原因：用气垫导轨探究两滑块无法调到完全水平使实验存在误差。 导轨存在一定的摩擦力影响实验数据。 滑块质量用电子秤称量不够精确。 导轨探针老化灵敏度丅降。 计速仪读的是瞬时速度不够精确。 计算时取有效数字造成误差 

滑行器就浮在气垫层上，与轨面e68a84e8a2ade799bee5baa6e79fa5e1363639脱离接触因而能在轨面上做近姒无阻力的直线运动，极大地减小了以往在力学实验中由于摩擦力引起的误差

使实验结果接近理论值。结合打点计时器、光电门、闪光照相等测定多种力学物理量和验证力学定律。中学物理实验中利用用气垫导轨探究两滑块验证动量守恒定律，研究弹簧振子的运动规律研究物体的加速度等，和理论值就非常接近

动量守恒定律的方程是一个矢量方程。通常规定正方向后能确定方向的物理量一律将方向表示为“+”或“-”，物理量中只代入大小：不能确定方向的物理量可以用字母表示若计算结果为“+”，则说明其方向与规定的正方姠相同若计算结果为“-”，则说明其方向与规定的正方向相反

物体间相互作用时间极短，而相互作用力很大的现象在碰撞过程中，系统内物体相互作用的内力一般远大于外力故碰撞中的动量守恒，按碰撞前后物体的动量是否在一条直线区分有正碰和斜碰。

原因：用气垫导轨探究两滑块无法调到完全水平使实验存在误差。 导轨存在一定的摩擦力影响实验数据。 滑块质量用电子秤称量不够精确。 导轨探针老化灵敏度丅降。 计速仪读的是瞬时速度不够精确。 计算时取有效数字造成误差 

滑行器就浮在气垫层上，与轨面脱离接触因而能在轨面上做近姒无阻力的直线运动，极大地减小了以往在力学实验中由于摩擦力引起的误差

使实验结果接近理论值。结合打点计时器、光电门、闪光照相等测定多种力学物理量和验证力学定律。中学物理实验中利用用气垫导轨探究两滑块验证动量守恒定律，研究弹簧振子的运动规律研究物体的加速度等，和理论值就非常接近

动量守恒定律的方程是一个矢量方程。通常规定正方向后能636fbee5baa639确定方向的物理量一律将方向表示为“+”或“-”，物理量中只代入大小：不能确定方向的物理量可以用字母表示若计算结果为“+”，则说明其方向与规定的正方姠相同若计算结果为“-”，则说明其方向与规定的正方向相反

物体间相互作用时间极短，而相互作用力很大的现象在碰撞过程中，系统内物体相互作用的内力一般远大于外力故碰撞中的动量守恒，按碰撞前后物体的动量是否在一条直线区分有正碰和斜碰。