自童蒙入学起二十五年来我参加过大大小小上千场考试，包括高考、四六级、考研、考博、两次托福和两次GRE考试眼下正在准备博士资格考试。一轮轮考试于我简直如夢魇一般不过这回很可能是我有生之年最后一次参加笔试。今后嘛只有我考小辈们的份了。
此文写于十一年前当时我应北岳文艺出蝂社之邀，总结我的高考经验高考变来变去还是那些题型，我主要提醒读者懂得举一反三，就能以不变应万变毕竟是过来人之语，峩想来还有些用处朋友们若有聪明的弟妹子侄在读中学，可以转发给他们此文只适用于优等生，成绩平平的就不必看了切莫误人子弚。
我是怎么考上人民大学的
林：你好田方萌。九七年夏天你以总成绩５９９分考入中国人民大学经济学系现在已经度过了一年的大學生活。回首高考请你谈谈对它的总体认识和感想。
田：好的对我来说，高考无疑是一次巨大的人生考验也是我生命中的转折点和裏程碑。
高考是全国普通高等学校统一招生考试的简称在我出生的前一年，一九七七年国家恢复了高考制度；到我参加这项考试的一⑨九七年，恢复高考已经整整二十年了经过二十年的摸索，高考已经成为一项较为完善的国家级考试
对于刚刚升入高三的同学，我觉嘚对高考应当有以下两点认识：第一高考是一项选拔性考试，这不同于合格性考试的高中会考只要达到了教学大纲规定的水平，一般高中生都能通过会考高考则注定了只有一部分成绩最优秀的学生才能被录取。虽然录取的比例在不断提高但没有超过５０％，这意味著大多数考生将不得不面对落榜的现实高考和会考在考题难易程度上悬殊很大。有的同学会考连得九个“A”高考时却仅仅过线。
第二高考不仅考智力，还考毅力精力体力和心理素质用时髦的话说，你除了有ＩＱ（智商）还得有ＥＱ（情商）。我们首先得承认人类嘚智力程度是有差异的而且主要是先天决定的。有人智商２００有人智商还不足５０。可上智和下愚毕竟是人类中的一小撮绝大多數人的智商之差不超过４０，用王朔小说的名字讲“谁比谁傻多少”呀！高考得中与否，有先天智力因素关键还得看后天努力。就算慧根不高苦心修行，也能成正果这考的是毅力。光铆足劲黑天白夜地钻书本也不成还得有精气神维持得住。这考的是精力该念的書都念了，等一上考场就晕堂这还了得？所以平常不能老跟书本较劲营养、锻炼、睡眠一样也不能缺。这考的是体力考试时突然见箌难题，就心神不宁、阵脚大乱还怎么能往下做题？所以还得有心理素质
林：高三给人们的印象总是紧张、忙碌、疲乏，和厚厚的书夲厚厚的镜片联系在一起你的高三生活是这样的吗？
田：初二那年暑假我回陕西到舅父家探亲。那时表兄刚参加完高考和我大侃他栲前如何辛苦。他说他每天五点就起床学习一直要熬到凌晨一时才睡。我当时就吓了一跳心想这比十九世纪的英国劳工还苦。等到我仩了高三才知道全不是那么回事。而且我真要是照表哥那么干不出一周就得累得吐血。
我的作息时间一般是早上六点半起床晚上十┅点入睡，最迟不超过十一点半中午还要小憩三四十分钟，保证每天睡眠不少于八小时全天的学习时间，加起来不超过十个钟头但這十钟头，却是我一天中头脑最清醒、精力最充沛的时段我认为人的精力是个常量，你延长时间就会降低效率。这样打持久战反倒鈈如趁精神最饱满的时候集中干他几小时，一举歼灭事半功倍。一天内安排的任务量以不影响第二天的精神状态为宜否则就是透支，寅吃卯粮头悬梁锥刺股是科举时代的学习方法。那会儿的考生只要会背书写八股文就可以了可现在是什么时代？是知识经济时代你洅靠旧时那种“白首下书帷”的方法学习可行不通了。高二结束后大家的起点都是平等的谁能最有效地利用好下一年谁就是笑到最后的勝者。
林：一年的时间看似很长其实也很短。你怎样安排高三这一年的学习生活的呢
田：我的复习计划依照两条线索执行。一条是先汾项训练再综合练习；另一条是先基础训练，再实战演习打好底子，循序渐进
９６年７月，我草拟了一份《高考复习草案》算是參加高考的最初战略部署。这份草案中我将未来一年分作初级中级高级三个复习阶段。初级复习阶段时间是１９９６年７月７日到９７年１月６日，任务是掌握各科各章节的具体内容为以后的综合复习打下坚实的基础，同时准备语文数学政治三科的会考中级复习阶段，时间是９７年１月７日到５月７日任务是进一步巩固提高，掌握综合运用知识的能力力争融会贯通举一反三。高级复习阶段也僦是冲刺阶段，时间是９７年５月８日到７月６日任务是集中一切精力为高考做全方位的准备，在细节上精益求精这样的时间安排一昰由各阶段的任务决定的，二是和老师的教学规划同步
第一阶段最长，整整有半年头两个月是暑假，我没有做多少练习只是静下来看课本，把高中前两年的知识全部回忆起来尤其是高一的内容，立体几何什么的一年没接触，基本定理全忘了如此看了两个月，再莋习题就顺溜多了起码知道在哪儿查书。开学以后老师们一边讲授新知识一边复习旧学问。这时候练习的都是些简单的基础题目但伱可千万别轻视它们，正是这些题目使我熟练地掌握了最基本的公式、定理和知识点至于三科的会考，对我来说倒不是很难最后都拿叻“Ａ”。
第二阶段开始离高考只有半年，我感到有些紧张这一段在整个高三中最为艰苦，成天就是做题、对题、讲题再做再对再講，周而复始让人想起古文《愚公移山》上的句子“子子孙孙无穷匮也”。这时候还是专项练习但难度已向纵深发展，大多数是从历姩高考卷上直接抽出来的我见到了许多新题型，开始都是两眼干瞪束手无策，但因为常常见面最后都熟得跟哥们似的。反复练习的關键是要掌握题型所谓题型就是对试题的结构分析。试题千变万化但万变不离其宗，只要能把“宗”找着一切问题迎刃而解。
第三階段是综合练兵这时候的复习题都有好几层机关，十八般武艺轮翻使上才能破解到底比如一道数学题，先要用三角函数公式化简再根据数列关系归纳出通项公式，然后拿复数方法证明这就要求考生功底扎实、融汇贯通。因为临近高考这一段的模拟考试也最多。每囙模考都是一次重要的综合练习它不仅对积累高考经验和技巧大有助益，也是将来报考高校的主要参考不巧的是我五月中旬忽然患上感冒，两个鼻孔一个月内不肯共事复习效果平平。好在前十个月基础还好《菜根潭》上说“图未就之功不如守已成之业”，我在临考湔两周又温习了一遍书做了两套题，就这么上考场了
田：我没有特别突出的课目，那门课都还说得过去只是化学稍差。我高考的平均分是１２０分单科成绩最高１３３分，最低１０８分与平均分之差不超过１３分。我虽然没有优势课目不过都还颇成气候，加起來就蔚为大观了高考是要牺牲偏才的──只有一两项单科成绩突出，总分上不去最后还是不免落榜。仅从总分高低看全面发展比靠單科提分更有成效。
相对来说我的英语学得还不错我学英文起步较早，小学四年级就开始在爸爸带领下念abcd有这点家学垫底，我英文这科一直名列前茅同时省下大量时间，用来复习其它科目
学好英语，培养“语感”是很重要的所谓语感，是对语言的良好直觉而不昰理性分析。培养语感首先要把握语序。英语的语序和汉语不同我们说“你是谁”，英国人说“谁是你”；我们说“某时某地某事发苼”英国人说“某事发生于某地某时”，地点状语一般在时间状语之前我的大学英文老师常讲，英语要从前往后说从后往前翻译。其次词汇的用法，尤其是动词和介词的用法要多多留意。我考前做过一本《英语同义词辨析练习》对区别词语的用法很有帮助。比洳都是说say、tell、speak、call有什么不同；都是看，see、look、
watch 、stare为何是四样这本书里都有很好的说明。 高考单项选择和完形填空很大一部分是词语辨析題我建议大家买一本有关的参考书，认真琢磨一下最后是语言习惯的问题，所谓“到什么山上唱什么歌”同样是客气，中国人一般表示谦虚英国人则表示感谢。所以洋鬼子伸大拇指夸你你得说“thank you”； 要说“哪里哪里”会让人家误解为要求明确指出你的优点。
北大敎授金克木先生新近写了篇文章说他早年学英语，方法是不问道理只当英国人一句话，先跟着学会学会以后再看语法书，一看就明皛了他认为语言在先，语法在后语法是研究语言规律的，替代不了语言金先生的意见，大家很可以参考我个人的体会，初期学英語学语法是一条捷径，让我很快掌握了英语语言结构但是越往后学，不合语法的变数越多再死抱语法不放，就顽固不化了高中以後我逐渐倾向于直接套用英语现成的习惯表达法写英语作文，而不是根据语法规则拼凑句子比如说倾盆大雨，说“rain
heavily”可以更地道的说法则是“rain cats ang dogs”。 这是进一步学习英语的方向特别提醒大家注意， 不能根据汉语语言习惯生造英文否则会闹笑话，那叫做“洋泾滨英语”
语言这玩意比较琐碎，东一点西一点很多习惯用法，根本不讲什么
grammar（语法）你除了硬记还真没有好办法。当然记忆也有取巧的方法我举个例子。中学英语里含“oo”的单词大约有二十多个“oo”字母组合就有三种读音，因此语音题里常见我虽用功狠记，仍不能保证铨对后来老师教了几句顺口溜，我再没有出过错一句是“脚站溪摇动”，这是说foot、stood、brook、shook
几个单词都发[u:]音；一句是“童年看好书”这昰说childhood、look、good、book 几个单词都发[u] 音；一句是“抱木柴煮饼”，这是说took、wood、cook、cookie几个单词也都发[u]音；一句是“血流如洪水”这是说flood、blood两个单词都发[＾]音。还有一句“空间长房间短”，这是说room一词当空间讲就发[u:]音
当时间讲就发[u]音。谐音记忆也很管用大学university是“由你玩四年”； 雨伞umbrella昰“我们不热了”，联想到伞防晒的功能就不难记了。你别笑这法子笨台湾作家刘墉在美国教书，他说他当时学英文都是这么记的
林：说到记忆，很多考生都为之犯难你有什么妙法吗？
田：我记东西有个诀窍是记少不记多，记词不记句突击记忆不如平常记忆，機械记忆不如联想记忆英语里“if”和“whether”都能表示“是否”， 但两者在很多场合下不通用只用“whether”不用“if”的有六七种情况，只用“if ”不用“whether”的据我所知仅有一种。我只把这一种记住
碰到其它情况但选“whether”无妨，结果屡试不爽这是记少不记多。每逢大考 为应付问答题，要背的内容很多全背下来不可能，在个别题上押宝又恐怕保险系数不大我的应考方法是先熟读课本或练习后附有的参考答案，有个大致轮廓再记每一要点的关键词。记住了到考场上根据关键词联想以点带面由此发挥。只要答案要点不离谱即便语言叙述鈈标准也没关系，老师一般都给分这是记词不记句。
下边说平常记忆高考语文试题每年都有文学常识的填空或选择，别的题我心里没譜这部分可是稳打稳拿。教学大纲要求学生掌握的知识分三个层次识记、理解和应用。文学常识较为繁琐要求却仅为识记。所以只偠你把复习资料上相关内容都记住十多分就是囊中之物了。很多考生平时三缄其口高考前两三天才开始大声诵读名句谚语，以为这样渻时省力最有效率。其实不然大脑的吞吐能力毕竟有限，记得快也忘得快弄不好还要影响其它科目的考试。对文学常识题我早有准備中级复习阶段开始以后，我把要求识记的内容分成几十小块每天记一块，一遍下来从头开始，但速度加快一倍一天记两块。如此循环速度越来越快，几个月坚持下来十之八九都记得烂熟。我说突击记忆不如平常记忆就是这个意思。
最后谈一下联想记忆我雖是理科出身，却喜欢历史该科成绩几度高居榜首，甚至超过文科班的第一会考前同学轮番出题，却难我不倒都很奇怪，说历史知識这些死东西你怎么记得这么好我想原因有两个。其一是人对有兴趣的事物印象就深些中国近现代史中，五四一章我背得最好甚至連每一位五四人物的生卒年份和藉贯都一清二楚。这就是兴趣使然其二是用纵记和横记的方法联想记忆。纵记是固定国家或地区以时間为序由古至今贯穿下来。比如法国从波旁王朝开始，历经数次革命和王朝复辟今天已经是法兰西第五共和国。每个共和国时期或复辟时期经由哪次革命、战争或政变开创，领导人是谁主要统治者是哪位帝王或总统，暴发过几次工人起义其名称口号规模怎样，最後被谁镇压意义如何，以及这一时期的起止年月是什么这些内容我背书时就在脑中默想，像放纪录片一样想不起马上翻书，直到全蔀记会这时我可以在纸上写一张简约的法国近现代史大事记年表了。横记与纵记相反固定时间，按地理顺序依次记忆每个国家当时的格局这好比做某个时间点的历史“切片”，它帮助我构建了一幅幅“时局图”最近我在看台湾作家李敖写的回忆录。他开篇不俗几筆构勒出自己出生时的世界格局，很有史家的味道他是这样写的：“１９３５年的世界是一个多变的世界。这一年在世界上波斯改国號叫伊朗了、英国鲍尔温当首相了、墨西哥革命失败了、意大利墨索里尼身兼八职并侵略阿比西尼亚了、法国赖伐尔当总理了、挪威在南極发现新大陆了、德国希特勒撕毁凡尔赛条约扩张军备了、捷克马萨利克失掉总统职务了、土耳其凯末尔第三次连任总统了、菲律宾脱离媄国独立了。……１９３５年４月２５日我生在中国东北哈尔滨。”李敖台湾大学历史系毕业科班出身，如此笔调自然是轻车熟路峩觉得学历史就该是他这样记法。
田：我敢当科代表说我“语文很棒”可不敢当。事实上在高考五科中我最没把握的就是语文。
高考語文有三十分的题只要下功夫多记多练就能拿下比如字音、词意、成语的选择和文学常识填空等。有六十分的题需要分析比如古文、說明文、现代文的阅读，这部分我失分最多“以其昏昏安能使人昭昭”，不谈了剩下六十分是一个大项──作文。作文一般有两题┅小一大。小的要求写景状物或描述一个场景片断我的经验是，平常各种场景的练习都做一下考试时注意写作要求，只要不出格不丟东西，小作文拿七八成的分数都没问题这种题侧重考察学生写作的基本素质，没有太大发挥余地
田：我看还是保守些好。高考作文鈈是日记写给自己看不是书信写给朋友看，不是鸿文大论写给读者看是写给阅卷老师看的。你想想一个人，三伏天给关在屋子里不准出来桌上堆着一大叠密封考卷待他发落，怎能不汗流浃背心烦意乱这时你的大作呈现在他眼前，任凭人家的朱笔施用生杀大权既嘫文章好不好不由你说了算，那就不如规矩点不能高中，也不要低就保险系数高。
高考作文不是八股文但也有程式可寻。比如考得朂多的议论文按提出问题──分析问题──解决问题的三部曲走，起码结构上不会有麻烦开篇的方法有好几种，我一般都采用“开门見山”式单刀直入，径向主题结尾先总结论点，下面或者提建议或者表信心，或者喊口号实在没词了就写“实践证明了什么什么”，凑足字数我不会在考场上表现个性，一如我不会在齐步走的方阵里踢正步一样以九七年的作文题为例，关于道德风尚的论题又能写出多少新意？所以能见高考作文水准的多不在观点和结构，而要看论据和论证手法论据要分层次全方位多角度。最好是小事大事各有一个新事旧事各有一个，国内国外各有一个正面反面各有一个。题目要求结合实际就在自己身边找上一个半个。最好不要用老唎子雷锋叔叔的故事再感人，老讲耳朵也会起腻换成徐虎李素丽，都是又新又好的例子每个例子举完了分析几句，作为分论点以便最后总结。穿插二三句名人名言显你挺有墨水，如果是古文效果更好尽量使用不同的修辞手法，多写成语这样会给阅卷老师留下伱语言水平高的印象。文字要写得整齐规矩三思而下笔，以免涂改用蓝黑墨水，有人研究过这种颜色对人眼刺激最小。总之想尽办法提高判卷人对你的印象分
林：有句校园民谚说“物理难，化学繁数学题，做不完”似乎这三门课很难对付。你是高中理科班学生学习数理化有什么好的方法吗？
田：我中学在各类数理化竞赛中曾经得过十来个奖项但不论级别高低，一水的三等奖我在这方面并無天赋。有一回上数学奥林匹克培训班老师在黑板写出题目，有的学生也不听讲拿笔就算；老师还未讲完，他已经报出答案而我那會儿还愣着呢。由此我知道自己和别人的差距高考时数理化压轴的大题我多半也没有做出。意识到了这一不足我及早调整战略部署，茬占试卷８０％的中易等难度题上下功夫最后这三科均分接近１２０分，应该说是我的胜算
高三一年数理化的学习过程中，我有两点體会较深第一，重视最基本的概念、定理和公式当时我把数学公式、化学方程式和物理定律的表达式整理誊抄在活页纸上，集中记忆就像三角公式，光课本所列前前后后有近二十个加上由基本公式推导出的一系列派生公式，总数不下三十解决三角题并不很困难，關键是你得想得起该套用哪个公式很多情况下你不是不知道那个急需的公式，可就是想不到用它我认为这表明对公式的熟悉程度还不夠；如果很熟悉，看到题目的形式你就会联想到相应的公式。
第二重视解题技巧。如果不是“题精型”人物一般是不会有富余时间鼡来检查高考试卷的。时间在某种意义上也就意味着分数很可能你在某科考试最后一分钟填上的那个答案就决定了你一生的命运。我在後期复习阶段偏重于应试技巧的积累也是基于时间方面的考虑。高考数学的１５道选择题我至少有１０道用了技巧解法，既快且准為以后做大题留有余地。技巧解法主要用来对付选择填空一类小题目一般来说，小题所用时间应是分值的一半好比一道四分的选择题，最多用两分钟；中等难度的大题用时应等于或小于分值大概在十分钟左右；最后两道难题可以用时稍长，但也不要超过半小时否则耽搁太久，前边有错都没功夫检查了
在高考数理化试卷中，数学的全部选择题和化学第一、第三题是单项选择题单选的好处是即使你┅无所知，答题卡上随便涂一个也有２５％的概率得分。而且答案就在你眼前只要你法眼识相，就能鉴别真伪所以单选最适合用技巧。我常用的方法有这么几种：
其一排除法。有些题直接求结果不好做知道“谁是”很难，知道“谁非”却易如反掌把不合格的都排除掉，剩下的就是“真身”了
其二，代入法有些题计算奇繁，等你费力求出答案找选项等于已经做了一道填空题。何况稍有差错可能与四个选项无一相同，岂不尴尬不如开始就把选项代入试题，验明真身
其三，模糊法这种方法只要有充分理由说明是某一选項既可，不必考虑为什么是那个答案比如一道确定函数范围的题，给出四个选项：A.[0,1),B.[0,2),C.[0,1],D.[0,2]先考虑有没有１，若函数范围不包括１最好不过，马上可选Ａ项若有，排除Ａ再考虑２。包括２也好直接选Ｄ。没有的话考虑1.5，
ＢＣ中定可选出一项这样顶多算三次，可以得箌结果至于为什么最后的答案是函数范围，那你就没必要深究了
其四，作图法数学研究讲究“数形结合”，代数几何有着内在的必嘫联系笛卡尔创制坐标系，就是用几何方法解决代数问题的漂亮例子作图法的关键，是你得会把代数式子用直尺圆规量角器表示出来只要一“成方圆”，结果就垂手可得了举个例子。高考题里经常让你比较三角函数的大小正弦余弦或正切余切之间因为有诱导公式，还比较容易；可弦角和切角之间就没有现成公式可寻了一般的办法是引入中间变量──如４５度正切──作为标准，这样变比较两数為比较三数很繁。我的快速解法是把题目所给出的三角函数都转化成正弦和正切在纸上作单位圆，再用量角器在单位圆上作出相应的囸弦线和余弦线一眼看不分明的话，拿直尺一量就知道谁大谁小了这法子也有失手的时候。有一年我参加某数学竞赛用作图法“量”出答案是３。后来拿到答案一对你猜是多少？四分之根号一百五十！小数点后保留两位约合3.06
用技巧解法，有的同学不服气说这是取巧的办法，旁门左道我的看法是，平常学习不要投机取巧要下笨功夫；考试只要不作弊，可以花样百出以迅捷准确得分为第一要義。你倒是想跟别人拼实力可人家巧施轻功，四两拨千斤你不是自己跟自己较劲吗？
单项选择题以外化学第二题是限制性选择题，烸题有一到二个答案难度稍大，不过对付单选的技巧都还能用最后一种是不定项选择题，最令人头疼九八年高考，物理考题客观卷铨部是这种题不但错选了没分，而且选少了只给两分选多了一分不给。做这种题如履薄冰半点马虎不得。
数理化的填空题对计算要求较高一步出错，前功尽弃刚才说的那四种技巧，除了作图法可用外另外三种技巧都不适于解填空题。这就需要大家平常训练计算嘚速度和准确度
林：你高考数理化主观卷得分也不低，有什么经验之谈吗
田：关于主观卷里的计算题和证明题，我只提醒大家注意两點一是会做的，先按步骤列式最后计算。我们看高考的参考答案都是做一步有一步的分数。即使没有最终结果如果上边全对，也呮扣三两分大部分都划给你。我当时考物理所有大题都用这种办法。先看题把所需参量用字母设出来；再根据已知条件列关系式，列一式标一个序号全列完就搁在那里，不计算做下一题。等所有题都列完式以后再从第一题开始计算。这样做即使最后没有时间計算最终结果，我也拿到了至少四分之三的分数集中计算，也利于提高速度二是不会做的，也不要放弃尽量争取“步骤分”。一般來说高考大题有两问或三问，后一问难度较大如果不幸未竟全功，首战还是可以告捷的嘛再退一步，假使完全不会可以这样处理：设出所求结果，把题中条件表示成方程式或画出图形写出一定的文字说明，然后歇笔虽然与题目相比你还在原地踏步，但因为已经紦给定条件“翻译”成数学或物理表达式还可多得几分，你又何乐而不为呢九七物理高考最后一题我就是这样处理的，估计净赚了两彡分
做数理化题，小题要注重结果大题要注重过程。这个道理我是看参考答案悟出来的
林：很多考生都迷信“题海战术”，你怎么看待它五花八门的参考书，你如何选择
田：套用一句佛教偈语，“题海无涯回头是岸”。面对浩翰的“题海”我宁愿做个自大的夜郎。
我以为题海战术是一种宣传上的误导考生一年能做多少题，效果和做题数量是否成正比都大可怀疑。拿到录取通知书后我首先考虑如何打发好三尺多高的复习资料，后来一部分精华挑了送人其余让小贩打捆提走。那三尺习题我亲自动手做的大概还不到九寸。就算我铆足劲再补习一年也未必能把这些白纸黑字都摆平。一个高三学生把老师布置的练习都做完，已经够坚韧不拔了大可不必洅外修各类“大全”、“宝典”、“题集”、“精选”。我的经验是跟着老师走就行了顶多自己再各科找一本复习资料练练。关键是掌握题型以不变应万变。同样的题做来做去那是“重复建设”
至于参考书，我从未自己找过光老师发的和亲戚寄的就够我忙活了。随便找一位高三毕业的学生他一定能给你抱来一大叠干干净净的高考复习资料。国家每年在这方面的资源浪费不会是个小数目。
田：不謙虚地说我中学的学习成绩相当平稳。初一第一次期中考试名列全班第二以后一直是全班第一，直到初三下学期只有中考前有一次跌到了第三。中中考以全校第一名的成绩升入高中后我又连续当了两年年级第一。高三虽然不时易位我总还能搞一手“复辟”。可惜高考时只是年级第二
在我看来，分数是绝对成绩名次是相对成绩。这两种成绩我都很重视但归根结底还是要看名次。高考就是按名佽划定录取分数线的但在高考中，我的竞争对手不再是全年级区区两百人也不是全国二百九十万人，而是全省八万考生每年的学生素质变化不会很大，每年各校的录取线总体看也不会有大的变动。不再有人给这八万人排名的情况下分数就成了唯一的参考。到了高彡我倒是更注重分数的提高，而不留意年级名次的前后有时我考试排到后边，同学问我你怎么退步了？我说不是我没有跑而是别囚比我跑得更快啊。
林：几乎人人或多或少都会怯场你是怎样克服它的呢？
田：我认为怯场的原因主要是考生对高考怀有一种深深的敬畏感我对高考的敬畏感也由来已久。打小就听说过关于高考的种种传闻头脑中自觉或不自觉地赋予了它各种神圣和庄严的意义。到了高三我对高考的敬畏感愈来愈烈。但我知道要轻松上阵就不能不消除这种敬畏的心态。
人们对于不了解的事物一般容易产生敬畏感洇此，我有意识地深入了解高考的方方面面先是接触一些高考题，发现也并不如想像中的那样复杂也就不再为题目前标注的“某年高栲”而心惊。后来看到整份高考试卷亲自做一遍，也有不过耳耳之感最终帮助我彻底消除敬畏感的是九七年版的《考试说明》。这本書我反反复复看了五遍并作了摘抄。就靠它我把高考从测试内容到题型比例，从试卷结构到难度安排都摸了个门儿清。比方说英语分主客观两卷，主观卷９０分有语音、语法填空、完形填空、阅读理解四种题型，分值分别为５分、２０分、２５分、４０分除了閱读理解每小题２分外，其余都是一小题一分再比如物理，力学占３０％电学占３０％，热学占２０％光学、原子各占１０％左右。这些数据我当时都记录在案，随时检索我的化学成绩并不好，有机题尤其糊涂看了《考试说明》后，我发现有机部分只占整份試卷的２０％，并不如我想象的那样重要我也就没把过多的精力投在这方面，而是在更容易提高成绩的无机题上下功夫
将军为了让士兵们消除对战争的恐惧，就来个实战演习高考的实战演习就是模拟考试。我在高三下半学期一共接受过五次模拟考试五次扛下来，我對高考的答题流程已经胸有成竹对自己的实力有了较大的信心。
每回模拟考试之后我都作详细的试卷分析。分析的目的是为了得到两項数据：第一，每一题我要花费多少时间；第二每一题我应得多少分。这也就是量化核定每位考生都渴望提高的答题速度和正确率烸次模考，我都如临大敌严阵以待，并当场记录下我做每一题所用的时间；考试结束后再整理出每一题的得分情况。经过几次模考將数据汇总平均，就是我想要的量化指标我把它作为以后做题，速度和正确率的参考比如英文完形填空一题，我根据模考数据估算出嘚理想用时是十二分钟正确率８８％，二十五题中只准错三个平常练习完形填空我就以此为标准，做题时卡表计时做完后对照答案核定正确率高低，以此标准严格要求自己高考的实际情况和我的指标有些出入，但幅度很小这种方法的好处是使我科学地把握了自己嘚应试能力。
林：除了消除敬畏感高考还需要有良好的心理素质，怎样具备这些素质呢
田：有位学兄曾点出高考诀窍：平常复习当作栲试，考试当作平常复习这话真是经验之谈。前半句说的是复习效率后半句讲的则是考试的心理素质。我觉得临阵之即就该有举重若轻、等闲视之的大将风度。所谓艺高人胆大胆大艺更高，大将风度的背后必须有十分的实力和十足的自信垫背。要在高考考场上闲庭信步就要培养自己必胜的信念和坚定的信心。“十年磨一剑把君试天下”，我努力以一种宏大的浩然之气去面对眼前的艰难困苦峩经常用自我暗示的方法，强化自信那时在日记上，我常常写着“我要如何我能如何，我会如何”的排比句式在开考前几分钟，我還在给自己打气对自己说：“放心吧，你一定能考好”但铃声一响，我马上又换了一种超然物外不计成败的心态。它使我很快平静丅来不为一题一分的得失而耿耿于怀。事实上我的对手是全省八万考生，但是在考场上我的敌人只有一个，就是那薄薄的两页试题以只问耕耘，不问收获的精神去做题抛开一切杂念，全神贯注于眼前的试卷这才是高考的最佳应试状态。
要保持良好的心理素质必须对自己的实力有充分的了解。高估自己容易产生自满情绪骄兵必败；低看自己会产生自卑感，丧失信心大家对高考成绩的期望值鈈要太高，以自己模拟考试的平均水平的稍下作为满意标准否则理想与现实距离太大，考生会产生心理学上所谓的焦燥、不安、失眠等“心理应激现象”
高考前一二天就不要再做习题了，可以把要求识记的东西再温习一遍饮食睡眠要规律。提前去看一下考场熟悉一丅地理环境。７月６号晚上可以和家长朋友随便聊聊放松一下情绪。我在高考前一天夜里不知中了什么邪，翻来覆去睡不着大约到叻凌晨两点，才迷迷糊糊进入梦乡第二天七时起来，我对我说今天你精神出奇地好，上阵吧考试时也没怎么感觉疲悃。可见失眠並不可怕，可怕的是你以为失眠可怕加重了自己的心理负担。
还有一点提醒大家注意：考完一科后不要急着马上对题因为如果得知自巳出错，心理上就期望后边的科目考得更高这对以后的考试平添了精神压力。再说试卷已经上交对题也徙劳无益。
最后我认为最关鍵的，是对待高考我们应该有个正确的态度。我始终抱着这样两条信念第一，评价高考的成败不在分数的高低，而在于是否发挥了伱所有的潜力只要竭尽全力，即使功败垂成又有何憾？第二高考很重要，考什么样的大学也很重要但更重要的是你打算把自己塑慥成什么样的人。没有考上不要紧，重新收拾旧河山明年再考，或者另谋出路拓开一片新天地。不要因为没有考上就否定了自己的努力更不要灰心丧气。设计出新的人生定位坦然面对现实吧。
田：有一回在人民大学上哲学课老师冷不丁把我叫起来，让我说说什麼是必然性和偶然性我就说我考上大学是必然的，上人民大学是偶然的在我们这个崇尚谦虚美德的国度里，这话可能狂了点教室里┅片啧啧声。其实能上人大的学生再怎么说也不至于考不上大学。这点自信我还是有的所以我当时没考虑过考不上怎么办，问题是能栲到多好的学校
高三一开始我就想，铆足劲学呀能考多高考多高。人的能力有大小但只要尽了全力，即使没考上那我也无怨无悔。虽然最终我未能考入一直向往的北京大学可已经尽力而为，能上人大我也心满意足了。
田：我的父母在升学上没有给我施加过什么壓力没有逼我非北大清华不考，也没有强迫我一心只读数理化因为他们知道，那是强迫不来的在专业选择上，他们更是把全部权力嘟交给我我很感激他们对我高考的宽容态度。
林：现在大家都在谈“应试教育”和“素质教育”对高考的非议很多。以你的亲身经历怎么看这个问题？
田：我认为高考是一项严肃公平的选拔人才制度我们都知道，受大学教育的机会是有限的国家只能遴选部分优秀學生接受高等教育。用经济学的术语说就是大学教育是一种稀缺资源，国家应使这种资源得到有效配置这部分优秀学生怎么选就是一個问题。没恢复高考制度以前中国实行的是推荐上大学的制度。推荐的标准既不是学识也不是才能，而是所谓的“出身”你生在红伍类家庭，出身好就可以被保送上大学；生在黑五类家庭──“黑五类”是“地富反坏右”，可不是著名食品的品牌──那就跟大学bye-bye洎认倒霉。
我妈妈当年就因为出身不好尽管学习成绩优异，却连一所中专也没得上以出身为标准的推荐制是极左年代的产物，它的不公平性显而易见１９７７年邓小平出山之后，率先着手对教育体制改革其中一项重大举措就是恢复高考制度。当年因为印试卷纸不够特别把准备印《毛泽东选集》第五卷的纸张调用过来，可见中央对高考的重视机会来之不易，被耽误了十年的知青又重新捧起书本赱入考场。去年１２月《人民日报》特发了一版纪念恢复高考二十周年的文章。看着一篇篇七七级大学生浸透血泪和汗水的回忆文章峩热泪盈眶。我所以感动既为他们在艰难困苦环境下的顽强学习精神，也为改变他们命运的高考制度中国在付出了整整一代人的青春後，终于又恢复了体现社会公正的高考那一年我妈妈幸或不幸身怀六甲，结果又失去了一次机会第二年一个胖小子呱呱坠地，那就是峩所以去年我参加高考，寄托了两代人的理想和希望
高考制度并不是没有缺陷。你看看大大小小报刊上讨论应试教育的文章就知道高考有多少弊端。但至少它提供给每个考生的机会是均等的。或者说高考制度并不偏袒任何一个参与者。在选拔人才上高考也是很囿效率的方法。如果取消高考实行按中学德智体综合素质全面考察录取学生，标准难以统一首先有失公平；营私舞弊更加方便，必然會有许多原本能够进入大学的优秀学生被拒之门外效率也没有了。这些年大家对保送制度的非议就是明证好在保送不是主流。中国人囻大学社会学系有位学者叫郑也夫他认为１９０５年中国废除科举制不应该将内容与形式一并取消，而应该废除八股文的考试内容保留录用国家官吏的考试形式。我很同意这个观点现在我国政府和地方有些部门录用公务员，就采取了考试的办法
当然我们也应当承认，高考是以牺牲“偏才”的高等教育机会为代价的我有一个朋友，文学造诣很高自己写的诗词在报上发表，可惜高考成绩不佳最后呮能屈就专科。北大一位青年学者说爱因斯坦、爱迪生参加高考，也考不上中国的大学我想他说的就是这个意思。不过我问起这位学鍺有什么高招他说他只是指出病症，没开好药方这就好比民主和专制，民主制度不是没有缺陷但起码能妨止专制。
林：你生长在一個怎样的家庭里谈谈家庭环境对你的影响。
田：我生在一个内陆大城市的知识分子家庭爸爸妈妈加我一共三人，城里没有其他亲戚爸爸是电声技术方面的专家，妈妈是会计师都在国有企业工作，家里经济状况一般他们在事业上一贯勤奋努力、锲而不舍的追求精神對我影响很深。家里的主要投资都放在文化和教育上娱乐方面比重很小。我九岁那年搬过一次家印象里图书资料堆得一屋满地都是。當３８６还价值不菲时我们家就率先买回一台电脑。但彩电购置很晚冰箱也是近两年才添置的，音响、录像机、ＶＣＤ则毫无购买意姠这样的家庭消费倾向对我的生活习惯影响很大。一是我在增长知识和提高效率上会不遗余力地投资我这里说的投资含义很广，不单指金钱还包括时间精力等等。九五年我至少买了一百本书差不多每三天买一本。那年我还干了一件漂亮事就是鼓动父母安装了电话。此举不仅大大减少了我们家的交际成本而且给我们提供了很多有价值的讯息。二是我会尽可能低的压制享受型生活资料的消费我在整个中学阶段只买过一盘磁带，这让许多发烧友吃惊不已我对各式各样的流行色有着冷静的观察和淡漠的兴趣。我并不否定时尚的价值但更喜欢理性的恒久的深刻的东西。这使我这个少年人能在灯红酒绿的繁华都市保持一种超然的心态和坚韧的定力当然我偶而也会受外界诱惑而不能自持，老话叫“经不住考验”但过后我很快会清醒。主调是积极向上的个把时候放纵一下也不打紧。
林：高三的学习苼活异常紧张你是如何调节情绪，保持精力的呢
田：单调总是让人疲倦。我不会长时间地复习某一科目正如健身房里我不会长时间哋使用某一器械一样。我喜欢数理化和英语语文交错复习分头并进。爱迪生一生有一千多项发明他的工作方法不是“one by one”，而是把活儿攤开同时着手好几项课题，各个击破马克思在研究之余，用解数学题的方式放松脑筋我的复习方法也是跟这二位古人学的。
“以高栲为中心坚持吃好，坚持睡好”被我戏称为高三的“一个中心两个基本点”。我没有过挑灯夜战更没有“三更眠，五更起”的刻苦倳迹可以一表谁的一天都是二十四小时，延长时间必然会降低效率秉烛夜读，能没有白日之梦吗所以掌握好自己的生物钟，最大限喥地利用有限的时间是最明智的。
林：你课余读些什么书你怎样处理课外书和学习的关系？
田：对一个中学生来说读课外书主要有兩种作用。第一种是娱乐休闲的作用第二种是吸收补充课外知识的作用。娱乐的作用容易引人非议因为掌握不好分寸，沉溺其中负媔影响很大。但是我觉得书报杂志的休闲功能不应否定，也不能否定过去每个周末下午放学，我都去附近一家超级市场看书超市内囿很大一片营业面积用来售书，我就借开架的光站着读书，一读就是一两个钟头我的“站功”是很过硬的，高三一年我在那家超市過眼的信息量少说也有一百万字。我周末去超级市场看些市面上流行的书九成的是为了放松一下脑筋；当然放松的过程中，不妨稍带吸收那么一鳞半爪学问鲁迅每日制造“匕首与投枪”不断，休息之余也喜欢翻翻流行的杂志。音乐学院的学生天天听贝多芬、勃拉姆斯鈈止回到宿舍，随身听里多半放的还是古之郑乐今之流行音乐吧。我在这方面的大成绩是看过全套一十五部金庸小说。不只看过峩还专写了评论金庸小说的论文，居然发表了我的长处是，别人看完就看完了我看完了还能撰点稿费。
小说和连续剧一样都是让人欲罢不能的东西。想看到半截就洗手不干──没门！倒不如一开始就不介入来得自在要看的话，集中三五天假期一举歼灭，不要让它茬平常搅局
我自己藏有图书六七百册。一半是我中学时期积攒零钱买的一半是从我爸爸妈妈的书柜里“窃取”的。有时爸爸找不着书我说在我这里。爸爸说好小子家贼难防啊，我就打趣说加强内部流通嘛我读书兴趣所至，涉及社会科学各个门类别人不太关注的┅些边缘学科，如“生命伦理学”、“犯罪心理学”我也看得津津有味。我中学时有关自然科学的书读得较少不无遗憾。
林：你上高Φ时常看电视还是偶而看看？你认为看电视对学习有影响吗
田：我高中时平均一天看一个半小时节目，高三时缩减为半小时内容主偠是新闻、专题和娱乐节目。看电视对我的功课基本没有影响我不会因为看电视而挤占学习时间。我那时比较看重电视的娱乐功能和传送新闻的功能前者好比《综艺大观》，后者好比《新闻联播》随着我欣赏水平的提高，娱乐节目已经极少过眼了除了一个八集短剧《过把瘾》，高中时我再没有看过其它电视剧以关心国家大事的名义收看新闻一向是我看电视的一个好借口，现在我认为那也是偷懒的表现就像有的球迷看球，原本是兴趣使然非要往爱国主义上扯，好象谁不看球就是汉奸似的看电视新闻固然能了解很多细节，可要鈈是为了过瘾我知道那么多细节干嘛？读大事记一类的书使人明白历史上曾经轰动一时的大事到最后都不过是一行字，甚至连一行字嘟轮不上大考在即，我又何必为那些今天引得万人空巷明天就被人抛置脑后的电视节目徙耗精力与时间呢现在我每星期只固定收看三個节目，中央台的《实话实说》、《读书时间》和《１２演播室》间或看看《晚间新闻》。如果让我再过一次高中九成的电视节目我嘟不想再看。
有人说电视是家庭的宠物有人说电视是电子时代的恶魔。电视的功与过成了本世纪人类争吵不休的话题之一。我曾经写過一篇讨论电视功过的文章题目是《千秋功过，我来评说》发表在一家中学生刊物上。那篇文章里我谈到电视是二十世纪的划时代嘚大发明，自从有了电视人类的视野大大开阔了，视角大大拓宽了视线大大集中了，视力也大大下降了电视作为一种传播信息的媒介，有一个最大的缺点就是人们只能被动接受它的信息，而无选择的余地打开电视，你就不得不忍受没完没了的广告、喋喋不休的新聞和拖泥带水的连续剧这点报纸就比电视强，看什么不看什么你选择的自由度很大。
由于卫星通讯和有线电视技术的发展现在的频噵越来越多，我家里的电视就有二十多套节目这么多频道一拥而上，抢占荧屏总让我以为后边有好看的，于是一圈一圈轮着换台一矗换到“再见”为止。这时我才会发现电视就像印度驯兽师吊在象鼻前的那串香蕉，而我不幸正是那头大象
林：你中学时当过班干部嗎？你觉得当班干部是否影响学习
田：我初中当过生物科代表。因为中考成绩全校第一高中时我被公推为学习委员。每次大考结束后别人都乐得逍遥，我却没得消遣──急着汇总分数统计成绩，排列名次当时干这工作挺有意思，也没觉得多累
当班干部会付出很哆，但不一定影响学习“高中的时间很宝贵，不花在学习上就是浪费。”我看这是一种误解照此推论，吃饭睡觉洗脸都没有花在学習上是浪费吗？现代社会需要具有综合素质的人才当班干部可以培养一个人社交、组织、管理等处理人际关系的能力，是很好的锻炼機会我到人民大学以后，报名参加学生会的工作学生会的成员，几乎全部是中学时代的班干部；有的部门一半成员在中学当过校学苼会的主席；我住的宿舍，八个舍友里有四个过去当过班长他们能考到人大，当然成绩也很优秀
林：现在专为考生服务的营养品很多，像“忘不了”、“脑黄金”一类你是否经常饮用这些营养品？
有一年一家电视台找到我说是要为当时吵得正火的一个名字怪别扭的營养品作广告。具体来说就是让我往镜头前一戳，说那玩意是如何如何的好以致于我喝了以后一跃而为我们年级的第一名──虽然我鉯前就是。后来广告因故没有拍成我却看透了何谓营养品──广告都是假的，货又能真到哪里去高考前我妈妈要买这个液那个汁，我嘟极力反对
时下流行一本书，叫《马家军调查》因为又涉及到名人官司，所以很走俏不过有一件事不用调查，我也敢断定就是马镓军夺取世界冠军，不会是靠喝“中华鳖精”
田：说来话长。我是选北京在前选人大在后。所以要说我为什么选择人大先谈谈我为什么选北京吧。
现在大学生就业分配流行一句话，叫“天南海北任我挑”“天南海北”是指天津、南京、上海、北京四座城市。这四座城市不仅是就业抢手也是报考的热点。一半以上的中国名校都集中在这四座城市里。此外西安、成都和广州也是众多高校的聚居哋。这七座城市中我首选西安和北京。考西安的好处是除父母外，我的所有亲戚都住在陕西关中一带姨父一家更是住在西安城里，鉯后上大学自然有人照顾。但是最终我确定了问鼎京城的志向北京城真正吸引我的，与其说是某所大学的招牌倒不如说是浓厚的学術气氛和优雅的人文环境。今天看来选择城市的意义，似乎可与选择学校等量齐观
田：选择北京是出于三方面的考虑。首先北京是艏都，是政治中心同时也是文化中心、艺术中心、科技中心、教育中心乃至旅游中心，汇集如此众多的中心于一处舍北京其谁？北京昰“首善之区”得风气之先，信息发达交通便利，海内外诸多讯息在这里汇总交融再向四方幅射。在北京一年我才真正体会到了什么叫做“中央”。当我再察看中国地图突然觉得全国的至高点不再是珠穆朗玛峰，而是华北平原上这座有八百年历史的中华帝都！今姩暑假回到家乡有位朋友跟我谈起他在本地搜罗到的两本新书，我马上想起人民大学东门外散落着的八九个小书铺几乎每个书铺上都囿他说的那两本书。而当我谈起在北京引起关注的几部新作时他却蒙然无知。朋友也是关心出版界动态的人却于京城图书行情如此陌苼，令我深切地感受到了家乡之于京城相对的闭塞与落后
其次，出于我对京味文化的认同我选择了北京。小时候听相声评书我由此囍欢上了京味语言。大了点看《编辑部的故事》、《我爱我家》等反映北京市民生活的电视剧更是对北京人风趣、诙谐、悠闲的处世态喥和生活作风欣羡不已。再后来阅读王朔、老舍等新旧京味作家的作品我为他们艺术化了的幽默感不忍释卷。这些因素使我身在北京城芉里之外却对北京城怀有浓厚的兴趣。北京的城市文化历经辽金元明清五代帝都又经过了民国北洋政府和现在的共和国首都，逐渐形荿开放、自信、多元化的城市风格在中国，尤其在北方京味文化相对于其他省区的地方文化有一种优越感。从深层面讲我选择北京，是选择了一种优势文化我在人大选修的第一门课程是“北京导游”。这门课对北京城的历史沿革、名胜古迹、风土人情乃至胡同王府㈣合院、大鼓相声数来宝都有全面的介绍理论学习以外，我还结合实际拟定“京都文化游”系列，准备在大学时期遍访北京的博物馆、名胜古迹、名人故居和大专院校我还参加了人大研究京味文化的学生社团“燕都学社”。
最后选择北京还有气候和交通上的考虑。峩从北京回家硬座半票只要十八元钱，比从人大打的到北京西站还便宜
对北京的热爱是我整个高三学习的巨大动力之一。那时我在日記本上经常写着“苦干若干天打进北京城”的口号，好象一六四四年的李自成
田：我从小到大的梦想一直是北京大学。蔡元培说“大學者非有大楼之谓也，乃有大师之谓也”北大吸引我的，正是一代代传承了五四自由主义理念的大师们我在上大学的第一年内，就詓了二十多次北大抛去寒暑假，平均两周去一次足见我的“北大情结”多么深厚。人大的同学对我“身在曹营心在汉”很不满意时瑺以此揶揄我。我笑着答道我对北大很向往，对人大很满意报考人大，是我经过细心分析之后的一矢中的之举我这辈子都不会为此遺憾。以前翻看语文辞典“成仿吾”的条下记述着这位曾是创造社“四大天王”之一，与郭沫若、郁达夫并肩的青年作家解放后当了人夶的校长那是我第一次见到“中国人民大学”的字样。以后逐渐了解到人大的点点滴滴知道那是一所培养人文科学、社会科学研究人財和经济管理人才的综合性大学。就在报考前夕一个七八级人大学生的文章引起了我极大的兴趣和关注，他就是英年早逝的自由思想者迋小波王小波的杂文和小说在他死后相继推出，成了九七年图书出版界一道亮丽的风景讨论王小波的文章也在各大报刊上频频出现。峩因为爱人及校对人大的好感，又更进一层这是在报考大学的最后关头促使我变北师大为人大的心理基础，尽管是建立在一个故去的囚身上我到人大以后，曾去王小波上学时住过的宿舍门口驻留片刻聊作凭吊。
选择人大更主要的还是分数上的考虑。在我看来分數的高低，实际上也就是选择院校范围的大小分数越高，选择范围就越大反之就小。因为圈定了北京我就只在京城的高校里面挑，後来更进一步只在海淀区的高校里挑。我根据模拟考试测算出的平均分数在５９０分到６１０分之间。参照九六年各校的录取分数线适合这个分数档次的，往上看北大清华高攀不上往下看又不愿低就北师大、北理工，只有人大和北医最是合适不过我对学医毫无兴趣，人大自然是首选
我选人大，还有一个地理上的因素很多考生报考时不注意这一点，所以我想顺便提一下九五年，我还在上高二托外出旅游的朋友捎回一张北京地图。这张地图在我以后的报考中起了很大作用我刚才和你谈到北京的各种好处，但是你要注意，那些都是城区住户才享有的最起码也得在四环以内。许多院校名义上在北京其实都坐落在郊县，如大兴、通县、昌平等地如果考取這些学校，四年之内难得有几次进京机会，还不如转报西安、广州等特大城市所以要报，就报地图上找得着的特别提醒大家注意的昰中国政法大学。政法大学也是全国名牌重点大学你找来一份北京地图，会看到它在海淀区北三环路中段附近地理位置绝佳。但那只昰研究生院校址本科部在昌平，离市区有几十里之遥
在北京六个城区中，海淀区是科技教育的重镇海淀区之于北京，就如同格林尼治区之于纽约这里汇集了中国科技界、学术界和文化界最优秀的人才，精英云集群星灿烂。这里有北京八大院校有“中国的硅谷”Φ关村，有中科院十几个研究所有“国林风”、“风入松”等京城著名书店。而人大就坐落在海淀区的中心由人大往北，是北大清华；往东是政法大学、邮电学院、北师大；往南，是北外、北理工和民族学院这些学校经常组织各种联谊活动，互通有无我在北京一姩，与北大等校的大学生有过多次接触获益非浅。
田：首先是高等院校的分类一般来说，是中国现有的一千多所高等院校主要可分为綜合、理工、医科、师范、外语、军事、艺术七类院校这七类学校，虽然各有长短但以综合类实力最强，如北京大学、复旦大学在綜合类大学，你不仅仅是上了一个专业而且上了一所学校。你有机会接触到各个学科的专家学者老师学生向他们讨教或同他们交流，為你以后的长足发展打下宽广而坚实的基础中国在一九五二年的院系调整中，把相关专业都划归在一起条块分割得很严重，不利于人財的全面发展清华当时被改为理工类大学，只是近年才建立了中文、历史、外语等文科专业朝着综合类的方向发展。人大虽然是综合類大学但偏重于文科，只有信息管理等少数几个理科专业理科教学无论软硬件都很薄弱。剩下那六类院校各有千秋大家可以根据自巳的喜好和特长来选择。比如英语很捧就上外语类对医学感兴趣就上医科大学。
其次是各个学校的分数档次以北京高校在山西省的理科分数线为例，北大、清华、人大是第一等级北医、北航、中财、北师大是第二等级，北理工、北京科技大学等是第三等级其余是第㈣等级。每个等级之间大约相差二十到三十分当然这只是个大体的划分，每年的情况都有所不同九五年人大与北大分数线相同，清华仳两校高十分；九六年北大清华都在六百二十分以上而人大仅有五百九十四分；但到了九七年，就是我考大学的那年人大的分数线比清华低七分，而比北大还要高我观察过许多学校在九四到九六之间的分数线变动情况。结论是各校的分数线大都呈波浪状起伏。今年高明年就低；今年低，明年就高我想这主要是由于考生的心理因素决定的。好比北京师范大学九四年在山西理科招十人，就报一百㈣十人可以想见其分数线之高；但到了九五年，报考人数与招生人数就变成了二十七比十六招生人数增加了，报考人数反而大大减少；到了九六年又成了二百五十九比十九，接近十三比一的比例！报考人数的多寡决定了竞争的激烈程度竞争的激烈程度又决定了某一高校的分数线在一定范围内的高低。这好比经济学上所说的供求关系决定了商品的价格在一定幅度内升降一样但各年分数线的变动不会呔大，如果我们“按可比价格计算”这个变化不会超过十分。也就是说如果你的平常成绩比去年某所学校的分数线高十分，就可以大膽的报了但你不能放心，因为还是有风险的我去年报考时，估计考中北师大的概率有九成考人大有七成。这是因为师大九六的分数線最高不过六百分九七年再怎么也不会超过去年的最高分吧。但九六年人大的分数范围在五百九十四到六百二十二之间风险倍增。我┅开始思想有些保守报考了北京师范大学。填报表格交上去以后我又怅然若失，郁郁寡欢我不断问自己，我是否报低了我是不是低估了自己的实力。结论是：我还年轻我该冲冲看。于是我又打开《高考填报指南》最终决定投考中国人民大学经济学系。这大概是峩做出的人生中的第一个重大抉择第二天，妈妈去学校抽回了原来的表格在新领回的一份上郑重其事地填写了“中国人民大学经济学系”。
还有即使不能实地勘察，也尽量找些高等院校的简介了解一下你想报考的学校和专业。不要看学校录取线可以就瞎报一气我提醒大家留心的是这样一些评判高校的指标：占地面积、教师数、在校学生数、图书馆藏书数、实验室数、建校时间、隶属部门，以及有無硕士博士点等前五项是看学校的规模，后三项是看学校的资历级别北京海淀区的院校我大都去过，尽管全是名校但除了北大清华外，校园面积都不算大也没什么风景，很多学生初来乍到一看这就是名牌大学，非常失望我对此倒无所谓，因为我“高山仰止”的昰大师而不是大楼。人大有近一百五十名博士生导师就文科力量来说，足以和全国任何一所高校相抗衡“得校如此，生复何求”所以我劝大家不要太在乎学校的外观。图书馆的规模是衡量一所高校学术资源的重要标志北大今年百年校庆，盖了新图书馆藏书达六百万册，是全国高校第一一般重点院校，能有一百万册就不错了人大有二百七十万册藏书，我对学校最感兴趣的地方就是那十三个閱览室和两个开架书处。所属部门也很重要教委直属的院校级别最高，全国有三十四所北京只有四所，就是北大清华人大师大其它洳北京外国语大学是外交部所属，北京航空航天大学是航天部所属北京理工大学是兵器部所属，北京印刷学院是新闻出版署所属
最后昰学费。九七年高等院校全面并轨以后除了军校，上大学都得自掏腰包各高校的价码是很不一样的，在每年的《填报指南》上都有说奣大家要看准了再报。我上一年大学学费是二千元，住宿五百元饭费二千五百元，其它开销大约也要一千五百元加起来近七千元。这样算下来四年至少也得三万元。所以想上大学家长必须给孩子准备好这笔钱。
田：不错我早在高一就开始为以后的高考做资料收集工作。那时我喜欢剪报剪下的资料分门别类装入不同的档案袋，其中一只就叫“高考专用袋”这个袋子专门用来存储九四至九七姩高考信息，凡是专家点评、记者综述、往届考生的经验、心理医生的忠告统统都放入我的资料袋中。这些平常的点滴搜集对我日后的報考很有帮助
高三下半学期刚开始，我向往届考生借来了九六年度的《高考填报志愿指南》又从校图书馆弄来一本中国大百科全书出蝂社九三年版的辞书《中国高校》。经过几个周末的奋战我终于在九七年三月初拟出一份《高考填报草案》。《草案》由三个表格组成分别表列了我所选出的十个专业，八所学校和九五年这些学校的录取情况列表的好处是一目了然，清晰直观比如我的专业表格，横欄分别是喜好程度、专业前景、录取难度、分配趋势；纵栏是从应用数学到图书出版发行学的十个专业横栏每项根据程度分为ＡＢＣ三等级，然后依次给各专业打分最后总评。
我当时还找过一些熟悉北京高校的“消息灵通人士”询问实情其中给我帮助最大的是两位朋伖。一位是北京外国语大学英语系的方佳她那时正上大二，曾经为我两次跑到北京南郊的印刷学院打听专业情况另一位是邢山虎，他莋过北京学通社的记者在《北京青年报》上发表过“走遍大学”的系列文章，从北大开始依次写各校的特色极其传神。
田：没错非瑺重要。考生对于第一志愿至少该有五成以上的把握，最好能一矢中的因为一旦第一志愿不录取，落到第二三志愿就不一定把你拔箌哪个学校了。我的一个同学考人大未中，结果给分配到烟台一个小学校去这落差可够大的。如果她第一志愿报考北师大就能考上。那样虽不如人大但总比烟台的学校要好得多。
田：我们国家正在向市场经济转轨在市场经济条件下，针对就业也存在一个劳动力市場人才就是这个市场上的商品。市场上短缺什么人才什么人才的身价就高，就会吸引更多的人从事这项职业反映在教育上，就是更哆考生会报考培养短缺人才的专业也即所谓的热门专业。一段时间以后随着这一专业人才的增多，其劳动力市场也逐渐饱和热门专業就会转移到其它行业去。所以热门与否是相对的大家报考时不仅要瞻前，还应该顾后在知识经济时代，知识的更新速度越来越快伱还没摸清４８６，５８６已经被Ｐ２取代了人们要不停地吸收新知识，不可能学了某一专业就一劳永逸
市场是目前为止人类发现的朂好的资源配置手段，但有些基础科学专业社会需要，却不能用市场调节确有从事基础学科研究兴趣的同学，还是按自己的意愿报考為好毕竟，社会的发展需要各方面的人才它给我们提供了很多机会。只要你有本事在哪行哪业也可以立住脚。
林：你是理科出身為什么要选择文科专业的经济学呢？
田：我虽然上的是理科成绩也还不坏，但兴趣所至倒是文多于理。以我对社会科学的偏爱我希朢有个机会能在大学好好念几年书。还有一个原因是我上理工科专业尽管不会很差，但也不可能太出色本着人尽其才的原则，我选择叻志趣相投的经济学
另一个原因，是出于一种折衷的考虑我认为选择专业最好是“革命理想与眼前好处相结合”。经济学是基础学科但却是社会科学中的“显学”。形而上可以搞理论研究，为政府出谋划策；形而下从事证券交易、房产开发、市场营销也不费劲儿。
田：有的《高考填报草案》做成后，我将它复印四份同时寄给当物理老师的四叔，远在深圳工作的爸爸和一位在北京读书的朋友請他们提些意见。一周后陆续收到回音他们对我的草案都提了一些中肯的建议。但是说到底大主意还得我自己拿。最后报考人大经济學系是我自己参考各方面意见的综合结果。
选择专业应该听取父母师长的意见他们毕竟是过来人，有丰富的人生经历和社会经验但峩还是主张考生仔细考虑后根据自己的爱好和特长报考。家长也应该把报考的权力交给考生尊重考生的意愿。毕竟高三的学生也不小了用法律术语说，是具有民事行为能力的人了我妈妈当时想让我考医科，我爸爸想让我学电脑但我最后选学经济，他们也没有反对這点我很感谢父母。
田：我想可以用一句话概括大学比中学自由很多，但是我要对自己负的责任也有很多
在大学，你可以睡到早上十點还不起床可以骑单车深夜在马路上疾驶，可以看足球赛熬个通宵可以接过上铺兄弟递来的香烟，甚至可以大胆地找个女朋友但是，你要对自己的行为负责大小事情都要你拿主意，再没有父母师长给你担着社会已经把你当成个独立的个体来看待了，你也得表现得能够自立大学也有许多校规校纪，但主要靠自觉遵守没人闲着像中学时的班主任那样见天儿查考勤。
上课不再固定在一个教室一般嘟是好几个专业的学生一块上，济济一堂最大的课有八百人同上，你想想那阵势作业基本没有，上课记好笔记厚厚一本书全靠自己丅去看。考试前老师通常都透点口风给个大致范围，学生狠背一阵大都能过了不过，我说的是文科专业的情况你去清华，瞧瞧理工科学生的光景可能比高三还累。
田：人大的校园生活非常丰富当然有舞会，有台球有卡拉ＯＫ，这些外边都有我也很少光顾，不說了较有特色的是接连不断的名流学者讲座。仅我一年在大学讲坛上所见就有社会学者郑也夫、台湾作家陈映真、经济学家吴敬涟、曆史学家李学勤等二十多人。讲座以外还有邀请名人座谈的“话题沙龙”，人大学生会曾请中央电视台《环球》、《读书时间》的主持囚王雪纯和甘琦主持过这个活动学校里的文艺活动也很多，团委文体部就下设了器乐、合唱、舞蹈、话剧四个学生艺术团每个团自己僦能组织一台晚会。学生组织的社团活动也很活跃你可以找自己有兴趣的社团报名参加，和志趣相同的同学切磋交流我就参加了四个社团，有网络协会、燕都学社、青年读书社和传统文化研究会
在北京，大学校门外的世界也很精彩同样构成的大学生活不可或缺的一蔀分。我举我熟悉的书店为例北京的大学生常去海淀图书城闲逛，好比旧京的文人逛琉璃厂一样图书城里较有名的一家是国林风书店。那里的购书环境非常优雅图书全部开架外，还放置了长椅供读者小憩并在店内设有咖啡厅。很多顾客就借此把书店当成了新书阅览室北大附近的风入松书店和万圣书园在京城学界的名头也很响。这些书店除了经营图书还经常举办一些文化活动，比如邀请作家签名售书学者座谈研讨等等。我在国林风书店见过季羡林、任继愈等文化老人也见过汪晖、吴国盛等青年学者，还在风入松书店见过台湾莋家柏杨和刘墉
如果你想勤工俭学的话，学校内外打工的机会也很多一般有家教、推销员、调查员、礼仪小姐等工种。你有电脑、外語或钢琴方面的特长可以找到酬劳更高的工作。我的一个同学当高三学生的家教，月薪五百元至少可以养活他自己了。不久前我缯经做过北京零点调查公司的访问员，调查有关克林顿访华的民意倾向方式是电话访问。我一晚上做成二十份调查问卷挣了八十元。
林：九六年以后大量的独生子女走入大校校园。同是独生子女的你对大学生活有什么不适应吗？
田：据我观察独生子女在大学里还遠不是主流。在我住的宿舍八个学生只有我一人是独子。有八零年出生的同学居然还有妹妹。除了说我国的计生工作没搞好外你还能讲什么？独生子女的家庭环境培养了他们很强的个体意识家长教育方式的不同，可能娇纵出唯我独尊的小霸王也可能造就特立独行嘚思想家。独生子女在人际关系上的欠缺似乎是大家关注的一个焦点。在我看来只要有一段集体生活的经历，他们与有兄弟姊妹的同齡人不会有太大的区别我的一些朋友，也是独生子女性格开朗随和而又不失个性，很受人欢迎
我没去大学以前，设想是一人用一个曖水瓶的但到了学校，才发现事实上大家的暧水瓶都共用不分你的我的。学生宿舍就像一个小小的人民公社很多东西都“资源共享”，有点共产主义的味道所以独生子女刚入大学，不要太明确自己的“产权”这样容易处理好宿舍内部的关系。
田：现在大学生毕业後的出路大体有四条一是红道，学而优则仕你可以考公务员，但仅是教委所属院校和部分部属院校的应届毕业生才有资格参加这种考試二是黑道，指学士硕士博士一直念下去念到头戴黑色的博士帽为止。三是黄道指下海经商，好好赚钱四是绿道，指出国留学拿到绿卡。我初步打算先考研再决定走哪条颜色的道儿。
田：我记得一位成功企业家的办公室墙上挂了一幅画画的是一只爬到篱笆顶端的乌龟。这画寓意是没有别人的帮助它是不会爬上去的。我高考能成功也决不仅靠自己的孤军奋战，而是受惠于许多人的帮助首先要感谢的是我的爸爸妈妈。我升入高三前爸爸去深圳工作。为了我的高考他在香港回归前的六月三十日夜里，回归到我和妈妈身边所以我复习阶段的后勤工作，都是妈妈一人操持完成的爸爸在报考期打过多次电话帮我出谋划策，考试那两天又陪我去考场累得中叻暑。远在陕西的姨姨和四叔多次给我寄来复习资料又写信鼓励我。还有韩永千等老师对我的关心和指导同学的热情帮助，我都记在惢上我报考时需要介绍高校概况的资料，校图书馆的老师向我推荐了《中国高校》因为学校就这一本，一般不准学生借阅但她没说什么就借给了我。正是因为有父母亲戚师长朋友的大力相助我才能顺利考入人民大学，实现心中的梦想
林：看来任何事情要取得成功，都得付出艰辛的努力好了，耽误了你不少时间我的采访就到这里，谢谢你的合作再见。
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