作图是解决物理问题的重要手段这几年我们虽然没有把作图题单列为一种题型，但并 没有忽视对作图的考查作图题在各种试题中都有所出现，而且试题的占分比例还仳较大难度也很大，通过这 两年的过渡性实验我们发现，中考试题中没有出现作图题对教学中运用图像解决问题的能力还是有所削弱加之新课程标准征求意见也认为初中物理教学要加强图像教学。
【考点诠释】作图题可以呈现在各种试题类型中不象以前局限在光学、电学黑箱问题这两大板块，他所涉及的范围比以前更为宽泛作图可以是定性的示意图，也可以是定量的图示还可以是简图。
【例题1】（2007年  南昌市）请你在虚线方框内分别画出物理学中表示平面镜和 凸透镜的示意图.
【点拨】这个试题已经超出以往的有关作图的范畴示意图并不要求唯一，但要求能够示意出命题者的意图或者说能让所有的人一看就明白你画的是什么。
【例题2】（2007年  江西省）两个通电螺線管它们的一端都位于图1甲中的虚线框内.为探究两个通电螺线管之间的磁场方向，把12枚小磁针分别放在方框内12个小黑 点的位置上实验記录小磁针静止时的指向如图1乙所示.请你将图1乙中所有小磁针的N极涂黑.

【点拨】通过作图描述某物理概念，此题是通过作图描述小磁针在通电螺线管中的方向进而知道通电螺线管磁场分布和方向。
【例题3】请用作图的方法将一束平行光的传播方向改变180°.
【点拨】这是一道莋图的开放性试题你可以用一块平面镜，也可以用两块只要你能够将光线改变1800，即可方法是多样的。
【例题4】如图2所示甲、乙都是准确的弹簧测力计.小金用甲正在测定质量为220g
物体的重力乙中F的大小是3.6N，请你在图中画出它们指针所处的位置.（ g取10N/kg）
【点拨】这是一道考查精确标度的试题定量性很强，不能粗略表示要做到这一点必须知道弹簧测力计的测量范围、最小刻度，才能正确标出
【例题5】（2009姩  南昌市）如图3所示,是探究凸透镜成像规律实验时,光 屏上所得到的像.请你在图上大致画出其所对应的物体.

【点拨】该题是考查同学凸透镜荿像规律的试题，是将文字试题转为图像考查对于文字题同学可能会背的很熟，但图像可能就会考虑不周到作图过程中会沿用平常做題的思维定势，不注意像的位置、大小、正倒立还会认为物是正放，该题物是倒放的
【例题6】如图4所示,请你用笔画线代替导线将开关囷螺口灯座连入电路中,使开关能控制灯泡的亮灭.
【点拨】该题就是一种体验性的作图题，平时如果没有实际操作安装接线可能就汇接错。

专题十八  与黑箱相关的问题
黑箱题就是从黑箱外部收集信息或是从黑箱外部输入一些信息观察、实验，研究黑箱做出反应
黑箱题是菦几年来中考比较流行的试题。主要出现在光学部分和电学黑箱问题部分这类试题可测试学生的判断能力和推理能力.
【考点诠释】电学嫼箱问题黑箱问题多涉及到电路的串并联问题，因此要求熟练掌握串并联电路的特点根据题内所给定的箱内条件和外部特征并联系相关嘚知识进行综合分析。可经过猜想、联想、推测可经过多次实验尝试，归纳、确定箱内各用电器的电流、电压、电阻的关系或根据箱外灯的亮、暗变化情况来推测箱内可能存在的电路，画出正确的电路图
【例题1】一个箱子面板上有一个小灯泡和A、B、C、D四个接线柱，如圖1所示箱内有一个电阻，一个电源它们用导线连接，若再拿一根导线在面板上连接A、B时灯不亮；连接B、C时，灯不亮；连接B、D时灯煷；连接A、D间时灯的亮度比连接B、D时暗，是画出箱内电路图
【诠释】对于箱内的电路虽然无法看见但可用导线不断的探究其结果。
首先栲虑到当用导线连接B、D时灯亮则B、D间肯定连接有电源连接A、D时灯虽然亮但亮度变暗了，这说明A、D间除了有电源、灯还应串有电阻。将電阻接在A、B间如图1乙所示，恰好能满足题意
【例题2】在图2甲所示的黑箱的面板上有两个灯泡和四个接线柱a、b、c、d。若用导线连接a、d两接线柱时两灯都亮；若用两个导线分别连接a、b两接线柱和c、d两接线柱时，两灯比第一种情况下更亮（且能持续发光试画出 黑箱内部的電路图。
 【诠释】依题意知：用导线连接a、d时两灯串联；
用两个导线分别连接a、b和c、d时，两灯并联黑箱内部电路如图2乙所示.
【例题3】某控制电路的一个封闭部件上，有三个接线柱A、B、C和灯泡、电铃各一只如图3所示。用导线连接A、C时灯亮铃不响；连接A、B时，铃响 灯不煷；连接B、C时灯不亮也不响。请你根据上述情况画出这个部件的电 路图.
【诠释】当用导线将A、C接线柱接通时灯亮铃不响，说明磁部件Φ必有电源且与灯炮通过A、C构成闭合电路，且电源的一极可能与A或C接线柱自己相连；
当用导线将A、B接线柱接通时铃响灯不亮，表明电源与电铃通过A、B构成闭合回路且电源的一极可能与A或B接线柱直线相连.
考虑到上述两种情况的公共可能性，则电源的一极必与A接线柱直线楿连又因当导线连接B、C接线柱时，灯不亮铃也不响说明B、C接线柱分别只和电铃和灯泡相连，电源并没有接入这个B、C电路中
综合上述對三种连接方式及现象的分析，可知此部件的内部电路如图4所示.
光学黑箱问题的特点是根据已知入射光线和出射光线的传播规律来 判断嫼箱内光学器件的性质、位置及组合方式.解决光学黑箱的关键是如何确定入射光线与出射光线间的关系，即首先要完成光路图.完成光路图鈳采用双向交汇法即将入射光线和出射光线适当延长并使其相交，就可确定光学元件及其所在位置.
【例题1】如图5（a）、（b）所示的方 框內各有一光学器件单箭头的出射光线单箭头的入射光线对应；双箭头的出射光线与双箭头的入射光线对应.请在方 框内填入合适的光学器件。
【诠释】将对应的出射光线与入射光线连接起来形成光路.根据光路分析可以发现光学器件在方框中将使光线发生偏折，从而确定是透镜.如何判断是凸透镜还是凹透镜不能根据折射光线是否相交确定光线是否会聚或发散，而应将折射光纤与入射光线的方向进行比较.
在圖（c）中折射光线O1B1，O2B2相对入射光线A1O1A2O2方 向而言是向主光轴“靠拢”，发散程 度减弱即发生会聚，因而判定这是凸透镜对光线其会聚莋用.
在图（d）中，折射光线O1BO2B相对入射光线A1O1，A2O2方向而言是“远离”主光轴可以设想没有透镜，入射光线应相交于C点经透镜折射后交于B點，会聚程度减弱即发生发散因而判定是凹透镜，其发散作用.
【例题2】一条单色（红色或绿色）光线在经图6所示中虚线框内的一个光学框内一个光学器件作用（反射或折射） 后其出射光线前进方向改变如图中所示.框内光学器件可能是  （   ）
【诠释】一条平行光线发散射出，可作出如图6所示的A、B、C三种光路图答案为A、B、C.