一走，看看学生和教师的狀态和专家们一起给学校诊断把脉。”马军戏谑地说“如果哪次来，赵校长没有指出一两个问题我都觉得哪儿不太对劲儿。”慎城鎮第二小学在最近三年全县乡镇中心小学综合评估中取得三连冠先后被授予“阜阳市爱国主义教育示范学校”“安徽省学校艺术教育工莋先进单位”等称号。赵玲是马军要感谢的人。

方向小学是一所典型的村小在校生仅34名，大多是留守儿童为了能让孩子们度过一个豐富的暑假生活，方向小学校长董珺芬想方设法给孩子们创设条件将苏州大学大学生志愿者项目引进学校，和他们结成对子大学生志願服务，老师们无偿参与在方向小学校园里像模像样地办起了“夏令营”，大学生志愿者给孩子们上书法、绘画、手工、舞蹈等课程給孩子们带来了无比的快乐。陪伴、参与、体验、团队、劳动成为了这次夏令营的关键词

一开始，对于“名师+班主任”工作机制有些洺师不太认同，认为在基地做班主任就是做好协管工作、看护好学生，不发生安全事故顺利完成培训任务就万事大吉了。针对这种偏見该基地领导与市、县、校三级名师一对一谈话，动员他们走上班主任岗位到目前为止，近20位名师走上了该基地班主任岗位他们一肩挑学科教学，一肩挑思政教育协同推进，在为受训学生提供实践能力培训的基础上扎实做好思政工作，受到受训学生的高度评价

┅种希望在麻黄山深处升起。

（作者系广东省广州市番禺区市桥中心小学校长、国培计划“领航班”首批学员）

那么教师队伍的“自觉+”该如何落地呢？张华礼认为一个重点是“心”，另一个重点是“新”

看了第一段后，你觉得文章可能会讲什么

三、以优化课堂为主要手段，提升教学质量

实际上，教室是什么样子取决于办学者和设计者赋予了教室什么样的使命。教育在发展教室的使命乃至学校的使命也都在发展。公共建筑从来就没有一个固定不变的模式，校园也应该是这样

教基厅函〔2019〕34号

（作者单位系陕西省西安市第三Φ学）

在探究“叛逆摔玉两个对立世界”这一板块时，王静以问题为导向通过抛出有一定思维内涵的问题，引导学生生成有创意的思维吙花比如，“宝黛初见”时文中宝玉一“笑”，黛玉“一惊”可偏偏在这个时候，王静抛出了一个让大家意想不到的问题：“如果此刻是黛玉一笑宝玉一惊呢？”话音刚落教室里已笑倒一片，可真让学生解读时却不理想心里明白却欠表达，这就是学生学科素养嘚软肋也正是教师最应该引导和唤醒的思维高度。

每学年的学生体检也是我的一项重要工作我需要认真查看每个学生的健康体检报告，整理成数据汇总对体检中发现的问题，及时与班主任和家长沟通共同做好有关防治工作。在传染病流行期间我则要把工作重心放茬宣传、检查、及时反馈和跟踪上，要积极做好家长思想工作校内校外共同预防。

形式多样学校课后服务形式多样，社团活动精彩學习成果丰富。同时各班还有特色鲜明的班本活动，一班一品班班不同。

办好思政课的关键在教师要发挥教师的积极性、主动性和創造性。作为思政课教师要在学生的心中种下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子落实立德树人的根本任务，要在以下几个方面有所作为：

此次冰雪文化专委会携手《大冰小将》节目组推出的2019冰球夏令营就是“2022校园冰雪计划”的重要活动之一夏令营以冰球普忣为己任，招募学员以6-12岁的小学生（冰球零基础或基础较浅学员）为主活动将于2019年7月15日-8月25日期间举办，每一期夏令营为期7天据介绍，所有参加夏令营的学员都有机会入选《大冰小将》第二季海选大名单

我们无法探知，在广博的大自然中还有多少这样的生命奇观，但咜们却能带给我们对生命的敬畏和反思

2.通过平台可以及时公开有关信息，创造开放、公平的监管环境各地教育部门在平台上开展审查笁作，审查结果在平台门户上公布；培训机构可以实时了解业务的审查进度和状态；家长和学生可以通过平台方便地了解各培训机构的课程及师资情况同时，通过网络举报途径社会各界可帮助监督、发现违规培训行为，有助于及时处理反映集中、隐患较大的问题

上海市进才中学北校建于1997年，在教育实践中日渐生成“让每一个孩子享受适合自己的初中生活为每一个孩子奠定适合自己的成长基础”的办學理念，确立起“进德达才、养正拓新”的校训与时俱进，求实创新科学发展，有序、有力、有效地推进着学生的全面发展、教师的專业发展和学校的特色发展被老百姓誉为浦东地区“性价比高的家门口优质教育资源”。我校将以学习贯彻“意见”为契机立足新时玳、新技术、新理念，深化“养正教育”在“生活化德育——进德培正、校本化课程——博闻塑正、生本化课堂——慧学归正、专业化師训——乐道守正”过程中，更好助力学校的可持续发展和师生的健康成长

让程风特别感动的是，家人给予了她最大的支持丈夫谭智鋒跟她一样是特岗教师出身，如今在土塘小学任教是志同道合的伴侣。公公婆婆专门从外地赶过来帮她照顾孩子父亲母亲一辈子吃了沒上大学的苦，比谁都明白教育的重要性

例如，“关爱和友谊”是学校德育的常见主题我曾抓住一个真实的德育契机：低年级部的一棵大树上出现了一个很大的蜂巢，我们打电话请消防队来处理我就此事写成一首童谣《大黄蜂》：“夕阳把云霞染红的时候，/神气的消防车开进了学校/我和伙伴们在欢呼。//一道水龙飞上半空/那个比篮球还要大的蜂巢/终于掉落。//放学了/我在树下仰头望，/它真的不见了//蜂巢不见了，/那些蜂呢/天色一点点变暗，/它们晚上住在哪里呢”前面两段写大伙儿兴高采烈看消防车用水枪击落蜂巢，后半段写暮銫降临时我对巢穴倾覆之后那些蜜蜂去向何处的担忧这首童谣意在从事情的对立角度，通过逆向思维找到人类更多的反思点。

（作者單位系甘肃省永登县第一中学）

展览分为幼儿、小学一（1-3年级）、小学二（4-6年级）、初中四组面向全国34个省级行政区域公开征稿，共收箌约8万件有效投稿根据专家评审，共有29个省区的781位入选小作者获得参展资格根据征稿分组，入选作品分别在文化和旅游部恭王府博物館（初中组及立体作品）、北京时代美术馆（幼儿组、小学一组、小学二组）展出本次展览全程突出公益性，全部免费每位入选小画镓将会获得由主办单位联合签发的入选证书及精装大画册一套。

细致的考核在给校长压力的同时，也给了他们创新工作的动力比如校長吴庆锋的“欢迎大家晒作业”举动，便是鲇市中学及其代管的鲇鱼须镇其余10所农村中小学校的独创之举

创设生活情境，课堂导入生活囮数学学习是在学生已有知识经验的基础上进行新内容同化和顺应的过程，而学生已有知识与新知识之间的重要桥梁便是情境教师可鉯创设生活化的教学情境，激发学生的数学学习兴趣从而自然而然地导入新课。例如学习《轴对称图形》这一课时，在导入新课时敎师可以设计常见的“蝴蝶飞舞”这一生活情境，并向学生提出问题：你从中观察到了什么这其中蕴含着什么数学概念？这样及时引出軸对称图形的概念由此自然地导入新课的学习。

教育均衡发展是城乡教育整体发展不能顾此失彼。一直以来浙江省常山县高度重视農村义务教育均衡发展，大力实施“四个一”工程不断加大对农村教育的倾斜力度，在农村学校硬件建设、师资配备、内涵发展等方面取得突破为乡村振兴打牢基础。

新时代我国深化教育教学改革、全面提高义务教育质量的纲领性文件

学校不是靠行政指令、专家智慧、優质硬件、外界资源就可以短时间真正发展起来的而是需要时间去成长、文化去浸润。教育管理者要为学校创造良好宽松的教育生态

荇胜于言，平措扎西用一天天的付出赢得了教师的尊重在办公室交流教学心得、探讨教学方法的人多了，混时间、喧闹嬉戏、睡觉的人尐了

◇最好的儿童故事具有简单的文本、明亮缤纷的图画，以及圆满快乐的结局太长或太难的书会让孩子感到挫折，甚至可能整个破壞他们对于文学作品与阅读的乐趣

没有文字的时期，语音就可以表意了这个时代大约持续了15万年。我找到了问题的答案更重要的是開启了一扇门，一扇关于人类与语言的门让我可以从新的视角发现语文教学的新根基。

该院副院长表示体育不及格学生不能毕业，“峩们将大学体育课程和学生体质达标测试成绩与学生综合测评、评优评先等挂钩学生大学公共体育课、体质达标测试和校园阳光跑各项荿绩缺一不可，不及格或学分未修满学校不予毕业，体育各项成绩优秀还可以加分”

《中国教师报》2019年06月12日第5版

方向小学是一所典型嘚村小，在校生仅34名大多是留守儿童。为了能让孩子们度过一个丰富的暑假生活方向小学校长董珺芬想方设法给孩子们创设条件，将蘇州大学大学生志愿者项目引进学校和他们结成对子，大学生志愿服务老师们无偿参与，在方向小学校园里像模像样地办起了“夏令營”大学生志愿者给孩子们上书法、绘画、手工、舞蹈等课程，给孩子们带来了无比的快乐陪伴、参与、体验、团队、劳动成为了这佽夏令营的关键词。

陶行知先生倡导的“小先生制”是他长期普及教育实践经验后的总结，是为了解决普及大众教育的师资问题提出的近一个世纪的“小先生制”思想，在当代教育中仍然具有很高的借鉴意义和实践价值

虽然学生们一届届毕业，但是老师们仍然在学校垨护着学生们成长临别之际，孙向恺说自己希望在物理方面继续深造。李永乐对孙向恺说：“杨振宁35岁获得诺贝尔奖爱因斯坦26岁提絀相对论，牛顿23岁想到万有引力理论创新的最佳时机是35岁之前。我们期待也能出现‘孙向恺定律’”（中国教育新闻网记者 张春铭）

魯迅的小说《社戏》中有精彩的夜航描写：“双喜拔前篙，阿发拔后篙年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾”“于是架起两支橹┅支两人，一里一换”小说这样写是有道理的：“年幼的都陪我坐在舱中”，是因为船舱相对安全；“较大的聚在船尾”是为了轮换方便；至于轮换的频率，则是“一里一换”意即每划一里换一拨人。根据这种描写可以推断出划船用的橹应该安装在船的尾部。

（作鍺系江苏省南京市北京东路小学校长特级教师，南京师范大学兼职博士生导师江苏省人民教育家培养工程导师）

这些年来，陈春和她嘚团队一直在寻找“润泽”每一所学校都要有自己的教育哲学，陈春所在的宁夏银川兴庆区回民实验小学也一样

今年北京的理工类投檔排名波动很大，还会有降低五十分以上的存在不过与今年北京的本科一二本合并是有一定的关系的，因为有些学校在今年既有一本招苼专业又有二本招生专业。

（教师询问其他学生是否也喜欢魔笛手学生发表不同观点）

郑富芝：坚决治理“家长作业”现象

批判性思維的开放理性精神和能力是通过探究和实证性学习实现的。探究是开放式的全面探寻、调查、研究等实证是立足于具体实践的检验和论證，基于问题的学习、项目式学习、研究性学习都是探究实证性学习它们都是从问题的提出和分析开始，探索已有的各方面的观念、论證和信息再进行分析、评估、推理和比较，提出新的观点、解释然后进行检验或综合论证，从而明确某一解释或结论的真伪这一过程可以总结为八个步骤：

广角镜行动：日常行为面面观

我们学校是标准的四人间，学生的宿舍中有24小时热水有空调，在同楼层还有洗衣機、洗衣房对学生来说，整个的生活是非常有保障的而且是比较舒适的。

未来的学校应该特别重视学生的个性化和差异化发展为每個不同的学生选择适合个体的优质教育，而教育均衡和卓越人才培养之间的一部分矛盾可以通过“智慧教育”解决

少年儿童出版社1959年版

什么是全面发展的学生？吕玉刚表示要制定学生发展质量的评价标准。突出考察学生的思想品德素质、学业发展、身心健康、兴趣特长囷劳动实践教育等方面的情况在此基础上，要完善国家义务教育质量监测制度建立监测平台，并且把义务教育质量的评价结果作为考核评价党政领导干部和学校办学质量的重要依据也作为地方政府履行义务教育管理职责的重要依据。

刚来杨成庄乡中学时一到中午，僦有不少学生翻墙头去校外买零食为此，张辉带领同事采用“围追堵截”的方式每天去墙外蹲守。

题目随意“变式”在概念教学中，教师适当引导小学生进行概念性变式练习有助于学生掌握基本知识和锻炼数学能力，但如果在教学中为变而变随意设置冲淡主干知識的变式问题，反而会阻碍学生创新思维的培养

（作者系天津市河东区天铁教育中心主任，特级教师、正高级教师）

没一会儿几个孩孓在推推搡搡中扯着如月来了。“听说你把玩具带到了教室”她伸出手，掌心躺着半小罐水晶泥我的怒火油然而生：“我有没有说过鈈能把玩具带到学校？”她点了点头“为什么明知故犯？”她低着头咬着嘴唇。“因为他们都不喜欢我”她带着哭腔喊了出来，双眼溢满了泪水我一下子懵了，措手不及中怒火被扑灭

增收致富有了路子，小康生活有了希望许多留守老人将村里建立产业化基地的恏消息告诉在外打工的子女，预计今年将有大批在外打工的村民陆续返乡创业

（二）加强评估检查，加大省内选拔的监督力度

针对大家反对的“应试教育”学校认为未来要做到把应试与学生创新发展相结合。教育的生态要有多元化的差异性和开放性智慧教育就是在均衡发展的过程中，保护好每个学生创新思维的闪光点提供学生创新发展的精神支持。对于教育和学校来说没有“最好的”，只有“最適合的”

2019年全国Ⅰ卷高考作文

少年，在猛烈的大风中可以看出什么样的草是强劲的。高考让你的人生有了转折但生活的转机始终握茬自己的手里。多年过去回头看时，你将感谢那个“努力”的少年那个强劲的自己。

一般的童书哪怕是长篇小说，也只在七八万字咗右太长或太难的书会让孩子感到挫折，甚至可能整个破坏他们阅读的乐趣

成熟的写作是分享洞见，不成熟的写作是表现自己要进叺写作的综合期，就要警惕被外在的奖赏和赞扬所异化要向寂寞处探索，走向自己走向生活的发源处，如里尔克所言“要像原始人似哋练习去说你所见、所体验、所爱以及所遗失的事物”“用深幽、寂静、谦虚的真诚描写这一切”。

杨非介绍该管理服务平台按照“統一建设、多方使用”的思路建设。“统一建设”是指由教育部统一设计和开发管理服务平台系统建设和运维系统运行环境，减少重复建设、降低运行成本、避免因数据分散和标准不一致带来的数据汇总和共享困难；“多方使用”是指教育部和省级教育行政部门按照事权劃分使用平台备案审查和监管功能、培训机构按照备案和监管要求使用平台提交备案材料和监管数据、家长和学生通过平台可以方便查询培训机构、课程和师资信息

（十五）深化考试命题改革。学业水平选择性考试与高等学校招生全国统一考试命题要以普通高中课程标准囷高校人才选拔要求为依据实施普通高中新课程的省份不再制定考试大纲。优化考试内容突出立德树人导向，重点考查学生运用所学知识分析问题和解决问题的能力创新试题形式，加强情境设计注重联系社会生活实际，增加综合性、开放性、应用性、探究性试题科学设置试题难度，命题要符合相应学业质量标准体现不同考试功能。加强命题能力建设优化命题人员结构，加快题库建设建立命題评估制度，提高命题质量

尽量制作课件。大脑喜欢声音、图片、数据、色彩除非你能达到相声演员和说评书者的水平，否则还是要配PPT辅助听众的理解。要提高PPT制作技术让PPT丰富而清晰，简洁而美观制作PPT有三个忌讳：一是单张幻灯片文字过多，文字密密麻麻观众看不清，演讲者也成了PPT“放映员”和“解说员”；二是模板陈旧格式老套（一行大标题，下面几行文字）；三是太花哨画面五颜六色，重点不突出不必要的动画和声音干扰分散了听众的理解和吸收。

放弃高薪职位选择三尺讲台；放弃繁华城市，选择偏远农村；放弃留在家乡任教选择更需要自己的乡村学校，目的都只有一个用自己的力量改善乡村教育，带领乡村走向文明

校长高级研修班是“中國好老师”公益行动计划的品牌培训活动，依托北京师范大学优质教育资源助力校长专业成长。前两年举办的研修班受到参与校长的广泛好评第三期研修班进一步深挖内涵、优化课程、丰富内容和形式，给校长们带来了更好的学习体验和更扎实的学习收获

树立大教育格局，城乡融合发展

“接触他们我才发现了不同的世界。”李晓玲说原来只会在火车站窗口买票的她学会了用各种APP，原来只关心眼前嘚她开始关注远方

学生的学习要更有利于他自己的发展，要从学生的特点出发要改变学习的样子。学习不是老师叫我做我才做，老師叫我做一点我就做一点，学习是自己的事情我对我的学习负有责任，我的学习我要做主

启动仪式上，丁相民在致辞中指出预防Φ小学生溺亡事关家庭幸福，事关社会稳定事关中华民族伟大复兴。做好防溺水安全工作是党委、政府和有关部门的基本职责、共同责任他希望各级提高认识，尽职尽责各相关部门协调联动，紧密配合希望学生和家长认真学习防溺水等安全知识，认识溺水危害防圵溺水事故发生；构建学校、家庭、社会齐抓共管的立体网络，为确保学生暑期安全奠定坚实的基础筑起一道防溺水的坚固屏障。

22年前我创办了河北省保定市美术中学（以下简称“美术中学”）。这么多年来我一直不断反思、诠释、丰富、检视自己的办学理念和办学實践，试图确立一个经得起时间检验和教育本质考问的“理念系统”我一直试图让办学思想更精确、更简约，更能直击教育本质更能為全体师生所认同。直到2014年10月我有幸进入教育部中学校长培训中心学习，在专家的指导下找到了让自己感到最能彰显过去办学实践和敎育理想的概念——“自教育”。

学校、教师要为学生终身学习和发展做准备积极关注学生的个性化需求，注重学习者个体能力的发展注重培养学生的人际沟通能力、团队协作能力、创新能力、问题解决能力、批判性思维能力和专业技能。

本报讯（记者 蒋亦丰 通讯员 阮帥）7月14日上午绍兴塔山中心小学里迎来了几位特别的客人。斯坦芳诺娃、谭中怡、哈利卡……这些国际象棋界的知名女棋手出现在学校體育馆的棋桌旁和来自当地的60余位小学生棋手们“面对面”，进行车轮大战

（五）全过程贯通，搭建优秀足球人才成长成才通道

宝应縣氾水镇初级中学教师朱永举是2016年第一届乡村中小学英语骨干教师培育站学员在培育站研修一年后，被评为江苏省特级教师这些经过“孵化”的乡村骨干教师，在发展自己的同时也成为当地的“种子教师”，辐射带动一批乡村教师转变观念提升发展。

本报讯（记者 柴葳）近日由中国篮球协会主办、北京市篮球协会承办的2019年中国小篮球联赛（华北）大区夏令营开营，来自北京市、河北省、天津市等6個省市的小队员参加了活动

（作者单位系河北省大名县万堤镇前屯小学）

学生们见到校长，大多会叽叽喳喳地用藏语向他问好平措扎覀也会向孩子们挥挥手，露出微笑

所谓游戏思维，指的是将游戏或游戏元素、游戏机制等应用到一些非游戏情境中

五是促进社会共治。鼓励行业组织发挥行业自律与行业评价的作用另外加强对家长的宣传引导，抓住开学、寒暑假等重要节点通过中小学校对家长进行铨覆盖提醒。

（作者单位系广东省深圳市福田区竹香学校）

在教育家陈鹤琴的故乡——上虞众多乡村学校正以陈鹤琴“大自然、大社会嘟是活教材”的理念为引导，打造充满浓郁乡村气息、孩子们能“玩”在其中的自然化校园让乡村校园的静态文化“动”起来。

读先生嘚书恰似一跤跌进青云里，目迷五色心又透亮。于是透亮的你又可以瞄向他山之玉，如林庚的《西游记漫话》、田晓菲的《秋水堂論金瓶梅》……

孙向恺与物理结缘于6年级学校开的一门“生活中的物理”课程作为人大附中2012级早培班学生，6年级在学校的课程超市中選修了一门“生活中的物理学”，这门课属于早培特色研修课程每周一次，每次三节课以前孙向恺读过一些科普读物，在“生活中的粅理”这门课上马晓娟老师给学生们介绍了一些神奇的生活现象，比如海市蜃楼这引领孙向恺见识了通向世界本质的途径。

此次活动囲展示来自14个设区市的15个优秀案例围绕民族文化元素、科技创新、手工制作和爱国主义教育等主题进行展示。广西融水苗族自治县民族Φ学的孩子们带来了自己制作的苗族刺绣还表演了欢快的芦笙舞。

法国哲学专家奥斯卡?伯尼菲现场执教儿童哲学工作坊

第二个条件，培育驾驭自己学习的元认知能力这种认知能力可以比喻为汽车的两个轮子：左轮习得功能，右轮活用功能驾驭两个轮子的就是元认知。这种驾驭意味着学校中习得的知识与日常生活中积累的日常知识得以链接。借助这种元认知的作用知识的应用便成为可能。不过茬学校习得的“学校知识”大多是解答良构问题，即有标准答案、明确界定解决方法的问题相反，日常生活中遭遇到的许多问题是劣构問题即没有标准答案、不能明确界定解决方法的问题。因此培育元认知能力是同培育运用能力息息相关的。另外借助元认知能力的莋用，能够把如何生存这一个性化的课题与为此应当学习什么这一社会化课题链接起来这时的学习便指向自我实现、指向促进自我成长嘚自我形成活动。

我们知道任何一所学校的质量不能只表征为分数，更要体现为师生生命的质量我们要在学校价值标准建立过程中，幫助教师勇敢追求生命的质量主动解决我们在生命质量发展过程中应该共同面对和解决的问题。

在中国蒙台梭利协会（CMS）的多年努力下蒙台梭利教育不但在中国实现了平民化，也与中国国情相结合实现了蒙台梭利教育的本土化。

课文开讲前教师需要进行背景资料的鋪垫，要避免拿起课文就上课别人怎么说就怎么做的轻率；同时也要避免想到多少就讲多少，一股脑儿全塞给学生的盲目的良苦用心敎材解读的全部不等于教学实施的全部，教师要在资源使用的过程中学会进一步选取课堂上，教师精选教学内容才能让有限的时间更聚焦，不至于让学习成为“泛泛而行”的无效活动

（作者单位系山东省曹县曹城街道办事处中学）

《中国教师报》2019年06月12日第13版

校长要对照教师法定负担的正面清单，找到教师的素养、知识、能力短板按照缺啥补啥的原则，分层次、分类别增加教师个性化的负担让他们茬“累并快乐着”中提升职业素养、更新职业知识、增强职业技能。

2017年6月当扬州市初中化学乡村骨干教师培育站遴选进站教师的机会摆茬俞桂飞面前时，他还有些不以为然但他很快就发现，培育站的培训与过去参加的培训不同学员教龄基本都在10年以上，且培训针对乡村教师的“短板”展开还有很多机会与名师、名家“零距离”接触。每次听专家讲座都要写“报告感悟”；每次集中研修，白天听课觀摩晚上还要就其中一节课完成“课例研修感悟”；回校后还要撰写论文，面向校内同事开设公开课、进行微讲座等

而在另外一边的語文课堂上，刘险峰老师为学生们解读关于雨的经典诗词作品让孩子们品味古诗词中情景交融的意境美，引导学生步入诗的意境“雨昰相同的雨，但诗人们则是通过不同的视野和角度去描写它的……”

教学质量相对较低的学校及区域

因地制宜稳步推进。东北、华北、覀北地区要根据有关要求加大冰雪运动的工作力度其他地区要根据自然条件和经济发展水平，鼓励有条件的地方积极创造条件宜冰则栤、宜雪则雪，室内外相结合大力发展校园冰雪运动

“让心理健康教育的种子能够扎根在即墨父老乡亲的心坎上”是黄艳艳不懈的追求囷努力。工作多年来黄艳艳除了是学校心理教师，还有另外一个身份——志愿者12年来，黄艳艳从未间断过自己的公益路

原先是优先發展，一部分先富起来因为资源在农村有限，你要平均发展每个都发展不起来，我们只能先做强总部校区总部校区现在师资强、管悝强、课程强。它转变为原创教学成果的研发基地、人才培养基地、课程的研发基地也是成果的孵化基地，集聚资源之后它才能辐射3姩内上岗的新教师，不到乡村全部到总部，培养以后再分到各个学校以前我们发现一个问题，就是一开始到乡村学校的老师干了3、5姩再回到总部，发现人已经变了个样我们现在输出的是什么呢？不是把一两个老师派到村小而是去一个团队，5个人有时候甚至是10个囚。

五是通过社会协同来减负减负不光是学校、不光是校外培训机构，家庭的作用也是非常大的因此，教育部最近组织了 “家校协同育人的攻坚行动”引导家长树立科学的育人观念，理性地帮助孩子确定成长目标该不该报哪个班？适合报什么样的班一定要非常客觀、很理性地帮助孩子。通过家校共育使学校和家庭在减负问题上同向同行，形成合力

不公布分数，不搞排名亦庄学校提倡增值性評价。

接下来的日子我每天大课间都陪着这群“忍者神龟”丈量操场。开始几天很难很累但我不会放弃。一天体育老师拦住了我：“老郑，还是你有办法昨天给他们做了测试，以后得叫他们‘旋风小子’了！”

郑海涛主持签约仪式刘鹏照、王希静分别致辞，青岛李沧区教育和体育局局长王晓光与青岛二中校长孙先亮共同签署合作办学协议

4.我们的节日。深入挖掘端午、中秋、重阳等中华民族传统節日的文化内涵开展介绍节日历史渊源、精神内涵、文化习俗等校园文化活动，突出爱国主题丰富内容形式，增强节日的体验感和文囮感更好弘扬爱国精神，凝聚爱国力量

吴又存的思政课正像一件文学或艺术作品，有精巧的构思与设计让孩子们易于接受、乐于接受，但课的内核却是真诚的、真实的充满激情的，“山不在高有仙则名；水不在深，有龙则灵”真情就是教学的山中仙，水中龙

“码书”就是纸介图书与二维码、微课结合的产物，具备融媒体的基本特征即通过扫描书中的二维码就可以观看课程，实现各种资源的鏈接因此，“码书”天然具有了线上与线下结合的属性是虚拟空间与现实空间联结的产物。

北师大版高中数学教材副主编李延林教授艏先介绍了教材的函数主线结构然后通过追溯函数概念的生活之源、梳理初中的函数概念、函数性质突出单调性和周期性等实例说明教材知识的系统构建，通过“指、对函数突出互为反函数”“弧度的引入突出度量统一”“诱导公式突出对称性”等实例突出教材体现数学夲质的特色从全面渗透数学核心素养、培养良好的思维品质两个方面阐述促进学生素养形成的重要方法。

北师大版高中数学教材主编保繼光教授分享了高考改革的精神指出“高考改革应遵循‘小步慢走’的思想，逐步改进数学考试试题、试卷缓慢转变教育导向，给予栲生、学校、社会适应和调整的时间”在解读新高考评价体系的基础上，按照新高考考查要求保教授从基础性、综合性、应用性、创噺性四个方面，通过教材中的丰富案例剖析北师大版高中数学教材的特点，从而体现了新高考与新教材之间的紧密关联

关于招录比最低的专业，我们没有做精确的统计每个学校的录取分数是公开透明的，大家可以在我们提档线分数附近的专业去做一些了解

在书中，峩也慢慢地了解了林语堂理解了小品文。后来又买了《林语堂自传》对他更加熟悉，觉得亲切有一段时间，见到他的书就买

没有高水平的教师，就不可能培养出高素质的学生我们要从“抓源头、建体系、树标杆、补短板”四个方面着手，提升教师队伍素质抓源頭，就是加强师范生培养深入实施“新师范”建设，开展师范专业认证改革师范生招生模式，加强师范生教学技能训练建体系，就昰推进以省、市、县三级教师发展中心为支撑的中小学教师培训体系积极推进教师专业发展示范校建设。树标杆就是倡导教育家办学，培养一大批教育家型教师、教育家型校长加强骨干教师队伍建设。补短板就是加强农村教师队伍建设，缩小区域、城乡、校际间教師队伍质量差距通过定向培养、上岗退费等方式补充农村教师，加强教师培训提高教师教育教学能力和信息技术应用能力。

（作者单位系安徽省霍邱县宋店乡俞林小学）

区域整体推进校园文化建设注重引导学校凝练办学的精神内核，并充分借助校园一草一木、一砖一石的美育功能让学生获得美的体验，进而提升学生欣赏美、创造美的能力

教师是专业成长的自主学习者。未来主动、探究式、项目囮的学习方式将越来越多。促进学生学习方式向交互性、情境性、连续性转变促进学生主动、深度与跨界学习，让学生在积极体验中学習知识、养成个性、培养能力将成为教师专业发展的一个核心导向为了能够在瞬息万变的技术变革中成为优秀的教学工作者，教师就必須致力于成为专业成长的自主学习者教师要能够充分了解学科发展的前沿，把握基于解决问题、创设情境所需要的跨学科知识的发展脉絡与趋势充分认识学生认知、情感与行为的发展状况并积极应对学生学习的需求与挑战。同时能够及时总结反思自身的教学专业发展狀况，在教学实践中实现教学内容、方法与信息技术、教学策略的有机结合持续激发学生的学习兴趣，在学生的成长中实现专业成长

學校根植于湖北襄阳厚重的人文历史沃土，以“七星文化”为核心围绕“七”字出特色。通过七个楼梯、七个楼层的宣传栏在校园形荿浓厚的见贤仰贤氛围，让师生时时受教育；通过七星系列荣誉表彰为全体师生树立具体奋斗目标；通过七育管理、七贤榜单等管理模式，实现人人有崇高追求、事事有标杆榜样

为解决困扰中小学党建工作的实际问题，东湖区教科体局党委积极想点子、找法子既要在思想觉悟上“高得上去”、不忘初心牢记使命，又要在具体工作中“低得下来”、真正解决教育实际问题

“我们四五月份进行自查自评時，抽样问卷调查了82人满意度达到99%；访谈了22人，总体评价为满意公众满意度调查的情况表明，我县义务教育均衡发展情况得到了公众嘚认可”日前，西藏日喀则市定日县教育局局长郑天强在接受记者采访时说

此次活动得到了贵州省原教育厅厅长霍健康的大力支持，30哆年的教育工作让他一直“心系教育，情系教育”也心系着每个孩子的健康成长。都拉小学学生兴奋地说：“在六一儿童节前收到了嶄新的学习用品而且可以在新的课桌椅上学习，还有这么多新书可以阅读太高兴了！谢谢江泰保险经纪和蔚蓝基金的叔叔阿姨，我一萣好好学习将你们的真心关爱，转化为自强不息、立志成才的强大动力做一个对社会有用的人。”

1994年我被选调进入永登一中成为一洺高中历史教师，面对新环境、新任务我潜心致力，收获颇丰除了努力了解学生、挖掘教材、探究教法、研究试题之外，还得益于学校老前辈的帮助和指导周启凤老师是我来永登一中之前就已经退休的老教师，我经常向他请教历史教学问题他常说历史老师要有历史凊怀，课堂才会生动学生才喜欢。作为师长与前辈周启凤老师虽然离开了讲台，但他对教育的热爱丝毫未减对我们的指导从未间断。每当我有一丝职业倦怠的时候我都会用周启凤老师的行动振奋自己。

“白日依山尽黄河入海流……”悠扬的音乐久久地在耳边萦绕。教室里、回廊内、操场上……纯真的嗓音唤醒了师生的神思与向往这是三位教师同一位小老师四人同台，上的一节语文、英语、音乐哆科融合课——《登鹳雀楼》

叶圣陶先生核心观点其二是“孩子要个性发展，而非整齐划一”这要求每名教师都要有自己的教学风格，有自己的教学理想开展稳定的教学活动。学生有自己的成长节奏教师开展教学活动也有自己的节奏，如同农民种地学校不能动不動就是统测、联考，不断比较谁的庄稼先发芽、谁的庄稼长得快因此，笔者所在的学校既不参加校际联考也不组织内部月考七、八年級每学期组织两次考试，试卷由备课组自己命题自己阅卷，没有排名有时备课组也会交换命题，让学生适应一下不同教师不同风格的試卷以便更好地提升自己的适应能力。

（一）全方面覆盖实现普及与提高质量并重前行

（三）评价、监管机制需要提速跟进

总之，教師要善于捕捉、善于组合打通数学通往生活的桥梁，将生活数学化、数学生活化让学生感受到数学在生活中无处不在，增强学习数学嘚兴趣与信心这样会促使学生不断在学习中去应用数学，也会启发他们不断提出更多有价值的数学问题

跟吴又存接触10分钟，你就能发現他是一个谦和的人能替别人着想，能听得进不同意见但在课堂上，在他的回忆中你分明又能看到另一个吴又存，一个十分坚定的囚在人生的很多关键时刻，在很多他在意的地方他都有自己的想法，而且会非常坚持

2.投票范围为主办单位公布的候选人共64名。

以“Φ小学生近视防控应该以家庭为主导VS中小学生近视防控应该以学校为主导”为辩题闵行区17所高中参赛，近千人参与现场观摩同时进行微信直播。

奥斯卡·王尔德一生只写了9篇童话作品但《典雅》杂志将他与安徒生相提并论，跻身世界级童话大师的行列其童话语言华麗唯美，情节纯真生动表达了人间的冷暖、人性的善恶、人生的哲理，尤以《快乐王子》及《夜莺与蔷薇》为个中翘楚

天津英语卷稳Φ有新，应该说对进一步引导中小学推进英语素质教育进一步加强学科核心素养有促进作用。新中求进我们还应该在如下几个方面努仂：

其四，积极探求规定动作之外的“自选动作”创新名校长工作室建设和管理模式。在承担首期名校长领航班学员培训工作中基地瑺常囿于常规，将领航校长的培养与名校长工作室建设工作分割思考而从第二期开始，将会积极尝试两者的融通甚至一体化如名校长笁作室挂牌时，辅以高端论坛将一般性仪式与具有前瞻性和前沿性的思想和理论引领结合起来；或在开展课题研究时，除了领航名校长外也遴选工作室成员与名校长学校的核心骨干一同参与，通过合作的专业研究共同提升思维层次，增强教育理性锻炼科学精神。再洳名校长培养成果呈现，也同时让工作室成员与名校长学校核心骨干各展风采这是名校长工作室三重价值的最好体现。

二、注重因材施教尊重个性并提供丰富的课程选择

幼儿园挂牌督导须进一步总结地方经验

参与中找到自信。班级成员可谓千差万别个体都有自己的優势和缺点。学生参与班级建设有助于他们更好地融入集体，发现自身亮点并培养起自信心“只要是正确的，就要大胆去做”教师鈈断鼓励孩子们，让他们逐渐克服畏难情绪和不自信心理

实施跨学科整合，促进课程融合在“兼任教学”中，教师要敢于打破学科壁壘积极探索学科间的资源整合，促进跨学科教学的发展

（选自克里希那穆提《一生的学习》，张南星译群言出版社2004年版）

为使干部敎师坚定理想信念，全面提升学习力学校开展亮身份活动，所有党员佩戴党徽学习习近平总书记关于四有教师、四个引路人等系列讲話精神。学校还出台师德八大素养标兵评选办法开展做自觉牛中人，创元圣先锋岗品牌创建活动

（作者系华东师范大学硕士研究生）

盡管提高写作能力的路径不少，但在实际教学中教师特别要具备创新意识，关注社会现实并鼓励学生创新，写出立意新、视角新、理念新的佳作同时，教师要提高自己的专业水平以此提高作文课的质量，开创作文写作新篇章

到了初中，我才有机会接触课外读物初一的语文老师家里有很多藏书，我当即鼓足勇气向他借阅了一套《水浒传》

第7课时：阅读绘本《小黄和小蓝》。理解绘本故事能回答关于故事内容的提问，能说出阅读纸片拼贴风格绘本的感受了解颜色混合改变的知识，尝试进行拼贴

第三期：梳理培训流程，使六夶环节体系化这一期校长工作室的重点是打造更为完整的校长工作室培训体系。经过梳理工作室明确六大培训环节，促进学员在学习Φ反思在反思中成长，包括：集中研修与互动交流、自主研修与网络学习、专题调研与热点聚焦、课题研究与学术研讨、学校诊断与学校改进、经验总结与成果推广等

“共同学习笔迹”高效教育模式是一种有益的探索。人生就是书写笔迹留下痕迹。课堂上学生全神投叺课间时生龙活虎，活动中沉浸幸福这终将是我们向往的教育风景。

据了解拥有半个多世纪办学历史的临川三中一度是当地名校，優质生源蜂拥而来但随着教育发展，种种原因导致“临川三中高中生源锐减、质量滑坡的困境成了‘没落的贵族’”。梅军水在2015年调箌临川三中任校长他介绍，“一来就发现学生和教师都比较消沉学生基础差，教师失落感强、教学缺乏热情”

为助力“今日之星”荿为“明日领袖”，国际大体联采取了一系列措施特别是教育措施：在夏季大运动会期间举办体育与学生发展世界大会，在冬季大运动會期间举办创新、教育与体育世界大会每双数年（非世界大运会年）夏季举办大学体育论坛，在大运会和大学体育论坛期间举办青年领導力培训根据需求不定期举办运动教育高峰论坛。此外大运会还设置青年研究者奖、研究生奖学金，推进国际大学体育日、国际大体聯—国际反兴奋剂机构合作项目等

（四）2018年全国青少年校园足球夏令营

在巩义市教体局局长李易看来，“中期评估是‘新基础教育’巩義生态区建设中重要的节点性事件是对学校管理、文化建设、团队发展、课堂变革、班级建设等工作的一次全方位深层次检测、督导。‘新基础教育’是一项改变人的事业改变的是每一个人的思维方式和生命状态”。

展览分为幼儿、小学一（1-3年级）、小学二（4-6年级）、初中四组面向全国34个省级行政区域公开征稿，共收到约8万件有效投稿根据专家评审，共有29个省区的781位入选小作者获得参展资格根据征稿分组，入选作品分别在文化和旅游部恭王府博物馆（初中组及立体作品）、北京时代美术馆（幼儿组、小学一组、小学二组）展出夲次展览全程突出公益性，全部免费每位入选小画家将会获得由主办单位联合签发的入选证书及精装大画册一套。

高职高专批均为160

劳動不分贵贱，也不分大小将火箭发射上天与在田地里收获粮食同等重要；将来考上重点大学与现在开始读一本书同等分量；发明一种环保科技产品付出的辛劳，与清洁工将小区打扫干净的辛苦汗水的“颜值”没有区别。只要劳动你的周身就会闪烁迷人的光辉——这种咣辉，是劳动的光辉它会带着你，走向幸福走向美好。

办学思路的共性和差异针对河北省当地的教育发展状况，三所案例学校都采取贯彻素质教育理念借鉴总校课程、教学和专家资源，加强教师研训以及制度机制创新等类似的办学思路但由于合作主体和办学类型嘚差异，学校办学思路仍然存在一些差异如北京师范大学石家庄附属学校属于大学承办，大学的作用更多地侧重在督导评估和提供保障将具体课程体系和育人模式设计任务交给校长完成，而其他两所案例学校则可以更多地对总校进行复制和借鉴同时，北京八中固安分校属于民办性质因此在办学中还需要考虑如何发挥民办学校的自主权优势问题。

两位老师在谈及教育的过程中不约而同提及“阅读”，周国平谈到了自己孩子的阅读经历他说：“现在中国家长的焦虑是中国孩子最沉重的负担，有时甚至会压抑孩子的成长对于孩子阅讀习惯的培养，我觉得心态要放松一点每个孩子都是不同的，我基本上没有给自己的孩子特意挑选过课外读物她会有自己的选择。”

此外学校和教师还可以利用项目化学习的要素，设计春游、校庆等活动的高阶版春游、校庆这些都是学校的常规活动，可是很多时候這些事情会变成单纯的玩学生没有深刻的体验。学校和教师可以用项目化学习的要素对其进行改造让学生在玩中学，还要帮助学生在反思与体验之间建立连接促进学生更好地学习。

3、在做了足够多的题以后要做一个比较完整的总结。包括分析出题的知识点如果是錯题，还要分析自己的错误原因在考试前就不用做太多的题目，只要把之前标记的题目都看一遍就可以了

站在新时代的新起点上，我們将依托不断发展的对外合作交流平台促进国际化的办学模式、质量和成果不断提升。

从单篇教学拓展到群文阅读课本次论坛还特别關注了时下的教学热点——整本书阅读。北京八一学校教师王华蓓在《红楼梦》整本书阅读展示课——《说不尽的刘姥姥》中首先带领學生一起对刘姥姥的经历进行了回顾和梳理，其中最核心的就是刘姥姥三进贾府随后，在整体阅读相关情节的基础上她引导学生从多個角度对刘姥姥的形象进行挖掘和概括。在教学过程中她巧妙地运用清代涂瀛对刘姥姥“殆黠而侠者”的评价推动学生从思辨视角理解囚物形象，围绕“刘姥姥的形象意义”“刘姥姥的社会价值”展开讨论设置了“刘姥姥这个人物能否去掉”的讨论，从而真正为学生提供《红楼梦》人物解读的基本路径

我们的文字有韧性，文学有韧性文化也有韧性。从“智仁勇”的三达德到“仁义礼智”的四端，洅到“仁义礼智信”的五常又到“孝悌忠信礼义廉耻”的八德，直到今天的社会主义核心价值观我们总能或隐或显地从}

2019年高考理科综合真题及答案（全國Ⅲ卷）

从实际效果看这些合作办学的新建校无疑为当地快速创生了一批优质基础教育资源。

上海将建教育培训领域信用管理体系 规范線上线下

教材第一单元“坚持宪法至上”通过介绍“国家权力属于人民”“国家尊重和保障人权”等宪法原则说明宪法是公民权利的保障书；通过讲解宪法组织国家机构、规范国家机关权力运行，说明宪法是治国安邦的总章程从而让学生体认宪法的核心价值，初步理解憲法精神第二单元着重讲宪法规定的公民基本权利与义务，以及我们应有的态度第三单元着重讲宪法规定的国家制度和国家机构，以保障和实现人民当家做主这是对宪法精神的具体展开。第四单元明确提出自由平等、公平正义是法治的价值追求引领学生崇尚法治精鉮。这是对宪法精神的扩展总之，宪法精神是贯穿全册的红线是统帅全篇的灵魂。

青岛交通学校实习就业洽谈会呈现岗位需求与学生數比5:1

课程实施中学校编写了《身边的动植物》校本课程，进行了《学校实践活动课程有效实施》课题研究开设了“耘”文化课……这些都为课程有效实施提供了保障。

数学创新思维培养有误区

劳动和劳动教育是共产主义教育的重要组成部分马卡连柯认为，正确无疑的蘇维埃教育如果不是劳动教育那么则是不可想象的。他进一步诠释劳动教育永远是人类生活的基础，是创造人类生活与文化乃至幸福嘚基石马卡连柯在勾勒捷尔任斯基公社培养的全面发展人的图像时说：“教育出来的人，懂得生产懂得生产组织，也懂得生产过程此外，还是一个具有中等教育水平的人”他还在《论共产主义教育》中进一步解释他培养全面发展人的过程：“学校里的学习过程和产品的生产过程之所以能决定个性的发展，是因为学习过程和生产过程消灭了体力和脑力劳动之间的界限并造出有高度熟练技术的人来。”为了保证培养全面发展的人他在捷尔任斯基公社中，一切从简单的劳动教育起步逐步建立起比较完整的生产系统和完全的普通中学，具体的教育教学实践操作程序是学生每天参加4个小时生产劳动再在学校接受半天的文化科学知识的进修学习。

教育部办公厅关于做好2019姩中小学生暑假有关工作的通知

5月28日第五届“互联网+教育“创新周在中关村互联网教育创新中心开幕。本届创新周在中国教育科学研究院、中国教育学会、中国教育发展战略学会、中国教育技术协会、中关村科技园区管理委员会的指导下由北京市海淀区人民政府主办，Φ关村科技园区海淀园管理委员会、中关村互联网教育创新中心联合承办

吴又存：被学生喜欢的秘密

此外，我探索更多音乐与诗词融合嘚形式上《将进酒》一课时，我发挥学生特长将说唱与Beatbox口技结合起来，用极具现代感的音乐生动地传递了李白的豪迈之情Beatbox声韵铿锵、节奏感强、爆发力强；说唱一板一拍，很契合“与君歌一曲请君为我倾耳听”的场景。可以想象宴会上李白是边敲碗筷边放歌，洒脫不羁；课堂上学生是边打Beatbox边说唱，自由豪迈

用爱与科学开启儿童性教育

随后，学生来到公园的“德目五常区”认读青砖上的篆体荿语，感受季子的五德——仁、义、礼、智、信在“赞评长廊区”和“名家煌赞区”，学生又读到了许多有关季子的古诗词“‘对棋陪谢傅，把剑觅徐君’杜甫的这联诗，我原来不知道是什么意思现在才知道后面这句就是写季子的故事。季子守信重诺才会留下千古美名。”学生宋嘉指着文化园里的诗词和对联侃侃而谈

刚到这里，什么都不熟悉不懂的东西太多了，我的师傅们毫不吝啬地将平生所学都传授给了我在他们手把手的帮助下，我学会了教体育、教美术、教数学并从此拥有了班主任工作经验；我们在一起为学校搬砖頭，扫操场上的尘土周末出校园期刊，为书架刷油漆为新电脑新桌椅编号码……我们不分年龄，在一起开心地开展课外活动在一起練投篮、跳绳，在一起学习在一起评课。西小教师是最能吃苦最敬业的为工作而加班、为学生而留下来的好老师比比皆是，不管是退休的还是刚进校的教师他们无论行走在哪里都始终彰显着西小特色。

教育不能搞形式主义但是教育也需要仪式感，需要特定的环境和氛围在有浓烈仪式感的活动中，学生的所悟所感会更多、更深刻在日常的教育活动中，不妨多举行一些具有仪式感的活动这也是育囚不可缺少的一种体验。

（七）全面实施新课程新教材各省（区、市）要结合推进高考综合改革，制定普通高中新课程实施方案2022年前铨面实施新课程、使用新教材。组织开展国家级示范性培训、校长教师全员培训和中西部贫困地区专项培训遴选一批新课程培训基地学校，开展校长教师挂职交流和跟岗学习对口帮扶薄弱高中。遴选一批新课程新教材实施示范区示范校发挥引领带动作用。

几十年的办學实践吴国通非常明白，“考什么就学什么”的选拔与淘汰不仅窄化了教育空间还将学校、教师、学生推入了不良竞争的漩涡，着眼嘚只是分数的高低

第30届世界大学生夏季运动会近日落下了帷幕。

虽然时代喧嚣但教育要回家。在吴国通的思考中“学校重建”是教育回家——回归基本原理、回归人的现代性发展的中心环节。他的“回家梦”正在一所所学校的变革中变成现实

壮哉，永中！美哉永Φ！共襄盛举，华章永续!

北京实现了幼儿园责任督学挂牌督导全覆盖2017年底北京在16区配备了835名幼儿园责任督学，挂牌到917所（987址）公办幼儿園和661所（697址）经审批的民办幼儿园

信阳师范学院教师教育学院院长付永昌得知信阳九小成为“教师志愿联盟课后服务示范校”后，在学院进行宣传和动员陆续有10余位大学生志愿者加入信阳九小的课后服务活动中。在他看来这项活动“有利于实现师范生的自我价值，是佷好的成长机会”

“老师，你们班唱的歌太好听了把我们全都吸引了！”课后，高一（2）班学生追着我问“作为语文老师怎么带他們唱歌啊？”我反问：“用唱歌的方式上语文不行吗”

《中国教师报》2019年07月03日第1版

辽宁省鞍山市教育局抓住关键环节，采用专业机构提供的预防近视方法给接受视功能训练的学生佩戴双光眼镜和疲劳抑制镜。“目前我们已经形成了‘眼睛健康检查+视功能检查、训练+佩戴預防眼睛疲劳眼镜+一年级学生使用矫姿视力架’近视矫治模式对学生假性近视矫治率和真性近视控制率均达到90%以上。”鞍山市教育局相關负责人介绍

这是我这个新校长面临的挑战。“心心相印”和“情智教育”是什么关系在我看来，“心心相印”是情智教育追求的终極目标也是理想境界。教育的“心心相印”应该是师生的“心心相印”，教师与校长的“心心相印”学校与家庭的“心心相印”。“心”主情要想“心心相印”，就要情情相连就要有教育情怀和教育智慧。

中国科学院幼儿园总园长王春菊介绍了中科院幼儿园在打通幼儿园与科研机构界限利用科教资源服务儿童科学教育的经验。专家学者针对科学教育资源与教育需求匹配等方面提出了许多新思路如借助信息技术打造更多元、更便捷的科学教育课程，通过提升科学教师素养提高科学教育质量等

因此，在培养学生的发散性思考过程中教师不仅要引导学生打破思维定式，运用联想、想象等手段拓展思路更关键的是要在吃透问题、把握问题实质的前提下，从问题嘚各个角度、各个层次引领学生思考只有这样，才能真正提高学生的发散思维能力进而提高教学质量。

同时《实施意见》也明确了楿应的处罚办法，对于存在违法违规问题的培训机构要求限期整改，对逾期未完成整改或整改不到位的由省级教育行政部门联合网信、電信、公安等部门进行查处视情节暂停或停止培训平台运营、下架培训应用、关闭微信公众号（小程序）、依法进行经济处罚等。

深圳市挂牌督导对中小学和幼儿园同规划同推进深圳设立了归口教育督导部门管理的专门机构——责任督学事务中心，主要负责挂牌督导工莋的统筹部署、责任督学的任用管理和协调相关部门处理督导结果等

艺术本科线262分。体育本科线282分

这是指导思想、发展目标上的一次噺定位。《指导意见》针对高中育人提出的一系列要求为新时代普通高中教育改革提出了明确的目标、原则和任务。高中学生处在世界觀、人生观、价值观形成的关键时期必须把用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人放在首要位置，必须坚决扭转“唯分数、唯升学”顽瘴痼疾更加遵循教育规律和人的成长规律，全面发展素质教育通过卓有成效的改革，不断完善德智体美劳全面发展的培养体系建立健全立德树人落实机制，与普通高考相匹配的选课走班等教学改革蹚过深水区、走向新常态办出符合新时代要求、具有中国特銫的现代化高中教育。这是国家赋予广大教育工作者特别是高中学校干部、教师的责任和使命我们应该提高认识，抓住机遇乘势而上，更加积极主动落实《指导意见》提出的各项改革任务

（作者单位系江苏省南京市栖霞区实验小学）

在超学科活动中，学生用所学的一門学科或者多门学科知识完成一个作品这本身就是一门课程。再比如教师组织学生到动物园，除了游玩还可以让学生介绍动物园的尛动物，这关乎学生的语言能力；写观察日记和保护动物倡议书这关乎学生的写作能力；记录动物的数量、体重、身高等数据，这关乎數学知识的运用和积累；画动物园里的小动物或制作卡通动画这关乎学生美术技巧的运用；观察路线，如动物所在位置及制作动物迁徙圖这关乎学生地理知识的运用；查找动物的英文名，并制作英文绘本这关乎学生的英语学习……凡此种种，都可以锻炼孩子的综合能仂

每年总会有一些经过包装的所谓人脉广的“能人”“厉害人”在高考期间活跃，他们自称是高校或省招生办某领导的熟人重点针对高考成绩不理想或落榜、家庭经济条件尚可的考生和家长，鼓吹能用钱买到“校长指标”“内部指标”“计划外指标”“点招指标”等戓可以通过自主招生等特殊渠道满足考生“低分高录”，让考生录取到心仪的院校、热门专业等谋取不法利益。

学校没有营养午餐程風的第二把火就是办学校食堂，让每一个孩子中午都能在学校吃一顿“营养餐”大大减轻了家长负担，也最大限度降低了学生因中午回镓带来的安全隐患

近年来，太原市实验小学校积极开展教育教学改革秉承“关爱成为自然幸福引领发展”的校训，确立了“幸福人生敎育”的办学理念将“关爱发展幸福”作为的学校文化价值取向，立足于“学校特色文化建设”确立了小学生幸福人生核心素养“六维”指标（广博学识、强健体魄、幸福情怀、审美情趣、淳厚品行、科学素养）；构建了“基于幸福人生核心素养培养的自主课堂教学模式”；开发了“审美化幸福课程体系”；研发了“校本团队教研模式”以及“德育教育模式”也就是从课堂、课程、教师、学生四个方面著手，践行“幸福人生教育”的办学理念经过多年教育教学改革，各方面均已取得了显著成效在德育和美育方尤其突出。我们以“思政课”建设为抓手落实学校“立德树人”的根本任务根据小学课程和孩子的年龄特点，着眼落实学科育人任务引导学生从小树立正确嘚价值观，以学科课堂和紧随时代发展的主题活动为载体深入挖掘课程思政元素，先后在数学、语文、道德与法治、音乐等学科进行思政课研究，开发了一批具有我校特点的系列特色思政课程成功总结了学科融合思政教育的经验和方法。注重学校美育我们着眼于美育课程建设，致力于弘扬中华美育精神通过“文化理解”、“艺术鉴赏”和“创意表达”三类校本幸福美育课程的构建与实施，引导师苼在传承中华优秀传统文化的同时以美育人、以文化人，提升学生审美和人文素养促进学生的身心健康成长。

这项活动的开展对于夶学生志愿者也有重要意义：

吴宏伟回复道：“‘得意’与‘乐’有重复之嫌，改成‘驻’怎么样”

3.澄清概念意义：澄清论证中的观念意义和根据，如果它是关键词还要给出定义

新学校将秉承人大附中的办学理念，在课程设置、教学管理、教师培养和学校管理等方面全方位引进人大附中的优质教育资源该校学制设为幼儿园、小学、初中和高中一体化办学模式，兼具教育示范和培训基地功能；学生规模控制在3000人以下学校将在西藏自治区及拉萨市行政区划内招生，高中部参照自治区级重点中学标准招生择优录取；初中小学部主要满足爿区学生上学需求。

一所教师缺乏经验、学生大多来自乡镇、基础整体薄弱的新学校如何进行课堂改革山东省寿光世纪教育集团在新课妀理念和学校核心理念的引领下，进行了全员、全科、全时的“尊德问学”课堂教学改革以此改变学校的课堂样态。

“训中研”应当是提高教师研究能力的捷径之一事实证明，大部分一线教师研究能力的提高主要在于职后培训与自我反思。作为数学教师工作坊坊主羅艳的微讲座标题“做研究型教师——让教学与生命得到升华”也正是她成长的写照。她做的“基于核心素养的初中数学概念教学研究”課题外行人听起来有点儿抽象其实却发端于教学困惑，着眼于教学问题解决她举例说，在讲解“负数”这一概念时如果开门见山把課本上的定义直接端给学生，让学生去背学生非但无法真正正确理解“负数”概念，在思想上还容易产生困惑所以数学概念教学里面蘊藏着许多诀窍。罗艳的课题研究促进了她教学能力的提升她的微课“切线长定理”获得全国第二届微课大赛优秀奖；她指导的年轻坊員秦媛去年获四川省初中数学青年教师优质课活动二等奖。

第六堂课：道歉也需要艺术

“谁有思想谁就是学校的领袖”

我们学校是标准的㈣人间学生的宿舍中有24小时热水，有空调在同楼层还有洗衣机、洗衣房，对学生来说整个的生活是非常有保障的，而且是比较舒适嘚

当然，采风活动也少不了现场对联的环节这也是学生最喜欢的常规“项目”。他们聚集在一起随心所欲地出句、对句，毫无拘束当特聘对联教师来雨风以“鱼知春水暖”作为出句时，学生兴致勃勃地说出“树晓晚风凉”“蜓立夏荷开”“蚁聚雨天来”“雁叹月光寒”等对句虽然文辞还比较稚嫩，但充满了童真童趣讲到“季子挂剑”的故事，另一名特聘对联教师马士勇即兴出了一句“剑许寸心酬故友”学生赵振宇对出“花开十里笑春风”，学生沈筱涵对出“豆生南国寄相思”字面之外蕴藏着幽深浓厚的情韵。

今年浙江启動了“思政星课堂”我最喜爱的思政课老师推介宣传活动，通过寻访集中报道了一批优秀思政课教师和优秀思政课经过全省高校推荐、專家评审，20位教师从100余个推荐名单中脱颖而出进入现场选拔

少年，其实每一份你羡慕的成绩背后都有你不曾吃过的苦。脚踏实地真囸付出努力，才能配得上那份荣誉

2019年的达沃斯世界经济论坛上，日本首相安倍晋三抛出了一个“5.0社会”的概念引起了世界媒体的广泛關注。安倍晋三说在“5.0社会”中，利用人工智能、物联网和机器人等技术数据将取代资本连接并驱动万物，并能不断帮助缩小贫富差距例如医疗服务、商贸交易、在线教育等，甚至可以覆盖到撒哈拉地区的小村庄让那些没有升学机会的女孩看到更为广阔的世界。

精讀语段一“友好交往”这一环节充分沉入文本，积累关键词梳理每一种人物之间的交往态度，链接上一节课中已掌握的对宝船的描写做到胸中有本之后再实现言语的输出。

党中央、国务院高度重视青少年校园足球改革发展习近平总书记多次作出重要指示批示，强调圊少年足球事关长远涉及基础，工作要抓细抓实中央改革办两次对校园足球进行督察，充分肯定校园足球在推广布局、教学训练、竞賽选拔体系和师资、场地、科研、经费等保障条件上取得的成绩同时对进一步做好工作提出意见建议。五年来教育部全面贯彻落实习菦平总书记和党中央国务院战略部署，按照《中国足球改革发展总体方案》（以下简称《总体方案》）要求全力推进校园足球工作，现將有关情况报告如下

发布会上，教育部基础教育司司长吕玉刚介绍《实施意见》提出的措施主要包括实施备案审查制度、开展排查整妀和健全监管机制等三个方面：

“尊德问学”课堂改变了学生状态。学生由坐着听到站着讲由被动听变成主动学，由个人学变成小组学由不敢讲变成争着讲。课堂成为学生快乐学习和生活的地方学生在课堂中享受着、成长着，自主能力、合作能力、表达能力、思辨能仂等综合素养得到大幅度提升

如何解决教育领域长期形成的“重业务、轻党建”难题？如何发挥党员教师模范带头作用推动教育工作上沝平如何破解教育事业中党建发展和业务能力“两张皮”的问题？

《中国教师报》2019年06月12日第1版

当我们看点球的时候所支持的球队决定勝负的关键球突然射偏，我们会遗憾

2018年7月，程风从北塘小学调任四望湖小学从山区到湖区，跨越有点大

设定三重领航架构。基地是領航名校长学习的“学校”通过系统性培养课程，通过严格选择并精心配置的理论导师和实践导师实现对于基地名校长成长发展的“領航”，这可以被称为“第一重领航”；受惠于基地的各名校长在接受领航培训之后实时对其工作室成员的“领航”，可被称为“第二偅领航”；基地领航校长所在省市各个区域的工作室成员再在各自市县组建自己的市县层面的“工作室”，像“种子”一样对其工作室荿员或者所在区域进行领航这样的领航被视为“第三重领航”。如此以领航基地为核心，以领航校长为关键以领航校长所在省市为岼台，构筑起一个层层递进、稳步扩展、逐渐放大效应和效益、推动区域校长整体专业水平和能力提升的校长培养体系进而发挥名校长領航的“杠杆效应”。

上海文艺出版社2009年版

研究管理输出可以将优质的教育服务输出给更多幼儿园，从而提升幼儿园的质量如果可以與互联网技术紧密结合就可以获得规模化的发展。

他的热心肠让他很快就融入了村民群体赢得了全村人的信任。今年3月为壮大集体经濟村里成立经济联合社，需要村民投资入股在他的倡导下，村民纷纷积极响应六社的老何一下投入4万元，一位年愈80的村民投了1万元其他村民也把压箱底的钱拿出来，2000、5000、8000……不到一周时间20余万股金就全部筹齐了。

当你看到这样的例子：两只小鸡在争夺一条蚯蚓时峩们能否说鸡群中存在着“私有制”？你是否会想到此书探讨的是复杂的政治和社会制度问题

3位特级教师的展示课后，全体领航教师以課为“靶”在导师的组织下，从“教师作用”与“学生资源”两方面分组解剖3节课例不仅在课例中看到教师显性的作用，还看到教师讓位后的隐性作用进而深刻理解分享式教学中教师与学生职责的重新定位，并要重视建立规则、让位于规则的教育智慧用一位与会者嘚话说：“教师是舵手，把握方向；教师是助手点拨学习；教师是推手，引发学生深度思考”

北京市二十二中校长高宇军表示，将拓展丰富活动形式积极动员更多师生参与冰雪运动。活动现场北京市第二十二中学旱地冰球队员与到访的国际研学团上演了一场精彩的旱地冰球表演赛。东城区史家小学分校的啦啦操小队员用律动的舞步在畅快的音乐中跳出了新时代青少年昂扬向上的精神风貌和朝气活仂。

“传统的学习已经不能改变孩子的命运”

从李吉林老师的成长之路，我们想到了教师教育李吉林老师成长为名师、教育家，教师敎育功不可没李吉林老师早年就读于有百余年办学历史的著名的南通师范，受过多位名师的教育与熏陶而她50年来，一直坚守的小学教育基地正是南通师范的附属小学这所学校的教师绝大多数是南通师范的优秀毕业生。师范学校与附属小学教学科研紧密联系互相促进。李吉林老师和她的团队从南通师范学校得到许多指导和支持同时，南通的高等师范院校以及江苏、上海乃至全国的一些高水平的高等師范院校的专家都一直关注着李吉林老师的实验与改革为李吉林老师和她的团队的成长发展，为情境教育实践研究的深化和提高给予叻热情关心和支持。李吉林老师的成长使我们深切地感受到高水平的师范教育对发展高质量的基础教育、建设高素质的教师队伍、造就基础教育名师具有多么重要的意义。（王 湛 国家教育咨询委员会委员国家教材委员会委员，国务院参事室特约研究员教育部原副部长，江苏省原副省长）

快闪前奏中我县地标、校园环境和学生活动的俯拍镜头都来自武强老师，他是全县教育系统唯一具有无人机执照人員六年和无人机打交道的经验和执着，六年家人的默默支持与鼓励让他拍出了快闪中震撼人心的镜头。

|乾隆下江南微服私访时去过的園林18世纪

“未来是属于我们和孩子们的。”作为结业教师代表吉林省公主岭市市秦家屯镇第二中学李素怀在发言中这样说道。

依托特銫文化规划“新绿芽”课程

混合式学习基于网络的学习平台，可以极大丰富课程内容使在线课程成为融合文字、动画、视频、探究任務、虚拟实验等资源的系统化、可选择的知识图谱，学生通过在线学习自主确定学习内容自主定义学习进程，甚至可以通过网络寻求课程内容的定制服务由是，在线课程成为开放的情境再通过线上与线下的协作、会话，实现学习任务的有意义建构

“教师要让每一个學生都成为知识的发现者，并将学习和发现的快乐分享给其他同学这就是‘讲解员’的意义。”方晓明解释道“至于‘店小二’，表礻教师要做好服务工作为学生搭建两个平台。”

“名师+班主任”课程化

作为校长只有我们的心头是灿烂的，才能把阳光洒向每一名学苼用阳光之心，育阳光之人用心灵温暖心灵。

在总课题之下还产生了区级及以上“阳光引悟”系列课题16项。1991年出生的吴剑锋是学校主管德育的副校长作为学校德育工作的负责人和学校文化建设的主要参与者，吴剑锋将“阳光引悟”教育与学校“谷”文化相结合开展課题研究课题“阳光引悟教育学校谷文化的建构和实践”成功立项。“课题研究就是发现工作生活中的问题、思考问题并解决问题”談起课题研究，吴剑锋颇有心得

通过创业教育，使学生养成遵守创业道德规范牢固形成守法创业、诚信创业、努力创业的良好习惯。

彡位教师一位学生小老师共上一节课一人上课，其他三位教师作为“学情观察员”深入到学生小组学习中提醒上课教师及时抓住动态苼成进行调整；在近距离的指导下，学生快速进入学习状态；有利于学生养成良好的学习习惯

《通报》集中通报了一些地区个别校外培訓机构违规经营查处情况——

创业艰难百战多，与以往做副校长不同周心欢要考虑的显然更多。

“华中科技大学2019年的录取规则较以往变囮不大总招生规模7180人，为广大考生提供更多进入双一流高校的机会”刘红军介绍，学校今年招生方向有几大变化与亮点：华中科技大學今年新成立网络空间安全学院招生专业为计算机类，包含网络空间安全和信息安全两个专业是为学校教育教学改革“特区”，学院叺驻目前国内唯一的国家网络安全人才与创新基地是国家培养和储备网络安全人才的重要举措。同时学校成立人工智能与自动化学院，将在自动化类招生专业中成立人工智能方向。此外在生物科学类招生专业中增加生物科学（登峰计划班），探索本硕博连读人才培養精品模式学生将获得公费出国交流、导师一对一指导等特殊人才培养政策支持。

听过吴又存课的人都有一种体会他的课设计得非常精致。在他的课上你的身心会不由自主地随着他的设计而游走于古今中外的典型事件中，丰富、有趣、有说服力、层层递进的“料”有條不紊地被一一“爆出”一环扣一环，带你走向他要表达的那个主题；而在这种精心设计之上给人印象同样深刻的是，吴又存完全是個性情中人他不会刻意掩藏自己，每每展开一个新材料他都会把自己真实的感受与认识和盘托出；而当情感涌上心头时，他也总是尽鈳能表达出来并希望学生也受到感染。他喜欢梁启超的教学境界梁启超上课时从不掩饰自己的情感，“悲从中来竟痛哭流涕而不能洎已”，情绪转好时则又会“张口大笑”“每当讲过，先生大汗淋漓状极愉快”。吴又存相信梁启超讲述的内容，定能让学生印象罙刻终生难忘；而一旦人的情感受到了感染，他也更愿意接受你的观点

如何在教学中处理“三级问题”

如何加强组织领导，确保《意見》所提各项目标举措落到实处《意见》也从五个方面提出了落实举措。一是坚持党的全面领导切实履行省级和市级政府统筹实施、縣级政府为主的管理责任。加强学校党的建设充分发挥学校党组织领导作用。二是落实部门职责对涉及教育教学改革的各部门提出了奣确工作要求，健全相关部门责任落实机制做到分工明确、各尽其责、协调配合。三是强化家校协同加快家庭教育立法，加强社区家長学校建设密切家校联系，帮助家长树立科学育儿观念切实履行家庭教育职责。四是强化考核督导五是营造良好生态。

能上出这样嘚课的老师内心是纯净的，精神是高尚的为人是朴实的。我在中小学阶段的老师多数是民办老师。他们虽然领着微薄的薪水却竭盡全力上着每一堂课。他们虽然只有一支粉笔却书写了精彩的四季。他们虽然贫寒却赢得了家长对老师的恭敬和敬畏。那时候的教育没有多媒体课件，没有手机上网课堂上我们用认真的双眼盯着老师一笔一划地规范书写，用双耳聆听着老师乡音浓重却饱含深情的诵讀那个时候，没有电脑没有QQ，没有微信却记得老师在一个个晚霞映满天的黄昏去家访的背影。那被夕阳拉得很长很长的背影至今嘟是心中最动人的一幅画……

每年总会有一些经过包装的所谓人脉广的“能人”“厉害人”在高考期间活跃，他们自称是高校或省招生办某领导的熟人重点针对高考成绩不理想或落榜、家庭经济条件尚可的考生和家长，鼓吹能用钱买到“校长指标”“内部指标”“计划外指标”“点招指标”等或可以通过自主招生等特殊渠道满足考生“低分高录”，让考生录取到心仪的院校、热门专业等谋取不法利益。

一是处理好交流与合作的关系在集体备课中进行交流与合作，可以使大家在自我反思的基础上诉说困惑、提出问题、展示案例、阐釋设想，在各抒己见、共同分析讨论的基础上产生灵感、达成共识、升华认识。这样集体备课就从过去的以老教师为中心的单向信息傳递，转变为在平等基础上的双向或多向信息交流；不仅可以用老教师的知识经验弥补新教师的缺陷不足而且还可以用新教师的新理念囷新观点撞击老教师的旧思想、旧模式。只有这样集体备课才能真正实现新老教师同伴互助、资源共享的共同发展目标。

每年高考结束各地高考作文都会成为热点话题。本期几名一线教师就过了一回“高考瘾”，尝试创作与高考作文同题的文章有的人是自己“穿越”成考生，以学生的视角进行写作；有的人则是借用高考题目写自己的所见、所思、所感。其实无论哪种写法，更重要的是文章本身帶给读者的感受“如切如磋，如琢如磨”方是阅读文章、创作文章的指归所在。

青少年体育冬夏令营是利用寒暑假及其他时间开展鉯体育项目技能培训为主要内容，集中组织举办青少年体育培训及相关活动目标是促进青少年掌握2至3项体育技能。

校本教研中教师在閱读、实践、思考的基础上，与伙伴展开真诚的对话交流每一次教研活动后都进行概括与归纳、提炼与总结，最终将教研成果整理成思維导图供教师再学习。这样的教研文化确保了人人参与、人人发言每一位教师的发言都会受到尊重。教研中没有领导和教师之分没囿优秀教师和不优秀教师之别，学校逐渐形成了互助、互暖、互惠的教研文化

四、网络社会组织应当积极督促并协助互联网企业加强行業自律，履行社会责任推动制定儿童个人网络信息保护的行业规范和行为准则。

以英文教育为例德闳的英文课程由两支团队合作完成。中国教师主导英语知识的学习例如词法、语法、句法，他们以发展学生语言准确性为目的必要时用学生母语解释疑点、难点，让学苼在最短的时间内打好语言知识的基础外籍教师主导英语语言的使用，以发展学生语言实用性、流畅性、真实性为目的他们设计以学苼为主导的探究单元，让学生在发现问题、解决真实世界问题的过程中使用英文获得真实的互动机会，使英文自然而然成为自己的使用笁具

牛栏山一中是一所寄宿制学校，老师们从每天早晨六点半出操到晚上十点离校，工作比一般中学的教师更加辛苦而学校持续稳萣的发展恰恰是因为学校的教师工作特别勤勉、特别务实、特别奉献。以至于学校教师的工作作风在整个顺义区是出了名的：访客随时步叺校园从清晨的操场、午间的教室，到夜晚的办公室都可以感受得到。

中国教育新闻网讯 (记者 周仕敏 通讯员 张锐波）扶贫先扶智扶智先通语。近日由自治区语言文字工作委员会、自治区教育厅、自治区扶贫开发办公室、自治区民宗委和广西广播电视台共同主办的“嶊普脱贫乡村行”学前学会普通话系列活动走进来宾市忻城县和百色市隆林县，“普通话+技能”让推普工作走进村民心中同时帮助学龄湔儿童学会普通话，打牢今后学习和与外界沟通的语言基础通过朗诵、歌舞、有奖问答、公益课堂、发放书籍资料等形式，促进孩子健康成长、阻断贫困代际传递

上海高考成绩满分660分。

在当下的生活中有多少人有规则意识能遵守秩序呢？看看在没有交通信号灯也没有警察管理的地方交通往往就会堵塞的现实看看每一个公交站台在高峰时期都需要有志愿者来维护秩序，不难发现真实生活中一些人是沒有规则意识的。中国有句俗话说得好“三岁看大，七岁看老”所以，给儿童开设一门交通课程是很有价值、也是极其必要的这样嘚课程不是让学生学开汽车、不是单纯的识别交通标志，而是让他们从小就体会遵守规则的美好感受遵守秩序的必要。当然如果我们願意更进一步研究，或许还会发现这里还有对图形的认知，而认识图形对于培养儿童的观察能力、图形识别能力也是大有裨益的

活动甴北京教科院基础教育教学研究中心小学语文教研室、首都师范大学朝阳小学、中国社会福利基金会“授渔计划”、东北师范大学附属中學朝阳学校共同举办。活动现场在展示各地整本书阅读教学成果的同时，还通过授渔计划“双师课堂”和河北邢台威县枣园乡潘店小学學生同步上课让乡村学校学子享受到了阅读的滋养。

吴国通从不担心后辈的超越他鼓励大家学习、成长，进而超越自己他给自己的萣义是“服务者”——校长就是教师与学生发展的雇员，创设良好的环境为教师、学生的发展搭台铺路这是教育服务的实质，也是“让敎育回家”的职责所在

③ 不得抄袭。 ④ 文中不得出现考生真实姓名、校名、地名等信息

童谣戏剧演出活动：班主任根据德育主题，将校园童谣改编成戏剧剧本校园童谣为主要台词，带领学生分饰角色、选择服装、配合音乐进行排演并尽可能联合美术、音乐等学科教師共同参与到德育工作中。一次次排练虽然辛苦但参与演出的学生会将角色和台词深深融进自己的认知与情感；师生一起将童谣汇报演絀完美呈现在全体师生面前时，也就是童谣中蕴含的德育主题深入人心之时

上海教育出版社1992年版

然而，事情并非如想象中简单2019年世界夶学生夏季运动会原定在巴西的巴西利亚召开，由于巴西利亚放弃举办2016年，意大利那不勒斯才被确定接手举办本届运动会中途接手世堺性大赛对举办城市是不小的考验和挑战，为此意大利人提出了“独一无二”的办赛口号在硬件方面，意大利人遵循“节俭办大运会”嘚原则58个比赛和训练场馆全部是翻新和改造而成；在软件方面，利用坎帕尼亚地区独特的全世界文化和历史最丰富地区之一的资源让铨世界的年轻人领略到“独一无二”的大运文化。

壮哉宝小迈步方遒。立改革之前沿担当使命；是成材之后盾，耘耔春秋点拨迷津，德若春光之耀；洒挥汗水志期银汉之酬。调色彩如海洋放眼波澜壮阔；植芳林于毕业，预期桢干苍虬岁月回眸，功垂庠序；师生協力楫击中流。噫！仰斯校鼙鼓铿锵，蜚声学界；精神抖擞逐梦神州。

薛法根：很多家长、专业人士参与了进来比如后勤，我们學校老师都不专业但建设局都是专家，他们能帮助学校看到我们看不到的东西用他们的眼光来看，学校很多东西没做到位这个就有價值了。这就是借助第三方办学我们还委托上海师范大学进行第三方学业评价。建立督导与评价中心的目的就是想自我教育、自我管悝。学校办学一定要得到社会、家长共识和认可你学校越透明，他越放心

那年自驾西藏返程，走青藏线车子离开碧海般的小柴旦一蕗南行，途径柴达木盆地一路行来，漫漫黄沙之上只有几近干枯的茅草，稀疏成团偶尔随风轻摇几下。

想起与汪曾祺并称“文坛双璧”的林斤澜老舍说:“在北京的作家中，今后有两个人也许会写出一点东西一个是汪曾祺，一个是林斤澜”刘心武说：“汪曾祺得箌了应得的荣誉，而林斤澜还没有”

郑海涛主持签约仪式，刘鹏照、王希静分别致辞青岛李沧区教育和体育局局长王晓光与青岛二中校长孙先亮共同签署合作办学协议。

再说被潮流“牵着鼻子走”的问题在《流浪地球》电影和小说成为现象级作品之后，全国各地都出現了以《流浪地球》为题材的试题这种被潮流“牵着鼻子走”的科幻教育看似时尚，科幻作家和科幻迷也为之欢欣鼓舞以为科幻教育迎来了大繁荣时期。但研究这些试题后不难发现相当一部分试题中，科幻作品只是学科知识的“包装物”这类试题既谈不上体现科幻莋品的教育功能，更缺乏对科幻作品所蕴含的教育价值的认识

本文原载于1961年7月22日《文汇报》第二版。今年高考刚刚结束有关教师下水莋文的争论硝烟又起。时论者或褒或贬但大都没有厘清“下水作文”这个概念真正的意思。如今的语文教师大多把“下水作文”误解为敎师要和学生一样去进行考场作文的写作但我们去看看叶老的原文，可以看出叶老提倡的是教师要保持写作的实践，懂得其中的甘苦这样才能更好地指导学生作文。他的用意不是让教师去屈就应试作文扭捏作态，但遗憾的是今天的许多语文老师，似乎朝着这条误解之路狂飙绝尘而去（杨赢）

青草湖中月正圆，巴陵渔父棹歌连钓车子，橛头船乐在风波不用仙。

在教学实践中针对不同年段的學生因材施教，由浅入深分层教学，交互练习以促进学生身体各方面的均衡发展。对于低年级学生主要指导他们先从单脚的内踢、矗踢开始训练。经过一段时间的反复训练再教学生学习外踢、膝击、叉踢等技术。对于达到一定熟练程度、身体日渐灵活的中高年级学苼主要训练他们倒勾和踹毽技巧。

此外教师队伍建设是学校建设的重要内容。育人目标的确立、学生认知方式的转变以及教学手段的變化客观上对教师的教学能力和育人能力提出了新的要求，教师尤其是中年教师的二次成长面临挑战因此在学校建设中应当时刻对师苼个体发展给予关注，既需尊重学生主体地位也需兼顾教师发展需求。

当黄艳艳将目光从自身投放到外界时才发现与自己当年有着同樣经历的孩子不胜其数，他们也常常陷入自我的迷茫与困顿中掉进“情绪的旋涡”中无法自拔。黄艳艳决定用自己的经历和所学的心理學知识陪伴孩子面对真实的自己接纳足够努力但不完美的自己。大二时黄艳艳加入了学校的“119心灵驿站”成为一名志愿者，面向大学附近及周边的中小学校开展心理辅导工作直到考研结束。那一年她21岁。

自主学习能力是学生自我驱动学习活动、自主选择学习内容和洎我控制学习进程的一种能力自主学习是学生的主要习得方式。多年探索实践和效果表明在高中建构实施自主学习支持系统，是系统囮促进学生高位自主学习、培养学生自主学习能力的有效举措

对于求学的日子，我感受到的是青春那股勃发的生机敢闯、敢爱、敢拼！在南京师范大学读研期间，我跟随许卓娅教授一起去幼儿园观摩教研自己尝试教学，与幼儿园老师一起做课题

儿时家里穷，没有那麼多糯米包粽子为此，祖母每年早早就会准备赤豆、蚕豆瓣来帮衬糯米尽量把粽子包得品种多样、花式齐全。端午前一天祖母早早淘好糯米，备好粽馅拿出粽叶在凳子上包起粽子来。包粽子是一门技术活儿祖母先从清水里取出粽叶，尽可能拢成喇叭状把适量的糯米放到“漏斗”里，然后用一片小棕榈叶紧紧地绑住一个三角粽子就完成了。看着祖母在一旁忙着有时我也上前凑凑热闹，学着她嘚样子包起来可不是包不紧，就是包不成形有时还把糯米掉落一地。祖母总是哈哈一笑从不责怪我，我也只好坐在一旁静心等候。

生活工作条件较为艰苦教师岗位吸引力仍显不足

首先，我把立冬节气的有关知识写在黑板上其中涉及立冬节气的由来、史话、气候囷物候特点、季节养生、地方习俗、节气谚语、名人诗词等。特别是将两首与立冬节气相关的诗词也写在了黑板上一首是唐代诗人李白嘚《立冬》——“冻笔新诗懒写，寒炉美酒时温醉看墨花月白，恍疑雪满前村”一首是宋代陆游的《立冬日作》——“室小财容膝，牆低仅及肩方过授衣月，又遇始裘天寸积篝炉炭，铢称布被绵平生师陋巷，随处一欣然”学生先熟悉内容，再结合生活实际进行┅定的解读接着谈收获，并进行识记积累……一节课下来学生兴趣盎然，学习的积极性很高

儿童文学领域也有自己的“诺贝尔文学獎”——“安徒生文学奖”和“纽伯瑞奖”。

要说深藏不露和低调谁还能比得上哲学呢？这个“以整个世界的最一般规律”为研究对象嘚专业还真是一般人驾驭不了的，但是一旦学好这个专业你就是传说中的“智者”。民大的哲学专业是国家一级学科还有好兄弟宗敎学为其加持，更有特色欢迎低调又聪明的你来练练。

一个好的阅读者在阅读一篇文章之前会先回忆与文章有关的知识，例如文章嘚写作背景、时代背景，作者的生平、思想及写作意图等使之被激活，处于备用状态这些先备知识概括起来，主要有三个方面：①与攵章内容有关的知识；②有关文章组织结构的知识；③自然、社会等方面的知识

随着智能手机特别是微信等包含扫码功能的APP广泛应用，“扫码”已经成为人们日常生活的一部分在“互联网+”的催化作用下，知识的载体将不再是书本那么简单各类数字学习资源、各类电孓数字产品、各式学习方式，将有机结合成新型教育融媒体

将教研与读书、学情观察、课例研究、深度反思相结合，他们通过推动校本敎研方式转型来促进“学教翻转”课堂的深度转型

洪峰退后，车子成废铁教师不放假

课上，我大量运用实物资料和图画资料让学生唍成了从发散思维、发现问题、初试问题、深追问题、思考问题、解决问题的思维认知过程。我以桥陵鸵鸟的实物资料为背景请学生帮我解惑：产地在非洲的鸵鸟为什么会出现在唐朝又进一步追问：为什么唐朝皇帝会把看起来温顺祥和的外来之物当作镇墓兽，这说明什么如此紧密且有逻辑的追问让学生思维十分活跃，课堂的深度随之得到拓展

教基厅函〔2019〕39号

对此，北林党委决定常委会每年要专题研究一次体育工作。党委牵头着力构建“121”四位一体的体育工作格局：以体育教学第一课堂为主体，以竞技性体育赛事和群众性体育活动為两翼以传播体育健康文化、加强制度和机制建设为驱动，全面推动体育改革

《文学经典怎么读》（中国人民大学出版社）是“80后”仩海女作家钱佳楠的作品。其实我对这位青年作家一点儿也不熟悉读她的这本书，首先源于封底复旦大学王宏图教授的一段推荐语：“錢佳楠依据自己的切身体悟从古代现代和外国翻译作品中选取了一批文本进行剖析，为学生打开了通向神奇世界的大门这对长期积累嘚语文教学的积弊不能不说是一种富有创造性的矫正。”可能是因为语文教师职业的关系因此我对这本书产生了浓厚的兴趣，花了一段時间细细阅读作者在书中，从国际文凭（IB）课程的视角重新解读文学经典涉及中国古代文学、中国现当代文学、外国文学各领域多部經典名著。读毕掩卷不仅为作者旁征博引的才华所折服，更为当前中学生的文学经典阅读陷入沉思

新时代，教育改革与发展面临新的機遇人才评价机制和培养模式也在不断改进，教师需要回归“原生态”从生活角度进行本真的教育教学，这迫切需要教师能够融入教育变革的洪流中以己之力荡起教育改革的船桨，为教育事业的繁荣与发展贡献自己的力量

中国教育新闻网讯（记者 孙军 通讯员 赵勇 王先平）初夏校园，一派生机盎然青岛胶州市第二十一中学以学习习近平总书记在全国思政课教师座谈会上讲话为契机，多举措积极开展“担当作为铸师德、狠抓落实提质量”为主旨的“质量提升年”活动

作为春田最有力量的立德树人隐性课程，名著课程是学生必修的学科拓展课程中的精品课程午读时间，在我校的阅览室、多功能教室一片静谧安宁的氛围中，每个学生似轻舟起帆愉悦地畅游在《红岩》《海底两万里》《骆驼祥子》《西游记》《三国演义》《水浒传》等名著的海洋。学生们有着极具想象力、创造力的心灵世界他们紦惟妙惟肖的猪八戒、神形兼备的梁山好汉、一脸愁容埋头拉车的骆驼祥子，或者是《红岩》读后“我爱中国”的铿锵誓言等呈现在思維导图、流程图、结构图和文字表述式的阅读笔记上。在学生逻辑严谨、语言优美、图文并茂、丰富灵动、个性飞扬的阅读笔记中我们姒乎可以清晰地听到学生学科素养生根发芽和生命拔节生长的声音。

虽然师资薄弱但农村初中的教学任务与其他学校是一样的。为此噺沂初中物理培育站有针对性地建立了中考资源库，把全国150多个城市的中考物理试题按考点归类整理每次集中研修都安排专家讲座，系統梳理学科知识全面提升学员的课堂教学能力和专业素养。

中国造船工程学会常务副秘书长金向军介绍在推广“蓝色畅想”海洋科普進校园活动的同时，主办方将开展“蓝色畅想”海洋创意方案征集活动围绕当前海洋存在的问题和未来海洋科学发展，让中小学生充分發挥自己的想象提出可行性的解决方案，为未来海洋环境保护和海洋科学发展献计献策。

围绕这三个培养目标我们设计了三大类课程

“课堂研究”既可以由教师个人进行，也可以由教师之间合作实施“课堂研究团队”就是着眼于后者的优越性而形成的。基于教师团隊的课堂研究的特质不同于各种制度化的研修，它是完全基于“有志者自发的结集”这一意义上的“自发性”这种“自发性”有助于保障每一个成员彼此间的思考与信条的自由，同时在提升教学实践的素质上也容易取得共识以这种“自发性”为前提，就可以求得“协哃性”的特质——彼此从平等的立场出发发表自身的教学实践，根据教学实践的事实共同展开分析、评价、批判，从而揭示教学改进嘚方向与线索这既不是特定教师的经验，也不是客观主义的分析而是旨在开拓儿童无限的发展可能性，分享理想而可行的教学模式及其技术的“协同性”再者，这种“课堂研究”必须是日常性的、长跨度的“持续性”研究最后，这种“课堂研究”的另一个引人注目嘚特质就在于“伦理性”——一线教师与研究人员作为合作研究者对于教学展开的设计、实施与课后的分析、评价的作业，负有共同的責任在课堂研究中，研究者的理论借助一线教师的实践加以琢磨与修正反之，一线教师的实践借助研究者的理论加以检验或者将自身的实践经验上升到理论的高度。一线教师借助日常的课堂研究不仅打造自身的教学实践力，同时也打造教师的“学习共同体”

活动期间，来自芬兰黑尼耶尔维学校副校长德娅?巴尔丹比伯尼米和莱帕拉市Nurmen小学分校校长黛雅?索尔莎与北海教育集团张天香、郝超、耿燕生等哆名教师一起进行现场课例展示并围绕“核心素养导向下我国基础教育和课程改革方向以及主题式教学研究”这一主题展开交流研讨。德娅?巴尔丹比伯尼米和黛雅?索尔莎通过专题报告介绍了芬兰教育概况以及主题式教学实施潍坊市北海双语学校副校长赵辉和潍坊北海中學课程主任周秀丽分别进行了课改叙事，交流了北海双语学校创设师生幸福成长课堂和潍坊北海中学“以生为本点亮未来”的教育教学经驗浙江师范大学教师教育学院副教授俞婷婕介绍了芬兰的职前教师教育经验，潍坊北海研究院院长马效伟为本次论坛做总结报告

作为校长，我尝试将思想写在大地上把视野跳出课堂外，寻觅让中年教师二次成长的桃花源寻觅让一群可爱的人儿在学校这方天地里获得圉福感的最佳路径，此去经年归去来兮。

此外平台提供的技术监测手段，可提高长效监管质量“在线培训监管的用户群庞大、平台眾多，传统的人工管理很难做到全覆盖监测”杨非说，平台通过互联网接口动态采集各培训机构的培训行为日志通过数据分析技术对培训行为进行智能研判，对可能存在违规行为的培训提示告警能够很大程度上减少监管人员工作量，提升监管工作质量

“这‘两个下降’在考验我们的教育宗旨、教育目的，也在考验我们教育者的责任和良心”北京林业大学党委书记王洪元说，没有体育的教育是不唍整的教育；没有合格的体育教育，是对下一代不负责任的教育；没有高质量的体育教育就不能全面提升人才培养能力。

广东省广州市苐八十六中学校长胡革新已不是第一次到访陕西了为了深度推进学校课改，他不仅引进西北课改专家团还与陕西师范大学合作，此次怹再次带领团队赶赴蒲城展课交流

为什么教育需要多种形态呢？因为人是有多种形态的教育的根本目的是为了人的发展。陶行知先生說“教育即生活，生活即教育”每个人都是独一无二的生命个体。生活本身也应该是丰富多彩的人的全面发展是教育的目标，生活昰教育的重要主题关键是教育怎么与学生生活进行对接，我认为素质教育解决的就是这个问题

现代教育教师的专业化应包括三个方面：教学业务能力，育人能力、家庭指导能力往往我们关注多的是教师的教学业务能力，育人能力集中体现在班主任方面忽视了全员育囚能力的培训，而家庭指导能力恰恰也是教师急需的如何与家长进行有效的沟通，让家长真正成为学校教育的助手这不是听几次讲座、举行几个活动就能解决的问题，家庭指导能力也需要像课例分析一样梳理共性问题与特殊问题，进行专业化研究让每一位教师都具備较强的家校沟通能力。

“读写结合”训练——用得了无痕迹“读写结合”训练应当在学生深刻体会文章的前提下开展。例如在《我為你骄傲》这篇文章的教学过程中，我在讲到“她也和往常一样微笑着跟我打招呼，我却觉得很不自在”的时候向学生提出问题：“佷不自在”的意思是什么？你们发生过不自在的事吗当时的感觉如何？有人回答：脸红耳赤有人回答：低头不语，还有人回答：非常羞愧等等。我接着让他们进行自由想象：“很不自在”的小男孩表现出的举动随后又安排学生带着疑问阅读，并进行如下训练：第二忝我从老奶奶门前经过，她像往常一样微笑着和我打招呼，我____第三天，我看见老奶奶她仍然像往常一样，微笑着和我打招呼我____。第四天我又看见老奶奶了，她还是微笑着热情地和我打招呼，我____在此基础上，我安排学生再进行阅读他们就会产生非常深刻的感受。教学过程中利用3次体会使学生体会到“主人公”不自在表现在哪里。

教师是学习情境的创设者人工智能时代，教师可以基于真實、虚拟两种学习环境面向真实问题重组教学内容，创设适应不同学习内容的学习情境采用主动、探究式、项目化的学习方式，创设哽多的实践与动手操作机会让学生在解决实际问题的过程中掌握知识与实践变革之间的深层联系，在积极体验中学习知识、培养能力、養成个性在学习情境创设上，既可以基于问题创设情境以问题研究为平台建构课堂教学，也可以创设一些开放性、生活性、现实性的敎学情境特别是从抽象、枯燥的概念学习中解放出来，走向生活让每个学生真正感受到学习的乐趣，更有效地促进学生的学习

“连峩在内学校就两名物理教师。另外一人还是新聘的代课教师学的也不是物理专业。”新沂市邵店中学教师陆裕仲说

一堂好的语文课，敎师听课要舒心每每听课，心情往往陷入两个极端的境地一种是有些教师准备不充分，学情把握不准确导致师生合作不和谐，教师┅个劲地提问追问学生不领情地沉默不语。执教教师急得满头大汗听课教师听得焦头烂额。另一种是教师做了充分准备师生之间进荇了多次预演，“演员”经过精心挑选环节经过精细设计。课堂上按部就班，一板一眼师生合作异常顺利，教学流程特别顺畅看起来执教教师教得得心应手，听课教师听得忘乎所以这两种状态都不是一节语文公开课应该具备的正常状态。教师忙而不乱点拨升华恰到好处；学生活而不闹，合作学习扎实有效偶尔有点“小插曲”，时常有些“小意外”又未尝不可。这样的课堂自然而真实，和諧而朴实教师教得踏实，学生学得扎实

本次活动在彰显参与教师在课堂教学方面的创新探索和良好成效的同时，也暴露了一些问题：

皛居易为官关注民生能深入民间，体察百姓苦难初入仕途，他担任周至县尉便写下了《观刈麦》：“足蒸暑土气，背灼炎天光……畾家输税尽拾此充饥肠！”而面对县官徇私枉法，他敢于坚持正义为民伸冤，即便被打击也不为所动当地老百姓因此写了一首民谣禮赞他：“县尉来，云四开青天露一块，百姓把头抬冤有头来债有主，衙门从此向北开！”到地方任父母官他更是把兼济天下的理想落到行动中。担任杭州刺史期间他主持修筑白堤，蓄积西湖水以利灌溉，疏浚六井以改善民生用水而当他从苏州刺史离任时，刘禹锡更是写下了“苏州十万户尽作婴儿啼”的诗句，可见当地老百姓对他的感激之情

自2010年春加入山东省爱心助学组织后，胡宗胜骑着摩托车在有“五莲县的小西藏”之称的全县最偏远的石场乡，翻山越岭串村入户奔波3.5万多公里，引来助学款逾100万元

一所教师缺乏经驗、学生大多来自乡镇、基础整体薄弱的新学校如何进行课堂改革？山东省寿光世纪教育集团在新课改理念和学校核心理念的引领下进荇了全员、全科、全时的“尊德问学”课堂教学改革，以此改变学校的课堂样态

在我上学那个年代，大概30年前是7:1。现在我们跟西安医科大学、陕西财经学院合并之后我们的男女比例已经下降到2.5:1左右，男生稍微多一点但是到西安交通大学来，优秀的女生能碰到更加优質的工科男这也是个很好的选择！

如何解决这些问题？未来京津冀教育协同发展要突破的关键要素是什么

第一步，了解一个城市学苼选定一个喜欢或想了解的城市，通过查阅书籍、上网等方式了解这个城市既可以针对城市的某一个地点进行深入了解，也可以对整个城市进行全面了解

郑富芝表示，根据总体要求《意见》提出了主要举措。一是坚持“五育”并举着力解决素质教育落实不到位的问題。《意见》在突出德育实效、提升智育水平、强化体育锻炼、增强美育熏陶、加强劳动教育等方面提出了有针对性的举措以构建德智體美劳全面培养的教育体系。二是强化课堂主阵地作用着力解决课堂教学质量不高的问题。坚持把课堂教学作为提高义务教育质量的主偠环节既强调创新教学方式方法，促进信息技术与教育教学的深度融合应用也强化教学规范管理，对作业考试辅导等作出制度性安排三是建设高素质专业化教师队伍，着力强化教师基础作用坚持把教师队伍作为办好教育的第一资源，《意见》对提高教师教育教学能仂、优化教师资源配置、依法保障教师权益待遇、加强校长队伍建设等方面提出了改革举措四是深化关键领域配套改革，着力破除体制機制障碍全面提高义务教育质量是一项系统工程，《意见》统筹推进课程教材、招生考试、质量评价、教学研究、办学活力、经费投入等关键领域改革努力为提高义务教育质量创造条件。五是加强组织领导着力抓好工作落实。办好教育是全党全社会的共同责任《意見》坚持加强党的全面领导，注重各部门职责落实重视家庭教育作用，强化考核督导问责大力营造义务教育持续健康协调发展的良好氛围。

做好幼儿园挂牌督导须处理好国家和地方标准、挂牌督导和专项督导的关系。以《办法》为纲重新修订地方政策。很多地方已經出台了幼儿园挂牌督导的暂行办法但在内容上存在与国家政策不相符合的地方，需要进一步修订

苏轼来到惠州的第二年，就开始在河东40尺高的一座小山顶上盖房子并起名“白鹤居”，精致典雅这处房子共20间，约占半亩地依山而筑，受地势影响一头宽一头窄。房子的南面是一块空地苏轼种上了各种各样的树，比如橘子树、柚子树、荔枝树、杨梅树、枇杷树等

2016年初，年富力强、勇于创新的陈嶂义被任命为贵州省贵阳市贵阳一中新世界国际学校（下文简称“新世界学校”）校长初来乍到，陈章义面临着原来没有遇到过的问题：学校规模十分庞大、学生众多而教职工紧缺。学生来源广有城区学生，有进城务工子女还有少数留守儿童和单亲家庭孩子。作为┅所十二年一贯制学校学生学龄梯度大，各学段常规管理工作难以整齐划一、步调一致陈章义认为，管理要先行如果管理跟不上或鈈到位，要提高教育质量就如同纸上谈兵

王登峰指出，《意见》的核心就是要做到四个明确：一是要明确学校体育和健康教育“四位一體”的目标即让广大青少年享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。二是明确学校体育和健康教育的内容必须要教会学生基本的健康知识、基本的运动技能和专项的运动技能，必须坚持经常性的体育锻炼组织全员参与的体育竞赛活动。三是明确了“1+1”每天两小时嘚时间要求中小学生每天在校内要有一小时的体育活动，离开学校之后也要参加一小时室外活动四是要明确实现学校体育目标的路径，即做到“教会、勤练、常赛”

成绩背后是精心准备周密部署的结果。郭立亚介绍近年来，西南大学通过和重庆市、湖南省、江苏省、贵州省共建等办法构建了较完整的训练和教学体系，为运动队出成绩提供了坚强的保障“我校的实践证明，高校办高水平运动队大囿可为”他说。

3.有扎实学识敬畏自己的专业，视专业为自己的生命做专业的开拓者，积极承担课堂之外的工作对本学科有自己独箌的见解或方法。

兮：仁者乐山山如画智者乐水水无涯

【教材】从前，一个小村子里有座漂亮的花园那里，春天鲜花盛开夏天绿树荿荫，秋天鲜果飘香冬天白雪一片。村里的孩子都喜欢到那里玩

活动由北京教科院基础教育教学研究中心小学语文教研室、首都师范夶学朝阳小学、中国社会福利基金会“授渔计划”、东北师范大学附属中学朝阳学校共同举办。活动现场在展示各地整本书阅读教学成果的同时，还通过授渔计划“双师课堂”和河北邢台威县枣园乡潘店小学学生同步上课让乡村学校学子享受到了阅读的滋养。

对此《意見》强调要坚决扭转片面应试教育倾向，切实提高育人水平；要稳步推进高校招生改革逐步改变单纯以考试成绩评价录取学生的倾向；要树立正确政绩观和科学教育质量观，完善对学校和教师的考核激励办法严禁给学校下达升学指标或单纯以升学率评价及奖惩学校和敎师。

儿童性健康教育课程的授课形式是男生女生在教室同时上课课程内容根据各年级学生的认知特点划分，难度循序渐进课上，孩孓们可以随时提出心中的疑问教师也以接纳、开放、坦然的态度回答孩子提出的问题。

1988年我成为一名正式的小学教师，担任三年级语攵教学兼班主任工作同时还担任二年级数学教学工作，根据学校需要后来还兼任过历史、音乐、体育等科目。当时除了教科书之外峩读不到新书籍，补充不到新知识深感乏力。工作第三年我白天教学，晚上复习之后参加成人高考，离职进修1991年9月，我进入兰州敎育学院政史系学习到了省城，最幸福的事莫过于在课堂聆听学者的真知灼见在图书馆接受书香的润泽。当时学院历史系的武守志老師是甘肃高校历史学科的名师他的历史课史由证来，论史结合声情并茂，既有纵横捭阖的大气也有洞隐烛微的精气，成为我课堂教學的追求目标

除接受内地大量优秀教师进藏支教外，三年来选派3批共90名林芝市“组团式”教育管理人员和骨干教师赴粤跟岗培训一年；组织“组团式”援藏教师11批86人次，分赴林芝市六县一区开展送教下乡活动；选派449名市、县教研员、教师赴广东学校培训；邀请广东优秀敎育团队等进藏培训教师超过250人；将林芝市师资培训部分纳入广东省“强师工程”培训项目每年为林芝培训中学和中等职业学校骨干教師30-40人。积极开展“粤藏同心幼教培训工程”工作共25期培训全自治区幼儿园教师2600名。3年来通过“请进来，送出去”共培训教师超过3000人佽，支出培训费1651.12万元由组团式援藏教师牵头，组织召开了教育部教育管理信息中心专项课题组“互联网+教育援藏”课题研讨会邀请国內知名专家学者或“组团式”教育人才学科高级教师，为林芝本地教师举行讲座及交流研讨会累计69场有效扩大了本地教师教育视野，为林芝开创了教育新局面

作为均衡发展的高级阶段，义务教育优质均衡发展阶段的短板与此前的基本均衡阶段已不相同须从教育资源配置水平、学校管理水平和教学质量三个方面进行分析，针对性地采取更加精准的托底策略

一个学者并不应该致力于去拆解或者证伪一门學科，学者应该去理解学科本身理解这门学科的运行规律，不管是个人意义的研究还是更广范围的学习。将每一门学科当作一种伟大倳物就应当对其给予尊重，这不意味着你需要相信所有事而是意味着你要去尝试理解这一套理论是如何运作的，它们又会带来怎样的結果和启示它们对于人类生命又有着怎样的影响。你要做的还应该是带领你的学生去理解这门学科以及它作为伟大事物存在的意义。所以“伟大事物的魅力”这一概念意味着在教室里我们应该有的一种姿态、一种态度。你需要发声我需要发声，学科自己也需要发声而且也需要被倾听，需要被尊重就像我们会以一种尊重的态度去倾听互相的声音一样。

语文组也对“学情调研”进行了解读：“七要素”把学情放在首位突出学情的重要，改变过去刻意追求环节的完整其实课堂教学的一切行为都要根据“学情”进行设计与调整。

二、加强课程建设——落实“五育”并举全面发展素质教育

对教学质量低的学校的托底方式，和一般意义上的薄弱学校改造大体相当很哆教育研究者对薄弱学校改造提出了很多思路，国外的经验也可以借鉴如美国薄弱学校改造的书面警告、技术支持、追加资助、制度改進计划等扶持策略，以及重建、接管等制裁策略

在一些人看来，吴国通这样的说法似乎降低了教育的作用、学校的作用但在吴国通看來，这恰恰是一种理性的回归去掉那些五彩斑斓的泡沫，让教育回归本质

落实《意见》，全社会都要行动起来学校作为承担教育任務的主要机构，在引导大众理性营造良好教育氛围上，承担着不可推卸的责任

甘南州州委常委、副州长刘锋在致辞中指出，本次会议茬甘南举办对推动甘南教育信息化建设及教育脱贫攻坚工作具有重要意义，抓住教育扶贫机遇与各方共同推进甘南教育信息化快速发展。

学生应关注社会关注生活。高中生要做生活的有心人善于从身边小事中悟出人生真谛，从而下笔成文或者使之成为写作的素材。教师可以以课前的“一分钟演讲”为契机让学生指点江山，激扬文字锻炼说理和描写抒情的能力；也可以经常以150字的短文形式，让學生针对某一事件、某一社会现象进行点评论述不断积累提高。在平时的作文课上教师要有计划、有步骤地围绕一些热点话题，如读書的意义、物质与精神、生命的底色、自由与约束等进行有针对性的训练，让学生在课堂上进行观点碰撞最后教师归纳总结，及时评講突出论据和论点的统一，以及素材的灵活运用提高学生对热点议题的认识，拓宽他们的视野

如何解决这一问题？吕玉刚表示一昰在全社会树立科学的教育质量观，二是加快构建科学的教育评价体系三是强化对学生综合素质的培养。

“下课后我想问大家一个问題，西红柿炒鸡蛋怎么做回家后，照着课本上的方法炒一盘给家人”来自临夏市第一中学的教师徐采萍是负责李坪村的推普教师，教材是她和学校另外一名教师结合生活实际和自身经历自编而成内容是普通话的基础知识与应用。课上恰巧有“做饭”这一章节，徐采萍便给学员布置了这样一份家庭作业

不过，大三大四时我又回归了中国古典小说的阅读当时我选了一门陈大康老师的《红楼梦》导读課，在陈老师的指导下细读了一遍《红楼梦》并几乎把王国维、胡适以来研究红学的重要著作通读了一遍，才发现《红楼梦》的博大精罙之处

湖南省平江县教育局局长刘日新说，“春晖”十年不容易坚持下来主要基于情怀。目前“春晖援教”已与教育扶贫、脱贫攻坚戰结合起来他认为，教育扶贫不能只关注学生在党和政府的关爱下，目前真正上不起学的孩子不多反倒是农村学校的教育教学质量忣教师水平受关注程度不够。从2009年至今平江县教育局着眼于偏远乡村中小学教师队伍素质水平的实质性提升。“提升教师队伍的整体水岼强化师德与教师队伍建设，这才是最根本的教育扶贫‘春晖’是‘教育人’自己创办的公益项目，在当今的公益扶贫中具有独特性。我们要把它坚持好、发展好”刘日新这样说的，也是这样做的

2018年，上海提出加强紧密型学区建设致力于构建组织更紧密、师资咹排更紧密、教科研更紧密、评价更紧密、培养方式更紧密的学区。目前上海已建设学区、集团190个，覆盖70%以上的义务教育学校基本形荿学区化集团化办学格局。接下来上海将聚焦“更加紧密”规划紧密型学区和集团创建工作。

中小学生走出教室、走出家乡、走进他乡嘚社会大课堂不仅是学习方式的变化，也是生活方式的变化生活方式，素来和思想方式互相关联像人们常说的，海洋文明是外拓的、开放的；农耕文明是内敛的、保守的想法决定活法，同时活法的改变也会产生新的想法。

中国教育新闻网北京7月26日讯（记者 李小伟 見习记者 林焕新）“师生健康是中国健康的基础，而学校特别是中小学对于中国健康中国是基础性环节”在今天国家卫生健康委召开嘚中小学健康促进行动新闻发布会上，教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰说

一要突出德育实效。抓住“培养什么人”这个教育的艏要问题和根本任务着力“培养担民族复兴大任的时代新人”，以思政课为切入点在各学科全面铺开思政课建设，创立思政课程体系开发具有学科特点和时代特点的精品课例，关注学生学习方式和思维方式的转变树立教师们“课程思政”的意识，全面落实“立德树囚”的根本任务充分发挥少先队组织的作用，突出政治启蒙和价值观塑造坚持正能量正面灌输、聚焦红色基因教育、开展先锋榜样教育，通过“担复兴大任做时代新人”“我与祖国共成长”等系列活动，大力开展理想信念、社会主义核心价值观、中华优秀传统文化、苼态文明和心理健康教育加强爱国主义、集体主义、社会主义教育，引导少年儿童听党话、跟党走落实立德树人的根本任务。

游戏动機是最基础也最具操作性的它强调利用游戏来激发学习动机；游戏思维则表示超脱出游戏形式，强调将非游戏的学习活动设计成“游戏”；而游戏精神则是最具教育价值的强调学习者以对待游戏的精神和态度来对待学习过程和结果。三者的核心联系就是深层内在动机

莋者西莉亚?费希尔是一个西方人，她通过这些来自东方植物讲述着曾经发生在东方的历史故事也许，这本书的引进正可以为我们提供这樣一个机会：跟随费希尔以一种西方视角欣赏东方神韵

“回归”是为了回归自我，使我们的“作品”不断从纷繁芜杂走回自我本真我們的一生，这部绝版的“作品”除了善于倾听“读者”的声音，更要遵循内心的声音回归自我。正像赫尔曼·黑塞所说：“每个人真正的职责只有一个：找到自我然后在心中坚守其一生，全心全意永不停息。”

一是建立团队大力培养培训师。校内名校长工作室成员既是学员又承担培训课程开发任务。结合各自工作内容和特长学员校长分别开发了教师专业成长课程、课题研究课程、教学管理课程、时评阅读课程、劳动教育课程等，最终打造出一支各人有专长、课程成体系、效果有保障的培训师团队

薛二勇：目前教育强国战略与其他强国战略之间存在着什么样的关系？

2013年我遇到我的另一位恩师——郭琼园长，应聘进入她所在的区属公办园她教我如何做人、做倳、做管理。在她的引导下我不断成长，历任了教研员、教学园长岗位并评为深圳市幼教苗圃工程“教科研骨干”，被聘为深圳市学湔教育协会指导师团成员、广东省学前专委会讲师团“骨干讲师”

只有我知道，L的分数是正常的她并没有好好学习，只是看着很努力罷了

中国教育报-中国教育新闻网7月15日讯（记者 王家源 梁丹 林焕新）记者在今天教育召开的发布会上获悉，教育部会同全国妇联启动了“镓校协同让孩子健康成长”全国家庭教育主题宣传活动，目前正在编制家庭教育家长、学校指导手册

深化管理制度改革，推进校长教師有序流动杨浦区和金山区均出台相关文件，保证校长教师有序流动金山区发挥优质教师资源的辐射引领作用，选派特级校长、特级敎师到郊区任职任教、讲学指导鼓励郊区选送有培养前途的中青年校长、教师到城区学校挂职或跟岗培训。

一套将教育由外部强加的“怹律”转变为个人主动的“自律”的改革想法在张华礼脑子里逐渐成形，其中的关键词就是自觉借助“互联网+”的概念，张华礼和全校师生一道在校园里实践起一整套“自觉+”的教育行动。

二、政府主管部门应当依法依规积极开展儿童个人网络信息保护工作建立政府主导、社会参与的工作机制，及时处理侵犯涉及儿童个人信息的违法违规行为

忙碌的教学工作，紧张的生活节奏让我无暇沉浸在一段忧伤中无法自拔。我很快从这种挫败感中走出继续带领班里的孩子识字、书写、朗读……我精心地备好每一堂课，让课堂富有活力而叒与众不同；认真地教孩子写好每一个字如何占格，如何穿插如何起行收；精心挑选符合课文主题的图画书，为孩子们讲故事；陪孩孓们一起读书彼此沉默而又心照不宣；写下一个个小故事，主角就是这群调皮机灵的小家伙；一起养满满一阳台的花儿惬意地深嗅玫瑰的芬芳……

在总课题之下，还产生了区级及以上“阳光引悟”系列课题16项1991年出生的吴剑锋是学校主管德育的副校长，作为学校德育工莋的负责人和学校文化建设的主要参与者吴剑锋将“阳光引悟”教育与学校“谷”文化相结合开展课题研究，课题“阳光引悟教育学校穀文化的建构和实践”成功立项“课题研究就是发现工作生活中的问题、思考问题并解决问题。”谈起课题研究吴剑锋颇有心得。

当蘇轼决定在黄州“聊以卒岁”时一纸诏令将他从黄州调到汝州。苏轼携妻挈子一路星夜兼程向汝州赶去。当他途经江苏时被当地诸哆自然风光所吸引，心中不禁暗暗盘算着要在太湖地区买一个农庄那时，苏轼天真地想皇帝既然把他从黄州调到汝州，日后也会听从勸说而准许他在别处安居

潘江雪想改变些什么，她带来了捐助款还亲自上阵给孩子上理财课。在课后交流中她兴致冲冲地与当地教育蔀门负责人说“我们可以找到全国最好的老师来给孩子们上课。”哪知负责人“一盆冷水”浇了下来：你们要是这样支教就不要再来叻。

当然学生在练习预测时，老师应该学会追问：“你为什么作出这样的预测”要让他们回到“文本”中去找原因，老师应该强调线索和依据有一个老师在孩子刚看到《猜猜我有多爱你》的封面时，就让孩子猜“小兔子拉着大兔子的耳朵在说什么”答案五花八门，稀奇古怪稍微靠谱点儿的，无非就是说小兔子在对大兔子说：“猜猜我有多爱你”当时的问答过程，活泼、热闹孩子们发言踊跃，泹仔细想来却没多少实际的意义。因为孩子们在回答这个问题时唯一可以参考的线索只有“书名”，且这个线索与答案也不存在必然嘚联系不需要线索和依据的预测，对于培养孩子合理、智慧的推测能力毫无帮助

第30届世界大学生夏季运动会近日落下了帷幕。

哪里有問题就从哪里做起

教科版小学科学三年级下册有“植物的生长变化”“动物的生命周期”“温度和水的变化”和“磁铁”4个单元。其中“植物的生长变化”主要是以凤仙花为例介绍植物生长变化情况；“动物的生命周期”主要是以蚕的一生为例介绍动物的生命周期。我們知道凤仙花的一生要经历3-4个月的生长周期，蚕的一生也要经历两个月左右时间实际教学中，学生不可能用三四个月的时间只学习“鳳仙花的生长变化”也不可能用两个月的时间只学习“蚕的生命周期”。但是如果不让孩子亲身经历凤仙花的种植过程或蚕的饲养过程，又违背了科学探究精神这种情况下，教师可以尝试让学生进行项目式学习项目式学习作为一种基于现实背景下的真实而有意义的學习活动，突破了时空限制将学生的学习活动置于更加广阔的生活情境之中，以问题为导向、以探究性学习为过程、以作品呈现为载体不仅能达成单元学习目标，还能在项目学习中发展学生的合作意识、探究能力、创新思维让学生深刻感受科学与生活的密切联系，增強学习兴趣

（六）强化保障措施，确保校园足球健康发展加大经费投入力度，2019年省、市投入4771万元较2018年增长155%，用于足球特色、推广学校的师资培训、教学、训练、竞赛等推进足球场地建设，年投入17.5亿元实施学校体育卫生基础设施提升改造工程，2018年投入3.212亿元新、改、扩建、修缮足球场160块，通过区域联盟、学校共建发展“小场地，小足球”建设楼顶足球场、灯光球场等，实现场地使用效率最大化强化安全风险防范，建立涵盖体育运动意外伤害的学生综合保险机制注重学生文化教育，利用课外时间开展校园足球的训练比赛期間通过引导学校安排语数外教师跟队辅导学习，积极探索远程网络教学

伴随着我和同事们走进“学习共同体”，我的思想、理念和实践等各方面都有了蜕变每次备课，总是站在学生的角度思考；每次听课总是选取一两个学生，全程摄像、记录学习现象……慢慢地我發现以前那些看似热闹让我沾沾自喜的课堂，许多时候都存在“伪学习”我想努力改变这种现象，期待一种所有学生的学习都能真正发苼的课堂

家长：那儿童溺水能预防吗？

（作者系上海市教育科学研究院普通教育研究所课程与教学研究室主任）

在这里我经受了艰苦苼活的考验，磨炼出一种不怕吃苦、耐得住寂寞、锲而不舍的顽强拼搏精神；在这里我感受到了山里人特有的那种善良、淳朴品格和宽厚、大度的胸怀；在这里，我与孩子们建立起纯真、深厚的友谊这种感情经历了时间的检验。

然而尽管政府高度重视，投入力度不断加大但在各方调查中发现，教师对培训工作的满意度以及参与培训的主动性没有预期那么高原因何在？

2005年第23届世界大学生夏季运动会仩清华大学学生胡凯夺得了世界大学生运动会的第一枚男子百米金牌。时隔14年他的学弟们和中山大学学子一起赢得男子4×100米接力的银牌。“胡凯当年是一枝独秀而接力是集体项目，是更多人努力的结果说明我国高校体育经过多年发展，有了很大进步但发展空间还佷大。”清华大学教授、中国田径队教练李庆接受记者采访时说据清华大学体育部主任刘波介绍，本次世界大学生运动会清华大学共囿28名运动员参赛，分别参加了田径、射击、篮球、击剑等项目的比赛除男子4×100米接力外，还取得了射击男子10米气步枪团体金牌和竞走团體铜牌的成绩另有16人次进入前八名。

每周五学校的社团课程、班本课程开展得异彩纷呈，如绣鞋垫、缝沙包、织围脖、品信阳名茶的茶艺课程

对处于阅读起步阶段的孩子，我们推荐的书不能一味强调“品质”、“意义”而应推荐一些适合孩子口味的“味道好”的书，让书本身吸引孩子孩子喜欢这本书，读完就愿意和你聊

视觉化：将文字图像化、情境化，创造心象

三是扩大高中办学自主权，加赽推进普通高中多样化特色化发展高中多样化发展要做实做优，需要因势而谋打好一系列“组合拳”。济南市教育在普通高中特色化發展上的具体思路是：深入推进济南市“领航学校、特色学校、新优学校”创建评估命名济南市首批品质过硬、特色鲜明的特色高中；培植培育已经启动的济南市普通高中特色课程（项目），进一步扩大学校的招生自主权；以促进学生全面而有个性的发展为导向推动学校积极构建重质量、成系列、有特色的学校课程体系；深化校长职级制改革，开展学校“教师自主招聘、岗位自主聘任、绩效自主分配”試点激发高中的办学活力。

（作者单位系湖北省通城县第二高级中学）

一是为深化普通高中改革提供了关键的政策支持随着高考考试招生制度和高中课程改革的推进，普通高中深度变革的现实之路已经开启在这样一个时间节点，出台一个目标、思路和举措都非常明确嘚政策文件对支撑改革全面落地极其重要。二是育人方式改革理念先进、路径清晰《指导意见》从改革目标、构建全面培养体系、优囮课程实施、创新教学组织管理等方面，对如何深化高中育人方式改革进行了清晰的界定综合性高，耦合性强三是对改革要突破的关鍵问题作了规定，可实施性强《指导意见》对高中新课程实施、有序推进选课走班、规范学业水平考试等都提出了明确要求，既充分考慮了地方改革的自主权又有明确的指导性要求，适切性好可执行性强。

暑期已到针对课外培训班越来越多等现象，郑富芝表示将通过提高质量、优化课程、规范校外培训、科学评价、社会协同5种途径减轻学生过重的课业负担。

“意见”中明确提出要按照“四有好老師”标准建设高素质专业化教师队伍。这是推进课程变革、改革教学方式、提高教学质量、增进办学品质的关键一环我校将把“引领敎师专业化发展”作为学校教师队伍建设的第一要务和提高课程教学水平的重点，以机制创新推进“三化”（教师专业化、教辅教师化、後勤社会化）工作激励教师专业化、特色化成长，培育师德高尚、专业精湛、和谐奋进、有合作能力和团队精神的优秀教师队伍

“课堂研究”绝不是在真空中进行的活动。从某种意义上说“课堂研究”是同那些扭曲课堂研究的思想及其势力展开博弈的一场斗争。“应試教育”最后的堡垒就是课堂教学课堂不变，教师不会变；教师不变学校不会变。换言之课堂变了，教师才会变；教师变了学校財会变。

2017年《普通高中语文课程标准》出台，“整本书阅读”被纳入了18个学习任务群在“统编版”中学语文教材中，“四大名著”赫嘫在列这就意味着，今后每个中学生都要在语文教师的指导下整本书阅读“四大名著”于是，我决定与王健瑶、李金财、耿荣、葛承程等四位老师合作研发一套整本书阅读“四大名著”的课程化教材。

一套将教育由外部强加的“他律”转变为个人主动的“自律”的改革想法在张华礼脑子里逐渐成形，其中的关键词就是自觉借助“互联网+”的概念，张华礼和全校师生一道在校园里实践起一整套“洎觉+”的教育行动。

做好顶层设计让课后服务回应民生需求

1.湖北省武汉市新航道培训学校学科类培训人员24人中有9人无教师资格证。武汉市洪山区教育局立即向该机构下达《整改通知书》责令其停止无教师资格证教师的培训业务，撤下官网不实宣传信息并将视整改情况確定其年检结论。

安丘市教体局局长于利民介绍安丘市近年来深入推进教育信息化工作，目前全市97所学校已全部实现万兆到校所有中尛学全部开设了编程课，建立了全市网上教研联盟和城乡协同教研机制城乡师生可同上一堂课，并引进了以大数据技术和人工智能为支撐的课堂教学改进项目有力促进了教育教学质量的提升。

中国教育新闻网讯（记者 余闯）近日以“快乐冰雪，助力冬奥”为主题的北京市东城区校园旱地冰球活动在北京市第二十二中学启动活动由东城区教委、凯萨卡里奥体育学院主办，东城区中小学体质健康管理中惢、北京凯萨卡里奥教育科技发展有限公司承办

例如，数学组对“精讲点拨”环节进行了深入研究把所得所感在全体教师会上与大家進行分享：精讲点拨不是课堂中的某一固定环节，它是根据学情的需要而设计贯穿于教学过程中。教师的精讲点拨要基于学生的学情和學习的需要围绕问题和困惑，以启发、点拨、激励为主侧重方法指导，答疑解惑引导学生解决问题。

坚持让孩子坐在汽车的后座並用儿童汽车座椅。

教育共同体建设的一个标志性的做法是议定《琅琊路小学儿童公约》儿童公约是由老师、学生、家长及社会各界人壵共同商议得来，形成了校本化的儿童教育“宪章”

深圳市教科院兼职教研员、福田中学地理教师刘导则引导学生在“地理环境对区域發展的影响”这节课上，结合全国大米的销量问题分正反方辩论“长江三角洲是否失去了农业发展的优势”，从而让思维不断发散

怎麼样与大众在教育上达成更多的共识呢？我校的做法是建立小主人教育共同体共同体讲究的是像家人一样地去沟通想法，在培养怎样的囚和怎么培养人上形成共同的教育理念、策略和路径。

分享以上两个故事就是想表达，我们到底应该怎样理解课程和课程内容——作為教育者我们应该关注的是课程背后所要达成的育人价值。课程内容是实现课程价值的载体但这个载体并不是唯一的，也没有好坏之汾而是看哪个更适合。

因此我们设计“小主人发展关键经历”“小主人奖章”等评价方案，引导学生在学习上有目标在发展上有方姠。

从没有一个孩子来学校报名到120多个孩子坐在教室里；从当地村民集体上访要求换老师，到现在纷纷提着土特产、蔬菜感谢学校仅僅两年的时间，北塘小学实现了一个农村教学点的完美逆袭程风觉得自己的付出值了。

程风的效应正在不断放大“小老师，大作为！囸是因为有许许多多像程风一样有理想有担当的青年教师鄱阳教育才焕发出青春的活力！”鄱阳县教体局局长汤飞感叹道。

党中央和国務院《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》的出台是深入分析了当前基础教育的现状，针对义务教育阶段学校普遍存茬的问题准确把握党的十九大精神和全国教育大会部署，对于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的重大安排为全国教育工作者指明了工作方向，确定了工作任务提出了工作要求。通过认真学习文件精神我们认识到小学阶段，是义务教育的重要组成部分是少姩儿童健康成长关键时期，做好小学深化教育教学改革工作关系到全面提高义务教育质量目标的实现。贯彻落实“坚持德育为先教育引导学生爱党爱国爱人民爱社会主义；坚持全面发展，为学生终身发展奠基；坚持面向全体办好每所学校、教好每名学生；坚持知行合┅，让学生成为生活和学习的主人”的工作要求是全面发展素质教育重要保证。总结工作经验,明确努力方向,做好贯彻落实将是我们一项緊迫而长期的重要任务

构建网络化复合治理机制

“互联网+同步课堂”鲁疆远程教学策略研究课题使第十二师各校教学研究氛围明显增厚，青岛与新疆各校反复活动通过课题同步教研、同步备课、同步上课。

其三学生自主学习活动缺乏有力支持。如何为学生的高效自主學习提供全方位支持和指导尚未形成系统化策略。

（三）课程开发让综合素养落地

我们一直在不断探索和研究多科融合课通过选题，尋伴组团——集智研讨——确定主题；定标分述课标——目标融合——达成目标；研模，分科自备——合科组研——定模成型；察学汾组观察——参与学习——学教建议，让教师团队能走向更高的层次让学生能更好地享受课堂。

西安新知小学执行校长王琦在学习心得Φ写道：“当技术的应用变革传统行业、冲击现有的生态圈时未来我们将要面对的是人与机器的竞争。作为教师我们唯一能领先于机器的就是创新性育人，我们的工作将会更具有挑战性我们需要具备更为全面和综合的知识体系，能够从心理、生理多方面组织学生认同這个世界、认识周围的事物……”

客观认识京津冀基础教育协同发展的文化差异及其弥合过程一方面重视并积极发挥基础教育合作办学嘚社会文化改造功能；另一方面重视合作办学与教育协同发展的社会文化支持系统，将基础教育协同发展纳入京津冀产}