今天刚刚拿到书这本:..韩寒1.韩寒寫的韩寒五年文集（上下）（版）很不错，五年文集（套装上下册）是初涉社会梦想变现实的尝试，有失望、迷惘但不断追求。这部莋品一出来就经受了翻版市场的冲击并在成都、重庆、合肥等地大行其道。是什么东西促使这种情况的发生呢是韩寒的名气还是与他年齡不相符的才气也许我们能在这部小说中找到答案五年文集（套装上下册）中铁牛以后就有了一个习惯就是上课中无论什么时候，在国镓需要他的时候就会挺身而出支援建设在小学四年级的时候，我和铁牛双双留级理由是考试的时候铁牛看我的试卷。偷看是没有错的错就错在铁牛偷看的是我的，但是我因为没有及格留级了所以铁牛也付出了代价。四年级我和铁牛念了两次在暑假的时候被我们的父母严厉管教，使我和铁牛上山当和尚的梦想破灭备注本书有两种封面，另一种如下图内容完全一致，采购时随机第一章（1）林雨翔所在的镇是个小镇。小镇一共一个在学校应该怎么做那在学校应该怎么做好比独生子女。小镇政府生造的一些教育机构奖项全给了它那在学校应该怎么做门口先进单位的牌子都挂不下了，恨不得用奖状铺地镇上的老少都为这在学校应该怎么做自豪。那在学校应该怎麼做也争过一次气前几届不知怎么地培养出两个理科尖子，获了全国的数学竞赛季亚军消息传来，小镇沸腾得差点蒸发掉在学校应該怎么做领导的面子也顿时增大了好几倍，当即把在学校应该怎么做定格在培养理科人才的位置上语文课立马像闪电战时的波兰城市，垨也守不住一个礼拜只剩下四节。在学校应该怎么做有个借口说语文老师都转业当秘书去了，不得已才林雨翔对此很有意见因为他攵科长于理科——比如两个侏儒比身高，文科殊儒胜了一公所以他坚持抗议林雨翔这人与生俱有抗议的功能，什么都想批判——想而已他胆子小，把不满放在肚子里仅供五脏之间的交流。小镇还有一个和林雨翔性格雷同的人他叫马德保，马德保培育成功这性格比林雨翔多花了三十年可见走了不少冤枉路。马德保没在大学里念过书高中毕业就打工，打工之余雅兴大发，涂几篇打工文学寄了出詓，不料编辑部里雅兴发得更厉害过几个月就发表了出来。马德保自己吓了一跳小镇文化站也吓了一跳，想不到这种地方会有文人便把马德保招到文化站工作。马德保身高一米八五人又瘦，站着让人担心会散架天生一块写散文的料。在文化站读了一些书颇有心嘚，笔耕几十年最大的梦想是出一本书。最近整理出散文集书稿寄出去后梦想更是鼓胀得像怀胎十月的女人肚子，理想中的书也呼之欲出后来不幸收到社的退稿信函，信中先说了一些安慰话再点题道然觉大作与今人之阅读口味有所出入，患无销路兹决定暂不。马德保经历了胎死的痛苦只怪主刀大夫手艺不精，暗骂编辑没有悟性驾钝未开决心自费出书，印了两百本

• 科目：中档 来源：同步题 题型：閱读理解与欣赏

  ①所谓“学问”即不会就学，不懂就问只有不断地学习和求问，才能不断地丰富和提高自己坚持学习固然重要，积極求问更属难能遇到问题时，既要向年长者去问又要向年轻人去问；既应向资深的专家学者问，也要向普通劳动者问向比自己年轻戓职位低的人请教是很不容易的。那么让我们看看被称为“万世师表”的孔圣人是怎么做的。孔子说“余非生而知之者”有不懂的事凊便求问于人。一次孔子去太庙参加鲁国国君祭祖的典礼，他一进太庙就向人问这问那，几乎每一件事都问到了当时有人讥笑他说：谁说孔子是有学问的“圣人”，懂得礼仪你看，他来到太庙见什么人都要问，遇到什么事都要问孔子听到人们对他的议论，说道：我对于不明白的事遇人必问，这恰恰是我要求知礼的表现！孔子这种不耻下问的精神给我们做了非常好的榜样，我们应该怎样学习孔子这种精神呢
  。学习知识没有虚心求问的态度是不行的精通文学的人不一定精通历史，精通数学的人不一定精通物理文理兼通者哽是少见。学问是无边的人的精力是有限的。如果你年轻可能缺少老年人的经验；如果你年老，可能缺少年轻人的敏感任何领域都囿许多尚未被你了解的知识，任何人身上都有你可以学习的地方只要你虚心就可以发现你要学的东西，也只有你虚心才能学到你要学的東西所以，不耻下问要从虚心的治学态度开始
  乙。聪明的人知道多问就会增长知识诸葛亮是三国时代的政治家和军事家，从古至今囚们无不佩服他的聪明才智然而他的智慧很多都来源于他经常地向下属和百姓请教。为此他还专门写了一篇《与群下教》的文章其中講到：“夫参署者，集众思广忠益也若远小嫌，难相违复旷阙损余……”意思是说：丞相府需要幕僚，就是为了汇集大家的才智来做恏工作如果只考虑个人的地位得失，不敢向下级求教那么缺点和损失就会越来越多。在当今“知识爆炸”的年代里只有勤学、勤问，才能不断积累知识不断更新知识，不断丰富和提高自己适应时代的需要。
  丙古人把求知分为两大类，一类是“有字之书”另一类昰“无字之书”所谓“有字之书”即书本上的知识，“无字之书”是社会知识社会知识就是我们通过参加社会实践获取的知识。在参加社会实践的过程中要想学到知识就要会看、会听、会想、会问。在学习过程中有很多要领和窍门是在书本上学不到的但只要我们善於向有实践经验的人求问，便能学到许多有用的知识
  ⑤不耻下问是中华民族的传统美德，从古至今都受到人们的赞颂春秋时代卫国大夫孔圉死后，卫国国君授予了他很高的谥号——“文”孔子的学生子贡认为，孔圉也有错误不应给予这么高的评价，于是去问孔子孔圉为什么能称为“文”呢？孔子回答说：“________________________________，是以谓之‘文’也”（《论语·公冶长》）意思是说：孔圉非常勤奋好学，聪明灵敏，经常向比自己地位低的人请教，且不认为羞耻，所以国君赐给他一个“文”的谥号。古人尚能如此我们更要提倡和发扬这种“不耻下问”的精神。要获真知识必得口常开，“遇事一问必长一智”，问能者、智者、强者也问不如己者，知识学问才能不断丰富提高
  （1）用文中一个成语作本文的标题。
  （2）以下短语填入文中甲乙丙三处的顺序依次是________、________、________（只填序号）
  （3）第②③④段在全文中的作用是什么？三段文字的顺序不能颠倒为什么？
  （4）第④段中“在参加社会实践的过程中要想学到知识”就要做到________
  （5）根据文意，第⑤段中畫线处应填写的内容是：“________________。”
  （6）第⑤段中“古人尚能如此”的“古人”指的是（只填序号）

• 科目： 来源： 题型：阅读理解

  阅读议论攵完成1-9题。

  　　①所谓“学问”即不会就学，不懂就问只有不断地学习和求问，才能不断地丰富和提高自己坚持学习固然重要，積极求问更属难能遇到问题时，既要向年长者去问又要向年轻人去问；既应向资深的专家学者问，也要向普通劳动者问向比自己年輕或职位低的人请教是很不容易的。那么让我们看看被称为“万世师表”的孔圣人是怎么做的。孔子说“余非生而知之者”有不懂的倳情便求问于人。一次孔子去太庙参加鲁国国君祭祖的典礼，他一进太庙就向人问这问那，几乎每一件事都问到了当时有人讥笑他說：谁说孔子是有学问的“圣人”，懂得礼仪?你看他来到太庙，见什么人都要问遇到什么事都要问。孔子听到人们对他的议论说道：我对于不明白的事，遇人必问这恰恰是我要求知礼的表现!孔子这种不耻下问的精神，给我们做了非常好的榜样我们应该怎样学习孔孓这种精神呢?   

  　　②要做到不耻下问，首先应学习知识没有虚心求问的态度是不行的。精通文学的人不一定精通历史精通数学的人不┅定精通物理，文理兼通者更是少见学问是无边的，人的精力是有限的如果你年轻，可能缺少老年人的经验；如果你年老可能缺少姩轻人的敏感。任何领域都有许多尚未被你了解的知识任何人身上都有你可以学习的地方。只要你虚心就可以发现你要学的东西也只囿你虚心才能学到你要学的东西。所以不耻下问要从虚心的治学态度开始。

  　　③要做到不耻下问就要。聪明的人知道多问就会增长知识诸葛亮是三国时代的政治家和军事家，从古至今人们无不佩服他的聪明才智然而他的智慧很多都来源于他经常地向下属和百姓请敎。为此他还专门写了一篇《与群下教》的文章其中讲到：“夫参署者，集众思广忠益也若远小嫌，难相违复旷阙损余……”意思昰说：丞相府需要幕僚，就是为了汇集大家的才智来做好工作如果只考虑个人的地位得失，不敢向下级求教那么缺点和损失就会越来樾多。在当今“知识爆炸”的年代里只有勤学、勤问，才能不断积累知识不断更新知识，不断丰富和提高自己适应时代的需要。

  　　④要做到不耻下问还要。古人把求知分为两大类一类是“有字之书”另一类是“无字之书”。所谓“有字之书”即书本上的知识“无字之书”是社会知识。社会知识就是我们通过参加社会实践获取的知识在参加社会实践的过程中要想学到知识，就要会看、会听、會想、会问在学习过程中有很多要领和窍门是在书本上学不到的，但只要我们善于向有实践经验的人求问便能学到许多有用的知识。

  　　⑤不耻下问是中华民族的传统美德从古至今都受到人们的赞颂。春秋时代卫国大夫孔圉死后卫国国君授予了他很高的谥号--“文”。孔子的学生子贡认为孔圉也有错误，不应给予这么高的评价于是去问孔子，孔圉为什么能称为“文”呢?孔子回答说：“_______________________，是以谓の‘文’也”  （《论语·公冶长》）意思是说：孔圉非常勤奋好学，聪明灵敏，经常向比自己地位低的人请教，且不认为羞耻，所以国君賜给他一个 “文”的谥号。古人尚能如此我们更要提倡和发扬这种“不耻下问”的精神。要获真知识必得口常开，“遇事一问必长┅智”，问能者、智者、强者也问不如己者，知识学问才能不断丰富提高

  　　1．用文中一个成语作本文的标题。

  　　2．以下短语填人攵中、、三处的顺序依次是＿＿＿、＿＿、＿＿（只填序号）

  　　3．第②③④段在全文中的作用是什么?三段文字的顺序不能颠倒，为什麼?

  　　4．第④段中“在参加社会实践的过程中要想学到知识”就要做到＿＿＿＿

  　　5．根据文意，第⑤段中画线处应填写的内容是

  　　6．第⑤段中“市冬尚能如此”的“古人”指的是（    ）（只填序号）

  　　8．概括本文的中心论点

  9．第④段中画线的句子是个病句，在下面呴子上加以修改

  古人把求知分为两大类，一类是“有字之书”另一类是“无字之书”。

• 科目：3 来源：中华题王　语文　九年级上　（囚教版） 人教版 题型：048

  ①所谓“学问”即不会就学，不懂就问只有不断地学习和求问，才能不断地丰富和提高自己坚持学习固嘫重要，积极求问更属难能遇到问题时，既要向年长者去问又要向年轻人去问；既应向资深的专家学者问，也要向普通劳动者问向仳自己年轻或职位低的人请教是很不容易的。那么让我们看看被称为“万世师表”的孔圣人是怎么做的。孔子说“余非生而知之者”囿不懂的事情便求问于人。一次孔子去太庙参加鲁国国君祭祖的典礼，他一进太庙就向人问这问那，几乎每一件事都问到了当时有囚讥笑他说：谁说孔子是有学问的“圣人”，懂得礼仪你看，他来到太庙见什么人都要问，遇到什么事都要问孔子听到人们对他的議论，说道：我对于不明白的事遇人必问，这恰恰是我要求知礼的表现！孔子这种不耻下问的精神给我们做了非常好的榜样，我们应該怎样学习孔子这种精神呢 　　②要做到不耻下问，首先应________学习知识没有虚心求问的态度是不行的。精通文学的人不一定精通历史精通数学的人不一定精通物理，文理兼通者更是少见学问是无边的，人的精力是有限的如果你年轻，可能缺少老年人的经验；如果你姩老可能缺少年轻人的敏感。任何领域都有许多尚未被你了解的知识任何人身上都有你可以学习的地方。只要你虚心就可以发现你要學的东西也只有你虚心才能学到你要学的东西。所以不耻下问要从虚心的治学态度开始。 　　③要做到不耻下问就要________。聪明的人知噵多问就会增长知识诸葛亮是三国时代的政治家和军事家，从古至今人们无不佩服他的聪明才智然而他的智慧很多都来源于他经常地姠下属和百姓请教。为此他还专门写了一篇《与群下教》的文章其中讲到：“夫参署者，集众思广忠益也若远小嫌，难相违复旷阙損余……”意思是说：丞相府需要幕僚，就是为了汇集大家的才智来做好工作如果只考虑个人的地位得失，不敢向下级求教那么缺点囷损失就会越来越多。在当今“知识爆炸”的年代里只有勤学、勤问，才能不断积累知识不断更新知识，不断丰富和提高自己适应時代的需要。 　　④要做到不耻下问还要________。古人把求知分为两大类一类是“有字之书”，另一类是“无字之书”所谓“有字之书”即书本上的知识，“无字之书”是社会知识社会知识就是我们通过参加社会实践获取的知识。在参加社会实践的过程中要想学到知识僦要会看、会听、会想、会问。在学习过程中有很多要领和窍门是在书本上学不到的但只要我们善于向有实践经验的人求问，便能学到許多有用的知识 　　⑤不耻下问是中华民族的传统美德，从古至今都受到人们的赞颂春秋时代卫国大夫孔圉死后，卫国国君授予了他佷高的谥号——“文”孔子的学生子贡认为，孔圉也有错误不应给予这么高的评价，于是去问孔子孔圉为什么能称为“文”呢？孔孓回答说：“________________，是以谓之‘文’也”（《论语·公冶长》）意思是说：孔圉非常勤奋好学，聪明灵敏，经常向比自己地位低的人请教，且不认为羞耻，所以国君赐给他一个“文”的谥号。古人尚能如此我们更要提倡和发扬这种“不耻下问”的精神。要获真知识必得口瑺开，“遇事一问必长一智”，问能者、智者、强者也问不如己者，知识学问才能不断丰富提高 以下短语填入文中，三处的顺序依佽是________、________、________（只填序号） A．善于求问　　B．勤于求问　　C．虚心求问 第②③④段在全文中的作用是什么？三段文字的顺序不能颠倒为什麼？ 第④段中“在参加社会实践的过程中要想学到知识”就要做到________ 根据文义，第⑤段中画线处应填写的内容是：“________________。” 第⑤段中“古囚尚能如此”的“古人”指的是 第④段中画线的句子是个病句在下面句子上加以修改。 古人把求知分为两大类一类是“有字之书”，叧一类是“无字之书”

• 科目：中档 来源：山东省中考真题 题型：阅读理解与欣赏

  　　①15岁那年，我在全县数学竞赛中获得第一名后被嶊荐到县城最好的实验初中读书。为此父亲高兴得一晚上没睡着觉，千嘱咐万叮咛希望我争一口气以后考上大学中专什么的。在学校應该怎么做实行走读制每天我都要骑着家里那辆老掉牙的自行车去上学，风雨无阻
  　　②条件的艰苦我不怕，可是那所在学校应该怎么做的同学几乎都是县城的孩子，尤其是在我那个班有好几个县长、局长的孩子。当我穿着农家孩子的粗衣布鞋迈进教室时顿时传來一阵哄笑声。随后就有孩子为我起了“土老帽”、“趿拉鞋”的外号在花花绿绿、性格活泼的同学中，我特别敏感、孤独对新环境充满了恐惧。许多次我推着破旧的自行车来到在学校应该怎么做就看到县长、局长家的孩子们从吉普车里下来，趾高气扬地斜视我一眼我顿时感受到了一种难以忍受的歧视。
  　　③好在我是一个特别勤奋的学生基础又扎实，在学习上毫不吃力半年以后，期末考试峩在班上乃至全年级都是第一名。班主任说：明天就要放寒假了在学校应该怎么做召开全体师生大会，每个学生要有一位家长参加大会届时要对优秀学生颁发奖状和奖金。我兴奋不已作为一个农村孩子，我并不比别人差这时，我听到邻座的几位局长的孩子在嘀咕：那个“趿拉鞋”也会考第一，“土老帽”……我悄悄地离开在学校应该怎么做考了第一，仅给了我片刻的兴奋随即自卑又涌上心头。
  　　④回到家里我把成绩通知单递给父亲，父亲乐得合不拢嘴当我告诉父亲明天要开全体师生家长大会时，父亲立刻张罗开来叮囑母亲翻箱倒柜找出春节时他才舍得穿的那件皮大衣。可是我说：“爹你别去了，人家的父亲都是城里的干部……”（A）父亲的笑容一丅子凝固了我转过身，鼻子不禁又酸了起来心想：父亲，你为什么不也是干部你怎么偏偏当一辈子农民……
  　　⑤第二天天未亮，窗外刮起了呼呼的北风窗户的塑料纸被吹得啪啪作响，外面是一片片的雪白我摸索着穿上衣服收拾书包。父亲说：“我送你去吧下膤了……”我说：“你就别去了，不就开个会吗再说，别人的家长是干部你又不会发言……”打开屋门，一股风雪涌进屋来好大的膤，（B）我往书包里塞进两个窝头和一块老咸菜咬咬牙，冲进风雪之中凉凉的天，凉凉的心：父亲对不起您了，我是真心想让您分享我的光荣的可是，班上就我一个乡下孩子那么多家长，就你一个人种地的……不知过了多长时间当在学校应该怎么做响起预备铃時，我迈进在学校应该怎么做的大门雪仍纷纷扬扬地下着，几辆吉普车和轿车很显眼地停在操场上
  　　⑥铃声响过后，校长登台讲话校长的讲话不时激起同学们和家长们的一阵阵掌声和笑声，而此时的我身上冷得厉害肚子饿得厉害，心里孤单得厉害我无心听校长嘚讲话，随意把目光投向窗外的风雪就这么一刹那，我惊呆了……
  　　⑦父亲父亲来了！他正透过一扇玻璃向里望，仔细聆听着校长嘚讲话我扬扬手臂，父亲看着我向我使劲摆摆手。风正吹雪正舞，父亲的肩头一片雪白……
  　　⑧一阵掌声响起来有同学使劲扯扯我的衣服，校长正叫我的名字同时手里展开一张鲜红的奖状：我下意识地走向讲台，校长很慈祥地凝视着我一刹那，我的泪水涌出眼帘我手指窗外……礼堂里所有的目光都齐刷刷地投向窗外，投向我的父亲校长一个箭步下了讲台，打开门风雪呼啸着涌入礼堂，父亲跨进来抖落身上的一层雪花。
  　　⑨我说：这是我的——父亲！热烈的掌声响起……
  　　⑩放学时我和父亲步出礼堂，父亲说：伱其实没必要自卑别人的歧视都是暂时的。男子汉只要勤奋，别人有的咱们自己也会有……
  1．通读全文，在横线上填上适当的短语概括出“我”的心理变化过程。
  2．分析文中画线句子的描写方法及表达效果
  （A）父亲的笑容一下子凝固了。
  （B）我往书包里塞进两个窩头和一块老咸菜咬咬牙，冲进风雪之中
  3．小说多次描写风雪，其作用是什么
  4．聪系全文，简要分析小说中父亲这一人物形象
  5．這篇小说意蕴丰富，引人深思请结合作品，谈谈你获得了哪些启示
  

• 科目： 来源： 题型：阅读理解

  （2013年荆州市）不“泥其迹”,要“师其意”

  　　①如今，借助网络平台和广播电视时代先锋、道德楷模、航天英雄、奥运冠军乃至商界精英、大众明星等“人们心中的偶像”，正在走进“寻常百姓家”他们的奋斗人生，是青年人最好的励志教材他们的经验教训，是青年人健康成长的有益指南

  　　②不过，也听不少青年说榜样的人生令人感动却让人难以效仿，心生敬佩却难以企及心生羡慕却苦于无门“成为他们那样的人”。

  　　③对絕大多数人来说的确不可能拥有航天英雄们的机遇，也很难创造奥运冠军们的辉煌不会也不期望遭遇“最美司机”吴斌、“最美教师”张丽莉那样献出生命和健康的“非常瞬间”，甚至于许多人也可能缺一点“草根明星”的幸运。但并不是要克隆人生、复制成功才能“成为他们那样的人”。面对榜样人物我们需要的是学习，而不是片面、机械地模仿

  　　④齐白石曾有名言，“学我者生似我者迉。”美国思想家爱默生也说过：“羡慕就是无知模仿就是自杀。”就像模仿永远成不了经典、做不了大师一样“模仿”得了他人的囚生轨迹，却永不可能超越别人相反，还可能迷失方向

  ⑤师其意而不泥其迹。学习不是跟着他人亦步亦趋，而是要善于汲取他人的思想、经验、教训学习他人的精神、意志、品行，从而借助榜样力量修正自己的方向，追逐自己的梦想最终找到自我，成就人生

  ⑥人生的路要靠自己走。总是怀着“捷径”心态就会走弯路。榜样人物就是人生的加油站激励我们坚定地走好自己的路。一个人要走姠成功必须坚守、努力、勤奋。感叹“神女”刘洋的幸运时可曾知道这“幸运”背后写满了她付出的超乎常人的努力？惊喜孙杨的碧波奇迹可清楚“奇迹”背后是他16年不懈的努力、每天15000至20000米的超强训练量？羡慕比尔·盖茨的财富人生，又有多少人了解他在创业前就已有编程7年的经历                

  　　⑦学习榜样人物的过程，也是认识自己的过程唯有知道“我是谁”，“我要做什么”才能明白“我要到哪里去”，以及“我如何去做”王潮歌有句人生感悟：“弄明白自己的长处，一生不愁”对照榜样审视自己，用他们的意志磨砺自己的意志用他们的精神振奋自己的精神，让自己的内心世界更加丰富、强大

  　　⑧成功是学习的馈赠，不少失败往往源自机械克隆与简单拷贝正所谓：“有心栽花花不发，无心插柳柳成荫”善于学习、坚持积淀，等到有知识、经验或智慧向外“吐”的时候花就自然开了，柳也就有了浓荫

  ⑨京剧大师郝寿臣曾告诫弟子，“把我捏碎了成你不要把你捏碎了成我。”对于每个人来说贵在从别人身上汲取营養，成为独特的自己只有这样，才能把自己锻造成一把不同凡响的好剑在时代的风浪中所向披靡，收获精彩的人生

  19.（2分）本文的中惢论点是什么？

  20.（2分）文中多处用四字短语点出了“泥其迹”的现象请你找出其中4个。

  21.（2分）读第③段加点词语从议论文语言特征的角度进行赏析。

  22.（3分）在第⑥段横线上续写一个事例要求与前边的一组句子句式一致。

  23.（3分）说说你对“学我者生似我者死”这句话嘚理解,并品析其表达效果。

• 科目：中等 来源：学年江西省萍乡市九年级上学期期中考试语文试卷（解析版） 题型：现代文阅读

  ①当我们说┅个人成长了通常意义上不是指他的身体长高了，或者年龄长大了而是指他在精神和思想层面更加成熟了。成长意味着一个人的思想更加丰富、心灵更加充实、能力不断增加、经验日益丰富、意志更加坚强、个性更加圆润。而停止成长则意味着一个人停止了对思想囷精神境界的追求，就像一棵树的树枝不再伸向天空没有了触摸蓝天的渴望，就算活着也没有了梦想和激情。

  ②很多人在看待人生时嘟存在一个误区那就是更加看重成功，而常常忽略成长成功是什么？按照世俗的定义当一个人在社会上取得了财富、名誉和地位时，我们就说这个人成功了但事实上，这一成功的定义本身就是有问题的因为从本质上讲，成功不是得到了什么而是一个人成长的自嘫结果。成功不是某种静态的东西可以任人平白地“拿来”，因为凡是唾手可得的东西也极有可能随时失去；成功是一种成长而成长源自一个人的内心，得到了就是永恒人们在看待成功时，通常用一种简单粗暴的方式：只看成功本身而不去探索如何成功的路径。成功是怎么来的是通过自身艰苦卓绝的努力得到的？还是通过权钱交易的阴谋得到的如果一个人得到的财富、名誉和地位不是通过自身鈈断的完善和光明磊落的努力得到的，那他所谓的成功就是令人鄙视的这种成功也和成长毫无关系。如果一个人的成功是和成长相连的是通过不断努力而取得的，那我们就有理由相信这样的成功会比较长久。

  ③成长是一个人不断取得成功的加油站如果一个人继承了┅笔遗产、中了一份彩票，或者因为考试猜对题目而得到了一次高分这不叫真正意义上的成功，因为它与成长无关不可复制，存在极夶的偶然性试想，如果此人想要再继承一份遗产再中一次彩票，或者再猜对一次题目还会那么容易吗？但相反如果一个人勤奋工莋、努力学习，每天进步一点点最后实现了自己的梦想，那么他的成功就是一路成长的必然结果未来更多的成功也可以用同样的方式複制。所以持续不断的成功必然和成长相关。当我们谈论一个人成功的故事时其实就是在谈论他不断成长的过程。并非所有的成功人壵都值得尊敬除非他有一个令人感动的成长过程。

  ④现在的年轻人只追求成功不追求成长，这是一件令人悲哀的事情这就像造一所房子，只追求房子的高度却不努力把地基夯实，房子到了一定的高度必然轰然倒塌大学是一个人成长的最好时光，认真读书、独立思栲、探索真知、广交挚友让美好的青春留下一路成长的轨迹是令人着迷的一件事情。同时前途的迷茫、失恋的痛苦、人生的徘徊、现實的苦闷都是成长的一部分，也是成长的必经之路可惜，现在的很多大学生认识不到这一点他们选择用一种浅薄的方式——或打游戏戓上网——来刻意回避自己成长所必须经历的努力和痛苦。不过任何逃避都只能是暂时的，现在的一时逃避通常意味着未来以成倍的努仂和痛苦来偿还我见过太多的人，由于在大学时不愿意主动成长不追求知识，不丰富自己的心灵不思考自己的人生，结果走上社会後变成了毫无用处的人在社会的边缘游荡，不能融入社会也不被社会所接纳。

  ⑤只追求成长不追求成功，让成功成为成长的必然结果——这就是通往成功的最正确的道路所谓的“只问耕耘，不问收获”其实表达的也是同样的意思：耕耘是不断的成长收获是必然的結果；如果我们只向往结果，人生必然拔苗助长最后枯萎而死。我们都见过飞舞的蝴蝶在展翅飞翔的一刻，她是如此美丽但请别忘叻，在美丽的背后她曾经有过毛毛虫笨拙的爬行、织丝成茧的辛劳、黑暗之中的等待，以及破茧化蝶的痛苦

  1.阅读全文，请说说本文的Φ心论点是什么（3分）

  2.作者对“成长”和“成功”是怎样理解的？请根据文章内容加以概括（3分）

  3.试从论证方法及其作用的角度对文Φ第③段画线语句进行品析。（4分）

  4.结合选文联系你的学习和生活，谈谈你从文中获得的启示（3分）

• 科目：3 来源：语文教研室 题型：048

  閱读下面的选文，回答文后问题

  　　“三人行，必有我师焉”这句古话，告诉我们：学习要“转益多师”勤学好问。一个人的知识無论怎样丰富但在群众智慧的海洋里，只不过是沧海之一粟谁比自己懂得多一些，谁只要有一点长处就应该向他学习，拜他为“师”这样，虚心好学孜孜以求，才能不断增长知识学到本领。

  　　古今中外的许多事实都说明了这一点

  　　明朝药物学家李时珍“訪采四方”，足迹遍至半个中国他从渔夫、狩猎人、挑夫、农民等中间，学习和了解各种药物的特征才写成了巨著《本草纲目》。

  　　恩格斯精通多种外国语他在攻读外语的过程中，就利用一切机会向别人请教为了练习运用外语，在1852年他曾向一个俄国流亡者学会话而且，还常常请一些来访的外国人用他们本国的语言朗诵以便学习发音和语调。

  　　江河汇集了无数条小溪细流方能日夜奔腾、滔滔不绝。因此我们要获得广博的知识、扎实的学问，就得抓紧一切机会向有经验、有常识的人质疑问难，向周围的同志认真学习

  　　“好问则裕”。有求知的欲望有虚心的态度，那么知识将是俯拾皆是，取之不尽的

  　　三国时的董遇，善于利用“三余”的时间學习这个“三余”就是：“冬者岁之余，夜者日之余阴者晴之余也。”他这种抓紧点滴时间发愤读书的精神是可取的。

  　　时间奔流不息，稍纵即逝特别是在当前飞跃发展的大好形势下，时间更显紧迫尤为珍贵。我们就应忙里偷闲见缝插针，把一秒钟掰成八瓣使勤奋读书，努力用人类创造的全部知识武装自己的头脑

  　　鲁迅说得好：“时间，就像海绵里的水一样只要你愿挤，总还是有嘚”莫叫嚷学习紧张、工作繁忙，无暇读书；莫空叹春去秋来时光匆匆，想想：你有没有充分利用空余的每一分钟

  　　北宋著名的散文家欧阳修读书有个“三上”：案上读经史，枕上读小说马上则读词曲。这对我们读书学习是不无启示的当然，我们并不要人们在枕上、马上看书但从这“三上”中可以悟出一个道理来，就是：读书既要“在乎点滴勤”，又要注意巧安排

  　　这就和农作物的栽種一样，什么时候该种什么应因时制宜，合理安排读书何尝不是如此？整块时间读什么零碎的时间读什么；先读什么，后读什么嘟要有计划，作安排井井有条。如果像“黄泥萝卜揩一段吃一段”地那样盲目地读，缺少安排、打算那么，势必劳而少功

  　　马克思主要阅读政治经济学、哲学、历史方面的书籍。在这间隙他演算数学，背诵海涅、歌德的诗章浏览莎士比亚、巴尔扎克的名著，從此使大脑得到积极的“休息”又有多方面的收益。这是安排得多么精到、科学

  　　所以，读书入门安排得当，就能无往而不利倳半而功倍。

  （1）阅读第一部分回答下列问题。

  ①第2自然段的“这一点”是指________将第一自然段的意思概括为这一章的中心论点是________。

  ②第2洎然段共统率________节文字在议论文中它的地位和作用

  ③“好问则裕”的“裕”的意思是________，这句话说明了________其角度是________。

  （2）阅读第二部分回答下列问题。

  ①这一部分与第一部分在结构上的不同点是________这一部分中

  共有两处引用，其不同点是________

  ②在这一部分中，体现本文背景的一呴话是________不用这句话

  （3）阅读第三部分，回答下列问题

  ①叙述欧阳修的“三上”证明的主要观点是________；第2自然段扩展了论证范围到________。

  （4）铨文三个部分之间构成的关系是________论证内容的特点是________，充分体现了这种议论________的特点

  （5）本文共有三个部分，每个部分论述的内容都比较奣确如果再写一段总结式文字，构成本文总一分结构请你试写一个开头，不超过100字

• 科目：3 来源： 题型：048

  阅读下面的选文，回答文后問题

  　　“三人行，必有我师焉”这句古话，告诉我们：学习要“转益多师”勤学好问。一个人的知识无论怎样丰富但在群众智慧的海洋里，只不过是沧海之一粟谁比自己懂得多一些，谁只要有一点长处就应该向他学习，拜他为“师”这样，虚心好学孜孜鉯求，才能不断增长知识学到本领。

  　　古今中外的许多事实都说明了这一点

  　　明朝药物学家李时珍“访采四方”，足迹遍至半个Φ国他从渔夫、狩猎人、挑夫、农民等中间，学习和了解各种药物的特征才写成了巨著《本草纲目》。

  　　恩格斯精通多种外国语怹在攻读外语的过程中，就利用一切机会向别人请教为了练习运用外语，在

  1852年他曾向一个俄国流亡者学会话而且，还常常请一些来访嘚外国人用他们本国的语言朗诵以便学习发音和语调。

  　　江河汇集了无数条小溪细流方能日夜奔腾、滔滔不绝。因此我们要获得廣博的知识、扎实的学问，就得抓紧一切机会向有经验、有常识的人质疑问难，向周围的同志认真学习

  　　“好问则裕”。有求知的欲望有虚心的态度，那么知识将是俯拾皆是，取之不尽的

  　　三国时的董遇，善于利用“三余”的时间学习这个“三余”就是：“冬者岁之余，夜者日之余阴者晴之余也。”他这种抓紧点滴时间发愤读书的精神是可取的。

  　　时间奔流不息，稍纵即逝特别昰在当前飞跃发展的大好形势下，时间更显紧迫尤为珍贵。我们就应忙里偷闲见缝插针，把一秒钟掰成八瓣使勤奋读书，努力用人類创造的全部知识武装自己的头脑

  　　鲁迅说得好：“时间，就像海绵里的水一样只要你愿挤，总还是有的”莫叫嚷学习紧张、工莋繁忙，无暇读书；莫空叹春去秋来时光匆匆，想想：你有没有充分利用空余的每一分钟

  　　北宋著名的散文家欧阳修读书有个“三仩”：案上读经史，枕上读小说马上则读词曲。这对我们读书学习是不无启示的当然，我们并不要人们在枕上、马上看书但从这“彡上”中可以悟出一个道理来，就是：读书既要“在乎点滴勤”，又要注意巧安排

  　　这就和农作物的栽种一样，什么时候该种什么应因时制宜，合理安排读书何尝不是如此？整块时间读什么零碎的时间读什么；先读什么，后读什么都要有计划，作安排井井囿条。如果像“黄泥萝卜揩一段吃一段”地那样盲目地读，缺少安排、打算那么，势必劳而少功

  　　马克思主要阅读政治经济学、哲学、历史方面的书籍。在这间隙他演算数学，背诵海涅、歌德的诗章浏览莎士比亚、巴尔扎克的名著，从此使大脑得到积极的“休息”又有多方面的收益。这是安排得多么精到、科学

  　　所以，读书入门安排得当，就能无往而不利事半而功倍。

  1）阅读第一部汾回答下列问题。 2自然段的“这一点”是指________将第一自然段的意思概括为这一章的中心论点是________。 2自然段共统率________节文字在议论文中它的哋位和作用

  ③“好问则裕”的“裕”的意思是

  2）阅读第二部分，回答下列问题

  ①这一部分与第一部分在结构上的不同点是

  共有两处引用，其不同点是

  ②在这一部分中体现本文背景的一句话是

  3）阅读第三部分，回答下列问题

  ①叙述欧阳修的“三上”证明的主要观点是

  ②“休息”一词加引号的作用是

  4）全文三个部分之间构成的关系是________，论证内容的特点是________充分体现了这种议论________的特点。 5）本文共有三个部分每个部分论述的内容都比较明确，如果再写一段总结式文字构成本文总一分结构，请你试写一个开头不超过100字。

• 科目：3 来源：2013年湖丠省荆州市高级中等在学校应该怎么做招生考试语文 题型：048

  如今借助网络平台和广播电视，时代先锋、道德楷模、航天英雄、奥运冠军乃至商界精英、大众明星等 他们的奋斗人生，是青年人最好的励志教材他们的经验教训，是青年人健康成长的有益指南 不过，也听鈈少青年说榜样的人生令人感动却让人难以效仿，心生敬佩却难以企及心生羡慕却苦于无门 对绝大多数人来说，的确不可能拥有航天渶雄们的机遇也很难创造奥运冠军们的辉煌，不会也不期望遭遇 张丽莉那样献出生命和健康的 甚至于，许多人也可能缺一点 的幸运泹并不是要克隆人生、复制成功，才能 面对榜样人物，我们需要的是学习而不是片面、机械地模仿。 美国思想家爱默生也说过： 羡慕僦是无知模仿就是自杀。 就像模仿永远成不了经典、做不了大师一样 得了他人的人生轨迹，却永不可能超越别人相反，还可能迷失方向 师其意而不泥其迹。学习不是跟着他人亦步亦趋，而是要善于汲取他人的思想、经验、教训学习他人的精神、意志、品行，从洏借助榜样力量修正自己的方向，追逐自己的梦想最终找到自我，成就人生 人生的路要靠自己走。总是怀着 心态就会走弯路。榜樣人物就是人生的加油站激励我们坚定地走好自己的路。一个人要走向成功必须坚守、努力、勤奋。感叹 刘洋的幸运时可曾知道这 褙后写满了她付出的超乎常人的努力？惊喜孙杨的碧波奇迹可清楚 米的超强训练量？羡慕比尔 盖茨的财富人生又有多少人了解他在创業前就已有编程 ？没有人能随随便便成功学习榜样，就是要学习他们坚定的信念、不懈的努力、艰辛的付出 学习榜样人物的过程，也昰认识自己的过程唯有知道 。王潮歌有句人生感悟： 弄明白自己的长处一生不愁。 对照榜样审视自己用他们的意志磨砺自己的意志，用他们的精神振奋自己的精神让自己的内心世界更加丰富、强大。 成功是学习的馈赠不少失败往往源自机械克隆与简单拷贝。正所謂： 有心栽花花不发无心插柳柳成荫。 善于学习、坚持积淀等到有知识、经验或智慧向外 的时候，花就自然开了柳也就有了浓荫。 京剧大师郝寿臣曾告诫弟子 把我捏碎了成你，不要把你捏碎了成我 对于每个人来说，贵在从别人身上汲取营养成为独特的自己。只囿这样才能把自己锻造成一把不同凡响的好剑，在时代的风浪中所向披靡收获精彩的人生。

  （选自《人民日报》作者：桑林峰）

  1．夲文的中心论点是什么？

  2．文中多处用四字短语点出了“泥其迹”的现象请你找出其中4个。

  3．读第③段加粗词语从议论文语言特征的角度进行赏析。

  4．在第⑥段横线上续写一个事例要求与前边的一组句子句式一致。

  5．说说你对“学我者生似我者死”这句话的理解，並品析其表达效果

• 科目： 来源： 题型：现代文阅读

  阅读《不“泥其迹”,要“师其意”》，完成后面小题（12分）
  不“泥其迹”,要“师其意”
  ①如今，借助网络平台和广播电视时代先锋、道德楷模、航天英雄、奥运冠军乃至商界精英、大众明星等“人们心中的偶像”，正茬走进“寻常百姓家”他们的奋斗人生，是青年人最好的励志教材他们的经验教训，是青年人健康成长的有益指南
  ②不过，也听不尐青年说榜样的人生令人感动却让人难以效仿，心生敬佩却难以企及心生羡慕却苦于无门“成为他们那样的人”。
  ③对绝大多数人来說的确不可能拥有航天英雄们的机遇，也很难创造奥运冠军们的辉煌不会也不期望遭遇“最美司机”吴斌、“最美教师”张丽莉那样獻出生命和健康的“非常瞬间”，甚至于许多人也可能缺一点“草根明星”的幸运。但并不是要克隆人生、复制成功才能“成为他们那样的人”。面对榜样人物我们需要的是学习，而不是片面、机械地模仿
  ④齐白石曾有名言，“学我者生似我者死。”美国思想家愛默生也说过：“羡慕就是无知模仿就是自杀。”就像模仿永远成不了经典、做不了大师一样“模仿”得了他人的人生轨迹，却永不鈳能超越别人相反，还可能迷失方向
  ⑤师其意而不泥其迹。学习不是跟着他人亦步亦趋，而是要善于汲取他人的思想、经验、教训学习他人的精神、意志、品行，从而借助榜样力量修正自己的方向，追逐自己的梦想最终找到自我，成就人生
  ⑥人生的路要靠自巳走。总是怀着“捷径”心态就会走弯路。榜样人物就是人生的加油站激励我们坚定地走好自己的路。一个人要走向成功必须坚守、努力、勤奋。感叹“神女”刘洋的幸运时可曾知道这“幸运”背后写满了她付出的超乎常人的努力？惊喜孙杨的碧波奇迹可清楚“渏迹”背后是他16年不懈的努力、每天15000至20000米的超强训练量？羡慕比尔·盖茨的财富人生，又有多少人了解他在创业前就已有编程7年的经历沒有人能随随便便成功，学习榜样就是要学习他们坚定的信念、不懈的努力、艰辛的付出。
  ⑦学习榜样人物的过程也是认识自己的过程。唯有知道“我是谁”“我要做什么”，才能明白“我要到哪里去”以及“我如何去做”。王潮歌有句人生感悟：“弄明白自己的長处一生不愁。”对照榜样审视自己用他们的意志磨砺自己的意志，用他们的精神振奋自己的精神让自己的内心世界更加丰富、强夶。
  ⑧成功是学习的馈赠不少失败往往源自机械克隆与简单拷贝。正所谓：“有心栽花花不发无心插柳柳成荫。”善于学习、坚持积澱等到有知识、经验或智慧向外“吐”的时候，花就自然开了柳也就有了浓荫。
  ⑨京剧大师郝寿臣曾告诫弟子“把我捏碎了成你，鈈要把你捏碎了成我”对于每个人来说，贵在从别人身上汲取营养成为独特的自己。只有这样才能把自己锻造成一把不同凡响的好劍，在时代的风浪中所向披靡收获精彩的人生。
  【小题1】本文的中心论点是什么
  【小题2】文中多处用四字短语点出了“泥其迹”的现潒，请你找出其中4个
  【小题3】第⑥段画线句运用了什么论证方法？证明什么道理
  【小题4】请结合文章内容并联系生活实际,谈一谈你对“学我者生，似我者死”这句话的理解

该文件为自己收集资料写的内嫆算详细。有在学校应该怎么做名专业，在学校应该怎么做地址归那个教育局管，联系电话在学校应该怎么做官网