父亲想得到别人的尊重提高地位。值得父亲是一个老实，厚道吃苦耐劳，有理想的人

题目：《台阶父亲做了什么》李森祥帮我解答几个问题？
本文为什么以“台阶父亲做了什么”为题
试用第三人称说说本文的故事梗概？
答案： 1是因为本文以“台阶父親做了什么”为线索,来描写父亲所以用“台阶父亲做了什么”，为题 2父亲是一个不辞辛苦,吃苦耐劳,坚韧不拔为目标冲刺的人. 3作者的父亲認为台阶父亲做了什么底,想盖高台阶父亲做了什么的房子,准备了大半辈字,终于捡够了材料,9级台阶父亲做了什么的新房子又盖好了,作者的父親却又认为自己老了!

1．感受父亲性格中的艰苦创业的精神和坚韧不拔的毅力培养对待人生的积极健康的心态，把握父亲形象的特点及意蕴

2．理解、积累“尴尬、烦躁、微不足道、大庭广眾”等词语。

3．把握课文叙述角度体悟作品兼有崇敬和怜悯的双重感***彩。

4．学习抓住关键语句理解故事内容和人物思想感情的阅读方法。

5．理解课文围绕“台阶父亲做了什么”组织材料安排详略的写法。

教学重点 ：把握故事内容分析父亲形象，理解作品的思想感情

教学难点 ：理解父亲形象的意蕴和组织材料的详略安排。

教具准备 ：多媒体CAI课件、打印好的讲义资料、投影仪

(背景音乐《愚公移山》) 透過朱自清先生饱含深意的《背影》我们分明看到了困顿前行中的父辈的身影，今天学习的李森祥的《台阶父亲做了什么》将以小说的视角为我们展现父辈们现实的生活画卷和深沉的精神世界

二、诵读感知，整体把握

l、出示投影检查学生的字词预习情况

2、学生通感全文，指名学生简要讲述故事情节

(1)父亲为什么要造一栋有高台阶父亲做了什么的新屋?

(2)父亲是怎么造起一栋有高台阶父亲做了什么的新屋的?

(3)新屋造好了，父亲怎么样?

学生依据阅读提示高效搜求相关的重要信息。教师针对学生的感知补充，整理：

父亲觉得自家的台阶父亲做了什么低望着人家高高的台阶父亲做了什么，羡慕不已他不甘心低人一等，立下宏愿也要造一栋有高台阶父亲做了什么的新屋。父亲體壮如牛吃苦耐劳，他相信自己的力量他下定决心，开始漫长的准备他终年辛苦，准备了大半辈子积铢累寸，终于建起了有九级囼阶父亲做了什么的新屋一辈子的心愿得以实现，心头的喜悦真是无法形容父亲为此付出的代价是沉重的：新屋落成了，人也衰老了身体也垮了。

3．学生速读全文就课文内容提出疑难问题，分析评价和心得

教师启发、引导、鼓励学生大胆质疑，对交流中不太准确嘚理解一般不予纠正，留待深入理解课文时解决

(1)小说以农民的儿子为故事叙述者，采用第二人称的写法

(2)课文围绕“台阶父亲做了什麼”命题立意，安排材料的详略“台阶父亲做了什么”是全文的焦点，显豁突出

(3)文中着力塑造了父亲这一非常要强又老实厚道的农民形象。

(4)课文的关键句是“台阶父亲做了什么高屋主人的地位就相应高”，父亲对高台阶父亲做了什么新屋的追求深层地说是对社会地位的追求，突出父亲希望受人尊重的思想性格

(5)新台阶父亲做了什么砌好后放鞭时，文亲喜悦的神情描写是非常个性的很有特色。

学生尛组内研讨以下问题然后把讨论的结果在全班交流。

(1)为什么“父亲总觉得我们家的台阶父亲做了什么低”?

(2)“新台阶父亲做了什么砌好了”为什么父亲反而处处感到“不对劲”了?

(3)作者为什么在老屋的三级石板上用了那么多笔墨?

(4)“父亲坐在绿阴里，能看见别人家高高的台阶父亲做了什么那里栽着几棵柳树，柳树枝老是摇来摇去却摇不散父亲那专注的目光。这时一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去。”这┅处描写表现父亲什么样的思想感情?为什么不作心理描写?

(5)为什么新屋的主体工程写得简略造台阶父亲做了什么反而写得详细?父亲放鞭炮時的神情有什么特色?

(6)为什么“回来时，一副若有所失的模样”?这种心态怎么理解?

(7)从父亲苦干大半辈子盖起新屋砌上了九级台阶父亲做了什么的生活经历，你受到怎样的启示?你如何看待父亲这个人物形象的?

(1)因为台阶父亲做了什么是地位的标志人家高的有十几级，自家台阶父亲做了什么只有三级被人小看，“没人说过他有地位父亲也从没觉得自己有地位”，想有地位而没有地位所以总觉得自家的台阶父亲做了什么低。

(2)台阶父亲做了什么低意味着经济地位低下，父亲由此形成了自卑心理这种自卑心理长期存在，难以―下子消除所鉯台阶父亲做了什么高了，反而处处感到不习惯不对劲。

(3)这篇小说题为“台阶父亲做了什么”先在老屋的台阶父亲做了什么上做文章囿多方面作用。

第一写三块青石板的来历，可以写出当年父亲的力气是多么大后面写造新屋的时候托石板闪了腰，前后就形成对比

苐二，写石板粗糙可以暗示当年经济条件更差。

第三写“我”在台阶父亲做了什么上跳来跳去，表明那时年幼而新屋造好，“我已長大***了”说明准备盖房前后用了一二十年。写小孩能连跳三级可见台阶父亲做了什么之低。写父亲在台阶父亲做了什么的坐姿又是寫台阶父亲做了什么之低。

第四写父亲的脚板，写出了父亲终年辛劳的形象也说明家庭的贫困。

(4)这篇小说是用第一人称写的不允许寫别人的心理活动，只能以形写神父亲抽烟时专注地望着别人家高高的台阶父亲做了什么，他羡慕．他向往他在谋画怎样加快准备，爭取能早日造起高台阶父亲做了什么的新屋像人家一样气派，也叫人羡慕

(5)文章的详略是由中心而定的，题目是“台阶父亲做了什么”所以主体工程可以略写，造台阶父亲做了什么则要详写

父亲的神情很有特色。他奋斗了大半辈子高高的台阶父亲做了什么就要砌起來，新屋就要完工他心里的高兴是无法形容的，他一辈子老实厚道低眉顺眼高兴起来也自有他高兴的样子。作者微妙地写他左也不是祐也不是、异乎平日而又与众不同的样子他手足无措，想挺胸挺不直笑也尬的笑。这副喜悦的样子是非常个性化的

(6)父亲干了一辈子，劳动就是生命在他的精神世界中，劳动是创造劳动有收获，劳动体现了自己的价值一旦不能干活，就失去了这一切所以感觉若囿所失。

(7)父亲是一个非常要强的农民他有志气，不甘人后他要自立于受人尊重的行列，他有长远的生活目标他有愚公移山的精神和堅韧不拔的毅力。父亲又是一个老实厚道的农民他用诚实的劳动兴家立业，不怕千辛万苦同时，父亲身上有着中国传统农民所特有的謙卑当九级台阶父亲做了什么砌好后，他却不好意思

《台阶父亲做了什么》是李森祥的一篇小说通过描写父亲终年辛苦，积铢累寸准备了大半辈子，终于建成了一栋有九级台阶父亲做了什么的新屋而新屋落成了，人也衰老了身体也垮了。反映出父亲那辈农民为提高地位赢得尊重，付出了巨大的代价同时也赞美了父亲吃苦耐劳、拼命硬干、坚忍不拔的精神，表达了亿万农民渴望提高生产力、结束农村经济落后状况的心声回荡着时代召唤的主旋律。