这人是谁学到的要教人赚到的要给人求解?

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教师不但要教书,也要教人,主要是受到那一种心理学说的影响

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阅读下面一段话按要求答题。(4 分)
梁启超作为孩子们的良师益友不仅关心他们的学业、工作、生活、健康,更对他们的品性、为人、立身、处世给予细致入微的指導在他看来,教育不是别的什么教育就是教人学做人,而且是学做一个现代人他讲到求知识与学做人的关系,老实不客气地告诉年輕人:“你如果做成一个人智识自然是越多越好;你如果做不成一个人,智识却是越多越坏”(《饮冰室合集·文集》之三十九,109 页)怎样才能实现他所说的做成一个人?他说:“人类心理有知、情、意三部分这三部分圆满发达的状态,我们先哲名之为三达德——智、仁、勇为什么叫做‘达德’呢?因为这三件事是人类普遍道德的标准总要三件具备才能成一个人。三件的完成状态怎么样呢孔子說:‘知者不惑,仁者不忧勇者不惧。’所以教育应分为知育、情育、意育三方面——现在讲的智育、德育、体育不对,德育范围太籠统体育范围太狭隘——知育要教到人不惑,情育要教到人不忧意育要教到人不惧。教育家教学生应该以这三件为究竟,我们自动嘚自己教育自己也应该以这三件为究竟。”(同上105 页)他在这里所说人类普遍道德的标准,其实就是现在人们常说的普世价值我们看到,梁启超教育子女就以这三件为究竟。有人不相信中国文化传统中包含有普世价值怕是少有梁启超的慧眼和慧心。
请用一句话概括上面这段话的中心

答案参考答案:梁启超以知育、情育、意育来培养子女成为现代人。

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