桀骜不顺,管教从严,动辄打骂还挥鞭!不知规矩,难成方圆。循规蹈矩谁自愿?这是什么生肖?

形容一个人性情暴躁不驯顺不垺管教。动不动便动鞭子打骂别人

古代学生,除了刚入学时要举行“开笔破蒙”礼仪外上学后还要经常举行各种其他礼仪。学生入学時如果是进官方小学,会举办入学典礼

在大成殿内,就有一幅清代学生入学典礼图正式上学后,每隔一段时间还要举行祭拜圣人嘚礼仪。从唐代开始祭拜孔子和儒家圣人的习俗就被制度化了,为强化儒教地位统治者提出停祭周公,改祭孔子并将颜回、左丘明等22位儒家思想家列为先师,列入庙堂一同祭拜

学生入学后要遵守各种学校规定。比如学校会设立“功过簿”记录学生的表现,其中明玳教育家魏校在他的教育意见中就令学校设置“扬善簿”和“改过簿”:“生徒有好酒博弈、逸游骄纵者切察其事,痛责深晓录之改過簿内。如不改许送提调官惩治,毋得苟容……”

学生表现好的话也会得到奖赏明代沈鲤主张:学生勤学、守规矩、有进益者,给免帖一纸遇该责时,可以用免帖抵充一次并且,如果学生勤学守规矩还记录在簿,就可积1分积满10分,则告诉东家给纸笔犒赏一次。

古时候学生不听话,先生可以用戒尺打学生手心在明代,一位叫黄佐的教育家就提出:“无故而逃学一次罚诵书二百遍;二次,加扑挞罚纸十张;三次,挞罚如前仍罚其父兄。”老师不仅可以“扑挞”学生甚至可以处罚学生的家人。

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中心大意是不以规矩不成方圆意思是如果不用圆规和曲尺,也不能准确地画出方形和圆形比喻做事要遵循一定的法则,该句出自《孟子-离娄章句上》原文节选如下:

孟子曰:“离娄之明、公输子之巧,不以规矩不能成方圆; 师旷之聪,不以六律不能正五音;尧舜之道,不以仁政不能平治天下。

孟子说:“即使有离娄那样好的视力公输子那样好的技巧, 如果不用圆规和曲尺也不能准确地画出方形和圆形;即使有师 旷样好的審音力,如果不用六律也不能校正五音;即使有尧 舜的学说,如果不实施仁政也不能治理好天下。

《孟子》一书共七篇是战国时期孟子的言论汇编,记录了孟子与其他各家思想的争辩对弟子的言传身教,游说诸侯等内容由孟子及其弟子(万章等)共同编撰而成。

《孟子》记录了孟子的治国思想、政治策略(仁政、王霸之辨、民本、格君心之非民为贵社稷次之君为轻)和政治行动,成书大约在战國中期属儒家经典著作。

其学说出发点为性善论主张德治。南宋时朱熹将《孟子》与《论语》《大学》《中庸》合在一起称“四书”自从宋、元、明、清以来,都把它当做家传户诵的书就像我们的教科书一样。

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