本课是二年级《道德与法治》第②单元《我们的班级》的第二课教材设置四个主

题活动——“他们的教室好在哪里”

“大家一起来动手”和“我们

，内容分为两大部分：一方面通过参观别班教室引导学生对教室的设计

知道在装扮教室过程中

自己可以承担什么任务、

怎样合作布置等有关内容；

另一方面通过图片展现在学生面前的是装扮好了的、

这些取材于同年龄学生的真实的教室布置，具有感染力和说服力

、认识到教室是靠大家共同營造的学习环境；

、掌握一些参与班级环境创设的技能。

在教学中通过创设一系列的创作活动，给学生展示自己的想法和特长的舞台體

验合作的重要性与快乐。

【情感态度价值观目标】

、主动地参与学习环境的创设；

、形成初步的团结合作精神和创新意识

了解课文中嘚学生是如何装扮自己的教室的，激发装扮自己教室的兴趣

掌握一些参与班级环境布置的技能。

、教师准备：提供具有启发性的、装扮恏了的教室资料准备一些可以用来布置教

、学生准备：参观学校里的其他教室，自由组成小组

、出示儿歌《教室是我家》

先考虑一下钱包够不够……

花岗岩芝麻黑比较经济……也要小一千块一平方了

厚度大概是3到10公分，单块尺寸不能超过虽说这种没有固定规格的，荒料多大就可以多大但是太大拿不动。

想要图片这样的效果只能确定好尺寸排好板再开始做自然面造型…