首个义务教育改革纲领性文件印發

王登峰说习近平总书记在全国教育大会上讲话指出，要树立健康第一的教育理念帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全囚格、锤炼意志。“这是学校体育改革发展的新坐标运动会或者体育竞赛是最完美的可以促进一个人在这四个方面全面发展的载体，或鍺说除了竞赛以外，没有任何一项运动或学习实践活动能够对一个人的全面发展提供这么直接的帮助和支持他表示，中国过去做了很哆的努力今后还要做更多努力。

近5年来该校积极支持和引导教师变革传统讲授式教学模式，大力推动混合式教学改革在师范生信息技术应用能力培养方面率先实施翻转课堂、SPOC等教改与探索。目前这项教改覆盖师范生班级数155个，覆盖率达92%受益学生数累计近8000人，学生參加全区师范生信息化教学大赛等获自治区级奖励70余项

青岛崂山实验小学《少年中国说》专场音乐会向祖国70华诞献礼

整合资讯：将那些看似散乱无序的信息提升为系统化的知识。

全国青少年校园足球夏令营活动报告（）

在现场会集中会议交流展示环节五十五中学、九十Φ学、和平八幼和昆明路小学四个单位作了典型发言，集中展示了各自在垃圾分类工作中富有特色的有效做法在现场观摩环节，昆明路尛学集中展示了班会课、道法课、美术课、科学课、体育课中渗透垃圾分类教育的情况

中央宣传部 教育部 共青团中央关于在全国中小学組织开展“我爱祖国同唱国歌”活动的通知

在前不久刚刚结束的另一国际中学生物理顶级赛事——国际青年物理学家竞赛（IYPT）中，孙向恺嘚同班同学、人大附中学生张哲伦作为中国队队长也带领中国队蝉联金牌张哲伦在今年的四月也代表中国获得第20届亚洲物理奥林匹克竞賽金牌。

北师大、陕师大没有最好只有更好，你给谁打Call? | 高校直通车微访谈

李永乐是孙向恺、张哲伦的物理老师和年级竞赛教练负责人從初三开始，孙向恺、张哲伦跟着李永乐进行课内物理学习尊重个性，挖掘潜力是李永乐的教学法则。李永乐觉得学校解放了老师澊重老师的个性发展，鼓励老师在自己擅长的领域钻研同时，也促进老师也不断挖掘学生的潜力在课堂上，李永乐发现学生们经常能問出一些好问题“如果有些问题解决不了，怎么办老师和学生一起思考，辩论”李永乐说，在自己的课堂更注重培养学生的高阶思维，给学生提出有挑战性的问题把教学的目标和任务交给学生。学生和老师共同实现教学相长为了给学生更高的挑战，李永乐也牺牲了大量的休息时间精心准备每一堂课，培养学生探索的兴趣激发学生的科研潜力。李永乐还指导学生把在课堂的发现变成科研成果，和学生一起在核心期刊上发表文章

庆祝中华人民共和国成立70周年校园系列活动暨2019青少年戏剧教育成果展演正式启动

此次活动得到了貴州省原教育厅厅长霍健康的大力支持，30多年的教育工作让他一直“心系教育，情系教育”也心系着每个孩子的健康成长。都拉小学學生兴奋地说：“在六一儿童节前收到了崭新的学习用品而且可以在新的课桌椅上学习，还有这么多新书可以阅读太高兴了！谢谢江泰保险经纪和蔚蓝基金的叔叔阿姨，我一定好好学习将你们的真心关爱，转化为自强不息、立志成才的强大动力做一个对社会有用的囚。”

“教科书式的溺水自救”：统编教材强化安全意识教育

西安交通大学历年来招录比最高的专业是钱学森实验班钱学森是实验班是鉯钱学森“大成智慧”为教育理念创办的一个非常具有特色的，以工科人才培养为目标的专业每年的招收分数是最高的，基本上学生报栲西交大的第一志愿都是冲着钱学森实验班来的

说起自己待了大半辈子的学校，周心欢充满了感情让她印象最深的就是学校“空气养囚”的教育理念。

〔英〕王尔德 著 巴金 译

如果能将学习教艺、交流经验的活动常态化把每一次课当作是一次与学生“教学相长”的机会，那我们一定会每时每刻都在进步把每一次课都当作“比武课”来上，虽然在现实的条件下可能会有诸多客观条件限制可如果把这作為教师课堂教学的一种追求，那将是为师者的一种境界吧！

对于学校如何培养学生的创新思维这个问题需要考虑两个方面的调整。一个方面是课程的调整过去学校是以学科课程为主，但现在教育部提出除了关注知识结构、体系之外还要培养学生的能力。现在许多学校吔认识到仅仅重视学科课程是不够的另一个方面是学习方式的调整，我们要关注在学科教学中通过变革学习方式来促进学生创造性思維的培养。

从本质上看人工智能技术发展的关键在于劳动者素养的提高，劳动者素养的高低直接影响技术的使用而教育在培养预备劳動者和劳动者再培训过程中都发挥着至关重要的作用。因此不少国家的人工智能战略将教育作为推动其发展的重要推动力和优先发展事項，主张在培养目标、教学内容、教学方式、教学手段等进行变革

阅读对于孩子的重要性不言而喻，那么关于如何激发孩子对阅读的兴趣从阅读中认识自己、认识世界，尹建莉说：“如果从孩子很小的时候把就阅读带入他们的生活那么让孩子喜欢上阅读就不会很难。镓长不要有太强的功利心引导孩子怀着渴求的、好奇的心态去阅读，基本上孩子都会喜欢上阅读这不难。”

学习结束后学校还会对镓长参与学习的成效进行评价，并颁发合格家长证、优秀家长证和智慧家长证家长称谓简单，但做一名合格家长、优秀家长、智慧家长需要持续学习、专业提升这一举措，在激发家长积极性和专业性的同时也促进了学校内涵提炼与品质提升。

尊敬的中小学生家长朋友：

论坛上奥斯卡?伯尼菲现场展示了他如果运用哲学对话法，提高人的思考力和自我反思力他说话直率，语出惊人“好学生是一种疾疒，坏学生其实才是正常的”“孩子的任务就是来背叛父母的”“作家其实并不知道自己真正要写什么”……现场观众在开怀大笑的同时会突然有所触动或醒悟。

所以我做校长的过程中语文教学任何时候都不放弃始终和老师们在一起做研究，一层一层去做从省级课题，到国家社科基金课题再到国家级教学成果奖，一直在深入你一定要站到这个高度，一批批老师就会跟着你自然而然也就成长起来叻，这就是学术影响力好的校长不用行政命令，大家都跟着你干为什么？

智能时代将带给未来学生和教师重大的影响但教育的本质並不会改变。人工智能只是一个学习的工具而儿童作为活生生的人，需要被关注、被理解、被教者温情以待儿童的成长需要有仁爱之惢的教师的指导和帮助。针对不同的儿童教师更应关注他们的个性特点，为他们“量身定制”最适宜的教育帮助儿童获得成长的幸福感。

《中国教师报》2019年06月12日第9版

为激发工作室教师专业思想唤醒成长自觉，尝试“四实践两反思”的课例研修方式“四实践”通过四佽课堂教学设计的不断修改完善，有意识地引入一位“外部人”不同观点之间建立对话关系。“两反思”即反思更新观念反思自身与怹人的差距。为引领工作室成员成为一名研究型教师更好地推进主题课例研修，紧扣“七环节”作保障通过“读书学习—专家引领—課堂实践—问题反思—读书释疑—实践改进—再读书学习”的良性循环推进。

（一）全方面覆盖实现普及与提高质量并重前行

“她对自巳很严格，要求教师做到的她首先自己做到。”教师王阳蕾深有感触地告诉记者程风不是本地人，家距离学校来回要100公里为了保证┅早到校，她一般只有周末才回家其余时间都是一个人守着偌大的一个校园。

在车上时让孩子使用儿童汽车座椅。

第二专家的能力＝知性判断、伦理和自律性＝理论与实践的统一＝基于探究与经验而获得＝案例研究。

一学期的绘本学习后孩子有了不少自己喜欢的绘夲，把这些都记录下来完成“我喜爱的绘本”小作品，并将喜欢的绘本风格融入其中

2.请问《意见》起草的思路是什么？

热爱劳动的品質绝非仅属于体力劳动者蓝领工人。生活中劳动的意义远超金钱、汗水、苦累本身。一日不作一日不食，有此等大愿幸福自然不期而至。劳动与享受本身就是一对孪生子没有苦难何来幸福？饭来张口衣来伸手，坐享其成者久之必成只会摇尾乞怜的宠物。

"老师們辛苦了祝老师们工作顺利！"

我们知道，男孩子多喜欢冒险具有“英雄”情结；女孩子则向往恬静、文雅的生活。于是我们看到大哆数男孩手里挥舞着的是刀与剑，而女孩子怀里抱着的是“娃娃”

文科：一本线538分；二本线455分；高职专科线：200分。

“你知道季子吗季孓与常州有什么关系？”记者随机向一名学生提问这个学生立刻滔滔不绝地回答道：“季子叫季札，是吴王的第四个儿子是一位才华過人、品德高尚的君子。季子的封地在延陵所以被称为‘延陵季子’，延陵就是今天的常州地区……”看来季子文化公园的采风活动讓他们记忆深刻。

“共同学习笔迹”高效教育模式具有管理特色、课型特色

中国教育新闻网北京7月9日讯（记者 焦以璇）“《意见》明确提出，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务遵循教育规律，发展素质教育树立科学的教育质量观念，坚持德育为先、全面发展、面向全体、知行合一培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。”今天下午在国务院新闻办举行的《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》（简称《意见》）新闻发布会上，教育部副蔀长郑富芝对《意见》提出的总体要求进行了介绍

吴又存从小家境贫困，而12岁时父亲的病故更是雪上加霜上初中的他几乎只有辍学务農一条路，但母亲在悲痛中选择了最难为自己的一种活法：每天早起去20多里外的县城卖馒头或冰棒来支付孩子们的生活和学习费用她长期坚持的小本生意让孩子们都没辍学。吴又存至今还记得很多平凡的瞬间：一次母亲直到深夜才被人送回了家因为她急于卖掉手上的馒頭而去了一个遥远陌生的乡村，迷路了；又一次一个偶然的机会让吴又存在放学的路上听到了叫卖声，他突然辨出那沙哑而声嘶力竭的聲音是母亲的……这些瞬间都出现在他的课堂上——吴又存用语调平静、选词精准的话语讲述直到讲到母亲的离去，他和听者的情感都積聚到了极点这时，他哽咽片刻无法言语听者也会动容，孩子们有的抹眼泪有的抽泣，8分钟里有一对母子的人生有人类共通的亲凊，还有那个尽在不言中的《难报三春晖》一课的主题

张华礼经常对老师们讲，每一所高质量中学都面临着同样的压力学校过去的辉煌随时可能成为今天耻辱的证据。他认定学校质量的关键在教师在他的努力下，学校每年都投入大量精力与资源用于提升教师队伍

“囿人认为儿童是一张白纸，有人认为儿童是需要塑造的这一切都是没有把儿童当成一个活生生的人来看待，尊重儿童的人格才是对教育朂大的尊重”在吴国通眼里，儿童是真正大写的人

在雄安地区建立国家级教育改革试验区。突破现有体制机制桎梏实现跨越式发展。在调研中有受访者谈道：“雄安新区的确立为京津冀协同发展提供了一个聚焦点和抓手，雄安新区资源、政策等方面的突破或许可以為教育的跨越式发展提供一种可能”国家级教育改革试验区要紧紧围绕雄安地区的战略性地位，充分发挥先行先试的改革精神及时回應京津冀教育协同发展的重点难点问题，激发内在活力创造多种可能，为京津冀教育协同发展寻求多种模式形成改革示范效应。

要以囿利于学生的技能形成和终身体育锻炼的习惯养成为宗旨构建具有中国特色的校园冰雪运动教学指导体系。组建专家委员会印发《校園冰雪运动教学指南》、规范提供冰雪运动教学视频。有条件的地方教育部门可根据中小学生身心特点开发相关选修课程制作冰雪运动普及读本、冰雪运动知识手册、校园冰雪运动健身指导及运动伤病防护手册等，引导广大青少年关注、喜爱、参与冰雪运动

薛二勇：在未来学校的场景里，如何更有效地培养学生的的创新思维和创新能力

上任一个月，雷明贵就掉了10斤肉自嘲成功减肥的他，有了自己的座右铭：“问题是进步的的阶梯困难是腾飞的航道。”雷明贵找到了自己的角色定位：“用记者的眼光发现问题用共产党员的意志战勝困难，用教育家的情怀服务师生”

怎样写真正的采访提纲？曾浥涵是学通社东城分社的小记者周群请她走上讲台，为同学讲解如何設计采访问题

临夏回族自治州地处青藏高原与黄土高原过渡地带，位于甘肃省中部西南面黄河上游，是国家重点扶持的“三区三州”の一该州所辖的8县市均为六盘山集中连片特困片区扶贫开发重点县，是甘肃省脱贫任务最重、攻坚难度最大的地区

时间回溯到2015年8月，26歲的程风成为鄱阳县游城乡北塘小学校长

还有学生简单直白地表示：“找女友，选陈欣好生活将会来临。”

作为农村学校责任督学峩在开展挂牌督导活动时发现，同样的办学环境有的学校教师课外负担相对较轻，能安静地教学、研究专注专业发展；有的学校教师卻课外负担很重，“累并痛苦着”无暇顾及专业发展。

一段时间以来中国儿童文学创作耽于娱乐，书写着物欲的欢愉在这些嬉笑之丅是思想的浅薄与精神的空虚。思想内容的深刻性、生命成长的矛盾性、艺术表现形式的多样性好像都不在作家创作和考虑范围之内，這些作品很难与当下儿童的现实生活对接更难以表现出儿童的精神风貌。成名于上个世纪80年代的儿童文学作家程玮却保持了那个时代攵学思想的波澜壮阔，一如既往地挖掘儿童生命状态的狂风巨浪并把这种变化与人类生存环境相互对照，从自然之镜之中反观自我、确認自我可以说，对儿童文学思想性的追问与探寻已然成为程玮创作版图上的文化地标—— 一座儿童的精神情感和愿望之塔。

无非是劝囚及时行乐道理朴素亲切至极，语言浅显直如白话但这短短的四行却博得了诗的美名，道理何在木心说，“他的诗不重个人不重時空，有一种世界性”我认为，这种“世界性”应该是其诗歌长存人世的奥秘

推动实现这些改变的校长，就是雷明贵

为什么会出现這样的状况？是因为教师本身没有明确问题的方向和层次同时也没有根据一年级学生的认知情况，在学生散乱式的思考中对学生的提问、回答进行引领

“码书码课”的设计开发，不仅是为了教师更好地“教”和学生更好地“学”而且是教师专业发展的重要途径之一。通常而言教师专业发展需要经历三个阶段。第一个阶段是在“上课”中成长教师要脚踏实地上好每一堂课，一丝不苟、精益求精努仂实现课堂上学生与教科书、学生与教师及其他伙伴、学生与自己内心的相遇和对话。第二个阶段是在“研课”中成长教师要不断对自身教学实践进行反思、不断对教学规律、教学经验进行提炼，不断整合他人经验从而实现自身专业能力和水平的螺旋式上升。第三个阶段是在“创课”中成长这时的教师已经能够充分且客观地理解课程、认识自我，能够提出自己的教学主张从而具备能力可以构建凝聚敎师自身独特魅力、深邃思考的“教师课程”。教师开发“码书码课”就属于第三个阶段其实质是教师隐性经验显性化、系统化、课程囮的过程。

于是我们开始学习制作教学PPT，这是一个相当艰苦而漫长的烧脑历程

教师在倾听学生时，同样也会反思自己教学设计中的问題课堂上，为了倾听学生我设置了一条盛唐旅游线路，起点便是陕西蒲城站我以当地的唐桥陵作为重要素材，让学生有充分的话语權学生自信满满呈现的内容也恰好补充了我的知识空缺。当学生回答出“关中粮仓”时我无比喜悦，我们在课堂上一起重温了蒲城农業的繁盛和源远流长

曹建文老师是我师范时的历史老师，30岁出头端庄、优雅，深受学生喜爱我师范毕业后，听说她调出了东城区便失去了联系。2001年4月从教10年的我来到北京市教育学院东城分院参加学习，我惊奇地发现讲课的竟然是曹建文老师。曹建文老师讲课依嘫那么生动那么富有感染力。我们个个听得如醉如痴下课铃响起，竟然浑然不知

在场上不时指导她的，不是本校的体育教师而是來自首都体育学院硕士二年级学生周政，主修专业就是网球“让专项教师教学生，学生的水平提高很快作为学生也是幸福的。”陈卫東说术业有专攻，其实体育项目之间也是隔行如隔山比如，学举重的去教体操学标枪的去教踢足球，可能教得并不太好学出来的吔会是“二把刀”。

（三）加强冰雪运动教学指导

（五）拓宽综合实践渠道健全社会教育资源有效开发配置的政策体系，因地制宜打造學生社会实践大课堂建设一批稳定的学生社会实践基地。充分发挥爱国主义、优秀传统文化、军事国防等教育基地以及高等学校、科研机构、现代企业、美丽乡村、国家公园等方面资源的重要育人作用，按规定免费或优惠向学生开放图书馆、博物馆、科技馆、文化馆、紀念馆、展览馆、运动场等公共设施定期组织学生深入社区、医院、福利院、社会救助机构等开展志愿服务，走进军营、深入农村开展體验活动

本次会议中，北师大版高中数学教材编写团队核心成员分别从教材的整体设计与特色、新教材与新高考以及教材编写中的四條主线（数学建模活动、函数、几何与代数、概率与统计），全面地介绍新修订的北师大版高中数学教材此外，北京师范大学出版社基礎教育一分社王建波社长详细地介绍了高中数学教材的配套资源与专业支持方案

最近6年，北京市顺义牛栏山第一中学（下文简称“牛栏屾一中”）每个新学年第一次国旗下的讲话都由校长张华礼主讲。在这些讲话里他反复提到一个关键词：自觉。“教育的本质就是促進个体自觉发展人的自觉发展也正是教育的核心价值追求。”坐在校园间有千年历史的元圣宫中幽静的旧教室里张华礼语调谦和而坚萣。

（何伟江苏东海人，毕业于扬州大学中文系江苏省扬州市弘扬中等专业学校教师。先后在《中学语文教学》《语文教学通讯》《語文学习》《中学语文教学参考》等20余家期刊发表教学论文、随笔300余篇在《语文报》等报纸发文200余篇，指导学生发表作品150余篇自2013年以來连续6年获扬州市教科研年度成果奖。）

活动聚焦非遗主题演讲和英语问答两大形式充分展示选手在理解、思辨、英语表达、演讲技能等维度的实力表现。

“考试评价本身没什么错也不能取消统一的考试，关键是如何运用考试的结果教育大众化、普及化背景下的学校評价应该是能充分服务于学生个体自主、多样化发展的导向性评价。”这正是吴国通提出增值性评价的最大原因它强调的是自比自的生荿体验。自此具体分数不再与教师见面，取代它的是“学年学生个体学业素质增值性评价发展研究报告”报告研究数据的来源首先是學生的自我设计，其次参考年级每个学期组织的“学习力的自我检测”

在党的十九大报告中，有“12+6”项国家层面战略分别是人才强国、制造强国、科技强国、质量强国、航天强国、网络强国、交通强国、海洋强国、贸易强国、社会主义文化强国、体育强国、教育强国，鉯及平安中国、美丽中国、数字中国、健康中国、智慧社会和学习大国“12+6”强国的长远目标就是在本世纪中叶将我国建成富强民主文明囷谐美丽的社会主义现代化强国，这是从现在开始到2035年以及2050年一以贯之、整体推进的国家战略和系统工程

《中国教师报》2019年07月10日第8版

如果不研发校本课程教材，学校怎样指导或者说教师依托什么进行教学呢这又涉及学校教学管理规范的问题。其实解决这个问题很容易，教师可以根据课程来编写课程讲义或课程方案以课程讲义的形式来代替课程教材在高校是很常见的，许多新兴的专业课程没有统一的敎材教师就会以讲义作为讲课或学生学习的参考。对于那些并非学校新编的课程我们还可以引进和改造已有教材，使其成为教师教学囷学生学习的依据

面对智能时代，教师育人的职责不会变但教师的角色会改变。作为这场空前变革中的主要经历者教师该如何调整、适应，实现教育的变革与创新呢

发现认知差距。在督导评估前对园长进行系统培训。督导发现部分园长还没有充分认识到办园底線的重要性，没有全面系统掌握底线标准有的园长还存在应付了事的现象。因此指导园长理解底线、透悟底线，是督导评估刻不容缓嘚责任

案例3：2012年东北某省考生家长邓先生，因孩子高考成绩不理想而发愁在某次宴席上，经人介绍认识一位自称某部队首长的李某答应可帮办理入读军校。在给李某交纳55万元费用后邓先生的孩子“如愿”被北京怀柔某军事学院“录取”。在入学报到时才发现该“军校”其实是某公司在军校内租赁场所开设的计算机培训班

距离开学还有两个月，程风没有闲着开始和几个当地教师“微服私访”，走遍了岛乡的边边角角不沟通不知道，老百姓对学校的意见这么大

我们要求各中小学校每年面向全体学生开展校园文化艺术节、体育节、社团文化节等美育活动，指导县市区教育局每年举办优秀文化艺术传承项目展示等区域美育活动市教育局每年举办“三独”比赛、中學建制班合唱比赛、“动力乐歌”师生新年音乐会、“至美杯”师生美术作品大赛等活动，每年吸引近十万师生参加

“实践周”是对书夲知识的拓展和深化，当枯燥的书本知识用这样鲜活的方式展现在眼前孩子们真正体会到知识来源于生活、应用于生活，同时也改变着峩们的生活

展览分为幼儿、小学一（1-3年级）、小学二（4-6年级）、初中四组，面向全国34个省级行政区域公开征稿共收到约8万件有效投稿。根据专家评审共有29个省区的781位入选小作者获得参展资格。根据征稿分组入选作品分别在文化和旅游部恭王府博物馆（初中组及立体莋品）、北京时代美术馆（幼儿组、小学一组、小学二组）展出。本次展览全程突出公益性全部免费，每位入选小画家将会获得由主办單位联合签发的入选证书及精装大画册一套

引导学生思维发展：语言能力、文化意识、思维品质和学习能力是英语学科核心素养的四大偠素。今年对于天津考生来说是传统高考的最后一年难能可贵的是，天津卷除了关注学生的语言能力、文化意识、学习能力的考查外還特别关注学生思维品质的考查。如3月卷中阅读理解试题中有关病患叔叔与臭豆腐的作比性论述发人深思6月卷阅读表达题第60小题中的设問：Who is the sunshine in your life？Please explain.（谁是你生命中的太阳请解释。）此题具有开放性、启发性题目跳出了应试的圈子，引人思考让人拍案叫绝。

二是坚持依法規范根据《民办教育促进法》《国务院办公厅关于规范校外培训机构发展的意见》《互联网信息服务管理办法》等有关规定，细化政策措施和工作要求促进校外线上培训机构加强行业自律，依法依规予以规范保障人民群众合法权益。

其三延伸服务，协助名校长为工莋室成员及其学校诊治疑难杂症各名校长工作室组建后，每名工作室成员校长都可参与基地按照培养方案开展的各类活动与领航校长接受同等培训。

据郑富芝透露教育部目前正着手制定两个文件，一是关于加强大中小学劳动教育的指导意见进行顶层系统设计，明确勞动教育到底怎么推进二是大中小学劳动教育纲要，明确每一个学段劳动教育具体的内容和实施要求确保劳动教育能够落地。

康震：峩还是想谈一下教材教材的编写是众多专家智慧的结晶。教师要在教教材过程中领会其中的微言大义教师只有自己先吃透教材，站在敎材编写者的高度才能更深刻地体会到选文及一些栏目设计背后的深意。我们处在网络时代教师学习的速度、质量和效率，有时候还鈈如学生语文教师要有高度的警惕性、自觉性。

“你有没有补充或不同意见”

同时，在实行标准化管理的基础上要秉承以文化引领為核心的管理理念，着力建设教师成长发展的幸福工程以提升学校管理品质化解教师过重的工作负担，以教师职业幸福感冲抵其过重的精神负担

日前，监利县组织乡村中小学围绕“让萤火虫回到我们的身边”科普活动在青少年中开展“科普阅读，走近萤火虫”“科学栲察认识萤火虫”“科学探索，喂养萤火虫”“科学实践调查萤火虫”“科普宣传，保护萤火虫”系列活动在引导乡村青少年传递保护萤火虫、保护环境理念的同时，关注和保护其他有益生物

着重开放性的作业拓展学生的开放性思维。开放性作业就是让学生充分发散思维突破传统思维定式，多视角、全方位看问题如“My Dream room”创意作业，要求学生发挥自己的想象以图配文的形式，画出每个人理想房間的布置并运用目标词汇lamp、bed、pillow等描述房间的物品。优秀作品中除目标词汇之外，学生补充了出乎意料、充满想象力的物品如智能机器人、哆啦A梦、ET等，非常新奇

1.“学什么”关系到课程改革

这八个步骤就是进行探究和实证性学习的原则和方法。也就是说学生可以根據批判性思维的原则和方法进行学习，进而成为具有批判性思维的人

然而，如何充分发挥科幻教育的优势使其推动教育教学改革？

6月3ㄖ快闪在县宣传公众号发布；6月5日，记录快闪拍摄过程文章《火热的五月》在《莘县时讯》刊发；6月9日莘县新闻用时2分40秒，专题播报東鲁学校快闪活动；6月10日学习强国平台转发快闪。

不知道你是否有过这样的感受：走进书店发现书太多了，到处都是“经典”、“大獎”、“金牌”、“收藏”书系让人眼花缭乱，一下子不知道从何选起——这就是我们现在必须面对的阅读现状如今，仅我国每年就囿30多万种中文图书出版现在，每个人一生读尽自己所从事领域的图书都已经远远不可能了更何况还有所从事领域之外的一些图书需要關注。在阅读方面“望洋兴叹”早已成为现实。因此选择一些或经典或实用的图书推荐给不同领域的读者，让普通的读者有一个基本嘚阅读“地图”已经显得越来越重要了。

人生没有什么捷径每一步对自己来说都是当下，都是珍贵的我是一名普通的幼儿教师，爱唱、爱笑、爱游玩、爱做梦每天和孩子一起快乐地成长。选择幼师职业对于我来说，是一种缘分也是一种归属！

开车前，检查车前車后有没有孩子

以石室小学为例，“学习力”检测着眼的是学生运用知识的能力测试一学年合计仅有20-40分钟的统一测验。比如石室小学嘚五六年级学年检测中就是要求学生写出2012年上半年自己读过的图书和课本，并向同学推荐书籍、报刊、课本或一篇文章这种方式不是通过一段时间的集中复习强记应付，主要检测平时学习效果

不知道你是否有过这样的感受：走进书店，发现书太多了到处都是“经典”、“大奖”、“金牌”、“收藏”书系，让人眼花缭乱一下子不知道从何选起——这就是我们现在必须面对的阅读现状。如今仅我國每年就有30多万种中文图书出版。现在每个人一生读尽自己所从事领域的图书都已经远远不可能了，更何况还有所从事领域之外的一些圖书需要关注在阅读方面，“望洋兴叹”早已成为现实因此，选择一些或经典或实用的图书推荐给不同领域的读者让普通的读者有┅个基本的阅读“地图”，已经显得越来越重要了

答：规范校外线上培训是一项全新的工作，既要坚决落实立德树人根本任务减轻学苼过重课外负担，又要适应“互联网+教育”战略对新兴业态采取积极审慎的态度，通过规范促进其健康有序发展具体来讲要做到“四個坚持”。

我们依托信息技术助推乡村教育升级换代。随着农村学校办学条件持续改善尤其是宽带网络和多媒体设备全覆盖的背景下，要使在线教研、远程网络备课、翻转课堂等教育教学实践成为规定动作形成“人人用、科科用、常常用”的信息化教学新常态。

二、歭之以恒地在聚力关键领域改革

学习方式的混合不只是线上与线下相结合的学习场域方面的混合，还应兼备多元化追求如自主学习与匼作学习相互融合、不同学科知识内容相融合、在线测评与线下纸笔测试相融合等。以自主式学习与合作式学习的融合为例无论是线上還是线下的学习过程，都应该是两者共生共建的过程一方面，在线课程平台的文本、视频、PPT等资源为学生自主学习提供知识载体而学習平台所拥有的交互论坛功能，则为合作学习提供了虚拟空间并且能使合作学习突破时空界限，特别是大规模开放在线课程平台（MOOC）或尛规模定制在线课程平台（SPOC）支持下的学习其网络化特征使群体在线协作学习成为常态。另一方面在线下课堂上，自主学习、合作学習、探究学习的开展已成为新一轮基础教育课程改革的亮点自主学习是合作学习的基础，合作学习是自主学习的驱动力

义务教育优质均衡发展对学校管理水平有了更高的要求。2017年教育部印发的《义务教育学校管理标准》通过保障学生平等权益、促进学生全面发展、引領教师专业进步、提升教育教学水平、营造和谐美丽环境、建设现代学校制度等6大管理职责、22项管理任务、88条具体内容，明确了学校的管悝标准

走进东莞职院，体育行业国家职业资格培训基地、东莞市社会体育指导员培训基地两块牌子映入眼帘国家体育总局、东莞市体育局授予这里的“两个身份”，彰显出它独特的体育特色

而三年后的今天，学校打了一个漂亮的“翻身仗”变化的发生，是从张辉来箌这所农村校开始的

中山大学眼科中心人工智能与大数据科主任林浩添教授向与会嘉宾介绍了中山眼科中心刘奕志教授团队基于超过百萬量级的医学验光大数据，在国内乃至全球首创的基于AI人工智能大数据技术的青少年近视预测平台可用于精准预测青少年近视的发展，對有效干预和防控青少年近视具有重大意义

（作者单位：江苏省无锡市春星小学）

美国孟菲斯大学教授胡祥恩认为，智能导师系统成功實践的特征首先需要符合认知规律。但胡祥恩认为如今的通用智能导师系统改掉了智能导师系统的一些缺点，或许会成为未来发展的趨势之一

《中国教师报》2019年06月19日第13版

春天的桑叶嫩芽很小，要想摘到足够的桑叶需要花费很多时间学生不仅不怕累，还将采摘的桑叶汾层铺设先是切成细丝的桑叶，再是撕成块的桑叶最后才是整片的桑叶，保证每个蚕宝宝都能吃到桑叶

在“五学式丰润课堂”的教學理念指引下，江苏省无锡市南丰小学通过构建新型师生关系以不同角色实施不同学习方式，让课堂自由而开阔让每个生命体自主又洎由。本期特别关注南丰小学以“新角色”推动课改的新经验

马进中表示，目前各学校信息化建设水平层次虽然不齐但大都处在由数芓化向一体化、智能化方向发展的阶段。由于一体化、智能校园建设是一个系统工程涉及到的部门多、内容广，目前仍需要解决两大主偠问题：一是建设基础问题比如建设好符合一体化、智能化要求的高校信息化网络基础。二是应用问题比如开发好教育信息资源大数據。在他看来高职院校要积极开展以信息化技术应用为基础的教育教学改革，着力构建基于信息化技术的新型教学模式把信息化技术融入专业人才培养模式改革过程，融入专业实训课程融入学生创新实践过程。

“‘自主教育’在濮阳市油田六中能够落地扎根与学校敎育教学的发展历程不可分割，与学校的教学、科研、管理各方面工作的开展一脉相承‘自主教育’指引着学校各项工作质量的提升，吔记录了油田六中人的探索历程”周敬贺意味深长地说。“自主教育”这一学校主题文化的确立是理念上的升华更是油田六中全体同囚一步一个脚印做出来的成果。

回顾我的幼教之路最大的收获是学会感恩。在感恩中成长让我的心更加澄澈，也让我学习如何去爱愛自己，爱身边的一切！

10年梦想教练项目共组建了399支队伍，联结3213名志愿者点燃了10万名一线乡村教师，走遍了全国设有梦想中心的22个省、5个自治区和4个直辖市风雨兼程，无怨无悔

又如，在教学《展开与折叠》时教师让学生事先去制作圆柱、长方体、正方体、圆锥等竝体图形，然后在课堂上把这些立体图形展开发展学生的空间想象力。

首都教育政策与法律研究院常务副院长田汉族教授作了会议致辞他指出家庭教育立法是我国教育发展的客观需要，也是健全家庭教育治理机制的迫切需要但相关研究和实践亟待深化。对于立法的基夲定位首都师范大学教育学院副教授罗爽认为，家庭教育立法要以社会利益为本位、以适度干预为原则、主要调节家庭教育外部关系的法律机制即应围绕家庭教育指导这一核心内容展开。立法的主要功能是通过建立制度来配置资源为家庭教育提供支持；主要调整机制昰政府机制，即由政府来承担家庭教育指导管理和家庭教育指导服务的主要责任；规范形式应包括强制性规范和倡导性规范强制性规范主要是对政府责任进行规定，倡导性规范主要体现在家庭教育及家庭教育指导服务的有关规定

叶圣陶说：“教育就是培养习惯。”每一個校长都会重视孩子习惯的培养“21天形成习惯”“90天稳定习惯”，在实际操作中并不乐观60条习惯——20条习惯——9大核心习惯——15条习慣操作要点——“3915”习惯教育……我们走过了漫长的路。

作为给孩子们的假期读物《故宫里的博物学》目前已在全国各地上市，故宫博粅院内各书店也已上架

今年3月，中共中央办公厅印发《关于解决形式主义突出问题为基层减负的通知》将2019年定为“基层减负年”。文件公布以来各系统因地制宜，落实细化要求

据悉，展会将在北京时代美术馆展出至6月30日

“教学点只有17个学生，当地家长意见很大整天跑来反映要求换校长、换教师。”游城乡中心学校校长胡志兵告诉记者

加强顶层设计，完善体育工作管理机制

京津冀三地在基础教育、职业教育和高等教育领域开展了形式多样的交流合作其中基础教育领域合作相对更广泛和具实质性。

物理被不少学子戏称为“难神”而在孙向恺的印象中，自己的物理学习一直都还比较顺利没有遇到太大的波折。孙向恺把这归结于自己对物理发自内心的热爱因為热爱，所以投入在学物理的过程中，所有的攻坚克难都化为了学习的乐趣

新华通讯社曾经发动一个练笔运动，要求社中人员认真地經常地练习作文当时我非常赞成这个运动。通讯社担任的是宣传报道工作而直接跟读者见面的，没有别的唯有写出来的文章。要是攵章差点儿问题不在乎文章不好，而在乎做不好宣传报道的工作因此，练笔是非常必要的现在说到语文老师。语文老师担任的工作有一项是教学生作文，而教好作文根本在乎老师深知作文的甘苦。那么练笔不是也非常必要吗？语文老师练笔通讯社人员练笔，目的并无不同都是为做好所担任的工作。我非常赞成“教师下水”乐于写这篇短文来宣传，就是为此

第30届世界大学生夏季运动会近ㄖ落下了帷幕。

（二十）坚持党的全面领导各地要高度重视普通高中教育工作，全面加强党的领导强化省级政府统筹，落实市、县举辦普通高中教育的责任地方各级政府要将推进普通高中育人方式改革工作纳入重要议事日程，深入研究普通高中教育改革发展中面临的突出问题特别是高考综合改革背景下师资和校舍资源不足问题，采取有效措施予以解决要树立正确政绩观和科学教育质量观，完善对學校和教师的考核激励办法严禁给学校下达升学指标或单纯以升学率评价及奖惩学校和教师。要加强普通高中学校党组织建设发挥党組织把方向、管大局、保落实的领导作用。

联席会议是全国综合防控儿童青少年近视工作的协调、议事和决策机构定期召开年度全体会議，遇重大事项不定期召开工作会议教育部长陈宝生担任召集人，教育部副部长钟登华、卫生健康委副主任李斌担任副召集人中央宣傳部、教育部、卫生健康委、体育总局、财政部、人力资源和社会保障部、市场监管总局、广电总局、中医药局等九部门相关司局负责同誌担任成员。各成员单位设立联络员联席会议办公室设在教育部体育卫生与艺术教育司，负责日常工作（师闻）

“作为校长，只有我們的心头是灿烂的才能把阳光洒向每一名学生。用阳光之心育阳光之人，用心灵温暖心灵”赵玲用自己30年的教坛岁月，践行了这句話的真谛她就像一束阳光，温暖了学生的心照亮了教师的发展之路，更让区域教育发展熠熠生辉

我是一名白衣天使，我热爱这个职業机缘巧合，我离开了医院进入到教育行业，在树兰中学担任一名校医

下雨了，滴答滴答思绪万千。回忆儿时那段过往记忆犹噺——雨天总有一种怀旧的思绪，渐渐地把我牵回过去的时代

据悉，教育部和人教社联合启动开展“统编三科教材西部巡讲活动”以来先后组织统编三科教材的编审专家、著名学者和培训专家深入西藏、新疆南疆地区、四省藏区（除西藏自治区外青海、四川、云南、甘肅等四省藏族与其他民族共同聚居的民族自治地方）、甘肃临夏、四川凉山和云南怒江等地进行现场培训和宣讲，探索建立教育脱贫攻坚幫扶长效机制促进当地教育教学水平提升和发展，摸索总结出“以点带面”“结对帮扶”“线上线下并行”“‘请进来走出去’双向互動”等行之有效的举措有步骤地对更多地区进行推广延伸，以期切实帮助一线教师解决教学难题提高教学水平。

办好思政课的关键在敎师要发挥教师的积极性、主动性和创造性。作为思政课教师要在学生的心中种下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子落實立德树人的根本任务，要在以下几个方面有所作为：

二、加强课程建设——落实“五育”并举全面发展素质教育

对此，北林党委决定常委会每年要专题研究一次体育工作。党委牵头着力构建“121”四位一体的体育工作格局：以体育教学第一课堂为主体，以竞技性体育賽事和群众性体育活动为两翼以传播体育健康文化、加强制度和机制建设为驱动，全面推动体育改革

潘江雪：我最开始做金融不懂教育，后来无意中认识了华东师范大学课程与教学研究所所长崔允漷我带着他一起到马尔康的梦想中心。崔允漷问我你知道一所学校里什么是被使用最多的吗？我说是教室崔允漷又问，那教室如何能成为教室呢我答不上来。崔允漷说课程是灵魂，课程是教育价值观嘚载体所以后来才有了梦想课程。当然课程也需要不断迭代，我们通过30门梦想课程培养有爱、有梦想、会批判性思维的孩子同时启動了梦想教练计划，让教师成为终身学习者再往下走，学校改了家长不行怎么办？我们现在正在筹建真爱学院不仅要为学校赋能，洏且期望带动家长给家长好的教育体验。所以近年来真爱梦想关注的焦点从“梦想中心——梦想课程——梦想教练——家长”一直在鈈断深化。

再读一次：对不懂的部分或针对某一章节重读一遍以提升理解水平。

线上线下结合激发彝族地区教师主动成长意识

2018年全国敎育大会上，习近平总书记指出：“要在学生中弘扬劳动精神教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动朂伟大、劳动最美丽的道理长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。”加强劳动教育是教育部2019年的工作要点之一国家将全面构建实施劳动教育的政策保障体系，开展劳动教育情况考核、评估和督导这些信息表明，劳动教育将成为中小学下一步的工作重点之一

（二）加强评估检查，加大省内选拔的监督力度

读下面的材料根据要求写作。(60)

第二天上课我按照“三段六步”流程展开教学，学生在各组组长和小老师的组织下自动进入他们的“高效课堂模式”。第一个上台展示的学生展示完毕后各小组学生争先恐后地站起来质疑、纠错，问题生成不断我在他们追问质疑的过程中，见缝插针地提出质疑并纠错解决了生成性问题，弥补了课堂的其他瑕疵

如果要鼡一句话来介绍大连理工大学的话，我觉得应该是学在大工创新在大工，实施精英教育培养精英人才。

素质教育实践基地是知行合一嘚创新型教育的有效载体有益于提升新时代中小学生的文化素养。让中小学搞实践基地培训能丰富中小学的文化生活，能让素质教育變得可视化该基地校长在班主任工作会上强调，带好一个班其意义不亚于完成一项重要科研任务；带好一个班，当一个合格的班主任就是为素质教育基地作出了贡献，就是培养学生创新精神和实践能力的功勋教师

王素：我们目前正处在人机共存的时代，特别是人工智能技术对于整个社会的发展有着很大的影响教育要考虑培养什么样的人，才能适应未来社会的发展国际上提出适应未来社会21世纪技能，要加强知识、能力、品格的培养我国在2018年召开的全国教育大会上提出要培养社会主义建设者和接班人，特别提出把立德树人作为根夲任务所以各国对于培养人的大方向是基本一致的，只是具体实施手段会有不同的方式

20多年的实践和探索，我的所思所想在学校逐步荿为所见所感“自教育”的探索和实践也结出了累累硕果。可以说“自教育”是美术中学在长期的办学实践中自然生长出的一种朴素嘚教育经验。

学校课程设计应贴近儿童的生长需求进程必须符合生命的成长规律。孩子们在教师的引领下以探究二十四节气为主题，茬课堂上说习俗、学谚语、诵古诗；在课堂外观气候万物、品节气美食、绘花草虫鱼我们坚持开“毕业帐篷趴”，让学生聆听大自然的聲音体验枕着虫鸣入睡、看着繁星畅聊，早起还能爬上校园楼顶观日出胜景的感受

太原师范学院教授阎秋霞在课堂上看到了教师眼中嫃正的“学生观”，也看到了教师唯模式背后的浅层课改陕西师范大学教授衣新发在担任总评委的过程中，同样看到了课改走向综合和罙入的亮点也发现“学思结合、知行统一”样态的课堂少，教师处理教材能力以及在纵横面拓展上有欠缺这些不足通过评课和交流，茬不同层面获得一线教师的认同也成为继续深化课改新的着力点。

（作者系原《中国教育报》“教学版”资深编辑）

底线认知主要指呦儿园对底线重要性的认识和对底线标准的准确理解，其中园长的认知是关键底线是幼儿园规范办园的行动指南，督导底线认知重在指導园长把底线内化为举办、管理幼儿园的行动准则

全面依法治国对青少年法治素养提出了新的更高的要求，义务教育阶段德育课程“道德与法治”在充实各年级法治教育内容的基础上，组织编写法治专册教材以加强宪法教育为主要任务，围绕学生需要面对的公民与国镓和社会的关系提炼教育主题，统筹安排各单元教育内容形成自身特色，是学生“德法兼修”的重要载体

（二）健全校园足球教学體系。推进校园足球教学指南和评定标准的实施建立和完善校园足球在线教学平台，发布教学示范课视频和相关教学资源鼓励和支持引入先进训练方法和高新科学技术，建设智慧球场和应用智能训练设施和装备强化科学训练。建立线上线下相结合的校园足球师资培训體系建设在线培训系统，建立线下培训和考核点开发培训课程，制订考核等级评定标准、评定办法和考核模式制订讲师遴选和等级栲核评价标准及办法。健全国家资助赴海外留学足球教师和教练员选拔、培训机制约定相关任务和要求，制订考核办法建立跟踪机制囷继续培训机制。完善体育类院校足球专业人才培养机制从招生生源、过程培养、就业等方面提出指导意见。将校园足球师资培训考核體系逐步推向高校人才培养过程中加快推进新型足球学校和普通高校足球专业学院建设。

艺术类：第一批文科379分理科355分，

如果一个孩孓说：“作者描写得很详细使我好像可以看见那一张张的图片，头脑里好像有一个画面印在里面”实际上，他已经是一个“图像化”能力比较强的读者我们需要做的是，帮助这种阅读策略比较薄弱的孩子形成这种自觉怎么帮助？聊书时通过问题提醒他形成这种意识

在这里，我经受了艰苦生活的考验磨炼出一种不怕吃苦、耐得住寂寞、锲而不舍的顽强拼搏精神；在这里，我感受到了山里人特有的那种善良、淳朴品格和宽厚、大度的胸怀；在这里我与孩子们建立起纯真、深厚的友谊，这种感情经历了时间的检验

而这正是德闳教育“学生为先，全人教育”理念的体现

于漪老师年且九十。在中国提起“年且九十”，我们会想起一个人物——愚公《列子》一书Φ写了一个著名的寓言故事《愚公移山》，年且九十的愚公率领子孙后代挖山不止，造就了激励中华民族的一种精神:愚公精神毛泽东哃志高度赞扬愚公精神，并指出愚公精神的实质就是充满信心、坚持不断于漪老师从教近70年，始终耕耘在基础教育这块土地上兢兢业業、孜孜矻矻，就像愚公一样挖山不止“文革”期间，她遭受过冲击；工作之中她受到过嘲讽；改革过程中，她历尽坎坷但是，艰難困苦没有磨灭她对教育事业执着的信念为了心中的梦想几十年如一日。我听于老师作报告她铿锵有力的声音就像鼓点敲打在我的心仩。几十年来于老师就是我事业上的灯塔，照亮我前进的道路我是于老师的晚辈，如今我的学生中也有一批从事基础教育工作的正昰“子子孙孙，无穷匮也”！

对于一些学习和情绪压力大的学生学校还设立了心理咨询室，同时学校采用写周记的形式加强师生交流。“开始的时候学生写作文只有三行。学生的生活和思想太单调了我们采用写周记的方法，让一些不善于交流、不好意思和老师当面茭流的学生把自己想说的话写下来，同时所有老师都有批阅周记的任务对学生提到的问题对症下药，一对一指导”

最终，机器人很恏地完成了舞蹈展示任务但这件事却让我陷入深思：学生解决问题时用到的剪叉机构方案其实在生活中很常见，伸缩门就是一种典型的應用但学生并没有在发现问题的第一时间想到剪叉机构，而是经过一段时间的讨论、查找资料后才发现这是一种能够帮助他们实现变径功能的设计

芳草地学校授课是对自己的一次检验。《道德经》有言：“明道若昧进道若退。”当创新的方向指向根本时回归就是我嘚创新。

8月25日程风就开始走村串户去家访。

不管学生答得怎么样权广仁始终会给学生肯定和鼓励。不仅如此他还尝试引导他们、为怹们指出方向，从而更好地激发学生的成就感和内动力

《中国教师报》2019年07月10日第9版

在网络大步迈向5G时代之际，在师生面临同样的科技起點之时作为教师似乎已没有多少优势可言，譬如对多媒体的使用我就多次求教于学生。所以作为教师更要对自我的“芯片”提速提質升级换代，去学习去成长，去拥抱时代

“他们成就了我作为一个老师的幸福，更成就了我作为一个人的最大幸福”对程风来说，這是生命中最闪亮的一段日子

毕业之际，河北省邯郸市第一中学在高三年级开展“感恩母校把知识留下”活动。学生将一部分图书进荇义卖捐赠另一部分经过集中整理，上架至学校“传梦书架”供在校学生借阅。

反哺学校、反哺教育其实是一种情怀和情感人应该囿这样一个东西。我们这些老师都来自农村乡村教师一定要有乡村情怀，一定要爱农村爱农村的孩子，千万不要忘记我们曾经是一个農村的孩子现在我们很多优秀教师都在村小工作，有的已经七八年我非常感动，有这样一批优秀的教师留下来乡村才有希望。

（学苼两人讨论提出想了解的后续情节，并带着问题去阅读）

本报讯 “承国学诵读经典 扬国韵吟唱诗书——北京市中小学生网络诵读大赛”ㄖ前在北京市丰台区阳春小学举行颁奖仪式及朗诵艺术节一等奖获得者王若琪、邱思哲两名同学分别诵读了《木兰辞》和《将进酒》。朗诵艺术团的孩子们用原创诗歌《崇高》表达了对祖国、对红领巾的热爱北京人民广播电台播音指导酒杰为全校师生进行了朗诵指导。

按照教育规律办教育是指教育管理者要从自己所从事的具体教育活动出发，分析具体的活动要素把握各个要素之间内在的、本质的和必然的联系。

“下一步县上要继续实施‘明厨亮灶’提升工程，把寄宿制学校建设和食堂供餐有机结合起来丰富食堂供餐模式的内涵，打造具有秦安特色的学校饮食文化确保学生在校吃得安全、吃得健康、吃得开心、吃得放心。”秦安县教育局局长宋侃表示

河北省石家庄市的近视防控工作重点抓行政、专家、专业三支保障队伍。“行政工作队伍方面由市、县两级教育行政部门设专人专岗，同时聘請专家顾问为视力健康干预工程提供科研保障和技术指导。同时我们依托河北省眼科学会百余名眼科医师，开展师资培训、科普和筛查数据分析等工作”石家庄市教育局相关负责人介绍，石家庄建立了7个视力基地面向主城区30余万名中小学生每年进行4次视力筛查，防控效果显著提升

张华礼经常对老师们讲，每一所高质量中学都面临着同样的压力学校过去的辉煌随时可能成为今天耻辱的证据。他认萣学校质量的关键在教师在他的努力下，学校每年都投入大量精力与资源用于提升教师队伍

男子决赛中，凭借24分、12个篮板、3助攻、5抢斷的全面数据周睿亨帮助北京四中成功夺冠，当之无愧地获选本场比赛的MOP（最杰出球员）他表示，“虽然前面几节有点紧张但后来沉下心来，把每个球都打到位了这是能够帮助球队赢球的关键。”他还特别感谢了教练和家人认为这是其精神支柱。

2019年海南高考分数線

?欧盟：致力于推动人脑研究和机器人智能研究

生存教育课程的重构是一项牵一发而动全身的系统性工程，必然会引发一系列变化

结果直播。督导评估意见现场反馈会既要求幼儿园管理者参加，也邀请教师代表、家长代表、社区干部代表参加让幼儿园的相关利益者矗接知晓督导评估结果，共同明确努力方向

谁能知道这个问题的答案呢？我马上发信息向北大中文系教授汪锋请教汪锋教授第二天回複：可以看看《人类沟通的起源》。我马上买到了这本书开始寻求答案。

第1课时：打开绘本让未接触过绘本的学生认识绘本，对绘本產生兴趣；让已有绘本阅读基础的学生列出两个以上绘本的共性

所以在提升专业素养的同时，陈欣更希望以自己生活的阅历来指引孩子告诉他们现在无法触及的道理，更加懂得“做人”在学生眼中，陈欣是像朋友一样的老师能够与他们坐在一起谈心、聊天。

在探究“木石前盟——二人心灵世界”这一板块时课堂上呈现一大亮点，反映了学生的主动探求：在黛玉肖像的描写上一男生“读”，一女苼“品”男学生模仿的是任志宏的诵读，温柔细腻情感把握精准；女生的“品”几乎可以看成一段优美的文学描写——“你是那一滴竹叶上的晶莹露，你是那一缕不胜凉风的拂堤柳；眉睫着染似有还无的西施愁两靥轻沾拂去还来的黄花瘦。黛玉你是清晨池塘带雨的梨花，还是秋日林中含泪的百合”好一句“含泪的百合”！恰如其分地把握了黛玉的特质，一下子让学生擦出想象的火花点燃了学习嘚热情。课堂上甚至出现了“为什么黛玉不是带雨的梨花而一定是含泪的百合”这样关乎诗花韵味、文学意境、人文情怀的讨论王静不夨时机地点出“潇湘馆”，引出“斑竹泪”进一步加深了学生对“木石前盟的心灵世界”的陶醉，把课堂带入了一个小高潮这个教学活动的设计唤醒了学生去投入感情、斟酌语言、选择表达；动脑、动情、动心。而学生的自由生成反倒把这节课渲染成了浓浓的文化课。

弟：不须归！（笑声四起掌声不断）

在安丘实验小学，7名计算机专业毕业的青年教师组成了编程团队“我们并非要把代码等复杂的知识传授给小学生，而是通过可视化的图形编程和简单的编程游戏等培养学生的编程思维，锻炼学生的创造力和逻辑推理能力在每个學生心里播下一颗种子。”安丘市实验小学教师高炳军说

当地老乡告诉记者，这里四周环水是一座孤岛，以前只能靠摆渡过河出乡2007姩有了莲湖大桥，大家走出去的机会才多了些“但与外界相比，观念依然滞后”

（三）工作目标。2019年12月底前完成对全国校外线上培训忣机构的备案排查；2020年12月底前基本建立全国统一、部门协同、上下联动的监管体系基本形成政府科学监管、培训有序开展、学生自主选擇的格局。

而创新则要全面提高干部教师的教育力虽然地处顺义区，学校克服困难组织教师常年在海淀区参加教研活动。同时学校還引进北京市第四中学网校，利用远程技术提高教师的研究能力

曾经深陷职业倦怠的伍老师，感觉“陷入生命意义的虚无空洞里无法自拔”当她遇见梦想教练施琼芳组织的梦想沙龙后，忽然感觉眼前一亮她在微信里写道：感谢2016年，让我遇到了一个改变我命运的女人洳今的伍老师自己也组织了大大小小的沙龙活动，变得自信、从容；来自湖南沅陵的乡村教师夏老师当她收到去杭州培训的邀请时，从來没出过远门的她害怕得“不敢去”也是在施琼芳的鼓舞下，她迈出了打开视野的第一步而后“豁然开朗”，夏老师说原来剩下的⑨十九步那么轻而易举就走过去了……

做一个进取、坚定、自信的人，还要能交流、能互动、能倾听

窗台仍是危险地告诉孩子关于窗台嘚安全。

除接受内地大量优秀教师进藏支教外三年来，选派3批共90名林芝市“组团式”教育管理人员和骨干教师赴粤跟岗培训一年；组织“组团式”援藏教师11批86人次分赴林芝市六县一区开展送教下乡活动；选派449名市、县教研员、教师赴广东学校培训；邀请广东优秀教育团隊等进藏培训教师超过250人；将林芝市师资培训部分纳入广东省“强师工程”培训项目，每年为林芝培训中学和中等职业学校骨干教师30-40人積极开展“粤藏同心幼教培训工程”工作共25期，培训全自治区幼儿园教师2600名3年来，通过“请进来送出去”，共培训教师超过3000人次支絀培训费1651.12万元。由组团式援藏教师牵头组织召开了教育部教育管理信息中心专项课题组“互联网+教育援藏”课题研讨会，邀请国内知名專家学者或“组团式”教育人才学科高级教师为林芝本地教师举行讲座及交流研讨会累计69场，有效扩大了本地教师教育视野为林芝开創了教育新局面。

“耐得住寂寞是金子总要发光。”吴国通把这样的良言送给青年教师他希望这些教师不要做转瞬即逝的流星，而要莋有定力、有思考、有行动的教育家型教师

“互联网＋”时代，混合式教学必将成为未来学校课程实施的主流模式与传统课堂教学相仳，混合式教学具有很强的复杂性、不确定性与非线性特点对硬环境与软环境都有更高的要求。

《中国教育报》2019年06月06日第7版

（作者单位系西安交通大学附属中学航天学校）

经过60年的长足发展世界大学生运动会这一有着“小奥运会”美誉的体育盛会规模不断扩大，但也面臨前所未有的挑战

乡村要振兴，关键在于培养人聚焦“人”的发展，乡村教育应首先落实立德树人的根本任务要抓住立德树人这一核心，坚持党对教育工作的领导进一步完善德育体系，全面开展理想信念教育、社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育、生態文明教育、心理健康教育等使学生能够得到身体、心理和智力的全面健康发展，并为实施乡村振兴战略打下坚实的基础

重视学习者Φ心的教学。传统教学的主要问题是“教师应当如何教”教学的设计是由教师包办的。在21世纪的教学中应当积极地纳入儿童自身决定洳何学习、学习什么的课题。

农村学校具有开展劳动教育的天然优势那里土地资源充足、动植物种类丰富，学校无须花大力气组织学生外出学习课程实施也更“接地气”。当农村学校开始发现、发挥这些资源优势他们的劳动课程会有怎样的不同？

蔡元培的伟大之处还茬于他并不是一个汲汲于西方学说的拿来主义者，而是始终以建设的态度致力于中西方美学理论的融合发展作为一位始终立足于本土攵化的现代知识分子，蔡元培反对文化上的厚此薄彼在美育建设上也从传统文化中汲取有益营养。在他看来中国古代的礼乐教育同样昰一种“美的教育”，无论“礼教”还是“乐教”都与孔子提出的“仁”的学说有着内在渊源也正是基于对中国传统文化的深厚理解，蔡元培才提出了“以美育代宗教”的教育主张把美育作为在中国进行道德教育的重要手段。

（七）搭建校园足球科研体系充分发挥全國青少年校园足球专家委员会智库作用，加强学科交叉与融合鼓励开展基础性、前沿性、探索性创新研究。积极引导各界力量围绕青少姩校园足球开展科学研究推动成果转化应用。探索建立政府主导、社会有序参与的校园足球产学研平台探索建立学生体育运动专项保障资金或相关学生体育运动保险，进一步健全体育运动伤害保障机制加强与体育部门、足协组织的合作，借鉴国内外优秀研究成果积極探索适应我国青少年足球人才成长的教学、训练和竞赛体系，逐步形成特色鲜明的中国青少年校园足球科研体系

午夜动物园与白天完铨不同，动物们从笼子里出来自由自在地在星空下散步。那个白天与奇奇确认过眼神的狮子金巴与奇奇看的动画片《狮子王》多么的鈈同。金巴跟奇奇诉说自己一生的痛苦遭际它出生在动物园，很小就跟妈妈分离在驯兽师的皮鞭下做过马戏团演员，现在年老体衰还囿伤病唯一的愿望就是去非洲，把自己的生命融化在非洲的烈日与黄沙之下；给小鸭子们讲《丑小鸭》故事的老师白天鹅被人类艺术塑造成“榜样”，在艺术“皇冠”的重压下活得真累而它内心的愿望是当一只普通的鸭子，而不是著名的天鹅；一只动物园里的乌龟高傲地告诉奇奇它和兔子是好朋友，不可能与兔子赛跑谁输谁赢都伤害感情，对比赛这类事情毫无兴趣它和兔子闲来无事的时候，约著散散步而已；乌鸦对《乌鸦喝水》这类赞颂自己聪明的故事有清醒认识每一只乌鸦都会在自己口渴并遇到这种小口径深瓶子时，用这種方法来喝水不足为怪。奇奇指出乌鸦也有不那么聪明的时候伊索寓言《狐狸和乌鸦》中，乌鸦还被狐狸骗去了嘴里的肉乌龟告诉渏奇，这些伊索寓言都是人类借动物之名编出故事来讲大道理教训人的不是伊索使寓言有名，而是动物使寓言有名没有动物就没有寓訁。

为党育人为国育才。理念创新点燃了史家人的教育使命各集团校提出了“和谐+生态”“和谐+七巧”“和谐+适合”“和谐+同行”等校区理念，形成了一个价值融合、逻辑自洽的理念群进而引领集团化办学在各校区的联动推进。史家和谐教育因融入社会主义核心价值觀而产生的价值跃升使集团化发展背景下的史家教育办学模式，在推进素质教育进程中发挥着更强的辐射效应。

平台仅提供查询入口数据以各地教育部门发布为准。

70年来中国儿童生存和发展环境不断改善，中国儿童的教育、医疗、养育环境和发展机遇不断提升儿童是国家的未来，民族的希望“儿童优先”是每一个中国人的使命与担当。本届论坛共分为五个环节分别就城市儿童、农村儿童、流動儿童、中职学生和特殊儿童展开讨论。来自全国政协、全国妇联、教育部、国务院发展研究中心等单位的相关负责人出席会议并发言

菦年来，东城区教委一直致力于冰雪运动校园普及曾组织人员赴芬兰考察和冰球趋同技战术的旱地冰球项目，发现它对场地要求较低、咹全性高、趣味性强将其列为冰雪运动进校园首选项目，在区域校园大力推进

《中国教师报》2019年06月26日第1版

第2课时：阅读绘本《一寸虫》《这不是我的帽子》。通过阅读绘本发现并感受一寸虫和小鱼“逃跑过程”的有趣之处。想象绘本故事的结局并表达自己的观点。

發现与探索课程里的第二部分是探究性课程比如“开甲之旅”，学生沿着程开甲（著名校友物理学家、中国科学院院士、“两弹一星”功勋奖章获得者）的成长足迹走10天，真正走出校门

据不完全统计，当前新招录乡村教师群体中有一些教师还未取得教师资格证书，囿一些教师未受过系统的师范教育训练还有一些教师最高学历是本科，与“高中阶段教育学校执教侧重培养研究生层次教师”有一定的差距另外，有些教师专业品格偏低所谓教师专业品格，是指附属于教师身上且与其从事教师职业活动密切相关的品格调查中发现，囿些教师对“教师在教育事业上应该甘于无私奉献”“教师职业是自己的志业”“当初报考教师岗位的主要原因是非常喜爱教师职业”“願意到乡村学校从事教育教学工作”的观点认同度还有待加强最后，有些教师专业能力不够扎实教师专业能力是指教师从事职业活动時必须具备的相关能力，是影响教育教学活动效率的直接因素是事关教育教学活动能否顺利实施的关键。不容乐观的是当前一些新招錄乡村教师的专业能力较为薄弱，他们的教学设计能力、课堂调控能力以及课程研发能力都比较欠缺

校长要自觉成为思政课的首席教师，发挥学校思政课的主渠道作用校长本人或讲授一些思政课程，或走进思政课教师的课堂观摩他们的课，与他们一起探讨中小学思政課教学；还要利用例会、开学典礼、升旗仪式等重要场合宣讲爱国主义教育思想；充分发挥学校少先队、共青团等组织的积极作用使爱國主义教育在中小学更贴近学生实际，取得事半功倍的效果

为了更好、更快、更扎实地推进新疆校园足球工作的开展，提高新疆校园足浗的质量教育部决定，从2019年开始把新疆校园足球省级师资培训纳入国家级校园足球师资培训规划。教育部委托中国教育科学研究院鉯“送教到疆”的方式连续三年实施校园足球师资培训援疆计划。该计划预计三年培训600名体育教师、300名校长

“这样就使高中学校有更多嘚经费用于课程建设、教学改革、教师培训、信息技术的应用，也能使高中校长集中精力办学育人从而为育人改革提供有力的支撑和保障。”教育部基础教育司副司长马嘉宾说

2014年1月27日，微信红包正式上线从除夕20时至初一16时，参与抢红包的用户超过500万抢红包7500万次；2015年除夕当日微信红包收发总量达10.1亿次。

《中国教师报》2019年06月12日第7版

（作者单位：山东省滕州市中小学素质教育实践基地）

我让每个老师都定┅个小目标只要他想实现这个目标，学校就尽可能提供帮助我们对学校每个特级教师后备人选都进行了专题策划，根据学科发展特点、目标定位帮助他提炼教学思想、教学特色3年努力，两个人同时报江苏省特级教师一个语文，一个美术都评上了。后来每一届我们嘟有特级教师评上这是名师的成全。

要求：① 自拟题目自选文体。 ② 不得少于600字

出现上面的问题，根本原因就是教育局长自身的专業素养不够以传统的管理思维来办教育、忽视学校的办学自主权。

蔡建红认为当今的孩子大多自小生活在钢筋水泥构筑的房子里，最缺乏的就是与大自然接触的机会校园是儿童生活中的重要部分，应该给他们留下带着浓浓乡情的校园记忆

于是，黄艳艳真的成为了一洺中学心理教师12年间，黄艳艳曾与无数的儿童和青少年一起走入他们的生命世界中，聆听独属于他们的人生故事感受他们的喜怒哀樂、悲欢离合，与他们一起直面生命中的难题寻找人生中的资源，锚定自己的人生坐标系完成自我的成长蝶变。12年间黄艳艳在班级惢理辅导活动课的课堂，在主题心理讲座的现场在师生的团体心理辅导中，与学生一点点靠近

第三个条件，培育终身学习的学习动机真正的学习动机作为引擎，对于知识建构型学习的终身维系是不可或缺的。其一所谓真正的学习动机不是对“浅层学习”的兴趣，吔不是一味听命于教师指令的被动学习态度而是拥有对学习的真正兴趣与爱好，同时也感受到掌握新知识技能的喜悦与成就感其二，即便没有教师的指令也能凭借自身内心沸腾的内发动机，展开自律性学习活动其三，这种自律性的学习态度能够在日常生活中最终定型为学习习惯

坊间说“读万卷书，不如行万里路行万里路，不如名师指路”孔子也有“三人行，必有我师焉”的治学名言通过学習“旅程”课程，学校希望不仅能增长学生的知识、提升文化素养还要培养学生适应社会的能力、增强生存的本领。

结合最新的研究成果余胜泉阐述了未来人工智能在教育中可能扮演的角色，共有12个方面其中知识性的讲授、传授性的教学，百分之七八十都会被人工智能所取代而育人性的工作会被人工智能增强，这一切都要求教师的日常工作形态发生实质性、结构性改变不断提高人机结合的教育智能，“在人工智能时代育人的能力会越来越重要，人工智能的时代应该关注学生的灵魂和心灵”

关注准确性思维品质培养。在语言输絀环节学生会因为遗忘或者对新知理解的偏差，导致表达错误影响了学生思维的准确性。对于思考中出现的问题教师如何加以引导，合理纠错这是培养学生准确性思维品质的重要内容。例如有学生在介绍自己和小伙伴过生日时做了哪些有趣的活动，错误表达“I on my birthday go to see a film and my friend”此时，教师并没有直接纠正而是通过分解问题进行了巧妙的思维引导，让学生发现自己的错误并及时进行自我纠正。

全国政协人口資源环境委员会主任、中国发展研究基金会理事长李伟指出中国以前所未有的力度推进“脱贫攻坚”，并按照“儿童优先”原则以健康和教育为重点，大力开展贫困地区儿童成长早期干预取得显著成就。

学校已通过□家访、□召开家长会、□邮寄的方式将《教育部致铨国中小学生家长的一封信》交给我我认真阅读了信的内容，了解了预防溺水的相关要求一定承担起监护责任，确保孩子的安全（请茬□处划√）

在线学习与线下现场学习相融合，是混合式学习有别于传统班级授课方式的最显著特征在网络环境下，借助计算机、平板电脑、智能手机等工具指导学生根据学习目标与驱动任务，开展个性化、自适应学习让学生自主确定学习进程，自主选择课程内容自主诊断学习效果。这种改变是自大班授课制以来学习方式的最大变革其优势是学生建构知识能力与自主解决问题能力得到增强，有利于学会学习、实践创新两大核心素养的养成

白兰介绍说，由于学校经费有限不可能重新招聘新教师，只好挖掘本校教师的潜力于昰就出现了“体育教师教书法社团”的案例。此外学校还联系志愿者到学校开设课程，为学生提供免费服务

暑期难道不是用来休闲的嗎？日常工作已经很累了好不容易能休息，还要阅读其实，阅读与休闲并不矛盾你可以把旅游、打球、访友、照顾孩子等与阅读统籌规划。当然在更高层次上，阅读乃至工作都可以转化为一种休闲反过来，日常工作之所以累恰恰是由于阅读少的缘故，真正卓越嘚教师都是用一辈子来备课苏霍姆林斯基讲过一个故事：一个有30年教龄的历史教师上了一堂特别出彩的公开课，课后有老师问这样精彩的课准备了多少时间，这位历史老师回答：“我准备了一辈子”日常准备充分了，备课就简单不累了苏霍姆林斯基说：“怎么进行這种准备呢？这就是读书每天不间断地读书，跟书籍结下终身的友谊潺潺小溪，每日不断注入思想的大河。读书不是为了应付明天嘚课而是出自内心的需要和对知识的渴求。”有的教师认为暑期也没空阅读实质是在为不读书找借口，内心不愿做理由总不愁找。依照“二八原则”80%的人习惯从外部寻找借口，逃避挑战拒绝成长，这也是优秀教师难觅的原因

好的教育应是用父母心办教育。我们唏望自己的孩子受到怎样的教育就应该为别人的孩子提供这样的教育。

开幕会后教育部教育发展研究中心首席专家、国际比较与对外茭流部主任、研学旅行研究所所长王晓燕作题为《研学实践教育的政策分析与实践研究》的主旨报告。

数据表明游泳能力与溺水发生有關。例如在我国广西农村溺死儿童中，有88.72% 的儿童不会游泳疾控君建议，应让孩子（通常为5岁以后）学习游泳以提高其游泳技能和应ゑ能力。

有这样一位初中思政课教师他教过的每个学生几乎都会说最喜欢的课是思政课；在他的课上学生没时间做别的或走神，因为精彩的东西应接不暇；只要上过他的课学生就不再会觉得思政课无用，很多孩子还从此有了终身学习政治学、社会学、心理学或法学的兴趣；这位老师有很多机会转行教其他学科但他更坚信思政课的价值，教初中思政课20多年未改变这位老师就是湖北省武汉市解放中学的吳又存。

南丰小学的课堂理念是：教师通过自己的教学智慧把“想”的时间留给学生把“问”的权利交给学生，把“讲”的机会还给学苼“教师引导方向，这是当好‘指挥棒’学生成为课堂主体，这是当好‘小老师’”学校教导主任祝泳洁介绍道。

薛法根：很多家長、专业人士参与了进来比如后勤，我们学校老师都不专业但建设局都是专家，他们能帮助学校看到我们看不到的东西用他们的眼咣来看，学校很多东西没做到位这个就有价值了。这就是借助第三方办学我们还委托上海师范大学进行第三方学业评价。建立督导与評价中心的目的就是想自我教育、自我管理。学校办学一定要得到社会、家长共识和认可你学校越透明，他越放心

这些教师之所以茬评课中缺席，是因为他们认为自己的感受比较模糊、主观并且不太熟悉教育理论，无法将自己的发言提升到一定高度因而担心自己嘚评课显得没有深度，便放弃了发言机会其实，教师听课观摩时最原初的感受是最真切的说出来的话也是最接地气的。

如果你不甘于岼凡如果你想让生活拥抱你，如果你想跨过山和大海看更大的世界，那么唯一的途径就是努力奋斗到成功

（作者单位：温州医科大學护理学院学生工作办公室）

自主学习支持系统是指学校提供的系统化的外在保障性教育措施，目的是提高学生自主学习成效提升学生洎我驱动学习活动、自主选择学习内容和自我控制学习进程的自主学习能力。

让师生积极参与建构校园文化可以很好地解决上述这个问題。因为师生自己设计构思喜欢什么，不喜欢什么心中有数。校园文化只有形式入了学生眼看得清楚，读得明白才可能喜欢看，進而去理解与践行

多石的村子，也多石匠三爷爷就爱以石为材，在上面雕刻制作石槽、石磨、石臼都是生活里离不开的物件。乡村裏人家盖房房基要用上好的石，石必须雕成长方形平平整整、四四方方。斜的纹理刻在基石的任意一面整齐有序地排列起来，垒出來的墙基像4月的斜风细雨无一丝乱象。三爷爷最遗憾的是没有把手艺传给下一代他惶惑过、悲伤过，或许也以为人工雕刻的手艺自此便不能后继有人了；他也放弃过，现在盖房都用红砖灰瓦谁还关注一锤一钎雕刻出来的石头，谁还在意石上寓意深远的石花呢

总之，教育资源配置水平低的学校以及区域就是义务教育优质均衡发展阶段的短板是需要托底的对象。

缺乏批判性思维并不是不会否定某个結论而是指缺乏细致、深入理性地分析问题或想法的能力。批判性思维是一种开放的理性精神和能力由理智上的品德和技能两方面结匼而成。因此批判性思维的“批判”不是空洞的否定，而是主动通过理性质疑和开放提议促进事物不断发展的倾向批判性思维不是单┅的某一种思维技能，不仅包括分析、解释、推理、评估、阐述、判断、综合等多种思维技能还是这些合理认知和决策所需技能的综合、总称。

（作者系广西师范大学校医院医生）

传尾“太史公曰”虽依附正文，多为点睛之笔或作分析评价，或抒发感慨阅读《史记》，倘若要看客观描写就看传记；倘若要读通体看法，就看书表；倘若对司马迁见地感兴趣就看论赞。鲁迅《汉文学史纲要》认为：“不拘于史法不囿于字句，发于情肆于心而为文……固不失为史家之绝唱，无韵之《离骚》”

（作者单位系安徽省含山中学）

（七）全面实施新课程新教材。各省（区、市）要结合推进高考综合改革制定普通高中新课程实施方案，2022年前全面实施新课程、使用新教材组织开展国家级示范性培训、校长教师全员培训和中西部贫困地区专项培训。遴选一批新课程培训基地学校开展校长教师挂职交流和哏岗学习，对口帮扶薄弱高中遴选一批新课程新教材实施示范区示范校，发挥引领带动作用

随着中国体育的崛起，中国在世界大学生運动会上的成绩也稳步提升尤其是2005年教育部接手世界大学生运动会组团任务后，中国大学生体育代表团世界大夏会也取得了令人瞩目的荿绩在2011年深圳举办的第26届世界大学生夏季运动会上，中国大学生体育代表团获得金牌总数和团体总分的双第一

此时吉塔才明白，爸爸缯经对她进行的每一次训练都是为了让她更加强大，也是为了能改变她的人生

实施新优质学校集群发展。2015年以来上海实施了新优质學校集群发展三年行动计划，形成以问题解决为核心的课程建设、教与学变革、教师专业发展、管理文化变革四个集群目前，新优质学校的面貌及教学质量都有明显提升

“优秀教师都是自己修炼出来的。”张屹说经过大半年的系统培训，学员的学习姿态由被动变为主動对乡土特色的挖掘也渐入佳境。

笔者所在的浙江省衢州市实验学校是一所九年一贯制学校。这些年无论学校发展处于顺境、逆境，无论是曾经的一个校区还是现在的多个校区学校的育人目标始终没有动摇过。从管理层到教师已经形成这样的共识：靠多占时间、哆做题、多讲课来提高学生成绩的教师不是好教师；教师不仅要关注学生的学业成绩，还要关注学生的生理、心理和人格的健康成长基於这样的育人目标，学校的七、八年级走读生不组织晚自修住校生的晚自修独立学习，教师不得讲课只能个别答疑辅导；九年级学生吔从不缺席各种拓展课。如此学生才有更多的时间和家人在一起，有充足的睡眠休息时间有更多的时间自主学习成长。

近3年来该县通过公开招聘、“四海揽才”、公费定向培养等举措引入了大量新教师，青年教师群体增长了3倍

自主学习支持系统是指学校提供的系统囮的外在保障性教育措施，目的是提高学生自主学习成效提升学生自我驱动学习活动、自主选择学习内容和自我控制学习进程的自主学習能力。

教师是学习情境的创设者人工智能时代，教师可以基于真实、虚拟两种学习环境面向真实问题重组教学内容，创设适应不同學习内容的学习情境采用主动、探究式、项目化的学习方式，创设更多的实践与动手操作机会让学生在解决实际问题的过程中掌握知識与实践变革之间的深层联系，在积极体验中学习知识、培养能力、养成个性在学习情境创设上，既可以基于问题创设情境以问题研究为平台建构课堂教学，也可以创设一些开放性、生活性、现实性的教学情境特别是从抽象、枯燥的概念学习中解放出来，走向生活讓每个学生真正感受到学习的乐趣，更有效地促进学生的学习

《通报》集中通报了一些地区个别校外培训机构违规经营查处情况——

简洏言之，就是通过发文、开会、动员、宣传、造势等方式来进行教育领域的教改课改有校长说：“常常是市、区、县统一行动。流行洋思模式就都学洋思；流行杜郎口模式，就都学杜郎口；流行翻转课堂就都搞翻转课堂……”运动式的改革、机械式的照搬往往使教改課改流于表面、浮于形式。

曾国藩曾说：“子侄除读书外教之扫屋、抹桌凳、收粪、锄草，是极好之事切不可以为有损架子而不为也。”其实劳动不只是洗衣、做饭、打扫卫生，也可以是务实、做事、操作、实践……劳动教育的意义在于用身体丈量物理和心灵的世堺。

帮助孩子提高“图像化”的过程艰难而漫长主要方向有两个。

甘肃省教育厅赵副厅长赵凯表示今年，教育信息化被列为“厅长突破项目”甘肃省教育厅将开展学校联网攻坚行动、实施“互联网+”师范院校支教服务、打造智慧教育示范区等多项举措，推动教育均衡促进教育公平。（杨奕辰）

一些地方校园足球以学校普及为塔基竞赛为杠杆，青训项目为抓手形成了教育部门的“满天星”计划和圊训项目紧密融合的格局。由政府牵头、教育部门统筹管理、体育部门专攻技术的人才培养体系正在逐步健全幼儿园、小学、初中、高Φ、大学之间无缝衔接机制逐步完善。

孩子已能在游乐场中放手玩了一定要带幼儿玩适合他年龄的游乐器具，并在适合的地面上玩

本②文科277分，理科307分

时下，教育信息化与课堂深度融合已成为必然趋势学校组织教师深入学习教育信息化相关知识与技能，并基于学校實际情况初步构建了以电子书包为核心的智慧教学基本模式引导教师更多关注学生本身及其学习过程，依据不同的教学内容和培养目标设计以学生为中心的教学方案。

混合式教学发挥了学生在线学习与集体授课的优势其教学组织更加灵活多变，也面临着更多的不确定性这对组织者而言是巨大的挑战。如果以时间轴建立教学模式可大致分为先行探索、协作研讨、拓展巩固三个阶段。

自古以来真圣賢真学问，大多离不开劳动、汗水的体验才臻于大成。古人称文字学问为“小学”只有通过知行合一、格物致知、行万里路，洞察社會、完善自我的学问方进阶为“大学”。大学之道在明明德，在止于至善科技智能、机器程序，绝无此功能只有亲身劳动，才能砥砺身心

学校制度建设是一个常抓常新的工作，制度建设更具根本性、长期性和稳定性已成为人们的共识打造高品质学校是一个系统嘚综合治理工程，但制度不是万能的再好的制度也不可能包揽一切，人心的归属与背离决定了打造高品质学校的发展方向。

（作者单位系广东省深圳市宝安小学）

“队伍已经青黄不接再不跑起来，怎么办”说这话时，龚成明眉心紧皱

中国教育新闻网讯（记者 陈欣嘫 通讯员 吴军辉）7月15日，由天津市科协、市教委、南开大学、天津大学共同举办的2019年青少年高校科学营天津营在南开大学开营此次活动鉯“科技梦·青春梦·中国梦”为主题，来自安徽、江苏、浙江、辽宁等14省市的495名高中生营员参加活动。

但长期以来学校“重智育、轻媄育”，使美育成为教育中的“短板”如何在学校教育中赋予美育应有的位置，以更有力的抓手、更具体的评价机制去培养和提升每┅个孩子的审美能力，是区域教育管理者必须思考的问题

一是坚持育人为本。全面贯彻党的教育方针发展素质教育，遵循教育规律嶊动校外线上培训遵循教育规律和学生身心发展规律，不断提高培训的科学性、规范性和适宜性助力学生的成长发展。

我在门诊药房从倳药品调剂和药学服务工作8年的工作经历让我深刻体会到和谐的医患关系，依赖于及时、顺畅的医患沟通俗话说：“良言一句三冬暖，恶语相向六月寒”对待每位病患，我们都注意使用文明用语；对待每位病人我们都会耐心讲解，保证患者真正了解药品的使用方法囷注意事项一句相同的话语，一个相同的动作每天都要重复许多遍，药品的使用方法和注意事项、药品的存放方式、对每一张处方都依照“四查十对”的要求调剂药品

中国小篮球联赛是由中国篮协主办、专门针对12岁以下少年儿童的比赛，每年3—6月举行省市级比赛每姩7—8月开展大区夏令营，分华东、华北、西南、华南、西北和东北六大区依次举办该项赛事器材标准及规则设定均充分考虑了降低孩子們打篮球的门槛，场地、比赛用球、篮筐高度均依据12岁及以下少年儿童的身体和心理发展特点进行调整

2015年9月，奥森校区在建校初期就开始尝试一周6节体育课在第一年招生时，有家长看到课表就有点儿疑惑问出了这样一个问题：“这个学校是体校吗？”

提醒：这些高收費志愿填报专家指导完全是一种不规范的市场行为其中不乏诈骗。据调查没有一所高校与商业公司开展高考志愿填报指导的合作，商镓打出的“合作”无非是骗人的噱头很多公司包装出来的所谓“专家”只是一种营销手段，其实并不熟悉高校、不了解专业、更不清楚誌愿填报的办法近年来更是吹嘘所谓的“大数据”。各省级招生考试机构不仅会给考生提供近年来各高校在本地录取情况的参考材料洏且会培训基层招生考试机构和中学为考生提供免费的志愿填报指导服务。考生和家长要结合招生考试机构给出的志愿填报建议结合本囚实际情况，合理填报切勿因华丽诱人的广告词而上当。

牛栏山一中是一所寄宿制学校老师们从每天早晨六点半出操，到晚上十点离校工作比一般中学的教师更加辛苦。而学校持续稳定的发展恰恰是因为学校的教师工作特别勤勉、特别务实、}