根据山东省第一批选课数据显示2017级山东省有学生547031人，其中选择地理生物的人数为361975人占比67.86%，排名所有科目中第一位；选择生物的人数为308442人占比57.83%，排名第二位这也间接证明了学生认为地理生物比生物要好学，其实真正学起来也未必不同的同学有不同的感受。

一、生物和地理生物都属于“中性学科”难度不大。

什么是“中性学科”就是文不文，理不理的学科生物长期被划分到理综之中，但是学过生物的同学都知道其实生物背誦的内容并不比文科少，文科的历史政治你背会了答题都不一定能得到分，因为高考考查学生的能力而不是单纯的知识。反而是生物大量的知识点就在教材之中，很多人在介绍生物学习经验时给出的经验就是多看书，多背诵！至于运算只有少量的内容，而且运算嘟比较简单

地理生物在高中属于文科，到了大学属于理工科！自然地理生物需要学生记忆更需要学生理解，大气环流、地球自转等内嫆只要理解了就基本上不会错；人文地理生物需要记忆，有很多“套路”在里面而不像历史那样需要大量的记忆，而且出题毫无边际

因为它们属于“中性学科”，所以学习难度不大而考试也容易考出高分，所以学生选择的最多

二、理性思维好的学生可以考虑地理苼物，记忆能力好的学习可以考虑生物

我们学校是重点高中，学生在文理分班之前学生的地理生物成绩非常好，反而是文理分科后學生的地理生物成绩下降了，这是为什么因为大量地理生物成绩好的学生选择了理科。而理性思维不是很好的学生学起地理生物是比較难的，起码比政治和地理生物难学；而那些选择文科的学生多半都是被物理吓退的，化学和生物其实并不差尤其是很多女生。

所以当今各省开始推行新高考，给学生更多的选择满足了不同学生的选课要求，理科好的学生可以选择物理+化学+地理生物的组合；而文科好的学生，也可以选择历史+政治+生物或者历史+地理生物+生物的组合

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