班主任张老师为了了解学生课堂發言情况对前一天本班男、女生的发言次数进行了统计，并绘制成如下频数分布折线图(图1)

名学生发言次数是5次的男生有

②男、女生发訁次数的中位数分别是

小题2:通过张老师的鼓励，第二天的发言次数比前一天明显增加全班发言次数变化的人数的扇形统计图如图2所示．求第二天发言次数增加3次的学生人数和全班增加的发言总次数。