深圳职业技术学院“课证共生共長”人才培养模式 周晶;1办学与管理

现代职业教育改革发展示范区建设的路径选择——以广西现代职业教育改革发展示范区建设为例 潘旭阳;史庭宇;连智平;6-9

金融高职院校复合技能型人才“P+M”培养模式探索与实践——以长春金融高等专科学校为例 隋菱歌;张炳辉;张辛雨;10-14

高职院校实训基地“五个融合”内涵建设的探索 吴兆明;15-19

高职院校校办企业内控体系建设的思考 陈其中;20-23专业与课程

高职院校专业建设标准建构研究 徐黎明;陳寿根;24-26

现代学徒制在高职国际邮轮乘务管理专业人才培养中的实践 闫秦勤;27-31

产教融合背景下高职国际邮轮乘务管理专业人才培养路径探索 张蕊;郑燕华;32-36

现代学徒制企业课程开发的研究与实践——以长春职业技术学院“城市轨道交通机电岗位实务”课程为例 谭丽娜;37-39教法与学法

中职語文落实核心素养的两点思考 彭召军;40-43

中等职业学校STEM教学模式改革研究 顾容;张东;44-47

高等职业院校人文素质教育有效路径探讨 李海霞;48-51评价与诊断

敎学诊改理念下中职学校第二课堂实训模式创新的行动研究——以江西省T中职学校为例 胡小平;陈胜祥;张荣;52-56

对高等职业教育专业评估的几点悝解 荣莉;胡利胜;57-60创业与就业

高职院校创新创业教育人才培养模式研究 许远;61-66

高职院校东南亚留学生就业指导现状与就业能力提升路径研究——以江苏省为例 姜庆华;郭长龙;梁阳;黄陈;67-70德育与心理

中职学生心理危机干预系统构建的实证研究——基于河北省衡水卫生学校的案例分析 李玊芳;71-75

高职学生压力、情绪表达和学习适应的关系研究——基于广西壮族自治区的问卷调查 王立高;76-80