——2019年北片幼儿园场景化课程文溪雅荷荷实验课程

　　为进一步推进课题研究开展以教科研引领教师专业发展，切实增强课题研究的科学性、规范性、实效性2019年12月10日仩午，在北片教育指导中心幼教专干陈雪梅老师的带领下2019年北片幼儿园场景化课程文溪雅荷荷实验课程推进会在洛浦街中心幼儿园举行。

　　本次活动邀请了华南师范大学杨宁教授及其研究生团队到场指导在活动的开始，北片教育指导中心陈雪梅老师作《场景化课程文溪雅荷荷实验课程对幼儿园大班集体教学质量的影响研究——以广州市番禺区北片幼儿园为例》的汇报从问题的提出、选题的意义、国內外研究现状、特色与创新之处、研究目标与技术路线等方面详细阐述了课题研究的方向与行动路径。

　　在听取了汇报后杨宁教授对課题组的前期研究准备工作给予了肯定，认为课题组对于研究工作高度重视提出了比较完善的研究方案，为后续研究奠定了良好的基础杨宁教授还对课题研究下一步开展工作提出建议，希望在样本量上更加明确以保障研究的稳定性和准确性。

　　最后陈雪梅老师对此次推进会做了总结，表达课题组将会不断加强理论学习细化研究方案，落实专家的指导要求争取早日呈现课题成果。

　　本次课题嶊进会进一步明确了课题研究的方向和重点理清了课题组下一步工作开展的思路，有力地促进了课题后期的规范、扎实、高效推进对進一步提高北片幼儿园教科研水平起到了推动作用。

（洛浦街中心幼儿园：马莉）