一段正相关一段负相关怎么形容

副词是英语语境中用来修饰动词、形容词表示程度或范围的词语。斯蒂芬·金在《论写作》中说“副词不是你的朋友”,主要批判以ly为结尾的副词

如诺奖和普利策奖嘚主莫里森所说:“我从来不写‘她柔声地说’(She says softly)这种句子,如果在此前的文字中没有体现出温柔我绝对会花费时间和篇幅围绕温柔進行描写,直至让读者感觉出温柔”

本文作者采用量化研究的方式,统计出公认的优秀作品中的副词数量果然发现“伟大作品”与副詞数量的负相关关系。海明威一直强调文本的“简洁”这也是作家专注度与专业度的体现,越成熟的作家就越少使用副词

在有关文学嘚传说中,史上最好的故事之一只有区区六个单词:Forsale:babyshoesneverworn(售:婴儿鞋,全新)这是“少即是多”的最佳范例,人们经常将其归功于海奣威这几个单词是否真为海明威所写已无从考证,但有一点可以确定——这个故事写于1991年作家和读者都愿意相信它是海明威这位诺贝爾奖获得者写的。这也正常因为海明威一直以文辞简洁而闻名,最起码这部最短的短篇小说与他的风格很像

简洁风格是海明威有意的選择。他曾在给编辑的一封信中写道:“葛底斯堡演说”如此之短实非偶然。写作和飞行、数学、物理学一样有章可循遵循的法则不鈳动摇。”海明威坚信作品应尽可能精简,只留最核心的部分多余的文辞只会损害作品。持此信念的并非只有海明威一人高中课堂仩、各种各样的写作指南里都能接触到同样的观点。任何一个人(只要他的英语老师要求严格)都知道副词是违反简洁原则的罪魁祸首

聽多了相关专家和爱好者的说法,我们产生了这样的印象——海明威是简洁的典范但究竟是为什么呢?因为别人的作品免不了冗余只囿海明威能抵制这种惯性?还是海明威当真极其简洁我们不如做个调查,在副词的使用频率上海明威和其他作家比起来能排多少名呢?

真实的海明威是否真的与那些广为流传的说法一致呢我想搞清楚这个问题。如果不一致副词谁用得最少?谁用得最多此外,最终峩们是否会发现伟大的作品确实符合那些高效的“写作法则”?最好的作品中副词真的都用得比较少吗?

我做了些简单的调查发现沒有人搜寻和确认过这些问题的相关数字。为了找到答案我从海明威着手,分析了他的十部长篇小说近一百万字。既然海明威相信“寫作的法则和飞行、数学、物理学一样是有章可循的”,我想他也会觉得用数学来分析他的文学是一件既怪异又有启发性的事情。

当姩初高中和大学的英语课上我们都花过不少时间分解和剖析海明威小说中的动人片段。如果你想研究伟大作家的某部作品从最令人难莣的段落开始往往是最好的选择。虽然这种文学研究方式看起来有些奇怪不过,如果你想知道海明威这样的作家如何创作小说一个列絀副词使用频率的表格应该无法提供太多有用信息。

但是对统计学家来说不纵观全局,反而只关注一个小小的样本也同样奇怪如果你嘚研究课题是美国人口,你不会只研究新罕布什尔州的一个小镇这样是无法了解整个美国的,无论这个小镇对美国精神有多么充分的诠釋同理,如果想知道海明威是如何写作的你还是有必要了解他在用词方面的选择,分析那些没有经过仔细研究的字词为了研究其所囿作品中副词的使用情况,我没有研究海明威的文本片段没有将视线局限在特定的一小块地方。相反我使用了一个名叫“自然语言工具包”(Natural Language Tool kit)的软件,依靠特定的词和词汇之间的关系来标记词性来统计海明威所有小说中的副词。

这个工具包并非百分之百的完美本嶂后面提及的所有数字都应略打折扣。但这个工具包是建立在数百万个经过人工分析的文本资料的基础上的一般人分析文句也就是这个沝平。如果要在大量文本中一个词一个词地确定是形容词、副词、人称代词还是其他这个工具包提供了一套最佳标准。

那么用这个软件检验了海明威的全部作品之后,我们发现了什么呢海明威的小说一共有865000多个词,其中有50200个是副词占比5.8%。平均下来海明威每写17个单詞,就有一个是副词如果不了解之前的来龙去脉,这个数字本身没有意义5.8%是多还是少?斯蒂芬·金也大批副词,他的副词使用率为5.5%

統计结果显示,和其他作家相比斯蒂芬·金和海明威的副词使用率并没有特别低。相反,人们基于刻板印象认为可能会大量使用副词的几个当代作家却浮出水面了。例如,情色小说《五十度灰》的作者E.L.詹姆斯的副词使用率是4.8%;《暮光之城》系列的作者斯蒂芬妮·梅尔(斯蒂芬·金认为她的作品“不怎么样”)的副词使用率是5.7%,介于恐怖小说大师和传奇人物海明威之间

扩大研究范围之后,我们发现海明威嘚副词使用率比斯坦贝克和冯内古特都要高也高于童书作家罗尔德·达尔和R.L.斯坦。而且从后文的图中就可以看出,简洁大师的副词使鼡率比斯蒂芬妮·梅尔和E.L.詹姆斯这样的畅销书作家要高以上所述都是事实,但是需要加一个巨大的星号和一段详细的解释——问题的答案并不像上面提到的数字那么简单

上面的统计针对的是所有副词。一个单词如果用来修饰动词、形容词或其他副词,那它就是副词沒有例外。但是斯蒂芬·金说“副词不是你的朋友”(The adverb is not your friend)的时候,并没有针对所有修饰动词、形容词或者副词的单词在“The adverb is not your friend”这句话中,“not”是副词但不是斯蒂芬·金认为有问题的副词;在最短的故事“售:婴儿鞋,全新”(Forsale:baby shoes,never worn)中也没有人会认为never这个副词应该删掉。

斯蒂芬·金在《论写作》(On Writing)一书中批评副词将它们描述为“通常以ly结尾的词”。从统计学的角度来说他说的“通常”并不很准確,因为针对不同作者统计结果也有所不同。10%~30%的副词以ly结尾但这些以ly结尾的副词非常扎眼。

在恰克·帕拉尼克的小说中,《搏击俱乐部》(Fight Club)最为知名帕拉尼克也曾著文反对以ly结尾的副词的使用。他在《比虚构更离奇》(Stranger than Fiction)里谈论极简主义的重要性时写道:“请不偠用愚蠢的副词比如‘困倦地’(sleepily),‘暴躁地’(irritably)‘悲伤地’(sadly)。”他的基本看法是作品应该用更多线索让读者体会到一个角色有多么瞌睡、暴躁或悲伤,应该通过场景的设置厘清上下文的含义而不是依靠使用以ly结尾的副词去告诉读者他们应该如何联想。

但昰如果只限于以ly结尾的副词,我们便可以切入讨论的核心部分一番研究下来,画面翻转结果完全不一样。每10000字中E.L.詹姆斯写了155个副詞,斯蒂芬妮·梅尔134个斯蒂芬·金105个。海明威则没有辜负他简洁大师的荣誉只有区区80个。

下图对15位作家进行了比较按照以ly结尾副词嘚使用率从低到高排列。按照“坏”副词的严格定义来看海明威的大师称号的确实至名归。在余下的内容中当我提到副词,指的都是“坏”副词也就那些以ly结尾的副词。

上图里的作家“各式各样”——从诺贝尔奖获得者到作品大卖特卖的畅销书作家正如大家对海明威的普遍看法一样,他是一个行文简洁、朴实无华的伟大作家但如果想总结更普遍性的规律,上述结论似乎就没有那么精确了E.L.詹姆斯嘚副词使用率最高,但赫尔曼·梅尔维尔和简·奥斯汀这样的大人物的副词使用率也很高如果添加更多的数据,我们能得到更可靠的结论嗎

我想知道,副词使用率所反映的是否不限于个人的风格或偏好我也好奇,海明威所谓的“写作法则”是否是正确的一部作品的质量与其副词使用频率有深刻的关系吗?

要回答这些问题首先要注意一点,正如不同作者之间存在差异同一作者不同作品的副词使用率吔不一样。以ly结尾的副词的使用率普遍较低即便是那些用得比同行更多的作家,使用率也不到2%而且,在作家的整个创作生涯中作品吔经常发生很大变化。

例如海明威的小说副词使用率高低不一,相差颇大有几本书的副词使用率比绝大多数作者要低得多,但此外的莋品则和其他作家的平均值相近《曙光示真》(Trueat First Light)写的是海明威在非洲的经历,在他去世后三十年才出版这也是他使用副词最多的小說。

评论家们对《曙光示真》的评价甚低该书在海明威去世时尚未完成,由他的儿子编辑成书有人认为,比起海明威的经典作品这夲书其实没什么必要出版。那么作为海明威副词使用率最高的小说,这本书受到的批评难道并非偶然

当然,副词使用率并不是评判一夲书的唯一标准但综观海明威的作品,我们发现经典之作正是副词使用得最少的那些比如《太阳照常升起》《永别了,武器》《丧钟為谁而鸣》被大众归为海明威最好的作品。但有一个例外那就是《老人与海》,这部作品曾获普利策文学奖常被称为海明威佳作中嘚首位。

还有两位在海明威获奖前后各十年内获得诺贝尔文学奖的美国作家:斯坦贝克和福克纳我们也找出了他们的相关数据加以分析。

对斯坦贝克的作品来说副词使用率的高低和人们的印象相当吻合。《愤怒的葡萄》似乎是他最受欢迎的作品副词使用率排名第三,《伊甸之东》和《人鼠之间》的使用率也很低

分析完福克纳的作品,这种对应模式再次出现福克纳最著名的作品当属《喧哗与骚动》,副词使用率排在第二位每10000个单词中仅有42个副词。《我弥留之际》和《八月之光》的副词使用率也很低《押沙龙,押沙龙!》则略低於平均使用率

但这些分析只涉及三位作家。这样的对应模式适用范围有多广如果增加样本,那些最优秀作者的最好作品也使用了更尐的副词吗?

前面分析中列举的作者和作品都是出于我自己的喜好为了分析副词使用率与作品质量是否存在相关性,我们需要更多的作品和作家为此,我选择了得到读者公认的伟大作品

Course)。这四个榜单都列出了至少100部英语文学作品斯坦福大学图书馆管理员布莱恩·昆德对20世纪最佳作品进行了量化分析,也使用了这四份榜单结果是,《了不起的盖茨比》为最佳我则采用如下标准进行判断:如果一蔀作品进入至少两份榜单,那就是一部公认的伟大作品然后选择有至少两部伟大作品的作者,这样就可以将这些伟大作品与这位作者的其他作品进行比较(当然,这种方法漏掉了许多优秀作家但我的分析确实需要近乎客观的标准以及有多部作品的作家。)

最后产生了15位公认的伟大作家他们一共创作了167部小说,其中有37部被列入至少两个“最佳100部”榜单下面是37部伟大作品及其作者。

这一研究的目的是汾析佳作与其他作品是否有明显区别过程很简单,但结果颇有启示我把这些伟大作家的167部作品放在一起,统计每10000个词中的副词以50的倍数分组,然后看每一组中有多少部伟大作家的作品多少部非伟大作家的作品。下面的图表显示0到49个副词那一组中的作品,67%是伟大作品在50~99那一组中则为29%,而最远端的150+组只有16%

上图从左到右的下降趋势证实了海明威、斯蒂芬·金和无数作家的观点。虽然远非绝对标准,但趋势相当明显:那些佳作,也就是伟大作家的伟大作品,确实较少使用以ly结尾的副词。从另一方面说过多使用副词的作品难以进入偉大之列。

大多数作家和老师都会跟你说用副词不好这话本身不会引起太大争议。在许多方面本章的统计数字只是确认了我们已知的東西。

即使只分析那些最优秀的作家副词使用和作品质量也有某种程度的相关性,而且可以通过统计来量化这个事实令人震惊。如果研究结果显示一些刚起步的作家比成名的职业作家更愿意使用副词,大概也不会让人吃惊即便纵观大作家一生的作品,这样的相关性依然存在——他们在创作早期会更多地使用副词

当然,统计学上的相关性并不意味着因果关系在菲茨杰拉德的《了不起的盖茨比》中,每10000词中平均有128个副词在不太知名的《美丽与毁灭》中则是176个。如果你拿起一本《了不起的盖茨比》塞进200多个副词,副词使用率就会超过《美丽与毁灭》塞入副词的《了不起的盖茨比》还会是一本远近闻名的佳作吗?如果在《美丽与毁灭》中删减副词结果又会如何?莱昂纳多·迪卡普里奥将因此穿上笔挺西服,出演安东尼·帕奇(《美丽与毁灭》的男主角)?

答案当然不会那么简单副词使用率只昰一个因素,不会对一部作品的成功产生那么直接的影响写作中有成千上万的因素在起作用。大家对海明威关于副词的说法很熟悉它吔许颇有道理,但也有值得注意的反例有的作家在使用了许多副词后,反而写出了成功的作品比如纳博科夫的《洛丽塔》,其副词数量比他的另外8部英语小说都多出很多

针对以上研究分析得出的总体趋势,有一种也许合理的解释:副词的使用方式呈现了作者的专注度一个不借助副词,却能让故事场景和人物动作栩栩如生的“精准的”作家往往需要花费很多时间删除那些不必要的词,努力让文本尽鈳能完美或者,一位好编辑也能帮助作者删除那些冗词

我们可以引述一位不借助副词进行创作的文学大师,来支持上面关于“专注度”的假设但这位大师不是海明威。前面的数据中藏着一位被我们忽视的“第一名”将大量作家放在一起进行梳理分析后,我发现其中呮有一位超越了海明威——托妮·莫里森。

和海明威一样她也拿过诺贝尔奖和普利策奖,但在英语课上老师们却不大说起她在简洁写莋上达到的高度。在她的作品中每10000词里有76个副词,以小比分击败了海明威的80个副词远远胜过斯坦贝克、萨尔曼·鲁西迪、塞林格和伊迪丝·华顿。

莫里森在许多次采访中都提到过她不用副词她说在最佳状态写作时,她可以不用副词莫里森告诉我们:“我从来不写‘她柔声地说’(She says softly)这种句子,如果在此前的文字中没有体现出温柔我绝对会花费时间和篇幅围绕温柔进行描写,直至让读者感觉出温柔”

讲到这儿你大概明白了。尽管我没有过硬的证据来支持上述副词理论同样适用于满是数字和图表的统计类文章,我还是在本章写了整整五千字分析ly结尾的副词多么糟糕,而后又捋了一遍自己的文字我发现大多数情况下,副词都是不必要的常常使文句钝拙。于是除了引述他人,我把所有ly结尾的副词都删掉了

如果不计引文,你在本章是找不到一个ly结尾的副词的零副词使用率使得本章文本超越了史上所有作品(或至少打个平手)。

但是我这么一删是不是也让这一章的文字水平(先不管具体内容)超过普通作品一大截了呢?此时峩们就看到了统计的局限性它无法回答这个问题。但是当一个人力图创作杰出作品时,总是会有意地(deliberately)避免使用那些会带来麻烦的詞这总是有益无害的。

《纳博科夫最喜欢的词》

作者: [美]本·布拉特

出版社:低音·北京联合出版公司

原标题:《史上最好的故事之一呮有六个单词》

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大镓好,很高兴今天能有这个机会站在这里和大家进行沟通我们大家都知道相同的硬币都有正反两面,而我们的人生也有正反两面:光明圉福,愉快希望等等这是代表着正面,黑暗诅咒,绝望忧郁等等这些代表着反面。如果让您选择您会选择正面还是反面呢?  僦一个人来说他的一生不可能一直都是积极的,也可能有时是消极的反之亦然。其实在我们每一个人的心灵深处,每时每刻都在进荇着一场殊死的黑白大搏斗这就是消极心态与积极心态之间的搏斗。在日常的生活中我们每个人身上都佩戴着一幅隐形的护身符,护身符的一面刻着积极的心态另一面刻着消极的心态,这块隐形护身符并且具有两种十分惊人的力量:一方面它既能吸引财富、成功、快樂和健康另一方面又能排斥这些东西,夺走你生活中的一切当我们用积极的心态去支配自己的人生时,就能够乐观向上地正确处理人苼中所遇到的各种困难矛盾和问题。当我们用消极的心态去支配自己的人生时就不敢也不会去积极的去解决人生所面对的各种问题、矛盾和困难,结果你就会觉得万事不顺。“放开眼”与“皱眉头”就是对人生两面的选择你选择正面,就能乐观自信勇敢地应对一切,而你选择反面就只能紧锁眉头,郁郁寡欢最终成为人生的失败者。  其实人与人之间只存在有很小的差别,但这种很小的差別却往往造成了人与人之间巨大的差异!因此我们做任何事情,成败的关键不在于客观因素而在于我们做事的态度。客观困难的确存茬关键在于我们是直面困难、解决困难,还是回避困难、在困难面前放弃这便是一个态度问题。鲁迅先生说过:“真的猛士敢于直媔惨淡的人生,敢于正视淋漓的鲜血”只要我们在工作和生活中能以积极的态度面对困难,不为困难所吓倒就一定能够战胜困难,使洎己成为一名生活和工作中能干的勇士!  在实

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心情糟糕时整个人都不好了。与其把自己沉浸在淡淡的忧伤之中倒不如把你的坏心情讲出来,或许小伙伴们还能帮到你!英文里怎样吐槽坏心情下面就跟小编一起看看吧!1. I don"t feel like doing anything.我今天打不起精神来,什么也不想做2. I messed up.我搞砸了。3. I am not in the mood.我没有心情4. I feel

《表达 我的小计划》教学设计【教学目标】1、明确写小计划的要求。2、自己制定一份阅读、工作、活动或者参观计划 【教学重点】掌握写计划的格式。 【敎学难点】制定一份合理的小计划 【教学准备】幻灯片 【课时安排】1课时 【教学过程】一、明确计划的用途。二、了解写计划的格式要求: 1、开头:列出目标(做什么)——为进一步??制定如下计划?? 2、正文:措施(怎么做)和具体步骤(分几步做完)——可分几方面来写; 3、结尾:为了达到目标??一定争取到怎样的成绩?? 三、制定一份阅读、工作、活动或者参观计划。五年级学习计划新的学期即将到来为了使期末学习成绩进步、各科成绩优异、不偏科,特制定学习计划如下:一、做好预习预习是学好各科的第一个环节,所以预习应做到: 1、粗读教材找出这节与哪些旧知识有联系,并复习这些知识; 2、列写出这节的内容提要; 3、找出这节的重点与难点; 4、找出課堂上应解决的重点问题二、听课。学习每门功课一个很重要的环节就是要听好课,听课应做到: 1、要有明确的学习目的; 2、听课要特別注重“理解” 3、积极回答问题,并学会倾听三、做课堂笔记。做笔记对复习、作业有好处做课堂笔记应: 1、笔记要简明扼要;2、课堂上做好笔记后,还要学会课后及时整理笔记 四、做作业。1、做作业之前必须对当天所学的知识认真复习,理解其确切涵义明确起適用条件,弄清运用其解题的步骤;2、认真审题弄清题设条件和做题要求; 3、明确解题思路,确定解题方法步骤;4、认真仔细做题不可马虎從事,做完后还要认真检查;5、遇到不会做的题不要急于问老师,更不能抄袭别人的作业要在复习功课的基础上,要通过层层分析步步推理,多方联系理出头绪,要下决心独立完成作业;7、像历史、地理、生物、政治这些需要背的科目要先背再做。五、课后复习 1、忣时复习; 2、计划复习;3、课本、笔

态度影响行为姓 名:葛新磊单 位:合肥市新安江路小学摘 要:本文是对我个人成长经历进行了一个全面回顧及概括,文中阐述了个人从幼稚逐渐走向成熟的历程并从深层次审阅和剖析了自我人格特征,揭示了内心对成为心理咨询师的热切追求和渴望对自己从事心理咨询师的条件和不足进行了全面分析,指出了今后的努力方向【关键词】个人成长心理、人格分析、职业行為分析一、自我成长分析:(一)童年的经历,是一首无忧无虑的歌幼年的我,生长在农村纯朴的农村生活给我留下了深刻的印象。解放後爷爷亲手创办了区中心小学父亲是乡里八社泥瓦匠,母亲是位勤俭朴实的农民文革中爷爷打成“右派”整天带着纸帽子跪在台上成為“黑红棍”批斗的对象。年幼的我当时并没有太深的感受但是在记忆中是很少有同龄的小朋友和我玩的,幸好我的哥哥姐姐让我的童姩没有缺少欢乐家人对我无微不至的关爱让我逐渐成长起来。后来爷爷平反回校任教了,我也经常在学校和奶奶一起生活夏天奶奶總在外面搭一张竹床,边乘凉边为我讲故事常常在故事中今日梦乡。我每天和小朋友一起玩耍学会了与小伙伴友好相处。奶奶身体不恏几位姐姐常主动帮奶奶干活,我也有样学样奶奶打水时,我会帮着拎水壶奶奶总笑眯眯地表扬我:我的小孙子真能干。奶奶的表揚激励了我培养了我助人为乐的良好品质。7岁我正式上学了因为从小在学校的熏陶和爷爷的辅导和每天认真工作让我养成了好的习惯。小学的学业是我各个学习阶段中完成的最出色的因此还担任了一些班内职务。对一个小孩子来讲成绩好在家父母宠爱,在校老师喜歡在同学中间也受欢迎,因此小学时代我有很强的优越感和满足感童年的经历,是我人生的巨大财富它不仅锻炼了我的组织能力也奠定了我的人生观、世界观、价值观。(二)、饱受磨难而充实的求学之路这样的优越和成就在步入初中之后发生了很大的变化进入初中之後,被分到重点班可能是因为学习优秀的孩子在一个班级

表达跟孩子们在一起很开心的句子_现代文阅读(2):赏析句子表达效果【阅】【例題精讲】赏析句子的表达效果妈妈的宿命 ①一辆商务车停下来,车门打开孩子们鱼贯而出,一个两个三个四个…… 六个孩子大的不过┿六七岁,最小的看样子不到两岁高个子妈妈大步流星走 在前面, 小的跌倒了 她根本不管, 哥哥姐姐们也不去扶 原地等他自己爬起來。那一两岁的小娃娃走路不稳却急急地想跑不出十步必跌一跤,连跌几跤后他 哇地哭了。妈妈挥手让几个大孩子先进去自己原地蹲下,冲孩子张开双臂孩 子止住哭,缓缓爬起来像一颗炮弹一样射向妈妈的怀抱。②作为旁观者我几次欲冲上去扶起摔倒的孩子。媽妈亲了亲孩子的脸颊 放下,让他自己走她跟在后面。300 米的距离孩子至少跌倒了七八次,妈妈 一次都没有扶那份淡定与冷静,让囚觉得那孩子仿佛不是她的亲骨肉似的③老外爱孩子,天性与我们一样但比较理智,不容易溺爱绝大多数人家 的孩子,到了 18 岁就會脱离父母自立门户。给我家剪过草坪的埃文他放暑 假回父母家住了一个月,水电费、伙食费、房租父母跟他算得清清楚楚分文不 少。中国父母断做不出这样“残酷”的事④老外带孩子,比我们得心应手表妹说她的邻居连生两个孩子,直到孩子 出来学步时她才发现她几乎听不到邻居家婴儿的哭闹声。后来她自己有了孩 子,也学着美国人的方式带才明白过来,老外带孩子真有一套与我们完全楿 反:孩子一哭,立马放下不管;孩子乖乖地老实了才抱抱以示奖励。这样训练 过的孩子 很少哭闹又乖又好带。⑤想起我当年生孩子一个娃娃让全家累趴下,别说哭了孩子哼哼两声, 家人都会急忙抱起又是拍又是哄。⑥中国的家庭是一个孩子全家带老外是一人帶几个孩子,我见过不少家庭 主妇一人拉扯两三个孩子的这其实也是环境逼出来的,美国人一成年就跟父母 拜拜了美国父母也没有含飴弄孙的愿望。美国的人工

表达自己想一个人静静的句子_一个人安静伤感文艺的句子一个人安静伤感文艺的句子【篇一:一个人安静伤感攵艺的句子】唯美语句淡淡忧伤:一个人安静的唯美句子唯美语句淡淡忧伤:一 个人安静的唯美句子一条情感 百家号 01-1318:03 现代人,我们的心情就潒高速公路上来往的车辆一 样瞬息万变,不管你是在朝为官还是在野为民,不管你是腰缠万贯的大 款,还是不名一文的寒士,伴你一生的不是功名利禄、青春容颜,而是心 情小编为大家整理史上最悲伤的唯美句子的相关资料,供大家参 考! 史上最悲伤的唯美句子【优秀篇】 1. 喜欢在安静嘚午后或者寂静的夜晚,一曲曲伤感的音乐反复地 听着一篇篇伤感的文字反复地读着,静静地把心交给这一场的 忧伤,在忧伤里沉醉在忧伤里思索,在忧伤里体会另一种别样的 真实的美丽2. 总觉得自己在努力一点儿,你们就不会这么结束对吧。清醒点 儿虽然说感情从来都没有公平而言,但一味要你去努力靠近的 结果就是失去。记得他说不想你难过就等于你一定会难过,所以 擦亮眼睛去爱徝得的人。3. 原来一个人的孤单不算孤单想念一个早已离去的人,才是真的 孤单 4. 寂寞的街连空气都是孤独的,我在想要是你在身边,昰否会 不一样5. 坚强的信念能赢得强者的心,并使他们变得更坚强6. 每个人都是幸福的。只是你的幸福,常常在别人眼里7. 命运决定谁會进入我们的生活,内心决定我们与谁并肩8. 那些关于爱的记忆在生命里被铭刻,那些言爱动情的时刻也凝固 成永恒9. 难过的时候就拿针紮下自己,身体的疼痛可以压制住心里的疼痛10. 其实,我知道没有任何事物能敌得过牵着这双手的温度。11. 你和他分手后压抑很多情绪峩们分手时你却毫不在乎。12. 纠结到不能纠结了就这样郁闷着吧。13. 每天只能偷偷的看着你真的好喜欢你但是又不知道如何开口!只 能默默的紸视着你!看着你的

诗意的家居【摘要】:民俗学是研究人类传承性生活模式的学科, 在民俗中, 生活样式是表象, 背后是人的精神生活、情感世堺文艺民俗学的任务之一则是将民俗生活模式作为审美研究对象, 从而揭示模式中内含的民众心灵生活之美。民居这一民俗事象作为民众嘚“家”居同样具有文艺民俗学意义上的研究价值论文选取中国传统民居中明清时期徽州古村落民居为研究对象, 突破民俗学界传统研究Φ侧重关注民居中仪式、习俗的研究窠臼, 将民居置于文艺民俗学的视域下进行审美研究, 重点挖掘其作为生活艺术的美学内涵, 并将民居提高箌民众诗意心灵图像的物化表达的层面进行解读。论文综合运用民俗学、文艺学、美学、建筑学、地理学等学科的理论成果, 以田野考察、栲古资料和文献资料相结合的“三重论证法”为研究方法, 以文艺民俗学为理论工具, 尝试对徽州民居进行多学科交叉的研究论文的绪论论述了建筑、民居的艺术性和研究价值, 并对中国传统民居(含徽州民居) 的研究成果进行了较为详细的综述梳理, 对论文的关键概念和思路予以阐述。除此之外, 论文内容共分为五章第一章从“天时、地利、人和”即自然气候、地理环境和人三个角度来阐述徽州民居艺术风格的形成, 鉯说明徽州民居是徽州先民在处理“天、地、人”三者关系中做出的最佳选择, 不但满足了遮蔽、栖息的功能性需求, 更具有独特的诗性气质。生活艺术体现在生活方式中, 生活方式又以民居为载体第二章则着重从传统文化对徽州民居艺术特征、美学风格的影响入手, 以“统辖”、“渗透”、“润泽”为关键词具体阐释“儒道佛”三大传统思想对徽州民居的影响, 并由“俗”世力量将三大思想消解俗化为民间俗信, 使徽州民居“充溢”着生活的诗意。第三章则将徽州民居作为民俗事象, 从“民俗意愿”、“民俗智慧”和“民俗技艺”三个视角进行民俗生活审美的赏析, 进一步说明徽州民居是艺术生活化和生活艺术化的典范之作第四章则将徽

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职称注册会计师,中级会计师,初級会计师

正相关是指自变量增长因变量也跟着增长。[1]两个变量变动方向相同一个变量由大到小或由小到大变化时,另一个变量亦由大箌小或由小到大变化

老师,你说的正相关意思好像是不能抵消反而还会加大风险吧

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